Giáo án làm quen với toán Nhận biết số 3 và gọi tên số 3 Trẻ nhận biết đúng nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng là 3 * Kỹ năng Rèn cho trẻ kĩ năng đếm, tạo nhóm có 3 đối tượng Trả lời các câu hỏi của cô[.]
Trang 1Giáo án làm quen với toán: Nhận biết số 3 và gọi tên số 3.
- Trẻ nhận biết đúng nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng là 3
* Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kĩ năng đếm, tạo nhóm có 3 đối tượng
- Trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng…
Nhận biết số 3
1 Mục đích.
* Kiến thức: -
* Thái độ:
- Hình thành ở trẻ khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ…
2 Chuẩn bị.
- Cô: Một số nhóm đồ chơi có số lượng 2, 3, thẻ số từ 1 -> 3
+ Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng có kích thước lớn hơn
+ Một băng giấy màu đỏ, 4 băng giấy màu vàng (3 băng giấy màu vàng = băng giấy màu đỏ, băng giấy còn lại hẹp hơn )
- Trẻ: Thẻ số từ 1 -> 3 Thẻ chấm tròn từ 1 -> 3 Thẻ đồ vật, con vật có số lượng từ
1 -> 3
3 Tiến hành tổ chức hoạt động.
* Hoạt động 1: Hát và trò chuyện về nội dung bài hát.
- Cho cả lớp hát bài tập đếm Hỏi về tên và nội dung bài hát.
* Hoạt động 2: Ôn số lượng trong phạm vi 2.
- Yêu cầu trẻ tìm và đếm các nhóm đồ dùng đồ chơi cô đã chuẩn bị sẵn trên bàn: 2 hộp bánh trung thu, 2 chiếc đèn ông sao, 2 quả bưởi… Trẻ đếm và lấy thẻ số đặt vào (Có thể gọi cá nhân trẻ lên hoặc hỏi cả lớp)
- Hãy tìm đồ vật có số lượng 1 và lấy thẻ số 1
* Hoạt động 3: Nhận biết chữ số 3.
- Cô đưa băng giấy vàng rộng bằng băng giấy đỏ cho cháu gọi tên và hỏi trẻ:
+ Có mấy băng giấy màu vàng và màu đỏ
+ Đếm xem có mấy băng giấy rộng bằng băng giấy đỏ (3 băng giấy)
+ Và tương ứng với thẻ số mấy
- Cô lần lượt dán từng cây lên cho trẻ đếm lần lượt 3 cây
- Những nhóm này có điểm gì giống nhau? (Có số lượng bằng nhau và cùng bằng 3)
- Cô giơ thẻ số từ 1 đến 3, trẻ chọn chữ số tương ứng cho các nhóm đồ vật có số lượng là 3, gọi cá nhân, tập thể trẻ trả lời và lên chọn thẻ số (Số 3)
- Cô giới thiệu chữ số 3, cho cả lớp phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân
* Hoạt động 4: Ôn luyện và củng cố.
-T/c 1: Thi xem ai nhanh:
Trang 2+ Cô y/c trẻ chọn và xếp thẻ đồ vật, chấm tròn có số lượng 2 - 3.
- T/c 2: “Tìm nhà”.
- Phát cho mỗi trẻ 1 thẻ chấm tròn có số lượng từ 2 đến 3 làm số nhà
- Xung quanh lớp treo 3 ngôi nhà có số lượng tương ứng Trẻ vừa đi vừa hát, khi
có hiệu lệnh “Tìm nhà” thì trẻ có thẻ bao nhiêu chấm tròn tìm về nhà có số lượng tương ứng
- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần Cô bao quát nhận xét và tuyên dương trẻ
* Kết thúc hoạt động:
- Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng cất vào góc quy định và chuyển hoạt động.