PHỤ LỤC I,II,III ĐỊA LÍ 8 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN ĐỊA LÍ LỚP 8 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC SOẠN ĐƠN GIẢN, DỄ HIỂU, NGẮN GỌN NHƯNG ĐẦY ĐỦ THEO CÔNG VĂN 5512 CÓ 4 HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU, HÌNH THÀNH KIẾN THỨC, LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG CHIA CỤ THỂ THEO BÀI VÀ TIẾT DẠY. PHỤ LỤC THEO 9 TUẦN THAY ĐỔI 1 LẦN.

Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của

Bộ GDĐT)

TRƯỜNG: THCS ………

TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc I Đặc điểm tình hình: 1 Số lớp: …… ; Số học sinh: …… ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):………

2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 03 ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng:

Đại học: 03; Trên đại học:

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1 : Tốt: 03 ; Khá: ; Đạt: ;

Chưa đạt:

3 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để

tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

ST

T Thiết bị dạy học

Số lượn g

Các bài thí nghiệm/thực hành

Ghi chú

1

- Bảng số liệu

- Bảng phụ, dụng

cụ vẽ…

01

Bài 5: Thực hành: Vẽ và phân

tích biểu đồ khí hậu

4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập:

(Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân

chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

lượng

Phạm vi và nội dung

sử dụng

Ghi chú

môn

01 Sinh hoạt chuyên môn GV sử dụng

theo kế hoạch của tổ CM

2 Phòng thiết bị 01 Lưu giữ ĐDDH GV kí mượn

– trả

1 Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo

dục phổ thông.

II Kế hoạch dạy học:

1 Phân phối chương trình:

Số tiết (2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

CHƯƠNG 1: VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ PHẠM VI LÃNH THỔ, ĐỊA HÌNH VÀ

KHOÁNG SẢN VIỆT NAM.

Thông hiểu: Phân tích được ảnh hưởng của

vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ đối với sựhình thành đặc điểm địa lí tự nhiên Việt Nam

2 Bài 2: Địa hình Việt

- Trình bày được đặc điểm của các khu vựcđịa hình: địa hình đồi núi; địa hình đồng bằng;địa hình bờ biển và thềm lục địa

Vận dụng: Tìm được ví dụ chứng minh ảnh

hưởng của sự phân hoá địa hình đối với sựphân hoá lãnh thổ tự nhiên và khai thác kinhtế

3 Kiểm tra giữa kì I.

1

Vận dụng kiến thức, năng lực được cung cấptrong cả quá trình học tập đến thời điểm hiệntại vào những tình huống học tập cụ thể, hoànthành bài kiểm tra định kỳ

CHƯƠNG 2: KHÍ HẬU VÀ THỦY VĂN VIỆT NAM.

khoáng sản chủ yếu và vấn đề sử dụng hợp lítài nguyên khoáng sản.

5

Bài 4: Khí hậu Việt

Nam

3

Nhận biết: Trình bày được đặc điểm khí hậu

nhiệt đới ẩm gió mùa của Việt Nam

Thông hiểu: Chứng minh được sự phân hoá

đa dạng của khí hậu Việt Nam: phân hóa bắcnam, phân hóa theo đai cao

6

Bài 5: Thực hành:

Vẽ và phân tích biểu

Vận dụng: Vẽ và phân tích được biểu đồ khí

hậu của một số trạm thuộc các vùng khí hậukhác nhau

7 Bài 6: Thủy văn Việt Nam. 5

Nhận biết: Xác định được trên bản đồ lưu

vực của các hệ thống sông lớn

Thông hiểu: Phân tích được đặc điểm mạng

lưới sông và chế độ nước sông của một số hệthống sông lớn

8 Kiểm tra cuối kì I 1 Vận dụng kiến thức, năng lực được cung cấp

trong cả quá trình học tập đến thời điểm hiệntại vào những tình huống học tập cụ thể, hoànthành bài kiểm tra định kỳ

9 Bài 7: Vai trò của

Vận dụng: Phân tích được vai trò của khí hậu

đối với sự phát triển du lịch ở một số điểm dulịch nổi tiếng của nước ta

Vận dụng cao: Lấy ví dụ chứng minh được

tầm quan trọng của việc sử dụng tổng hợp tàinguyên nước ở một lưu vực sông

10 Bài 8: Tác động của

biến đổi khí hậu đối

với khí hậu và thủy

văn Việt Nam

3

Thông hiểu: Phân tích được tác động của

biến đổi khí hậu đối với khí hậu và thuỷ vănViệt Nam

Vận dụng cao: Tìm ví dụ về giải pháp ứng

phó với biến đổi khí hậu

CHƯƠNG 3: THỔ NHƯỠNG VÀ SINH VẬT VIỆT NAM.

11 Bài 9: Thổ nhưỡng 4 Nhận biết: Trình bày được đặc điểm phân bố

của ba nhóm đất chính

Việt Nam Thông hiểu:

- Chứng minh được tính chất nhiệt đới giómùa của lớp phủ thổ nhưỡng

- Phân tích được đặc điểm của đất feralit vàgiá trị sử dụng đất feralit trong sản xuất nông,lâm nghiệp

- Phân tích được đặc điểm của đất phù sa vàgiá trị sử dụng của đất phù sa trong sản xuấtnông nghiệp, thuỷ sản

Vận dụng: Chứng minh được tính cấp thiết

của vấn đề chống thoái hoá đất

12

Kiểm tra giữa kì II Vận dụng kiến thức, năng lực được cung cấp

trong cả quá trình học tập đến thời điểm hiệntại vào những tình huống học tập cụ thể, hoànthành bài kiểm tra định kỳ

13

Bài 10: Sinh vật

Việt Nam

4

Thông hiểu: Chứng minh được sự đa dạng

của sinh vật ở Việt Nam

Vận dụng: Chứng minh được tính cấp thiết

của vấn đề bảo tồn đa dạng sinh học ở ViệtNam

CHƯƠNG 4: BIỂN ĐẢO VIỆT NAM.

- Trình bày được đặc điểm tự nhiên vùng biểnđảo Việt Nam

Vận dụng: Xác định được trên bản đồ các

mốc xác định đường cơ sở, đường phân chiavịnh Bắc Bộ giữa Việt Nam và Trung Quốc;trình bày được các khái niệm vùng nội thuỷ,lãnh hải, tiếp giáp lãnh hải, vùng đặc quyềnkinh tế, thềm lục địa của Việt Nam (theo LuậtBiển Việt Nam)

Việt Nam ở Biển

Thông hiểu: Xác định được vị trí, phạm vi

của vùng biển và hải đảo Việt Nam (theo Luậtbiển Việt Nam)

18

Bài 12: Môi trường

và tài nguyên biển

đảo Việt Nam 3

Nhận biết: Trình bày được các tài nguyên

biển và thềm lục địa Việt Nam

Thông hiểu: Nêu được đặc điểm môi trường

biển đảo và vấn đề bảo vệ môi trường biểnđảo Việt Nam

(1) Tên bài học/chuyên đề được xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục.

(2) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài học/chủ đề/chuyên đề.

(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình môn học: Giáo viên chủ động các đơn vị bài học, chủ đề và xác định yêu cầu (mức độ) cần đạt.

3 Kiểm tra, đánh giá định kỳ:

Bài kiểm

tra, đánh giá

Thời gian (1)

Thời điểm (2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

Hình thức (4)

- Rèn luyện cho học sinh

kĩ năng hệ thống, đốichiếu, so sánh, làm bài

- Giáo dục học sinh ýthức tự giác, trung thực,

Viết trêngiấy

- Rèn luyện cho học sinh

kĩ năng hệ thống, đốichiếu, so sánh, làm bài

- Giáo dục học sinh ýthức tự giác, trung thực,nghiêm túc

Viết trêngiấy

- Rèn luyện cho học sinh

kĩ năng hệ thống, đốichiếu, so sánh, làm bài

- Giáo dục học sinh ýthức tự giác, trung thực,nghiêm túc

Viết trêngiấy

- Rèn luyện cho học sinh

kĩ năng hệ thống, đốichiếu, so sánh, làm bài

- Giáo dục học sinh ýthức tự giác, trung thực,nghiêm túc

Viết trêngiấy

(1) Thời gian làm bài kiểm tra, đánh giá.

(2) Tuần thứ, tháng, năm thực hiện bài kiểm tra, đánh giá.

(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình).

(4) Hình thức bài kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy hoặc trên máy tính); bài thực hành; dự án học tập.

III Các nội dung khác (nếu có):

TỔ TRƯỞNG …… , ngày tháng năm 2023

(Ký và ghi rõ họ tên) HIỆU TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

Phụ lục II KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ

GDĐT)

Thời điểm (4)

Địa điểm (5)

Chủ trì (6)

Phối hợp (7)

Điều kiện thực hiện (8)

mô tả được chế

độ nước của các dòng sông chính.

- Quá trình con người khai khẩn

và cải tạo châu thổ, chế ngự và thích ứng với chế

độ nước của sông Hồng và sông Cửu Long.

2 Năng lực:

- Năng lực nhậnthức khoa họcđịa lí thông quaviệc trình bày

……

GV nhóm Lịch

sử, Địa

lí Tổ KHXH

Máy chiếu,

ti vi, tranh ảnh, video, bản đồ liên quan đến bài học

quá trình hìnhthành và pháttriển châu thổ,

mô tả chế độnước của dòngsông chính, trìnhbày quá trìnhcon người khaikhẩn và cải tạochâu thổ, chếngự và thích ứngvới chế độ nướccủa sông Hồng

và sông CửuLong

Năng lực tìmhiểu địa lí thôngqua việc sử dụnglược đồ đồngbằng sông Hồng

và sông CửuLong để hiểu rõhơn về văn minhchâu thổ sôngHồng và sôngCửu Long

- Năng lực vận

dụng kiến thức,

kĩ năng đã họcthông qua việctìm kiếm cácthông tin từnhững nguồn tincậy, liên hệ thực

tế về quá trìnhcon người khaikhẩ và cải tạochâu thổ, chếngự và thíchnghi với chế độnước của ngườidân

- Năng lực tựchủ và tự họcthông qua việcchủ động tìmkiếm, thu thậpthông tin về vănminh châu thổsông Hồng vàsông Cửu Long

- Năng lực giảiquyết vấn đề vàsáng tạo thông

qua việc tìm ýtưởng, cách thứchoàn thành cácnhiệm vụ họctập.

3 Phẩm chất

- Chăm chỉ và cótrách nhiệm vớinhiệm vụ đượcgiao

- Thấy đượccông lao to lớncủa những thế hệcha ông trướcđây trong quátrình khai khẩn

và cải tạo châuthổ, từ đó thêmyêu quê hươngđất nước

+ Xác địnhđược vị trí,phạm vi củavùng biển và hảiđảo Việt Nam(theo luật biểnViệt Nam)

4 …… Phòng

học lớp 8

Giáo viên dạy

………

…

GV nhóm Lịch sử,Địa

lí Tổ KHXH

Máy chiếu,

ti vi, tranh ảnh, video, bản đồ liên quan

quyền biển đảo

của Việt Nam

hải đảo Việt

Nam (theo Luật

biển Việt Nam)

đến bài học

Trình bày nhữngnét chính về môitrường, tàinguyên thiênnhiên, phân tíchnhững thuận lợi

và khó khăn đốivới phát triểnkinh tế và bảo vệchủ quyền, cácquyền và lợi íchhợp pháp củaViệt Nam ở biểnĐông, trình bàyquá trình xác lậpchủ quyền biểnđảo của ViệtNam trong lịchsử

- Năng lực tìmhiểu địa lí thôngqua việc khaithác tài liệu vănbản, internet …

về vấn đề chủquyền, quyền vàlợi ích hợp pháp

của Việt Nam ởbiển Đông.

- Năng lực vậndụng kiến thức,

kĩ năng đã họcthông qua việcxác định phạm vicủa vùng biểnViệt Nam baogồm các bộphận: nội thủy,lãnh hải, vùngtiếp giáp lãnhhải, vùng đặcquyền kinh tế vàthềm lục địa

- Năng lực tựchủ và tự họcthông qua việcchủ động tìmkiếm, thu thậpthông tin về vấn

đề chủ quyền,quyền và lợi íchhợp pháp củaViệt Nam ở biểnĐông

Phụ lục III KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ

LỚP 8

(Năm học 2023 - 2024)

I Kế hoạch dạy học

1 Phân phối chương trình

Học kì 1: 9 tuần đầu: Lịch sử 02 tiết/ tuần Địa lí 01 tiết/tuần

9 tuần sau: Lịch sử 01 tiết/ tuần Địa lí 02 tiết/tuần

Học kì 2:

Lịch sử 02 tiết/ tuần Địa lí 01 tiết/tuần

Lịch sử 01 tiết/ tuần Địa lí 02 tiết/tuần

4 Ôn tập: 02 tiết ( Lịch sử: 01 tiết; Địa lí : 01 tiết)

5 Kiểm tra : 08 tiết ( Lịch sử: 04 tiết; Địa lí : 04 tiết)

Thời điểm (3)

Thiết bị dạy học

(4)

Địa điể m dạy học (5) HỌC KÌ I: 18 TUẦN : (1,5 TIẾT/ TUẦN = 27 TIẾT)

Từ tuần 1 đến hết tuần 9: 1 tiết / tuần

Chương 1 VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ PHẠM VI LÃNH THỔ, ĐỊA HÌNH VÀ

KHOÁNG SẢN VIỆT NAM

1 Bài 1 Vị trí

địa lí thổ phạm vi lãnh thổ Việt Nam

02

( 1,2)

Tuần 1Tuần 2

- Máy tính, tivi, bút tương tác, loa,mic, phần mềm ppt

- Bản đồ, hình ảnh trong sách giáo khoa

- Bản đồ hành chính Việt Nam

Lớp học

2 Bài 2 Địa

hình Việt Nam

06

( 3- 8)

Tuần3,4,5,6,7,8

- Máy tính, tivi, bút tương tác, loa,mic, phần mềm ppt

- Bản đồ, hình ảnh trong sách giáo khoa

- Bản đồ địa hình

và khoáng sản Việt Nam

Lớp học

3 Kiểm tra giữa

Từ tuần 10 đến hết tuần 18: 2 tiết / tuần

4 Bài 3 Khoáng

( 10,11,12,13)

Tuần 10,11

- Máy tính, tivi, bút tương tác, loa,mic, phần mềm ppt

- Bản đồ, hình ảnh trong sách giáo khoa

- Bản đồ địa hình

và khoáng sảnViệt Nam

Lớp học

Chương 2 KHÍ HẬU VÀ THỦY VĂN VIỆT NAM

- Bản đồ, hìnhảnh trong sáchgiáo khoa

- Bản đồ khí hậuViệt Nam

Lớp học

- Biểu đồ khí hậu của một số trạm khí tượng

- Bảng số liệu nhiệt độ, lượng mưa trung bình các tháng trong năm của một số trạm khí tượng ở Việt Nam: trạm Láng (TP Hà Nội), Tân Sơn Hoà (TP Hồ Chí

Lớp học

Minh), Trường Sa(tỉnh Khánh Hoà)

- Máy tính, tivi,bảng tương tác, bút tương tác,loa, mic, phần mềm ppt

- Bản đồ, hìnhảnh trong sáchgiáo khoa

- Bản đồ lưu vực các hệ thống sônglớn ở Việt Nam

- Một số hình ảnh, video về sông, hổ, dâm củaViệt Nam và tại địa phương

Lớp học

8 Kiểm tra cuối

- Máy tính, ti vi, bảng tương tác, bút tương tác, loa,mic, phần mềm ppt

- Bản đồ, hìnhảnh trong sáchgiáo khoa

- Một số hình ảnh, video về vai trò của tài nguyênkhí hậu và tài nguyên nước đối với sự

phát triển kinh tế

- xã hội ở ViệtNam

Lớp học

HỌC KÌ II: 17 TUẦN : (1,5 TIẾT/ TUẦN = 26 TIẾT)

Từ tuần 19 đến hết tuần 26: 1 tiết / tuần

- Máy tính, tivi, bút tương tác, loa,mic, phần mềm ppt

- Bản đồ, hìnhảnh trong sáchgiáo khoa

-Một số hình ảnh , vi deo, tư liệu về tác dộng của biến dổi khí hậu đối với khí hậu và thủy văn

Lớp học

Chương 3 THỔ NHƯỠNG VÀ SINH VẬT

- Máy tính, tivi, bút tương tác, loa,mic, phần mềm ppt

- Bản đồ, hìnhảnh trong sáchgiáo khoa

- Bản đồ các nhóm đât chính ở Việt Nam

- Một số tranh ảnh / video về các loại đất, giá trị sử dụng các loại đất, hiện trạng thoái hóa đất, một số biện pháp chống thoái hóa đất.

Lớp học

15 Kiểm tra giữa

Từ tuần 27 đến hết tuần 35: 2 tiết / tuần

- Bản đồ, hìnhảnh trong sáchgiáo khoa.

- Bản đồ phân bố sinh vật Việt Nam

- Tranh ảnh,video về một sốvườn quốc gia,khu bảo tồn thiênnhiên, các loàiđộng vật, thực vậtquý hiếm,

Lớp học

Chương 4 BIỂN ĐẢO VIỆT NAM

- Máy tính, tivi, bút tương tác, loa,mic, phần mềm ppt

- Bản đồ, hìnhảnh trong sáchgiáo khoa

- Bản đồ vùngbiển của ViệtNam trong BiểnĐông

- Bản đồ các nước có chung Biển Đông

- Sơ đồ mặt cắt khái quát các vùng biển Việt Nam

- Bản đồ thể hiện đường cơ sở dùng

để tính chiều rộng

Lớp học

lãnh hải của lục địa Việt Nam

- Bản đồ thể hiện đường phân định lãnh hải, vùng đặc quyền kinh tế

và thêm lục địagiữa Việt Nam vàTrung Quốc trongvịnh Bắc Bộ

- Lược đồ dòng biến theo mùa trên Biển Đông

- Máy tính, tivi, bút tương tác, loa,mic, phần mềm ppt

- Tranh ảnh, bản

đồ trong sách giáo khoa

- Bản đồ vùngbiển của ViệtNam trong BiểnĐông

- Sơ đồ đường cơ

sở tính chiều rộnglãnh hải ViệtNam

- Lược đồ ViệtNam nửa đầu,nửa sau thế kỉXIX

- Lược đồ thểhiện lịch sử chủquyền của ViệtNam đối với cáckhu vực biển, đảo

Lớp học

Lớp học

mềm ppt

- Hệ thống câuhỏi ôn tập

21 Kiểm tra cuối

22 Bài 12: Môi

trường và tài nguyên biển đảo Việt Nam

3(51,52,53)

Tuần 35 - Máy tính, tivi,

loa, mic, phần mềm ppt

- Tranh ảnh, bản

đồ trong sách giáo khoa

- Video về bãibiển Mỹ Khê, mỏBạch Hổ

II Nhiệm vụ khác (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động

giáo dục )