PHỤ LỤC 123 THEO CÔNG VĂN 5512 MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 8 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG NĂM HỌC 2023 2024 PHỤ LỤC 123 THEO CÔNG VĂN 5512 MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 8 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG NĂM HỌC 2023 2024 PHỤ LỤC 123 THEO CÔNG VĂN 5512 MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 8 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG NĂM HỌC 2023 2024 PHỤ LỤC 123 THEO CÔNG VĂN 5512 MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 8 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG NĂM HỌC 2023 2024 PHỤ LỤC 123 THEO CÔNG VĂN 5512 MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 8 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG NĂM HỌC 2023 2024
Trang 1– 1 –
KẾT NÓI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
1 Số lớp: ; Số học sinh: ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):………
2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: ; Trên đại học:
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1 : Tốt: ; Khá: ; Đạt: ; Chưa đạt:
3 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
nghiệm/thực hành
Ghi chú
2 1 Đối với giáo viên.
- SGK, SGV Giáo dục thể chất 8 - Kết nối tri thức với cuộc sống
- KHBD, bài giảng PPt
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh), điện
thoại thông minh kết nối Internet
- Bảng giải thích các thuật ngữ
- Hình ảnh, sơ đồ, tranh vẽ minh họa có liên quan đến các yếu tố tự nhiên, dinh
Chủ đề: Sử dụng
chế độ dinh dưỡngthích hợp với bảnthân trong tậpluyện thể dục thể
thao
1 Th3eo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông.
Trang 2– 2 –
dưỡng trước, trong và sau khi tập luyện thể dục thể thao
2 Đối với học sinh.
- SGK Giáo dục thể chất 8 - Kết nối tri thức với cuộc sống
CHỦ ĐỀ 1 CHẠY CỰ LI NGẮN (100 m)
4 1 Đối với giáo viên.
- KHBD, SGK, SGV Giáo dục thể chất 8 - Kết nối tri thức với cuộc sống
- Bảng giải thích các thuật ngữ
- Sân bãi rộng rãi, sạch sẽ, không ẩm ướt, trơn trượt và không còn những vật nguy
hiểm
- Còi, tranh ảnh kĩ thuật chạy cự ly ngắn,…
- Còi hiệu lệnh, đồng hồ bấm giờ
- Dụng cụ trò chơi" Chuyển bóng" : 4 giỏ nhựa đựng 5 quả bóng
- Dụng cụ trò chơi " Bật nhảy nhanh chụm hai chân đến đích" : Phấn kẻ vạch xuất
phát, vạch đích
Bài 1 Xuất phát thấp và chạy lao sau xuất phát
chạy lao sau xuất phát và chạy giữa quãng
các giai đoạn chạy
cự li ngắn
Trang 3– 3 –
2 Đối với học sinh.
- SGK Giáo dục thể chất 8- Kết nối tri thức với cuộc sống
- Trang phục, giầy thể thao
CHỦ ĐỀ 2 NHẢY CAO KIỂU BƯỚC QUA
8 1 Đối với giáo viên.
- KHBD, SGK, SGV Giáo dục thể chất 8 - Kết nối tri thức với cuộc sống
- Bảng giải thích các thuật ngữ
- Tranh ảnh, dụng cụ tập luyện theo yêu cầu bài học
- Cọc, xà, đệm, đường chạy đà, 4 cờ góc (Bài 2, 3)
- Sân bãi rộng rãi, sạch sẽ, không ẩm ướt, trơn trượt và không còn những vật nguy
hiểm
- Chuẩn bị trò chơi:
Bài 1:
- Dụng cụ trò chơi " Vượt sóng" : Mỗi cặp đôi HS cầm 2 đầu sợi dây mềm
- Dụng cụ trò chơi " Bật nhảy tiếp sức" : 2 giàn, mỗi giàn treo 4 quả bóng, cao hơn
tầm tay 20-25 cm
Bài 2:
- Dụng cụ trò chơi " Vòng tròn tốc độ" : Còi, 1 quả bóng chuyền.
- Dụng cụ trò chơi " Bật nhảy bằng hai chân qua rào" : Rào tập bật nhảy xếp gập.
Bài 3:
- Dụng cụ trò chơi " Đuổi bắt" : Còi, phấn kẻ vạch
- Dụng cụ trò chơi " Chạy đá lăng thẳng chân ra trước" : Phấn kẻ vạch, còi.
Bài 4:
- Dụng cụ trò chơi " Lò cò đồng đội" " Bật nhảy tiếp sức" : Còi, phấn kẻ vạch.
2 Đối với học sinh.
- SGK Giáo dục thể chất 8 - Kết nối tri thức với cuộc sống
- Trang phục, giầy thể thao
Bài 1 Kĩ thuật giậm nhảy và đá lăng
chạy đà và giậm nhảy
xà và rơi xuống cát
các giai đoạn kĩ thuật nhảy cao kiểu bước qua
Trang 4– 4 –
CHỦ ĐỀ 3 CHẠY CỰ LI TRUNG BÌNH
13 1 Đối với giáo viên.
- KHBD, SGK, SGV Giáo dục thể chất 8 - Kết nối tri thức với cuộc sống
- Bảng giải thích các thuật ngữ
- Tranh ảnh, dụng cụ tập luyện theo yêu cầu bài học
- Sân bãi rộng rãi, sạch sẽ, không ẩm ướt, trơn trượt và không còn những vật nguy
hiểm
- Còi hiệu lệnh, đồng hồ bấm giờ
- Chuẩn bị trò chơi:
Bài 1:
- Dụng cụ trò chơi " Nhảy dây tập thể" : 2 dây nhảy thể dục cho 2 đội HS, còi
- Dụng cụ trò chơi " Bật nhảy theo ô" : Phấn kẻ vạch, còi.
Bài 2:
- Dụng cụ trò chơi " Chạy luồn cọc đồng đội": Phấn kẻ vạch, 6 cờ góc, còi
- Dụng cụ trò chơi " Chuyền bóng và nhảy dây tiếp sức" : Các quả bóng, dây nhảy thể
dục, còi
Bài 3:
- Dụng cụ trò chơi " Chuyền bóng hai người" : còi, 4 quả bóng đá, phấn kẻ vạch
- Dụng cụ trò chơi " Đàn kiến tha mồi" : Còi, 4 sọt nhựa, 2 sọt đựng bóng (mỗi sọt
đựng 10 quả), phấn kẻ vạch, còi, phấn kẻ vạch
- Trang phục, giầy thể thao
2 Đối với học sinh.
- SGK Giáo dục thể chất 8 - Kết nối tri thức với cuộc sống
- Trang phục, giầy thể thao
Bài 1 Phối hợp trong giai đoạn chạy giữa quãng
giai đoạn xuất phát, tăng tốc độ xuất phát và chạy giữa quãng
Trang 5– 5 –
- KHBD, SGK, SGV Giáo dục thể chất 8 - Kết nối tri thức với cuộc sống
- Bảng giải thích các thuật ngữ
- Tranh ảnh, dụng cụ tập luyện theo yêu cầu bài học
- Còi hiệu lệnh, loa đài và bài nhạc nhịp 2/4 hoặc 4/4
- Sân bãi rộng rãi, sạch sẽ, không ẩm ướt, trơn trượt và không còn những vật nguy
- Dụng cụ trò chơi " Nắm chân di chuyển ngang" : Phấn kẻ vạch, còi.
- Dụng cụ trò chơi " Đội nào khéo hơn" : Phấn kẻ vạch, còi, mỗi đội có 3 quả bóng
bàn, mỗi nhóm có 1 tờ bìa cứng, 2 nấm
- Trang phục, giầy thể thao
2 Đối với học sinh.
- SGK Giáo dục thể chất 8 - Kết nối tri thức với cuộc sống
- Trang phục, giầy thể thao
nhịp điệu (động tác chạy tại chỗ, tay ngực, vươn người, bật tách chụm chân)
nhịp điệu (động tác lườn, bật nhảy
co gối, di chuyển chéo, bật nhảy - tay cao)
CHỦ ĐỀ 1 CẦU LÔNG
20 1 Đối với giáo viên.
- KHBD, SGK, SGV Giáo dục thể chất 8 - Kết nối tri thức với cuộc sống
- Bảng giải thích các thuật ngữ
- Tranh ảnh, dụng cụ tập luyện theo yêu cầu bài học
- Còi hiệu lệnh, loa đài và bài nhạc nhịp 2/4 hoặc 4/4
- Sân bãi rộng rãi, sạch sẽ, không ẩm ướt, trơn trượt và không còn những vật nguy
hiểm
Bài 1 Di chuyển lùi đánh cầu cao tay bên phải
cầu thuận tay
ngang đập cầu
Trang 6– 6 –
- Chuẩn bị trò chơi:
Bài 1:
- Dụng cụ trò chơi " Đội nào nhanh hơn" : Còi, phấn kẻ vạch, 2 nấm
- Dụng cụ trò chơi " Đánh cầu tiếp sức" : Mỗi HS 1 vợt cầu lông, cầu, sân đánh cầu
lông
Bài 2:
- Dụng cụ trò chơi " Vòng tròn an toàn" : Còi, phấn kẻ vạch.
- Dụng cụ trò chơi" Thi ném cầu vào ô" : Còi, cầu lông.
Bài 3:
- Dụng cụ trò chơi " Đội nào khéo hơn" : Còi, phấn kẻ vạch
- Dụng cụ trò chơi " Di chuyển đổi cầu": Cầu, còi, phấn kẻ vạch.
- Trang phục, giầy thể thao
2 Đối với học sinh.
- SGK Giáo dục thể chất 8 - Kết nối tri thức với cuộc sống
- Trang phục, giầy thể thao
thuận tay
CHỦ ĐỀ 2 BÓNG ĐÁ
24 1 Đối với giáo viên
- KHBD, SGK, SGV Giáo dục thể chất 8 - Kết nối tri thức với cuộc sống
- Bảng giải thích các thuật ngữ
- Tranh ảnh, dụng cụ tập luyện theo yêu cầu bài học
- Sân bãi rộng rãi, sạch sẽ, không ẩm ướt, trơn trượt và không còn những vật nguy
hiểm
- Còi hiệu lệnh, đồng hồ bấm giờ
- Chuẩn bị trò chơi:
Bài 1:
- Dụng cụ trò chơi " Lò cò dẫn bóng" : 2 quả bóng, phấn kẻ vạch, còi.
- Dụng cụ trò chơi "Lò cò giữ bóng": Các quả bóng, còi, phấn kẻ vạch.
Bài 1 Kĩ thuật đá bóng bằng mu ngoài bàn chân và đánh đầu bằng trángiữa
dừng bóng bổng bằng đùi và lòng bàn chân
bóng bằng mu giữa
Trang 7- Dụng cụ trò chơi " Dẫn bóng nhanh" : Còi, phấn kẻ vạch, nấm, các quả bóng.
2 Đối với học sinh
- SGK Giáo dục thể chất 8 - Kết nối tri thức với cuộc sống
- Trang phục, giầy thể thao
bàn chân và kĩ thuật thủ môn
CHỦ ĐỀ 3 BÓNG RỔ
28 1 Đối với giáo viên.
- KHBD, SGK, SGV Giáo dục thể chất 8 - Kết nối tri thức với cuộc sống
- Bảng giải thích các thuật ngữ
- Tranh ảnh, dụng cụ tập luyện theo yêu cầu bài học
- Sân bãi rộng rãi, sạch sẽ, không ẩm ướt, trơn trượt và không còn những vật nguy
chuyền và bắt bóng hai tay trên đầu, một tay trên vai
chỗ nhảy ném rổ một tay trên vai vàhai bước ném rổ một tay dưới thấp
Trang 8– 8 –
- Dụng cụ trò chơi " Chuyền, bắt bóng bật bảng tiếp sức": Các quả bóng, sân bóng
rổ, còi
Bài 3:
- Dụng cụ trò chơi " Chuyền bóng đến đích" : Các quả bóng rổ, phấn kẻ vạch, còi.
- Dụng cụ trò chơi " Thi ném bóng vào rổ" : Các quả bóng, sân bóng rồ, còi.
- Trang phục, giầy thể thao
2 Đối với học sinh.
- SGK Giáo dục thể chất 8 - Kết nối tri thức với cuộc sống
- Trang phục, giầy thể thao
4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ
môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
II Kế hoạch dạy học 2 :
1 Phân phối chương trình:
- Tổng số 70 tiết (66 tiết học + 04 tiết kiểm tra định kì); mỗi tiết học 45 phút
- Năm học có 35 tuần (Học kì 1: 18 tuần; Học kì 2: 17 tuần); môn tin học được triển khai dạy học trong cả năm học với thời lượng 02 tiếthọc mỗi tuần
- Học kì I: 18 tuần x 2 tiết = 36 tiết
2 Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho các môn
Trang 9– 9 –
- Học kì II: 17 tuần x 2 tiết = 34 tiết
1.2 Phần một: Kiến thức chung (Không xếp tiết); Phần hai: Vận động cơ bản.
- Thời lượng chương trình: Vận động cơ bản = 42 tiết.
PHẦN MỘT: KIẾN THỨC CHUNG
1 Chủ đề: Sử dụng chế độ dinh dưỡng thích hợp với
bản thân trong tập luyện thể dục thể thao
- Biết lựa chọn và sử dụng chế độ dinh dưỡng thích hợp với bản thân trong tập luyện thể dục thể thao
PHÀN HAI: VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
STT Tuần/ Thứ tự tiết
(1)
Chủ đề (2)
Tên bài học (3) Số tiết
10
2 Tuần 1/Tiết 1, 2 Bài 1 Xuất phát
thấp và chạy lao sau xuất phát
4 - Thực hiện được kĩ thuật xuất phát thấp và chạy lao sau
xuất phát
- Biết lựa chọn và thực hiện các bài tập, trò chơi vận động phù hợp với nội dung và yêu cầu của bài học để phát triển thể lực
- Luôn chủ động và nỗ lực hoàn thành nội dung học tập
Tuần 2/Tiết 3,4
3 Tuần 3/Tiết 5, 6 Bài 2 Phối hợp
chạy lao sau xuất phát và chạy giữaquãng
4 - Phối hợp được giai đoạn chạy lao sau xuất phát và chạy
giữa quãng
- Biết một số điều luật thi đấu chạy cự li ngắn
- Luôn nỗ lực hoàn thành lượng vận động của bài tập
Tuần 4/Tiết 7, 8
4 Tuần 5/Tiết 9, 10 Bài 3 Phối hợp
các giai đoạn chạy cự li ngắn
2 - Phối hợp được các giai đoạn của chạy cự li ngắn
- Biết điều khiển tổ, nhóm luyện tập và nhận xét kết quả học tập
- Thường xuyên rèn luyện và giữ gìn vệ sinh thân thể
Trang 10– 10 –
Nhảy cao kiểu bước qua.
6 Tuần 6/Tiết 11, 12 Bài 1 Kĩ thuật
giậm nhảy đá lăng
3 - Thực hiện được kĩ thuật giậm nhảy đá lăng
- Biết một số điều luật thi đấu nhảy cao
- Chủ động trong học tập và đảm bảo an toàn luyện tập
Tuần 7/Tiết 13
chạy đà kết hợp với giậm nhảy
3 - Thự hiện được kĩ thuật chạy đà kết hợp với giậm nhảy
- Tích cực, chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập
- Sẵn sàng giúp đỡ và chia sẻ kinh nghiệm học tập với các bạn
Tuần 8/Tiết 15, 16
8 Tuần 9/Tiết 17, 18 Bài 3 Kĩ thuật
trên không và rơi xuống cát (đệm)
3 - Thực hiện được kĩ thuật trên không và rơi xuống cát
10 Tuần 11/ Tiết 21, 22 Bài 4 Phối hợp
các giai đoạn kĩ thuật nhảy cao kiểu bước qua
3 - Thực hiện được các giai đoạn của kĩ thuật nhảy cao
kiểu bước qua
- Biết một số điều luật trong nhảy cao để luyện tập và thiđấu
- Chủ động tìm kiếm, tra cứu thông tin về môn học
Tuần 12/Tiết 23
Chạy cự li trung bình.
12
11 Tuần 12/Tiết 24 Bài 1 Bài tập bổ 4 - Thực hiện được các bài tập bổ trợ trong chạy giữa
Tuần 13/ Tiết 25, 26
Trang 11– 11 –
trợ trong chạy giữa quãng
quãng
- Khắc phục được hiện tượng "cực điểm"
- Kiên trì, nỗ lực khắc phục mệt mỏi trong tập luyện
Tuần 14/ Tiết 27
12 Tuần 14/Tiết 28 Bài 2 Bài tập bổ
trợ trong xuất phát và tăng tốc
độ sau xuất phát
4 - Thực hiện được các bài tập bổ trợ trong xuất phát và
tăng tốc độ sau xuất phát
- Biết một số điều luật thi đấu chạy cự li trung bình
- Trung thực trong tập luyện, chủ động học hỏi và giúp
4 - Phối hợp được các giai đoạn trong chạy cự li trung
Tuần 18/Tiết 36 KTĐG cuối học kì I
(Phối hợp các giai đoạn kĩ thuật nhảy cao kiểu bước qua.)
1 Kiểm tra đánh giá quá trình rèn luyện, năng lực vận
dụng, phẩm chất của học sinh theo các yêu cầu cần đạt chủ đề 1, 2, 3
Bài tập thể dục
8
15 Tuần 19/Tiết 37,38 Bài 1 Bài thể dục
nhịp điệu (động tác chạy tại chỗ, tay ngực, vươn người, bật tách chụm chân)
4 - Thực hiện được động tác: Chạy tại chỗ, tay ngực, vươn
4 - Thực hiện được động tác: Lườn, bật nhảy co gối, di
chuyển chéo, bật nhảy - tay cao
Tuần 22/Tiết 43,44
Trang 12– 12 –
tác lườn, bật nhảy
co gối, di chuyển chéo, bật nhảy - tay cao)
- Hô đúng nhịp và thực hiện được bài thể dục nhịp điệu
- Biết lựa chọn và sử dụng trò chơi vận động để phát triển các tố chất thể lực
- Chủ động, tích cực luyện tập bài tập thể dục nhịp điệu
Tên bài học (3) Số tiết
2 Tuần 23/Tiết 45,46 Bài 1 Di chuyển
lùi đánh cầu cao tay bên phải
8 - Thực hiện được kĩ thuật di chuyển lùi đánh cầu cao tay
bên phải và bài tập phối hợp
- Biết một số điều luật thi đấu cầu lông
- Tích cực hợp tác và sẵn sàng giúp đỡ bạn trong luyện tập
1 Kiểm tra đánh giá quá trình rèn luyện, năng lực vận
dụng, phẩm chất của học sinh theo các yêu cầu cần đạt chủ đề 4, Phần ba: Thể thao tự chọn (Bài 1)
4 Tuần 27/Tiết 54 Bài 2 Kĩ thuật
đập cầu thuận tay
8 - Thực hiện được kĩ thuật đập cầu thuận tay
- Xử lí được một số tình huống phối hợp trong luyện tập
8 - Thực hiện được kĩ thuật di chuyển ngang đập cầu thuận
Trang 13– 13 –
tác với bạn trong luyện tập
(Kĩ thuật đập cầu thuận tay.)
1 Kiểm tra đánh giá quá trình rèn luyện, năng lực vận
dụng, phẩm chất của học sinh theo các yêu cầu cần đạt chủ đề 4, Phần ba: Thể thao tự chọn (Bài 1,2,3)
PHẦN BA: THỂ THAO TỰ CHỌN - Chủ đề 2: Bóng đá
STT Tuần/ Thứ tự tiết
(1)
Chủ đề (2)
Tên bài học (3)
8 - Thực hiện được kĩ thuật đá bóng bằng mu ngoài bàn
chân và đánh đầu bằng trán giữa
- Biết một số điều luật thi đấu bóng đá 7 người
1 Kiểm tra đánh giá quá trình rèn luyện, năng lực vận
dụng, phẩm chất của học sinh theo các yêu cầu cần đạtchủ đề 4, Phần ba: Thể thao tự chọn (Bài 1)
4 Tuần 27/Tiết 54 Bài 2 Kĩ thuật
dừng bóng bổng bằng đùi
và lòng bàn chân
8 - Thực hiện được kĩ thuật dừng bóng bổng bằng đùi và
lòng bàn chân
- Xử lí linh hoạt các tình huống phối hợp đồng đội
- Chủ động hoàn thành nội dung và yêu cầu luyện tập
8 - Thực hiện được kĩ thuật dẫn bóng bằng mu giữa bàn
chân và bài tập phối hợp
- Vận dụng được những hiểu biết về kĩ thuật dẫn bóngbằng mu giữa bàn chân để luyện tập và thi đấu tập
- Tích cực tìm kiếm thông tin và chia sẻ kinh nghiệm
Tuần 32/ Tiết 63, 64
Tuần 33/ Tiết 65, 66
Tuần 34/ Tiết 67, 68
Tuần 35/ Tiết 69
Trang 14– 14 –
luyện tập với các bạn
(Kĩ thuật dẫn bóng bằng mu bàn chân)
1 Kiểm tra đánh giá quá trình rèn luyện, năng lực vận
dụng, phẩm chất của học sinh theo các yêu cầu cần đạtchủ đề 4, Phần ba: Thể thao tự chọn (Bài 1,2,3)
PHẦN BA: THỂ THAO TỰ CHỌN - Chủ đề 3: Bóng rổ
STT Tuần/ Thứ tự tiết
(1)
Chủ đề (2)
Tên bài học (3)
8 - Thực hiện được kĩ thuật dẫn bóng cao, thấp và dẫn
bóng quay trước, quay sau
- Biết một số điều luật thi đấu bóng rổ
- Trung thực trong học tập; tích cực, chủ động trong phốihợp nhóm, tổ
1 Kiểm tra đánh giá quá trình rèn luyện, năng lực vận
dụng, phẩm chất của học sinh theo các yêu cầu cần đạt chủ đề 4, Phần ba: Thể thao tự chọn (Bài 1)
4 Tuần 27/Tiết 54 Bài 2 Kĩ thuật
chuyền và bắt bóng hai tay trên đầu
8 - Thực hiện được kĩ thuật chuyền, bắt bóng hai tay trên
đầu
- Xử lí linh hoạt một số tình huống khi phối hợp với đồng đội
- Biết điều khiển tổ, nhóm và nhận xét kết quả luyện tập
- Nỗ lực khắc phục khó khăn và mệt mỏi để hoàn thành nội dung luyện tập
8 - Thực hiện được kĩ thuật hai bước ném rổ một tay dưới
Trang 15– 15 –
luyện tập
6 Tuần 35/ Tiết 70 KTĐG cuối học kì II
(Kĩ thuật hai bước ném rổ một tay dưới thấp.)
1 Kiểm tra đánh giá quá trình rèn luyện, năng lực vận
dụng, phẩm chất của học sinh theo các yêu cầu cần đạt chủ đề 4, Phần ba: Thể thao tự chọn (Bài 1,2,3)
(1) Tuần thực hiện bài học/chủ đề/chuyên đề
(2), (3) Tên chủ đề/bài học được xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tếcủa nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục
(4) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài học/chủ đề/chuyên đề
(5) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình môn học: Giáo viên chủ động các đơn vị bài học, chủ đề và xác định yêu cầu (mức độ)cần đạt
2 Kiểm tra, đánh giá định kỳ
Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian
(1)
Thời điểm (2)
Yêu cầu cần đạt
(3)
Hình thức (4)
Kiểm tra đánh giá giữa kì
I
45 phút Tuần 10 Kiểm tra đánh giá quá trình rèn luyện, năng lực vận dụng,
phẩm chất của học sinh theo các yêu cầu cần đạt chủ đề 1, chủ đề 2 (Bài 1,2)
Kiểm tra thực hành
Kiểm tra đánh giá cuối kì
I
45 phút Tuần 18 Kiểm tra đánh giá quá trình rèn luyện, năng lực vận dụng,
phẩm chất của học sinh theo các yêu cầu cần đạt chủ đề 1,
2, 3
Kiểm tra thực hành
Kiểm tra đánh giá giữa kì
II
45 phút Tuần 27 Kiểm tra đánh giá quá trình rèn luyện, năng lực vận dụng,
phẩm chất của học sinh theo các yêu cầu cần đạt chủ đề 4, Phần ba: Thể thao tự chọn (Bài 1)
Kiểm tra thực hành
Kiểm tra đánh giá cuối kì
II
45 phút Tuần 35 Kiểm tra đánh giá quá trình rèn luyện, năng lực vận dụng,
phẩm chất của học sinh theo các yêu cầu cần đạt chủ đề 4, Phần ba: Thể thao tự chọn (Bài 1,2,3)
Kiểm tra thực hành
(1) Thời gian làm bài kiểm tra, đánh giá
(2) Tuần thứ, tháng, năm thực hiện bài kiểm tra, đánh giá
(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình)
(4) Hình thức bài kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy hoặc trên máy tính); bài thực hành; dự án học tập
Trang 16– 16 –
III Các nội dung khác (nếu có):
TỔ TRƯỞNG (Ký và ghi rõ họ tên) …., ngày tháng năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Ký và ghi rõ họ tên) Phụ lục II KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT) TRƯỜNG:
TỔ:
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Trang 17– 17 –
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
Thời điểm (4)
Địa điểm (5)
Chủ trì (6)
Phối hợp (7)
Điều kiện thực hiện
và phối hợp vậnđộng
- Phát triển tốchất sức nhanh
và khéo léo
- HS tổ chức cáctrò chơi tập thể:
1 Chuyển lúa về làng
2 Đoàn tàu nhanh nhất
3 Biển xanh
năng
GV bộmôn
Nhân viênthư viện,thiết bị
1 Chuyển lúa về làng:
- Dụng cụ trò chơi: Vật chuẩn, vòng nhựa, bóng nhựa nhỏ, còi, phấn viết
2 Đoàn tàu nhanh nhất
- Dụng cụ trò chơi: Vật chuẩn,phấn viết, rào cao 20 - 25 cm,còi, đồng hồ bấm giờ
3 Biển xanh
- Dụng cụ trò chơi: Phấn viết,quả cầu đá, còi, giỏ nhựa
- Xử lí linh hoạtmột số tìnhhuống khi phốihợp với đồng đội
3 Tuần 30 Phòng đa
năng
GV bộmôn
Nhân viênthư viện,thiết bị
1 Đối với giáo viên.
- KHBD, SGK, SGV Giáo dục thể chất 8 - Kết nối tri thức với cuộc sống
- Bảng giải thích các thuật ngữ
- Tranh ảnh, dụng cụ tập luyện theo yêu cầu bài học
- Còi hiệu lệnh, loa đài và bài nhạc nhịp 2/4 hoặc 4/4
