Đề kiểm tra cuối kì i văn 6 nhóm cẩm thủy

Vận dụng: - Trình bày được suy nghĩ của mình về điều người cha muốn nói với con khi con lớn lên - Nêu được nội dung của bài thơ 4 TN 4TN 2TL... 2 Viết Kể lại một trải nghiệm của bản t

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I

MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6

T

T

Kĩ

năn

g

Nội dung/đơ

n vị kiến thức

g

% điể m

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TNK

Q

T L

TNK Q

T L

TNK Q

T L

TNK Q

T L

1 Đọc

hiểu Thơ

2 Viết Kể lại

một trải

nghiệm

của bản

thân

100

BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT

TT

Chươn

g/

Chủ đề

Nội dung/

Đơn vị

kiến thức

Mức độ đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ

nhận thức

Nhậ n biết

Thôn g hiểu dụng Vận

Vận dụng cao

1 Đọc

hiểu

Thơ Nhận biết:

- Nhận biết được thể thơ, PTBĐ

- Nhận biết được từ ngữ, hình ảnh

- Nhận biết được từ loại, các BPTT

Thông hiểu:

- Nêu được chủ đề của bài thơ

- Xác định được nghĩa của

từ, nét độc đáo của bài thơ được thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ

Vận dụng:

- Trình bày được suy nghĩ

của mình về điều người cha

muốn nói với con khi con lớn lên

- Nêu được nội dung của bài thơ

4 TN 4TN 2TL

2 Viết Kể lại một

trải nghiệm của bản thân

Nhận biết: thể loại, bố cục

văn bản

Thông hiểu: Hiểu được

đặc điểm thể loại văn bản

Vận dụng: Các kiến thức

về thể loại, kiểu văn bản viết được bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân;

dùng người kể chuyện ngôi thứ nhất chia sẻ trải nghiệm

và thể hiện cảm xúc trước

sự việc được kể

1TL*

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN 6

Thời gian làm bài: 90 phút

I Đọc hiểu (6,0 điểm):

Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu:

“Sang năm con lên bảy Cha đưa con đến trường Giờ con đang lon ton Khắp sân vườn chạy nhảy Chỉ mình con nghe thấy Tiếng muôn loài với con.

Mai rồi con lớn khôn Chim không còn biết nói Gió chỉ còn biết thổi Cây chỉ còn là cây Đại bàng chẳng về đây Đậu trên cành khế nữa Chuyện ngày xưa, ngày xửa Chỉ là chuyện ngày xưa.

Đi qua thời ấu thơ Bao điều bay đi mất Chỉ còn trong đời thật Tiếng người nói với con Hạnh phúc khó khăn hơn Mọi điều con đã thấy Nhưng là con giành lấy

Từ hai bàn tay con.”

( “Sang năm con lên bảy” - Vũ Đình Minh )

Câu1 Bài thơ được viết theo thể thơ nào?

A Tự do C Bốn chữ

B Lục bát D Năm chữ

Câu 2 Phương thức biểu đạt chính được tác giả sử dụng trong bài thơ trên là gì?

A Biểu cảm C Miêu tả

B.Nghị luận D Tự sự

Câu 3 Từ “đi” trong câu thơ đầu của khổ thứ ba thuộc từ loại nào?

A Danh từ C Động từ

B Tính từ D Đại từ

Câu 4 Biện pháp tu từ được sử dụng trong câu 5 và 6 khổ thơ thứ ba là?

A Nhân hóa C Ẩn dụ

B So sánh D Hoán dụ

Câu 5: Chủ đề của bài thơ là gì?

A Tình mẫu tử C Tình phụ tử

B Tình thầy trò D Tình bạn bè

Câu 6: Những chi tiết nào trong bài thơ cho thấy tuổi thơ rất vui và đẹp?

A Con lon ton chạy khắp sân vườn, nghe thấy tiếng muôn loài nói với con

B Trong thế giới tuổi thơ, chim và gió biết nói, cây khế chẳng có đại bàng đậu

C Thế giới tuổi thơ vui, đẹp, thơ mộng như thế giới cổ tích

D Tất cả các phương án trên

Câu 7: Đọc khổ thơ thứ 2 và cho biết thế giới tuổi thơ đã thay đổi như thế nào khi ta lớn lên?

A Không còn được bố mẹ nuông chiều, chăm bẵm như hồi còn nhỏ

B Gió, cây và môn loài chẳng còn biết nói, biết suy nghĩ và hành động như trong những câu chuyện cổ tích nữa

C Bạn bè chẳng còn ở bên cạnh chúng ta như ngày thư bé

D Lớn hơn rất nhiều, có đủ sức khỏe và khả năng để làm những việc mình muốn

Câu 8: Từ giã tuổi thơ, con người tìm thấy hạnh phúc ở đâu?

A Con người tìm thấy hạnh phúc ở trong đời thật, từ chính đôi bàn tay của mình

B Hạnh phúc được tìm thấy trong vòng tay của cha, của mẹ

C Hạnh phúc được tìm thấy trong mái ấm gia đình

D Hạnh phúc được tìm thấy khi ta quên đi tất cả, hòa mình vào với thiên nhiên

Câu 9: Qua văn bản người cha muốn nói với con điều gì khi con lớn lên? ( Viết đoạn văn ngắn 5-7 dòng)

Câu 10: Nội dung chính của bài thơ? ( Viết đoạn văn ngắn 5-7 dòng)

II Viết (4 điểm):

Kể lại một trải nghiệm đáng nhớ của em

………… HẾT……

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I

Môn: Ngữ văn lớp 6 Phầ

n

Câ

u

m

9 - Khi con lớn lên và giã từ thời thơ ấu, con sẽ bước vào cuộc

đời thực có nhiều thử thách gian nan nhưng cũng rất đáng tự

hào Con phải dành ấy hạnh phúc bằng bàn tay, khối óc và

sự nỗ lực của chính bản thân mình

1,0

10 - Bài thơ là lời người cha muốn nhắn nhủ với con của mình.

Khi con lên 7 tuổi, con sẽ đi học, những truyện cổ tích và thế

giới trẻ thư sẽ nhường bước cho một thế giới mới, nhiều khó

khăn nhưng cũng đầy thú vị mà con sẽ khám phá

1,0

b Xác định đúng yêu cầu của đề.

Kể về một trải nghiệm đáng nhớ

0,25

c Kể về một trải nghiệm đáng nhớ HS có thể triển khai

theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau:

0,5

- Sử dụng ngôi kể thứ nhất

- Giới thiệu trải nghiệm đáng nhớ

- Giới thiệu chung về trải nghiệm đó:

+Thời gian cụ thể xảy ra trải nghiệm (ngày nào/ mùa nào/

2.5

năm nào)

+ Không gian xảy ra trải nghiệm (trung tâm, lớp học, phòng

ngủ, hồ bơi…)

+ Lúc xảy ra trải nghiệm, em đang ở cùng với những ai? (ai

đã chứng kiến và tham gia vào trải nghiệm của em?)

+ Kể lại các sự việc đã xảy ra trong trải nghiệm theo một

trình tự hợp lí

(Trải nghiệm đó bắt đầu bằng hoạt động nào của em?

Sau đó, những điều gì đã xảy ra? Có gì đó đặc biệt khác với

mọi ngày dẫn đến việc em có một trải nghiệm khó quên?

Em đã làm gì để giải quyết tình huống đó?

Kết quả của trải nghiệm đó là gì? (mặt tốt/ xấu)

Trải nghiệm đó đã tác động đến em và mọi người xung

quanh như thế nào?

Em có những suy nghĩ gì sau khi câu chuyện đó xảy ra?)

-Nêu những ý nghĩa của trải nghiệm đó đối với bản thân em:

+ Em cảm nhận như thế nào về trải nghiệm đó? (quan trọng,

khó quên…)

+ Trải nghiệm đó giúp em thay đổi bản thân như thế nào?

d Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt

0,25

e Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo. 0,25