Một cụ già ngày ngày vẫn chăm chú lắng nghe và khen cô hát hay lại là một người không có khả năng nghe?. Hoàng Phương Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng
Trang 1PHÒNG GD - ĐT QUỐC OAI
TRƯỜNG TIỂU HỌC SÀI
SƠN B
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI NĂM MÔN : TIẾNG VIỆT LỚP 5 NĂM HỌC 2022 - 2023
Họ và Tên :……… Lớp: 5…
Số báo danh Mã phách Họ tên chữ kí của giáo viên coi thi
1/
2/
Đường cắt phách
Điểm
Bằng số
Bằng chữ
Họ và tên giáo viên chấm thi
1/
2/
Mã phách
A KIỂM TRA ĐỌC
1 Đọc thành tiếng ( 3 điểm )
- Học sinh đọc các bài tập đọc từ tuần 29 đến tuần 34 và trả lời câu hỏi trong bài
2 Đọc hiểu: ( 7 điểm)
Đọc thầm bài văn sau:
ĐÔI TAI CỦA TÂM HỒN
Một cô gái vừa gầy vừa thấp bị thầy giáo loại ra khỏi dàn đồng ca Cũng chỉ tại cô bé
ấy lúc nào cũng chỉ mặc mỗi một bộ quần áo vừa bẩn vừa cũ, lại rộng nữa
Cô bé buồn tủi khóc một mình trong công viên Cô bé nghĩ: “Tại sao mình lại không được hát? Chẳng lẽ mình hát tồi đến thế sao?” Cô bé nghĩ mãi rồi cô cất giọng hát khe khẽ
Cô bé cứ hát hết bài này đến bài khác cho đến khi mệt lả mới thôi
“Cháu hát hay quá!” - Một giọng nói vang lên: “Cảm ơn cháu, cháu gái bé nhỏ, cháu
đã cho ta cả một buổi chiều thật vui vẻ” Cô bé ngẩn người Người vừa khen cô bé là một ông
cụ tóc bạc trắng Ông cụ nói xong liền đứng dậy và chậm rãi bước đi
Cứ như vậy nhiều năm trôi qua, cô bé giờ đây đã trở thành một ca sĩ nổi tiếng Cô gái vẫn không quên cụ già ngồi tựa lưng vào thành ghế đá trong công viên nghe cô hát Một buổi chiều mùa đông, cô đến công viên tìm cụ già nhưng ở đó chỉ còn lại chiếc ghế đá trống
không
“Cụ già đó qua đời rồi Cụ ấy điếc đã hơn 20 năm nay.” - Một người trong công viên nói với cô Cô gái sững người Một cụ già ngày ngày vẫn chăm chú lắng nghe và khen cô hát hay lại là một người không có khả năng nghe?
Hoàng Phương
Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng hoặc trả lời các câu hỏi sau:
Trang 2Không vào
đây
Câu 1: (0,5 điểm) Cô bé buồn tủi khóc một mình trong công viên bởi vì: ( Mức 1)
a Không có bạn chơi cùng
b Cô bị loại ra khỏi dàn đồng ca
c Luôn mặc bộ quần áo rộng, cũ và bẩn
Câu 2: (0,5 điểm) Cuối cùng, trong công viên, cô bé đã làm gì? ( Mức 1)
a Suy nghĩ xem tại sao mình không được hát trong dàn đồng ca
b Gặp gỡ và trò chuyện với một cụ già
c Cất giọng hát khe khẽ hết bài này đến bài khác cho đến khi mệt lả
Câu 3: (0,5 điểm)Cụ già đã làm gì cho cô bé? (Mức 2)
a Cụ khuyên cô bé cố gắng học tập để hát tốt hơn
b Cụ nói: “Cháu hát hay quá! Cháu đã cho ta cả một buổi chiều vui vẻ.”
c Cụ trở thành người thân của cô bé và dạy cô bé hát
Câu 4:(0,5 điểm) Nguyên nhân nào khiến cô bé trở thành một ca sĩ? ( Mức 1)
a Vì có lời khen, động viên của ông cụ tóc bạc trắng
b Vì cô bé bị loại ra khỏi dàn đồng ca
c Vì cô bé cứ hát hết bài này đến bài khác cho đến khi mệt lả mới thôi
Câu 5: (1 điểm) Tình tiết bất ngờ gây xúc động nhất trong câu chuyện là gì? ( Mức 3)
………
……… Câu 6:(0,5 điểm) Từ “hay” trong câu “Cháu hát hay quá!” là :( Mức 3)
a Động từ b Tính từ c Quan hệ từ
Câu 7: (0,5 điểm) Hai câu văn sau được liên kết với nhau bằng cách nào ? ( Mức 2)
“ Cô bé nghĩ mãi rồi cô cất giọng hát khe khẽ Cô bé hát hết bài này đến bài khác cho đến khi mệt lả mới thôi”
a Lặp từ ngữ b Thay thế từ ngữ c Cả hai cách thay thế và lặp từ ngữ
Câu 8:(0,5 điểm) Dấu gạch ngang trong các câu sau có tác dụng gì? ( Mức 2)
“ Cụ già đó qua đời rồi Cụ ấy điếc đã hơn 20 năm nay.” - Một người trong công viên nói với cô
Câu 9 :(1 điểm) Đặt câu ghép: (Mức 3)
a) Biểu thị quan hệ tương phản:
………
b) Biểu thị quan hệ nguyên nhân- kết quả:
……….
Trang 3Câu 10:(1 điểm) Hãy viết vào chỗ trống một vài câu nói lên những cảm nghĩ của em về
cụ già trong câu chuyện trên ( Mức 4)
B/ KIỂM TRA VIẾT
Bài 1: Chính tả ( 2 điểm) Học sinh nghe – viết bài Cây chuối mẹ (Sách Tiếng việt 5, Tập 2
- Trang 96) Đoạn: Từ “ Mới ngày nào …đến ngọn rồi đấy.”
Bài 2: Tập làm văn ( 8 điểm) Em hãy tả lại một người mới gặp lần đầu nhưng đã để lại cho
em nhiều ấn tượng sâu sắc.
Trang 5MA TRẬN CÂU HỎI ĐỀ KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT
CUỐI NĂM HỌC – LỚP 5
1 Đọc hiểu
văn bản
2 Kiến thức
tiếng Việt
Trang 6HƯỚNG DẪN CHẤM TIẾNG VIỆT
A Kiểm tra đọc: (10 điểm )
1 Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm)
Giáo viên đánh giá, cho điểm dựa vào những yêu cầu sau:
a Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu ( không quá 1 phút): 0,5 điểm
(Đọc từ trên 1 phút – 2 phút: 0,25 điểm; đọc quá 2 phút: 0 điểm)
b Đọc đúng tiếng, đúng từ, trôi chảy, lưu loát: 1 điểm
(Đọc sai từ 2 đến 4 tiếng: 0,5 điểm; đọc sai 5 tiếng trở lên: 0 điểm)
c Ngắt nghỉ hơi ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa: 0,5 điểm
(Ngắt nghỉ hơi không đúng từ 2 – 3 chỗ: 0,25 điểm; ngắt nghỉ hơi không đúng từ 4 chỗ trở lên: 0 điểm)
d Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc: 1điểm
(Trả lời chưa đầy đủ hoặc diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5 điểm; trả lời sai hoặc không trả lời được: 0 điểm)
* Lưu ý: Đối với những bài tập đọc thuộc thể thơ có yêu cầu học thuộc lòng, giáo viên cho học sinh đọc thuộc lòng theo yêu cầu
2 Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng việt: (7 điểm)
Học sinh dựa vào nội dung bài đọc, chọn câu trả lời đúng và hoàn thành các bài tập đạt
số điểm như sau:
Câu 5:(1 điểm) Tình tiết bất ngờ gây xúc động nhất trong câu chuyện là gì?
Cô bé không hề biết cụ già vẫn lắng nghe và khen cô hát hay lại là một người bị điếc
không có khả năng nghe
Câu 8:(1 điểm) Dấu gạch ngang trong các câu sau có tác dụng:
Dấu gạch ngang trong các câu có tác dụng đánh dấu phần chú thích trong câu
Câu 9:(1 điểm)
Đặt mỗi câu đúng 0,5 điểm
Câu 10:(1 điểm) HS nêu được cảm nghĩ của mình về cụ già trong câu chuyện như:
Em rất yêu qui và kính trọng cụ già đó Cụ là một người nhân hậu biết quan tâm, chia sẻ, động viên người kkác
B Kiểm tra viết: (10 điểm)
1 Chính tả nghe – viết: (2 điểm) (15 phút)
- GV đọc cho HS viết, thời gian HS viết bài khoảng 15 phút
- Đánh giá, cho điểm: Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày sạch sẽ
và đúng theo đoạn văn (2 điểm)
Trang 7- Học sinh viết mắc từ 2 lỗi chính tả trong bài viết (sai – lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng quy định) : trừ 0,5 điểm
Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách, kiểu chữ hoặc trình
bày bẩn,…bị trừ 1 điểm toàn bài.
2 Tập làm văn: (8 điểm) (25 phút)
Đánh giá, cho điểm
- Đảm bảo được các yêu cầu sau, được 8 điểm:
+ Học sinh viết được một bài văn thể loại theo yêu cầu của đề (có mở bài, than bài, kết bài) một cách mạch lạc, có nội dung phù hợp theo yêu cầu của đề bài
+ Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả
+ Chữ viết rõ ràng, trình bày bài viết sạch đẹp
- Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết có thể cho các mức điểm phù hợp với thực tế bài viết
* Bài đạt điểm 8 khi học sinh có sử dụng ít nhất từ 1 đến 2 biện pháp nghệ thuật trong tả người
Lưu ý : Học sinh viết bài tùy theo mức độ mà GV cho điểm đúng theo bài làm của học
sinh