TIẾT 13-14 NÓI VÀ NGHE KỂ LẠI MỘT TRUYỆN TRUYỀN THUYẾT HOẶC CỔ TÍCH Ngày soạn...Ngày dạy.... Nội dung :Kể lại truyện “Thánh Gióng” qua dàn ý kết hợp kênh hình các hình ảnh minh họa cho c
Trang 1TIẾT 13-14
NÓI VÀ NGHE
KỂ LẠI MỘT TRUYỆN TRUYỀN THUYẾT HOẶC CỔ TÍCH
Ngày soạn Ngày dạy
a.Mục tiêu: Sau hoạt động này, HS có thể:
-HS phân biệt văn viết với kể miệng Biết dựa vào dàn ý để kể truyện kết hợp yếu tố phi ngôn
ngữ ( phong cách, giọng điệu, cử chỉ, nét mặt, ánh mắt, nụ cười ) để kể miệng truyện
b Nội dung :Kể lại truyện “Thánh Gióng” qua dàn ý kết hợp kênh hình (các hình ảnh minh
họa cho chi tiết chính của truyện.) và kênh chữ đã được chuẩn bị
c Sản phẩm:Bài nói/phần nhận xét của học sinh
d Tổ chức thực hiện:
BẢNG RuBic ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG “ NÓI VÀ NGHE”
Kể miệng một truyện cổ tích hoặc truyện thuyết đã học hoặc nghe kể.
Chưa đạt (1)
Tr.bình (2)
Khá (3)
Tốt (4)
Xuất săc (5) Nội
dung
trình
bày
(25đ)
Chọn truyện hay, có ý nghĩa (5đ)
Nội dung phong phú, hấp dẫn,
chuỗi sự kiện logic, tự nhiên (5đ)
Sử dụng ngôi kể hợp lý, thống
nhất trong toàn bộ câu chuyện
(5đ)
Mở đầu và kết thúc ấn tượng (5đ)
Trao đổi với người nghe một cách
thuyết phục (5đ)
Sử
dụng
ngôn
ngữ
(5đ)
Vốn ngôn ngữ phong phú, đa
dạng các kiểu câu Không mắc lỗi
diễn đạt, ngắt nghỉ đúng, không
mắc lỗi phát âm (5đ)
Yếu tố
phi
ngôn
ngữ
(20 đ)
Nói mượt mà, trôi chảy, tương tác
tốt với người nghe.(5đ)
Giọng nói rõ ràng truyền cảm,
ngữ điệu phù hợp với nội dung
(5đ)
Phong thái tự tin, nhiệt tình (5đ)
Điệu bộ, nét mặt, ánh mắt phù
hợp với nội dung nói và tương tác
tốt với người nghe (5đ)
1.Chuẩn bị nói và nghe
HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP
B1.(1) Hướng dẫn học sinh kiểm tra lại dàn
ý đã có Quan sát kênh hình đề hoàn thiện
chú thích cho tranh ảnh
1.1.Chuẩn bị nói:
- Nội dung: dàn ý, lời mở đầu, kết thúc
- phương tiện: Máy/ hình ảnh/ Video ( nếu có)
1.2 Nghe và đánh giá:
Trang 2(2)Theo em, kể viết và kể nói truyện “Thánh
Gióng” có gì giống và khác nhau?
B2.HS thực hiện nhiệm vụ
B3 HS báo cáo kết quả chuẩn bị
B4.Giáo viên nhận xét, nêu yêu cầu tiết học
và nêu tiêu chí đánh giá (phiếu)
Tiêu chí đánh giá -Nội dung: bám sát dàn ý, có sáng tạo (6 đ) -Diễn đạt:Diễn đạt rõ ràng, mạch lac, truyền cảm (Không mắc lỗi diễn đạt, phát âm) (3 đ)
- Tác phong:Tác phong nhanh nhẹn, nét mặt tươi tắn, cử chỉ biểu cảm (1 đ)
Sơ đồ sự kiện qua hình ảnh:
(1) (2) (3)
(4) (5)
(6)
(7) (8)
(9)
2 Thực hành nói và nghe:
HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP
B1.(1) Học sinh lần lượt xung phong lên kể
truyện “ Thánh Gióng”?
(2) HS nghe nhận xét, đánh giá vào phiếu theo
tiêu chí đã hướng dẫn?
B2.HS quan sát kênh chữ lựa chọn phương án
trả lời
B3.Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá ( Đồng
ý/ bổ sung/ phản đối) ý kiến của bạn?
B4.Giáo viên tổng hợp, kết luận kiến thức
1.Thực hành kể chuyện.
2.Nhận xét:
2.1 Tự nhận xét:
-Điều làm được:
-Điều chưa làm được:
2.2 Nhận xét bài của bạn:
Trang 3HƯỚNG DẪN VẬN DỤNG Ở NHÀ
I TỰ ĐÁNH GIÁ
PHIẾU LÀM BÀI TỰ ĐÁNH GIÁ
BÀI SỐ 1 (TRUYỆN TRUYỀN THUYẾT VÀ CỔ TÍCH)- SGK TRANG 31
-I.TRẮC NGHIỆM: Ghi chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng cho mỗi câu hỏi (từ 1 đến 10) trong SGK trang 33.34, Ngữ văn 6, học kỳ I: Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đáp án II TỰ LUẬN Tìm đọc một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích và ghi lại kết quả đọc hiểu theo mẫu sau: 1.Tên truyện Thể loại
2.Hệ thống sự kiện chính: (1)
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
3.Dựa vào kết quả câu 2, viết đoạn văn tóm tắt truyện khoảng 7-9 câu:
4.Nhân vật chinh: Đặc điểm của nhân vật:
KỂ LẠI MỘT TRUYỆN TRUYỀN THUYẾT HOẶC CỔ TÍCH Bước 1 Chuẩn bị:Nội dung (dàn ý), lời nói mở đầu, kết thúc và phương tiện, tư liệu.
-Tiêu chí đánh giá khi nghe
Bước 2: Thực hành nói và nghe.
-Nói: -Bám sát dàn ý, nói sáng tạo, nói hiệu quả.
-Nghe:lắng nghe, nhận xét ưu điểm, hạn chế, cách khắc phục và đánh giá theo tiêu chí.
Bước 3 Nhận xét, rút kinh nghiệm:
-Tự nhận xét: mình làm đươc và điều muốn bổ sung sau khi trình bày.
-Nhận xét chung: đánh giá bài của bạn theo tiêu chí Chú ý sự sáng tạo khi trình bày.
Trang 45 Điều em băn khoăn khi đọc:
II CHUẨN BỊ BÀI Ở NHÀ
1.Tìm đọc các truyện cổ tíc, truyền thuyết đã học bằng cách:
- Đọc -nghe online trên internet và đọc các bài tham khảo, xem phim hoạt hìn về các truyện đó -Mượn từ thư viện hoặc mua ở hiệu sách
-Đọc và ghi chép theo mẫu sau:
đọc
2.Tìm hiểu : BÀI 2 THƠ (Thơ lục bát) theo các câu hỏi SGK.
-Học thuộc một đoạn thơ, một bài thơ theo thể lục bát mà em thích