PHỤ LỤC 3 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGỮ VĂN 11 KẾT NỐI TRI THỨC

KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN (Kèm theo Công văn số 5512BGDĐTGDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT) TRƯỜNG: .................................................................. TỔ: .............................................................................. Họ và tên giáo viên: ..................................................... CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌCHOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGỮ VĂN, LỚP 11 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG (Năm học 2023 – 2024) I. Kế hoạch dạy học 1. Phân phối chương trình

Trang 1

Phụ lục III KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)

TRƯỜNG:

TỔ:

Họ và tên giáo viên:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGỮ VĂN, LỚP 11

BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

(Năm học 2023 – 2024)

I Kế hoạch dạy học

1 Phân phối chương trình

(1)

Số tiết (2)

Thời điểm (3) Tuần

Thiết bị dạy học

(4)

Địa điểm dạy học

(5)

Bài 1: Câu chuyện và điểm nhìn trong truyện kể

11 tiết - Máy chiếu, máy tính

- Các tài liệu lí thuyết về truyện ngắn, tự sự học; các bài nghiên cứu, phê bình về

1 Đọc: Vợ nhặt (Kim Lân) 3

(1,2,3)

chiếu

Trang 2

(4,5,6) tác phẩm của Nam Cao,

Kim Lân

- Một số sơ đồ về cốt truyện, cách thức tổ chức điểm nhìn

trong hai truyện ngắn Chí Phèo và Vợ nhặt.

- Bảng so sánh ngôn ngữ nói

và ngôn ngữ viết

- Bài giảng điện tử và bản trình chiếu powerpoint

- Phiếu học tập

chiếu

3 Thực hành tiếng Việt: Đặc

điểm cơ bản của ngôn ngữ nói

1 (7)

chiếu

4 Viết văn bản nghị luận về một

tác phẩm truyện

3 (8,9,10)

chiếu

5 Nói và nghe: Thuyết trình về

nghệ thuật kể chuyện trong

một tác phẩm truyện

1 (11)

chiếu

Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh

trong thơ trữ tình

- Các tài liệu nói về cấu tứ, hình ảnh, thơ tượng trưng, yếu tố tượng trưng trong thơ; Các bài phê bình, nghiên cứu về thơ Tố Hữu, Huy Cận, A.X.Pus-kin

- Một số sơ đồ đơn giản

6 Đọc: Nhớ đồng (Tố Hữu) 3

(12,13,14 )

chiếu

7 Đọc: Tràng giang (Huy Cận) 2

(15,16)

chiếu

8 Đọc: Con đường mùa đông

(A.X.Pus-kin)

2 (17,18)

chiếu

Trang 3

miêu tả cấu tứ của các văn bản được học trong bài

9 THTV: Một số hiện tượng phá

vỡ những quy tắc ngôn ngữ

thông thường: đặc điểm và tác

dụng

1 (19)

chiếu

10 Viết văn bản nghị luận về một

tác phẩm thơ

2 (20,21)

chiếu

11 Nói và nghe: Giới thiệu về

một tác phẩm nghệ thuật

1 (22)

chiếu

Bài 3: Cấu trúc của văn bản

nghị luận

12 tiết (02 tiết KTGK)

- Máy chiếu, máy tính

- Tranh, ảnh liên quan đến các văn bản đọc

- Bảng so sánh ngôn ngữ nói

12 Đọc: Cầu hiền chiếu (Ngô Thì

Nhậm)

2 (23,24)

chiếu

13 Đọc: Tôi có một ước mơ

(Mac-tin Lu-thơ Kinh)

2 (25,26)

chiếu

14 Đọc: Một thời đại trong thi ca

(trích Thi nhân Việt Nam –

Hoài Thanh)

2 (27,28)

chiếu

15 THTV: Đặc điểm cơ bản của

ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết

1 (29)

chiếu

Trang 4

17 Viết bài văn nghị luận về một

vấn đề xã hội

2 (32,33)

11 - Máy chiếu, máy tính

Phòng học/phòng máy chiếu

18 Nói và nghe: Trình bày ý kiến

đánh giá, bình luận về một vấn

đề xã hội

1 (34)

chiếu

Bài 4: Tự sự trong truyện

thơ dân gian và thơ trữ tình

19 Đọc: Lời tiễn dặn (trích Tiễn

dặn người yêu – Truyện thơ

dân tộc Thái)

2 (35,36)

chiếu

20 Đọc: Dương phụ hành (Cao

Bá Quát)

2 (37,38)

chiếu

21 Đọc: Thuyền và biển (Xuân

Quỳnh)

1 (39)

chiếu

22 THTV: Lỗi về thành phần câu

và cách sửa

1 (40)

chiếu

23 Viết bài văn nghị luận về một

vấn đề xã hội

2 (41,42)

chiếu

24 Nói và nghe: thảo luận về một

vấn đề trong đời sống

1 (43)

chiếu

Bài 5: Nhân vật và xung đột 08 tiết - Máy chiếu, máy tính

Trang 5

trong bi kịch - Phiếu học tập.

- Các tài liệu nói về lí thuyết

bi kịch, các bài phê bình, nghiên cứu các tác phẩm văn học, nghệ thuật, tranh ảnh liên quan đến vở kịch Hăm-lét và các sáng tác của Sếch-pia, vở kịch Vũ Như

Tô và sáng tác của Nguyễn Huy Tưởng

25 Đọc: Sống, hay không sống

-đó là vấn đề (Trích Hăm lét

của Uy-li-am Sếch-pia)

3 (44,45,46 )

chiếu

26 Đọc: Vĩnh biệt Cửu Trùng đài

(trích Vũ Như Tô – Nguyễn

Huy Tưởng)

2 (47,48)

chiếu

27 Viết báo cáo nghiên cứu về

một vấn đề tự nhiên và xã hội

2 (49,50)

chiếu

28 Nói và nghe: trình báy báo cáo

kết quả nghiên cứu về một vấn

đề đáng quan tâm

1 (51)

chiếu

(52)

18 - Máy chiếu, máy tính

- Các bảng tổng hợp hoặc sơ

Trang 6

đồ về loại, thể loại văn bản đọc, kiến thức tiếng Việt, kiểu bài bài viết, các chủ đề nói và nghe được thực hành trong học kì I

- Tranh ảnh, phim ngắn, bài viết… minh họa cho các nội dung học tập ở từng bài học

- Danh mục văn bản khuyến nghị HS tìm đọc (thuộc các loại, thể loại chính học trong chương trình)

30 Kiểm tra cuối học kì I 2

(53,54)

Bài 6: Nguyễn Du – “Những

điều trông thấy mà đau đớn

lòng”

- Một số tài liệu nghiên cứu

31 Đọc: Tác gia Nguyễn Du 2

(55,56)

chiếu

Trang 7

Truyện Kiều – Nguyễn Du) (57,58,59

)

về Nguyễn Du và Truyện Kiều, về đoạn trích Trao duyên; về bài thơ Độc Tiểu Thanh kí

- Sơ đồ tóm tắt nội dung cốt truyện Truyện Kiều và giới thiệu vị trí, bố cục của đoạn trích Trao duyên

chiếu

33 Đọc: Độc Tiểu Thanh kí

(Nguyễn Du)

2 (60,61)

chiếu

34 THTV: Biện pháp tu từ lặp

cấu trúc, biện pháp tu từ đối

1 (62)

chiếu

35 Viết văn bản thuyết minh về

một tác phẩm văn học

3 (63,64,65 )

chiếu

một tác phẩm văn học

1 (66)

chiếu

Bài 7: Ghi chép và tưởng

tượng trong kí

11 tiết – Bài soạn, máy tính, máy

chiếu, một số slide thể hiện nội dung bài dạy và hình ảnh minh hoạ có thể trình chiếu để tổ chức dạy phần Đọc và Viết

– Các bức ảnh chân dung, video clip có liên quan đến phần giới thiệu tác giả và tác

37 Đọc: Ai đã đặt tên cho dòng

sông? (Trích – Hoàng Phủ

Ngọc Tường)

3 (67,68 69)

chiếu

38 Đọc: “Và tôi vẫn muốn mẹ ”

(Xvét-la-na A-lếch-xi-ê-vích)

2 (70,71)

chiếu

39 Đọc: Cà Mau quê xứ

(Trích Uống cà phê trên

đường của Vũ Trần Tuấn)

2 (72,73)

chiếu

Trang 8

40 THTV: Một số hiện tượng phá

vỡ những quy tắc ngôn ngữ

thông thường: đặc điểm và tác

dụng (tiếp theo)

1 (74)

chiếu

một sự vật, hiện tượng trong

đời sống xã hội

2 (75,76)

chiếu

42 NÓI VÀ NGHE

Thảo luận, tranh luận về một

vấn đề trong đời sống

1 (77)

chiếu

Bài 8: Cấu trúc của văn bản

thông tin

13 tiết (2 tiết KTGK)

- phiếu học tập, máy tính, máy chiếu

- Một số hình ảnh về đời sống của phụ nữ Việt Nam đầu thế kỉ XX, hình ảnh hoặc video clip về cuộc thi Pa-ra-lim-pích (Paralympic)

và một số bộ phim về rô-bốt (được đề cập đến trong SGV

ở phần sau)

43 Đọc: Nữ phóng viên đầu tiên

(Trần Nhật Vy)

2 (78,79)

chiếu

44 Đọc: Trí thông minh nhân tạo

(Trích 50 ý tưởng về tương

lai) Ri-sát Oát-xơn

2 (80,81)

chiếu

45 Đọc: Pa-ra-lim-pích: Một lịch

sử chữa lành những vết

2 (82,83)

chiếu

Trang 9

thương (Huy Đăng)

46 Kiểm tra giữa kì II 2

(84,85)

47 THTV: Sử dụng phương tiện

phi ngôn ngữ

1 (86,87)

29 - phiếu học tập, máy tính,

máy chiếu

một sự vật, hiện tượng trong

tự nhiên

2 (88,89)

chiếu

49 Nói và nghe: Tranh biện về

một vấn đề trong đời sống

1 (90)

chiếu

Bài 9: Lựa chọn và hành

động

- Tranh ảnh, đoạn phim ngắn, thể hiện những nội dung liên quan tới các văn bản đọc và bài viết tham khảo trong bài

- “Bài giảng” điện tử (bản trình chiếu PowerPoint) có

sử dụng kết hợp phương tiện

50 Đọc: Bài ca ngất ngưởng

(Nguyễn Công Trứ)

2 (91,92)

chiếu

51 Đọc: Văn tế nghĩa sĩ Cân

Giuộc (Nguyễn Đình Chiểu)

2 (93,94)

chiếu

52 Đọc: Cộng đông và cá thể

(Trích Thế giới như tôi thấy)

An-be Anh-xtanh

2 (95,96)

chiếu

53 THTV: Cách giải thích nghĩa

của từ

1 (97,98)

chiếu

Trang 10

tác phẩm nghệ thuật (99,100) ngôn ngữ và phi ngôn ngữ chiếu

một tác phẩm nghệ thuật (tiếp

theo)

1 (101)

chiếu

(102,103)

34,35 – Các bảng tổng hợp hoặc

các sơ đồ về loại, thể loại văn bản đọc, kiến thức tiếng Việt, kiểu bài viết, các chủ

đề nói và nghe được thực hành trong học kì II

– Tranh, ảnh, video clip, bài viết, minh hoạ cho các nội dung học tập ở từng bài học

– Giáo án điện tử, danh mục văn bản khuyến nghị HS tìm đọc (thuộc các loại, thể loại chính được học trong CT)

57 Kiểm tra cuối kì II 2

(104,105)

2 Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông)

Trang 11

STT Chuyên đề

(1)

Số tiết (2)

Thời điểm (3) tuần

Thiết bị dạy học

(4)

Địa điểm dạy học

(5)

1 Chuyên đề 1: Tập nghiên

cứu và viết báo cáo về

một vấn đề văn học

trung đại

lớp 11 – SGK, hồ sơ tài liệu, từ điển Hán – Việt, sách tham khảo, tranh ảnh,bảng biểu, video clip, liên quan đến bài học

– Về phía GV:

+ Phiếu học tập để HS chuẩn bị nội dung thảo luận

+ Bút màu, giấy để trình bày sản phẩm

+ Tài liệu tham khảo (sách báo, tạp chí, về văn học trung đại Việt Nam), máy tính hoặc điện thoại thông minh có kết nối internet, máy chiếu

+ Một số sản phẩm của HS (hồ

sơ tài liệu) sau khi hoàn thành

Phần 1: Tập nghiên cứu về

một vấn đề văn học trung

đại

6 (1,2,3 4,5,6)

1-6

Phần 2: Viết báo cáo về

một vấn đề văn học trung

đại

6 (7,8,9,10 11,12)

7-12

Trang 12

Phần 1 của CĐ1.

2 Chuyên đề 2: Tìm hiểu

ngôn ngữ trong đời sống

xã hội hiện đại

lớp 11 – SGK; tranh ảnh, biểu

đồ, sơ đồ minh hoạ có nội dung liên quan đến bài học; máy tính

có kết nối internet (nếu có) – Về phía GV: Phiếu học tập để

HS chuẩn bị nội dung thảo luận; tranh ảnh, biểu đồ liên quan đến bài học; máy tính có kết nối internet (nếu có)

Phần 1: Bản chất xã hội –

văn hóa của ngôn ngữ

3 (13,14,15 )

13-15

Phần 2: Sự phát triển của

ngôn ngữ trong đời sống

xã hội

3 (16,17,18 )

16-18

Phần 3: Vận dụng các yếu

tố mới của ngôn ngữ trong

giao tiếp

4 (19,20 21,22)

19-22

3 Chuyên đề 3: Đọc, viết

và giới thiệu một tác giả

văn học

lớp 11 – SGK, hồ sơ tài liệu, tranh ảnh, bảng biểu, video clip liên quan đến bài học

- Về phía GV:

+ Phiếu học tập để HS chuẩn bị nội dung cho bài học

Phần 1: Đọc về một tác giả

văn học

5 (23,24 25,26,27)

23-27

Phần 2: Viết về một tác

giả văn học

4 (28,29

28-31

Trang 13

30,31) + Bút màu, giấy để trình bày sản

phẩm

+ Tài liệu tham khảo (sách bảo, tạp chí, ) liên quan đến CĐ 3, máy tính hoặc diện thoại thông minh có kết nối internet (nếu có)

Phần 3: Thuyết trình về

một tác giả văn học

4 (32,33 34,35)

32-35

(1) Tên bài học/chuyên đề được xây dựng từ nội dung/chủ đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực

tế của nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục.

(2) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài dạy/chuyên đề.

(3) Tuần thực hiện bài học/chuyên đề.

(4) Thiết bị dạy học được sử dụng để tổ chức dạy học.

(5) Địa điểm tổ chức hoạt động dạy học (lớp học, phòng học bộ môn, phòng đa năng, bãi tập, tại di sản, thực địa ).

II Nhiệm vụ khác (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục )

Trang 14

TỔ TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

… ngày tháng năm

GIÁO VIÊN

(Ký và ghi rõ họ tên)

Tiêu đề	Kế Hoạch Giáo Dục Của Giáo Viên Môn Học Ngữ Văn 11 Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống
Trường học	Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Ngữ Văn 11
Thể loại	kế hoạch giáo dục
Năm xuất bản	2023 – 2024
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	27,67 KB