PHỤ LỤC 123 THEO CÔNG VĂN 5512 MÔN TIN HỌC LỚP 8 TỰ CHỌN CHỦ ĐỀ 4A BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO NĂM HỌC 2023 2024

PHỤ LỤC 123 THEO CÔNG VĂN 5512 MÔN TIN HỌC LỚP 8 TỰ CHỌN CHỦ ĐỀ 4A BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO NĂM HỌC 2023 2024 PHỤ LỤC 123 THEO CÔNG VĂN 5512 MÔN TIN HỌC LỚP 8 TỰ CHỌN CHỦ ĐỀ 4A BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO NĂM HỌC 2023 2024 PHỤ LỤC 123 THEO CÔNG VĂN 5512 MÔN TIN HỌC LỚP 8 TỰ CHỌN CHỦ ĐỀ 4A BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO NĂM HỌC 2023 2024 PHỤ LỤC 123 THEO CÔNG VĂN 5512 MÔN TIN HỌC LỚP 8 TỰ CHỌN CHỦ ĐỀ 4A BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO NĂM HỌC 2023 2024

Trang 1

Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)

1 Số lớp: ; Số học sinh: ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):………

2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: ; Trên đại

học:

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1 : Tốt: ; Khá: ; Đạt: ; Chưa

đạt:

3 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

nghiệm/thựchành

Ghichú

1 1 Đối với GV:

- KHBD, bài giảng PPt

- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh),

điện thoại thông minh kết nối Internet

- Bảng giải thích các thuật ngữ

- Hình 1 Bàn tính Suan Pan

- Hình 2 Máy tính cơ học Pascaline

Bài 1 Lịch sửphát triển máytính

1 Th3eo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông.

Trang 2

- Hình 3 Kiến trúc Von Neumann.

- Hình 4 Trao đổi thông tin theo cách truyền thống

- Hình 5 Trao đổi thông tin qua mạng

- Hình 6 Nông nghiệp truyền thống

- Hình 7 Trang trại thông minh

- Hinh 8 Công nghiệp cơ khí

- Hình 9 Nhà máy thông minh

- Tư liệu, thông tin về lịch sử phát triển của máy tính

2 Đối với học sinh

- SHS Tin học 8 - Chân trời sáng tạo

- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học

tập theo yêu cầu của GV

- Tư liệu, thông tin về lịch sử phát triển của máy tính

- Một số nội dung, bài viết, kèm hình ảnh là thông tin giả trên mạng, độ tin

cậy thấp

- Sử dụng công cụ tìm kiếm trên Internet thông tin về một đội bóng, một cầu

thủ hoặc 1 nhân vật yêu thích

Bài 2 Thông tin trong môi trường số

Bài 3 Thông tin với giải quyết vấn đề

Trang 3

điện thoại thông minh kết nối Internet.

- Bảng 1 Bảng tổng hợp thông tin

- Các nhóm tìm kiếm thông tin trình bày về một chủ đề theo các yêu cầu của

Hoạt động: Vận dụng.

- Sử dụng phần mềm soạn thảo bài trình chiếu về vấn đề cần tranh luận

- Hình 5a,b,c,d Một số biểu hiện thiếu văn hóa, vi phạm đạo đức khi sử dụng

thiết bị công nghệ kĩ thuật số

- Hình 6 Sao chép, chỉnh sửa, chia sẻ sản phẩm số khi chưa được phép là vi

phạm bản quyền

- Hình 7 Kiểm tra bài viết trước khi chia sẻ

Bài 4 Sử dụng công nghệ kĩ thuật số

Trang 4

tập theo yêu cầu của GV.

- Hình 1 Bảng tính tiền công theo ca

- Hình 2 Sử dụng địa chỉ tương đối trong công thức

- Hình 3 Sử dụng địa chỉ tương đối F2 trong công thức khi sao chép cho kết

quả sai

- Hình 4 Sử dụng địa chỉ hỗn hợp F$2 trong công thức khi sao chép cho kết

quả đúng

- Hình 5 Bảng tính tiền lãi gửi ngân hàng

- Hình 6 Sử dụng loại địa chỉ ô tính khác nhau sẽ cho kết quả khác nhau khi

sao chép công thức

- Hình 7 Bảng tính doanh thu của cửa hàng điện tử

- Tạo được bảng tính theo dõi kết quả học tập của em và lập công thức tính

điểm trung bình học kì

Bài 5 Sử dụng địa chỉ tương đối,địa chỉ tuyệt đối trong công thức

- Hình 1 Bảng kết quả sắp xếp thứ tự theo Tên trường

- Hình 2 Bảng kết quả sắp xếp theo Tổng huy chương

Bài 6 Sắp xếp, lọc dữ liệu

Trang 5

- Hình 3 Các bước sắp xếp theo thứ tự giảm dần của Tổng huy chương

- Hình 4 Sắp xếp theo dữ liệu ở nhiều cột

- Hình 5 Kết quả

- Hình 6 Bảng kết quả cuộc thi giải toán trên mạng

- Hình 7 Bảng dữ liệu ban đầu

- Hình 8 Danh sách các bạn có Giới tính là Nữ

- Hình 9a Chuyển sang chế độ lọc

- Hình 9b Xác định điều kiện lọc bằng cách chọn giá trị có sẵn trong danh

mục

- Hình 10 Lọc các bạn có cân năng trên trung bình

- Hình 11 Lọc các bạn có họ là "Nguyễn"

- Hình 12 Lọc ra 3 bạn có chỉ số BMI cao nhất

- Hình 13 Bảng kết quả trong tệp văn bản

- Tìm hiểu, đưa ra các VD thực tế về nhu cầu sử dụng tính năng sắp xếp, lọc

dữ liệu

- Hình 1a,b Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ

- Hình 2 Nhóm lệnh Charts

- Hình 3a,b Tạo biểu đồ hình cột

- Hình 4 Thống kê diện tích trồng cây

- Hình 5 Thống kê nguồn thu nhập bình quân

Bài 7 Tạo, chỉnh sửa biểu đồ

Trang 6

- Hình 6 Một số thành phần chính của biểu đồ.

- Hình 7 Xóa, thêm tên biểu đồ

- Hình 8 Thêm, xóa tiêu đề trục

- Hình 9 Xóa, thêm thay đổi vị trí chú giải

- Hình 10 Biểu đồ được thêm nhãn dữ liệu

- Hình 11 Thêm, xóa nhãn dữ liệu

- Hình 12a,b,c Sao chép dữ liệu, tạo biểu đồ

- Bảng 1 Nhóm lệnh và thành phần tương ứng trong biểu đồ

- Tìm kiếm trên Internet và lập bảng dữ liệu về giá cước Internet ở 3 lần điều

chỉnh gần nhất của một số nhà cung cấp Vẽ biểu đồ so sánh và nhận ra xu

hướng của dữ liệu

- Hình 8 Tạo hiệu ứng cho hình vẽ

- Hình 9 Thay đổi thứ tự lớp đối tượng

Bài 8A Thêm hình minh hoạ cho văn bản

Trang 7

- Hình 10 Thay đổi kiểu trình bày hình vẽ.

- Hình 11 Trang đầu tiên của văn bản - Giới thiệu các thành phần của máy

tính

- Hình 12 Giấy mời tham dự buổi giới thiệu ra mắt câu lạc bộ Tin học.

- Vẽ hình đồ họa trong Word, vẽ hình bằng mẫu có sẵn, co dãn hình vẽ, hình

- Hình 1 Trang văn bản có đầu trang, chân trang, số trang và nội dung được

trình bày ở dạng danh sách liệt kê

- Hình 2 Trang văn bản ban đầu

- Hình 3 Tạo danh sách liệt kê có thứ tự

- Hình 4 Thay đổi mức phân cấp

- Hình 5 Đánh số trang văn bản

- Hình 6 Thêm nội dung chân trang, đầu trang

- Hình 7 Danh sách mẫu đầu trang, chân trang

- Hình 8 Sử dụng mẫu đầu trang và chân trang có sẵn

Bài 9A Trình bày văn bản

Trang 8

- Các nhóm tạo tài liệu ôn tập một số bài học (hay chủ đề) đã học của một

môn học, hoạt động giáo dục Lớp 8

- Chuẩn bị tài liệu ôn tập, văn bản được đánh số trang, phần đầu trang ghi tên

môn học và tên các bài học (hay chủ đề); phần chân trang ghi thông tin của

nhóm

- Hình 1a,b Sử dụng cỡ chữ, màu sắc trên trang chiếu chưa hợp lí

- Hình 2 Cỡ chữ mặc định trên trang chiếu (Title and Content) của

- Hình 7 Kết hợp màu nóng và màu lạnh gây chói mắt

- Hình 8 Tạo liên kết đối tượng trên trang chiếu với tài liệu khác

- Hình 9 Trang chiếu đã được thêm ngày giờ, chân trang, số trang

- Hình 10 Chọn, nhập thông tin hiển thị ở chân trang chiếu

- Tạo một bài trình chiếu về chủ đề mà nhóm yêu thích (ví dụ đội bóng, ban

Bài 10A Trình bày trang chiếu

Trang 9

nhạc, môn thể thao yêu thích,…).

- Tạo liên kết đối tượng trên trang chiếu đến tài liệu minh họa (video những

bàn thắng đẹp nhất, clip bài hát thành công nhất, trang web giới thiệu về môn

thể thao,…), đánh số trang, thêm nội dung chân trang,…

- Bài trình chiếu An toàn trong phòng thí nghiệm Hóa học.

- Hình 1 Mô tả bài trình chiếu An toàn trong phòng thí nghiệm Hóa học.

- Hình 2 Các bước chọn mẫu định dạng

- Hình 3 Chọn chủ đề

- Hình 4 Chọn bản mẫu

- Hình 5 Mở bản mẫu

- Hình 6 Các trang chiếu của bản mẫu

- Hình 7 Xuất bài trình chiếu sang tệp định dạng video

- Hình 8 Chọn bắt đầu ghi âm

- Hình 9 Thực hiện thu âm đồng thời đặt thời gian xuất hiện cho từng trang

chiếu

- Tạo 1 bài trình chiếu (có sử dụng các hình ảnh minh họa), lưu dưới dạng tệp

video phục vụ cho một sự kiện (kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, ngày

Quốc tế phụ nữ 8/3…)

Bài 11A Sử dụng bản mẫu

Bài 12 Thuật toán, chương

Trang 10

- Hình 1 Chương trình tính chu vi hình tròn viết bằng ngôn ngữ Scatch

- Hình 2a,b Kết quả thực hiện chương trình tính chu vi hình tròn với bán kính

r = 1 đăng nhập từ bàn phím

- Hình 3a,b Các bước tạo biến trong Scratch

- Hình 4 Kết quả tạo biến r

- Hình 5 Kết quả thực hiện chương trình tính và đưa ra tổng, hiệu 2 số nhập

trình máy tính

- Hình 1 Chương trình tính tiền mua vé xem phim

- Hình 2 Sử dụng khối lệnh if-then để tính tiền vé theo ngày xem trong tuần

- Hình 3 Sử dụng khối lệnh if-then-else đề tính tiền vé xem phim

- Hình 4 Đoạn chương trình tính tiền mua vé xem phim cho các ngày thứ

Hai, thứ Ba, thứ Tư

- Bảng 1 Giá vé xem phim trong thời gian khuyến mãi

Bài 13 Cấu trúc

rẽ nhánh

Trang 11

- Bảng 2 Cấu trúc rẽ nhánh trong Scratch.

- Bảng 3 Một số phép toán trong Scratch

- Bảng 4 Giá vé xem phim trong thời gian khuyến mãi

- Bảng 5 Bảng cước phí taxi

- Tìm hiểu biểu giá điện và lập phương trình Scratch tính tiền điện hàng tháng

cho gia đình em với số điện năng (kWh) được nhập từ bàn phím

- Bảng 1 Lặp với số lần biết trước

- Bảng 2 Tính tổng 10 số được nhập từ bàn phím

- Bảng 3 Mô tả thuật toán và đoạn chương trình Scratch tương ứng

- Bảng 4 Lặp với số lần chưa biết trước

- Bảng 5 Tính tổng (S) các số được nhập từ bàn phím đến khi S>100

- Bảng 6 Mô tả thuật toán và đoạn chương trình Scratch tương ứng

- Bảng 7 Tính tổng S của N số nhập từ bàn phím

- Bảng 8 Tính tổng các số nhập từ bàn phím cho đến khi tổng lớn hơn 100

- Bảng 9 Thuật toán tìm ước chung lớn nhất của 2 số nguyên dương a,b

- Hình 1 Khối lệnh lặp forever.

Bài 14 Cấu trúc lặp

Trang 12

- Tạo chương trình Scratch thực hiện việc nhập chiều cao của các bạn trong

tổ, tính chiều cao trung bình của cả tổ và in kết quả

- Hình 1 Chương trình không hoạt động

- Hình 2 Chương trình đưa ra kết quả sai khi giá trị a,b bằng nhau

- Hình 3 Chương trình ở Hình 2 đưa ra kết quả sai khi nhập a = 5, b = 5

- Hình 4 Chương trình tìm nghiệm phương trình ax + b = 0

- Hình 5 Đoạn chương trình so sánh, thông báo kết quả so sánh hai số a,b với

3 trường hợp a > b, a < b và a = b

- Hình 6 Kết quả kiểm thử chương trình ở Hình 4

- Hình 7 Chương trình tính tổng 10 số được nhập từ bàn phím

- Bảng 1 Ví dụ một phương án chỉnh sửa chương trình ở Hình 4

- Kiểm thử, gỡ lỗi cho các chương trình đã tạo ở các bài 12, 13, 14

Bài 15 Gỡ lỗi chương trình

Trang 13

- Hình 3 Nông dân với Internet.

- Hình 4 Máy tính trong văn phòng

- Hình 5 Các công đoạn chính của phát triển phần mềm

- Hình 6 Nghề sửa chữa máy tính

- Hình 7 Chủ đề Ngày trẻ em gái với công nghệ thông tin năm 2022 là " Truy

cập và an toàn"

- Tìm hiểu một số ngành nghề thuộc lĩnh vực Tin học

4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ

môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

1 Tin học 02 Bài 3 Thông tin với giải quyết vấn đề

2 Tin học 01 Bài 5 Sử dụng địa chỉ tương đối, địa chỉ tuyệt đối trong công thức

3 Tin học 01 Bài 6 Sắp xếp, lọc dữ liệu

4 Tin học 01 Bài 7 Tạo, chỉnh sửa biểu đồ

9 Tin học 01 Bài 12 Thuật toán, chương trình máy tính

10 Tin học 01 Bài 13 Cấu trúc rẽ nhánh

11 Tin học 01 Bài 14 Cấu trúc lặp

12 Tin học 01 Bài 15 Gỡ lỗi chương trình

II Kế hoạch dạy học 2 :

1 Phân phối chương trình:

- Tổng số 35 tiết (31 tiết học + 04 tiết kiểm tra định kì); mỗi tiết học 45 phút

2 Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho các môn

Trang 14

- Năm học có 35 tuần (Học kì 1: 18 tuần; Học kì 2: 17 tuần); môn tin học thường được triển khai dạy học trong cả năm học vớithời lượng 01 tiết học mỗi tuần.

STT Tuần

(1)

Chủ đề (2)

Tên bài học (3)

Số tiết (4)

Yêu cầu cần đạt

(5)

1 1, 2 Chủ đề 1 MÁY

TÍNH VÀ CỘNG ĐỒNG

Bài 1 Lịch sử phát triển máy tính

2 - Trình bày được sơ lược lịch sử phát triển máy tính

- Nêu được ví dụ cho thấy sự phát triển máy tính đã đem đến những thay đổi lớn lao cho xã hội loài người

2 3, 4 Chủ đề 2 TỔ

CHỨC LƯU TRỮ , TÌM KIẾM VÀ TRAO ĐỔI THÔNG TIN

Bài 2 Thông tin trong môi

trường số

2

- Nêu được các đặc điểm của thông tin số

- Trình bày được tầm quan trọng của việc khai thác các nguồn thông tin đáng tin cậy, nêu được ví dụ minh hoạ

- Sử dụng được công cụ tìm kiếm, xử lí và trao đổi thông tin trong môi trường số Nêu được ví dụ minh họa

3 5, 6

Bài 3 Thông tin với giải quyết vấn đề

SỐ

Bài 4 Sử dụng công nghệ kĩ thuật số

- Kiểm tra lại kiến thức đã học đến thời điểm hiện tại

- Hình thành và phát triển tư duy thuật toán, bước đầu có tư duyđiều khiển hệ thống

- Góp phần rèn luyện sự chăm chỉ, kiên trì và cẩn thận trong quátrình học

Trang 15

STT Tuần

(1)

Chủ đề (2)

Số tiết (4)

- Thực hiện được các thao tác sắp xếp, lọc dữ liệu

- Nêu được một số tình huống thực tế cần sử dụng các chức năngsắp xếp, lọc dữ liệu

- Sử dụng được phần mềm bảng tính trợ giúp giải quyết các bài toán thực tế

- Sao chép được dữ liệu từ tệp văn bản sang trang tính

14

Bài 7 Tạo, chỉnh sửa biểu đồ

2

- Thực hiện được các thao tác tạo biểu đồ

- Nêu được một số tình huống thực tế cần sử dụng các chức năngtạo biểu đồ

- Sao chép được dữ liệu từ tệp trình chiếu sang trang tính

- Sử dụng được phần mềm bảng tính trợ giúp giải quyết bài toán thực tế

16

Chủ đề 4A Bài 8A Thêm

hình minh hoạ cho văn bản

2

- Thực hiện được các thao tác vẽ hình đồ họa trong văn bản

- Thực hiện được các thao tác chèn thêm, co dãn, xóa hình ảnh

Tiết 17/

Tuần 17

- Kiểm tra lại kiến thức của các em đã học ở học kì 1

- Học sinh biết cách vận dụng kiến thức đã học vào để làm bàikiểm tra

Trang 16

STT Tuần

(1)

Chủ đề (2)

Số tiết (4)

- Sử dụng được màu sắc, cỡ chữ hài hòa và hợp lí với nội dung trang chiếu

- Đưa được vào trang chiếu đường dẫn đến video hay tài liệu khác

- Thực hiện được đánh số trang, thêm chân trang cho trang chiếu

13 22,

dụng bản mẫu 2

- Sử dụng được các bản mẫu cho bài trình chiếu

- Tạo được các sản phẩm số phục vụ học tập, giao lưu và trao đổi thông tin

14 24,

25

Chủ đề 5 GIẢI QUYẾT VẤN

ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH.

Bài 12 Thuật toán, chương trình máy tính

2

- Mô tả được kịch bản đơn giản dưới dạng thuật toán và tạo đượcmột chương trình đơn giản

- Thể hiện được cấu trúc tuần tự trong chương trình

- Hiểu được chương trình là dãy các lệnh điều khiển máy tính thực hiện một thuật toán

- Nêu được khái niệm biến, hằng, kiểu dữ liệu và sử dụng được các khái niệm này ở các chương trình đơn giản

ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH.

Bài 13 Cấu trúc

rẽ nhánh

2 - Thể hiện được cấu trúc rẽ nhánh trong chương trình

- Nêu được biểu thức và sử dụng được khái niệm này ở các chương trình đơn giản

Trang 17

STT Tuần

(1)

Chủ đề (2)

Số tiết (4)

- Chạy thử , tìm lỗi và sửa được lỗi cho chương trình

19 33,

34

Chủ đề 6

HƯỚNG NGHIỆP VỚI TIN HỌC Bài 16 Tin học

- Nhận thức và trình bày được vấn đề bình đẳng giới trong việc

sử dụng máy tính và trong ứng dụng tin học, nêu được ví dụ minh họa

Tiết 35/

Tuần 35

- Kiểm tra lại kiến thức của các em đã học ở học kì 2

- Hs biết cách vận dụng kiến thức đã học vào để làm bài kiểmtra

(1) Tuần thực hiện bài học/chủ đề/chuyên đề

(2), (3) Tên chủ đề/bài học được xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điềukiện thực tế của nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục

(4) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài học/chủ đề/chuyên đề

(5) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình môn học: Giáo viên chủ động các đơn vị bài học, chủ đề và xác định yêu cầu(mức độ) cần đạt

2 Kiểm tra, đánh giá định kỳ

Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian

(1)

Thời điểm(2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

Hình thức(4)

Trang 18

Kiểm tra đánh giá giữa

kì I

45 phút Tuần 8 - Kiểm tra lại kiến thức đã học đến thời điểm hiện tại

- Hình thành và phát triển tư duy thuật toán, bước đầu có tư duy điều khiển hệ thống

- Góp phần rèn luyện sự chăm chỉ, kiên trì và cẩn thận trong quá trình học

KT viết

Kiểm tra đánh giá cuối

kì I

45 phút Tuần 17 - Kiểm tra lại kiến thức của các em đã học ở học kì 1

- Học sinh biết cách vận dụng kiến thức đã học vào để làm bài kiểm tra

KT viết

Kiểm tra đánh giá giữa

kì II

45 phút Tuần 26 - Kiểm tra lại kiến thức đã học ở đầu học kì 2 đến thời điểm

hiện tại

- Góp phần rèn luyện sự chăm chỉ, kiên trì và cẩn thận trong quá trình học

KT viết

Kiểm tra đánh giá cuối

kì II

45 phút Tuần 35 - Kiểm tra lại kiến thức của các em đã học ở học kì 2

- Hs biết cách vận dụng kiến thức đã học vào để làm bài kiểm tra

KT viết

(1) Thời gian làm bài kiểm tra, đánh giá

(2) Tuần thứ, tháng, năm thực hiện bài kiểm tra, đánh giá

(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình)

(4) Hình thức bài kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy hoặc trên máy tính); bài thực hành; dự án học tập

III Các nội dung khác (nếu có):

Tiêu đề	Phụ lục 123 Theo công văn 5512 Môn Tin Học Lớp 8 Tự Chọn Chủ Đề 4A Bộ Sách Chân Trời Sáng Tạo Năm Học 2023 2024
Trường học	Trường Trung học Cơ sở ...
Chuyên ngành	Tin học
Thể loại	Khung kế hoạch dạy học
Năm xuất bản	2023-2024
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	101,37 KB