PHỤ LỤC 123 THEO CÔNG VĂN 5512 MÔN MĨ THUẬT LỚP 8 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG NĂM HỌC 2023 2024

PHỤ LỤC 123 THEO CÔNG VĂN 5512 MÔN MĨ THUẬT LỚP 8 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG NĂM HỌC 2023 2024 PHỤ LỤC 123 THEO CÔNG VĂN 5512 MÔN MĨ THUẬT LỚP 8 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG NĂM HỌC 2023 2024 PHỤ LỤC 123 THEO CÔNG VĂN 5512 MÔN MĨ THUẬT LỚP 8 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG NĂM HỌC 2023 2024 PHỤ LỤC 123 THEO CÔNG VĂN 5512 MÔN MĨ THUẬT LỚP 8 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG NĂM HỌC 2023 2024

Trang 1

Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)

1 Số lớp: ; Số học sinh: ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):………

2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: ; Trên đại học:

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1 : Tốt: ; Khá: ; Đạt: ; Chưa đạt:

3 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

nghiệm/thực hành

Ghi chú

1 1 Đối với GV:

- KHBD, bài giảng PPt

- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh), điện

thoại thông minh kết nối Internet

1 Th3eo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông.

Trang 2

2 Đối với học sinh

- SHS Mĩ thuật 8 - Kết nối tri thức với cuộc sống

- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập

theo yêu cầu của GV

- Giấy trang trí hoặc đồ vật có sẵn: đĩa giấy, mũ, nón hoặc các đồ dùng khác, màu

- Bảng giải thích các thuật ngữ

- Hình ảnh trang phục một số dân tộc như Ba-na, Dao, Ê-đê, Mường, Thái…

- Những mẫu trang trí họa tiết trên thổ cẩm, trên trang phục của các dân tộc ít

người

- Giấy trang trí, màu vẽ, bút chì, tẩy…

- Những mẫu trang trí họa tiết trên thổ cẩm, trên trang phục của các dân tộc ít

người

- Giấy trang trí, màu vẽ, bút chì, tẩy…

Bài 2 Thời trang

áo dài Việt Nam

Bài 3 Thực hành nghệ thuật phù điêu

Trang 3

thoại thông minh kết nối Internet.

- Hình ảnh các bức phù điêu theo kĩ thuật trổ thủng hoặc khoét lõm.

- Chất liệu thực hành: Đất sét, đất nặn, bột hoặc các loại củ, quả…

- Các chi tiết gắn bề mặt: Hạt, sỏi, khuy áo…

- Khuôn đắp bằng bìa các-tông, gỗ hoặc nhựa, khuôn ép xôi, bánh dẻo, bánh

nướng…

- Chất liệu thực hành: Đất sét, đất nặn, bột hoặc các loại củ, quả…

- Các chi tiết gắn bề mặt: Hạt, sỏi, khuy áo…

- Khuôn đắp bằng bìa các-tông, gỗ hoặc nhựa, khuôn ép xôi, bánh dẻo, bánh

nướng…

- Vật liệu tái chế để tạo ra các sản phẩm sắp đặt truyền tải thông điệp bảo vệ môi

trường xanh: Chai, lọ nhựa, vỏ lon, giấy gói hoa, ruy băng, nơ vải, bìa Các-tông,

xốp, cành tuyết,…

- Màu vẽ, giấy trang trí, đề can,…

Bài 4: Nghệ thuật trang trí không gian ngoài trời

Trang 4

theo yêu cầu của GV.

- Vật liệu tái chế để tạo ra các sản phẩm sắp đặt truyền tải thông điệp bảo vệ môi

trường xanh: Chai, lọ nhựa, vỏ lon, giấy gói hoa, ruy băng, nơ vải, bìa Các-tông,

xốp, cành tuyết,…

- Màu vẽ, giấy trang trí, đề can,…

- Giấy vẽ, bút chì phác họa mẫu thiết kế, tẩy, màu vẽ, màu bột…

- Hình ảnh các sản phẩm mĩ thuật thể hiện chủ đề Niềm vui, hạnh phúc trong cuộc

sống

Bài 5 Thiết kế trang trí bao bì bằng giấy

- Sử dụng vật liệu sưu tầm sẵn có như: hộp nhựa, bìa, chai thủy tinh, vỏ can nhựa,

đất nặn, dây thừng nhỏ, lon bia/chai nhựa…

- Hình ảnh một số sản phẩm mĩ thuật từ ý tưởng cải tiến vật liệu sẵn có của HS

Bài 6: Thiết kế quàsinh nhật từ vật liệu sẵn có

Trang 5

- SHS Mĩ thuật 8 - Kết nối tri thức với cuộc sống.

- Sử dụng vật liệu sưu tầm sẵn có như: hộp nhựa, bìa, chai thủy tinh, vỏ can nhựa,

đất nặn, dây thừng nhỏ, lon bia/chai nhựa…

- Tư liệu về một số trường phái mĩ thuật phương Tây thời kì hiện đại trên thế giới:

Trường phái Ấn tượng, Lập thể, Biểu hiện

- Mô phỏng một sản phẩm mĩ thuật 2D hoặc 3D thể hiện theo phong cách một

trường phái hiện đại

- Tư liệu về một số trường phái mĩ thuật phương Tây thời kì hiện đại trên thế giới:

Trường phái Ấn tượng, Lập thể, Biểu hiện

- Mô phỏng một sản phẩm mĩ thuật 2D hoặc 3D thể hiện theo phong cách một

trường phái hiện đại

Bài 7: Một số trường phái mĩ thuật phương Tây thời kì hiện đại

Bài 8: Nghệ thuật trang trí đồ gia dụng

Trang 6

thoại thông minh kết nối Internet.

- Một số đồ gia dụng để thực hành thiết kế: Hộp đựng đồ dùng học tập, đèn học,

hộp đựng giấy ăn, nón lá…

- Giấy bìa, giấy màu, dây thừng….tạo chiếc hộp đựng đồ dùng học tập theo các

bước trong Hoạt động: Thể hiện.

- Một số đồ gia dụng để thực hành thiết kế: Hộp đựng đồ dùng học tập, đèn học,

hộp đựng giấy ăn, nón lá…

- Giấy bìa, giấy màu, dây thừng….tạo chiếc hộp đựng đồ dùng học tập theo các

bước trong Hoạt động: Thể hiện.

- Các sản phẩm mĩ thuật trưng bày của HS có nội dung liên quan đến định hướng

văn hóa, định hướng, tính kết nối tri thức với cuộc sống

- Lựa chọn công cụ, phương tiện và vật liệu trong thực hành, sáng tạo sản phẩm mĩ

thuật:

+ Vật liệu tái sử dụng (vỏ hộp, chai…)

+ Vật liệu sẵn có: sỏi, gỗ, chất liệu tạo hình (màu sáp, màu bột, giấy màu…)

Kiểm tra, trưng bày sản phẩm cuối học kì I

Trang 7

- Các sản phẩm mĩ thuật trưng bày của HS có nội dung liên quan đến định hướng

văn hóa, định hướng, tính kết nối tri thức với cuộc sống

- Lựa chọn công cụ, phương tiện và vật liệu trong thực hành, sáng tạo sản phẩm mĩ

thuật

- Hình ảnh một số kí họa dáng người trong lao động

- Giấy xốp, màu vẽ, khuôn in, màu bột, màu a-cờ-ry-lic, bút chì, tẩy…

- Hình ảnh một số kí họa dáng người trong lao động

- Giấy xốp, màu vẽ, khuôn in, màu bột, màu a-cờ-ry-lic, bút chì, tẩy…

Bài 9: Vẻ đẹp người lao động trong sáng tạo mĩ thuật

- Giấy bìa màu trắng, hồng

- Một số mẫu thực hành trổ giấy: mẫu bình hoa, thiệp chúc mừng, con hổ, đèn lồng,

…

Bài 10: Nghệ thuậttrổ giấy trong trangtrí

Trang 8

- Dây ruy-băng, hạt cườm

- Dụng cụ: bộ dao trổ, kéo, keo dán, dụng cụ dập cắt lá và hoa, bấm ghim, bấm giữ

các mép giấy ổn định, dao dọc giấy 18mm, dao trổ giấy chuyên dụng, cắt, lưỡi

nhọn, màu vẽ, bút chì, tẩy…

- Giấy bìa màu trắng, hồng

- Một số mẫu thực hành trổ giấy: mẫu bình hoa, thiệp chúc mừng, con hổ, đèn lồng,

…

- Dây ruy-băng, hạt cườm

- Dụng cụ: bộ dao trổ, kéo, keo dán, dụng cụ dập cắt lá và hoa, bấm ghim, bấm giữ

các mép giấy ổn định, dao dọc giấy 18mm, dao trổ giấy chuyên dụng, cắt, lưỡi

nhọn, màu vẽ, bút chì, tẩy…

- Giấy bìa, bút chì, bút đậm màu, tẩy, màu vẽ, màu nước, dao, kéo, dao rọc giấy,

dây thừng, keo dán, keo nến, súng bắn keo

- Giất báo, vỏ chai nhựa, bìa Các-tông,…

- Giấy bìa, bút chì, bút đậm màu, tẩy, màu vẽ, màu nước, dao, kéo, dao rọc giấy,

Bài 11: Phương tiện giao thông công cộng trong sáng tạo mĩ thuật

Trang 9

dây thừng, keo dán, keo nến, súng bắn keo

- Giất báo, vỏ chai nhựa, bìa Các-tông,…

- Hình ảnh một số bản mẫu thiết kế áo phông

- Áo phông 1 màu đã sử dụng, nên chọn áo màu sáng, phấn màu vẽ vải, màu vẽ,

màu nước, dao, kéo, dao rọc giấy, dây thừng, keo dán, keo nến, súng bắn keo

- Áo phông 1 màu đã sử dụng, nên chọn áo màu sáng, phấn màu vẽ vải, màu vẽ,

màu nước, dao, kéo, dao rọc giấy, dây thừng, keo dán, keo nến, súng bắn keo

Bài 12 Thiết kế, trang trí áo phông

- Hình ảnh một số tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật hiện đại Việt Nam

- Video clip hoặc sơ đồ giới thiệu về tác giả, tác phẩm tiêu biểu của nền mĩ thuật

Việt Nam thời kì hiện đại

- Khai thác vẻ đẹp tạo hình hay đề tài trong tác phẩm mĩ thuật

Bài 13: Một số tác giả, tác phẩm mĩ thuật Việt Nam thời kì hiện đại

Trang 10

theo yêu cầu của GV.

- Video clip hoặc sơ đồ giới thiệu về tác giả, tác phẩm tiêu biểu của nền mĩ thuật

Việt Nam thời kì hiện đại

- Khai thác vẻ đẹp tạo hình hay đề tài trong tác phẩm mĩ thuật

- Hình ảnh một số sản phẩm thiết kế Việt Nam tiêu biểu thời kì hiện đại

- Giấy vẽ, giấy màu, bút chì, tẩy, màu vẽ, bìa Các-tông, lọ thủy tinh, ông hút nhựa

các màu, dây thừng trang trí, các loại hạt, cườm trang trí…

- Giấy vẽ, giấy màu, bút chì, tẩy, màu vẽ, bìa Các-tông, lọ thủy tinh, ông hút nhựa

các màu, dây thừng trang trí, các loại hạt, cườm trang trí…

Bài 14: Nghệ thuậtthiết kế Việt Nam thời kì hiện đại

- Hình ảnh một số công việc liên quan đến mĩ thuật tạo hình (Công việc của ngành

Hội họa, Đồ họa tranh in, Điêu khắc, …)

- PowerPoint, sơ đồ tư duy, video clip kèm lời dẫn thuyết trình giới thiệu một

ngành nghề mĩ thuật tạo hình

Bài 15: Ngành, nghề liên quan đến

mĩ thuật tạo hình

Trang 11

- PowerPoint, sơ đồ tư duy, video clip kèm lời dẫn thuyết trình giới thiệu một

ngành nghề mĩ thuật tạo hình

- Thông tin về thị trường của sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật tạo hình

- Bài luận hoặc video clip về một số ngành nghề liên quan đến mĩ thuật tạo hình.

Bài 16: Đặc trưng của ngành, nghề liên quan đến mĩ thuật tạo hình

- Sản phẩm trưng bày theo dự án học tập của HS về một số nội dung mĩ thuật nhóm

yêu thích xét theo các tiêu chí dưới sự tác động của khoa học kĩ thuật:

+ Bản vẽ thiết kế: đa dạng, từ bản vẽ giấy cho đến dựng mô hình giúp xem trước

sản phẩm dự kiến theo dạng 3D…

+ Vật liệu mới: đáp ứng được các ý tưởng về kiểu dáng, màu sắc trong thiết kế sản

Kiểm tra, trưng bày sản phẩm cuối năm

Trang 12

- Sản phẩm trưng bày theo dự án học tập của HS về một số nội dung mĩ thuật nhóm

yêu thích

4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ

môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

1 Phòng học bộ môn Dành cho các tiết học lí thuyết, thực hành, trưng bày

sản phẩm mĩ thuật

II Kế hoạch dạy học 2 :

1 Phân phối chương trình:

Theo yêu cầu của Chương trình Mĩ thuật 2018, thời lượng thực hiện Chương trình môn Mĩ thuật 8 là 35 tiết/năm học, trong đó quyđịnh hai mạch nội dung chính: Mĩ thuật tạo hình và Mĩ thuật ứng dụng

Nội dung Mĩ thuật tạo hình được thiết kế gồm 7 bài (14 tiết)

Nội dung Mĩ thuật ứng dụng được thiết kế gồm 7 bài (14 tiết)

Tổng kết học kì 1: Trưng bày sản phẩm mĩ thuật (2 tiết)

Tổng kết năm học: Trưng bày sản phẩm mĩ thuật (1 tiết)

Nội dung Hướng nghiệp 2 bài (4 tiết)

Kiểm tra đánh giá môn Mĩ thuật ở THCS, cụ thể là lớp 8, quy định gồm đánh giá thường xuyên và đánh giá định kì bằng nhận xétvới ba hình thức: tự đánh giá, đánh giá đồng đẳng và đánh giá của giáo viên Kết quả đánh giá định kì cuối học kì I là tổng hợp kết quả

từ đầu năm học đến kết thúc học kì I; Kết quả đánh giá định kì cuối học kì II là tổng hợp kết quả đánh giá từ đầu học kì II đến kết thúchọc kì II

Phân phối Chương trình sách giáo khoa môn Mĩ thuật lớp 8 cụ thể như sau:

STT

(1)

Tên Chương/Chủ

đề/ (2)

1 Chủ đề 1: Hình Bài 1: Hình 2 - Hiểu về cách thức tạo hình con người trong sáng tạo mĩ thuật

2 Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho các môn

Trang 13

tượng con người

trong mĩ thuật.

tượng con người trong sáng tạo mĩ thuật.

- Thể hiện tạo hình con người theo nhiều hình thức khác nhau, phù hợp với tương quan tỉ lệ cơ thể người

- Có khả năng ghi chép dáng người trạng thái tĩnh - động ở mức độ đơn giản

- Cảm nhận được vẻ đẹp và biết chia sẻ cách khai thác hình tượng conngười trong sáng tạo sản phẩm mĩ thuật

dạng bố cục trong tranh sinh hoạt

2 - Biết cách khai thác đề tài và xây dựng bố cục tranh có nhân vật

trọng tâm

- Thể hiện được hình tượng con người trong tranh sinh hoạt có mảng chính, mảng phụ

- Vẽ được tranh sinh hoạt theo một số dạng bố cục thường gặp

- Cảm nhận được vẻ đẹp của hình tượng con người trong tác phẩm mĩthuật

3 Chủ đề 2: Vẻ đẹp

trong tranh nghệ

thuật truyền thống

Bài 3 Nghệ thuật truyền thống

2 - Hiểu được vẻ đẹp của nghệ thuật truyền thống

- Có kĩ năng khai thác tài liệu nghệ thuật truyền thống để thực hành sáng tạo bài tập theo yêu cầu

- Vận dụng được kiến thức và kĩ năng trong bài học để trang trí khônggian nơi ở

- Yêu thích vẻ đẹp, giá trị nghệ thuật truyền thống của cộng đồng các dân tộc

trang phục với hoa văn dân tộc thiểu số

2 - Nhận biết được tính tượng trưng, tính biểu tượng trong tạo hình hoa

văn trên trang phục truyền thống của một số đồng bào dân tộc thiểu

Trang 14

sản phẩm mĩ thuật

5 Chủ đề 3: Niềm

vui, hạnh phúc

Bài 5 Tác phẩm hội họa

chủ đề Niềm vui, hạnh phúc

2 - Nhận biết được các yếu tố tạo hình làm nổi bật được chủ đề Niềm

vui, hạnh phúc trong tác phẩm.

- Biết sử dụng những yếu tố tạo hình, lựa chọn phương tiện, vật liệu

trong thực hành, sáng tạo sản phẩm mĩ thuật về chủ đề Niềm vui, hạnh phúc.

- Thể hiện được sản phẩm mĩ thuật về chủ đề Niềm vui, hạnh phúc có

2 - Hiểu được vai trò của thiết kế trong tạo dáng sản phẩm mĩ thuật

- Có ý tưởng cải tiến, thiết kế sản phẩm mĩ thuật từ vật liệu sẵn có

- Sử dụng được màu sắc tự thân của vật liệu để thiết kế, trang trí sản phẩm quà sinh nhật

- Hình ảnh ý thức sử dụng vật liệu sẵn có, tái sử dụng trong thực hành, sáng tạo sản phẩm mĩ thuật

7 Chủ đề 4: Mĩ

thuật thế giới thời

kì hiện đại

Bài 7: Một số trường phái mĩ thuật phương Tây thời kì hiện đại

2 - Hiểu được sơ lược về mĩ thuật phương Tây thời kì hiện đại

- Phân tích, so sánh về sự khác nhau giữa các trường phái Ấn tượng, Lập thể, Biểu hiện; vận dụng được đặc điểm một trường phái vẽ theo yêu cầu bài học

- Sưu tập hình ảnh một số tranh của trường phái nghệ thuật em yêu thích

- Có ý thức tiếp thu tinh hoa văn hóa thế giới để làm giàu văn hóa dântộc

Trang 15

- Thiết kế và trang trí được một số sản phẩm đồ gia dụng yêu thích phù hợp với mục đích sử dụng.

- Có ý thức, thái độ sống thân thiện với môi trường, tiết kiệm nguồn tài nguyên thiên nhiên

9 Kiểm tra, trưng bày sản phẩm cuối

học kì I

2 - Nhận định được tiến trình phát triển của một số trường phái nghệ

thuật thời kì hiện đại trên thế giới

- Thu thật được các tư liệu, tài liệu,… thiết thực, phục vụ cho việc tìmhiểu nội dung bài học

- Lựa chọn được công cụ, phương tiện và vật liệu để thực hành, sáng tạo sản phẩm mĩ thuật

- Tổ chức thảo luận về các nội dung đã học

10 Chủ đề 5: Vẻ đẹp

trong lao động

Bài 9: Vẻ đẹp người lao động trong sáng tạo

- Biết được kĩ thuật in nổi và thể hiện được một bức tranh bằng kĩ thuật này

- Có ý thức tham gia lao động và biết trân trọng người lao động trong cuộc sống

thuật trổ giấy trong trang trí

2 - Hiểu được kĩ thuật trổ giấy trong thực hành, sáng tạo sản phẩm mĩ

- Có ý thức gìn giữ nghệ thuật trổ giấy

12 Chủ đề 6: Giao Bài 11: Phương 2 - Hiểu được đặc điểm tạo hình của phương tiện giao thông công cộng

Trang 16

- Củng cố kĩ năng quan sát, tư duy hình ảnh, thu thập thông tin, dữ liệu trong tạo dáng được một phương tiện giao thông công cộng từ vậtliệu sẵn có.

- Vận dụng kiến thức bài học vào thiết kế một đồ chơi làm quà tặng

- Hiểu về sự cần thiết, lợi ích của phương tiện giao thông công cộng trong xã hội hiện đại

kế, trang trí áo phông

2 - Hiểu được vai trò của truyền thông qua hình ảnh trên sản phẩm

- Biết khai thác vẻ đẹp tạo hình phương tiện giao thông công cộng trong thiết kế, trang trí áo phông với mục đích truyền thông

- Sử dụng kiến thức bài học để trang trí được phụ kiện phục trang

- Có ý thức sử dụng sản phẩm tuyên truyền cho văn hóa giao thông

14 Chủ đề 7: Mĩ

thuật Việt Nam

thời kì hiện đại

Bài 13: Một số tác giả, tác phẩm mĩ thuật Việt Nam thời

kì hiện đại

2 - Biết khai thác về lịch sử của nghệ thuật thiết kế Việt Nam, thời kì

hiện đại

- Hiểu và thiết kế được một sản phẩm mĩ thuật ứng dụng

- Vận dụng được đặc điểm cơ bản của thiết kế hiện đại trong thiết kế

2 - Hiểu được vai trò của mĩ thuật trong đời sống văn hóa xã hội

- Liệt kê được một số ngành nghề liên quan đến mĩ thuật tạo hình

- Viết được một bài luận hoặc làm một đoạn Video clip,… giới thiệu ngành nghề liên quan đến mĩ thuật tạo hình

Trang 17

- Liên hệ thực tế và bước đầu có ý thức tìm hiểu công việc liên quan đến lĩnh vực mĩ thuật tạo hình phù hợp với năng lực bản thân

trưng của ngành, nghề liên quan đến

mĩ thuật tạo hình

2 - Nêu được yếu tố đặc trưng của một số ngành, nghề liên quan đến mĩ

thuật tạo hình

- Biết đến các bước thực hiện một tác phẩm mĩ thuật của họa sĩ

- Thể hiện được kiến thức, kĩ năng liên môn thông qua sản phẩm cụ thể

- Nhận định được lĩnh vực chuyên ngành phù hợp với sở thích cá nhân

18 Kiểm tra, trưng bày sản phẩm cuối

năm

1 - Tóm tắt được vài nét về cuộc đời, sự nghiệp của một số nghệ sĩ nổi

tiếng Việt Nam và thế giới

- Trình bày được quan điểm cá nhân về sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật

- Nhận biết được tác động của khoa học kĩ thuật đối với ngành nghềthiết kế

- Củng cố và phát triển kĩ năng trình bày và nhận thức về sản phẩm,tác phẩm mĩ thuật

(1) Thứ tự tuần/Thứ tự tiết thực hiện theo chương trình môn học

(2), (3) Tên chủ đề/bài học được xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tếcủa nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục

(4) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài học/chủ đề/chuyên đề

(5) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình môn học: Giáo viên chủ động các đơn vị bài học, chủ đề và xác định yêu cầu (mức độ)cần đạt

Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian

(1)

Thời điểm(2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

Hình thức(4)

Kiểm tra, trưng bày sản

phẩm cuối học kì I

90 phút Tuần 17, 18 - Nhận định được tiến trình phát triển của một số trường phái

nghệ thuật thời kì hiện đại trên thế giới

- Thu thật được các tư liệu, tài liệu,… thiết thực, phục vụ cho việc

Trưng bàysản phẩm

Tiêu đề	Phụ lục 123 Theo Công văn 5512 Môn Mĩ Thuật Lớp 8 Bộ Sách Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống Năm Học 2023 2024
Người hướng dẫn	PTS. Nguyễn Văn A
Trường học	Trường phổ thông trung học cơ sở Nguyễn Huệ
Chuyên ngành	Mĩ Thuật
Thể loại	Hướng dẫn dạy học
Năm xuất bản	2023-2024
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	286,5 KB