Bài 8 NHỮNG GÓC NHÌN CUỘC SỐNG
(12 tiết) (Đọc và thực hành tiếng Việt: tiết, Viết:…tiết, Nói và nghe:…tiết, Ôn tập…tiết)
BẢNG TÓM TẮT TIẾN TRÌNH DẠY HỌC PHẦN ĐỌC- THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
ĐỌC VĂN BẢN 1: Học thầy, học bạn – Nguyễn Thanh Tú (… tiết)
Hoạt động 1:
Mở đầu (…
phút)
Tạo hứng thú, tâm thế học tập cho HS
- Trực quan sinh động
- Phát vấn
Câu trả lời của HS
Hoạt động 2:
Hình thành kiến
thức mới (…
phút)
I Tri thức đọc
hiểu
- Cung cấp tri thức thể loại văn nghị luận
- Phát vấn
- Thông báo giải thích
- Câu trả lời của HS
II Trải nghiệm
cùng văn bản
- Hướng dẫn HS cách đọc VB nghị luận với giọng điệu phù hợp
- Vận dụng kĩ
năng suy luận trong quá trình đọc
- Làm mẫu
- Đọc theo thể loại
- Theo dõi
- Văn bản đọc của HS
- Câu trả lời của HS
II.Tìm hiểu các
đặc điểm của thể
loại nghị luận
trong văn bản
Học thầy, học
bạn
- Tìm hiểu ý kiến về việc học thầy và học bạn
- Hoạt động nhóm
- Phát vấn
- Thuyết trình
- Phiếu học tập số 1
- Câu trả lời của HS
Hoạt động 3:
Luyện tập (…
Củng cố kiến thức bài học
Trò chơi Câu trả lời của
HS
Trang 2ĐỌC VĂN BẢN 2: Bàn về nhân vật Thánh Gióng- Hoàng Tiến Tựu (…
tiết) Hoạt động 1:
Mở đầu (…
phút)
Tạo hứng thú, tâm thế học tập cho HS
- Trực quan sinh động
- Phát vấn
Câu trả lời của HS
Hoạt động 2:
Hình thành kiến
thức mới (…
phút)
I Trải nghiệm
văn bản
- Hướng dẫn HS cách đọc VB nghị luận với giọng điệu phù hợp
- Vận dụng kĩ
năng theo dõi trong quá trình đọc
- Làm mẫu
- Đọc theo thể loại
- Theo dõi
- Văn bản đọc của HS
- Câu trả lời của HS
II.Tìm hiểu các
đặc điểm của thể
loại nghị luận
trong văn bản
Bàn về nhân vật
Thánh Gióng
- Tìm hiểu ý kiến về nhân vật Thánh Gióng
- Tóm tắt nội dung văn bản
- Think- pair- share
- Phát vấn
- Thuyết trình
- Phiếu học tập số 2
- Câu trả lời của HS
Hoạt động 3:
Luyện tập (…
phút)
Củng cố kiến thức bài học
Trò chơi Câu trả lời của
HS
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT: Từ mượn, yếu tố Hán Việt (… tiết) Hoạt động 1:
Xác định nhiệm
vụ học tập (…
phút)
- Giới thiệu vào bài
- Trò chơi
- Trực quan
- Câu trả lời của HS
Hoạt động 2:
Thực thi nhiệm
vụ học tập
(… phút)
I Tri thức tiếng
Việt
- Tìm hiểu kiến thức về khái niệm, cách sử dụng từ mượn và
yếu tố Hán việt
- Phát vấn
- Thảo luận nhóm
- Câu trả lời của HS
II Thực hành - Vận dụng kiến - Thảo luận - Câu trả lời của
Trang 3tiếng Việt thức của bài học
vào việc làm bài tập nhận diện từ Hán việt và yếu tố hán việt
nhóm
- Gợi mở
HS
Hoạt động 3:
Vận dụng
(… phút)
- Vận dụng kiến thức của bài học vào việc tạo lập một văn bản ngắn
- Giải quyết vấn đề
- Bảng kiểm