5 7 nói và nghe

nhi m v ệm của bản thân ụ để HS làm việc nhóm - GV ph bi n n i dung, quy ch th c hi n bu i trình bày: “Kíổi trình bày: “Kí ức vui vẻ” ể lại một trải nghiệm của bản thân ột cảnh sinh hoạt

Ngày so n: 12 /11/ 2021 ạn: 12 /11/ 2021 Ngày d y: ạn: 12 /11/ 2021

BÀI 5: TRÒ CHUY N CÙNG THIÊN NHIÊN ỆN CÙNG THIÊN NHIÊN NÓI VÀ NGHE: TRÌNH BÀY V M T C NH SINH HO T Ề MỘT CẢNH SINH HOẠT ỘT CẢNH SINH HOẠT ẢNH SINH HOẠT ẠT

(1 ti t)ết)

I M c tiêu ục tiêu

1 V ki n th c ề kiến thức ến thức ức

- Cách th c th c hành trình bày v m t c nh sinh ho tức thực hành trình bày về một cảnh sinh hoạt ực hành trình bày về một cảnh sinh hoạt ề một cảnh sinh hoạt ột cảnh sinh hoạt ảnh sinh hoạt ạt

2 V năng l c ề kiến thức ực

- Th c hành đực hành trình bày về một cảnh sinh hoạt ược hoạt động kể lại một trải nghiệm của bản thânc ho t đ ng k l i m t tr i nghi m c a b n thânạt ột cảnh sinh hoạt ể lại một trải nghiệm của bản thân ạt ột cảnh sinh hoạt ảnh sinh hoạt ệm của bản thân ủa bản thân ảnh sinh hoạt

- L ng nghe và ph n h i v bài k c a ngắng nghe và phản hồi về bài kể của người khác ảnh sinh hoạt ồi về bài kể của người khác ề một cảnh sinh hoạt ể lại một trải nghiệm của bản thân ủa bản thân ười kháci khác

3 V p ề kiến thức h m ch t ẩm chất ất

- K lu t, bi t l ng nghe ỉ luật, biết lắng nghe ật, biết lắng nghe ết) ắng nghe và phản hồi về bài kể của người khác

II Thi t b d y h c và h c li u ết bị dạy học và học liệu ị dạy học và học liệu ạy học và học liệu ọc và học liệu ọc và học liệu ệu

- Gi y A1 ho c b ng ph đ HS làm vi c nhómấy A1 hoặc bảng phụ để HS làm việc nhóm ặc bảng phụ để HS làm việc nhóm ảnh sinh hoạt ụ để HS làm việc nhóm ể lại một trải nghiệm của bản thân ệm của bản thân

- Phi u h c t pết) ọc tập ật, biết lắng nghe

III Ti n trình d y h cết bị dạy học và học liệu ạy học và học liệu ọc và học liệu

Ho t đ ng 1 ạy học và học liệu ộng 1 : M Đ U Ở ĐẦU ẦU

a M c tiêu: ục tiêu

- T o tâm th vào ti t h cạt ết) ết) ọc tập

b N i dung ộng 1 :

- GV hướng dẫn HS thực hiện buổi trình bày: “Kí ức vui vẻ”ng d n HS th c hi n bu i trình bày: “Kí c vui v ”ẫn HS thực hiện buổi trình bày: “Kí ức vui vẻ” ực hành trình bày về một cảnh sinh hoạt ệm của bản thân ổi trình bày: “Kí ức vui vẻ” ức thực hành trình bày về một cảnh sinh hoạt ẻ”

c S n ph m: ản phẩm: ẩm: K t qu trên phi u h c t p s 1 và s 2ết) ảnh sinh hoạt ết) ọc tập ật, biết lắng nghe ố 1 và số 2 ố 1 và số 2

d T ch c th c hi n: ổ chức thực hiện: ức thực hiện: ực hiện: ệu

T ch c th c hi n ổ chức thực hiện: ức thực hiện: ực hiện: ệu

Chuy n giaoể lại một trải nghiệm của bản thân - GV m i 1 HS đóng vai ngời khác ười khác ẫn HS thực hiện buổi trình bày: “Kí ức vui vẻ”i d n chương trìnhng trình

nhi m v ệm của bản thân ụ để HS làm việc nhóm - GV ph bi n n i dung, quy ch th c hi n bu i trình bày: “Kíổi trình bày: “Kí ức vui vẻ” ể lại một trải nghiệm của bản thân ột cảnh sinh hoạt ết) ực hành trình bày về một cảnh sinh hoạt ệm của bản thân ổi trình bày: “Kí ức vui vẻ”

c vui v ”

ức thực hành trình bày về một cảnh sinh hoạt ẻ”

Th c hi n nhi mực hành trình bày về một cảnh sinh hoạt ệm của bản thân ệm của bản thân

vụ để HS làm việc nhóm

HS theo dõi l ng nghe ắng nghe và phản hồi về bài kể của người khác

GV theo dõi, quan sát HS

K t lu n, nh nết) ật, biết lắng nghe ật, biết lắng nghe

đ nhịnh

- GV chuy n d n vào ể lại một trải nghiệm của bản thân ẫn HS thực hiện buổi trình bày: “Kí ức vui vẻ” ch đ bài h của bản thân ề một cảnh sinh hoạt ọc tập

Ho t đ ng 2 ạy học và học liệu ộng 1 : HÌNH THÀNH KI N TH C M I ẾN THỨC MỚI ỨC MỚI ỚI

a M c tiêu: ục tiêu

- Th c hành nói và nghe k l i m t truy n c tíchực hành trình bày về một cảnh sinh hoạt ể lại một trải nghiệm của bản thân ạt ột cảnh sinh hoạt ệm của bản thân ổi trình bày: “Kí ức vui vẻ”

b N i dung ộng 1 :

GV hướng dẫn HS thực hiện buổi trình bày: “Kí ức vui vẻ”ng d n h c sinh th c hành nói và ngheẫn HS thực hiện buổi trình bày: “Kí ức vui vẻ” ọc tập ực hành trình bày về một cảnh sinh hoạt

c S n ph m: ản phẩm: ẩm: Câu tr l i c a HSảnh sinh hoạt ời khác ủa bản thân

d T ch c th c hi n: ổ chức thực hiện: ức thực hiện: ực hiện: ệu

T ch c th c hi n ổ chức thực hiện: ức thực hiện: ực hiện: ệu D ki n s n ực hiện: ết bị dạy học và học liệu ản phẩm:

ph m ẩm:

Chuy n giaoể lại một trải nghiệm của bản thân

nhi m v ệm của bản thân ụ để HS làm việc nhóm

- GV yêu c u HS xác đ nh m t s n i dung sauầu HS xác định một số nội dung sau ịnh ột cảnh sinh hoạt ố 1 và số 2 ột cảnh sinh hoạt theo phi u h c t p s 1 đ xác đ nh đ tài, ngết) ọc tập ật, biết lắng nghe ố 1 và số 2 ể lại một trải nghiệm của bản thân ịnh ề một cảnh sinh hoạt ười kháci nghe, m c đích, không gian và th i gian th c hi nụ để HS làm việc nhóm ời khác ực hành trình bày về một cảnh sinh hoạt ệm của bản thân bài nói c a mình? (GV đã yêu c u HS th c hi n ủa bản thân ầu HS xác định một số nội dung sau ực hành trình bày về một cảnh sinh hoạt ệm của bản thân ở

nhà)

GV yêu c u hãy l p ý bài nói theo khung g i ýầu HS xác định một số nội dung sau ật, biết lắng nghe ợc hoạt động kể lại một trải nghiệm của bản thân trong phi u h c t p s 2 (th c hi n trong 10ết) ọc tập ật, biết lắng nghe ố 1 và số 2 ực hành trình bày về một cảnh sinh hoạt ệm của bản thân phút) GV l y ví d minh h a t ng ph nấy A1 hoặc bảng phụ để HS làm việc nhóm ụ để HS làm việc nhóm ọc tập ừng phần ầu HS xác định một số nội dung sau

Ph n m đ u: Chào h i, gi i thi u b n thân, gi iầu HS xác định một số nội dung sau ở ầu HS xác định một số nội dung sau ỏi, giới thiệu bản thân, giới ớng dẫn HS thực hiện buổi trình bày: “Kí ức vui vẻ” ệm của bản thân ảnh sinh hoạt ớng dẫn HS thực hiện buổi trình bày: “Kí ức vui vẻ”

thi u khung c nh đáng nh trong kí c (S d ngệm của bản thân ảnh sinh hoạt ớng dẫn HS thực hiện buổi trình bày: “Kí ức vui vẻ” ức thực hành trình bày về một cảnh sinh hoạt ử dụng ụ để HS làm việc nhóm

m t câu chuy n nh , m t l i bài hát, m t b cột cảnh sinh hoạt ệm của bản thân ỏi, giới thiệu bản thân, giới ột cảnh sinh hoạt ời khác ột cảnh sinh hoạt ức thực hành trình bày về một cảnh sinh hoạt tranh đ d n d t)ể lại một trải nghiệm của bản thân ẫn HS thực hiện buổi trình bày: “Kí ức vui vẻ” ắng nghe và phản hồi về bài kể của người khác

Ví d : M m t đo n bài hát: “Ngày x a i” và d nụ để HS làm việc nhóm ở ột cảnh sinh hoạt ạt ư ơng trình ẫn HS thực hiện buổi trình bày: “Kí ức vui vẻ”

1 Chu n b ẩm: ị dạy học và học liệu nói

- Đ tài: Tề một cảnh sinh hoạt ảnh sinh hoạt

m t c nh sinhột cảnh sinh hoạt ảnh sinh hoạt

ho tạt

- Người kháci nghe:

Th y/ cô ph ầy/ cô phụ ụ trách b môn ộ môn

và các b n ạn: 12 /11/ 2021 trong l p ớp

- M c đích:ụ để HS làm việc nhóm Trình bày m tột cảnh sinh hoạt

c nh sinh ho t ảnh sinh hoạt ạt

d tắng nghe và phản hồi về bài kể của người khác

Ph n n i dung: Trình bày c th khung c nh sinhầu HS xác định một số nội dung sau ột cảnh sinh hoạt ụ để HS làm việc nhóm ể lại một trải nghiệm của bản thân ảnh sinh hoạt

ho t trong kí c theo trình t h p lí, nh n m nhạt ức thực hành trình bày về một cảnh sinh hoạt ực hành trình bày về một cảnh sinh hoạt ợc hoạt động kể lại một trải nghiệm của bản thân ấy A1 hoặc bảng phụ để HS làm việc nhóm ạt

nh ng hình nh n tững hình ảnh ấn tượng, đáng nhớ ảnh sinh hoạt ấy A1 hoặc bảng phụ để HS làm việc nhóm ược hoạt động kể lại một trải nghiệm của bản thânng, đáng nhớng dẫn HS thực hiện buổi trình bày: “Kí ức vui vẻ”

Ph n k t thúc: C m xúc, suy nghĩ c a b n thânầu HS xác định một số nội dung sau ết) ảnh sinh hoạt ủa bản thân ảnh sinh hoạt

v khung c nh y/ Chào và c m nề một cảnh sinh hoạt ảnh sinh hoạt ấy A1 hoặc bảng phụ để HS làm việc nhóm ảnh sinh hoạt ơng trình

- Không gian:

L p h c ớp ọc

- Th i gian:ời khác

D ki n 5 phút ự kiến 5 phút ến 5 phút cho m t bài nói ộ môn

Th c hi nực hành trình bày về một cảnh sinh hoạt ệm của bản thân

nhi m vệm của bản thân ụ để HS làm việc nhóm

HS ho t đ ng cá nhân ạt ột cảnh sinh hoạt

Báo cáo

th o lu nảnh sinh hoạt ật, biết lắng nghe

HS đ 02 phi u h c t p trên bàn, GV ki m tra sể lại một trải nghiệm của bản thân ết) ọc tập ật, biết lắng nghe ể lại một trải nghiệm của bản thân ực hành trình bày về một cảnh sinh hoạt chu n b c a HSẩn bị của HS ịnh ủa bản thân

K t lu n,ết) ật, biết lắng nghe

nh n đ nhật, biết lắng nghe ịnh

GV nh n xét, ch t ki n th cật, biết lắng nghe ố 1 và số 2 ết) ức thực hành trình bày về một cảnh sinh hoạt

Chuy n giaoể lại một trải nghiệm của bản thân

nhi m v ệm của bản thân ụ để HS làm việc nhóm

- GV yêu c u HS chia nhóm 4HS, m i nhóm dùng 20ầu HS xác định một số nội dung sau ỗi nhóm dùng 20 phút đ m i thành viên l n lể lại một trải nghiệm của bản thân ỗi nhóm dùng 20 ầu HS xác định một số nội dung sau ược hoạt động kể lại một trải nghiệm của bản thânt trình bày bài nói c aủa bản thân mình cho nhau nghe và s d ng b ng ki m đ đánhử dụng ụ để HS làm việc nhóm ảnh sinh hoạt ể lại một trải nghiệm của bản thân ể lại một trải nghiệm của bản thân giá bài nói c a nhauủa bản thân

v ”ẻ”

+ HS trình bày trướng dẫn HS thực hiện buổi trình bày: “Kí ức vui vẻ” ớng dẫn HS thực hiện buổi trình bày: “Kí ức vui vẻ”c l p theo s l a ch n randomực hành trình bày về một cảnh sinh hoạt ực hành trình bày về một cảnh sinh hoạt ọc tập

ng u nhiênẫn HS thực hiện buổi trình bày: “Kí ức vui vẻ”

hành nói

HS th cực hành trình bày về một cảnh sinh hoạt

hi n bàiệm của bản thân nói theo nhóm và trình bày

trướng dẫn HS thực hiện buổi trình bày: “Kí ức vui vẻ”c l pớng dẫn HS thực hiện buổi trình bày: “Kí ức vui vẻ” khi được hoạt động kể lại một trải nghiệm của bản thânc

m iời khác

Th c hi nực hành trình bày về một cảnh sinh hoạt ệm của bản thân

nhi m vệm của bản thân ụ để HS làm việc nhóm

HS ho t đ ng nhóm ạt ột cảnh sinh hoạt

HS ho t đ ng cá nhân trình bày trạt ột cảnh sinh hoạt ướng dẫn HS thực hiện buổi trình bày: “Kí ức vui vẻ” ớng dẫn HS thực hiện buổi trình bày: “Kí ức vui vẻ”c l p Báo cáo

th o lu nảnh sinh hoạt ật, biết lắng nghe

Đ i di n 03 nhóm trình bày trạt ệm của bản thân ướng dẫn HS thực hiện buổi trình bày: “Kí ức vui vẻ” ớng dẫn HS thực hiện buổi trình bày: “Kí ức vui vẻ”c l p Các thành viên khác trong l p nh n xét, góp ý theoớng dẫn HS thực hiện buổi trình bày: “Kí ức vui vẻ” ật, biết lắng nghe

mô hình: 3 n tấy A1 hoặc bảng phụ để HS làm việc nhóm ược hoạt động kể lại một trải nghiệm của bản thânng t t – 2 đi u ch nh – 1 đ ngh ,ố 1 và số 2 ề một cảnh sinh hoạt ỉ luật, biết lắng nghe ề một cảnh sinh hoạt ịnh

và bình ch n HS nói t t nh t b ng cách dùng tickerọc tập ố 1 và số 2 ấy A1 hoặc bảng phụ để HS làm việc nhóm ằng cách dùng ticker

ho c gi tayặc bảng phụ để HS làm việc nhóm ơng trình

K t lu n,ết) ật, biết lắng nghe

nh n đ nhật, biết lắng nghe ịnh

GV nh n xét, đánh giá, ghi đi mật, biết lắng nghe ể lại một trải nghiệm của bản thân

Ho t đ ng 3 ạy học và học liệu ộng 1 : LUY N T P ỆN CÙNG THIÊN NHIÊN ẬP

a M c tiêu: ục tiêu

- Khái quát m t s kĩ năng sau khi th c hành nói và ngheột cảnh sinh hoạt ố 1 và số 2 ực hành trình bày về một cảnh sinh hoạt

b N i dung ộng 1 :

- GV hướng dẫn HS thực hiện buổi trình bày: “Kí ức vui vẻ”ng d n HS chia s cá nhân ẫn HS thực hiện buổi trình bày: “Kí ức vui vẻ” ẻ”

c S n ph m: ản phẩm: ẩm:

- L i chia s c a HS ời khác ẻ” ủa bản thân

d T ch c th c hi n: ổ chức thực hiện: ức thực hiện: ực hiện: ệu

T ch c th c hi n ổ chức thực hiện: ức thực hiện: ực hiện: ệu D ki n s n ph m ực hiện: ết bị dạy học và học liệu ản phẩm: ẩm:

Chuy n giaoể lại một trải nghiệm của bản thân

nhi m v ệm của bản thân ụ để HS làm việc nhóm

- GV đ a ra yêu c u HS chia sư ầu HS xác định một số nội dung sau ẻ”

ph n t rút kinh nghi m c aầu HS xác định một số nội dung sau ực hành trình bày về một cảnh sinh hoạt ệm của bản thân ủa bản thân mình (th hi n trong phi u h cể lại một trải nghiệm của bản thân ệm của bản thân ết) ọc tập

t p s 2) sau khi đã th c hànhật, biết lắng nghe ố 1 và số 2 ực hành trình bày về một cảnh sinh hoạt nói

- C n chu n b t t, kĩ càng ph nầu HS xác định một số nội dung sau ẩn bị của HS ịnh ố 1 và số 2 ầu HS xác định một số nội dung sau

n i dung bài trình bày vàột cảnh sinh hoạt

phương trìnhng ti n h tr nh nh cệm của bản thân ỗi nhóm dùng 20 ợc hoạt động kể lại một trải nghiệm của bản thân ư ạt

n n, tranh nh….ề một cảnh sinh hoạt ảnh sinh hoạt

- Trình bày t nhiên, m ch l cực hành trình bày về một cảnh sinh hoạt ạt ạt phù hợc hoạt động kể lại một trải nghiệm của bản thân

- Ng đi u c th linh ho t, cóững hình ảnh ấn tượng, đáng nhớ ệm của bản thân ơng trình ể lại một trải nghiệm của bản thân ạt

s tực hành trình bày về một cảnh sinh hoạt ương trìnhng tác v i ngớng dẫn HS thực hiện buổi trình bày: “Kí ức vui vẻ” ười kháci nghe

b ng ánh m t, nét m t…ằng cách dùng ticker ắng nghe và phản hồi về bài kể của người khác ặc bảng phụ để HS làm việc nhóm

Th c hi nực hành trình bày về một cảnh sinh hoạt ệm của bản thân

nhi m vệm của bản thân ụ để HS làm việc nhóm

HS suy nghĩ

GV theo dõi, quan sát HS Báo cáo

th o lu nảnh sinh hoạt ật, biết lắng nghe

- HS chia s ý ki n cá nhân ẻ” ết)

K t lu n,ết) ật, biết lắng nghe

nh n đ nhật, biết lắng nghe ịnh

- GV nh n xét ật, biết lắng nghe câu tr l i, t ng ảnh sinh hoạt ời khác ổi trình bày: “Kí ức vui vẻ”

k t ết)

4 H s d y h c ồ sơ dạy học ơ dạy học ạy học và học liệu ọc và học liệu

PHI U H C T P S 1 ẾN THỨC MỚI ỌC TẬP SỐ 1 ẬP Ố 1

Đ tài ề tài

Không gian

PHI U H C T P S 2 ẾN THỨC MỚI ỌC TẬP SỐ 1 ẬP Ố 1

PHI U CHU N B BÀI NÓI: TRÌNH BÀY V M T C NH SINH HO T ẾN THỨC MỚI ẨN BỊ BÀI NÓI: TRÌNH BÀY VỀ MỘT CẢNH SINH HOẠT ỊNH THÔNG TIN TRƯỚC BUỔI NÓI Ề MỘT CẢNH SINH HOẠT ỘT CẢNH SINH HOẠT ẢNH SINH HOẠT ẠT

nh minh h a,

c ch , gi ng ử chỉ, giọng ỉ, giọng ọc và học liệu

Phầ

n

mở

L i chào và gi i ời chào và giới ớp

thi u b n thân ệu bản thân ản thân

L i gi i thi u c nh ời chào và giới ớp ệu bản thân ản thân

sinh ho t đáng nh ạn: 12 /11/ 2021 ớp

trong kí c ức

Phầ

n

n i ộng 1

dung

Trình bày c th ụ ể

khung c nh sinh ản thân

ho t trong kí c theo ạn: 12 /11/ 2021 ức

trình t h p lí, nh n ự kiến 5 phút ợp lí, nhấn ấn

m nh nh ng hình ạn: 12 /11/ 2021 ững hình

nh n t ng, đáng

ản thân ấn ượp lí, nhấn

nhớp

Phầ

n

k t ết bị dạy học và học liệu

thúc

C m xúc, suy ng m ản thân ẫm

v khung c nh sinh ề khung cảnh sinh ản thân

ho t v a trình bày ạn: 12 /11/ 2021 ừa trình bày

L i chào và c m n ời chào và giới ản thân ơn