4 7 nói và nghe

V n ề kiến thức ăng lực - Th c hành đực hành kể một trải nghiệm trong đời của bản thân ược hoạt động kể lại một trải nghiệm của bản thânc ho t đ ng k l i m t tr i nghi m c a b n thânạt đ

Trang 1

Ngày so n: 12 /10/2021 ạn: 12 /10/2021

Ngày d y: ạn: 12 /10/2021

NÓI VÀ NGHE: K L I M T TR I NGHI M C A B N Ể LẠI MỘT TRẢI NGHIỆM CỦA BẢN ẠI MỘT TRẢI NGHIỆM CỦA BẢN ỘT TRẢI NGHIỆM CỦA BẢN ẢI NGHIỆM TRONG ĐỜI ỆM TRONG ĐỜI ỦA BẢN ẢI NGHIỆM TRONG ĐỜI

THÂN

(1 ti t)ết)

I M c tiêu ục tiêu

1 V ki n th c ề kiến thức ến thức ức

- Cách th c th c hành k m t tr i nghi m trong đ i c a b n thânức thực hành kể một trải nghiệm trong đời của bản thân ực hành kể một trải nghiệm trong đời của bản thân ể một trải nghiệm trong đời của bản thân ột trải nghiệm trong đời của bản thân ải nghiệm trong đời của bản thân ệm trong đời của bản thân ời của bản thân ủa bản thân ải nghiệm trong đời của bản thân

2 V n ề kiến thức ăng lực

- Th c hành đực hành kể một trải nghiệm trong đời của bản thân ược hoạt động kể lại một trải nghiệm của bản thânc ho t đ ng k l i m t tr i nghi m c a b n thânạt động kể lại một trải nghiệm của bản thân ột trải nghiệm trong đời của bản thân ể một trải nghiệm trong đời của bản thân ạt động kể lại một trải nghiệm của bản thân ột trải nghiệm trong đời của bản thân ải nghiệm trong đời của bản thân ệm trong đời của bản thân ủa bản thân ải nghiệm trong đời của bản thân

- L ng nghe và ph n h i v bài k c a ngắng nghe và phản hồi về bài kể của người khác ải nghiệm trong đời của bản thân ồi về bài kể của người khác ề bài kể của người khác ể một trải nghiệm trong đời của bản thân ủa bản thân ười của bản thâni khác

3 V p ề kiến thức h m ch t ẩm chất ất

- K lu t, bi t l ng nghe ỉ luật, biết lắng nghe ật, biết lắng nghe ết) ắng nghe và phản hồi về bài kể của người khác

II Thi t b d y h c và h c li u ết bị dạy học và học liệu ị dạy học và học liệu ạy học và học liệu ọc và học liệu ọc và học liệu ệu

- SGK, SGV - Máy chi u, máy tính.ết)

- Gi y A1 ho c b ng ph đ HS làm vi c nhómấy A1 hoặc bảng phụ để HS làm việc nhóm ặc bảng phụ để HS làm việc nhóm ải nghiệm trong đời của bản thân ụ để HS làm việc nhóm ể một trải nghiệm trong đời của bản thân ệm trong đời của bản thân

- Phi u h c t pết) ọc tập ật, biết lắng nghe

III Ti n trình d y h cết bị dạy học và học liệu ạy học và học liệu ọc và học liệu

a M c tiêu: ục tiêu

- T o tâm th , g i h ng thú vào ti t h cạt động kể lại một trải nghiệm của bản thân ết) ợc hoạt động kể lại một trải nghiệm của bản thân ức thực hành kể một trải nghiệm trong đời của bản thân ết) ọc tập

b N i dung ộng 1 :

- GV cho HS xem m t trích đo n trong chột trải nghiệm trong đời của bản thân ạt động kể lại một trải nghiệm của bản thân ương trình “Lần đầu tôi kể” của HTV2ng trình “L n đ u tôi k ” c a HTV2ần đầu tôi kể” của HTV2 ần đầu tôi kể” của HTV2 ể một trải nghiệm trong đời của bản thân ủa bản thân

c S n ph m: ản phẩm: ẩm: K t qu trên phi u h c t p s 1 và s 2ết) ải nghiệm trong đời của bản thân ết) ọc tập ật, biết lắng nghe ố 1 và số 2 ố 1 và số 2

d T ch c th c hi n: ổ chức thực hiện: ức thực hiện: ực hiện: ệu

T ch c th c hi n ổ chức thực hiện: ức thực hiện: ực hiện: ệu

Chuy nể một trải nghiệm trong đời của bản thân

giao nhi mệm trong đời của bản thân

v ụ để HS làm việc nhóm

- Gv yêu c u HS theo dõi m t trích đo n trong chần đầu tôi kể” của HTV2 ột trải nghiệm trong đời của bản thân ạt động kể lại một trải nghiệm của bản thân ương trình “Lần đầu tôi kể” của HTV2ng trình “L nần đầu tôi kể” của HTV2

đ u tôi k ”ần đầu tôi kể” của HTV2 ể một trải nghiệm trong đời của bản thân

- GV ph bi n n i dung, quy ch bu i t a đàm “L n đ u tôi k ”ổ biển nội dung, quy chế buổi tọa đàm “Lần đầu tôi kể” ể một trải nghiệm trong đời của bản thân ột trải nghiệm trong đời của bản thân ết) ổ biển nội dung, quy chế buổi tọa đàm “Lần đầu tôi kể” ọc tập ần đầu tôi kể” của HTV2 ần đầu tôi kể” của HTV2 ể một trải nghiệm trong đời của bản thân + M i HS chu n b bài nói và nói trong nhóm đỗi HS chuẩn bị bài nói và nói trong nhóm được chia, sau đó sẽ ẩn bị bài nói và nói trong nhóm được chia, sau đó sẽ ị bài nói và nói trong nhóm được chia, sau đó sẽ ược hoạt động kể lại một trải nghiệm của bản thânc chia, sau đó sẽ

Trang 2

b c thăm ng u nhiên đ ch n HS chính th c tham gia t a đàmố 1 và số 2 ẫu nhiên để chọn HS chính thức tham gia tọa đàm ể một trải nghiệm trong đời của bản thân ọc tập ức thực hành kể một trải nghiệm trong đời của bản thân ọc tập (trình bày trước lớp dưới sự dẫn dắt của 1 HS làm MC) ớc lớp dưới sự dẫn dắt của 1 HS làm MC)c l p dước lớp dưới sự dẫn dắt của 1 HS làm MC) ực hành kể một trải nghiệm trong đời của bản thân ẫu nhiên để chọn HS chính thức tham gia tọa đàmi s d n d t c a 1 HS làm MC)ắng nghe và phản hồi về bài kể của người khác ủa bản thân

+ Th i gian trình bày trời của bản thân ước lớp dưới sự dẫn dắt của 1 HS làm MC) ớc lớp dưới sự dẫn dắt của 1 HS làm MC)c l p: 5 phút + Ngoài ph n n i dung c n chu n b thêm đ o c , phần đầu tôi kể” của HTV2 ột trải nghiệm trong đời của bản thân ần đầu tôi kể” của HTV2 ẩn bị bài nói và nói trong nhóm được chia, sau đó sẽ ị bài nói và nói trong nhóm được chia, sau đó sẽ ạt động kể lại một trải nghiệm của bản thân ụ để HS làm việc nhóm ương trình “Lần đầu tôi kể” của HTV2ng ti nệm trong đời của bản thân minh h a nh âm nh c, tranh nh, slide …ọc tập ư ạt động kể lại một trải nghiệm của bản thân ải nghiệm trong đời của bản thân

Th c hi nực hành kể một trải nghiệm trong đời của bản thân ệm trong đời của bản thân

nhi m vệm trong đời của bản thân ụ để HS làm việc nhóm

HS theo dõi l ng nghe ắng nghe và phản hồi về bài kể của người khác

GV theo dõi, quan sát HS

K t lu n,ết) ật, biết lắng nghe

nh n đ nhật, biết lắng nghe ị bài nói và nói trong nhóm được chia, sau đó sẽ

- GV chuy n d n vào ể một trải nghiệm trong đời của bản thân ẫu nhiên để chọn HS chính thức tham gia tọa đàm ch đ bài h của bản thân ề bài kể của người khác ọc tập

- Th c hành nói và nghe k l i m t truy n c tíchực hành kể một trải nghiệm trong đời của bản thân ể một trải nghiệm trong đời của bản thân ạt động kể lại một trải nghiệm của bản thân ột trải nghiệm trong đời của bản thân ệm trong đời của bản thân ổ biển nội dung, quy chế buổi tọa đàm “Lần đầu tôi kể”

GV hước lớp dưới sự dẫn dắt của 1 HS làm MC)ng d n h c sinh th c hành nói và ngheẫu nhiên để chọn HS chính thức tham gia tọa đàm ọc tập ực hành kể một trải nghiệm trong đời của bản thân

c S n ph m: ản phẩm: ẩm: Câu tr l i c a HSải nghiệm trong đời của bản thân ời của bản thân ủa bản thân

T ch c th c hi n ổ chức thực hiện: ức thực hiện: ực hiện: ệu D ki n s n ph m ực hiện: ết bị dạy học và học liệu ản phẩm: ẩm:

Chuy n giaoể một trải nghiệm trong đời của bản thân

nhi m v ệm trong đời của bản thân ụ để HS làm việc nhóm

- GV yêu c u HS xác đ nh m t s n iần đầu tôi kể” của HTV2 ị bài nói và nói trong nhóm được chia, sau đó sẽ ột trải nghiệm trong đời của bản thân ố 1 và số 2 ột trải nghiệm trong đời của bản thân dung sau theo phi u h c t p s 1 đết) ọc tập ật, biết lắng nghe ố 1 và số 2 ể một trải nghiệm trong đời của bản thân xác đ nh đ tài, ngị bài nói và nói trong nhóm được chia, sau đó sẽ ề bài kể của người khác ười của bản thâni nghe, m c đích,ụ để HS làm việc nhóm không gian và th i gian th c hi n bàiời của bản thân ực hành kể một trải nghiệm trong đời của bản thân ệm trong đời của bản thân nói c a mình? (GV đã yêu c u HS th của bản thân ần đầu tôi kể” của HTV2 ực hành kể một trải nghiệm trong đời của bản thân

hi n nhà)ệm trong đời của bản thân ở nhà)

GV yêu c u hãy chu n b bài nói theoần đầu tôi kể” của HTV2 ẩn bị bài nói và nói trong nhóm được chia, sau đó sẽ ị bài nói và nói trong nhóm được chia, sau đó sẽ khung g i ý trong phi u h c t p s 2ợc hoạt động kể lại một trải nghiệm của bản thân ết) ọc tập ật, biết lắng nghe ố 1 và số 2

và t trình bày trực hành kể một trải nghiệm trong đời của bản thân ước lớp dưới sự dẫn dắt của 1 HS làm MC)c gương trình “Lần đầu tôi kể” của HTV2ng ho cặc bảng phụ để HS làm việc nhóm

trước lớp dưới sự dẫn dắt của 1 HS làm MC)c người của bản thâni thân trong gia đình (GV đã yêu c u HS th c hi n nhà)ần đầu tôi kể” của HTV2 ực hành kể một trải nghiệm trong đời của bản thân ệm trong đời của bản thân ở nhà)

1 Chu n b nói ẩm: ị dạy học và học liệu

- Đ tài: ề bài kể của người khác M t tr i nghi m ột trải nghiệm ải nghiệm ệm

c a b n thân ủa bản thân ải nghiệm

- Người của bản thâni nghe: Th y/ cô ầy/ cô

ph trách b môn và các ụ trách bộ môn và các ột trải nghiệm

b n trong l p ạn: 12 /10/2021 ớp

- M c đích: ụ để HS làm việc nhóm K tr n v n ể trọn vẹn ọn vẹn ẹn

m t m t tr i nghi m c a ột trải nghiệm ột trải nghiệm ải nghiệm ệm ủa bản thân

b n thân và chia s bài ải nghiệm ẻ bài

h c b n thân đã nh n ra ọn vẹn ải nghiệm ận ra

- Không gian : B i c nh ối cảnh ải nghiệm

ch ương trình tọa đàm ng trình t a đàm ọn vẹn

- Th i gian: ời của bản thân D ki n 5 ự kiến 5 ến 5 phút cho m t bài nói ột trải nghiệm

HS ho t đ ng cá nhân ạt động kể lại một trải nghiệm của bản thân ột trải nghiệm trong đời của bản thân

Báo cáo

th o lu nải nghiệm trong đời của bản thân ật, biết lắng nghe

HS đ 02 phi u h c t p trên bàn, GVể một trải nghiệm trong đời của bản thân ết) ọc tập ật, biết lắng nghe

ki m tra s chu n b c a HSể một trải nghiệm trong đời của bản thân ực hành kể một trải nghiệm trong đời của bản thân ẩn bị bài nói và nói trong nhóm được chia, sau đó sẽ ị bài nói và nói trong nhóm được chia, sau đó sẽ ủa bản thân

Trang 3

GV nh n xét, ch t ki n th cật, biết lắng nghe ố 1 và số 2 ết) ức thực hành kể một trải nghiệm trong đời của bản thân

T ch c th c hi n ổ chức thực hiện: ức thực hiện: ực hiện: ệu D ki n ực hiện: ết bị dạy học và học liệu

s n ph m ản phẩm: ẩm:

- GV yêu c u HS chia nhóm 4HS, m i nhóm dùng 20ần đầu tôi kể” của HTV2 ỗi HS chuẩn bị bài nói và nói trong nhóm được chia, sau đó sẽ phút đ m i thành viên l n lể một trải nghiệm trong đời của bản thân ỗi HS chuẩn bị bài nói và nói trong nhóm được chia, sau đó sẽ ần đầu tôi kể” của HTV2 ược hoạt động kể lại một trải nghiệm của bản thânt trình bày bài nói c aủa bản thân mình cho nhau nghe và s d ng b ng ki m đ đánhử dụng bảng kiểm để đánh ụ để HS làm việc nhóm ải nghiệm trong đời của bản thân ể một trải nghiệm trong đời của bản thân ể một trải nghiệm trong đời của bản thân giá bài nói c a nhauủa bản thân

- GV yêu c u đ i di n 03 nhóm trình bày bài nóiần đầu tôi kể” của HTV2 ạt động kể lại một trải nghiệm của bản thân ệm trong đời của bản thân

trước lớp dưới sự dẫn dắt của 1 HS làm MC) ớc lớp dưới sự dẫn dắt của 1 HS làm MC)c l p đ tham gia bu i t a đàm “L n đ u tôi k ”ể một trải nghiệm trong đời của bản thân ổ biển nội dung, quy chế buổi tọa đàm “Lần đầu tôi kể” ọc tập ần đầu tôi kể” của HTV2 ần đầu tôi kể” của HTV2 ể một trải nghiệm trong đời của bản thân

2 Th c ực hiện: hành nói

HS th cực hành kể một trải nghiệm trong đời của bản thân

hi n bàiệm trong đời của bản thân nói theo nhóm và trình bày

trước lớp dưới sự dẫn dắt của 1 HS làm MC)c l pớc lớp dưới sự dẫn dắt của 1 HS làm MC) khi được hoạt động kể lại một trải nghiệm của bản thânc

m iời của bản thân

HS ho t đ ng nhóm ạt động kể lại một trải nghiệm của bản thân ột trải nghiệm trong đời của bản thân

Báo cáo

Đ i di n 03 nhóm trình bày trạt động kể lại một trải nghiệm của bản thân ệm trong đời của bản thân ước lớp dưới sự dẫn dắt của 1 HS làm MC) ớc lớp dưới sự dẫn dắt của 1 HS làm MC)c l p Các thành viên khác trong l p nh n xét, góp ý theoớc lớp dưới sự dẫn dắt của 1 HS làm MC) ật, biết lắng nghe

mô hình: 3 n tấy A1 hoặc bảng phụ để HS làm việc nhóm ược hoạt động kể lại một trải nghiệm của bản thânng t t – 2 đi u ch nh – 1 đ ngh ,ố 1 và số 2 ề bài kể của người khác ỉ luật, biết lắng nghe ề bài kể của người khác ị bài nói và nói trong nhóm được chia, sau đó sẽ

và bình ch n HS nói t t nh t b ng cách dùng tickerọc tập ố 1 và số 2 ấy A1 hoặc bảng phụ để HS làm việc nhóm ằng cách dùng ticker

ho c gi tayặc bảng phụ để HS làm việc nhóm ơng trình “Lần đầu tôi kể” của HTV2

GV nh n xét, đánh giá, ghi đi mật, biết lắng nghe ể một trải nghiệm trong đời của bản thân

- Khái quát m t s kĩ năng sau khi th c hành nói và ngheột trải nghiệm trong đời của bản thân ố 1 và số 2 ực hành kể một trải nghiệm trong đời của bản thân

- GV hước lớp dưới sự dẫn dắt của 1 HS làm MC)ng d n HS chia s cá nhân ẫu nhiên để chọn HS chính thức tham gia tọa đàm ẻ cá nhân

c S n ph m: ản phẩm: ẩm:

- L i chia s c a HS ời của bản thân ẻ cá nhân ủa bản thân

T ch c th c hi n ổ chức thực hiện: ức thực hiện: ực hiện: ệu D ki n s n ph m ực hiện: ết bị dạy học và học liệu ản phẩm: ẩm:

- GV đ a ra yêu c u HS chia sư ần đầu tôi kể” của HTV2 ẻ cá nhân

ph n t rút kinh nghi m c aần đầu tôi kể” của HTV2 ực hành kể một trải nghiệm trong đời của bản thân ệm trong đời của bản thân ủa bản thân mình (th hi n trong phi u h cể một trải nghiệm trong đời của bản thân ệm trong đời của bản thân ết) ọc tập

- C n chu n b t t, kĩ càng ph nần đầu tôi kể” của HTV2 ẩn bị bài nói và nói trong nhóm được chia, sau đó sẽ ị bài nói và nói trong nhóm được chia, sau đó sẽ ố 1 và số 2 ần đầu tôi kể” của HTV2

n i dung bài k chuy n vàột trải nghiệm trong đời của bản thân ể một trải nghiệm trong đời của bản thân ệm trong đời của bản thân

phương trình “Lần đầu tôi kể” của HTV2ng ti n minh h a (tranhệm trong đời của bản thân ọc tập

Trang 4

t p s 2) sau khi đã th c hànhật, biết lắng nghe ố 1 và số 2 ực hành kể một trải nghiệm trong đời của bản thân nói

vẽ, âm nh c, file thuy t trình)ạt động kể lại một trải nghiệm của bản thân ết)

- Gi ng k t tin, m ch l c phùọc tập ể một trải nghiệm trong đời của bản thân ực hành kể một trải nghiệm trong đời của bản thân ạt động kể lại một trải nghiệm của bản thân ạt động kể lại một trải nghiệm của bản thân

h p v i di n bi n câu chuy nợc hoạt động kể lại một trải nghiệm của bản thân ớc lớp dưới sự dẫn dắt của 1 HS làm MC) ễn biến câu chuyện ết) ệm trong đời của bản thân

- Ng đi u c th linh ho t, cóữ điệu cơ thể linh hoạt, có ệm trong đời của bản thân ơng trình “Lần đầu tôi kể” của HTV2 ể một trải nghiệm trong đời của bản thân ạt động kể lại một trải nghiệm của bản thân

s tực hành kể một trải nghiệm trong đời của bản thân ương trình “Lần đầu tôi kể” của HTV2ng tác v i ngớc lớp dưới sự dẫn dắt của 1 HS làm MC) ười của bản thâni nghe

b ng ánh m t, nét m t…ằng cách dùng ticker ắng nghe và phản hồi về bài kể của người khác ặc bảng phụ để HS làm việc nhóm

HS suy nghĩ

GV theo dõi, quan sát HS Báo cáo

- HS chia s ý ki n cá nhân ẻ cá nhân ết)

- GV nh n xét ật, biết lắng nghe câu tr l i, t ng ải nghiệm trong đời của bản thân ời của bản thân ổ biển nội dung, quy chế buổi tọa đàm “Lần đầu tôi kể”

k t ết)

4 H s d y h c ồ sơ dạy học ơ dạy học ạy học và học liệu ọc và học liệu

Phi u h c t p s 1 ết bị dạy học và học liệu ọc và học liệu ập số 1 ố 1

PHI U XÁC Đ NH THÔNG TIN TR ẾN THỨC MỚI ỊNH THÔNG TIN TRƯỚC BUỔI NÓI ƯỚI C BU I NÓI ỔI NÓI

Đ tài ề tài

Ng ười nghe i nghe

Không gian

Th i gian ời nghe

Phi u h c t p s 1 ết bị dạy học và học liệu ọc và học liệu ập số 1 ố 1

PHI U CHU N B BÀI NÓI: K L I M T CÂU CHUY N C TÍCH ẾN THỨC MỚI ẨN BỊ BÀI NÓI: KỂ LẠI MỘT CÂU CHUYỆN CỔ TÍCH ỊNH THÔNG TIN TRƯỚC BUỔI NÓI Ể LẠI MỘT TRẢI NGHIỆM CỦA BẢN ẠI MỘT TRẢI NGHIỆM CỦA BẢN ỘT TRẢI NGHIỆM CỦA BẢN ỆM TRONG ĐỜI ỔI NÓI

Th t trình bày ức thực hiện: ực hiện: N i dung nói ộng 1 D ki n hình nh ực hiện: ết bị dạy học và học liệu ản phẩm:

minh h a, c ch , ọc và học liệu ử chỉ, ỉ,

gi ng đi u ọc và học liệu ệu Phầ

n

mở

đ u ầ

L i chào và gi i ời chào và giới ớp

thi u b n thân ệm ải nghiệm

L i gi i thi u câu ời chào và giới ớp ệm

chuy n tr i nghi m ệm ải nghiệm ệm

s p k ắp kể ể trọn vẹn

Phầ

n

n i ộng 1

dung

N i dung câu chuy n ột trải nghiệm ệm

bày theo trình tự kiến 5

h p lí ợp lí

Phầ

n

k t ết bị dạy học và học liệu

thúc

mang l i cho b n ạn: 12 /10/2021 ải nghiệm

thân

L i c m n ời chào và giới ải nghiệm ơng trình tọa đàm

Tiêu đề	4 7 Nói Và Nghe
Trường học	Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Ngôn ngữ Việt Nam
Thể loại	Giáo trình
Năm xuất bản	2021
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	33,15 KB