1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Xây dựng hệ thống lấy ý kiến phản hồi của sinh viên về hoạt động giảng dạy và chất lượng phục vụ tại trường đại học y dược cần thơ

69 1 0
Tài liệu được quét OCR, nội dung có thể không chính xác

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Xây dựng hệ thống lấy ý kiến phản hồi của sinh viên về hoạt động giảng dạy và chất lượng phục vụ tại trường đại học y dược cần thơ
Tác giả PGS.TS Đàm Văn Cương, Ths. Trần Thị Bớch Phương, Ths. Chõu Minh Khoa, Ks. Trần Việt Xụ
Trường học Trường Đại Học Y Dược Cần Thơ
Chuyên ngành Y Dược
Thể loại Đề tài nghiên cứu
Năm xuất bản 2017
Thành phố Cần Thơ
Định dạng
Số trang 69
Dung lượng 2,54 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Ngày đăng: 28/07/2023, 22:32

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2013), Công văn số 7324/BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 08/10/21013 về Hướng dẫn tổ chức lấy ý kiến phản hồi từ người học vềhoạt động giảng dạy của giảng viên Sách, tạp chí
Tiêu đề: Công văn số 7324/BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 08/10/21013 về Hướng dẫn tổ chức lấy ý kiến phản hồi từ người học về hoạt động giảng dạy của giảng viên
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Năm: 2013
2. Hoang Ngoc Vinh va cs, “Hirdng dan day va hoc trong gido duc dai hoc”, tr. 265-271 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Hirdng dan day va hoc trong gido duc dai hoc
Tác giả: Hoang Ngoc Vinh, cs
3. Nguyễn Đức Chính (2002), “Kiểm định chất lượng trong giáo dục đại học ”, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội, tr.60, 489-490 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Kiểm định chất lượng trong giáo dục đại học
Tác giả: Nguyễn Đức Chính
Nhà XB: Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội
Năm: 2002
4. Phạm Thi Phương Uyên, Sinh viên đánh giá giảng viên - đôi điều can ban, Bài báo cáo, Trường ĐH Nha Trang Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sinh viên đánh giá giảng viên - đôi điều can ban
Tác giả: Phạm Thi Phương Uyên
Nhà XB: Trường ĐH Nha Trang
5. Trần Huỳnh (2011), Sinh viên đánh giá giảng viên mỗi trường một kiểu. Báo giáo dục Thành Phố Hồ Chí Minh, truy cập ngày 22/5/2011 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sinh viên đánh giá giảng viên mỗi trường một kiểu
Tác giả: Trần Huỳnh
Nhà XB: Báo giáo dục Thành Phố Hồ Chí Minh
Năm: 2011
6. Burrows, A. & Harvey, L. (1993), “ Defining quality in higher education ~ the stakeholder approach”, In M. Shaw & E. Roper (Eds) Sách, tạp chí
Tiêu đề: Defining quality in higher education ~ the stakeholder approach
Tác giả: Burrows, A., Harvey, L
Nhà XB: M. Shaw
Năm: 1993
7. Harvey va Green (1993), Quality in Education and Training, pp.44-50 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quality in Education and Training
Tác giả: Harvey, Green
Năm: 1993

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng 3.1. Bảng chức năng cơ bản của hệ thống lấy ý kiến phản hồi của sinh viên - Xây dựng hệ thống lấy ý kiến phản hồi của sinh viên về hoạt động giảng dạy và chất lượng phục vụ tại trường đại học y dược cần thơ
ng 3.1. Bảng chức năng cơ bản của hệ thống lấy ý kiến phản hồi của sinh viên (Trang 31)
Hình 3.2. Cấu trúc hệ thống thiết lập tự điển 3.3.1. Tự điển hoạt động khảo sát - Xây dựng hệ thống lấy ý kiến phản hồi của sinh viên về hoạt động giảng dạy và chất lượng phục vụ tại trường đại học y dược cần thơ
nh 3.2. Cấu trúc hệ thống thiết lập tự điển 3.3.1. Tự điển hoạt động khảo sát (Trang 34)
Hình 3.4: Giao diện tữ điển nhóm câu hỏi - Xây dựng hệ thống lấy ý kiến phản hồi của sinh viên về hoạt động giảng dạy và chất lượng phục vụ tại trường đại học y dược cần thơ
nh 3.4: Giao diện tữ điển nhóm câu hỏi (Trang 35)
Hình 3.5: Từ điển câu hỏi - Xây dựng hệ thống lấy ý kiến phản hồi của sinh viên về hoạt động giảng dạy và chất lượng phục vụ tại trường đại học y dược cần thơ
nh 3.5: Từ điển câu hỏi (Trang 36)
Hình 3.6: Tự điển đợt khảo sát - Xây dựng hệ thống lấy ý kiến phản hồi của sinh viên về hoạt động giảng dạy và chất lượng phục vụ tại trường đại học y dược cần thơ
nh 3.6: Tự điển đợt khảo sát (Trang 37)
Hình 3.11. Màn hình quản lý hoạt động khảo sát 3.4.1. Danh sách đối tượng khảo sát - Xây dựng hệ thống lấy ý kiến phản hồi của sinh viên về hoạt động giảng dạy và chất lượng phục vụ tại trường đại học y dược cần thơ
nh 3.11. Màn hình quản lý hoạt động khảo sát 3.4.1. Danh sách đối tượng khảo sát (Trang 39)
Hình 3.18: Quan lý sinh viên khảo sát theo đợt - Xây dựng hệ thống lấy ý kiến phản hồi của sinh viên về hoạt động giảng dạy và chất lượng phục vụ tại trường đại học y dược cần thơ
nh 3.18: Quan lý sinh viên khảo sát theo đợt (Trang 43)
Hình 3.20: Màn hình nhập kết quả khảo sát - Xây dựng hệ thống lấy ý kiến phản hồi của sinh viên về hoạt động giảng dạy và chất lượng phục vụ tại trường đại học y dược cần thơ
nh 3.20: Màn hình nhập kết quả khảo sát (Trang 44)
Hình 3.21. Màn hình thống kê kết quả hoạt động khảo sát 3.5.1. Thông kê khảo sát theo lớp học phần - Xây dựng hệ thống lấy ý kiến phản hồi của sinh viên về hoạt động giảng dạy và chất lượng phục vụ tại trường đại học y dược cần thơ
nh 3.21. Màn hình thống kê kết quả hoạt động khảo sát 3.5.1. Thông kê khảo sát theo lớp học phần (Trang 45)
Hình 3.25: Thống kê khảo sát theo đơn vị - Xây dựng hệ thống lấy ý kiến phản hồi của sinh viên về hoạt động giảng dạy và chất lượng phục vụ tại trường đại học y dược cần thơ
nh 3.25: Thống kê khảo sát theo đơn vị (Trang 47)
Hình 3.29: Thống kê khảo sát theo hoạt động khảo sát ` - Xây dựng hệ thống lấy ý kiến phản hồi của sinh viên về hoạt động giảng dạy và chất lượng phục vụ tại trường đại học y dược cần thơ
nh 3.29: Thống kê khảo sát theo hoạt động khảo sát ` (Trang 48)
Hình 3.34. Màn hình thực hiện khảo sát của sinh viên Người sử dụng chọn đánh giá khảo sát đê thực hiện hoạt động đánh giá khảo sát theo phiếu khảo sát trực tuyến đã có sẵn trên hệ thống - Xây dựng hệ thống lấy ý kiến phản hồi của sinh viên về hoạt động giảng dạy và chất lượng phục vụ tại trường đại học y dược cần thơ
nh 3.34. Màn hình thực hiện khảo sát của sinh viên Người sử dụng chọn đánh giá khảo sát đê thực hiện hoạt động đánh giá khảo sát theo phiếu khảo sát trực tuyến đã có sẵn trên hệ thống (Trang 51)
Hình 3.37. Màn hình thực hiện khảo sát của Cán bộ - Xây dựng hệ thống lấy ý kiến phản hồi của sinh viên về hoạt động giảng dạy và chất lượng phục vụ tại trường đại học y dược cần thơ
nh 3.37. Màn hình thực hiện khảo sát của Cán bộ (Trang 52)
Hình 3.40. Màn hình thống kê phiếu khảo sát sinh viên theo đợt - Xây dựng hệ thống lấy ý kiến phản hồi của sinh viên về hoạt động giảng dạy và chất lượng phục vụ tại trường đại học y dược cần thơ
nh 3.40. Màn hình thống kê phiếu khảo sát sinh viên theo đợt (Trang 54)
Hình 3.42. Màn hình thống kê sinh viên khảo sát - Xây dựng hệ thống lấy ý kiến phản hồi của sinh viên về hoạt động giảng dạy và chất lượng phục vụ tại trường đại học y dược cần thơ
nh 3.42. Màn hình thống kê sinh viên khảo sát (Trang 56)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm