Báo cáo thực hành sư phạm 1 thực hành tại trường mầm non trường mầm non sao mai

Với 10 lớp học của 4 độ tuổi và đầy đủ các phòng chức năng như: phòng năng khiếu, phòng thể chất, phòng âm nhạc, phòng vi tính, phòng hội đồng sư phạm… Khung cảnh nhà trường xanh, sạch,

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI

KHOA SƯ PHẠM

BÁO CÁO THỰC HÀNH SƯ PHẠM 1

Sinh viên th c hi n: ự ệ Lê Th Hoài ị

L p: ớ GDMN D2020

Mã sinh viên: 220000093

Giáo viên h ướ ng dẫẫn: Nguyêẫn Th Thúy H nh ị ạ

Năm học 2021 – 2022

MỤC LỤC

BÁO CÁO THỰC HÀNH SƯ PHẠM 1

NỘI DUNG BÁO CÁO 1

I Tự đánh giá kết quả thực hiện các nhiệm vụ được giao 1

1 Tìm hiểu thực tế giáo dục của trường mầm non 1

a Khái quát những thông tin thực tế về Trường Mầm non 1

b Tổng hợp kiến thức thực tế tại trường Mầm non 4

c Công việc chính, vai trò của GVMN khi thực hiện các hoạt động 4

d So sánh với lí thuyết và thực hành 6

e Kết luận sư phạm 8

2 Nhận thức của bản thân về các nội dung trong đợt THSP 8

a Tinh thần, thái độ, ý thức đối với các hoạt động của đợt thực hành 8

b Những công việc đã làm và kết quả cụ thể 9

c Bài học kinh nghiệm rút ra sau đợt thực hành 9

II: Đánh giá chung và phương hướng phấn đấu 10

1 Một số thu hoạch lớn qua đợt thực hành sư phạm 10

a, Thuận lợi 10

b, Khó khăn 10

c, Bài học sư phạm 10

2 Tự đánh giá, xếp loại THSP 11

3 Phương hướng phấn đấu sau đợt THSP 11

LỜI CẢM ƠN 13

BÁO CÁO THỰC HÀNH SƯ PHẠM

Họ và tên sinh viên: Lê Thị Hoài

Mã sinh viên: 220000093

Thời gian thực hành: 25/4/2022- 05/05/2022

Thực hành tại trường mầm non: Trường Mầm non Sao Mai Quận: Cầu giấy

NỘI DUNG BÁO CÁO

I Tự đánh giá kết quả thực hiện các nhiệm vụ được giao

1 Tìm hiểu thực tế giáo dục của trường mầm non

a Khái quát những thông tin thực tế về Trường Mầm non

Trường mầm non Sao Mai tiền thân là trường mầm non Mai Dịch thuộc xã mai Dịch do Phòng giáo dục huyện Từ Liêm quản lý gồm có 4 lớp lẻ ở tại các thôn xóm Sau khi thành lập Quận Cầu Giấy năm 1997 trường có 5 nhóm lớp với 182 học sinh

Năm học 2003 – 2004 được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo địa phương, UBND quận Cầu Giấy và thành phố Hà Nội đã xây mới ngôi trường thuộc tổ 43 – phường Mai Dịch và đổi tên là “Trường mầm non Sao Mai” Trường được trang bị đầy đủ về cơ sở vật chất trang thiết bị để chăm sóc và dạy dỗ các cháu Với 10 lớp học của 4 độ tuổi và đầy đủ các phòng chức năng như: phòng năng khiếu, phòng thể chất, phòng âm nhạc, phòng vi tính, phòng hội đồng sư phạm… Khung cảnh nhà trường xanh, sạch, đẹp không ô nhiễm, không gian rộng, thoáng đảm bảo các sinh hoạt học tập cũng như vui chơi của trẻ

Trong năm học 2008 – 2009 cô và trò trường mầm non Sao Mai vinh dự đón nhận danh hiệu “Trường chuẩn quốc gia” và công nhận lại năm 2015 Trải qua quá trình xây dựng và trưởng thành và được sự quan tâm đầu tư của UBND Quận Cầu Giấy, Phòng Giáo dục và đào tạo Quận Cầu Giấy, nhà trường đã có một cơ ngơi

rộng rãi, khang trang trên diện tích 4700 m gồm 13 lớp học và đầy đủ các phòng chức năng được trang bị hiện đại theo quy định chuẩn Quốc gia, đảm bảo yêu cầu chăm sóc, giáo dục toàn diện cho trẻ mầm non

Với sự chỉ đạo của BGH nhà trường cùng sự quyết tâm của tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường nhiều năm qua nhà trường luôn hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao và đã đạt được những thành tích đáng khích lệ luôn giữ vững danh hiệu trường tiên tiến, công đoàn, chi đoàn vững mạnh xuất sắc, tập thể lao động tốt, các danh hiệu cá nhân được thể hiện qua các hội thi giáo viên nhân viên giỏi cấp Quận, cấp thành phố Cho đến nay trường đã được cấp trên nhìn nhận, đánh giá, tin tưởng, được phụ huynh ủng hộ, tin yêu và các cháu học sinh yêu mến

- Địa chỉ Tổ 24 - phố Dương Khuê- Phường Mai Dịch, Quận Cầu Giấy,:

Thành Phố Hà Nội

Mô hình hoạt động: Chất lượng cao.

- Quy mô nhà trường:

+ Tổng số lớp: 13 (4 lớp mẫu giáo lớn, 4 mẫu giáo nhỡ, 4 lớp mẫu giáo bé, 1 lớp nhà trẻ)

+ Tổng số cán bộ giáo viên, nhân viên: 63 (45 giáo viên, 15 nhân viên, 3 cán

bộ gồm 1 hiệu trưởng, 2 phó hiệu trưởng) Tổng số giáo viện có 45 giáo viên (2 giáo viên bằng thạc sĩ, 7 giáo viên bằng cao đẳng và 36 giáo viên có bằng đại học) Ngoài ra, trường còn mời đội ngũ giáo viên người nước ngoài có kinh nghiệm giảng dạy, thân thiện với học sinh

- Mục tiêu đào tạo:

+ Xây dựng nhà trường thành một đơn vị giáo dục chất lượng cao phù hợp với tinh thần số 07 của Sở Giáo dục về việc phát triển giáo dục trình độ chất lượng cao Giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức và trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân, tính năng động, sáng tạo, ý chí vươn lên và khả năng thích ứng cao

- Phương châm giáo dục:

+ Quan tâm giáo dục toàn diện: kết hợp giáo dục kiến thức chuẩn với coi trọng giáo dục đạo đức, rèn luyện kĩ năng thực hành, kĩ năng sống, tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, ngoại khóa và bồi dưỡng học sinh

có năng khiếu.

+ Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh: Khơi dậy và hun đúc cho mỗi ý tưởng sáng tạo, mỗi khả năng tiềm ẩn của các em, tăng cường khả năng thuyết trình, làm việc độc lập, làm việc theo nhóm để mỗi học sinh được thành công trong học tập và cuộc sống

+ Giao lưu và hội nhập quốc tế qua việc chú trọng dạy môn ngoại ngữ với bốn

kĩ năng cơ bản giúp học sinh giao lưu và hội nhập tốt với bạn bè quốc tế, tổ chức liên kết với một số trường quốc tế giúp học sinh làm quen với môi trường giáo dục chuẩn quốc tế

+ Quan tâm đến vấn đề tâm lý học đường thông qua việc phối hợp với các trung tâm tư vấn tâm lý giáo dục giúp các em học sinh có tâm thế học tập thân thiện, tự tin, thoải mái và hiệu quả

- Phương thức hoạt động của trường:

+ Hoạt động dạy và học: Thực hiện phương pháp giáo dục và dạy học tiên tiến với sự hỗ trợ tối ưu của trang thiết bị hiện đại Tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy và đào tạo phù hợp với mô hình đào tạo chất lượng cao Bố trí sắp xếp thời khóa biểu hợp lý đảm bảo thời lượng cho các buổi học, tiết học

tự chọn, nâng cao, ngoại khoá chuyên đề Tổ chức học bán trú hai buổi với chương trình tăng cường nâng cao, với sự quản lý kỉ luật nghiêm túc, nề nếp, quy củ Tổ chức học theo phòng học bộ môn, học trên mạng; mở rộng các hình thức dạy và học đối với các trường trong và ngoài nước Chỉ đạo khai thác, sử dụng có hiệu quả trang thiết bị phòng thí nghiệm, thực hành Liên kết với các trường trong và ngoài tỉnh, Trung tâm ngoại ngữ, …để mời giáo viên tham gia giảng dạy các chuyên đề, các Câu lạc bộ Liên kết với một số trường

ở các nước có nền giáo dục phát triển như Singapore, Anh quốc, Austraylia…

để tổ chức liên hoan trại hè cho học sinh tham quan hội nhập, du học có học bổng… Tổ chức Câu lạc bộ năng khiếu cho học sinh (Văn hóa, nghệ thuật, thể thao…) Tổ chức các buổi hội thảo, cimena, các cuộc thi olympic… phục vụ cho công tác dạy và học

+ Hoạt động giáo dục toàn diện: Thực hiện các Kế hoạch - Chương trình theo hướng dẫn của nhiệm vụ năm học các ngày kỉ niệm, ngày lễ lớn trong năm, sinh hoạt chủ đề… Tăng cường các hoạt động Câu lạc bộ năng khiếu, CLB Văn, Thể, Mỹ theo sở thích - Tăng cường các hoạt động giao lưu bằng nhiều hình thức như: Thi đấu thể thao, biểu diễn văn nghệ, thi vẽ tranh, thi hùng

biện, thi học sinh thanh lịch…với các trường bạn, các trường trong khu vực và quốc tế Tăng cường hoạt động của đội ngũ giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn, các tổ chức xã hội, giao lưu các hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao Liên kết với Trung tâm tư vấn để kịp thời tư vấn về tâm lý, tình cảm cho giáo viên, học sinh, phụ huynh học sinh

-Thành tích đã đạt được:

+ Tập thể liên tục đạt danh hiệu Tập thể tiên tiến, Trường tiên tiến phong trào TDTT

+ Trong sạch vững mạnh, Công đoàn vững mạnh xuất sắc, Chi đoàn xuất sắc

+ Nhiều cá nhân là giáo viên giỏi cấp thành phố, SKKN cấp Thành phố, giáo viên giỏi cấp Quận

b Tổng hợp kiến thức thực tế tại trường Mầm non

- Quan sát các hoạt động của cô và trẻ tại trường Mầm non

- Quan sát và tổ chức hoạt động hướng dẫn trẻ tự vệ sinh các nhân (rửa tay, rửa mặt)

- Quan sát và tổ chức hoạt động tổ chức bữa ăn cho trẻ tại lớp

c Công việc chính, vai trò của GVMN khi thực hiện các hoạt động

Hoạt động Nội dung hoạt động ngày 28/04 Mục tiêu Trò chuyện – Đón trẻ

(7h30’-8h00’)

* Đón trẻ: Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ khi vào lớp Cô đo kiểm tra thân nhiệt

cho trẻ

- Cho trẻ chơi trò chơi theo nhóm Lắp ghép, xếp hình, xem truyện tranh, Cho trẻ nghe các bài hát về chủ đề giao

thông

+ Trò chuyện với trẻ về phương tiện giao thông đường hàng không, đường

bộ, đường thủy, đường sắt và công dụng cũng như lợi ích của các loại phương

tiện đó

+ Giáo dục trẻ biết đội mũ bảo hiểm hi

đi xe máy Trẻ ngồi ngon khi tham gia

các phương tiện giao thông.

Thể dục sáng

(8h00’-8h15’)

- Hướng dẫn trẻ xếp hàng, đi khởi động theo nhạc

Tập bài tập phát triển chung: Tập 4-5 động tác phát triển nhóm cơ Điểm danh

(8h15’-8h30’)

- Chuẩn bị điểm danh trẻ đi học hàng ngày, báo ăn và cho trẻ đi vệ sinh trước khi vào học

Hoạt động học

(8h30’-9h45’)

Truyện: Xe lu

và xe ca Hoạt động ngoài trời

(8h30’-9h45’)

*HĐCCĐ

+ Trò chuyện về người lái thuyền + Tập dân vũ toàn trường

+ Trò chuyện về những điều bé thích hay không thích

*TCVĐ

+ Chuyền bóng + Hái hoa + Thuyền về bến + Kéo co

*Chơi tự do

+ Chơi với lá cây + Thổi bong bóng xà phòng Hoạt động góc

(9h45’-10h30’)

1 Làm quen với các góc Nội dung: Cô giới thiệu các góc chơi:

Tên góc chơi, vị trí, các đồ dùng thường

sử dụng trong góc chơi, cách chơi, nội quy chơi

Yêu cầu: Trẻ nhớ tên các góc chơi, vị trí các góc, bước đầu nhớ cách chơi, nội quy chơi

Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi trong các góc

2 Góc học tập Nội dung chơi: Rèn kỹ năng tô màu

Yêu cầu: Trẻ biết cầm bút để tô, chọn màu theo gợi ý của cô

Chuẩn bị: Giấy, bút sáp ,

*Các góc khác: Góc nghệ thuật: Trẻ biết

sử dụng dụng cụ âm nhạc hát những bài hát về phương tiện giao thông

Góc bác sĩ: Trẻ biết khám cho em bé, Góc bán hàng: Trẻ biết bày hàng, bán hàng cho khách,

Hoạt động ăn, ngủ,

vệ sinh

(10h30’-14h15’)

- Hướng dẫn trẻ thao tác vệ sinh: Dạy trẻ cách rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, lau miệng, xúc miệng nước muối sau khi ăn, biết đi vệ sinh đúng nơi quy định

-Khuyến khích trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất

- Tổ chức cho trẻ ngủ trưa + Trước giờ ngủ: Nghe nhạc không lời, đọc truyện cho trẻ nghe

+ Trong giờ ngủ: GV trực trưa bao quát

và điều chỉnh tư thế cho trẻ, điều chỉnh nhiệt độ phòng cho phù hợp

+ Sau ngủ trưa: Cô cho trẻ vận động theo nhạc

Ăn chiều

(14h15’-15h15’)

- Dạy trẻ cách rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, lau miệng, xúc miệng nước muối, sử dụng bát thìa xúc ăn, sử dụng cốc

- Khuyến khích trẻ tự xúc ăn, ăn hết xuất

Trả trẻ

(16h15’-17h30’)

- Cho trẻ lắp ghép, xếp các hình phương tiện giao thông bằng cúc áo

d So sánh với lí thuyết và thực hành

* Lí thuyết

Vệ sinh bàn tay:

Rửa tay đúng thời điểm là một trong những cách đơn giản để vệ sinh đôi bàn tay Chúng ta nên rửa tay bất cứ lúc nào thấy tay bẩn Tuy nhiên, để loại bỏ được hoàn toàn virus, vi khuẩn bám trên tay, chúng ta cần rửa tay đúng cách theo 6 bước :

 Bước 1: Làm ướt hai lòng bàn tay bằng nước, lấy xà phòng vào lòng bàn tay Chà 2 lòng bàn tay vào nhau

 Bước 2: Chà lòng bàn tay này lên mu bàn tay kia và ngược lại

 Bước 3: Chà 2 lòng bàn tay vào nhau, miết mạnh các ngón tay vào các kẽ ngón

 Bước 4: Chà mu các ngón tay này lên lòng bàn tay kia và ngược lại (mu tay

để khum khớp với lòng bàn tay)

 Bước 5: Chà ngón cái của bàn tay này vào lòng bàn tay kia và ngược lại (lòng bàn tay ôm lấy ngón cái)

 Bước 6: Chà các đầu ngón tay này vào lòng bàn tay kia và ngược lại Rửa sạch tay dưới vòi nước chảy đến cổ tay và làm khô tay

Chú ý: Rửa tay ít nhất trong 30 giây, mỗi thao tác lặp lại ít nhất 5 lần

Lau mặt:

 Bước 1: Trải khăn trên hai tay, đỡ khăn bằng lòng bàn tay và cổ tay

 Bước 2: Dùng ngón trỏ trái lau mắt trái, dùng ngón trỏ phải lau mắt phải Lau từ đầu mắt đến đuôi mắt

 Bước 3: Dịch chuyển khăn lên lau sống mũi

 Bước 4: Dịch chuyển khăn lên lau (ngoáy) lỗ mũi

 Bước 5: Dịch chuyển khăn lên lau miệng

 Bước 6: Gấp đôi khăn lau trán, má và cằm từng bên (nửa khăn bên trái lau trán, má và cằm bên trái, nửa khăn bên phải lau trán, má và cằm bên phải)

 Bước 7: Gấp đôi khăn lần nữa lau tai, cổ và gáy từng bên Rồi để khăn vào trong chậu

Chú ý luôn để da mặt tiếp xúc với vùng khăn sạch

* Thực tế tại trường mầm non

Vệ sinh bàn tay, lau mặt:

+ Hướng dẫn trẻ tự rửa tay và lau mặt theo các bước, đúng trình tự, đảm bảo vệ sinh

+Trẻ mới vào lớp, cô sẽ hướng dẫn trẻ tỉ mỉ từng thao tác rửa tay, lau mặt và tập cho trẻ làm quen dần với việc tự phục vụ

Chăm sóc trẻ ăn: Thực hiện cho trẻ ăn đúng theo thực đơn của nhà trường, trước

khi ăn cô chuẩn bị đầy đủ cho từng trẻ như: bát, thìa được nhúng vào nước sôi hoặc phơi nắng khô sạch, mỗi bàn cô để một khay đựng cơm rơi và để khăn lau ướt, trước khi chia ăn cô rửa tay sạch đầu tóc gọn gàng, cô chia cơm và thức ăn vào từng bát cho trẻ và giới thiệu món ăn, giáo dục dinh dưỡng cho trẻ luôn chú ý động viên trẻ ăn hết suất, quan tâm hơn đến những trẻ mới ốm dậy, trẻ ăn chậm, ăn yếu, động viên khích lệ trẻ ăn hết suất Khi tổ chức bữa ăn cho trẻ luôn rèn cho trẻ các thói quen vệ sinh văn minh trong ăn uống như (không làm rơi cơm, xúc ăn gọn gàng, không vừa ăn vừa nói chuyện) Cho trẻ uống nước và súc miệng bằng nước muối đầy đủ sau khi ăn, và kiểm tra xem có trẻ ngậm cơm hoặc thức ăn không để tránh trẻ bị sặc cơm hoặc thức ăn

Chăm sóc trẻ ngủ: Cho trẻ ngủ đúng giờ quy định, cô nhẹ nhàng đưa trẻ vào giấc

ngủ trong khi trẻ ngủ cô luôn quan sát trẻ ngủ, sửa tư thế ngủ cho trẻ, không để trẻ nằm sấp khi ngủ, thường xuyên quan sát sắc mặt trẻ khi ngủ, khi có biểu hiện khác thường ở trẻ để cô có biện pháp xử lý kịp thời

e Kết luận sư phạm

* Những công việc làm được:

Học tập phương pháp, cách thức lên lớp của giáo viên Mầm Non ở các tiết dạy mẫu, lập kế hoạch cho đợt thực hành theo đúng kế hoạch

Nhiệt tình thực hiện các hoạt động, tạo ra một không khí vui tươi, sinh động, đa số học sinh nắm vững kiến thức mới

Hoàn thành tốt các hoạt động dưới sự hướng dẫn của giáo viên

* Những công việc chưa làm được:

Xử lí các tình huống sư phạm chưa triệt để

Chưa kết hợp nhuần nhuyễn các phương pháp trong các hoạt động

Chưa bao quát lớp một cách trọn vẹn

Một số hoạt động còn ấp úng

Chưa tổ chức được nhiều hoạt động cho lớp

2 Nhận thức của bản thân về các nội dung trong đợt THSP

a Tinh thần, thái độ, ý thức đối với các hoạt động của đợt thực hành

Trong suốt thời gian thực hành, em luôn có mặt đầy đủ và đúng giờ, có hành

vi đúng đắn của người giáo viên Luôn nghiêm chỉnh chấp hành nội quy, quy chế thực hành sư phạm, tuân theo sự chỉ đạo của Ban Giám Hiệu và giáo viên hướng dẫn

Luôn tôn trọng, giữ thái độ lễ phép, kính trọng giáo viên cũng như nhân viên trong trường Luôn tuân thủ sự hướng dẫn của giáo viên và đoàn kết với bạn bè, cư

xử đúng mặc với trẻ trong các hoạt động của đợt thực hành để hoàn thành tốt kế hoạch được giao

b Những công việc đã làm và kết quả cụ thể

- Dự giờ học hỏi kinh nghiệm từ giáo viên hướng dẫn

- Lập kế hoạch tổ chức hoạt động giờ ăn và tổ chức hoạt động vệ sinh, chỉnh sửa kế hoạch sau khi giảng viên hướng dẫn góp ý

- Thực hành hướng dẫn trẻ vệ sinh trước, sau khi ăn

- Thực hành tổ chức bữa ăn cho trẻ

Kết quả:+ Hầu hết trả thực hiện nghiêm túc và đúng theo quy trình

+ Các hoạt động thực hành đa số được giáo viên hướng dẫn đánh giá cao

c Bài học kinh nghiệm rút ra sau đợt thực hành

- Nắm được trình tự các bước khi lên lớp, phân bố thợi gian hợp lý giữa các hoạt động trong tiết học với trẻ mầm non

- Biết vận dụng và có hiệu quả qua các phương pháp tổ chức hoạt động

- Khen ngợi và tuyên dương trẻ để khuyến khích trẻ cố gắng hơn