NỘI DUNG NGHIÊN CỨU
Cơ sở khoa học
Công đoàn là tổ chức đại diện cho quyền và lợi ích hợp pháp của người lao động, tham gia vào các hoạt động chính trị hợp pháp Đây là hiệp hội tự nguyện nhằm bảo vệ quyền lợi kinh tế, chính trị và xã hội của các thành viên, cải thiện điều kiện làm việc và cuộc sống Công đoàn có vai trò thương lượng với chủ thuê mướn về lương bổng và điều kiện làm việc, đồng thời có thể tác động đến luật lệ có lợi cho người lao động Ở Việt Nam, chỉ có một tổ chức Công đoàn duy nhất được pháp luật công nhận, theo Điều 10 của Hiến pháp năm 2013.
Công đoàn đóng vai trò quan trọng trong việc đại diện cho tiếng nói và quyền lợi của người lao động, tạo niềm tin và chỗ dựa tinh thần cho quần chúng Mặc dù nhiều CĐCS đã triển khai các hoạt động thiết thực và hiệu quả, một số vẫn chưa đáp ứng được kỳ vọng của đoàn viên và sự ủng hộ từ cơ quan Để thích ứng với yêu cầu đổi mới và các cam kết quốc tế về lao động, Công đoàn trường THPT Nghi Lộc 5 đã xác định phương châm hành động “Vì quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của đoàn viên và người lao động” Hoạt động công đoàn không chỉ góp phần thay đổi diện mạo và sự phát triển của Nhà trường mà còn quyết định sự thành công của tổ chức công đoàn giáo dục Nghệ An Do đó, nâng cao chất lượng sinh hoạt công đoàn là yếu tố then chốt để phát huy vai trò lãnh đạo và nâng cao nhận thức chính trị cho đoàn viên.
“Trường học đạt chuẩn văn hóa” là môi trường lành mạnh, không có bạo lực học đường và hành vi vi phạm đạo đức Đây là nơi thầy cô và học sinh sống trong sẻ chia, cảm thông và yêu thương, tạo nên mái nhà chung hạnh phúc Để xây dựng trường học đạt chuẩn văn hóa, cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh cần nỗ lực không ngừng với các giải pháp cụ thể, thiết thực, bồi đắp giá trị văn hóa hàng ngày, giúp học sinh cảm nhận được sự sống và học hỏi từ những người thầy chuẩn mực và tâm huyết.
Văn hoá nhà trường (VHNT) là hệ thống niềm tin, giá trị và truyền thống được hình thành trong quá trình phát triển của nhà trường, tạo nên bản sắc riêng cho mỗi cơ sở giáo dục VHNT ảnh hưởng đến mọi khía cạnh của nhà trường, giúp các thành viên tập trung vào mục tiêu chung và cam kết nỗ lực vì mục tiêu đó Nó cũng xác định và xây dựng cam kết của cá nhân và nhà trường đối với các giá trị cốt lõi Một nền văn hóa tích cực trong nhà trường sẽ cải thiện hiệu quả làm việc và nâng cao chất lượng dạy và học.
Vai trò của văn hóa nhà trường:
Văn hóa nhà trường có thể tác động tích cực hoặc cản trở đến sự vận hành của nhà trường
Khi nhà trường sở hữu văn hóa tích cực và chuyên môn cao, đội ngũ giáo viên và phương pháp dạy - học sẽ được cải tiến, chương trình học sẽ thành công hơn và dữ liệu về người học sẽ được sử dụng hiệu quả Tại những trường học này, cả giáo viên và học sinh đều phát triển, từ đó nâng cao uy tín của nhà trường trong xã hội.
Văn hóa nhà trường đóng vai trò quan trọng trong việc tạo động lực làm việc cho giáo viên và học sinh Động lực sư phạm được hình thành từ nhiều yếu tố, trong đó văn hóa là một yếu tố vô hình nhưng có sức mạnh tiềm tàng vượt trội Văn hóa nhà trường giúp các thành viên nhận thức rõ mục tiêu và định hướng công việc, từ đó tạo ra mối quan hệ tốt đẹp giữa giáo viên và học sinh Một môi trường văn hóa tiến bộ sẽ thúc đẩy sự dân chủ và lành mạnh, tạo nền tảng cho sự sáng tạo, điều này rất quan trọng trong hoạt động giáo dục.
Văn hóa nhà trường với chất lượng đào tạo và thương hiệu nhà trường
VHNT ảnh hưởng sâu sắc đến chất lượng và hiệu quả giảng dạy trong trường học, góp phần phát triển con người toàn diện Nó tác động trực tiếp đến suy nghĩ, cảm nhận và hành động của từng thành viên, từ đó có thể nâng cao hoặc cản trở động cơ và kết quả dạy-học VHNT cũng đóng vai trò quan trọng trong việc xây dựng thương hiệu nhà trường, vì tính văn hóa là đặc trưng nổi bật của trường học hơn bất kỳ tổ chức nào khác.
Văn hóa nhà trường giúp các thành viên trong nhà trường thống nhất về cách nhận thức vấn đề, cách đánh giá, lựa chọn, định hướng và hành động
Văn hóa nghệ thuật (VHNT) giống như một chất keo gắn kết các thành viên trong trường học, tạo ra dư luận tích cực và hạn chế những hành vi tiêu cực Nó giúp giảm thiểu nguy cơ mâu thuẫn và xung đột, đồng thời khi xung đột xảy ra, VHNT cung cấp hành lang đạo lý phù hợp để giải quyết vấn đề mà không làm tổn hại đến tính toàn vẹn của tổ chức nhà trường.
Văn hóa nhà trường tích cực tạo ra cảm giác tự hào cho cả giáo viên và học sinh, khuyến khích họ làm việc vì những mục tiêu cao cả Nó cũng hỗ trợ và điều phối hành vi cá nhân thông qua các chuẩn mực, quy trình và quy tắc được xây dựng bởi các thế hệ trước Khi đối mặt với những vấn đề phức tạp, văn hóa nhà trường trở thành điểm tựa tinh thần, giúp quản lý và giảng viên hợp tác, phát huy trí tuệ để đưa ra quyết định đúng đắn.
Văn hoá nhà trường góp phần giáo dục học sinh hình thành hình mẫu thanh niên thời đại mới
Xây dựng giá trị hình mẫu thanh niên với các tiêu chí cốt lõi là mục tiêu quan trọng để đoàn viên thanh niên hướng tới Điều này góp phần hình thành lớp thanh niên yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, có bản lĩnh chính trị và ý thức chấp hành pháp luật Thanh niên cần có đạo đức cách mạng, lối sống đẹp, cùng với ước mơ và khát vọng phát triển đất nước Họ cũng cần trang bị tri thức, sức khỏe, kỹ năng xã hội và năng lực chuyên môn, đồng thời làm chủ công nghệ hiện đại.
- Có lý tưởng cách mạng
Sản phẩm của giáo dục phổ thông là phẩm chất và năng lực của học sinh sau quá trình đào tạo Trong môi trường giáo dục văn hóa, học sinh được tiếp cận nhiều giá trị và có cơ hội phát triển bản thân, từ đó trở thành hình mẫu cho thế hệ thanh niên mới.
Tiêu chuẩn trường văn hoá
• Nhà trường văn hoá: Khung cảnh đẹp - Nền nếp tốt - Chất lượng cao
• Nhà giáo mẫu mực: Phẩm chất tốt - Chuyên môn giỏi - Phong cách đẹp
• Học sinh thanh lịch: Đạo đức tốt - Học tập giỏi - Lối sống đẹp
Cụ thể: a Khung cảnh đẹp:
Cơ sở vật chất và trang thiết bị đầy đủ, cùng với các biện pháp bảo quản và khai thác hiệu quả tài sản, là yếu tố quan trọng phục vụ cho quá trình dạy và học.
- Cảnh quan sư phạm đảm bảo xanh, sạch, đẹp; môi trường giáo dục lành mạnh, văn hoá, an toàn
Các phòng học, phòng làm việc, phòng chức năng, thư viện và phòng thí nghiệm được bố trí một cách khoa học, ngăn nắp và sạch đẹp, nhằm phục vụ hiệu quả cho các hoạt động của nhà trường Nền nếp tốt là yếu tố quan trọng trong việc duy trì môi trường học tập và làm việc.
Chấp hành nghiêm túc pháp luật và các quy định chuyên môn là yếu tố quan trọng trong việc cải cách thủ tục hành chính Đảm bảo kỷ cương trong quản lý và thực chất trong đánh giá sẽ tạo ra nền nếp làm việc, học tập và hội họp khoa học, thiết thực và hiệu quả.
Xây dựng và thực hiện Quy chế dân chủ trong nhà trường là rất quan trọng, đồng thời quy định rõ trách nhiệm của từng thành viên Cần triển khai hiệu quả cuộc vận động Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm để củng cố khối đoàn kết trong tập thể Đảm bảo chế độ thông tin báo cáo cũng là yếu tố thiết yếu để duy trì sự minh bạch và hiệu quả trong hoạt động của nhà trường.
Nội dung đề tài
Để giáo dục học sinh một cách toàn diện và đào tạo thế hệ thanh niên mới, mỗi trường cần xây dựng đội ngũ cán bộ giáo viên chuẩn mực về đạo đức, gương mẫu và giỏi chuyên môn Họ phải là tấm gương cho học sinh noi theo, được đồng nghiệp tôn trọng và lãnh đạo tín nhiệm Bên cạnh đó, trường học cần tạo ra môi trường học tập văn hóa lành mạnh và khuyến khích các phong trào thi đua sôi nổi giữa học sinh và nhà trường Để đạt được điều này, cần thực hiện các giải pháp hiệu quả.
Giải pháp 1 là xây dựng hình mẫu người thầy chuẩn mực, tập trung vào văn hóa ứng xử và thực hiện đạo đức nhà giáo Điều này bao gồm việc không ngừng nâng cao năng lực chuyên môn, đồng thời thể hiện tâm huyết, yêu nghề và trách nhiệm trong công việc.
Giải pháp 2 Xây dựng đơn vị chuẩn văn hóa như tạo ra môi trường giáo dục văn hóa lành mạnh, sôi nổi các phong trào thi đua
2.2.1.1 Đổi mới tư duy và phương pháp làm việc của cán bộ công đoàn
Ban Chấp hành công đoàn trường cần chú trọng đến các hoạt động của tổ công đoàn, phối hợp chặt chẽ với lãnh đạo và các tổ chức đoàn thể để nâng cao chất lượng và uy tín của công đoàn Mỗi tổ công đoàn nên được phân công thực hiện một nội dung hoạt động trong năm học nhằm động viên và khích lệ tổ trưởng công đoàn hoàn thành tốt nhiệm vụ Đồng thời, cần nâng cao nghiệp vụ để đảm bảo hiệu quả trong các hoạt động công đoàn.
Ban Chấp hành công đoàn và tổ trưởng công đoàn cần xây dựng uy tín với lãnh đạo và công đoàn viên để tạo sự tự tin trong thực hiện nhiệm vụ Cán bộ công đoàn phải kiềm chế cảm xúc và nâng cao chất lượng hoạt động bằng cách nhận thức rõ vai trò, nhiệm vụ của mình Họ cần nắm bắt thông tin và đảm bảo sự thống nhất, truyền tải đầy đủ thông tin đến công đoàn viên trong cơ quan.
Ban chấp hành công đoàn cần tổ chức các hoạt động thiết thực để thu hút công đoàn viên tham gia, nhằm đạt hiệu quả cao nhất Để thực hiện tốt nhiệm vụ, các thành viên cần xây dựng bản lĩnh chính trị vững vàng, tự tin và trách nhiệm trong công việc Việc kết hợp giữa nói và làm là rất quan trọng, cần tìm hiểu thông tin và tình huống đầy đủ trước khi đưa ra quyết định Để đạt được điều này, cần bồi dưỡng cán bộ Công đoàn cơ sở với các yếu tố bản lĩnh, năng lực, phẩm chất và tâm huyết.
Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ CĐCS cần chú trọng đến việc phát triển tổ trưởng công đoàn và BCH có bản lĩnh, năng lực, phẩm chất và tâm huyết Cán bộ công đoàn cần tham mưu với cấp ủy và công đoàn cấp trên, đồng thời phối hợp với nhà trường trong quản lý, xây dựng kế hoạch, quy chế và tổ chức các hoạt động phong trào Đặc thù công việc yêu cầu cán bộ công đoàn phải có trí tuệ, phẩm chất và sự nhiệt tình trong công tác tư vấn, hòa giải.
Bản lĩnh cần được thể hiện qua việc xây dựng kế hoạch, chỉ đạo các hoạt động, và bảo vệ quan điểm, tham mưu để tạo ra sự đoàn kết và bảo đảm quyền lợi chính đáng cho đoàn viên.
- Phát huy các tố chất, năng lực của bản thân
Luôn tự giác học hỏi và nghiêm túc bồi dưỡng kỹ năng, phương pháp, phẩm chất đạo đức là rất quan trọng Cần có tâm hồn trong sáng, nêu cao trách nhiệm và trung thực Hãy dám nghĩ, dám làm và chịu trách nhiệm trước những việc làm của mình vì lợi ích chung của tập thể.
Cán bộ CĐCS cần có trí tuệ và năng lực chuyên môn, đồng thời am hiểu tình hình thực tiễn Để bồi dưỡng công đoàn, cần sưu tầm tài liệu liên quan, các văn bản và chế độ khen thưởng, nhằm động viên và khuyến khích các đồng chí tham khảo, trau dồi kiến thức Hơn nữa, cần tham mưu với công đoàn cấp trên để tổ chức các lớp bồi dưỡng và kỹ năng nghiệp vụ, cũng như khuyến khích cán bộ công đoàn giao lưu, học hỏi và rút kinh nghiệm từ các đơn vị bạn.
- Cán bộ công đoàn phải có phẩm chất tốt, phải có tâm huyết với công việc
Hai là, bồi dưỡng phương pháp làm việc khoa học
Làm việc khoa học là phương pháp thiết yếu cho cán bộ công đoàn Để đạt được hiệu quả cao trong công việc, cán bộ cần nghiêm túc bồi dưỡng kiến thức, lắng nghe ý kiến và rút ra bài học kinh nghiệm từ thực tiễn.
Căn cứ vào công văn chỉ đạo của cấp trên, tình hình thực tế của trường
Xây dựng kế hoạch tổng thể, xác định những việc trọng tâm, trọng điểm, rồi phân bổ ưu tiên thời gian, người phụ trách hợp lý
Phổ biến kế hoạch đến tổ trưởng công đoàn, đến từng đoàn viên công đoàn để tạo sức lan tỏa
Phân công nhân sự phụ trách từng mảng hợp lý
Tổ chức thực hiện, khi thực hiện chú trọng công tác động viên, giám sát việc thực hiện của các đoàn viên
Kiểm tra và đánh giá một cách khách quan, cùng với việc tổ chức khen thưởng và nhân rộng các điển hình kịp thời, là quy trình làm việc khoa học mang lại hiệu quả cao Điều này giúp tạo sự thống nhất trong chỉ đạo và điều hành các hoạt động.
Thứ 3, cán bộ công đoàn cần tạo sự tiên phong và gương mẫu trong mọi hoạt động, từ tập thể đến cá nhân Họ phải là người đi đầu, thực hiện lời nói đi đôi với hành động, thể hiện sự quyết đoán và tạo dựng uy tín, trách nhiệm với những việc làm của mình.
2.2.1.2 Vai trò của công đoàn trong công tác tham mưu, phối hợp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo
Trong những năm qua, đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục đã phát triển nhanh chóng về số lượng và chất lượng, với đa số có phẩm chất chính trị tốt và đạo đức lối sống mẫu mực Tuy nhiên, gần đây đã xảy ra tình trạng một số giáo viên vi phạm đạo đức nghề nghiệp và kỹ năng xử lý sư phạm chưa phù hợp, ảnh hưởng đến uy tín và hình ảnh của nhà giáo trong xã hội Tại trường THPT Nghi Lộc 5, đội ngũ cán bộ và giáo viên đã có nhiều biến động lớn, với 53 cán bộ và giáo viên cốt cán chuyển đi.
Trong 15 năm qua, việc chuyển giao giáo viên đã dẫn đến sự xuất hiện của nhiều giáo viên trẻ, thiếu kinh nghiệm Điều này đã gây ra sự xáo trộn trong nhân lực và ảnh hưởng đến sự bố trí công việc tại trường học.
Tăng cường lãnh đạo và phối hợp giữa các tổ chức đoàn thể là nhiệm vụ quan trọng trong việc quản lý và bồi dưỡng nâng cao chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp cho đội ngũ cán bộ quản lý và nhà giáo Cần chú trọng đến tính kỷ luật và trách nhiệm gương mẫu của người quản lý, đặc biệt là cán bộ công đoàn Việc xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên và tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên đề về đạo đức nghề nghiệp và áp dụng các phương pháp giáo dục tích cực trong trường học là cần thiết để nâng cao chất lượng giáo dục.
Khảo sát sự cấp thiết và tính khả thi của các giải pháp được đề xuất
Thực hiện mục đích đề tài, đối chiếu với các mục tiêu đặt ra, chúng tôi đã thu được những kết quả sau:
1 Góp phần làm sáng tỏ cơ sở lí luận và thực tiễn của các phong trào công đoàn, trong vấn đề xây dựng đơn vị chuẩn văn hóa ở các trường Trung học phổ thông hiện nay Cụ thể là:
- Nâng cao chất lượng các hoạt động công đoàn đi vào chiều sâu
- Góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ CBGVNLĐ, cũng như trong nâng cao văn hóa ứng xử và thực hiện đạo đức nhà giáo
Giải quyết tình trạng hoạt động của công đoàn đang có xu hướng tách biệt và sự phối hợp chưa hiệu quả với các hoạt động chuyên môn là cần thiết để xây dựng một đơn vị đoàn kết, thống nhất và chuẩn văn hóa.
2 Đã thiết kế các hoạt động, xây dựng một số phong trào phát huy vai trò công đoàn trong việc thực hiện các hoạt động của mình và công tác phối hợp trong công tác giáo dục chung của nhà trường Qua đó làm nổi bật, trọng tâm hoạt động của BCH công đoàn để từ đó cùng BGH và các tổ chức trong nhà trường xây dựng nhà trường ngày một phát triển
3 Đề xuất một số giải pháp để tổ chức các hoạt động phát triển phong trào công đoàn cũng như các hoạt động dạy và học, xây dựng đơn vị đạt chuẩn văn hóa
Bước 1 Tìm hiểu đối tượng, lựa chọn nội dung chủ đề hoạt động tạo dựng phong trào
Bước 2 BCH công đoàn làm tốt công tác tham mưu, xây dựng kế hoạch hoạt động, phong trào thi đua cụ thể
Bước 3 Họp, bàn và phân công nhiệm vụ cho người phụ trách, trách nhiệm và nhiệm vụ của ban tổ chức
Bước 4: Triển khai, quán triệt và tổ chức thực hiện một cách đồng bộ và thường xuyên
Bước 5 Động viên, khích lệ đồng thời kiểm tra, giám sát việc thực hiện kế hoạch hoàn thiện bản thân
Bước 6 Tổng kết, đánh giá và nhận rộng mô hình
4 Kết quả thực nghiệm bước đầu đánh giá được hiệu quả của đề tài Hoạt động phát triển chất lượng đội ngũ CBGV, xây dựng môi trường chuẩn văn hóa là tiền đề, đóng vai trò then chốt để từ đó góp phần cải thiện chất lượng học tập của học sinh, phát huy được tính tích cực, chủ động tìm tòi, sáng tạo của học sinh để đó xây dựng môi trường học tập tích cực, an toàn, thân thiện điều này khẳng định tính đúng đắn của giả thuyết khoa học của đề tài.
