Bài giảng Một số kỹ năng dạy trẻ khiếm thính trong lớp học hòa nhập Dương Chí Thanh

Bài giảng Một số kỹ năng dạy trẻ khiếm thính trong lớp học hòa nhập Dương Chí Thanh

MỘT SỐ KỸ NĂNG DẠY TRẺ KHIẾM THÍNH

TRONG LỚP HỌC HOÀ NHẬP

Người báo cáo: Dương Chí Thanh

Phần 5 Đánh giá kết quả giáo dục TKT.

Phần 1: Nhận biết trẻ

khiếm thính và các đặc điểm cơ bản của trẻ khiếm

thính

Các hoạt động

1 Nh ận biết trẻ khiếm thính

2 X ác định khả năng nghe của TKT

3 Xác định những đặc điểm cơ bản của TKT

4 T ìm hiểu khả năng và nhu cầu của TKT

HĐ: 1 Nhận biết TKT

20 phút

Âm thanh là gì?

Nước cam

ở trong tủ lạnh

Cấu tạo tai

Tai ngoài

Giai đoạn 1:

ở tai ngoài, sóng âm đi qua ống tai đập vào màng nhĩ gây nên những rung động.

Tai giữa

Giai đoạn 2:

Những rung động của màng nhĩ lan truyền sang chuỗi xương con và màng nhỏ (cửa sổ bầu dục)

Trẻ khiếm thính là gì?

Là những trẻ em bị suy giảm sức nghe ở

các mức độ khác nhau, dẫn đến khó khăn trong giao tiếp và ảnh hưởng đến quá

trỡnh nhận thức

Nghiên cứu điển hình và

Cách phát hiện

Những biểu hiện ở tai ngoài

Những biểu hiện khi tiếp nhận âm thanh

Những biểu hiện khi giao tiếp

Hoạt động 2

Xác định khả năng nghe của TKT

20 phút

Nhóm 5 người:

- Tìm các cách xác định khả năng

nghe của TKT

- Những đặc điểm cơ bản của TKT

(phiếu thông tin 1.1; 1.2 và

phiếu thực hành 1.2; 1.2; 1.3)

20 phút

Mức độ khiếm thính

Mức độ khiếm thính

-Mức độ nhẹ (20- 40dB) Còn nghe được hầu hết những âm thanh nhưng không nghe được tiếng nói thầm

-Mức độ vừa (41-70dB) Còn nghe được hầu hết những âm thanh nhưng không nghe được tiếng nói thầm

-Mức độ nặng (71-90dB)

Trẻ chỉ nghe được tiếng

nói to, sát tai

- Mức độ sâu (Trên 90dB) Trẻ có thể nghe

được nghe được những âm thanh to, nhưng

không nghe hết được tiếng nói chuyện bình

thường

Trẻ có thể nghe được nghe được những

âm thanh to, nhưng không nghe hết được tiếng nói chuyện bình thường.

HĐ 3

Những đặc điểm cơ

bản của TKT

20 phút

Nhóm 5 người: Tìm những

đặc điểm cơ bản của TKT

(phiếu thông tin 1.1; phiếu

thực hành 1.2; 1.2; 1.3)

10 phút

ĐẶC ĐIỂM CỦA TRẺ KHIẾM THÍNH

• Mất hoặc chậm phát triển ngôn ngữ nói

Nhưng không thể hiểu bất cứ cái gì nếu không nhìn thấyThường quan sát đặc điểm nổi bật, không theo một trình tự nhất định.VD: Quan sát cái áo có hoa sặc sỡ, chỉ quan sát những bông hoa không

để ý đến cái áo đó như thế nào

Phân tích

Rất tốt, trẻ dễ ràng nhận ra đặc điểm riêng, đặc điểm khác nhau giữa những đối tượng quan sát VD: trâu màu lông đen, bò màu lông vàng, ngựa có bờm

Rất khó nhận ra đặc điểm chung giữa các đối tượng quan sát

VD: Khó nhận ra trâu, bò, ngựa đều là động vật có 4 chân, để con và nuôi con bằng sữa

Tổng

hợp

Kém Trẻ khó nhận thấy nhóm gia súc, hoặc gia cầm có những đặc điểm nổi bật nào chung nhất

HĐ: 4

Tìm hiểu nhu cầu và khả năngcủa TKT

25 phút

Nội dung tìm hiểu

Nội dung

1 Khả năng phát triển thể chất và vận động

- Quá trình phát triển thể chất của trẻ

- Hoạt động (vận động) của trẻ

2 Khả năng ngôn ngôn ngữ-giao tiếp

- Vốn từ của trẻ, khả năng nghe hiểu, biểu đạt và

6 Môi trường phát triển

- Môi trường gia đình

- Nhà trường

- Cộng đồng

Chúc thành công