BÁO CÁO THỰC TẬP SƯ PHẠM 2 SƯ PHẠM MẦM NON (2019).CĐSPKG (2)

Trước khi phát biểu cảm nghĩ về đợt kiến tập em xin gửi đến tất cả thầy cô trường CĐSP Kiên Giang và tập thể giáo viên Trường Mầm non Hoa Sen lời chúc sức khỏe, lời cảm ơn chân thành nhất và mong rằng mọi người luôn luôn thành công trong công việc của mình. Bác Hồ kính yêu của chúng ta đã từng nói “ Có gì vẻ vang hơn là nghề đào tạo những thế hệ sau này tích cực góp phần xây dựng Chủ nghĩa xã hội và Chủ nghĩa cộng sản?. Người thầy giáo tốt – thầy giáo xứng đáng là thầy giáo – là người vẽ vang nhất…,những người thầy giáo tốt là những người anh hùng vô danh…Nếu không có thầy giáo dạy dỗ cho con em nhân dân thì làm sao mà xây dựng Chủ nghĩa xã hội được? Vì vậy nghề thầy giáo rất là quan trọng và vẽ vang ”. Trong khi các nghề khác tạo ra sản phẩm có giá trị về vật chất ( nông dân tạo ra lúa gạo, bác sĩ chăm sóc sức khỏe cho mọi người,…) thì giáo viên là những người tạo ra “con người”. Họ là những người có sứ mệnh cao cả tạo ra những thế hệ, những con người có trí thức phục vụ cho xã hội. Ở nước chúng ta giáo dục được xem là quốc sách hàng đầu và trong hệ thống giáo dục quốc dân thì bậc học mầm non là quan trọng nhất – là giai đoạn mở đầu đặt nền mống vững chắc cho sự phát triển về sau của trẻ. Là một giáo viên mầm non trong tương lai bản thân em lại càng nhận thấy nhiệm vụ giáo dục càng quan trọng đối với em, trong thời gian thực tập ở trường Mầm non Hoa Sen là thời gian vô cùng quý báu để em thâm nhập thực tế giáo dục.

TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM KIÊN GIANG

Kiên Giang, tháng 03 năm 201

BÁO CÁO THỰC TẬP

SƯ PHẠM 2

Họ và tên giáo sinh: Nguyễn Thị …

Học lớp: 38MNB

Hệ đào tạo: Cao đẳng Thực tập giảng dạy tại lớp: Chồi sen 2 Giáo viên hướng dẫn: Danh Thị Ngộ

Nguyễn Thị Huyên

MỤC LỤ

PHẦN I – CẢM NGHĨ KHI THAM GIA ĐỢT TTSP 3

PHẦN II – QUÁ TRÌNH THỰC TẬP CỦA BẢN THÂN 4

1 Tìm hiểu thực tế giáo dục 4

2 Thực tập chăm sóc giáo dục trẻ mầm mon 5

3 Viết báo cáo thu hoạch 5

* Thuận lợi: 5

* Khó khăn: 5

PHẦN III – NHỮNG ĐIỀU ĐÃ HỌC ĐƯỢC TRONG QUA TRÌNH TTSP 5

1 Cách làm việc – sử dụng đồ dùng dạy học 6

2 Phương pháp giảng dạy 6

3 Tổ chức hoạt động vui chơi: 6

4 Tổ chức giờ ăn: 6

5 Giao tiếp với trẻ: 6

PHẦN IV – PHÁT HIỆN VÀ ĐỀ XUẤT CÁCH XỬ LÍ TÌNH HUỐNG 6

PHẦN V – NÊU Ý KIẾN ĐỀ XUẤT, GÓP Ý 7

PHẦN VI - Nhận xét, đánh giá 7

PHẦN I – CẢM NGHĨ KHI THAM GIA ĐỢT TTSP

Trước khi phát biểu cảm nghĩ về đợt kiến tập em xin gửi đến tất cả thầy cô trường CĐSP Kiên Giang và tập thể giáo viên Trường Mầm non Hoa Sen lời chúc sức khỏe, lời cảm ơn chân thành nhất và mong rằng mọi người luôn luôn thành công trong công việc của mình

Bác Hồ kính yêu của chúng ta đã từng nói “ Có gì vẻ vang hơn là nghề đàotạo những thế hệ sau này tích cực góp phần xây dựng Chủ nghĩa xã hội và Chủ nghĩa cộng sản? Người thầy giáo tốt – thầy giáo xứng đáng là thầy giáo – là người

vẽ vang nhất…,những người thầy giáo tốt là những người anh hùng vô danh…Nếu không có thầy giáo dạy dỗ cho con em nhân dân thì làm sao mà xây dựng Chủ nghĩa xã hội được? Vì vậy nghề thầy giáo rất là quan trọng và vẽ vang ” Trong khi các nghề khác tạo ra sản phẩm có giá trị về vật chất ( nông dân tạo ra lúa gạo, bác

sĩ chăm sóc sức khỏe cho mọi người,…) thì giáo viên là những người tạo ra “con người” Họ là những người có sứ mệnh cao cả tạo ra những thế hệ, những con người có trí thức phục vụ cho xã hội Ở nước chúng ta giáo dục được xem là quốc sách hàng đầu và trong hệ thống giáo dục quốc dân thì bậc học mầm non là quan trọng nhất – là giai đoạn mở đầu đặt nền mống vững chắc cho sự phát triển về sau của trẻ Là một giáo viên mầm non trong tương lai bản thân em lại càng nhận thấy nhiệm vụ giáo dục càng quan trọng đối với em, trong thời gian thực tập ở trường Mầm non Hoa Sen là thời gian vô cùng quý báu để em thâm nhập thực tế giáo dục

Có thể nói không ai có thể tài giỏi đến mức tự hoàn thành tốt việc gì đó mà không cần trải qua quá trình thực hành Vì vậy thực tập sự phạm là bước trải nghiệm đầu tiên có vai trò quan trọng trong quá trình đào tạo nên một người giáo viên trong tương lai Đây là dịp để chúng em được trải nghiệm thực tế trong quá trình học lí thuyết ở trường CĐSP Kiên Giang Đây cũng chính là cơ hội để giáo sinh chúng em được bộc lộ và thể hiện năng lực của mình trên từng tiết dạy cũng như trong các hoạt động khác cùng với trẻ

Qua sáu tuần tiếp xúc với trẻ càng khiến em thêm yêu nghề mà mình chọn, càng ý thức được nhiệm vụ đặc biệt quan trọng của người giáo viên mầm non – những người ươm mầm tương lai cho đất nước Hằng ngày được tiếp xúc với các

cô, các trẻ đã tạo cho em những kĩ năng mới trong nghề dạy học, cũng như kĩ năng tiếp cận trẻ, kĩ năng giao tiếp với đồng nghiệp, kĩ năng soạn giáo án, công tác chủ nhiệm… và làm cho em nhận thấy bản thân còn nhiều thiếu sót, nhiều điều chưa làm được Do vậy cần phải thường xuyên trau dồi rèn luyện năng cao nghiệp vụ

hơn nữa để có thể trở thành giáo viên tốt Làm theo lời dặn dò của Bác “ Làm mẫu giáo tức là thay mẹ dạy trẻ

Muốn làm được thế thì phải yêu trẻ Các cháu nhỏ hay quấy, phải bền bỉ chịu khó mới nuôi dạy được các cháu Dạy trẻ cũng như trồng cây non Trồng cây non được tốt thì sau này cây lên tốt, dạy trẻ tốt thì sau này các cháu thành người tốt Anh chị em giáo viên mẫu giáo cần luôn luôn gương mẫu vể đạo đức để các cháu noi theo…” (Lời dặn của Bác Hồ đối với giáo viên mầm non 23/09/1959)

Cảm ơn những thầy cô trường sư phạm đã truyền đạt cho em những kiến thức

bổ ích, quý báu để vận dụng vào kiến tập và tập thể các giáo viên trường Hoa Sen

đã tạo điều kiện thuận lợi để chúng em hoàn thành nhiệm vụ “ Đi một ngày đàng, học một sàng khôn”, những gì có được hôm nay sẽ là cơ sở cho chúng em làm tốt công việc về sau

Em xin chân thành cảm ơn!

PHẦN II – QUÁ TRÌNH THỰC TẬP CỦA BẢN THÂN

1 Tìm hiểu thực tế giáo dục

1.1 Nghe báo cáo của BGH về các hoạt động của trường mầm non: Nội dung nằm ở phụ lục báo cáo

1.2 Nghe một giáo viên giỏi của trường báo cáo kinh nghiệm giảng dạy và phấn đấu của mình để trở thành một giáo viên giỏi: Nội dung nằm ở phụ lục báo cáo

1.3 Tìm hiểu lịch sử phát triển về thành tích của trường

Trường mẫu giáo Hoa Sen được thành lập khoảng hai năm, có cơ sở đạt chuẩn về phòng học, sân chơi, trang thiết bị dạy học; có bộ máy tổ chức đạt chuẩn theo quy định, đội ngũ giáo viên trẻ, khỏe, nhiệt tình; trường được sự quan tâm chỉ đạo của lãnh đạo phòng GD, Đảng ủy, chính quyền địa phương, được sự hỗ trợ tích cực của CMHS trong các mặt hoạt động của nhà trường Đội ngũ đoàn kết, chấp hành nghiêm các chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, nội qui, qui chế dân chủ trong trường học, tích cực học tập để nâng cao trình độ về mọi mặt, nhiệt tình và có tinh thần trách nhiệm hoàn thành nhiệm vụ được giao

1.4 Tìm hiểu vai trò, nội dung công việc, lịch và nội dung sinh hoạt chuyên môn của trường, tổ, khối Tìm hiểu sổ sách của giáo viên, của nhóm, lớp, cơ sở vật chất phục vụ lớp học và các qui định của trường, của ngành

Chúng em được tìm hiểu về:

Lịch sinh hoạt một ngày của trẻ:

6h40 – 8h: Đón trẻ, vui chơi tự do, tập thể dục ăn sáng

8h – 8h30: Hoạt động thể chất/ hoạt động tạo hình/ Hoạt động làm quen văn học/ hoạt động giáo dục âm nhạc

8h30 – 9h: Hoạt động nghệ thuật, ESL

9h30 – 10h: Định hướng giáo dục kĩ năng sống/ hoạt động khám phá/ vui

chơi tự do

10h – 10h15: Vệ sinh cá nhân, chuẩn bị ăn trưa

10h15 – 14h30: Vệ sinh cá nhân, ăn trưa, ngủ trưa, ăn xế

14h30 – 16h: Tắm, sinh hoạt chiều, vui chơi tự do, Aerobic

16h – 17h: Nêu gương cắm cờ, trả trẻ

- Kế hoạch tháng 3( Chủ đề: Những chiếc trứng ngộ nghĩnh)

- Sổ sách: cách chấm sổ bé ngoan, điểm danh, phiếu kiểm sữa…

- Cơ sở vật chất phục vụ lớp học: bàn, ghế, giường, quạt, máy lạnh, tủ, tivi,

đồ chơi ở các góc…

2 Thực tập chăm sóc giáo dục trẻ mầm mon

2.1 Dự giờ: Phiếu dự giờ đính kèm ở phụ lục dự giờ

2.2 Thực hiện giảng dạy và làm chủ nhiệm theo quy định:

a Tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ: Giáo án đính kèm phụ lục giáo án

b Tổ chức giờ ăn cho trẻ: Giáo án đính kèm phụ lục giáo án

c Làm công tác chủ nhiệm: Phiếu chủ nhiệm đính kèm ở phụ lục chủ

nhiệm

d Lên tiết dạy: Giáo án đính kèm ở phụ lục giáo án

3 Viết báo cáo thu hoạch

* Thuận lợi:

Trường mẫu giáo Hoa Sen có cơ sở vật chất đạt chuẩn về phòng học (19 phòng học khép kín, phòng đa năng), sân chơi(khu chơi ném bóng vào rỗ, 3 sân bóng mini và nhiều

đồ chơi vận động ngoài trời), trang thiết bị dạy học; có bộ máy tổ chức đạt chuẩn theo quy định, đội ngũ giáo viên trẻ, nhiệt tình Chúng em được sự hướng dẫn tận tình của giáo viên dẫn đoàn và các giáo viên trường Hoa Sen, được trải nghiệm, áp dụng kiến thức đã học vào thực tiễn giáo dục

- Quãng đường đến trường không xa lắm đảm bảo đến lớp đúng thời gian đón trẻ đúng thời gian theo quy định của nhà trường

- Cơ sở hạ tầng, vật chất, trang thiết bị kĩ thuật được tran bị tiện nghi, đầy đủ, phòng học thoáng, mát, rộng rãi

- Các giáo viên, đặc biệt là cô hướng dẫn (cô chủ nhiệm) lớp rất nhiệt tình giúp đỡ các giáo sinh, trẻ năng động phối hợp cùng với cô

- Được quý thầy cô tạo điều kiện thuận lợi để chúng em được quan sát, học hỏi kinh nghiệm (dự giờ các tiết dạy)

- Các cháu ngoan ngoãn, lễ phép với cô giáo và người lớn tuổi

- Có hệ thống bếp ăn an toàn, hợp vệ sinh, vệ sinh an toàn thực phẩm được chú trọng

* Khó khăn:

Do là sinh viên chưa có kinh nhiệm nên chúng em còn gặp nhiều khó khăn

trong công tác quản trẻ, viết giáo án theo chương trình mới, còn nhiều bỡ ngỡ khi

chăm sóc trẻ và những tình huống bất ngờ…còn nhiều trẻ biếng ăn

PHẦN III – NHỮNG ĐIỀU ĐÃ HỌC ĐƯỢC TRONG QUA TRÌNH TTSP

Trong suốt quá trình thực tập em đã học hỏi được rất nhiều điều từ các giáo viên trong trường, lớp:

1 Cách làm việc – sử dụng đồ dùng dạy học

Các cô luôn làm việc nghiêm túc, tuân thủ những quy định của nhà trường Thực hiện tuần tự các hoạt động trong ngày của trẻ theo kế hoạch nhà trường đã đề

ra đồng thời đưa những ý tưởng sáng tạo của mình vào việc giáo dục trẻ thêm hiệu quả, thể hiện qua các hoạt động góc, tiết văn học hay âm nhạc.Có thể nói GVMN là những người nghệ sĩ đa tài Chỉ từ những vật liệu phế thải bỏ đi qua bàn tay của họ trở nên hữu dụng Biết kết hợp nhiều đồ dùng vào quá trình giảng dạy làm cho tiết học thêm sinh động, lôi cuốn, sử dụng các thiết bị hiện đại vào bài (tivi)

2 Phương pháp giảng dạy

Phối hợp nhiều phương (phương pháp trực quan, phương pháp sử dụng lời nói, phương pháp thực hành, ) với nhau trong khi lên tiết, các hoạt động giữa động

và tĩnh lồng ghép vào nhau Sử dụng các thiết bị trình chiếu, mô hình trực quan giúp trẻ dễ dàng hình dung, phát triển óc tưởng tượng

3 Tổ chức hoạt động vui chơi:

Biết các ổn định trẻ và hướng sự chú ý của trẻ vào mình, hoạt động vui chơi được tổ chức cho trẻ phải phù hợp với từng độ tuổi và khả năng vận động của trẻ Phải có kế hoạch, mục tiêu trước

4 Tổ chức giờ ăn:

Tổ chức cho trẻ ăn đúng giờ, chia đều phần ăn cho từng trẻ, đảm bảo bữa cơm có đầy đủ các chất dinh dưỡng cần thiết cho sự phát triển của trẻ Chú ý quan tâm các trẻ ăn chậm, giúp đỡ trẻ, nhắc nhở trẻ ăn chậm và khen trẻ ăn ngoan

5 Giao tiếp với trẻ:

Các cô luôn khéo kéo trong cách sử dụng lời nói để giao tiếp với trẻ, lúc nào cần mềm mỏng và lúc nào cần cứng rắn răng đe trẻ Cô là người mà trẻ gần gũi nhất ngoài ba mẹ nên cách đối xử của cô có ảnh hưởng quan trọng đến sự phát triển tâm sinh lí của trẻ Và em đã học hỏi được đều đó từ các giáo viên trường Hoa Sen

PHẦN IV – PHÁT HIỆN VÀ ĐỀ XUẤT CÁCH XỬ LÍ TÌNH HUỐNG

Trong quá trình thực tập có xảy ra những tình huống như: bé biếng ăn, ói, tranh giành đồ chơi với bạn, đánh nhau,…Tuy nhiên không quá nghiêm trọng

*Tình huống 1: Hai bạn đánh nhau giành đồ chơi.

Cách xử lí: Tìm hiểu nguyên nhân tại sao, sau đó giải thích cho trẻ hiểu là bạn bè phải biết chia sẻ đồ chơi với nhau và cho trẻ làm hòa, cả hai xin lỗi nhau

* Tình huống 2: Trẻ ói (Vd: Phú, Bách, Tường Vy)

Cách xử lí: Vuốt nhẹ lưng trẻ, cho trẻ ói hết, cho trẻ đi rữa miệng, xúc miệng, dọn dẹp chỗ ói (đồng thời chấn an tâm lí trẻ khác) Sau đó cho trẻ ăn tiếp

*Tình huống 3: Trong giờ học có một bé bị chảy máu cam (Trung) Chúng

em cho bé nằm xuống gối, kê đầu cao hướng về sau, dùng tay vỗ nhẹ lên trán, không cho trẻ ngoáy mũi Sau đó dặn dò bé nhớ uống nhiều nước, không ăn nhiều bánh kẹo

PHẦN V – NÊU Ý KIẾN ĐỀ XUẤT, GÓP Ý

Trước tiên em vô cùng cảm ơn trường CĐSP Kiên Giang đã hao tâm sức cho chúng em được thực tập trong một môi trường tuyệt vời như trường Mầm non Hoa Sen

Và xin cảm ơn Mầm non Hoa Sen, tuy công việc của mọi người vô cùng bận rộn nhưng nhà trường và giáo viên đã bỏ thời gian và công sức cho chúng em được thực tập, học hỏi tại trường tạo nên một thành công tốt đẹp

Bản thân em không có kiến nghị gì về hai trường Trường CĐSP Kiên Giang

đã làm hoàn hảo các khâu liên hệ, chuẩn bị, quản lí sinh viên thực tập Trường Mầm non Hoa Sen tổ chức công tác thực tập sư phạm cho đoàn giáo sinh rất chu đáo và đúng theo yêu cầu, tiêu chuẩn của kế hoạch Chúng em rất biết ơn vì điều này

Em xin chân thành cảm ơn!

GIÁO SINH THỰC TẬP

(Ký và ghi rõ họ tên)

PHẦN VI - Nhận xét, đánh giá

Ý KIẾN CỦA GV HƯỚNG DẪN

Điểm số: ……

GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN

(Ký và ghi rõ họ tên)