hoạt động phong trào chúng em kể chuyện Bác Hồ trường THCS Phạm văn Chiêu

Bạn gặp khó khăn về bài thực tập ngành Thư viện? hãy xem qua tài liệu của tôi nhé! Nó sẽ giúp ích cho bạn rất nhiều đấy! Thư viện là kho tàng trí thức của nhân loại mà trong đó Sách chính là những ngọn đèn sáng bất diệt của sự thông thái tích lũy, là cuộc đời vinh dự, vinh quang, tài sản là sự bay bổng cao nhất của hạnh phúc vô biên và tình yêu mạnh liệt của nhân loại. Việc cung cấp nguồn thông tin dồi dào- chất lượng- kịp thời phục vụ cho nhu cầu nghiên cứu, học tập giáo dục và giải trí của giáo viên và học sinh là niềm vui, niềm hãnh diện và là niềm hạnh phúc vô bờ của của những người làm công tác thư viện như chúng tôi.

Trường Đại học Văn hĩa TP Hồ Chí Minh Trang - 0 -

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP.HCM

TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HĨA

KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP

Đề Tài:

“HOẠT ĐỘNG PHONG TRÀO “CHÚNG EM KỂ CHUYỆN BÁC HỒ”

TRƯỜNG THCS PHẠM VĂN CHIÊU”

GVHD: Nguyễn Thị Hải Duyên SVTT: Nguyễn Thị Kim Hoa Lớp: CĐ Thông tin – Thư viện Gò Vấp

Tp HCM, Tháng 02 Năm 2012

Thực tập là một phần không thể thiếu trong quá trình học tập của họcsinh, sinh viên Đây là phương pháp thực tế hóa kiến thức giúp cho chúng

ta khi ra trường có thể vững vàng, tự tin hơn để đáp ứng được yêu cầu của

xã hội và thực tế công việc Được sự đồng ý và giúp đỡ của Ban giám hiệuTrường Đại học văn hóa TP Hồ Chí Minh đã tạo điều kiện cho học sinh lớp

Cao đẳng Thư viện- Thông tin Gò Vấp đi thực tập hai tháng tại Trường THCS Phạm Văn Chiêu, số 4 Phạm Văn Chiêu, phường 8, Gò Vấp, TP.

Hồ Chí Minh.

Trong khoảng thời gian thực tập, các kiến thức cơ bản giảng dạy của nhà trường đã được tôi vận dụng vào thực tế công việc Tại Thư viện Trường THCS Phạm Văn Chiêu tôi đã được phân công làm một số công việc trong

số rất nhiều hoạt động của nhà trường Do hạn chế về kinh nghiệm và thời gian thực tập nên bài thu hoạch không thể tránh khỏi những sai sót Rất mong sự đóng góp, chia sẻ của tập thể cán bộ thư viện để tôi có thể khắc phục những thiếu sót cho đợt thực tập này

Trường Đại học Văn hóa TP Hồ Chí Minh Trang - 2 -

Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến quý thầy cô đã truyền đạt cho tôi những kiến thức quí báu trong thời gian tôi học tập tại trường Đại Học Văn Hoá TP Hồ Chí Minh

Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám Hiệu nhà trường cùng quý thầy

cô công tác thư viện trường THCS PHẠM VĂN CHIÊU, Gò Vấp, Tp Hồ Chí Minh đã tạo thuận lợi, giúp đỡ tôi trong suốt thời gian đi học cũng như thời gian thực tập hoàn thành khoá học

Trong khuôn khổ thời gian có hạn, bài báo cáo thực tập chắc chắn không tránh khỏi những sơ suất, mong được sự đóng góp của quý thầy cô, cùng các bạn đồng nghiệp

Tp.Hồ Chí Minh, ngày 20 tháng 02 năm 2012

Lời mở đầu 1

Lời cảm ơn……… 2

Nhận xét của giáo viên……….……… 3

Mục lục……….4

I GIỚI THIỆU THƯ VIỆN TRƯỜNG THCS PHẠM VĂN CHIÊU 5

II MỤC TIÊU ĐỊNH HƯỚNG 9

III HIỆN TRẠNG THƯ VIỆN 10

1 Cơ sở vật chất – Kỹ thuật và trang thiết bị 10

1.1 Cơ sở vật chất 10

Trường Đại học Văn hóa TP Hồ Chí Minh Trang - 4 -

1.2 Trang thiết bị 10

1.3 Tổng quan về kho sách 10

2 Đối tượng phục vụ 12

3 Xây dựng vốn tài liệu 12

IV NỘI DUNG THỰC TẬP 13

A Công việc thực hiện 13

B Kết quả đạt được trong thời gian thực tập 13

* Tổ chức Hội Thi “Chúng em kể chuyện Bác Hồ” cho học sinh cùng cán bộ Thư viện nhà trường 14

I Quy trình tổ chức hội thi 16

1 Lập kế hoạch 16

2 Những công việc trước khi diễn ra Hội thi 18

3 Tổ chức cuộc thi 21

4 Tổng kết hội thi 22

5 Phát thưởng 25

II Tổng kết 26

V KẾT LUẬN- ĐÁNH GIÁ 26

1.Ưu điểm và hạn chế của Thư viện 26

2 Đánh giá bản thân 27

3 Đề xuất- Kiến nghị 28

VI TỔNG KẾT 29

I GIỚI THIỆU THƯ VIỆN TRƯỜNG THCS PHẠM VĂN CHIÊU.

- Trường THCS Phạm Văn Chiêu

- Địa chỉ: số 4 Phạm Văn Chiêu, phường 8, Quận Gò Vấp, TP Hồ Chí Minh

- Hiệu Trưởng : Thầy Nguyễn Hồng Đức

- Hiệu Phó: Cô Trần Thị Ngọc Phượng, Cô Nguyễn Thị Anh, Cô Nguyễn Thị Ngọc Ánh

- Số lượng giáo viên: 120 giáo viên và 33 công nhân viên

SVTT: Nguyễn Thị Kim Hoa  Lớp CĐ Thông tin - Thư viện Gò Vấp

Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến quý thầy cô đã

những kiến thức quí báu

gian tôi học

trường Đại

Hoá TP Hồ Chí Minh

Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám Hiệu nhà trường

thầy cô công tác thư viện trường

THCS PHẠM VĂN CHIÊU, Gò Vấp, Tp Hồ Chí Minh đã tạo thuận lợi, giúp đỡ tôi

thời gian đi

như thời gian

hoàn thành khoá học

Trong

thời gian có hạn, bài báo cáo thực tập

không tránh khỏi những

mong được

sự đóng góp của quý thầy

cô, cùng các

nghiệp

Tp.Hồ Chí Minh, ngày

Trường Đại học Văn hóa TP Hồ Chí Minh Trang - 5 -

Thư viện trường THCS Phạm Văn Chiêu được tách ra từ thư viện trường Tiểu học An Hội và thành lập năm 1995 theo quyết định thành lập trường THCS Phạm Văn Chiêu số 1173/QĐ-UBQ ngày 18 tháng 9 năm 1995 của Ủy ban Nhândân Quận Gò Vấp

Thư viện là phòng tổng hợp bao gồm phòng mượn hoạt động theo hìnhthức kho mở, vì thế tạo điều kiện thuận lợi cho bạn đọc trong việc tra tìm tàiliệu Nguồn tài liệu của thư viện hiện nay khá phong phú đáp ứng được nhu cầuhọc tập, nghiên cứu và giảng dạy của giáo viên – học sinh nhà trường Bên cạnhkho mở, tài liệu còn được lưu trữ ở hình thức kho đóng nối liền với kho mở điềunày đã tạo nên thuận lợi, dễ dàng, nhanh chóng trong việc cán bộ thư viện đápứng nhu cầu thông tin của bạn đọc

SVTT: Nguyễn Thị Kim Hoa  Lớp CĐ Thông tin - Thư viện Gò Vấp

bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến quý thầy cô đã

những kiến thức quí báu

Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám Hiệu nhà trường

thầy cô công tác thư viện trường

THCS PHẠM VĂN CHIÊU, Gò Vấp, Tp Hồ Chí Minh đã tạo thuận lợi, giúp đỡ tôi

Trong

thời gian có hạn, bài báo cáo thực tập

không tránh khỏi những

mong được

sự đóng góp của quý thầy

cô, cùng các

nghiệp

Tp.Hồ Chí Minh, ngày

20 tháng 02

Trường Đại học Văn hóa TP Hồ Chí Minh Trang - 6 -

Thư viện có khá đầy đủ các loại sách, báo, tạp chí phục vụ cho công tácdạy và học của nhà trường như: Các loại sách phục vụ công tác quản lý, sáchgiáo khoa – giáo viên – thiết kế bài soạn các môn từ lớp 6 đến lớp 9, sách giáokhoa cơ bản và nâng cao cho học sinh giỏi, từ điển, sách tham khảo các mônhọc như: Toán, Sinh, Hóa, Lý, Kĩ thuật, Tin học, Anh văn, Ngữ văn, Địa lý, lịchsử,…

Vốn tài liệu của thư viện hiện là 9.011 bản sách trong đó gồm có 385 bảnsách giáo khoa, 3500 bản sách nghiệp vụ, tham khảo, 4852 bản sách tham khảo

và 274 bản sách thiếu nhi Ngoài ra còn có các tài liệu nghe nhìn, báo – tạp chí,

và các loại tài liệu khác… Số lượng tài liệu của thư viện thường xuyên được bổ

Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến quý thầy cô đã

những kiến thức quí báu

Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám Hiệu nhà trường

thầy cô công tác thư viện trường

THCS PHẠM VĂN CHIÊU, Gò Vấp, Tp Hồ Chí Minh đã tạo thuận lợi, giúp đỡ tôi

Trong

thời gian có hạn, bài báo cáo thực tập

không tránh khỏi những

mong được

sự đóng góp của quý thầy

cô, cùng các

nghiệp

Tp.Hồ Chí Minh, ngày

20 tháng 02 năm 2012

sung và tăng thêm hằng năm, nhằm đáp ứng nhu cầu học tập và nghiên cứu ngàycàng cao của đội ngũ giáo viên và đông đảo học sinh nhà trường.

Bên cạnh hoạt động chuyên môn, thư viện cũng thường xuyên thực hiệncác chương trình ngoại khóa cho học sinh và giáo viên trong nhà trường

- Về học sinh: định kì giới thiệu sách trước học sinh toàn trường, tổ chứccho học sinh giao lưu nói chuyện với nhà giáo ưu tú Nguyễn Ngọc Ký, Tiến sĩHuỳnh Như Mai nhân dịp ngày 20/11, theo chủ điểm tháng cho học sinh nghenói chuyện, thi về các đề tài như: An toàn giao thông, tìm hiểu về ngày thế giớiphòng chống HIV/AIDS, tìm hiểu cách mạng tháng Mười Nga, tìm hiểu lịch sửĐảng cộng sản Việt Nam… Bên cạnh đó, Thư viện còn tổ chức cho học sinhtham gia các hội thi như: thi vẽ tranh theo sách, thi chúng em kể chuyện BácHồ…

- Về giáo viên: Thường xuyên kết hợp với Ban chấp hành công đoàn giớithiệu sách theo chủ điểm tháng như 20/10, 20/11, 22/12, dịp mừng Đảng – Mừngxuân, cung cấp các loại sách về pháp luật cho nhà trường để tổ chức cho Cán bộ

- giáo viên – công nhân viên dự thi pháp luật hàng tháng, cung cấp tài liệu sáchbáo trong các đợt thi học sinh giỏi cấp Quận và cấp Thành phố trong năm học…

Có thể nói các hoạt động của Thư viện không những tạo được sân chơi bổích cho các bạn học sinh sau những giờ học, mà còn giúp mối quan hệ giữa thưviện và bạn đọc trở nên thân thiện, sâu sắc hơn Mặt khác, các hoạt động củaThư viện còn giúp thư viện nắm bắt được những thông tin phản hồi từ phía bạnđọc, kịp thời sửa đổi bổ sung nhằm hoàn thiện hơn các hoạt động của mình, phục

vụ tốt hơn nhu cầu thông tin của bạn đọc

Để phục vụ nhu cầu bạn đọc, sắp tới thư viện trường THCS Phạm VănChiêu đang có kế hoạch xây dựng Thư viện điện tử để tạo điều kiện tốt hơntrong việc phục vụ nhu cầu bạn đọc trong nhà trường

Trường Đại học Văn hóa TP Hồ Chí Minh Trang - 8 -

Với thực tế như trên, Thư viện trường THCS Phạm Văn Chiêu đang từngbước tiến lên trưởng thành, tạo một sự khởi đầu mới cho quá trình tự động hóa,thư viện sẽ thêm cơ hội và khả năng có thể tiếp cận và trao đổi thông tin với bạnđọc nhiều hơn, sau đó sẽ tiếp cận và trao đổi thông tin với các thư viện trongQuận Gò Vấp nhằm tạo dựng nguồn dữ liệu phong phú đáp ứng tối đa nhu cầuhọc tập nghiên cứu ngày càng cao của bạn đọc

II MỤC TIÊU ĐỊNH HƯỚNG

Chiến lược phát triển của thư viện trường THCS PHẠM VĂN CHIÊU là

tổ chức xây dựng một thư viện điện tử để phục vụ một cách tốt nhất nhu cầu đọc

và mượn của giáo viên và học sinh trong nhà trường Tuy nhiên, do điều kiệnchưa cho phép nên trước mắt Thư viện vẫn tiếp tục hoạt động theo phương thứcthủ công truyền thống là sử dụng các loại hồ sơ sổ sách bằng tay nhưng vẫn luôn

cố gắng hết sức để phục vụ một cách tốt nhất nhu cầu nghiên cứu khoa học,giảng dạy, học tập của các cán bộ, giáo viên, học sinh trường THCS PHẠMVĂN CHIÊU

III HIỆN TRẠNG THƯ VIỆN

1 Cơ sở vật chất – Kỹ thuật và trang thiết bị

1.1 Cơ sở vật chất

Thư viện trường THCS Phạm Văn Chiêu có diện tích là 48 m2, với sứcchứa khoảng 60 người Hiện nay Thư viện vẫn chưa có phòng đọc riêng Phòngđọc của giáo viên và học sinh hiện được chia ra từ diện tích chung của Thư viện

1.2 Trang thiết bị

Thư viện được trang bị đầy đủ bàn ghế cho khoảng 60 người cùng đọcsách, với 13 tủ đựng sách, 01 tủ đựng báo và tạp chí hàng ngày, 03 tủ sách diđộng sân trường phục vụ nhu cầu đọc sách của học sinh trong giờ ra chơi Đặcbiệt, nhà trường đã trang bị cho Thư viện 2 đường truyền Internet tốc độ cao đểphục vu nhu cầu tra cứu thông tin trên mạng Internet của Tập thể cán bộ, giáoviên, công nhân viên trong nhà trường

1.3 Tổng quan về kho sách

Thư viện trường THCS Phạm Văn

chiêu đang sở hữu một kho sách gồm có

9.011 bản sách trong đó có 385 bản sách

giáo khoa, 3.500 bản sách nghiệp vụ,

tham khảo, 4.852 bản sách tham khảo và

274 bản sách thiếu nhi Ngoài ra còn có

các tài liệu nghe nhìn, báo – tạp chí, và

các loại tài liệu khác… Số lượng tài liệu

của thư viện thường xuyên được bổ sung và tăng thêm hằng năm, nhằm đáp ứngnhu cầu học tập và nghiên cứu ngày càng cao của đội ngũ giáo viên và đông đảohọc sinh nhà trường

Trường Đại học Văn hóa TP Hồ Chí Minh Trang - 10 -

Thư viện nhà trường cung cấp khá đầy đủ các loại sách giáo khoa, sáchtham khảo, sách nghiệp vụ phục vụ nhu cầu dạy và học của tất cả các môn họccấp Trung học cơ sở Có đầy đủ các loại sách phục vụ công tác quản lý, sáchgiáo khoa – giáo viên – thiết kế bài soạn các môn từ lớp 6 đến lớp 9, sách giáokhoa cơ bản và nâng cao cho học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, các loại đềkiểm tra, sách tra cứu, từ điển, sách tham khảo các môn học như: Toán, Sinh,Hóa, Lý, Công nghệ, Tin học, Anh văn, Ngữ văn, Địa lý, lịch sử,…

Sách trong Thư viện được đánh số đăng ký cá biệt đầy đủ, quản lý các đầusách qua hai loại mục lục: mục lục chữ cái và mục lục môn loại Xếp kho sáchdựa trên môn loại sách để thuận lợi cho giáo viên và học sinh trong việc tìmkiếm sách phục vụ nhu cầu dạy và học của giáo viên và học sinh

Bên cạnh đó, Thư viện cũng đầu tư 01 tủ sách đạo đức, 01 tủ sách Phápluật theo nhu cầu đổi mới của ngành giáo dục

Ngoài ra, Thư viện còn cung cấp cho giáo viên, học sinh trong nhà trườngcác loại báo, tạp chí:

- Báo: gồm có các đầu báo sau: Báo giáo dục, Báo người lao động, báoTuổi trẻ, báo Thanh niên, báo Pháp luật, báo phụ nữ

- Tạp chí: gồm có: tạp chí toán tuổi thơ 2, Tạp chí văn học và tuổi trẻ, tạpchí Thế giới trong ta, tạp chí thuốc và sức khỏe…

2 Đối tượng phục vụ

Thư viện phục vụ nhu cầu đọc và mượn cho toàn thể các cán bộ, giáoviên, học sinh trong nhà trường trên tinh thần thân thiện và tích cực

3 Xây dựng vốn tài liệu

Hằng năm, Thư viện được được bổ sung nguồn kinh phí cho hoạt độngcủa mình Kinh phí bổ sung hàng năm là 20 triệu đồng (cả trong ngân sách vàngoài ngân sách)

Tài liệu bổ sung hàng năm hầu hết là các sách chuyên về lĩnh vực Giảngdạy và học tập Bên cạnh đó thư viện cũng bổ sung tài liệu thuộc các nghành trithức khác như: văn học, khoa học, triết học, anh ngữ, nghiên cứu, quản lý…

Tài liệu bổ sung hàng năm sẽ được nhân viên Thư viện chọn lọc và gửi vềtừng tổ trưởng chuyên môn, nhóm trưởng chuyên môn để đăng ký sao cho phùhợp với nhu cầu của từng tổ nhóm Sau khi đăng ký xong, các tổ nhóm chuyênmôn nộp về cho bộ phận Thư viện tổng hợp và trình Ban giám hiệu nhà trườngduyệt để bổ sung sách cho năm học

Các yếu tố cần có trong bổ sung: Số hoá đơn, ngày mua, cơ quan cung cấptài liệu, số tiền đã mua

Nguồn bổ sung:

Mua từ nhà xuất bản, trung tâm phát hành sách, FAHASA, Giáo dục vàcác nhà sách khác …

Trường Đại học Văn hóa TP Hồ Chí Minh Trang - 12 -

IV NỘI DUNG THỰC TẬP

A Công việc thực tập

Trong thời gian thực tập khoảng 2 tháng tại thư viện dưới sự hướng dẫn vàphân công của Ban Giám Hiệu, cùng với sự giúp đỡ của cán bộ Thư viện tôiđược phân công làm những công việc sau:

1 Nghiệp vụ nhập sách mới

2 Vào sổ đăng ký tổng quát

3 Vào sổ đăng ký cá biệt (nghiệp vụ, tham khảo, kim đồng)

4 Xếp sách vào kho Thư viện

5 Tìm hiểu hoạt động phòng đọc tại Thư viện

6 Tổ chức Hội Thi cho học sinh cùng cán bộ Thư viện nhà trường

B Kết quả đạt được trong thời gian thực tập

Dù khoảng thời gian thực tập không thực sự được nhiều nhưng nhờ được

sự giúp đỡ của Ban giám hiệu và cán bộ Thư viện trường THCS Phạm VănChiêu đã tích lũy trong tôi khá nhiều kinh nghiệm bổ ích cho công việc Thư việncủa tôi sau này

Trong khoảng thời gian thực tập, ngoài công tác nghiệp vụ với các loại sổsách trong thư viện như sổ đăng ký tổng quát, sổ đăng ký cá biệt, sổ mượn,… thìcông việc đọng lại trong tôi nhiều nhất, mạnh mẽ nhất và ý nghĩa nhất đó là hoạt

động “chúng em kể chuyện Bác Hồ” Không đơn giản là tổ chức một hội thi

cho học sinh mà trên tất cả là khơi dậy trong các em tình yêu quê hương đấtnước, lòng kính yêu Bác Hồ Chí Minh – vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc ViệtNam và nhân dân toàn Thế giới, khơi dậy trong các em tình đoàn kết, ý chí phấnđấu thông qua những câu chuyện tuy giản đơn nhưng ở đó chứa biết bao nhiêu

bài học kinh nghiệm cho chúng ta học tập Trong khoảng thời gian gần hai thángngắn ngủi được thực tập tại Thư viện nhà trường, tôi đã được học tập khá nhiềukinh nghiệm quý báu về cách thức tổ chức các hoạt động phong trào trong Thưviện

* Tổ chức Hội Thi “Chúng em kể chuyện Bác Hồ” cho học sinh cùng cán bộ Thư viện nhà trường

Các hội thi là một thế mạnh của Thư viện trường THCS Phạm Văn Chiêu,

đó là một trong những hoạt động tích cực của Thư viện nhà trường nhằm đẩymạnh phong trào đọc sách, tìm hiểu thông tin của các em học sinh Trong nămhọc, cán bộ Thư viện đã tổ chức khá nhiều hoạt động cho toàn thể cán bộ, giáoviên, công nhân viên và học sinh trong nhà trường như Hội thi “vẽ tranh theosách”, giao lưu với nhà giáo ưu tú Nguyễn Ngọc Ký nhân ngày nhà giáo ViệtNam 20/11, gặp gỡ và nói chuyện với tiến sĩ Hoàng Như Mai, thi tìm hiểu vềHIV/AIDS, mời báo cáo viên về tuyên truyền luật an toàn giao thông cho toànthể cán bộ giáo viên, công nhân viên và học sinh, thi tìm hiểu về Đảng cộng sảnViệt Nam…

Gặp gỡ, giao lưu với NGUT Nguyễn Ngọc Ký và Tiến sỹ Hoàng Như Mai

Trường Đại học Văn hóa TP Hồ Chí Minh Trang - 14 -

Tuyên truyền Luật An toàn giao thông và AIDS

Cuộc thi tìm hiểu lịch sử địa phương (EmNguyễn Thị Thanh Phương – Giải nhất cấp quận và giải phong trào cấp Thành phố) và cuộc thi Hùng Biện Tiếng Anh (Võ Hoàng Bích Trâm –

giải 3 toàn quận)

Trong rất nhiều phong trào mà Thư viện nhà trường đã tổ chức thì Hội thi

“chúng em kể chuyện Bác Hồ” diễn ra trong khoảng thời gian tôi về thực tập đãgây được một tiếng vang lớn, thúc đẩy được phong trào đọc sách, làm cho họcsinh thêm yêu thương Bác Hồ - vị lãnh tụ thân yêu của dân tộc, góp phần vàocuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh mà nhàtường đang phát động

Cuộc thi nhằm phát động phong trào học tập và rèn luyện đạo đức theo tấmgương Bác Hồ trong các em thiếu nhi, nhằm giáo dục và khơi dậy lòng kính yêu