PHỤ LỤC 1,2,3, THEO CÔNG VĂN 5512 MÔN Công nghệ 8 BỘ SÁCH CÁNH DIỀU NĂM HỌC 2023 2024PHỤ LỤC 1,2,3, THEO CÔNG VĂN 5512 MÔN Công nghệ 8 BỘ SÁCH CÁNH DIỀU NĂM HỌC 2023 2024PHỤ LỤC 1,2,3, THEO CÔNG VĂN 5512 MÔN Công nghệ 8 BỘ SÁCH CÁNH DIỀU NĂM HỌC 2023 2024PHỤ LỤC 1,2,3, THEO CÔNG VĂN 5512 MÔN Công nghệ 8 BỘ SÁCH CÁNH DIỀU NĂM HỌC 2023 2024PHỤ LỤC 1,2,3, THEO CÔNG VĂN 5512 MÔN Công nghệ 8 BỘ SÁCH CÁNH DIỀU NĂM HỌC 2023 2024PHỤ LỤC 1,2,3, THEO CÔNG VĂN 5512 MÔN Công nghệ 8 BỘ SÁCH CÁNH DIỀU NĂM HỌC 2023 2024PHỤ LỤC 1,2,3, THEO CÔNG VĂN 5512 MÔN Công nghệ 8 BỘ SÁCH CÁNH DIỀU NĂM HỌC 2023 2024
Trang 1BỘ SÁCH CÁNH DIỀU
Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
1 Số lớp: ; Số học sinh: ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):………
2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: ; Trên đại
Ghi chú
Trang 2- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh).
- Bộ tranh bản vẽ kĩ thuật:
+ Hình 1.1: Nét vẽ trên hình vẽ kĩ thuật
+ Hình 1.2: Các thành phần kích thước
+ Hình 1.3: Cách ghi kích thước đường tròn
+ Hình 1.4: Cách ghi kích thước cung tròn
- Bảng 1.1 Kí hiệu và kích thước khổ giấy vẽ
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ
học tập theo yêu cầu của GV
Trang 3+ Hình 2.3 Các hướng chiếu và hình chiếu.
+ Hình 2.4 a, b Bố trí các hình chiếu trên mặt phẳng giấy vẽ
+ Hình 2 5 a,b Vật thể và các hình chiếu trên mặt phẳng giấy vẽ
+ Hình 2 6 a,b,c Một số khối đa diện
+ Hình 2.7 a,b,c,d Vẽ hình chiếu vuông góc của khối hộp chữ nhật
+ Hình 2.8 Hình chiếu vuông góc của khối lăng trụ tam giác đều
+ Hình 2.9 a, b, c Một số khối tròn xoay
+ Hình 2.10 a,b Hình chiếu vuông góc của một số khối tròn xoay
+ Hình 2.11 a, b Các khối tròn xoay và hình chiếu vuông góc
+ Hình 2 12 a,b Một số vật thể khối đa diện và khối tròn xoay
+ Hình 2 13 Cách vẽ hình ba chiều khối hộp chữ nhật
+ Hình 2 14 Cách dựng hình ba chiều của khối lăng trụ tam giác đều
+ Hình 2 15 Cách dựng hình ba chiều của khối chóp đều
- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ
học tập theo yêu cầu của GV
Trang 4- Bộ tranh giảng dạy bản vẽ chi tiết:
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ
học tập theo yêu cầu của GV
Trang 5- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ
học tập theo yêu cầu của GV
Trang 6- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ
học tập theo yêu cầu của GV
+ Hình 6.2 a, b Một số sản phẩm từ hợp kim của đồng và nhôm
+ Hình 6.3 a, b, c Một số sản phẩm từ chất dẻo và cao su
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ
Bài 6 Vật liệu cơ khí
Trang 7học tập theo yêu cầu của GV.
+ Hình 7 2 Hình dạng và cấu tạo cưa tay
+ Hình 7 3 Cách cầm cưa và tư thế đứng cưa
+ Hình 7 4 a,b,c Quy trình cắt kim loại bằng cưa tay
+ Hình 7 5 Máy cắt kim loại
+ Hình 7.16 a,b,c Kẹp phôi, kiểm tra mặt phẳng, kích thước sản phẩm
- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS
trả lời
- Thước thẳng, bút dạ, phấn màu
- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS
Bài 7 Một số phương pháp gia công cơ khí bằng tay
Trang 8trả lời.
2 Đối với học sinh
- SHS Công nghệ 8
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ
học tập theo yêu cầu của GV
+ Hình 8.10 Cơ cấu tay quay con trượt
+ Hình 8.11 Mô hình động cơ đốt trong
+ Hình 8.12 Cơ cấu tay quay thanh lắc
+ Hình 8.13 Cơ cấu đóng cửa tự động
- Bảng 8.1 Kết quả tính toán tỉ số truyền
- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS
Bài 8 Truyền và biến đổi chuyển động
Trang 9- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ
học tập theo yêu cầu của GV
9 1 Đối với GV:
- Giáo án, SHS, SGV Công nghệ 8
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh)
- Bảng giải thích thuật ngữ
- Tranh ảnh về các ngành nghề trong lĩnh vực cơ khí: Hình 9 1 Một công
việc trong nghề cơ khí
+ Hình 9.1 a,b,c Một số ngành nghề trong lĩnh vực cơ khí
+ Hình 9.2 a,b Một số hình ảnh của nghề kĩ sư cơ khí
+ Hình 9.3.a,b Một số hình ảnh của nghề thợ vận hành máy công cụ
+ Hình 9.4 a,b Một số hình ảnh của nghề thợ sửa chữa xe có động cơ
- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS
Trang 10học tập theo yêu cầu của GV.
+ Hình 10.2 Dây điện bị đứt rơi xuống đất
+ Hình 10.3 Một số nguyên nhân gây ra tai nạn điện
- Bộ tranh thể hiện các biện pháp an toàn điện:
+ Hình 10.1 Biện pháp an toàn điện
+ Hình 10.2 a,b Một số biện pháp đảm bảo an toàn điện khi sử dụng
+ Hình 10.3 Vi phạm hành lang an toàn lưới điện cao áp
+ Hình 10.4 Một số sự cố của thiết bị, đồ dùng điện gây hỏa hoạn, cháy nổ
+ Hình 10.5 Bọc dây cách điện
+ Hình 10.6 Aptomat chống dòng rò
+ Hình 10.7 a,b Một số biện pháp phòng ngừa tai nạn điện mùa mưa bão
- Bảng 10.1 Quy định về hành lang bảo vệ an toàn lưới điện cao cấp
- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS
an toàn điện
Trang 11- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ
học tập theo yêu cầu của GV
+ Hình 11.1 a,b,c,d,e,g Một số dụng cụ bảo vệ an toàn điện
+ Hình 11.2 Sửa chữa mạch điện
+ Hình 11.3 Cấu tạo của bút thử điện
+ Hình 11.4 Dùng bút thử điện để kiểm tra ổ cắm điện
+ Hình 11.5 Các bước sơ cứu người bị tai nạn điện
+ Hình 11.6 Tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện
+ Hình 11.7 Cấp cứu theo cách hô hấp nhân tạo và xoa bóp tim ngoài lồng
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ
học tập theo yêu cầu của GV
Bài 11 Dụng cụ bảo vệ an toàn điện và cách sơ cứu người bị tai nạn điện
Trang 12+ Hình 12.2 Sơ đồ khối cấu trúc chung của mạch điện.
+ Hình 12.3.a,b Một số loại pin và ắc quy
+ Hình 12.4 sơ đồ khối của mạch điện điều khiển đơn giản
+ Hình 12.5 Nhà máy thủy điện
+ Hình 12.6 Nhà máy nhiệt điện
+ Hình 12.7 Nhà máy điện gió
+ Hình 12.8 a, b Một số loại dây dẫn điện
+ Hình 12.9 Một số thiết bị đóng, cắt và bảo vệ mạch điện
+ Hình 12.10 Nồi cơm điện
Trang 13học tập theo yêu cầu của GV.
+ Hình 13.4 Sơ đồ khối mạch điện điều khiển sử dụng mô đun cảm biến
+ Hình 13.5 Điều khiển đèn chiếu sáng bằng mô đun cảm biến ánh sáng
+ Hình 13.6 Linh kiện bán dẫn
+ Hình 13.7 Mô đun cảm biến ánh sáng
+ Hình 13.8 Mô đun cảm biến nhiệt độ
+ Hình 13.9 Mô đun cảm biến độ ẩm của đất
+ Hình 13.10 Mô đun cảm biến hồng ngoại
+ Hình 13.11 Trồng rau trong nhà kính
- Bảng 13.1 Kí hiệu các phần tử chính trên sơ đồ mạch điện điều khiển
- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS
Trang 14học tập theo yêu cầu của GV.
+ Hình 14.1 Đèn chiếu sáng giao thông tự động
+ Hình 14.2 Chân đầu nối của mô đun cảm biến ánh sáng CdS
+ Hình 14.3 Sơ đồ mạch điện điều khiển đèn sử dụng mô đun cảm biến ánh
sáng CdS
+ Hình 14.4 Sơ đồ chân đấu vối của mô đun cảm biến nhiệt độ
+ Hình 14.5 Sơ đồ điều khiển nhiệt độ lò ấp trứng gà sử dụng mô đun cảm
biến nhiệt độ
+ Hình 14.6 Sơ đồ chân đấu nối của mô đun cảm biến độ ẩm của đất
+ Hình 14.7 Sơ đồ lắp ráp mạch điều khiển tự động bơm nước tưới cây
+ Hình 14.8 Một số thiết bị và dụng cụ lắp ráp mạch điều khiển
mô đun cảm biến
Trang 15học tập theo yêu cầu của GV.
- Bộ tranh về một số ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật điện:
+ Hình 15.1 Một số ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật điện
+ Hình 15.2 a,b Một số công việc của kĩ sư điện
+ Hình 15.3.a,b Một số công việc của thợ lắp ráp và thợ cơ khí điện
+ Hình 15.4 a, b Một số hình ảnh công việc của thợ lắp đặt và sửa chữa
đường dây điện
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ
học tập theo yêu cầu của GV
Bài 15 Một số ngành nghề kĩ thuật điện phổ biến
Trang 16+ Hình 16.2 Thiết kế ô tô
+ Hình 16.3 a,b,c Ti vi qua các thời kì
+ Hình 16.4 a,b Bản vẽ thiết kế kĩ thuật
- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ
học tập theo yêu cầu của GV
+ Hình 17.4 Hình ảnh một số giá đỡ điện thoại
+ Hình 17.5 Bản vẽ mô hình giá đỡ điện thoại bằng gỗ
+ Hình 17.6 Thử nghiệm giá đỡ điện thoại mẫu
- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS
trả lời
- Thước thẳng, bút dạ, phấn màu
Bài 17 Các bước thiết kế kĩ thuật
Trang 17- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS
trả lời
2 Đối với học sinh
- SHS Công nghệ 8
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ
học tập theo yêu cầu của GV
+ Danh mục các nguyên vật liệu, bảng dự trù kinh phí
+ Quá trình chế tạo nguyên mẫu và lắp đặt
+ Bảng kết quả thử nghiệm và đánh giá sản phẩm
+ Bài học và kinh nghiệm
+ Giấy giới thiệu và hướng dẫn sản phẩm
- Bộ tranh về hệ thống tưới cây tự động:
Trang 18trả lời.
- Thước thẳng, bút dạ, phấn màu
- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS
trả lời
- Đánh giá dự án: Bảng rubic, dán nhãn bình luận, khảo sát ý kiến của khán
giả trực tiếp hoặc sử dụng phần mềm công nghệ
2 Đối với học sinh
- SHS Công nghệ 8
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ
học tập theo yêu cầu của GV
4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ
môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
2 Phòng thực hành Vật lí - Công nghệ 01 Dành cho các tiết thực hành
II Kế hoạch dạy học 2 :
1 Phân phối chương trình: Tổng số tiết trong năm học: 35 tuần = 53 tiết.
(1)
Số tiết (2)
vuông góc của khối
3 - Vẽ được hình chiếu vuông góc của một số khối đa diện, khối tròn
xoay thường gặp theo phương pháp chiếu góc thứ nhất
2 Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho các môn
Trang 19hình học cơ bản - Vẽ và ghi được kích thước các hình chiếu vuông góc của vật thể đơn
giản
4 Bài 3 Bản vẽ chi tiết 2 - Đọc được bản vẽ chi tiết đơn giản
5 Bài 4 Bản vẽ lắp. 2 - Đọc được bản vẽ lắp đơn giản
6 Bài 5 Bản vẽ nhà. 2 - Đọc được bản vẽ nhà đơn giản
- Thực hiện được một số PP gia công vật liệu bằng dụng cụ cầm tay
đổi chuyển động
1
- Trình bày được nội dung cơ bản, của truyền và biến đổi chuyển động; cấu tạo, nguyên lý làm việc của một số cơ cấu truyền và biến đổi chuyển động
- Tháo lắp và tính toán được tỉ số truyền của một số truyền và biến đổi chuyển động
12 Ôn tập giữa học kì I 1 Ôn tập nội dung kiến thức theo yêu cầu cần đạt từ bài 1 đến bài 8
13 KTĐG giữa kì I 1 KTĐG nội dung kiến thức theo yêu cầu cần đạt từ bài 1 đến bài 8.14
Bài 8 Truyền và biến
- Trình bày được nội dung cơ bản, của truyền và biến đổi chuyển động; cấu tạo, nguyên lý làm việc của một số cơ cấu truyền và biến đổi chuyển động
- Tháo lắp và tính toán được tỉ số truyền của một số truyền và biến đổi chuyển động
Trang 20gây tai nạn điện và biệnpháp an toàn điện.
2
- Nhận biết được một số nguyên nhân gây tai nạn điện
- Trình bày được một số biện pháp an toàn điện
- Sử dụng được một số dụng cụ bảo vệ an toàn điện
- Thực hiện được một số động tác cơ bản sơ cứu người bị tai nạn điện
an toàn điện và cách sơ cứu người bị tai nạn điện
- Trình bày được cấu trúc chung của mạch điện
- Trình bày được thành phần và chức năng của các bộ phận chính trênmạch điện
22 Ôn tập cuối học kì I 1 Ôn tập nội dung kiến thức theo yêu cầu cần đạt từ bài 1 đến bài 12
23 KTĐG cuối học kì I 1 KTĐG nội dung kiến thức theo yêu cầu cần đạt từ bài 1 đến bài 12
khiển và mô đun cảm biến
2
- Vẽ và mô tả được sơ đồ khối của mạch điện điều khiển đơn giản
- Phân loại và nêu được vai trò của một số modul cảm biến trong mạch điện điều khiển đơn giản
điều khiển đơn giản sử dụng mô đun cảm biến
2 - Lắp ráp được các mạch điện điều khiển đơn giản có sử dụng 1
modul cảm biến: modul cảm biến ánh sáng, modul cảm biến nhiệt độ
và modul cảm biến độ ẩm
26 Bài 15 Một số ngành 2 - Trình bày được đặc điểm cơ bản, nhận biết được sự phù hợp của bản
Trang 21nghề kĩ thuật điện phổ biến
thân đối với một số ngành nghề phổ biến, trong lĩnh vực kĩ thuật điện
27 Ôn tập chủ đề 4; Ôn tập giữa kì II 1 Ôn tập nội dung kiến thức theo yêu cầu cần đạt từ bài 13 đến bài 15
28 KTĐG giữa kì II 1 KTĐG nội dung kiến thức theo yêu cầu cần đạt từ bài 13 đến bài 15
29 Chủ đề 5: THIẾT KẾ KĨ THUẬT 8
về thiết kế kĩ thuật
2 - Trình bày được mục đích và vai trò của thiết kế kĩ thuật
- Kể tên được một số ngành nghề chính, liên quan tới thiết kế
31 Bài 17 Các bước thiết
- Mô tả được các bước cơ bản trong thiết kế kĩ thật.
- Thiết kế được sản phẩm đơn giản theo gợi ý, hướng dẫn
33 Ôn tập cuối kì II 1 Ôn tập nội dung kiến thức theo yêu cầu cần đạt từ bài 13 đến bài 18
34 KTĐG cuối kì II 1 KTĐG nội dung kiến thức theo yêu cầu cần đạt từ bài 13 đến bài 18.(1) Tên chủ đề/bài học được xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều kiệnthực tế của nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục
(2) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài học/chủ đề/chuyên đề
(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình môn học: Giáo viên chủ động các đơn vị bài học, chủ đề và xác định yêu cầu(mức độ) cần đạt
2 Kiểm tra, đánh giá định kỳ
Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian
(1)
Thời điểm(2)
Yêu cầu cần đạt
(3)
Hình thức(4)Giữa Học kỳ 1 45 phút Tuần 10 KTĐG nội dung kiến thức theo yêu cầu cần KT viết
Trang 22(1) Thời gian làm bài kiểm tra, đánh giá.
(2) Tuần thứ, tháng, năm thực hiện bài kiểm tra, đánh giá
(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình)
(4) Hình thức bài kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy hoặc trên máy tính); bài thực hành; dự án học tập
III Các nội dung khác (nếu có):
Trang 23
KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
Thời điểm (4)
Địa điểm (5)
Chủ trì (6)
Phối hợp (7)
Điều kiện thực hiện
- Biết lựa chọn các nguồn tài liệu phù hợp để tìm hiểu thêm
về phương pháp gia công vật liệu bằng dụng cụ cầm tay
- Xác định được và biết tìm hiểu các thông tin liên quan
13
PhòngthựchànhVật lí -Côngnghệ
GV bộmôn
CB thiết
bị - Thưviện
1 Đối với GV:
- Giáo án, SHS, SGV Công nghệ 8
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh)
- Bảng giải thích thuật ngữ
- Bộ tranh về một số phương pháp gia công vật liệu bằng tay:
Trang 24đến vấn đề phương pháp gia công vật liệu bằng dụng cụ cầm tay, đề xuất giảipháp giải quyết vấn đề.
+ Danh mục các nguyên vật liệu, bảng dự trù kinh phí
+ Quá trình chế tạo nguyên mẫu và lắp đặt
+ Bảng kết quả thử nghiệm và đánhgiá sản phẩm
+ Bài học và kinh nghiệm
+ Giấy giới thiệu và hướng dẫn sản phẩm
- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS trả lời
- Thước thẳng, bút dạ, phấn màu
- Đánh giá dự án: Bảng rubic, dán nhãn bình luận, khảo sát ý kiến của khán giả trực tiếp hoặc sử dụng phần mềm công nghệ
2 Đối với học sinh
30
PhòngthựchànhVật lí -
GV bộmôn
CB thiết
bị - Thưviện
1 Đối với GV:
- Giáo án, SHS, SGV Công nghệ 8
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn
Trang 25+ Bài học và kinh nghiệm.
+ Giấy giới thiệu và hướng dẫn sản phẩm
- Bộ tranh về hệ thống tưới cây tự động
- Bảng: Gợi ý về đánh giá các giải pháp
- Bảng: Gợi ý về các tiêu chế cần đạt của sản phẩm
- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS trả lời
- Thước thẳng, bút dạ, phấn màu
- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu
Trang 26hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS trả lời.
- Đánh giá dự án: Bảng rubic, dán nhãn bình luận, khảo sát ý kiến của khán giả trực tiếp hoặc sử dụng phần mềm công nghệ
2 Đối với học sinh
Dự án sẽ được đánh giá dựa trên các tiêu chí như bảng đánh giá
33
PhòngthựchànhVật lí -Côngnghệ
GV bộmôn
CB thiết
bị - Thưviện
1 Đối với GV:
- Giáo án, SHS, SGV Công nghệ 8
- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh)
Trang 27giá sản phẩm.
+ Bài học và kinh nghiệm
+ Giấy giới thiệu và hướng dẫn sản phẩm
- Bộ tranh về hệ thống tưới cây tự động:
+ Hình 18.1 Tác dụng của giá đọc sách
+ Hình 18.2 a,b,c Hình ảnh một sốgiá đọc sách để bàn
+ Hình 18.3 a,b,c,d Một số mô hình giá đỡ sách
- Bảng 18.1 Các tiêu chí đánh giá
- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS trả lời
- Thước thẳng, bút dạ, phấn màu
- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS trả lời
- Đánh giá dự án: Bảng rubic, dán nhãn bình luận, khảo sát ý kiến của khán giả trực tiếp hoặc sử dụng phần mềm công nghệ
2 Đối với học sinh
- SHS Công nghệ 8