PHỤ LỤC 1,2,3 - HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP, KHỐI LỚP 8 (Năm học 2023 2024), bản 1 BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP, KHỐI LỚP 8 (Năm học 2023 2024), bản 1, BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP, KHỐI LỚP 8 (Năm học 2023 2024), bản 1 BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP, KHỐI LỚP 8 (Năm học 2023 2024), bản 1 BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP, KHỐI LỚP 8 (Năm học 2023 2024), bản 1 BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP, KHỐI LỚP 8 (Năm học 2023 2024), bản 1 BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP, KHỐI LỚP 8 (Năm học 2023 2024), bản 1 BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP, KHỐI LỚP 8 (Năm học 2023 2024), bản 1 BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Trang 1

Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)

1 Số lớp: ; Số học sinh: ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):………

2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: ; Trên đại

Ghi chú

1 1 Giáo viên:

- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh)

- Tăng âm, loa đài, micro cho hoạt động sinh hoạt dưới cờ

- Chuẩn bị tranh, ảnh liên quan đến chủ đề;

- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho phần trò chơi khởi động: Trò chơi "Đố bạn,

Chủ đề 1: Khám

phá một số đặc điểm của bản thân

1 Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông.

Trang 2

đố bạn", "Ong tìm tổ"…

- Hướng dẫn HS các nhiệm vụ cần chuẩn bị, cần làm trong SBT, cần rèn

luyện tại nhà để tham gia các buổi hoạt động trên lớp được hiệu quả

- KHBD có xây dựng các kịch bản, tình huống phù hợp theo từng chủ đề,

SGK, sách giáo viên (SGV)

- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS

trả lời

- Một số tài liệu, video clip về đặc điểm lứa tuổi HS THCS

- Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ hoạt động

- Tư vấn cho HS lớp trực tuần chọn MC

- Nhận đăng kí tham gia hoạt động của các lớp và lên chương trình

- Thước thẳng, bút dạ, phấn màu

- Bảng đánh giá kết quả trải nghiệm theo 3 mức độ: Tốt, Đạt, Chưa đạt

2 Học sinh:

- Chuẩn bị giấy trắng, bút màu, giấy màu, sáp màu, màu nước, cọ vẽ;

- Thực hiện nhiệm vụ trong sách bài tập trước khi đến lớp

- Các thông tin để giới thiệu về đặc điểm của lứa tuổi HS THCS thông

qua các hình thức như: hát, đọc thơ, thuyết trình, trình diễn thời trang, múa,

tiểu phẩm,…

- Đăng kí các tiết mục với nhà trường

- Sưu tầm những ví dụ, câu chuyện cho thấy sự kiên trì, chăm chỉ từ các mối

quan hệ xung quanh và từ thế giới tự nhiên, thế giới ĐV

Chủ đề 2: Thể

hiện trách nhiệm với bản thân và mọi người

Trang 3

luyện tại nhà để tham gia các buổi hoạt động trên lớp được hiệu quả.

- Phiếu khảo sát Tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn trong giải quyết vấn

- Các câu hỏi về bắt nạt học đường

- Phần thưởng nhỏ cho HS có câu trả lời đúng hoặc chiến thắng trong các trò

Chủ đề 3: Xây

dựng trường học thân thiện

Trang 4

- Tìm hiểu về các tình huống bắt nạt học đường; cách phòng, tránh bắt nạt

học đường và hậu quả tiêu cực của hành vi bắt nạt học đường

- Một số câu chuyện, tình huống, video về bắt nạt học đường

Chủ đề 4: Sống

hòa hợp trong gia đình

Trang 5

- Thiết kế hệ thống câu hỏi cho HĐ thảo luận nhóm: Tôi là phóng viên

Chủ đề 5: Làm

quen với kinh doanh

Chủ đề 6: Tham

gia hoạt động phát triển cộng đồng

Trang 6

trả lời.

- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho phần trò chơi "Đuổi hình bắt chữ", "Trái tim

yêu thương"

- Giấy nhớ, giấy A2 để thực hiện phần thảo luận cặp đôi Thảo luận nhóm 3

phút, thống nhất ý kiến chung ra giấy A2; Thiết kế vòng quay may mắn lựa

chọn ngẫu nhiên nhóm báo cáo

- Giấy A0 trình bày kết quả thảo luận nhóm theo sơ đồ tư duy theo yêu cầu

"

Cách tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương"

- Video về các hoạt động phát triển cộng đồng

- Sản phẩm mẫu thể hiện vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên

của địa phương (Video, PPT, tranh vẽ, tập san…)

- Tư liệu về các danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của địa phương

và cách bảo tồn

- Các bài hát có nội dung về mối quan hệ cộng đồng;

- Câu chuyện về những người được cộng đồng yêu quý

2 Học sinh:

- Trải nghiệm của bản thân về mối quan hệ với cộng đồng;

- Tìm hiểu về cách thiết lập mối quan hệ với cộng đồng

Chủ đề 7: Truyền

thông phòng tránh thiên tai

Trang 7

- Chuẩn bị đồ dùng, thiết kế nội dung cho hoạt động "Làm tờ rơi" gồm:

+ Những số điện thoại cần thiết trong trường hợp khẩn cấp khi có thiên tai

xảy ra (công an, cấp cứu, phòng cháy chữa cháy…)

+ Các biện pháp tự bảo vệ khi có thiên tai xảy ra

+ Tuyên truyền thực hiện các việc làm giảm thiểu biến đổi khí hậu

+ Ảnh mẫu tờ rơi, giấy A2, bút màu, sáp màu, cọ vẽ, màu nước, bút chì,

thước thẳng, cục tẩy…

- Bảng đánh giá kết quả trải nghiệm theo 3 mức độ: Tốt, Chưa tốt, Chưa thực

hiện

2 Học sinh:

Chủ đề 8 Tìm

hiểu nghề trong xãhội hiện đại

Trang 8

trả lời.

- Thước thẳng, bút dạ, phấn màu, giấy màu gấp hạc cho hoạt động nhóm:

Gấp hạc giấy

- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho phần trò chơi "Đoán nghề truyền thống", Trò

chơi "Rung chuông vàng",

2 Học sinh:

trả lời

- Thước thẳng, bút dạ, phấn màu, giấy màu

- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho phần trò chơi "Em biết được bao nhiêu

nghề", "Tôi là thợ sửa chữa"

- Thực hiện sơ đồ tư duy trên giấy A2

- Kế hoạch: Làm một sản phẩm yêu thích để giới thiệu về giá trị xã hội nghề

của bố mẹ, người thân, theo gợi ý:

+ Hình thức: Thơ, tranh vẽ, video…

+ Nội dung: Giới thiệu giá trị nghề đó đem lại cho xã hội Nêu lí do em trân

quý nghề đó

+ Thực hiện làm và giới thiệu sản phẩm

Chủ đề 9: Xây

dựng kế hoạch họctập theo hứng thú nghề nghiệp

Trang 9

- Bảng tự đánh giá kết quả trải nghiệm theo 3 mức độ: Rất đúng, Đúng, Chưa

đúng

2 Học sinh:

4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ

môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

1 Phòng học bộ môn Dành cho các tiết HĐGD theo chủ đề, Sinh hoạt lớp

II Kế hoạch dạy học 2

1 Phân phối chương trình:

tiết

HỌC KÌ I: 18 tuần x 3 tiết = 54 tiết.

1 Tuần 1 Tiết 1 Chủ đề 1:

Khám phá một số đặc điểm của bản thân

SHDC: Tham gia hoạt động chào mừng

năm học mới

12 tiết - Nhận diện được những nét

đặc trưng trong tính cách của bản thân

- Nhận diện được sự thay đổi cảm xúc của bản thân và biết điều chỉnh theo hướng tích cực

- Nhận diện được khả năng tranh biện, thương thuyết của bản thân để bảo vệ quan điểm của mình trong một số tình

đổi cảm xúc của bản thân Điều chỉnh cảmxúc theo hướng tích cực

2 Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho các môn

Trang 10

mạnh và khắc phục điểm hạn chế của bản thân trong học tập và trong cuộc sống.

huống

- YCCĐ cho tiết SHDC:

+ HS hiểu được chào cờ làmột nghi thức trang trọng thểhiện lòng yêu nước, tự hàodân tộc, và sự biết ơn đối vớicác thế hệ cha anh đã hi sinhxương máu để đổi lấy độc lập,

tự do cho Tổ quốc, có ý nghĩagiáo dục sâu sắc, giúp mỗi họcsinh biết đoàn kết để tạo nênsức mạnh, biết chia sẻ để pháttriển

+ HS lắng nghe nội quy trường, lớp và nội dung kế hoạch tuần mới

Tuần 3 Tiết 7 Chủ đề 1:

Khám phá một số đặc điểm của bản thân

SHDC: Phát động cuộc thi “ Em yêu trường em”

biện bảo vệ quan điểm Thực hiện thương thuyết trong một số tình huống

Tiết 9 SHL: Chia sẻ những việc làm cụ thể đã

thực hiện được để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường

Tuần 4 Tiết 10 SHDC: Trao đổi về kĩ năng kiểm soát

cảm xúc trong tranh biện

hoạch rèn luyện một số đặc điểm cá nhân trong cuộc sống

2 Tuần 5 Tiết 13 Chủ đề

2: Thể

hiện tráchnhiệm vớibản thân

và mọi người

(12 tiết)

SHDC: Nghe nói chuyện “Trách nhiệm

của HS THCS”

12 tiết - Xác định được trách nhiệm

với bản thân và với mọi ngườixung quanh

- Thể hiện được trách nhiệm của bản thân trong các hoạt động, thực hiện được các cam kết đề ra

- Biết tìm sự hỗ trợ từ những người xung quanh khi gặp khókhăn trong giải quyết vấn đề

- Thể hiện cách sống tiết kiệm

- Khám phá những biểu hiện của người có trách nhiệm với bản thân và mọi người xung quanh

- Thể hiện trách nhiệm của bản thân

Tiết 15 SHL: Chia sẻ những việc đã làm để thể

hiện trách nhiệm với bản thân và mọi người xung quanh

Tuần 6 Tiết 16 SHDC: Tương tác các tình huống thể hiện

trách nhiệm của bản thân

Trang 11

trong sinh hoạt gia đình

Tiết 17 HĐGD theo chủ đề: Thể hiện trách

nhiệm với mọi người xung quanh

Tiết 18 SHL: Thực hiện trách nhiệm khi tham gia

các hoạt động chung

Tuần 7 Tiết 19 SHDC: Chia sẻ những điều đã học hỏi

được về trách nhiệm của bản thân

- Thực hiện cam kết đề ra

- Tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn trong giải quyết vấn đề

Tiết 21 SHL: Rèn luyện tinh thần trách nhiệm khi

thực hiện công việc được giao Lan toả giátrị của tinh thần trách nhiệm

Tuần 8 Tiết 22 SHDC: Thảo luận về cam kết thực hiện

nhiệm vụ học tập và rèn luyện

Tiết 23 HĐGD theo chủ đề: Thực hiện cách sống

tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình

Tiết 24 SHL: Chia sẻ những điều đã thực hiện

theo cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình.Tự đánh giá chủ đề 2.

3: Xây

dựng trường học thân

thiện (12 tiết)

SHDC: Tham gia hoạt động xây dựng và

gìn giữ truyền thống nhà trường

12 tiết - Xây dựng tình bạn và biết

cách giữ gìn tình bạn

- Nhận diện được dấu hiệu bắtnạt học đường và có kĩ năng phòng, trách bắt nạt học đường

- Thể hiện được những tình huống cần từ chối trong một

Tiết 26 HĐGD theo chủ đề: Nhận diện các dấu

Trang 12

huống cần từ chối và cách từ chối số tình huống cụ thể.

- Thể hiện được sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống và quan hệ trên mạng

xã hội

- Thực hiện được các việc làm

cụ thể góp phần xây dựng truyền thống nhà trường

Tiết 30 SHL: Thực hành kĩ năng từ chối.

Tuần 11 Tiết 31 SHDC: Tọa đàm về thực trạng các mối

quan hệ của học sinh trên mạng xã hội

Tiết 32 HĐGD theo chủ đề: Thể hiện sự tự chủ

trong quan hệ bạn bè

Tiết 33 SHL: Xây dựng và giữ gìn tình bạn Lan

toả giá trị của tình bạn

Tuần 12 Tiết 34 SHDC: Trao đổi về cách xây dựng môi

trường thân thiện góp phần phòng tránh bắt nạt học đường

Tiết 35 HĐGD theo chủ đề: KTĐG giữ kì I

Tiết 36 SHL: Thực hiện một số việc làm xây

dựng truyền thống nhà trường Tự đánh

giá chủ đề 3.

4 Tuần 13 Tiết 37 Chủ đề 4:

Sống hoà hợp trong

gia đình (9

tiết)

SHDC: Chia sẻ truyền thống hiếu thảo trong các gia đình Việt Nam

9 tiết - Thực hiện được những việc

làm và lời nói để người thân hài lòng

- Tôn trọng ý kiến khác nhau của các thành viên trong gia

Tiết 38 HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu và thực hiện

những việc làm và lời nói để người thân hài lòng

Tiết 39 SHL: Sắp xếp và thực hiện các công việc

Trang 13

trong gia đình đình và thể hiện được khả

năng thuyết phục

- Biết sắp xếp công việc và hoàn thành các công việc trong gia đình

Tuần 14 Tiết 40 SHDC: Chia sẻ cách em thể hiện tình yêu

thương với người thân trong gia đình của mình.

Tiết 41 HĐGD theo chủ đề: Thể hiện thái độ tôn

trọng ý kiến của các thành viên trong gia đình

Tiết 42 SHL: Triển lãm hình ảnh gia đình

Tuần 15 Tiết 43 SHDC: Tham gia tranh biện về một số vấn đề

liên quan đến HS THCS.

thuyết phục người thân

Tiết 45 SHL: Thực hành kĩ năng thuyết phục

người thân Tự đánh giá chủ đề 4

5: Làm

quen với kinh

doanh (9 tiết)

SHDC: Phát động chương trình Vui Tết

an toàn, tiết kiệm

9 tiết - Lập được kế hoạch kinh

doanh của bản thân phù hợp với lứa tuổi

- Nhận ra ảnh hưởng của các yếu tố bên ngoài như tiếp thị, quảng cáo đến quyết định chi tiêu cá nhân để có quyết định phù hợp

- Tìm hiểu về kế hoạch kinh doanh

- Tìm hiểu về các yếu tố ảnh hưởng của tiếp thị và quảng cáo đến quyết định chi tiêu cá nhân

Tiết 48 SHL: Thảo luận về ý nghĩa của sống tiết

kiệm

Trang 14

Tuần 17 Tiết 49 SHDC: Lễ phát động Hoạt động thiện nguyện.

Tiết 50 HĐGD theo chủ đề: Quyết định chi tiêu

không bị ảnh hưởng bởi tiếp thị và quảng cáo Lập kế hoạch kinh doanh phù hợp vớilứa tuổi

Tiết 51 SHL: Giới thiệu kế hoạch kinh doanh

Thảo luận về kinh nghiệm trong lập kế

hoạch kinh doanh Tự đánh giá chủ đề 5.

Tuần 18 Tiết 52 SHDC: Chia sẻ những tình huống chi tiêu của

các thành viên trong gia đình em bị ảnh hưởng bởi tiếp thị, quảng cáo và những lời khuyên dành

cho họ

Tiết 53 SHL: Thảo luận về kinh nghiệm trong lập

kế hoạch kinh doanh Tự đánh giá chủ đề

5.

Tiết 54 KT đánh giá cuối học kì I

HỌC KÌ 2: 17 tuần x 3 tiết = 51 tiết

1 Tuần 19 Tiết 55 Chủ đề

6: Tham

gia hoạt động pháttriển cộngđồng

SHDC: Tìm hiểu về các lễ hội truyền

thống ở quê hương

12 tiết - Thiết kế được sản phẩm thể

hiện vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của địa phương

- Tổ chức sự kiện giới thiệu về

vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương và cách bảo tồn

- Tham gia các hoạt động giáodục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương

Tiết 56 HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu các hoạt

động phát triển cộng đồng ở địa phương

Tiết 57 SHL: Lập và thực hiện kế hoạch hoạt

động thiện nguyện

Tuần 20 Tiết 58 SHDC: Giới thiệu truyền thống vì cộng

đồng tại địa phương em

Tiết 59 HĐGD theo chủ đề: Tham gia các hoạt

động giáo dục truyền thống ở địa phương

Tiết 60 SHL: Thiết kế sản phẩm thể hiện vẻ đẹp

danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên

Trang 15

nhiên của địa phương - Lập và thực hiện được kế

hoạch hoạt động thiện nguyện

Tuần 21 Tiết 61 SHDC: Tập làm hướng dẫn viên du lịch

giới thiệu cảnh quan thiên nhiên của địa phương

Tiết 62 HĐGD theo chủ đề: Tổ chức sự kiện giới

thiệu về vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương và cách bảo tồn

Tiết 63 SHL: Tổ chức sự kiện giới thiệu về vẻ

đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắngcảnh của địa phương và cách bảo tồn

Tuần 22 Tiết 64 SHDC: Thảo luận về cách học sinh có thể

tham gia hoạt động giáo dục truyền thống

ở địa phương

Tiết 65 HĐGD theo chủ đề: Duy trì hoạt động

phát triển cộng đồng

Tiết 66 SHL: Chia sẻ khó khăn và cách thức tìm

kiếm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn trong quátrình tham gia hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa

phương.Tự đánh giá chủ đề 6

7: Truyền

thông phòng tránh thiên tai

SHDC: Tìm hiểu các loại thiên tai và

nguyên nhân của các thiên tai đó

9 tiết - Sưu tầm được tài liệu và viết

được báo cáo về thiên tai và thiệt hại do thiên tai gây ra cho địa phương trong một số năm

- Xây dựng và thực hiện được

kế hoạch truyền thông cho người dân địa phương về

Tiết 68 HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu cách sưu

tầm tài liệu về thiên tai ở địa phương Sưu tầm tài liệu về thiên tai ở địa phương

Tiết 69 SHL: Viết báo cáo về tình hình thiên tai

và thiệt hại do thiên tai gây ra ở địa phương

Tuần 24 Tiết 70 SHDC: Thực hiện chiến dịch truyền thông

Trang 16

phòng chống thiên tai ở địa phương những biện pháp đề phòng

thiên tai và giảm nhẹ rủi ro khi gặp thiên tai

- Tham gia hoạt động giáo dụctheo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong

Hồ Chí Minh và nhà trường

Tiết 71 HĐGD theo chủ đề: Thiết kế sản phẩm

truyền thông phòng tránh thiên tai, giảm nhẹ rủi ro khi gặp thiên tai cho người dân địa phương

Tiết 72 SHL: Xây dựng và thực hiện kế hoạch

truyền thông phòng tránh thiên tai, giảm nhẹ rủi ro khi gặp thiên tai cho người dân địa phương

Tuần 25 Tiết 73 SHDC: Triển lãm tranh, ảnh về thiên tai ở

địa phương

Tiết 74 HĐGD theo chủ đề: Tham gia hoạt động

phòng tránh thiên tai của Đoàn Thanh niênCộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và nhà trường

SHDC: Tham gia buổi tư vấn hướng

nghiệp về các nghề trong xã hội hiện đại ở

địa phương

15 tiết - Lập được danh mục những

nghề phổ biến trong xã hội hiện đại

- Nêu được việc làm đặc trưng, trang thiết bị, dụng cụ

Tiết 77 HĐGD theo chủ đề: Khám phá một số

Tiết 78 SHL: Thiết kế cuốn Sổ tay nghề nghiệp

Trang 17

đại trong xã hội hiện đại lao động cơ bản của những

- Nêu được những thách thức, phẩm chất và năng lực cần có của người làm nghề trong xã hội hiện đại

- Tự đánh giá được việc rèn luyện phẩm chất và năng lực của bản thân phù hợp với yêu cầu của người lao động trong

xã hội hiện đại

Tuần 27 Tiết 79 SHDC: Tọa đàm về mối quan hệ giữa

tuân thủ kỉ luật lao động của người làm nghề với việc chấp hành nội quy, quy địnhnhà trường của người học sinh

Tiết 80 HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu những việc

làm đặc trưng, trang thiết bị, dụng cụ lao động cơ bản của những nghề phổ biến trong xã hội hiện đại

Tiết 81 SHL: Tổ chức Giới thiệu nghề trong xã

hội hiện đại.

Tuần 28 Tiết 82 SHDC: Tọa đàm/trao đổi về “Tác động

của khoa học công nghệ đến hoạt động nghề nghiệp trong xã hội hiện đại”

Tiết 83 HĐGD theo chủ đề: Xác định những

thách thức của nghề trong xã hội hiện đại

Tiết 84 SHL: Tác động của dịch bệnh Covid đến

hoạt động nghề nghiệp trong xã hội hiện đại

Tuần 29 Tiết 85 SHDC: Chia sẻ thông tin về nghề trong xã

hội hiện đại mà em sưu tầm được

Tiết 86 HĐGD theo chủ đề: Xác định những

phẩm chất và năng lực cần có của người làm nghề trong xã hội hiện đại

Tiết 87 SHL: Đánh giá việc rèn luyện những

phẩm chất và năng lực của bản thân phù hợp với yêu cầu của người làm nghề trong

Tuần 30 Tiết 88 SHDC: Thảo luận cách rèn luyện bản thân

phù hợp với nghề định lựa chọn

Trang 18

Tiết 89 HĐGD theo chủ đề:

Tiết 90 SHL: Chia sẻ những việc đã làm để rèn

luyện sức khỏe, độ bền, tính kiên trì, sự

chăm chỉ; Tự đánh giá chủ đề 8.

9: Xây

dựng kế hoạch học tập theo hứngthú

nghề nghiệp

SHDC: Tham gia ngày hội hướng nghiệp

của trường

12 tiết - Xây dựng và thực hiện được

kế hoạch khảo sát hứng thú nghề nghiệp của học sinh trong trường

- Định hướng được các môn học ở trung học phổ thông liênquan đến hướng nghiệp

- Rèn luyện được sức khỏe, độbền, tính kiên trì, sự chăm chỉ trong công tác và có thái độ tôn trọng đối với lao động nghề nghiệp

- Xây dựng được kế hoạch họctập hướng nghiệp

tự do cho Tổ quốc, có ý nghĩagiáo dục sâu sắc, giúp mỗi họcsinh biết đoàn kết để tạo nên

Tiết 92 HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu các môn

học ở trung học phổ thông liên quan đến hướng nghiệp

Tiết 93 SHL: Xây dựng và thực hiện kế hoạch

khảo sát hứng thú nghề nghiệp

Tuần 32 Tiết 94 SHDC: Tọa đàm về vai trò của hứng thú

nghề nghiệp trong lựa chọn nghề

Tiết 95 HĐGD theo chủ đề: Xây dựng kế hoạch

học tập hướng nghiệp cho bản thân

Tiết 96 SHL: Xây dựng kế hoạch học tập hướng

nghiệp cho bản thân

Tuần 33 Tiết 97 SHDC: Thảo luận về các môn học liên

quan đến hướng nghiệp cho bản thân

Tiết 98 HĐGD theo chủ đề: Rèn luyện sức khoẻ,

độ bền trong công việc Rèn luyện tính kiên trì, sự chăm chỉ trong công việc

Tiết 99 SHL: Chia sẻ kết quả tìm hiểu các môn

học ở cấp THPT liên quan đến hướng nghiệp

Tuần 34 Tiết 100 SHDC: Tham gia thuyết trình về thái độ

tôn trọng đối với tất cả các ngành nghề trong xã hội

Tiết 101 HĐGD theo chủ đề: Thể hiện thái độ tôn

trọng đối với lao động nghề nghiệp

Trang 19

sức mạnh, biết chia sẻ để pháttriển.

Tiết 102 SHL: Giới thiệu một sản phẩm về nghề

mà em hứng thú.Tự đánh giá đánh giá chủ

đề 9

5 Tuần 35 Tiết 103 TK đánh

giá cuối năm học.

SHDC: Tổng kết năm học 1 - HS tham gia lễ tổng kết năm

sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch hoạt động của tuần tiếp theo…

Tiết 104 HĐGD theo chủ đề: Ôn tập cuối học kì II 1 Ôn tập nội dung kiến thức theo

yêu cầu cần đạt từ chủ đề 6 đến chủ đề 9.

Tiết 105 KTĐG cuối học kì II TK năm học tại

lớp.

1 KTĐG nội dung kiến thức theo yêu cầu cần đạt từ chủ đề 6 đến chủ đề 9.

(1) Thứ tự tuần thực hiện theo chương trình môn học.

(2) Thứ tự tiết sử dụng để thực hiện bài học/chủ đề/chuyên đề.

(3) Tên bài học/chuyên đề được xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục.

(4) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài học/chủ đề/chuyên đề.

(5) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình môn học: Giáo viên chủ động các đơn vị bài học, chủ đề và xác định yêu cầu (mức độ) cần đạt.

3 Kiểm tra, đánh giá định kỳ

Trang 20

Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian

(1)

Thời điểm (2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

Hình thức (4) Giữa Học kỳ 1 45 phút Tuần 9 KTĐG nội dung kiến thức theo yêu cầu cần đạt từ

chủ đề 1 đến chủ đề 3.

KT viết

Cuối Học kỳ 1 45 phút Tuần 12 KTĐG nội dung kiến thức theo yêu cầu cần đạt từ

Giữa Học kỳ 2 45 phút Tuần 27 KTĐG nội dung kiến thức theo yêu cầu cần đạt từ

KT viết

Cuối Học kỳ 2 45 phút Tuần 35 KTĐG nội dung kiến thức theo yêu cầu cần đạt từ

KT viết

(1) Thời gian làm bài kiểm tra, đánh giá.

(2) Tuần thứ, tháng, năm thực hiện bài kiểm tra, đánh giá.

(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình).

(4) Hình thức bài kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy hoặc trên máy tính); bài thực hành; dự án học tập.

III Các nội dung khác (nếu có):

TỔ TRƯỞNG (Ký và ghi rõ họ tên) …., ngày tháng năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Ký và ghi rõ họ tên) Phụ lục II KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT) TRƯỜNG:

TỔ:

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Trang 21

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

Thời điểm (4)

Địa điểm (5)

Chủ trì (6)

Phối hợp (7)

Điều kiện thực hiện

– Nhận diện được sựthay đổi cảm xúc củabản thân và biết điềuchỉnh theo hướngtích cực

– Nhận diện đượckhả năng tranh biện,thương thuyết củabản thân trong một

số tình huống

7

Lớphọc

TPTĐội,GVCN

GV-CB phụtráchthưviện,thiết bị

- KHBD có xây dựng các kịch bản, tình huống phù hợp theo từng chủ đề, SGK, sách giáo viên (SGV)

- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS trả lời

Trang 22

- Sưu tầm những ví dụ, câu chuyện cho thấy sự kiên trì, chăm chỉ từ các mối quan hệ xung quanh và từ thế giới tự nhiên, thế giới ĐV

– Rèn luyện đượcsức khoẻ, độ bền,tính kiên trì, sựchăm chỉ trong côngviệc và có thái độtôn trọng đối với laođộng nghề nghiệp

– Nêu được phẩmchất và năng lực cần

có của người làmnghề trong xã hộihiện đại

– Tự đánh giá đượcviệc rèn luyện phẩmchất và năng lực củabản thân phù hợpvới yêu cầu củangười lao động

27

Lớphọc

TPTĐội,GVCN

GV-CB phụtráchthưviện,thiết bị

1 Giáo viên:

- Thước thẳng, bút dạ, phấn màu, giấy màu gấp hạc cho hoạt động nhóm: Gấp hạc giấy

- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho phần trò chơi "Đoán nghề truyền thống", Trò chơi "Rung chuông vàng",

Trang 23

trong xã hội hiệnđại.

– Định hướng được các nhóm môn học ở Trung học phổ thông liên quan đến hướng nghiệp

– Xây dựng được kế hoạch học tập hướng nghiệp

thấy sự kiên trì, chăm chỉ từ các mối quan hệ xung quanh và từ thế giới tự nhiên, thế giới ĐV

3 Khối lớp: ; Số học sinh:……….

(1) Tên chủ đề tham quan, cắm trại, sinh hoạt tập thể, câu lạc bộ, hoạt động phục vụ cộng đồng.

(2) Yêu cầu (mức độ) cần đạt của hoạt động giáo dục đối với các đối tượng tham gia.

(3) Số tiết được sử dụng để thực hiện hoạt động.

(4) Thời điểm thực hiện hoạt động (tuần/tháng/năm).

(5) Địa điểm tổ chức hoạt động (phòng thí nghiệm, thực hành, phòng đa năng, sân chơi, bãi tập, cơ sở sản xuất, kinh doanh, tại

di sản, tại thực địa ).

(6) Đơn vị, cá nhân chủ trì tổ chức hoạt động.

(7) Đơn vị, cá nhân phối hợp tổ chức hoạt động.

(8) Cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, học liệu…

Trang 24

KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN

TRƯỜNG:

TỔ:

Họ và tên giáo viên:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

1 Phân phối chương trình: Tổng số tiết trong năm học: 35 tuần x 3 tiết/ tuần = 105 tiết

1.1 Học kì I: 18 tuần x 3 tiết = 54 tiết.

SHDC: Tham gia hoạt

động chào mừng năm học mới

- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho phần trò chơi khởi động: Trò chơi "Đố bạn, đố bạn", "Ong tìm tổ"…

- Hướng dẫn HS các nhiệm vụ cần chuẩn bị, cần làm trong SBT, cần rèn luyện tại nhà để tham gia các buổi hoạt động trên lớp được hiệu quả

- KHBD có xây dựng các kịch bản, tình

Sân trường

Khám phá một số nét đặc trưng trong tính cách

về Con đường phát triển bản thân

Sân trường

Nhận diện sự thay đổi cảmxúc của bản thân Điều chỉnh cảm xúc theo hướng

Lớp học

Trang 25

- Tư vấn cho HS lớp trực tuần chọn MC.

- Nhận đăng kí tham gia hoạt động của các lớp và lên chương trình

- Đăng kí các tiết mục với nhà trường

- Sưu tầm những ví dụ, câu chuyện cho thấy

sự kiên trì, chăm chỉ từ các mối quan hệ xungquanh và từ thế giới tự nhiên, thế giới ĐV

huy điểm mạnh và khắc phục điểm hạn chế của bản thân trong học tập và trong cuộc sống

SHDC: Phát động cuộc thi “ Em yêu trường em”

Sân trường

Thực hiện tranh biện bảo

vệ quan điểm Thực hiện thương thuyết trong một

số tình huống

Lớp học

làm cụ thể đã thực hiện được để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường

Lớp học

Tuần

4

năng kiểm soát cảm xúc trong tranh biện

Sân trường

hướng kế hoạch rèn luyện một số đặc điểm cá nhân trong cuộc sống

Trang 26

hiện trách nhiệm với bảnthân và mọi người

(12 tiết)

Tiết 14 HĐGD theo chủ đề:

- Khám phá những biểu hiện của người có trách nhiệm với bản thân và mọingười xung quanh

- Thể hiện trách nhiệm củabản thân

Lớp học

Tiết 15 SHL: Chia sẻ những việc

đã làm để thể hiện trách nhiệm với bản thân và mọingười xung quanh

Lớp học

Trang 27

trách nhiệm khi thực hiện công việc được giao Lan toả giá trị của tinh thần trách nhiệm.

Lớp học

Tiết 24 SHL: Chia sẻ những điều

đã thực hiện theo cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình.Tự đánh giá chủ đề 2.

(12 tiết)

SHDC: Tham gia hoạt

động xây dựng và gìn giữ truyền thống nhà trường

- Phiếu khảo sát Tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp

Trang 28

hiểu những tình huống cần

từ chối và cách từ chối

khó khăn trong giải quyết vấn đề

- Nội dung về phòng, tránh bắt nạt học đường

- Tình huống bắt nạt học đường

- Các câu hỏi về bắt nạt học đường

- Phần thưởng nhỏ cho HS có câu trả lời đúnghoặc chiến thắng trong các trò chơi

- Một thùng thư có khóa đã được gắn ở gốc cây của trường

và hậu quả tiêu cực của hành vi bắt nạt học đường

- Một số câu chuyện, tình huống, video về bắt nạt học đường

sự kiên trì, chăm chỉ từ các mối quan hệ xung

Tiết 33 SHL: Xây dựng và giữ

gìn tình bạn Lan toả giá trị của tình bạn

Lớp học

Tuần

12

Tiết 34 SHDC: Trao đổi về cách

xây dựng môi trường thân thiện góp phần phòng tránh bắt nạt học đường

Trang 29

quanh và từ thế giới tự nhiên, thế giới ĐV.

đình (9

tiết)

SHDC: Chia sẻ truyền thống hiếu thảo trong các gia đình Việt Nam

Sân trường

hiểu và thực hiện những việc làm và lời nói để người thân hài lòng

Sân trường

hiện thái độ tôn trọng ý kiến của các thành viên trong gia đình

Trang 30

quanh và từ thế giới tự nhiên, thế giới ĐV.

(9 tiết)

SHDC: Phát động

chương trình Vui Tết an toàn, tiết kiệm

- Thiết kế hệ thống câu hỏi cho HĐ thảo luận nhóm: Tôi là phóng viên

Sân trường

Tiết 47 HĐGD theo chủ đề:

- Tìm hiểu về kế hoạch kinh doanh

- Tìm hiểu về các yếu tố ảnh hưởng của tiếp thị và quảng cáo đến quyết định chi tiêu cá nhân

Lớp học

Tiết 48 SHL: Thảo luận về ý

nghĩa của sống tiết kiệm

Lớp học

Tuần

17

Tiết 49 SHDC: Lễ phát động Hoạt

Tiết 50 HĐGD theo chủ đề: Quyết

định chi tiêu không bị ảnh hưởng bởi tiếp thị và quảng cáo Lập kế hoạch kinh doanh phù hợp với lứa tuổi

Lớp học

Tiết 51 SHL: Giới thiệu kế hoạch

kinh doanh Thảo luận về kinh nghiệm trong lập kế

hoạch kinh doanh Tự

và những lời khuyên dành cho

Sân trường

Trang 31

họ quanh và từ thế giới tự nhiên, thế giới ĐV.

Tiết 53 SHL: Thảo luận về kinh

nghiệm trong lập kế hoạch

kinh doanh Tự đánh giá

chủ đề 5.

Lớp học

1.2 Học kì I: 17 tuần x 3 tiết = 51 tiết.

Lớp học

Tiết 60 SHL: Thiết kế sản phẩm

thể hiện vẻ đẹp danh lam

Lớp học

Trang 32

thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của địa phương

- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho phần trò chơi

"Đuổi hình bắt chữ", "Trái tim yêu thương"

- Giấy nhớ, giấy A2 để thực hiện phần thảo luận cặp đôi Thảo luận nhóm 3 phút, thống nhất ý kiến chung ra giấy A2; Thiết kế vòng quay may mắn lựa chọn ngẫu nhiên nhóm báocáo

- Giấy A0 trình bày kết quả thảo luận nhóm

theo sơ đồ tư duy theo yêu cầu " Cách tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương"

- Video về các hoạt động phát triển cộng

đồng

- Sản phẩm mẫu thể hiện vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của địa phương (Video, PPT, tranh vẽ, tập san…)

- Tư liệu về các danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của địa phương và cách bảo tồn

- Các bài hát có nội dung về mối quan hệ cộng đồng;

- Câu chuyện về những người được cộng đồng yêu quý

Sân trường

Tiết 62 HĐGD theo chủ đề: Tổ

chức sự kiện giới thiệu về

vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương và cách bảo tồn

Lớp học

Tiết 63 SHL: Tổ chức sự kiện

giới thiệu về vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương và cách bảo tồn

Sân trường

Tiết 65 HĐGD theo chủ đề: Duy

trì hoạt động phát triển cộng đồng

Trang 33

trong quá trình tham gia hoạt động giáo dục truyềnthống và phát triển cộng

đồng ở địa phương.Tự đánh giá chủ đề 6

với cộng đồng;

- Tìm hiểu về cách thiết lập mối quan hệ với cộng đồng

- Video của nhóm làm phim Xã Thuận, nội dung về hậu quả của biến đổi khí hậu

"Ai nhanh hơn", "Nhanh như chớp"

- Chuẩn bị đồ dùng, thiết kế nội dung cho hoạt động "Làm tờ rơi" gồm:

+ Những số điện thoại cần thiết trong trường hợp khẩn cấp khi có thiên tai xảy ra (công an, cấp cứu, phòng cháy chữa cháy…)

+ Các biện pháp tự bảo vệ khi có thiên tai xảy

Sân trường

Tiết 68 HĐGD theo chủ đề: Tìm

hiểu cách sưu tầm tài liệu

về thiên tai ở địa phương

Sưu tầm tài liệu về thiên tai ở địa phương

Lớp học

Tiết 69 SHL: Viết báo cáo về

tình hình thiên tai và thiệt hại do thiên tai gây ra ở địa phương

Sân trường

Thiết kế sản phẩm truyền thông phòng tránh thiên tai, giảm nhẹ rủi ro khi gặp thiên tai cho người dân địa phương

Lớp học

Trang 34

hiện kế hoạch truyền thông phòng tránh thiên tai, giảm nhẹ rủi ro khi gặp thiên tai cho người dân địa phương.

ra

+ Tuyên truyền thực hiện các việc làm giảm thiểu biến đổi khí hậu

+ Ảnh mẫu tờ rơi, giấy A2, bút màu, sáp màu,

cọ vẽ, màu nước, bút chì, thước thẳng, cục tẩy…

- Bảng đánh giá kết quả trải nghiệm theo 3 mức độ: Tốt, Chưa tốt, Chưa thực hiện

Tuần

25

Tiết 73 SHDC: Triển lãm tranh,

ảnh về thiên tai ở địa phương

Sân trường

Tham gia hoạt động phòng tránh thiên tai của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong HồChí Minh và nhà trường

SHDC: Tham gia buổi tư

vấn hướng nghiệp về các nghề trong xã hội hiện đại

Sân trường

Khám phá một số nghề phổ biến trong xã hội hiệnđại

Lớp học

Trang 35

tay nghề nghiệp trong xã hội hiện đại

"Đoán nghề truyền thống", Trò chơi "Rung chuông vàng",

Tuần

27

Tiết 79 SHDC: Tọa đàm về mối

quan hệ giữa tuân thủ kỉ luật lao động của người làm nghề với việc chấp hành nội quy, quy định nhà trường của người học sinh

Sân trường

Tiết 80 HĐGD theo chủ đề: Tìm

hiểu những việc làm đặc trưng, trang thiết bị, dụng

cụ lao động cơ bản của những nghề phổ biến trong xã hội hiện đại

Lớp học

Tiết 81 SHL: Tổ chức Giới thiệu

nghề trong xã hội hiện đại.

xã hội hiện đại”

Sân trường

Tiết 83 HĐGD theo chủ đề: Xác

định những thách thức của nghề trong xã hội hiện đại

Lớp học

Tiết 84 SHL: Tác động của dịch

bệnh Covid đến hoạt động

Lớp học

Trang 36

nghề nghiệp trong xã hội hiện đại

Tuần

29

Tiết 85 SHDC: Chia sẻ thông tin

về nghề trong xã hội hiện đại mà em sưu tầm được

Sân trường

Tiết 86 HĐGD theo chủ đề: Xác

định những phẩm chất và năng lực cần có của ngườilàm nghề trong xã hội hiện đại

Lớp học

Tiết 87 SHL: Đánh giá việc rèn

luyện những phẩm chất vànăng lực của bản thân phùhợp với yêu cầu của người làm nghề trong xã hội hiện đại

Sân trường

Tiết 90 SHL: Chia sẻ những việc

đã làm để rèn luyện sức khỏe, độ bền, tính kiên trì,

sự chăm chỉ; Tự đánh giá chủ đề 8.

SHDC: Tham gia ngày

hội hướng nghiệp của trường

Trang 37

kế hoạch học tậptheo hứng thú nghề nghiệp.

hiểu các môn học ở trung học phổ thông liên quan đến hướng nghiệp

- Thước thẳng, bút dạ, phấn màu, giấy màu

"Em biết được bao nhiêu nghề", "Tôi là thợ sửa chữa"

- Thực hiện sơ đồ tư duy trên giấy A2

- Kế hoạch: Làm một sản phẩm yêu thích để giới thiệu về giá trị xã hội nghề của bố mẹ, người thân, theo gợi ý:

+ Hình thức: Thơ, tranh vẽ, video…

+ Nội dung: Giới thiệu giá trị nghề đó đem lạicho xã hội Nêu lí do em trân quý nghề đó

+ Thực hiện làm và giới thiệu sản phẩm

- Bảng tự đánh giá kết quả trải nghiệm theo 3 mức độ: Rất đúng, Đúng, Chưa đúng

Sân trường

Tiết 95 HĐGD theo chủ đề: Xây

dựng kế hoạch học tập hướng nghiệp cho bản thân

Lớp học

Tiết 96 SHL: Xây dựng kế hoạch

học tập hướng nghiệp chobản thân

Lớp học

Tuần

33

Tiết 97 SHDC: Thảo luận về các

môn học liên quan đến hướng nghiệp cho bản thân

Sân trường

Tiết 98 HĐGD theo chủ đề: Rèn

luyện sức khoẻ, độ bền trong công việc Rèn luyện tính kiên trì, sự chăm chỉ trong công việc

Lớp học

Tiết 99 SHL: Chia sẻ kết quả tìm

hiểu các môn học ở cấp THPT liên quan đến

Lớp học

Trang 38

hướng nghiệp sự kiên trì, chăm chỉ từ các mối quan hệ xung

quanh và từ thế giới tự nhiên, thế giới ĐV

Tuần

34

Tiết 100 SHDC: Tham gia thuyết

trình về thái độ tôn trọng đối với tất cả các ngành nghề trong xã hội

SHDC: Tổng kết năm

học

- Chuẩn bị cho lễ tổng kết năm học

- Bàn giao học sinh về sinh hoạt hè tại địa phương

- Phát phiếu giới thiệu sinh hoạt hè cho từng học sinh

2 Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông)

Trang 39

(1) (2) (3) (4) (5)1

2

(1) Thứ tự tuần thực hiện theo chương trình môn học.

(2) Thứ tự tiết sử dụng để thực hiện bài học/chủ đề/chuyên đề.

(3), (4) Tên bài học/chuyên đề được xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục.

(5) Thiết bị dạy học được sử dụng để tổ chức dạy học.

(6) Địa điểm tổ chức hoạt động dạy học (lớp học, phòng học bộ môn, phòng đa năng, bãi tập, tại di sản, thực địa ).

II Nhiệm vụ khác (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục )

Tiêu đề	Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp, khối lớp 8 (Năm học 2023 - 2024)
Trường học	Trường THCS [Tên Trường]
Chuyên ngành	Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
Thể loại	Bản phụ lục giáo án hoạt động trải nghiệm
Năm xuất bản	2023-2024
Thành phố	[Tên thành phố]

Định dạng
Số trang	78
Dung lượng	237,19 KB