Tập bài giảng đồ hoạ và các giải pháp

TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI KHOA TẠO DÁNG CÔNG NGHIỆP TẬP BÀI GIẢNG ĐỒ HỌA & CÁC GIẢI PHÁP Học phần Dành cho sinh viên chuyên ngành Thiết kế Đồ họa Giảng viên biên soạn: ThS.GVC Vương Q

Trang 1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI

KHOA TẠO DÁNG CÔNG NGHIỆP

Trang 2

TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI

KHOA TẠO DÁNG CÔNG NGHIỆP

TẬP BÀI GIẢNG

ĐỒ HỌA & CÁC GIẢI PHÁP

Học phần

Dành cho sinh viên chuyên ngành Thiết kế Đồ họa

Giảng viên biên soạn: ThS.GVC Vương Quốc Chính

Hà Nội - 202

Trang 3

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Tên học phần: Đồ họa và các giải pháp Tên tiếng Anh: Graphic Design & Solutions

1 Thông tin chung về học phần

5) Điều kiện tham gia học phần:

6) Các giảng viên phụ trách học phần:

- Giảng viên phụ trách chính: ThS.Vương Quốc Chính

- Danh sách giảng viên cùng giảng dạy: Cn Đỗ Trung Kiên

- Khoa/ Bộ môn phụ trách giảng dạy: TDCN/Đồ họa

⬜ Thực tập/ Đồ án tốt nghiệp/ Khóa luận

9) Ngôn ngữ giảng dạy  Tiếnzg Việt

Môn học nghiên cứu các thói quen thị giác, hình thành trong quá trình sống của con người và

có sự phát triển lâu dài Thông qua thị giác, người dùng có thể cảm nhận được sự tinh tế về bề mặt hình dáng cũng như những tâm lý chiều sâu của sản phẩm thiết kế nói riêng, và các sản phẩm khác trong cuộc sống trong thiết kế đồ họa bao gồm: Design không gian, Design sản phẩm, thiết kế đồ họa bao bì, đồ họa sách báo, quảng cáo, đồ họa không gian… hình khối,

hình thể, ánh sáng, màu sắc, bề mặt, tỷ lệ, không gian… Thông qua bài học sinh viên sẽ có thể lựa chọn được và đưa các giải pháp thị giác hợp lí trong mỗi đồ án thiết kế chuyên ngảnh Vận dụng sáng tạo những yếu tố tạo hình đưa ra giải pháp hợp lý

Nắm bắt được các kỹ năng kỹ thuật trong nghệ thuật tạo hình đưa ra những giải pháp đò họa tác động lên tâm lý, thị giác cong người

3 Chuẩn đầu ra của học phần (CLOs)

3.1 Chuẩn đầu ra của học phần và mối liên hệ với các chỉ báo thuộc PLOs

Trang 4

Sau khi kết thúc học phần, sinh viên có khả năng:

STT Chuẩn đầu ra học phần (CLOs) Kiến

thức

Kỹ năng

Thái

độ Chỉ báo PI

CLO 1 Hiểu và ghi nhớ được các định nghĩa về

graphic design và nguyên tắc tạo hình

trong thiết kế đồ họa

CLO 2 Biết phân tích và yêu thích tìm tòi cái đẹp

trong Graphic Design

CLO 3 Biết sử dụng linh hoạt những kiến thức đã

học để áp dụng vào trong thiết kế các đồ án

khác và công việc sau này

CLO 4 Phối hợp sử dụng thành thạo các phần mềm

tin học chuyên ngành ứng dụng vào bài tập

3.2 Hoạt động dạy-học và chuẩn đầu ra

CLOs

Hình thức󠇯 và phương thức đánh giá c󠇯huẩn đầu ra Các hoạt động dạy và học

Trắc

nghiệm Tự luận

Bài tập nhóm

Bài tập kỹ năng Vấn đáp

TThi trực tiếp

Bài giảng

Làm việc nhóm

Thảo luận nhóm

Hướng dẫn thực hành

Ghi chú: - Hình thức đánh giá/thi (tự luận, trắc nghiệm, vấn đáp [2 dạng: chủ đề mở +

BTL/chuyên đề/luận văn/đồ án], kết hợp)

- Phương thức đánh giá/thi - tổ chức thi (trực tiếp, trực tuyến, kết hợp);

4 Kế hoạc󠇯h đánh giá theo c󠇯huẩn đầu ra

- Thang điểm đánh giá: Thang điểm 10

Thành phần

đánh giá

Hoạt động đánh giá

Hình thức và phương thức đánh giá

Trọng

số (%)

Thời điểm (tuần đào tạo)

CĐR HP (CLOs)

Trang 5

Phương pháp và phương tiện tổ chức dạy và học Đánh giá Đóng góp

vào CLO

Lý thuyết

Thực hành

- SV:

Tìm tài liệu tham

khảo

CLO1, CLO2

Trên lớp (In-class)

- Hoạt động Dạy trên lớp: Diễn giảng, liên hệ thực tiễn

- Hoạt động Học trên lớp: Ghi chép,

thảo luận

- Hoạt động thực hành : Trả lời câu

hỏi

Sau giờ học Class): Tìm hiểu

(Post-ứng dụng chữ trong thiết kế

Tự học và tham khảo các tài liệu liên quan đến môn học

- SV:

Tìm tài liệu tham khảo

CLO1, CLO2

- Hoạt động Học trên lớp: Ghi chép , thảo luận, làm phác

thảo chữ cách điệu

Trang 6

- SV:

Tìm tài liệu tham khảo

CLO1, CLO2, CLO3,

- Hoạt động Học trên lớp: Ghi chép ,

thảo luận

Diễn giảng

Ghi chép, thảo luận

hỏi

Vấn đáp, Thảo luận

Sau giờ học Class): Tự học

(Post-và tham khảo các tài liệu liên quan đến môn học 6, phác thảo bố cục chữ 7,8

của chuyên gia, sinh viên

- SV:

Tìm tài liệu tham khảo, Nghiên cứu đề tài

CLO1, CLO2, CLO3,

Trang 7

- Hoạt động Học trên lớp: Phác thảo,

- Hoạt động Học trên lớp: Ghi chép, thảo luận

CLO1, CLO2, CLO3,

sửa

CLO1, CLO2, CLO3,

45 Tổng số giờ 15 30

5.2.2 Giải đáp phản hồi của sinh viên, trợ giảng

- Trao đổi trực tiếp với giảng viên giảng dạy

- Trao đổi với giảng viên giảng dạy thông qua phương tiện truyền thông là các nhóm fb, zalo của lớp, zalo cá nhân của giảng viên

- Trao đổi với cán bộ lớp

- Trao đổi với chủ nhiệm lớp, với cán bộ giáo vụ

6 Nhiệm vụ của sinh viên:

Sinh viên phải thực hiện các nhiệm vụ sau đây:

- Tham gia ít nhất 80% số tiết học của lớp học phần;

- Tham gia các hoạt động làm việc nhóm theo quy định của lớp học phần;

- Tự tìm hiểu các vấn đề do giảng viên giao để thực hiện ngoài giờ học trên lớp;

- Hoàn thành tất cả bài đánh giá của học phần

- Sinh viên phải tôn trọng giảng viên và sinh viên khác, phải thực hiện quy định liêm chính học thuật của Nhà trường, phải chấp hành các quy định, nội quy của Nhà trường

7 Tài liệu học tập

7.1 Tài liệu chính

Vương Hoằng Lực(2007) Nguyên lý hội họa đen trắng, NXB Mỹ thuật

Uyên Huy(2018) Nghệ thuật thị giác và những vấn đề cơ bản, NXB Mỹ thuật

7.2 Tài liệu tham khảo

Trang 8

1) Nguyễn Quân (2006), Ngôn ngữ của màu sắc, Nxb Văn hóa thông tin

2) Lê Huy Văn và Trần Từ Thành(2006), Cơ sở tạo hình, Nxb Mỹ thuật

8 Ngày phê duyệt: 9 Cấp phê duyệt:

Vương Quốc Chính

Trang 9

Bảng 2 - Thang đánh giá c󠇯huẩn đầu ra (CLO)

CLO1: Hiểu và ghi nhớ được các định nghĩa về graphic design và nguyên tắc tạo hình trong thiết kế đồ họa

(Dưới mức

yêu cầu)

40%-54%

Marginally adequate

(Vừa đủ) 55%-69%

Meets expectation

(Đáp ứng yêu cầu) 70%-84%

Exceeds expectation

(Vượt yêu cầu) 85% - 100%

Nhớ đầy đủ thuật ngữ, khái niệm,các phương pháp thiết kế logo

Nhớ đầy đủ và chi tiết thuật ngữ, khái niệm, các phương pháp thiết

kế logo Hiểu Không hiểu

kiến thức bài

học

Hiểu ở mức cơ bản về các yếu

tố tạo hình

Hiểu khái niệm, biết được phương pháp thiết kế và tìm ý tưởng logo

Hiểu đầy đủ được các khái niệm, các phương pháp thiết kế logo

Hiểu đầy đủ và chi tiết được các khái niệm, các phương pháp thiết kếlogo

CLO2: Biết phân tích và yêu thích tìm tòi cái đẹp trong Graphic Design

(Dưới mức yêu cầu) 40%-54%

(Vừa đủ) 55%-69%

Trang 10

Tiêu chí Không nhớ

kiến thức

Không nhớ kiến thức

chi tiết Hiểu Không hiểu

số yếu tố thiết kế và phương pháp thể hiện

Hiểu đầy đủ Hiểu đầy đủ

và chi tiết

CLO 3: Biết sử dụng linh hoạt những kiến thức đã học để áp dụng vào trong thiết kế các đồ án khác

và công việc sau này

(Vừa đủ) 55%-69%

Phân tích được phương pháp thiết kế một logo cho một công ty , một tổ chức,

sự kiện, cá nhân nào đó

Phân tích đầy đủ phương pháp thiết

kế logo cho một công ty , một tổ chức, sự kiện, cá nhân nào đó

Phân tích chi tiết phương pháp thiết

kế logo cho một công ty , một tổ chức, sự kiện, cá nhân nào đó Sáng

Áp dụng được phương pháp thiết kế một bố cục chữ

Sáng tạo được một

bố cục chữ đáp ứng được tiêu chí

cơ bản của môn học

Sáng tạo được nhiều kiểu chữ khác nhau sáng tạo được một bố cục chữ đáp ứng được tiêu chí cơ bản của môn học

CLO 4: Phối hợp sử dụng thành thạo các phần mềm tin học chuyên ngành ứng dụng vào bài tập

Trang 11

Thang

đánh giá

Don’t meet expectation

(Không đáp ứng yêu cầu)

< 40%

Below expectation

(Vừa đủ) 55%-69%

Sử dụng phần mềm

đủ đáp ứng yêu cầu môn học

Sử dụng phần mềm có sáng tạ,o đáp ứng yêu cầu môn học

Kết hợp thành thạo các phần mềm khác nhau ứng dụng phần mềm có sáng tạ,o đáp ứng yêu cầu môn học Sáng tạo Không áp dụng

được kiến thức

bài học

Áp dụng cơ bản kiến thức bài học

Áp dụng được phương pháp thiết

kế một bố cục chữ

Sáng tạo được một

bố cục chữ đáp ứng được tiêu chí

cơ bản của môn học

Sáng tạo được nhiều kiểu chữ khác nhau sáng tạo được một bố cục chữ đáp ứng được tiêu chí cơ bản của môn học

MỤC LỤC

Chương I: Định nghĩa về Design

Chương II: Phân biệt giữa nghệ thuật thị giác và nghệ thuật tạo hình

Chương III: Khái niệm truyền thông thị giác

Chương IV: Phương pháp nghiên cứu và ứng dụng các giải pháp đồ họa

BẢNG VIẾT TẮT (NẾU CÓ): Liệt kê, giải thích các chữ viết tắt xuất hiện trong bản thảo, sắp xếp theo thứ tự ABC

Trang 13

NỘI DUNG

KHÁI NIỆM VỀ DESIGN

Nghành thiết kế Đồ họa ( graphic / communication design )

Thiết kế đồ họa là một quá trình sáng tạo, người ta thường nhắc đến liên quan giữa khách hàng và nhà thiết kế, họ tạo dưng các ấn phẩm, bao bì hang hóa và các phương pháp triền thông của xã hội Trong thế kỷ 21, tuy nhiên, thiết kế đồ họa có thể được áp dụng trực tiếp trên các trang web, loại bỏ sự cần thiết của trung gian in ấn Thiết kế đồ họa được thực hiện để truyền tải một thông điệp cụ thể (hoặc tin nhắn) cho một đối tượng mục tiêu, thường từ khách hàng, được gọi

là "ngắn gọn" Thuật ngữ "thiết kế đồ họa" cũng có thể tham khảo một số ngành nghệ thuật và chuyên nghiệp mà tập trung vào truyền thông hình ảnh và trình bày Lĩnh vực như một toàn thể cũng thường được gọi là Truyền thông hình ảnh hoặc thiết kế truyền thông Phương pháp khác nhau được sử dụng để tạo ra và kết hợp từ ngữ, ký hiệu và hình ảnh để tạo ra một hình ảnh của những ý tưởng và thông điệp Một nhà thiết kế đồ họa có thể sử dụng một sự kết hợp của kiểu chữ, nghệ thuật thị giác và kỹ thuật trình bày trang để sang tạo ra một kết quả cuối cùng hiệu quả nhất Thiết kế đồ họa thường đề cập đến cả hai quá trình (thiết kế)

do đó thông tin liên lạc được tạo ra và các sản phẩm (thiết kế) được tạo ra

Sử dụng phổ biến trong thiết kế đồ họa bao gồm danh tính (logo và xây dựng thương hiệu), các ấn phẩm (tạp chí, sách báo), quảng cáo và bao bì sản phẩm Ví

dụ, một gói sản phẩm có thể bao gồm một biểu tượng hay tác phẩm nghệ thuật khác, văn bản tổ chức và các yếu tố thiết kế tinh khiết như hình dạng và màu sắc thông tin… Thành phần là một trong những tính năng quan trọng nhất của thiết

kế đồ họa, đặc biệt là khi sử dụng vật liệu đã có từ trước hoặc các yếu tố khác nhau

Ngành Đồ họa hiện đại chia thành ba nhóm chính:

Đồ họa ấn loát / Thiết kế bao bì / Thiết kế quảng cáo

Trang 14

Nghành thiết kế Công nghiệp ( industrial design )

Thiết kế công nghiệp (ID) là dịch vụ chuyên nghiệp của việc tạo ra và phát triển các khái niệm và thông số kỹ thuật mà tối ưu hóa các chức năng, giá trị và thẩm

mỹ của sản phẩm vì lợi ích chung của cả người dùng và nhà sản xuất Họ sáng tạo ra dáng vẻ với tính thẩm mỹ đương thời hoặc trong tương lai cho tất cả những vật dụng hàng ngày của con người, từ những vật nhỏ đến otô máy bay tàu thủy…

Mục tiêu của nghành này là nghiên cứu cả hai chức năng và hình thức, và kết nối giữa sản phẩm, người sử dụng và môi trường - sản phẩm khi nó xảy ra trong bất kỳ khu vực kiến trúc khác, là khác biệt duy nhất, mà ở đây các chuyên gia tham gia vào quá trình này là tất cả các chuyên ngành trong thiết kế quy mô nhỏ, chứ không phải trong các thiết bị khổng lồ lớn khác như các tòa nhà hoặc tàu Thiết kế công nghiệp không thiết kế các bánh răng hoặc động cơ mà làm cho máy di chuyển, hoặc các mạch điều khiển sự chuyển động (mà công việc thường

do các kỹ sư), nhưng họ có thể ảnh hưởng đến các khía cạnh kỹ thuật thông qua thiết kế tiện lợi và mối quan hệ hình thức Và thường, họ hợp tác chung của các chuyên gia khác như tiếp thị, để xác định và đáp ứng nhu cầu, mong muốn và kỳ vọng

Trang 15

TÀI LIỆU THAM KHẢO

[1] Tiêu chuẩn sách của Mỹ - Anh: mã số ANSI/NISO/ISO 12083 -1995 (R002)

[5] Standards for Library prebound book – Library binding Institute – 1967 – USA

[6] EESTI STANDARD EVS-ISO 14416:2005- Information and documentation

- Requirements for binding of books, periodicals, serials and other paper documents for archive and library use - Methods and materials

[7] ANSI/NISO/LBI Z39.78-2000 ISSN: 1041-5653 Library Binding An American National Standard Developed by the National Information Standards Organization and the Library Binding Institute - Approved December 14, 1999

by theAmerican National Standards Institute

Trang 16

HÀ NỘI 4/2/2020

1

Trang 17

4/2/2020 Design thị giác trong thiết kế đồ hoạ văn hoá 2

-

Trang 18

-4/2/2020 Design thị giác trong thiết kế đồ hoạ văn hoá 3

Trang 19

Trang 20

Design thị giác trong thiết kế đồ hoạ văn hoá



Đấu trường Colisée ở Roma khởi công vào năm 72 sau Công Nguyên (vào các đời vua Vespasien và Tittus), là một công trình vật chất nhưng phản ảnh rất đầy đủ đời sống tinh thần của người La Mã Cổ đại

Trang 21

Các thức cột trang trí bên ngoài Đền Erechteyon được xây dựng từ năm 424 – 406 tr.

CN Khác với đền Parthenon: mạnh mẽ, cao lớn mặt bằng hoàn toàn đối xứng với thức cột Doric; đền Erechtheion nhỏ hơn, đứng nép bên cạnh, duyên dáng với thức cột Iônic, và hàng cột Cariatít – những cô gái nô lệ xứ Caria, mặt bằng đền ở thể tự

do không đối xứng.

Trang trí trần trong sảnh chính của Medinet habu (Egypt)

Trang 22

Một số hình ảnh phác thảo Design sản phẩm

Trang 23

Trang 24

thiết kế Đồ hoạ)

thiết kế Đồ hoạ là nghệ thuật giao tiếp bằng hình ảnh thông qua ngôn ngữ hình ảnh,

mầu sắc, và nghệ thuật chữ để truyền đi một thông điệp

nào đó một cách có nghệ thuật, nó xuất hiện hầu hết

trong các lĩnh vực : Y học, Giáo dục, truyền thông, quảng

cáo… các sản phẩm của thiết kế Đồ hoạ có thể nhỏ như

con tem, trong tờ báo, cuốn sách, trên những bao bì , tem

nhãn, hoặc trên các hệ thống biển bảng quảng cáo tấm

lớn chúng ta thường thấy trên quốc lộ, đường cao tốc ,

hay những trong lĩnh vực truyền thông quảng cáo trên

website, truyền hình.

Đằng sau thành công của các doanh nghiệp nhà thiết kế

Đồ hoạ đóng góp một phần không hề nhỏ.

Trang 25

Trang 26

Trang 27

Trang 28

1.4 MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CỦA CẢM QUAN THỊ GIÁC

Trang 30

Trang 31

Trang 32

2.1.Thiết kế đồ họa

Trang 33

Tiêu đề	Tập Bài Giảng Đồ Họa Và Các Giải Pháp
Tác giả	ThS.GVC Vương Quốc Chính
Người hướng dẫn	ThS.Vương Quốc Chính
Trường học	Trường Đại học Mở Hà Nội
Chuyên ngành	Khoa Tạo Dáng Công Nghiệp
Thể loại	Tập bài giảng
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	7,18 MB