Phụ lục 1,2,3 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP, LỚP 8 (Năm học 2023 2024) BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 2

Phụ lục 1,2,3 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP, LỚP 8 (Năm học 2023 2024) BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 2Phụ lục 1,2,3 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP, LỚP 8 (Năm học 2023 2024) BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 2Phụ lục 1,2,3 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP, LỚP 8 (Năm học 2023 2024) BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 2Phụ lục 1,2,3 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP, LỚP 8 (Năm học 2023 2024) BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 2Phụ lục 1,2,3 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP, LỚP 8 (Năm học 2023 2024) BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 2Phụ lục 1,2,3 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP, LỚP 8 (Năm học 2023 2024) BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 2Phụ lục 1,2,3 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP, LỚP 8 (Năm học 2023 2024) BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 2Phụ lục 1,2,3 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP, LỚP 8 (Năm học 2023 2024) BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 2Phụ lục 1,2,3 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP, LỚP 8 (Năm học 2023 2024) BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 2

Trang 1

Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)

1 Số lớp: ; Số học sinh: ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):………

2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: ; Trên đại học:

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1 : Tốt: ; Khá: ; Đạt: ; Chưa đạt:

3 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành

Ghi chú

1 1 Giáo viên:

- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh)

- Tăng âm, loa đài, micro cho hoạt động sinh hoạt dưới cờ

- Chuẩn bị tranh, ảnh liên quan đến chủ đề;

- Hướng dẫn HS các nhiệm vụ cần chuẩn bị, cần làm trong SBT, cần rèn luyện tại nhà

để tham gia các buổi hoạt động trên lớp được hiệu quả

- Phiếu khảo sát Tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn trong giải quyết vấn đề

- KHBD có xây dựng các kịch bản, tình huống phù hợp theo từng chủ đề, SGK, sách

Chủ đề 1: Rèn luyện một số nét tính cách cá nhân

(15 tiết)

1 Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông.

Trang 2

- Chuẩn bị giấy trắng, bút màu, giấy màu, sáp màu, màu nước, cọ vẽ;

- Thực hiện nhiệm vụ trong sách bài tập trước khi đến lớp

- Sưu tầm những ví dụ, câu chuyện cho thấy sự kiên trì, chăm chỉ từ các mối quan hệ

xung quanh và từ thế giới tự nhiên, thế giới ĐV

- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho phần trò chơi khởi động: Trò chơi "Đố bạn, đố bạn",

"Ong tìm tổ"…

Chủ đề 2: Thể hiệntrách nhiệm của bản thân

(12 tiết)

Trang 3

- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn ảnh).

- Thiết kế tập san với chủ đề "Tôn sư trọng đạo" theo yêu cầu":

+ Nội dung: Khoảnh khắc đáng nhớ trong quá trình học tập, kỉ niệm về thầy cô…

+ Hình thức: Bài văn, thơ, ảnh chụp cùng thầy cô, tranh vẽ, trình bày ra giấy A4

+ Chia sẻ: Cả lớp sẽ gắn các tờ giấy A4 thành tập san, trang trí bìa và chia sẻ

dựng và giữ gìn các mối quan hệ(12 tiết)

- Thiết kế hệ thống câu hỏi cho HĐ thảo luận nhóm: Tôi là phóng viên

giáo viên (SGV)

Chủ đề 4: Kinh doanh và tiết kiệm.(12 tiết)

Trang 4

- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS trả lời.

- Thước thẳng, bút dạ, phấn màu

- Bảng đánh giá kết quả trải nghiệm theo 3 mức độ: Tốt, Đạt, Chưa đạt

2 Học sinh:

giáo viên (SGV)

- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS trả lời

- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho phần trò chơi "Đuổi hình bắt chữ", "Trái tim yêu

thương"

- Giấy nhớ, giấy A2 để thực hiện phần thảo luận cặp đôi Thảo luận nhóm 3 phút,

thống nhất ý kiến chung ra giấy A2; Thiết kế vòng quay may mắn lựa chọn ngẫu

nhiên nhóm báo cáo

- Giấy A0 trình bày kết quả thảo luận nhóm theo sơ đồ tư duy theo yêu cầu "Cách

tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương".

- Video về các hoạt động phát triển cộng đồng.

- Sản phẩm mẫu thể hiện vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của địa

Chủ đề 5: Bảo tồn cảnh quan và phát triển cộng đồng(12 tiết)

Trang 5

phương (Video, PPT, tranh vẽ, tập san…).

- Tư liệu về các danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của địa phương và cách

bảo tồn

2 Học sinh:

giáo viên (SGV)

- Video của nhóm làm phim Xã Thuận, nội dung về hậu quả của biến đổi khí hậu

- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho phần trò chơi "Ai nhanh hơn", "Nhanh như chớp"

- Chuẩn bị đồ dùng, thiết kế nội dung cho hoạt động "Làm tờ rơi" gồm:

+ Những số điện thoại cần thiết trong trường hợp khẩn cấp khi có thiên tai xảy ra

(công an, cấp cứu, phòng cháy chữa cháy…)

+ Các biện pháp tự bảo vệ khi có thiên tai xảy ra

+ Tuyên truyền thực hiện các việc làm giảm thiểu biến đổi khí hậu

+ Ảnh mẫu tờ rơi, giấy A2, bút màu, sáp màu, cọ vẽ, màu nước, bút chì, thước thẳng,

Trang 6

- Thực hiện nhiệm vụ trong sách bài tập trước khi đến lớp.

giáo viên (SGV)

- Thước thẳng, bút dạ, phấn màu, giấy màu gấp hạc cho hoạt động nhóm: Gấp hạc

giấy

- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho phần trò chơi "Đoán nghề truyền thống", Trò chơi

"Rung chuông vàng",

2 Học sinh:

Chủ đề 7: Tìm hiểu nghề phổ biếntrong xã hội hiện đại

(12 tiết)

giáo viên (SGV)

- Thước thẳng, bút dạ, phấn màu, giấy màu

Chủ đề 8: Tìm hiểu hứng thú nghề nghiệp và định hướng học tập, rèn luyện.(12 tiết)

Trang 7

- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho phần trò chơi "Em biết được bao nhiêu nghề", "Tôi là

thợ sửa chữa"

- Thực hiện sơ đồ tư duy trên giấy A2

- Kế hoạch: Làm một sản phẩm yêu thích để giới thiệu về giá trị xã hội nghề của bố

mẹ, người thân, theo gợi ý:

+ Hình thức: Thơ, tranh vẽ, video…

+ Nội dung: Giới thiệu giá trị nghề đó đem lại cho xã hội Nêu lí do em trân quý nghề

đó

+ Thực hiện làm và giới thiệu sản phẩm

- Bảng tự đánh giá kết quả trải nghiệm theo 3 mức độ: Rất đúng, Đúng, Chưa đúng

2 Học sinh:

4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ

môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

1 Phòng học bộ môn Dành cho các tiết HĐGD theo chủ đề, Sinh hoạt lớp

II Kế hoạch dạy học 2

1 Phân phối chương trình

Bài học (3)

Số tiết (4)

Yêu cầu cần đạt

(5) HỌC KÌ I: 18 tuần x 3 tiết = 54 tiết

Chủ đề 1: Rèn luyện một số nét tính cách cá nhân 15 tiết - Nhận diện được một số nét đặc trưng trong tính cách của

bản thân

2 Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho các môn

Trang 8

- Nhận diện được sự thay đổi cảm xúc của bản thân và biết điều chỉnh theo hướng tích cực.

- Biết tìm sự hỗ trợ từ những người xung quanh khi gặpkhó khăn trong giải quyết vấn đề

1 Tuần 1 Tiết 1 SHDC: Diễn đàn về chủ đề tự

rèn luyện phẩm chất tốt đẹp, phát huy điểm mạnh của bản thân

1 - HS khám phá bản thân, gọi tên được một số nét tính

cách tích cực và chưa tích cực hay yêu thích và không yêuthích; ảnh hưởng của các nét tính cách đó đến học tập và cuộc sống

về Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8

1

3 Tiết 3 Sinh hoạt lớp :Xây dựng và thực

hiện nội quy lớp học

1 - GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính

sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch hoạt động của tuần tiếp theo…

- Thảo luận xây dựng nội quy lớp học

4 Tuần 2 Tiết 4 SHDC: Chia sẻ về những tấm

gương kiên trì vượt khó trong học tập và cuộc sống

1

- HS khám phá bản thân, gọi tên được một số nét tính cách tích cực và chưa tích cực hay yêu thích và không yêuthích; ảnh hưởng của các nét tính cách đó đến học tập và cuộc sống

một số nét tính cách cá nhân

1

6 Tiết 6 Sinh hoạt lớp - Rèn luyện cách

phát huy điểm mạnh và khắc phục điểm hạn chế của bản thân trong học tập và trong cuộc sống

- Trao đổi và học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau về những việclàm giúp phát huy điểm mạnh và khắc phục điểm hạn chế của bản thân trong học tập và trong cuộc sống

7 Tuần 3 Tiết 7 SHDC: Trao đổi về phương 1 - Giúp HS luôn dõi theo cảm xúc của bản thân để nhận

Trang 9

pháp học tập hiệu quả thấy sự thay đổi cảm xúc trước sự tác động của môi

trường, cũng như từ chính bản thân để HS hiểu hơn nguyên nhân của những thay đổi cảm xúc và thấy được ảnh hưởng của sự thay đổi đó đến hành vi

sự thay đổi cảm xúc của bản thân

1

9 Tiết 9 Sinh hoạt lớp - Rèn luyện thói

quen ngăn nắp, gọn gàng và sạch sẽ ở lớp

- Thiết lập và thực hiện kế hoạch giữ gìn ngăn nắp, gọn gàng và sạch sẽ trường lớp trong từng học kì

10 Tuần 4 Tiết 10 SHDC: Cuộc thi đố vui tìm hiểu

về tính cách yêu thích của ngườihọc sinh

1 - Giúp HS biết cách điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích

cực để có những mối quan hệ tốt đẹp, công việc thuận lợi;đặc biệt là làm cho bản thân hạnh phúc hơn

11 Tiết 11 HĐGD theo chủ đề: Điều chỉnh

cảm xúc theo hướng tích cực 1

12 Tiết 12 Sinh hoạt lớp - Hỗ trợ lẫn nhau

khi thực hiện những việc làm rèn luyện nét tính cách yêu thíchcủa bản thân

13 Tuần 5 Tiết 13 SHDC: Tìm sự hỗ trợ từ những

người xung quanh khi gặp khó khăn trong giải quyết vấn đề

1 - Biết tìm sự hỗ trợ từ những người xung quanh khi gặp

khó khăn trong giải quyết vấn đề

sự hỗ trợ khi gặp khó khăn tronggiải quyết vấn đề

1

15 Tiết 15 Sinh hoạt lớp - Đánh giá kết quả

trải nghiệm Chủ đề 1: Rèn luyệnmột số nét tính cách cá nhân

Trang 10

- Giúp HS tự đánh giá kết quả đạt được của mình sau chủ

đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt động của HS

Chủ đề 2: Thể hiện trách nhiệm của bản thân 12 tiết

- Xác định được trách nhiệm với bản thân và mọi người xung quanh

- Biết sắp xếp và hoàn thành các công việc trong gia đình

- Thực hiện được những việc làm, lời nói để người thân hài lòng

- Thể hiện được trách nhiệm của bản thân trong các hoạt động, thực hiện được các cam kết đề ra

- Nhận diện được khả năng tranh biện, thương thuyết của bản thân để bảo vệ quan điểm của mình trong một số tình huống

16 Tuần 6 Tiết 16 SHDC: Tọa đàm về trách nhiệm

của người học sinh trong thời đại mới

1 - Tọa đàm về trách nhiệm của người học sinh trong thời

18 Tiết 18 Sinh hoạt lớp: Xây dựng bản

cam kết thực hiện nội quy, quy định của lớp, trường

19 Tuần 7 Tiết 19 SHDC: Tham gia trao đổi về vai 1 - Tham gia trao đổi về vai trò của ý chí, nghị lực trong

Trang 11

trò của ý chí, nghị lực trong việcvượt qua khó khăn, thực hiện trách nhiệm của bản thân.

việc vượt qua khó khăn, thực hiện trách nhiệm của bản thân

- Thể hiện trách nhiệm với mọi người xung quanh

20 Tiết 20 HĐGD theo chủ đề: Thể hiện

trách nhiệm với mọi người xungquanh

1

21 Tiết 21 Sinh hoạt lớp: Thảo luận về ý

nghĩa của việc thực hiện tốt trách nhiệm đối với bản thân và mọi người xung quanh

22 Tuần 8 Tiết 22 SHDC: Tham gia buổi thuyết

trình về trách nhiệm hoàn thành công việc gia đình của mỗi cá nhân

1 - Tham gia buổi thuyết trình về trách nhiệm hoàn thành

công việc gia đình của mỗi cá nhân

- Thực hiện những việc làm, lời nói để người thân hài lòng Sắp xếp và hoàn thành các công việc trong gia đình

23 Tiết 23 HĐGD theo chủ đề: Thực hiện

những việc làm, lời nói để ngườithân hài lòng Sắp xếp và hoàn thành các công việc trong gia đình

1

24 Tiết 24 Sinh hoạt lớp - Thảo luận về

trách nhiệm thực hiện công việc gia đình Đánh giá kết quả trải nghiệm Chủ đề 2

đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt

Trang 12

động của HS.

25 Tuần 9 Tiết 25 SHDC: Nhận diện khả năng

tranh biện và thương thuyết 1 - Nhận diện khả năng tranh biện và thương thuyết.- Thể hiện trách nhiệm trong các hoạt động và thực hiện

cam kết đề ra

trách nhiệm trong các hoạt động

và thực hiện cam kết đề ra

1

định kì) 1 - KTĐG nội dung kiến thức theo yêu cầu cần đạt chủ đề 1, 2

Chủ đề 3: Xây dựng và giữ gìn các mối quan hệ 12 tiết

- Xây dựng được tình bạn và biết cách giữ gìn tình bạn

- Nhận diện được dấu hiệu bắt nạt học đường và có kĩ năng phòng, tránh bắt nạt học đường

- Thể hiện được sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đờisống và quan hệ trên mạng xã hội

- Nhận diện được những tình huống cần từ chối và thực hiện được kĩ năng từ chối trong một số tình huống cụ thể

- Thực hiện được các việc làm cụ thể góp phần xây dựng truyền thống nhà trường

Trang 13

31 Tuần

11

Tiết 31 SHDC: Trao đổi về ý nghĩa của

tình bạn và cách nuôi dưỡng tình bạn

1 - Trao đổi về ý nghĩa của tình bạn và cách nuôi dưỡng

tình bạn

- Rèn luyện kĩ năng phòng, tránh bắt nạt học đường

32 Tiết 32 HĐGD theo chủ đề: Rèn luyện

kĩ năng phòng, tránh bắt nạt họcđường

1

33 Tiết 33 Sinh hoạt lớp: Thảo luận về

những nguyên nhân của bắt nạt học đường

34 Tuần

12

Tiết 34 SHDC: Tổ chức buổi nói

chuyện về kĩ năng giải quyết mâu thuẫn trong các mối quan hệ

1 - Tổ chức buổi nói chuyện về kĩ năng giải quyết mâu

thuẫn trong các mối quan hệ

- Thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ Thể hiện sự

tự chủ trong các mối quan hệ trên mạng xã hội

35 Tiết 35 HĐGD theo chủ đề: Thể hiện sự

tự chủ trong các mối quan hệ

Thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trên mạng xã hội

1

36 Tiết 36 Sinh hoạt lớp: Thảo luận về

cách xây dựng mối quan hệ với các bạn trên mạng xã hội

37 Tuần

13

Tiết 37 SHDC: Tham gia hoạt động

tuyên truyền phòng, tránh bắt nạt học đường

1 - Tham gia hoạt động tuyên truyền phòng, tránh bắt nạt

học đường

- Rèn luyện kĩ năng từ chối trong một số tình huống

Trang 14

kĩ năng từ chối trong một số tìnhhuống

1

trải nghiệm Chủ đề

Chủ đề 4: Kinh doanh và tiết kiệm 12 tiết

- Lập được kế hoạch kinh doanh của bản thân phù hợp vớilứa tuổi

- Tôn trọng ý kiến khác nhau của các thành viên trong gia đình và thể hiện được khả năng thuyết phục

- Nhận ra ảnh hưởng của các yếu tố bên ngoài như tiếp thị, quảng cáo đến quyết định chi tiêu cá nhân để có quyếtđịnh phù hợp

- Thể hiện cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình

42 Tiết 42 Sinh hoạt lớp: Chia sẻ kinh

nghiệm khi lập kế hoạch kinh doanh của bản thân

đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng

Trang 15

những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt động của HS.

43 Tuần

15

Tiết 43 SHDC: Tham gia phong trào

thiếu niên thực hành tiết kiệm chống lãng phí;

1 - Tham gia phong trào thiếu niên thực hành tiết kiệm

chống lãng phí;

- Thể hiện cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình

cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình

1

45 Tiết 45 Sinh hoạt lớp: Trao đổi kinh

nghiệm mua sắm giúp tiết kiệm tiền

47 Tiết 47 HĐGD theo chủ đề: Tôn trọng ý

kiến khác nhau của các thành viên trong gia đình và khả năng thuyết phục người thân

1

48 Tiết 48 Sinh hoạt lớp: Rèn luyện để trở

thành người tiêu dùng thông minh

Trang 16

động của HS.

49 Tuần

17 Tiết 49 SHDC: Chia sẻ hiểu biết của bản thân về kĩ năng tiếp thị,

quảng cáo sản phẩm trong kinh doanh

1 - Chia sẻ hiểu biết của bản thân về kĩ năng tiếp thị, quảng

cáo sản phẩm trong kinh doanh

- Tìm hiểu ảnh hưởng của tiếp thị, quảng cáo đến quyết định chi tiêu cá nhân

50 Tiết 50 HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu

ảnh hưởng của tiếp thị, quảng cáo đến quyết định chi tiêu cá nhân

1

trải nghiệm Chủ đề 4

52 Tuần

18

Tiết 52 Ôn tập cuối học kì I 1 - Củng cố hệ thống nội dung kiến thức theo yêu cầu cần

đạt chủ đề 1, 2, 3, 4

54 Tiết 54 KTĐG cuối học kì I 1 - KTĐG nội dung kiến thức theo yêu cầu cần đạt chủ đề

Trang 17

1 Tuần

19 Tiết 55 SHDC: Tham gia toạ đàm về vaitrò của giáo dục truyền thống và

phát triển phát triển cộng đồng ởđịa phương

1 - Tham gia toạ đàm về vai trò của giáo dục truyền thống

và phát triển phát triển cộng đồng ở địa phương

- Lập và thực hiện kế hoạch hoạt động thiện nguyện

2 Tiết 56 HĐGD theo chủ đề: Lập và thực

hiện kế hoạch hoạt động thiện nguyện

1

3 Tiết 57 Sinh hoạt lớp: Thảo luận kế

hoạch hoạt động thiện nguyện

hoạt động giáo dục truyền thống, phát triển cộng đồng ở địa phương

1

6 Tiết 60 Sinh hoạt lớp: Thiết kế sản

phẩm thể hiện vẻ đẹp danh lam thắng cảnh

Trang 18

9 Tiết 63 Sinh hoạt lớp: Tham gia các

hoạt động sinh hoạt văn nghệ với chủ đề ca ngợi vẻ đẹp quê hương

10 Tuần

22 Tiết 64 SHDC: Giới thiệu về các danh lam thắng cảnh ở địa phương

được ghi nhận là di sản văn hóa phi vật thể

1 - Giới thiệu về các danh lam thắng cảnh ở địa phương

được ghi nhận là di sản văn hóa phi vật thể

- Tổ chức sự kiện giới thiệu về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của địa phương và cách bảo tồn

11 Tiết 65 HĐGD theo chủ đề: Tổ chức sự

kiện giới thiệu về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiênnhiên của địa phương và cách bảo tồn

1

Trang 19

đề và đánh giá về sự tiến bộ của bản thân mình cùng những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt động của HS.

Chủ đề 6: Đề phòng thiên tai và giảm nhẹ rủi ro 12 tiết

- Sưu tầm được tài liệu và viết được báo cáo về thiên tai

và thiệt hại do thiên tai gây ra cho địa phương trong một

số năm

- Xây dựng và thực hiện được kế hoạch truyền thông cho người dân địa phương về những biện pháp đề phòng thiêntai và giảm nhẹ rủi ro khi gặp thiên tai

- Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

13 Tuần

23

Tiết 67 SHDC: Báo cáo kết quả khảo

sát về thiệt hại do thiên tai gây

ra trên địa bàn và cách khắc phục;

1 - Báo cáo kết quả khảo sát về thiệt hại do thiên tai gây ra

trên địa bàn và cách khắc phục;

- Sưu tầm tài liệu về thiên tai và thiệt hại do thiên tai gây

ra tại địa phương trong một số năm

14 Tiết 68 HĐGD theo chủ đề: Sưu tầm tài

liệu về thiên tai và thiệt hại do thiên tai gây ra tại địa phương trong một số năm

1

15 Tiết 69 Sinh hoạt lớp: Chia sẻ tài liệu

sưu tầm được về thiên tai và thiệt hại do thiên tai gây ra cho địa phương trong một số năm

16 Tuần Tiết 70 SHDC: Tham gia thuyết trình về 1 - Tham gia thuyết trình về biện pháp đề phòng thiên tai và

Trang 20

24 biện pháp đề phòng thiên tai và

giảm nhẹ rủi ro khi gặp thiên tai

- Viết báo cáo về thiên tai và thiệt hại do thiên tai gây ra cho địa phương trong một số năm

17 Tiết 71 HĐGD theo chủ đề: Viết báo

cáo về thiên tai và thiệt hại do thiên tai gây ra cho địa phương trong một số năm

1

18 Tiết 72 Sinh hoạt lớp: Rèn luyện kĩ

năng truyền thông về các biện pháp để phòng thiên tai

19 Tuần

25

Tiết 73 SHDC: Tham gia hoạt động

giáo dục theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

1 - Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đoàn

Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

- Tìm hiểu một số biện pháp đề phòng thiên tai và giảm nhẹ rủi ro khi gặp thiên tai

một số biện pháp đề phòng thiêntai và giảm nhẹ rủi ro khi gặp thiên tai

1

21 Tiết 75 Sinh hoạt lớp: Vận động bạn bè

tham gia hoạt động phòng chống thiên tai tại địa phương

Đánh giá kết quả trải nghiệm Chủ đề 6

Trang 21

động của HS.

22 Tuần

26 Tiết 76 SHDC: Tham gia hoạt động giáo dục đề phòng và giảm nhẹ

rủi ro khi gặp thiên tai

1 - Tham gia hoạt động giáo dục đề phòng và giảm nhẹ rủi

ro khi gặp thiên tai

- Lập và thực hiện kế hoạch truyền thông cho người dân địa phương về những biện pháp đề phòng thiên tai và giảm nhẹ rủi ro khi gặp thiên tai

23 Tiết 77 HĐGD theo chủ đề: Lập và thực

hiện kế hoạch truyền thông cho người dân địa phương về những biện pháp đề phòng thiên tai và giảm nhẹ rủi ro khi gặp thiên tai

- Nêu được những thách thức, phẩm chất và năng lực cần

có của người làm nghề trong xã hội hiện đại

- Tự đánh giá được việc rèn luyện phẩm chất và năng lực của bản thân phù hợp với yêu cầu của người lao động trong xã hội hiện đại

- Lập được danh mục những nghề phổ biến trong xã hội hiện đại

25 Tuần

27

Tiết 79 SHDC: Tham gia buổi nói

chuyện về tấm gương người lao động trong xã hội hiện đại

1 - HS tham gia buổi nói chuyện về tấm gương người lao

động trong xã hội hiện đại

- Xác định những nghề phổ biến trong xã hội hiện đại; Tìm hiểu những thông tin cơ bản của một số nghề phổ biến trong xã hội hiện đại

26 Tiết 80 HĐGD theo chủ đề: Xác định

những nghề phổ biến trong xã hội hiện đại; Tìm hiểu những thông tin cơ bản của một số

1

Trang 22

nghề phổ biến trong xã hội hiện đại.

27 Tiết 81 Sinh hoạt lớp: Chia sẻ về kết

quả trải nghiệm nghề phổ biến trong xã hội hiện đại;

28 Tuần

28 Tiết 82 SHDC: Giới thiệu một số nghề hiện đại ở địa phương 1 - HS giới thiệu một số nghề hiện đại ở địa phương.- Xác định những phẩm chất và năng lực cần có của người

làm nghề trong xã hội hiện đại

29 Tiết 83 HĐGD theo chủ đề: Xác định

những phẩm chất và năng lực cần có của người làm nghề trong

xã hội hiện đại

1

30 Tiết 84 Sinh hoạt lớp: Đố vui về nghề

phổ biến trong xã hội hiện đại; 1 - GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch

hoạt động của tuần tiếp theo…

31 Tuần

29

Tiết 85 SHDC: Tham gia diễn đàn Nghề

phổ biến trong xã hội hiện đại.

1 - HS tìm hiểu về Nghề phổ biến trong xã hội hiện đại.

- Tìm hiểu những thách thức của nghề trong xã hội hiện đại

những thách thức của nghề trong xã hội hiện đại

1

33 Tiết 87 Sinh hoạt lớp: Sưu tầm và triển 1 - GVCN tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính

Trang 23

lãm tranh ảnh về những nghề phổ biến trong xã hội hiện đại.

34 Tuần

30

Tiết 88 SHDC: Tìm hiểu việc về trang

thiết bị, dụng cụ lao động cơ bản của những nghề phổ biến trong xã hội hiện đại

1 - HS tìm hiểu về trang thiết bị, dụng cụ lao động cơ bản

của những nghề phổ biến trong xã hội hiện đại

- Tự đánh giá việc rèn luyện phẩm chất và năng lực của bản thân phù hợp với yêu cầu của người lao động trong xãhội hiện đại; Lập danh mục những nghề phổ biến trong xãhội hiện đại

35 Tiết 89 HĐGD theo chủ đề: Tự đánh giá

việc rèn luyện phẩm chất và năng lực của bản thân phù hợp với yêu cầu của người lao động trong xã hội hiện đại; Lập danh mục những nghề phổ biến trong

1

Chủ đề 8: Tìm hiểu hứng thú nghề nghiệp và định

hướng học tập, rèn luyện.

12 tiết - Xây dựng và thực hiện được kế hoạch khảo sát hứng thú

nghề nghiệp của học sinh trong trường

- Định hướng được các nhóm môn học ở Trung học phổ thông liên quan đến hướng nghiệp

Trang 24

- Xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập hướng nghiệp.

- Rèn luyện được sức khỏe, độ bền, tính kiên trì, sự chăm chỉ trong công việc và có thái độ tôn trọng đối với lao động nghề nghiệp

và thực hiện kế hoạch khảo sát hứng thú nghề nghiệp của học sinh trong trường

1

39 Tiết 93 Sinh hoạt lớp: Thảo luận về kế

hoạch học tập trong hè, chuẩn bịcho năm học cuối bậc THCS

40 Tuần

32 Tiết 94 SHDC: Tham gia hoạt động định hướng nghề nghiệp 1 - HS tham gia hoạt động định hướng nghề nghiệp.- Định hướng các môn học ở THPT liên quan đến hướng

nghiệp cho phù hợp với điều kiện, sở trường và khả năng của bản thân

41 Tiết 95 HĐGD theo chủ đề: Định hướng

các môn học ở THPT liên quan đến hướng nghiệp

1

42 Tiết 96 Sinh hoạt lớp: Chia sẻ về cách

rèn luyện tính kiên trì và sự chăm chỉ

Trang 25

43 Tuần

33

Tiết 97 SHDC: Giao lưu với những

người làm nghề tiêu biểu ở địa phương

1 - HS giao lưu với những người làm nghề tiêu biểu ở địa

phương, tìm hiểu về những nghề tiêu biểu hoạch định quá trình hướng nghiệp cho bản thân

- Thảo luận, xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập hướng nghiệp

và thực hiện kế hoạch học tập hướng nghiệp

1

- Thể hiện sự tôn trọng đối với lao động nghề nghiệp

sức khỏe, độ bền, tính kiên trì và

sự chăm chỉ trong công việc - Thể hiện sự tôn trọng đối với lao động nghề nghiệp

1

48 Tiết 102 Sinh hoạt lớp - Chuẩn bị tổng

kết năm học

Trang 26

49 Tuần

35

Tiết 103 Ôn tập cuối học kì II 1 - Ôn tập củng cố, hệ thống nội dung kiến thức theo yêu

cầu cần đạt chủ đề 5, 6, 7, 8

51 Tiết 105 KTĐG cuối học kì II 1 - KTĐG nội dung kiến thức theo yêu cầu cần đạt chủ đề

5, 6, 7, 8

(1) Thứ tự tuần thực hiện theo chương trình môn học.

(2) Thứ tự tiết sử dụng để thực hiện bài học/chủ đề/chuyên đề.

(3) Tên bài học/chuyên đề được xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục.

(4) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài học/chủ đề/chuyên đề.

(5) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình môn học: Giáo viên chủ động các đơn vị bài học, chủ đề và xác định yêu cầu (mức độ) cần đạt.

3 Kiểm tra, đánh giá định kỳ

Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian

Giữa Học kỳ 1 45 phút Tiết 27 tuần 9 - KTĐG nội dung kiến thức theo yêu cầu cần đạt chủ đề 1,

(1) Thời gian làm bài kiểm tra, đánh giá.

(2) Tuần thứ, tháng, năm thực hiện bài kiểm tra, đánh giá.

(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình).

(4) Hình thức bài kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy hoặc trên máy tính); bài thực hành; dự án học tập.

Trang 27

III Các nội dung khác (nếu có):

Thời điể m (4)

Địa điể m (5)

Chủ trì (6)

Phối hợp (7)

Điều kiện thực hiện

- Biết sắp xếp và

7

Lớphọc

TPTĐội,GVCN

GV-CBphụtráchthư

1 Giáo viên:

- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho phần trò chơi khởi động: Trò chơi "Đố bạn, đố bạn", "Ong tìm tổ"…

- Hướng dẫn HS các nhiệm vụ cần chuẩn bị, cần làm

Trang 28

của bản

thân

(12 tiết)

hoàn thành các công việc trong gia đình

- Thực hiện được những việc làm, lời nói để người thân hàilòng

- Thể hiện được tráchnhiệm của bản thân trong các hoạt động, thực hiện được các cam kết đề ra

- Nhận diện đượckhả năng tranh biện,thương thuyết củabản thân để bảo vệquan điểm của mìnhtrong một số tìnhhuống

viện,thiếtbị

trong SBT, cần rèn luyện tại nhà để tham gia các buổi hoạt động trên lớp được hiệu quả

- KHBD có xây dựng các kịch bản, tình huống phù hợp theo từng chủ đề, SGK, sách giáo viên (SGV)

- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm

- Nêu được những thách thức, phẩm chất và năng lực cần

có của người làm

27

Lớphọc

TPTĐội,GVCN

GV-CBphụtráchthưviện,thiếtbị

1 Giáo viên:

- KHBD có xây dựng các kịch bản, tình huống phù hợp theo từng chủ đề, SGK, sách giáo viên (SGV)

- Phiếu học tập, bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận nhóm

Trang 29

nghề trong xã hội hiện đại.

- Tự đánh giá được việc rèn luyện phẩm chất và năng lực của bản thân phù hợp vớiyêu cầu của người lao động trong xã hộihiện đại

- Lập được danh mụcnhững nghề phổ biếntrong xã hội hiện đại

- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho phần trò chơi "Đoán nghề truyền thống", Trò chơi "Rung chuông vàng",

Số tiết(3)

Thời điểm(4)

Địa điểm(5)

Chủ trì(6)

Phối hợp(7)

Điều kiệnthực hiện(8)1

2

3 Khối lớp: ; Số học sinh:……….

(1) Tên chủ đề tham quan, cắm trại, sinh hoạt tập thể, câu lạc bộ, hoạt động phục vụ cộng đồng.

(2) Yêu cầu (mức độ) cần đạt của hoạt động giáo dục đối với các đối tượng tham gia.

(3) Số tiết được sử dụng để thực hiện hoạt động.

(4) Thời điểm thực hiện hoạt động (tuần/tháng/năm).

(5) Địa điểm tổ chức hoạt động (phòng thí nghiệm, thực hành, phòng đa năng, sân chơi, bãi tập, cơ sở sản xuất, kinh doanh, tại di sản, tại thực địa ).

(6) Đơn vị, cá nhân chủ trì tổ chức hoạt động.

(7) Đơn vị, cá nhân phối hợp tổ chức hoạt động.

Trang 30

(8) Cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, học liệu…

TRƯỜNG:

TỔ:

Họ và tên giáo viên:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN

Trang 31

MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP, LỚP 8

Bài học (3)

Số tiết (4)

Thiết bị dạy học

(5)

Địa điểm dạy học (6)

HỌC KÌ I: 18 tuần x 3 tiết = 54 tiết Chủ đề 1: Rèn luyện một số nét tính cách cá nhân 15 tiết 1 Giáo viên:

- Hướng dẫn HS các nhiệm vụ cần chuẩn bị, cần làm trong SBT, cần rèn luyện tại nhà để tham gia các buổi hoạt động trên lớp được hiệu quả

- Phiếu khảo sát Tìm kiếm sự hỗ trợkhi gặp khó khăn trong giải quyết vấn đề

- KHBD có xây dựng các kịch bản, tình huống phù hợp theo từng chủ

1

2 Tiết 2 HĐGD theo chủ đề: Giới thiệu về

Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp8

3 Tiết 3 Sinh hoạt lớp :Xây dựng và thực hiện

nội quy lớp học

4 Tuần 2 Tiết 4 SHDC: Chia sẻ về những tấm gương

kiên trì vượt khó trong học tập và cuộc sống

5 Tiết 5 HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu một số

nét tính cách cá nhân

6 Tiết 6 Sinh hoạt lớp - Rèn luyện cách phát

huy điểm mạnh và khắc phục điểm hạn chế của bản thân trong học tập vàtrong cuộc sống

Trang 32

hỏi thảo luận nhóm và bảng nhóm cho HS trả lời.

7 Tuần 3 Tiết 7 SHDC: Trao đổi về phương pháp học

tập hiệu quả

8 Tiết 8 HĐGD theo chủ đề: Nhận diện sự

thay đổi cảm xúc của bản thân

9 Tiết 9 Sinh hoạt lớp - Rèn luyện thói quen

ngăn nắp, gọn gàng và sạch sẽ ở lớp

10 Tuần 4 Tiết 10 SHDC: Cuộc thi đố vui tìm hiểu về

tính cách yêu thích của người học sinh

11 Tiết 11 HĐGD theo chủ đề: Điều chỉnh cảm

xúc theo hướng tích cực

12 Tiết 12 Sinh hoạt lớp - Hỗ trợ lẫn nhau khi

thực hiện những việc làm rèn luyện nét tính cách yêu thích của bản thân

13 Tuần 5 Tiết 13 SHDC: Tìm sự hỗ trợ từ những người

xung quanh khi gặp khó khăn trong giải quyết vấn đề

14 Tiết 14 HĐGD theo chủ đề: Tìm hiếm sự hỗ

trợ khi gặp khó khăn trong giải quyết vấn đề

15 Tiết 15 Sinh hoạt lớp - Đánh giá kết quả trải

nghiệm Chủ đề 1: Rèn luyện một số nét tính cách cá nhân

Chủ đề 2: Thể hiện trách nhiệm của bản thân 12 tiết 1 Giáo viên:

Sân trường

16 Tuần 6 Tiết 16 SHDC: Tọa đàm về trách nhiệm của

người học sinh trong thời đại mới

1

Trang 33

nhiệm của bản thân Thể hiện trách nhiệm với bản thân.

- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho phần trò chơi khởi động: Trò chơi

"Đố bạn, đố bạn", "Ong tìm tổ"…

đề, SGK, sách giáo viên (SGV)

18 Tiết 18 Sinh hoạt lớp: Xây dựng bản cam kết

thực hiện nội quy, quy định của lớp, trường

19 Tuần 7 Tiết 19 SHDC: Tham gia trao đổi về vai trò

của ý chí, nghị lực trong việc vượt qua khó khăn, thực hiện trách nhiệm của bản thân

20 Tiết 20 HĐGD theo chủ đề: Thể hiện trách

nhiệm với mọi người xung quanh

21 Tiết 21 Sinh hoạt lớp: Thảo luận về ý nghĩa

của việc thực hiện tốt trách nhiệm đốivới bản thân và mọi người xung quanh

22 Tuần 8 Tiết 22 SHDC: Tham gia buổi thuyết trình về

trách nhiệm hoàn thành công việc gia đình của mỗi cá nhân

23 Tiết 23 HĐGD theo chủ đề: Thực hiện những

việc làm, lời nói để người thân hài lòng Sắp xếp và hoàn thành các côngviệc trong gia đình

24 Tiết 24 Sinh hoạt lớp - Thảo luận về trách

nhiệm thực hiện công việc gia đình

Đánh giá kết quả trải nghiệm Chủ đề 2

25 Tuần 9 Tiết 25 SHDC: Nhận diện khả năng tranh

biện và thương thuyết

Trang 34

mối quan hệ xung quanh và từ thế giới tự nhiên, thế giới ĐV.

26 Tiết 26 HĐGD theo chủ đề: Thể hiện trách

nhiệm trong các hoạt động và thực hiện cam kết đề ra

Chủ đề 3: Xây dựng và giữ gìn các mối quan hệ 12 tiết 1 Giáo viên:

- Thiết kế tập san với chủ đề "Tôn

sư trọng đạo" theo yêu cầu":

+ Nội dung: Khoảnh khắc đáng nhớtrong quá trình học tập, kỉ niệm về thầy cô…

+ Hình thức: Bài văn, thơ, ảnh chụpcùng thầy cô, tranh vẽ, trình bày ra giấy A4

+ Chia sẻ: Cả lớp sẽ gắn các tờ giấyA4 thành tập san, trang trí bìa và chia sẻ

33 Tiết 33 Sinh hoạt lớp: Thảo luận về những

nguyên nhân của bắt nạt học đường

34 Tuần 12 Tiết 34 SHDC: Tổ chức buổi nói chuyện về

kĩ năng giải quyết mâu thuẫn trong các mối quan hệ

35 Tiết 35 HĐGD theo chủ đề: Thể hiện sự tự

chủ trong các mối quan hệ Thể hiện

sự tự chủ trong các mối quan hệ trên mạng xã hội

36 Tiết 36 Sinh hoạt lớp: Thảo luận về cách xây

dựng mối quan hệ với các bạn trên mạng xã hội

Trang 35

37 Tuần 13 Tiết 37 SHDC: Tham gia hoạt động tuyên

truyền phòng, tránh bắt nạt học đường

38 Tiết 38 HĐGD theo chủ đề: Rèn luyện kĩ

năng từ chối trong một số tình huống

- Thiết kế hệ thống câu hỏi cho HĐ thảo luận nhóm: Tôi là phóng viên

Sân trường

40 Tuần 14 Tiết 40 SHDC: Tham gia các hoạt động tiết

kiệm vì cộng đồng

1

41 Tiết 41 HĐGD theo chủ đề: Lập kế hoạch

kinh doanh phù hợp với lứa tuổi

42 Tiết 42 Sinh hoạt lớp: Chia sẻ kinh nghiệm

khi lập kế hoạch kinh doanh của bản thân

43 Tuần 15 Tiết 43 SHDC: Tham gia phong trào thiếu

niên thực hành tiết kiệm chống lãng

Trang 36

phí; - Hướng dẫn HS các nhiệm vụ cần

chuẩn bị, cần làm trong SBT, cần rèn luyện tại nhà để tham gia các buổi hoạt động trên lớp được hiệu quả

44 Tiết 44 HĐGD theo chủ đề: Thể hiện cách

sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình

45 Tiết 45 Sinh hoạt lớp: Trao đổi kinh nghiệm

mua sắm giúp tiết kiệm tiền

46 Tuần 16 Tiết 46 SHDC: Tham gia hoạt động trao đổi

47 Tiết 47 HĐGD theo chủ đề: Tôn trọng ý kiến

khác nhau của các thành viên trong gia đình và khả năng thuyết phục người thân

48 Tiết 48 Sinh hoạt lớp: Rèn luyện để trở thành

49 Tuần 17 Tiết 49 SHDC: Chia sẻ hiểu biết của bản thân

về kĩ năng tiếp thị, quảng cáo sản phẩm trong kinh doanh

50 Tiết 50 HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu ảnh

hưởng của tiếp thị, quảng cáo đến quyết định chi tiêu cá nhân

Lớp học

Trang 37

- Sơ đồ tư duy.

- Đề thi thử

HỌC KÌ II: 17 tuần x 3 tiết = 51 tiết Chủ đề 5: Bảo tồn cảnh quan và phát triển cộng đồng 12 tiết 1 Giáo viên:

- Bảng đánh giá kết quả trải nghiệm

Sân trường

1 Tuần 19 Tiết 55 SHDC: Tham gia toạ đàm về vai trò

của giáo dục truyền thống và phát triển phát triển cộng đồng ở địa phương

1

2 Tiết 56 HĐGD theo chủ đề: Lập và thực hiện

3 Tiết 57 Sinh hoạt lớp: Thảo luận kế hoạch

hoạt động thiện nguyện

4 Tuần 20 Tiết 58 SHDC: Giới thiệu danh lam thắng

cảnh của địa phương và cách bảo tồn

5 Tiết 59 HĐGD theo chủ đề: Tham gia hoạt

động giáo dục truyền thống, phát triển cộng đồng ở địa phương

6 Tiết 60 Sinh hoạt lớp: Thiết kế sản phẩm thể

hiện vẻ đẹp danh lam thắng cảnh

7 Tuần 21 Tiết 61 SHDC: Tham gia hoạt động thiện

nguyện do Nhà trường tổ chức

8 Tiết 62 HĐGD theo chủ đề: Thiết kế sản

phẩm thể hiện vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của địa

Trang 38

phương theo 3 mức độ: Tốt, Đạt, Chưa đạt.

- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho phần trò chơi "Đuổi hình bắt chữ",

"Trái tim yêu thương"

- Giấy nhớ, giấy A2 để thực hiện phần thảo luận cặp đôi Thảo luận nhóm 3 phút, thống nhất ý kiến chung ra giấy A2; Thiết kế vòng quay may mắn lựa chọn ngẫu nhiên nhóm báo cáo

- Giấy A0 trình bày kết quả thảo luận nhóm theo sơ đồ tư duy theo

yêu cầu "Cách tham gia các hoạt

động giáo dục truyền thống ở địa phương".

- Video về các hoạt động phát triển

cộng đồng

- Sản phẩm mẫu thể hiện vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của địa phương (Video, PPT, tranh vẽ, tập san…)

- Tư liệu về các danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của địa phương và cách bảo tồn

2 Học sinh:

- Chuẩn bị giấy trắng, bút màu, giấymàu, sáp màu, màu nước, cọ vẽ;

- Thực hiện nhiệm vụ trong sách bài

9 Tiết 63 Sinh hoạt lớp: Tham gia các hoạt

động sinh hoạt văn nghệ với chủ đề

ca ngợi vẻ đẹp quê hương

10 Tuần 22 Tiết 64 SHDC: Giới thiệu về các danh lam

thắng cảnh ở địa phương được ghi nhận là di sản văn hóa phi vật thể

11 Tiết 65 HĐGD theo chủ đề: Tổ chức sự kiện

giới thiệu về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của địa phương và cách bảo tồn

Trang 39

tập trước khi đến lớp.

- Sưu tầm những ví dụ, câu chuyện cho thấy sự kiên trì, chăm chỉ từ cácmối quan hệ xung quanh và từ thế giới tự nhiên, thế giới ĐV

Chủ đề 6: Đề phòng thiên tai và giảm nhẹ rủi ro 12 tiết 1 Giáo viên:

- Video của nhóm làm phim Xã Thuận, nội dung về hậu quả của biến đổi khí hậu

- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho phần trò chơi "Ai nhanh hơn",

"Nhanh như chớp"

- Chuẩn bị đồ dùng, thiết kế nội dung cho hoạt động "Làm tờ rơi"

Sân trường

13 Tuần 23 Tiết 67 SHDC: Báo cáo kết quả khảo sát về

thiệt hại do thiên tai gây ra trên địa bàn và cách khắc phục;

1

14 Tiết 68 HĐGD theo chủ đề: Sưu tầm tài liệu

về thiên tai và thiệt hại do thiên tai gây ra tại địa phương trong một số năm

15 Tiết 69 Sinh hoạt lớp: Chia sẻ tài liệu sưu

tầm được về thiên tai và thiệt hại do thiên tai gây ra cho địa phương trong một số năm

16 Tuần 24 Tiết 70 SHDC: Tham gia thuyết trình về biện

pháp đề phòng thiên tai và giảm nhẹ rủi ro khi gặp thiên tai

17 Tiết 71 HĐGD theo chủ đề: Viết báo cáo về

thiên tai và thiệt hại do thiên tai gây

ra cho địa phương trong một số năm

18 Tiết 72 Sinh hoạt lớp: Rèn luyện kĩ năng

truyền thông về các biện pháp để phòng thiên tai

19 Tuần 25 Tiết 73 SHDC: Tham gia hoạt động giáo dục

theo chủ đề của Đoàn Thanh niên

Trang 40

Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.

gồm:

+ Những số điện thoại cần thiết trong trường hợp khẩn cấp khi có thiên tai xảy ra (công an, cấp cứu, phòng cháy chữa cháy…)

+ Các biện pháp tự bảo vệ khi có thiên tai xảy ra

+ Tuyên truyền thực hiện các việc làm giảm thiểu biến đổi khí hậu

+ Ảnh mẫu tờ rơi, giấy A2, bút màu, sáp màu, cọ vẽ, màu nước, bútchì, thước thẳng, cục tẩy…

- Bảng đánh giá kết quả trải nghiệmtheo 3 mức độ: Tốt, Chưa tốt, Chưa thực hiện

20 Tiết 74 HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu một số

biện pháp đề phòng thiên tai và giảm nhẹ rủi ro khi gặp thiên tai

21 Tiết 75 Sinh hoạt lớp: Vận động bạn bè tham

gia hoạt động phòng chống thiên tai tại địa phương Đánh giá kết quả trải nghiệm Chủ đề 6

22 Tuần 26 Tiết 76 SHDC: Tham gia hoạt động giáo dục

đề phòng và giảm nhẹ rủi ro khi gặp thiên tai

23 Tiết 77 HĐGD theo chủ đề: Lập và thực hiện

kế hoạch truyền thông cho người dân địa phương về những biện pháp đề phòng thiên tai và giảm nhẹ rủi ro khigặp thiên tai

Chủ đề 7: Tìm hiểu nghề phổ biến trong xã hội hiện đại 12 tiết 1 Giáo viên:

- TV/máy chiếu, laptop (thiết bị để chiếu các hình vẽ trong bài lên màn

Sân trường

25 Tuần 27 Tiết 79 SHDC: Tham gia buổi nói chuyện về

tấm gương người lao động trong xã 1

Tiêu đề	Hoạt Động Trải Nghiệm, Hướng Nghiệp, Lớp 8 (Năm học 2023 - 2024)
Trường học	Trường THCS...
Chuyên ngành	Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
Thể loại	Tài liệu hướng dẫn hoạt động
Năm xuất bản	2023 - 2024
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	88
Dung lượng	206,68 KB