PHÒNG GD & ĐT HUYỆN THANH TRÌ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG MỸ Tuần 19 Giáo viên Phạm Dương Vân Anh Thứ sáu ngày 21 tháng 1 năm 2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Lớp 2 TIẾNG VIỆT LTVC Mở rộng vốn từ về các mùa; Dấu chấm,[.]
Trang 1PHÒNG GD & ĐT HUYỆN THANH TRÌ
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG MỸ
Tuần 19
Giáo viên: Phạm Dương Vân Anh
Thứ sáu ngày 21 tháng 1 năm 2022
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Lớp: 2
TIẾNG VIỆT LTVC: Mở rộng vốn từ về các mùa; Dấu chấm, dấu chấm hỏi.
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, HS đạt được:
- Phát triển vốn từ về các mùa; nói được tên và đặc điểm các mùa ở miền Bắc và miền Nam nước ta
- Biết cách dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi ở cuối câu
- Củng cố kĩ năng vận dụng kiến thức Tiếng Việt qua hoạt động
- Hình thành các NL chung, phát triển NL ngôn ngữ, hình thành năng lực tự chủ
trong học tập và sinh hoạt, phát triển năng lực quan sát: tranh, ảnh; quan sát hệ
thống ngôn từ trong VB đọc, làm việc nhóm, giải quyết vấn đề
- Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, tình yêu đối với những vùng đất khác nhau trên đất nước
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Học liệu: SGK, vở, BGĐT, giáo án, thơ, tranh, phiếu học tập, phần mềm
classkick, padlet
2 Thiết bị: Máy tính.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
2’ * Ổn định tổ chức: HS hát: “Khúc ca bốn mùa”
1 Giới thiệu bài:
- Ở bài hát vừa rồi, có nhắc đến 4 mùa, đó là
những mùa nào?
- Gv yêu cầu 1-2 HS trả lời
- GVNX: Đúng rồi Vậy để biết được các mùa
vừa nhắc tên có ở khu vực nào và mỗi mùa mang
những vẻ đẹp đặc trưng gì? Chúng ta cùng tìm
hiểu qua bài học ngày hôm nay nhé!
- GV giới thiệu bài: Mở rộng vốn từ về các
mùa Dấu chấm, dấu chấm hỏi.
- Hs hát
- HSTL: Mùa xuân, hạ, thu, đông
- HS lắng nghe
Trang 21’ - GV yêu cầu 1 HS đọc lại tên bài, cả lớp viết tênbài vào vở - HS nhắc lại tên bài.
4’
2 Luyện tập
Hoạt động 1: Nói tên mùa và đặc điểm các
mùa ở miền Bắc.
- GV hỏi: Đây là tờ lịch ngày hôm nay, các con
cho cô biết hôm nay là ngày tháng năm nào?
- GV nhận xét
- GV chỉ: Tháng 1 là tháng đầu tiên trong năm
- Gv chiếu hình ảnh 12 tháng và chốt: 1 năm
có 12 tháng: Đó là các tháng 1, tháng 2, 3,…
Ngày tháng năm các con vừa nói được tính theo
dương lịch mà tất cả các quốc gia trên thế giới
đều sử dụng Vừa rồi, chúng ta vừa được đón tết
Dương lịch đấy Ngoài ra, một số nước Phương
Đông trong đó có Việt Nam còn tính ngày tháng
năm theo âm lịch Theo âm lịch 1 năm cũng
thường có 12 tháng Tháng đầu tiên tháng 1 hay
còn gọi là tháng Giêng đấy Sau tháng Giêng sẽ
lần lượt là tháng 2, tháng 3, 4, 5 … đến tháng
Chạp Đó là tháng cuối cùng của một năm theo
lịch âm
- GV chốt: Vòng quay ấy cứ lặp đi lặp lại vào
mỗi năm Mỗi năm thường có các mùa cũng lặp
đi lặp lại như vậy Các con có muốn biết mùa là
như thế nào không? Mùa dựa trên sự thay đổi
theo chu kỳ thời tiết và vị trí từng khu vực Đây
là lược đồ của nước ta, sau này lên lớp 4 các
con sẽ được học kĩ hơn qua môn địa lý Đất
nước ta có hình dáng chữ S trải dài từ Bắc vào
Nam Chính vì vậy, miền Bắc và miền Nam có sự
phân chia các mùa khác nhau
- Để biết đc miền Bắc và Nam gồm những mùa
nào, cô và các con sẽ cùng tìm hiểu qua BT1 và
BT2 Trước tiên cô và các con cùng vào BT1
* BT1:
- Y/c 1 bạn đọc yêu cầu của bài 1, cả lớp quan
sát
- Vậy, với yêu cầu của bài tập này, cùng với hiểu
biết và sự chuẩn bị mà cô đã giao từ tiết học
- Hôm nay là ngày 21 tháng 1 năm 2022
- HS quan sát và lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
Trang 35’
trước, các con hãy TLN 4 để hoàn thành phiếu
học tập sau
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu của phiếu học tập
- Tổ chức cho hs chơi trò chơi: Phóng viên nhí.
- Luật chơi: 1 hs đóng vai phóng viên để phỏng
vấn các bạn hs khác
- GV chiếu slide chốt 4 mùa
- GV chốt: Miền Bắc – nơi chúng ta đang sinh
sống có 4 mùa: Xuân, hạ, thu, đông đấy.
Cô có bảng tổng hợp ý kiến của các nhóm.
Bây giờ cô sẽ mời 4 bạn nêu lại đặc điểm 4 mùa.
- Các con có biết tại sao khởi đầu của 1 năm lại
là mùa xuân không?
- Gọi 1 hstl
- Gv giải đáp: Vì mùa xuân có thời tiết ấm áp để
bắt đầu sự sống sau khi trải qua giấc ngủ đông
Cũng có những quan điểm cho rằng, mùa xuân
bắt đầu từ ngày lâp xuân vào khoảng m4 – 5 /2
dương lịch Vòng thời gian cứ lặp đi lặp lại như
vậy và 12 tháng được chia vào các mùa Mỗi
mùa lại có những đặc điểm và nét đẹp riêng Bây
giờ, chúng mình cũng chiễm ngưỡng vẻ đẹp của
miền Bắc theo từng mùa qua đoạn video dưới
đây nhé!
- Gv chiếu video
- Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông là món quà tặng
ưu ái của thiên nhiên dành cho miền Bắc Còn
miền Nam thì sao? Các con sẽ tìm hiểu ở BT2
Hoạt động 2: Nói tên mùa và đặc điểm của các
mùa ở miền Nam.
- Gọi 1 hs đọc đề bài
- Xác định yêu cầu bài tập
- Liệu thời tiết của miền Nam có giống Bắc k?
- Để biết câu trả lời, cô và các con sẽ cùng đi du
- HS quan sát, đọc thầm
- HS lắng nghe yêu cầu
- HS chơi trò chơi
- HS nhận xét
- HS quan sát
- HS lần lượt nêu lại đặc điểm 4 mùa
- HSTL
- HS xem video
- HS đọc đề
Trang 4lịch miền Nam qua đoạn video sau nhé! Và dựa
vào kiến thức và phiếu giao việc mà cô đã giao
từ tiết trước, các con cho cô biết miền Nam có
mấy mùa và đó là những mùa nào?
- GV gọi 2 HSTL
- GV chốt: Như vậy miền N gồm 2 mùa rõ rệt:
mùa mưa và mùa khô
- Gv chốt hình ảnh 12 tháng chia thành 2 mùa:
Từ tháng 11 đến tháng 4 năm sau là mùa khô, từ
tháng 5 đến tháng 10 là mùa mưa
- Vậy mỗi mùa có đặc điểm gì? Chúng ta cùng
tham gia trò chơi trên classkick bằng cách kéo
thả thẻ từ mà cô đã chuẩn bị sẵn sao cho tên và
đặc điểm các mùa tương ứng với mỗi tranh
- Yêu cầuHS thao tác trên classkick
- Gv chiếu 1 bài đại diện của Hs làm đúng, yêu
cầu 1 HS trình bày đặc điểm của mùa mưa và
mùa khô
- Gv yêu cầu HS nhận xét, bổ sung nếu cần
- Gv chốt đặc điểm 2 mùa:
- Ở miền Nam có 2 mùa rõ rệt: Mùa mưa thì
mưa nhiều, độ ẩm cao, khí hậu mát dịu Mùa khô
thì lượng mưa ít, thời tiết nắng nóng.
* Mở rộng:
- Vừa rồi, chúng ta đã được tìm hiểu về đăc điểm
các mùa ở 2 miền Nam – Bắc Bạn nào giỏi nêu
cho cô sự khác nhau về các mùa ở 2 miền?
- Gọi 1 hstl
- Gọi hs nx
- GV chốt: Đúng rồi các con ạ Đó chính là điểm
khác nhau về các mùa ở 2 miền Bắc và Nam
Chính vì sự khác nhau về mùa, về thời tiết mà đã
tạo nên sự khác biệt độc đáo về cả trang phục,
ẩm thực và rất nhiều điều nữa đấy Bây giờ,
chúng ta cùng lên chuyến xe du lịch để tham
quan 2 miền Bắc – Nam để hiểu rõ hơn nhé!
- Cho hs xem video về sự khác biệt của miền Bắc
và Nam
*BT3:
- HS xem video
- HS lắng nghe, quan sát
- HSTL
- HS quan sát
- HS thao tác trên classkick
- HS quan sát, ghi nhớ
- Miền Bắc có 4 mùa Miền Nam
có 2 mùa.
- HS lắng nghe và xem video
Trang 53’
- Chuyển: Qua 2 hoạt động vừa rồi, chúng mình
được nói về của các mùa ở 2 miền Nam- Bắc Để
viết đc câu về các mùa ở 2 miền chúng ta sang
bt3.
- Yêu cầu hs đọc đề
- Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì?
- Bây giờ, chúng ta sẽ cùng thực hiện bài này vào
SGK
- GV chữa bài: Cô mời 1 bạn sẽ chữa bài này
bằng cách dụng bút trên thanh công cụ viết trực
tiếp đáp án lên màn hình
- GV hỏi: Vì sao con điền dấu chấm hỏi ở cuối
câu?
+ Còn dấu chấm thì sao? Vì sao con điền dấu
chấm khi ở đây?
- Các con cho cô biết ngoài cách của bạn ra thì
còn dấu hiệu nào để nhận biết câu hỏi nữa ?
-Chốt: Qua BT này, các con đã được ôn về cách
sử dụng dấu chấm và dấu chấm hỏi khi viết các
câu về thời tiết các mùa
3 Vận dụng: Tổng hợp lại kiến thức
- Chuyển: Vừa rồi, các con đã nhận biết đc các
mùa, nói và viết đc về đặc điểm các mùa Bây
giờ cô mời cả lớp cùng đến với những cảm xúc
của các bạn về mùa mà các bạn yêu thích nhất
qua các tác phẩm mà các bạn đã chuẩn bị trước
cho tiết học ngày hôm nay Mời cả lớp cùng theo
dõi tác phẩm của các bạn nhé!
- GV gọi các hs trình bày
- Cô thấy mỗi bạn đều có cảm nhận riêng về
mùa mà mình yêu thích Cô cũng vậy, mùa nào
cô cũng thích, bởi mỗi mùa có nét đặc trưng
riêng Cô mời cả lớp một lần nữa cùng cô cảm
nhận về thời tiết của 4 mùa nhé!
- GV chiếu clip
- Đây là hình ảnh của cô và lớp mình đấy, tuy
rằng chúng ta đang học trực tuyến nhưng cô
mong rằng chúng mình sẽ luôn giữ gìn sk tốt,
thực hiện tốt việc phòng chống dịch để sớm gặp
lại nhau tại trường
- HS lắng nghe
- HS đọc đề
- HSTL
- HS làm bài
- 1 HS làm bài trên màn hình, cả lớp quan sát
- HStl: Vì nội dung câu này để hỏi về……
- Vì đây là câu giới thiệu
về mùa ở miền…
- Dựa vào từ để hỏi: nào, cuối câu có dấu hỏi chấm
- HS lắng nghe
- HS trình bày, các HS khác nhận xét
- HS lắng nghe
Trang 61’ - Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Về nhà, các con ôn lại bài học và
chuẩn bị bài sau
- HS lắng nghe
ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: