GIÁO ÁN Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Chủ đề: Bé đi khắp nơi bằng những phương tiện gì? Đề tài: Truyện: Xe lu và xe ca(t1) Lứa tuổi: 25 36 tháng Thời gian: 1015p I.Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên truyện Xe lu và xe ca, tên các loại xe trong truyện (xe lu, xe ca), hành động của các xe. 2. Kỹ năng: Trẻ lắng nghe cô kể chuyện và biết kể vuốt theo cô 3. Thái độ: Trẻ biết công dụng các loại xe Giáo dục trẻ biết yêu thương tôn trọng giúp đỡ các bạn, không chê bai coi thường bạn. II. Chuẩn bị: Hình ảnh minh họa cho câu truyện. Nhạc bài hát « Em tập lái ô tô » III. Tiến hành:
Trang 1Truyện Xe lu và xe ca
Có một chiếc xe lu và một chiếc xe ca cùng đi trên một con đường Xe lu dáng
vẻ thô kệch, lăn từng bước chậm chạp, còn xe ca có bề ngoài gọn gàng, phóng nhanh vun vút Thấy vậy xe ca chế nhạo xe lu:
– Xe lu ơi! Cậu đi chậm như rùa ấy! Hãy xem tớ đây này!
Nói rồi, xe ca phóng vụt lên, bỏ xe lu ở lại đằng sau Xe ca tưởng mình thế là giỏi lắm
Nhưng tới một quãng đường bị hỏng và lầy lội, xe ca không thể đi qua được, đành phải đổ lại Người ta đổ đá cuội xuống chỗ lầy lội Bấy giờ xe lu mới tiến lên, đi lên đống đá và lăn qua lăn lại nhiều lần Chẳng mấy chốc, mặt đường trở nên bằng phẳng Nhờ vậy mà xe ca mới có thể đi qua được
Xe ca đã hiểu rằng tuy xe lu đi chậm chạp, dáng vẻ lù lù, thô kệch nhưng xe lu làm cho những con đường bằng phẳng để cho các xe khác đi lại dễ dàng Từ đấy
xe ca không bao giờ chế giễu xe lu nữa
GIÁO ÁN Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Chủ đề: Bé đi khắp nơi bằng những phương tiện gì?
Đề tài: Truyện: Xe lu và xe ca(t1) Lứa tuổi: 25 - 36 tháng Thời gian: 10-15p I.Mục đích - yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện Xe lu và xe ca, tên các loại xe trong truyện (xe lu, xe ca), hành động của các xe
2 Kỹ năng:
-Trẻ lắng nghe cô kể chuyện và biết kể vuốt theo cô
3 Thái độ:
- Trẻ biết công dụng các loại xe
- Giáo dục trẻ biết yêu thương tôn trọng giúp đỡ các bạn, không chê bai coi thường bạn
II Chuẩn bị:
- Hình ảnh minh họa cho câu truyện
Trang 2- Nhạc bài hát « Em tập lái ô tô »
III Tiến hành:
1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài "Em tập lái ô tô".
- Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì?
- Ô tô là phương tiện giao thông đường gì? Ngoài ô tô ra các con có biết những phương tiện giao thông nào?
=>Ngoài ô tô ra còn có các phương tiện giao thông như xe đạp, xe máy và có
cả xe lu nữa đấy Mỗi xe đều có tốc độ và tác dụng khác nhau, muốn biết các xe
đi như thế nào, cô mời các bé cùng lắng nghe cô kể câu truyện “Xe lu và xe ca”
2.Cô kể truyện bé nghe:
2.1 Cô kể mẫu:
- Cô kể truyện cho trẻ nghe lần 1 không tranh: kết hợp cử chỉ minh họa
Nhắc lại nội dung: Câu truyện xe lu và xe ca nói về 2 chiếc xe cùng đi trên một con đường, xe lu dáng vẻ thô kệch đi lại chậm chạp, còn xe ca có dáng vẻ thon gọn phóng nhanh vun vút, nên xe ca đã chế nhạo xe lu Nhưng khi gặp đường bị hỏng xe ca không đi được, nhờ có xe lu san đường bằng phẳng mà xe ca và các
xe khác mới đi lại được dễ dàng
- Cô kể truyện lần 2: Kết hợp tranh minh họa
2.2 Trò chuyện:
- Trong câu chuyện có xe nào?(xe lu, xe ca)
- Xe lu có dáng vẻ như thế nào?(thô kệch)
Giải thích từ: “Thô kệch” có nghĩa là nhìn rất to, không nhỏ gọn, nhìn không đẹp
- Xe ca có bề ngoài như thế nào?(gọn gàng)
- Thấy xe lu đi chậm, xe ca đã nói gì?(Xe lu ơi! Cậu đi chậm như rùa ấy)
- Tới một quãng đường bị hỏng thì có chuyện gì xảy ra? Xe ca có đi được
không?( xe ca không đi được)
- Xe lu đã làm gì để xe ca qua được?(xe lu đã làm phẳng đường)
- Từ đó xe ca hiểu ra điều gì và có còn chế nhạo xe lu nữa không?
=>Giáo dục trẻ: Chúng mình phải học tập bạn xe lu tốt bụng biết yêu thương, giúp đỡ các bạn và mọi người xung quanh Các con ạ mỗi loại phương tiện giao thông đều có tác dụng riêng của nó đều có ích cho con người Qua câu truyện
“Xe lu và xe ca” chúng mình phải biết đoàn kết không được chế nhạo bạn các con nhớ chưa nào?
- Cô kể lại lần 3 và khuyến khích trẻ kể vuốt theo cô
2.3 Trò chơi: “Tai ai tinh”
Cách chơi: cô cho bé nghe âm thanh các phương tiện giao thông(xe đạp, xe ô
tô, xe buýt, xe cứu hỏa, ) và đoán tên phương tiện đó
Cô quan sát trẻ chơi, động viên, khuyến khích, tuyên dương trẻ
3 Kết thúc:
Nhận xét-tuyên dương
Trang 4GIÁO ÁN Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Chủ đề: Bé đi khắp nơi bằng những phương tiện gì?
Truyện: Xe lu và xe ca (t2) Lứa tuổi: 25 - 36 tháng Thời gian: 10-15p I.Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung câu truyện “Xe lu và xa ca” (Câu truyện xe lu và xe ca nói
về 2 chiếc xe cùng đi trên một con đường, xe lu dáng vẻ thô kệch đi lại chậm chạp, còn xe ca có dáng vẻ thon gọn phóng nhanh vun vút, nên xe ca đã chế nhạo xe lu Nhưng khi gặp đường bị hỏng xe ca không đi được, nhờ có xe lu san đường bằng phẳng mà xe ca và các xe khác mới đi lại được dễ dàng)
2 Kỹ năng:
- Trẻ bắt chước được ngữ điệu của xe lu và xe ca, tập nói câu dài “Xe lu ơi! Cậu
đi chậm như rùa ấy! Hãy xem tớ đây này!”, nói các từ “thô kệch”, “gọn gàng”
3 Thái độ:
- Trẻ mạnh dạn tự tin kể lại câu truyện
II Chuẩn bị:
- Hình ảnh minh họa cho câu truyện
III Tiến hành:
1 Ổn định tổ chức:
-Cô cho trẻ xem tranh và trò chuyện
Trang 5- Với tranh này các con nhớ đến câu truyện nào? ( truyện xe lu và xe ca)
- Trong truyện có những nhân vật nào? ( Xe lu và xe ca)
2.1.Tập kể lại truyện:
- Cô kể truyện cho trẻ nghe 1 lần với tranh kết hợp cử chỉ minh họa
2.2.Trò chuyện
- Trong câu chuyện có những loại xe nào ? ( Xe lu và xe ca)
- Xe lu có dáng vẻ như thế nào? ( xe lu dáng vẻ thô kệch)
- Xe ca có bề ngoài như thế nào? (xe ca gọn gàng)
- Thấy xe lu đi chậm, xe ca đã nói gì? ( xe lu ơi! Cậu đi chậm như rùa ấy)
Trang 6- Tới một quãng đường bị hỏng thì Xe ca như thế nào? ( không đi qua được)
- Nhờ có xe gì mà xe ca mới có thể đi qua được? (xe lu )
- Từ đó xe ca hiểu ra điều gì và có còn chế nhạo xe lu nữa không?2.3 Bé tập kể
“Truyện xe lu và xe ca”
Có một chiếc xe lu và một chiếc xe ca cùng đi trên một con đường Xe lu dáng
vẻ thô kệch, lăn từng bước chậm chạp, còn xe ca có bề ngoài gọn gàng, phóng nhanh vun vút Thấy vậy xe ca chế nhạo xe lu:
– Xe lu ơi! Cậu đi chậm như rùa ấy! Hãy xem tớ đây này!
Nói rồi, xe ca phóng vụt lên, bỏ xe lu ở lại đằng sau Xe ca tưởng mình thế là giỏi lắm
Nhưng tới một quãng đường bị hỏng và lầy lội, xe ca không thể đi qua được, đành phải đổ lại Người ta đổ đá cuội xuống chỗ lầy lội Bấy giờ xe lu mới tiến lên, đi lên đống đá và lăn qua lăn lại nhiều lần Chẳng mấy chốc, mặt đường trở nên bằng phẳng Nhờ vậy mà xe ca mới có thể đi qua được.
Xe ca đã hiểu rằng tuy xe lu đi chậm chạp, dáng vẻ lù lù, thô kệch nhưng xe lu
làm cho những con đường bằng phẳng để cho các xe khác đi lại dễ dàng Từ đấy
xe ca không bao giờ chế giễu xe lu nữa.
3.Kết thúc:
- Cô nhận xét giờ học
Trang 7GIÁO ÁN Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Chủ đề: Bé đi khắp nơi bằng những phương tiện gì?
Đề tài: Trò chuyện với tranh Lứa tuổi: 25 - 36 tháng Thời gian: 5-7 phút
Số lượng: 5-7 trẻ
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết được tên của các phương tiện giao thông( xe đạp, ô tô, máy bay, tàu,
xe máy), các hành động trong tranh( xe đang chạy trên đường, tàu chạy dưới nước, máy bay bay trên trời, người đang đi bộ)
2 Kĩ năng
- Rèn cho trẻ kỹ năng nói một số câu đơn giản khi trả lời câu hỏi của cô
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động trong giờ học Bé mạnh dạn, tự tin
II CHUẨN BỊ
- 1 bộ tranh A3 của cô
- 1 bộ tranh A4 của trẻ
*Tích hợp:
- Âm nhạc: Em tập lái ô tô
III TIẾN HÀNH
1 Ổn định
- Cho chị hát vừa vận động cùng cô bài hát “Em Tập lái ô tô”
- Bài hát nhắc đến xe nào?
Trang 8- Ngoài xe ô tô ra con cần biết loại xe nào nữa?
GD: khi ngồi trên xe ô tô không được thò đầu vào tay ra ngoài
- Hôm nay cô có một bức tranh rất đẹp nói về các loại xe bây giờ chúng ta cùng xem đó là những xe gì nhé!
2 Trò chuyện với tranh
(Treo tranh lên giá, cho trẻ ngồi hình chữ U)
* Xem tranh( Trẻ sờ, nói về tranh, cô quan sát)
* Trò chuyện:
- Tranh vẽ gì?(có xe, tàu, máy bay, người)
- Các phương tiện đang làm gì?
+ Xe chạy ở đâu?( trên đường)
+ Tàu chạy ở đâu?(tàu chạy dưới nước)
+ Máy bay bay ở đâu?( trên trời)
* Cô nói mẫu: bức tranh vẽ các phương tiện giao thông gồm có xe, máy bay,
tàu Các loại xe đang chạy trên đường bộ, tàu chạy dưới nước và máy bay bay trên bầu trời, người đang đi bộ
* Trẻ nói: trẻ cầm que chỉ tranh và nói
3 Kết thúc
Chơi trò chơi TAXI