| Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
| 1. Nguyén Thi Tan An (2012), Se can thiét ctia mé hinh héa trong dạy học Toán, Tạp chí Khoa học ĐHSP TPHCM, Số 37 năm 2012 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Se can thiét ctia mé hinh héa trong dạy học Toán |
| Tác giả: |
Nguyén Thi Tan An |
| Nhà XB: |
Tạp chí Khoa học ĐHSP TPHCM |
| Năm: |
2012 |
|
| 23. Trần Thúy Ngà, (2012), Dạy học môn Toán tiểu học theo định hướng tăng cường Tính trực quan |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Dạy học môn Toán tiểu học theo định hướng tăng cường Tính trực quan |
| Tác giả: |
Trần Thúy Ngà |
| Năm: |
2012 |
|
| 24. Nguyễn Đăng Minh Phúc (2010), Si: luân ngoại suy ctia HS khi thực hiện quan sát và thao tác trên các biểu diễn trực quan đóng, Kỷ yếu hội thảo khoa học Nghiêncứu sinh năm 2010, trường Đại học Vinh |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Si: luân ngoại suy ctia HS khi thực hiện quan sát và thao tác trên các biểu diễn trực quan đóng |
| Tác giả: |
Nguyễn Đăng Minh Phúc |
| Nhà XB: |
Kỷ yếu hội thảo khoa học Nghiêncứu sinh năm 2010 |
| Năm: |
2010 |
|
| 25. Phạm Đình Thực (2009), Phương pháp dạy học toán ở Tiểu học tập 1, NXB Giáo dục 26. Trần Trung (2011), Vấn dụng mô hình hóa vào dạy học môn toán ở trường phổthông, Tạp chí Khoa học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. số 06 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phương pháp dạy học toán ở Tiểu học tập 1 |
| Tác giả: |
Phạm Đình Thực |
| Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
| Năm: |
2009 |
|
| 27. Trần Trung (2011), Vận dựng mô hình hóa vào day học môn toán ở trường phổ. thông, Tạp chí Khoa học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, số 06 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Vận dựng mô hình hóa vào day học môn toán ở trường phổ. thông |
| Tác giả: |
Trần Trung |
| Nhà XB: |
Tạp chí Khoa học |
| Năm: |
2011 |
|
| 28. Trần Vui, Lê Quang Hùng (2007), Thiết kế các mô hình dạy học toán THPT với The Geometer 's Skeichipad.NXB Giáo dục |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Thiết kế các mô hình dạy học toán THPT với The Geometer 's Skeichipad |
| Tác giả: |
Trần Vui, Lê Quang Hùng |
| Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
| Năm: |
2007 |
|
| 29. Trần Vui(2009), Biểu diễn trực quan trong việc học toán. Tạp chí Giáo dục, Bộ Giáo dục và Đảo tao, ISSN 0866-7476, Số 227 (kì 1-12/2009) |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Biểu diễn trực quan trong việc học toán |
| Tác giả: |
Trần Vui |
| Nhà XB: |
Tạp chí Giáo dục |
| Năm: |
2009 |
|
| 30. Trần Vui (2009), Những đóng góp đáng quan tâm của các biểu diễn trực quan trong việc học toán, Tạp chí Khoa học Giáo dục, Viện KHGD Việt Nam.[B1t] Bé Giéo dục và Đào tạo, Chương trình giáo dục phổ thông môn toán, Hà Nội,2018 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Những đóng góp đáng quan tâm của các biểu diễn trực quan trong việc học toán |
| Tác giả: |
Trần Vui |
| Nhà XB: |
Tạp chí Khoa học Giáo dục |
| Năm: |
2009 |
|
| [32] Bộ Giáo dục và Đào tạo (2014), Tài liệu Hội thảo "Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể trong chương trình giáo dục phô thông mới", Hà Nội, TÀI LIỆU HỘI THẢO.CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DUC PHO THONG TONG THE TRONG CHUONG TRINH GIAO DUC PHO THONG MOI TIENG ANI |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Tài liệu Hội thảo "Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể trong chương trình giáo dục phô thông mới |
| Tác giả: |
Bộ Giáo dục và Đào tạo |
| Nhà XB: |
TÀI LIỆU HỘI THẢO |
| Năm: |
2014 |
|
| 31. Areavi, A (2003), The role of visual representations in the learning mathematics, Educational Studies in Mathematics 52, Springer Punlisher |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
The role of visual representations in the learning mathematics |
| Tác giả: |
Areavi, A |
| Nhà XB: |
Springer Publisher |
| Năm: |
2003 |
|
| 32. Blum, Niss (1991). Applied mathematical problem solving, modeling, applications and links to other subjects. Educational Studies in Mathematics |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Applied mathematical problem solving, modeling, applications and links to other subjects |
| Tác giả: |
Niss Blum |
| Nhà XB: |
Educational Studies in Mathematics |
| Năm: |
1991 |
|
| 33. Bustle, Lynn Sanders (2004), The Role of Visual Representation in the Assessment of Learning, Journal of Adolescent and Adult Literacy 47 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
The Role of Visual Representation in the Assessment of Learning |
| Tác giả: |
Lynn Sanders Bustle |
| Nhà XB: |
Journal of Adolescent and Adult Literacy |
| Năm: |
2004 |
|
| 34. Carla Finesilver (2006) Visual representation in mathematics: Five case studies of dyslexic children in Key Stage 3, Institute of Education, University of London,6 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Visual representation in mathematics: Five case studies of dyslexic children in Key Stage 3 |
| Tác giả: |
Carla Finesilver |
| Nhà XB: |
Institute of Education, University of London |
| Năm: |
2006 |
|
| (2011), Trends in Teaching and Learning of Mathematical Modelling, Springer |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Trends in Teaching and Learning of Mathematical Modelling |
| Nhà XB: |
Springer |
| Năm: |
2011 |
|
| 36. Hans Freudenthal (1991), Revisiting Mathematics Education, Kluwer academic publishers, London |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Revisiting Mathematics Education |
| Tác giả: |
Hans Freudenthal |
| Nhà XB: |
Kluwer academic publishers |
| Năm: |
1991 |
|
| 37. Jo Boaler (2001), Mathematical Modelling and New Theories of Learning, Stanford University |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Mathematical Modelling and New Theories of Learning |
| Tác giả: |
Jo Boaler |
| Nhà XB: |
Stanford University |
| Năm: |
2001 |
|
| 38. Kaiser-Messmer (1991). Application-oriented mathematics teaching: a survey of the theoretical debate. In: Niss, Blum, Huntley (Ed.), Chichester: Ellis Horwood |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Application-oriented mathematics teaching: a survey of the theoretical debate |
| Tác giả: |
Kaiser-Messmer |
| Nhà XB: |
Ellis Horwood |
| Năm: |
1991 |
|
| 39. Lee, S.J., Brown, R. E., & Orrill, C. H. (2011), Mathematics teachers’ reasoning about fractions and decimals using drawn representations, Mathematical Thinking and Learning, 13(3) |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Mathematics teachers’ reasoning about fractions and decimals using drawn representations |
| Tác giả: |
Lee, S.J., Brown, R. E., Orrill, C. H |
| Nhà XB: |
Mathematical Thinking and Learning |
| Năm: |
2011 |
|
| 40. Marjorie Montague, Asha K. Jitendra (2006), Teaching Mathematics to Middle School Students with Learning Difficulties, Guilford Publications |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Teaching Mathematics to Middle School Students with Learning Difficulties |
| Tác giả: |
Marjorie Montague, Asha K. Jitendra |
| Nhà XB: |
Guilford Publications |
| Năm: |
2006 |
|
| 41. Mareus Giaquinto, (2007), Visual thinking in mathematics, Oxford University Press |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Visual thinking in mathematics |
| Tác giả: |
Mareus Giaquinto |
| Nhà XB: |
Oxford University Press |
| Năm: |
2007 |
|