1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Tâm Lý Học, Mạng Xã Hội, Tâm Lý Học Người Lớn.docx

122 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Nhucầu sử dụng mạng xã hội của sinh viên trường Đại học FPT
Tác giả Tống Thị Thu Hương
Người hướng dẫn PGS.TS. Trần Thu Hương
Trường học Đại Học Quốc Gia Hà Nội
Chuyên ngành Tâm Lý Học
Thể loại Luận Văn Thạc Sĩ
Năm xuất bản 2014
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 122
Dung lượng 391,37 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

ĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀNỘI TRƢỜNGĐẠIHỌCKHOAHỌCXÃHỘIVÀNHÂNVĂN TỐNGTHỊTHUHƢƠNG NHUCẦUSỬDỤNGMẠNGXÃHỘICỦASI NHVIÊNTRƢỜNGĐẠIHỌCFPT LUẬN VĂN THẠCSĨTÂMLÝHỌC HàNội–2014 ĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀNỘI TRƢỜNGĐẠIHỌCKHOAHỌCXÃHỘIVÀNH[.]

Trang 1

ĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀNỘI TRƯỜNGĐẠIHỌCKHOAHỌCXÃHỘIVÀNHÂNVĂN

-TỐNGTHỊTHUHƯƠNG

NHUCẦUSỬDỤNGMẠNGXÃHỘICỦASI NHVIÊNTRƯỜNGĐẠIHỌCFPT

LUẬN VĂN THẠCSĨTÂMLÝHỌC

HàNội–2014

Trang 2

ĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀNỘI TRƯỜNGĐẠIHỌCKHOAHỌCXÃHỘIVÀNHÂNVĂN

-TỐNGTHỊTHUHƯƠNG

NHUCẦUSỬDỤNGMẠNGXÃHỘICỦASI NHVIÊNTRƯỜNGĐẠIHỌCFPT

ChuyênngànhTâmlýhọcM ãsố:603180

LUẬN VĂN THẠCSĨTÂMLÝHỌC

NGƯỜIHƯỚNGDẪNKHOAHỌC:

PGS.TS.TrầnThuHương

HàNội-2014

Trang 3

Tácgiả

Trang 4

Tôix i n c h â n t h à n h gửil ờ i c ả m ơ n đ ế n B a n l ã n h đ ạ o V i ệ n Q u ả n t r ị K i n

h doanh–

TrườngĐạihọcFPT,Phòngchínhtrịvàcôngtácsinhviên,thầycôgiáo,cù n g cácemsinhviêntrườngĐạihọcFPTđãhợptácgiúpđỡtôihoànthànhluậnv ă n này

Luậnvănkhótránhkhỏithiếusót,tácgiảrấtmongnhậnđượcnhữngýkiếnphảnhồivàgópý

Tácgiả

TốngThịThuHương

Trang 5

MỞĐẦU 1

Chương1CƠSỞLÝLUẬNVỀNHUCẦUSỬDỤNGMẠNGXÃHỘICỦA S I N H VIÊN 6

1.1 Tổng quantìnhhìnhnghiêncứuvấnđề 6

1.1.1 Các nghiên cứutrênthếgiớivềnhucầu 6

1.1.2 Các nghiên cứutrongnướcvềnhucầu 10

1.2 Cácnghiêncứuvềmạngxãhội 12

1.2.1 Nghiêncứungoàinước 13

1.2.2 Nghiêncứutrongnước 15

1.3.Mộtsốvấnđềlýluậncơbảncủanhucầusửdụngmạngxãhộicủasinhviên 19

1.3.1 Kháiniệmnhucầu 19

1.3.2 Kháiniệmvềmạngxãhội 24

1.3.3 Kháiniệmsinhviên 27

1.3.4 Kháiniệm nhucầusửdụng mạngxãhộicủasinhviên: 29

Chương2TỔCHỨCVÀPHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU 38

2.1 NGHIÊNCỨULÝLUẬN 38

2.1.1 Mụcchnghiêncứu 38

2.1.2 Nội dungnghiêncứu 38

2.1.3 Phương phápnghiêncứulýluận 38

2.2 NGHIÊNCỨUTHỰCTIỄN 39

2.2.1 Vài nétvềịabànnghiêncứu 39

2.2.2 Vài nétvềkháchthểnghiêncứu 41

2.2.3 Phương phápnghiêncứu 42

Chương3 K Ế T Q U Ả N G H I Ê N C Ứ U NHUC Ầ U S Ử D Ụ N G M Ạ N G X Ã H Ộ I CỦA SINHVIÊNTRƯỜNGĐẠIHỌC FPT 46

3.1 Thựctrạngsửdụngmạngxã hộicủa sinh viênĐạihọcFPT 46

3.2 ThựctrạngmứcđộnhucầusửdụngmạngxãhộicủasinhviênĐHFPT 55

Trang 6

3.2.1 Thựctrạngmứcộ nhucầusửdụngmạngxãhộiápứngnhucầuhọctậpcủasinhviênĐ HFPT 55 3.2.2 Thựctrạngmứcộ nhucầusửdụngmạngxãhộiá p ứngnhucầugiảitrcủasinhviên ĐHFPT 59

3.3 Cácyếut ố ả n h h ư ở n g đ ế n mứcđ ộ n h u c ầ u s ử d ụ n g mạngx ã h ộ i c ủ a s i n h trườngĐHFPT 663.3.1 Nhữngyếutốảnhhưởngếnmứcộ nhucầusửdụngmạngxãhộicủasinhviên 66 3.3.2 Nhữnglợic h vàbấtcậpkhisửdụngmạngxãhộicủasinhviên 72

KẾTLUẬNVÀKIẾNNGHỊ 84DANHMỤCTÀILIỆUTHAMKHẢO 90

Trang 7

Bảng3.1.ThựctrạngsửdụngmạngxãhộicủasinhviênĐạihọcFPT 47

Bảng3.2.Thựctrạngsửdụngmạngxãhộicủasinhviêntheogiớitính 49

Bảng3.3.Lýdosinhviênbiếtđếnmạngxãhội 50

Bảng3.4.ThờigiansửdụngmạngxãhộicủasinhviênFPT 51

Bảng3.5.ThờigianthamgiavàomạngxãhộicủasinhviênFPT 52

Bảng3.6.Phươngtiệnsinhviênsửdụngkhithamgiamạngxãhội 53

Bảng3.7.Địađiểmtruycậpmạngxãhộicủasinhviên 54

Bảng3.8.Mứcđộsửdụngmạngxãhộiđểđápứngnhucầuhọctập 56

củasinhviên 56

Bảng3.9.Mứcđộsửdụngmạngxãhộiđápứngnhucầuhọctậpcủasinhviêntheogiớitính 58

Bảng3.10.Thựctrạngmứcđộsửdụngmạngxãhộiđápứngnhucầugiảitrícủasinhviên 60

Bảng3.11.ThựctrạngmứcđộsửdụngMXHđápứngnhucầugiảitrícủasinhviêntheogiớitính 62

Bảng3.12.MứcđộnhucầusửdụngmạngxãhộicủasinhviênFPT 63

Bảng3.13.Lýdosinhviênsửdụngmạngxãhội 68

Bảng3.14.NhucầusửdụngmạngxãhộicủasinhviênFPTtheogiớitính 69

Bảng3.15.NhucầusửdụngmạngxãhộicủasinhviênFPTtheoquêquán 71

Bảng3.16.LợiíchkhisửdụngmạngxãhộicủasinhviênFPT 73

Bảng3.17.BấtcậpkhisửdụngmạngxãhộicủasinhviênFPT 74

Bảng3.18.Cảmxúccủasinhviênkhithamgiamạngxãhội 78

Bảng3.19.Khókhănsinhviênthườnggặpkhisửdụngmạngxãhội 79

Bảng3.20.Cảmxúccủasinhviênkhikhôngđượcdùngmạngxãhội 81

Bảng3.21.Tựđánhgiácủasinhviênvềsựảnhhưởngcủamạngxãhộiđếnhiệu quảhọctập/làmvệc 82

DANHMỤCBIỂUĐỒ Biểuđồ1:ThịtrườngmạngxãhộiViệtNam 1

Trang 9

1 Lýdochọnđềtài

MỞĐẦU

Ngàynaytrongbốicảnhtoàncầuhóavớisựpháttriểnvượtbậccủakhoahọckĩthuật,nhiềudịchvụcôngnghệtruyềnthôngrađờinhằmđápứngnhucầungàycàngc a oc ủ a c o n n g

ườ i M ộ t t r o n g n h ữ n g dị ch v ụ t r u y ề n t h ô

n g đại c h ú n g hàngđầuhiệnnaylàInternetvàđặcbiệtlàmạngxãhội

SựpháttriểnmạnhmẽcủahệthốngmạngInternetvàmạngxãhộiđãgópp h ần đưaViệtNamtiếnnhanhvàoconđườnghộinhậpvàgiúpchomọingườidânVi ệt trởthànhnhững“Côngdânquốctế”bìnhđẳngtrênmạng

Khix ế p h ạ n g c á c mạngx ã h ộ i , theo

G o o g l e A d P l a n n e r (sốl i ệ u t h á n g 12/2010),tỉlệngườidùngcácmạngxãhộiởViệtNamlànhưsau:

Biểuồ 1:ThịtrườngmạngxãhộiViệtNam(Tríchnguồ nGoogleAdPlane,12/2010)

Theobiểuđồnày,mạngxãhộiZingMedẫnđầuvới4.6triệungườidùng.Yaho o,Facebo

Trang 11

NhữngconsốtrênchothấynhucầusửdụngInternetcũngnhưmạngxãhộicủangườidânViệtNamlàrấtcaovàcóxuhướngngàycàngtăngnhanh.Bêncạnhcácphươngtiệntruy

chuộngnhưT i vi , Báo,Radio,Internetcũnglàmộtphươngtiệnrấtđượcquantâmởcáckhuvựcđôthị,vàởgiớitrẻViệtNamhiệnnay

Hơntấtcảmọiphươngtiệntruyềnthôngđạichúngkhác,ngàynayInternetđangchứngtỏsứcmạnhvàtốcđộpháttriểnnhanhnhưchóngvàsựảnhhưởnglớnlaocủanóđốivớiconngười;Trongđó,MXHđã,đangvàsẽlàmộtphầncủađờisốngxãhộiởmộtbộphậncôngchúng.Thậtvậy,conngườingàynayđangsốngvàlàmviệctrongmộtm ô i trườngtruyềnthôngđaphươngtiện.Cùngăn,cùngngủ,cùnglàmviệc,cùngyêu,cùngghét vớitruyềnthông.Trongthờiđạiđượcgọilà“Thếgiớiphẳng”,khôngaicóthểphủnhậnlợiíchtừmạngxãhội,đặcbiệtlàgiớitrẻ

SựxuấthiệncủaMXHvớinhữngtínhnăng,vớinguồnthôngtinphongphú,đadạng,đãthậtsựđivàođờisốngcủacưdânmạng.Vớinhữngchứcnăngđadạngkéotheosựgiatăngngàycàngđôngđảocácthànhviên,Internetởmộtkhíacạnhnàođó

đãlàmthayđổithóiquen,tưduy,lốisống,vănhóa…

củamộtbộphậngiớitrẻngàynay.Giớitrẻvớinhữngđặcđiểmpháttriểntâmlýđadạngcónhữngnhucầuriêngvàlàngườitiếpnhậntíchcựcnhữngtiếnbộkhoahọckỹthuật,đồngthờicũngchịutácđộngcủacácphươngtiệnnghenhìnnhiềunhấttrêncảhaiphươngdiệntíchcựcvàtiêucực

NgoàirấtnhiềutiệníchmàMXHmanglạichongườidùng,nhưthôngtinnhanh,khốilượngthôngtinphongphúđượccậpnhậtliêntục,cónhiềutiệníchvềgiảitrí…

chúngtacònthấycómộtkhíacạnhkháquantrọnglàmthayđổimạnhmẽhìnhthứcgiaotiếpgiữanhữngcánhân,cácnhóm,vàcácquốcgiavớinhau,đóchínhlàkhảnăngkếtnối.Cóthểnói,đâylàmộtkhônggiangiaotiếpcôngcộngphivậtthểtạoliênkếtdễdàng,thuậntiện,nhanhnhấtgiữaconngườivớinhauthôngquanhiều

Trang 12

hìnhthức,liênkếtrộngkhắpchứkhôngbịgiớihạnbởichiềukhônggian.Lượngt h ô n g tinchiasẻlàhếtsứclớnvàvôcùngphongphú,đadạng.Chínhvìvậy,sốlượng ngườisửdụngMXHngàycàngđôngđảo.

Thựct ế c h o t h ấ y , hiệnn a y ,s ố l ư ợ n g n g ư ờ i s ử d ụ n g MXHđangt ă n g r ấ

t nhanh,đặcbiệtlàthanhthiếuniênhọcsinh,sinhviêntrongđộtuổitừ16đến24:“

Sốlượngngườisửdụngmạngxãhội(socialnetwork)tạiViệtNamanggiatăngrấtnhan h.Khoảng17%sốngườitrưởngthànhthườngxuyêntraoổiquamạngvớin h ữ n g ngườikhô nghềquenbiếtvàtỷlệnàytăngtỷlệnghịchvớiộ tuổi” [26]

RấtnhiềungườitrẻđãbiếtcáchsửdụngMXHmộtcáchhiệuquả.HọsửdụngMXHlànơiđểcungcấpthêmchomìnhnguồntrithức,nângcaogiátrịbảnth ân , lànơiđểgắnkếtcộngđồng,lànơiđểsẻchianhữngbấthạnh,niềmvuicủanhữngngười

cảnhđ áng thương,cầnsựtrợgiúpcủaxãhội.Trêncơsởđó,nhiềubạntrẻđãlậpracáctrangweblànơiđểk ê u gọiđónggóptiền,gạo, v.v…

vàcảhiếnmáunhânđạogi úpchongườinghèo,ngườibệnh…

Tiệníchmàmạngxãhộimanglạichosinhviênhiệnnayđólàgiúphọcónhữnghiểubiết sâ urộngtrong mọilĩnhvực,cậ pnhậtthôngtin m ộ t cáchn han h nhất,chínhxácnhất.Bêncạnhđó,nócòngiúpsinhviênđápứngđượcnhucầugiaolưu kếtbạnvớinhiềungườikhôngnhữngtrongnướcmàcảtrêntoànthếgiới,tạodựngđượcnhiềumốiquanhệtrongcôngviệccũngnhưhọctập,haygiúphọthưgiãnlàmgiảmbớtđinhữngcăngthẳngmệtnhọc…

Đốivớisinhviên,trongmộtmôitrườnghọctập,giảitríphongphúđadạngn h ư hiệnnay,nhucầusửdụngInternetmàđặc biệtlàMXHcủa sinhviênngàycàngcao.SựrađờicủaInternetđãcóảnhhưởngmạnhmẽđếnđờisốngtinhthầncũ n g nhưđờisốnghọctậpcủasinhviêntrongmôitrườngsốngluônnăngđộngvàbậnrộn

Việcsửdụngmạngxãhộiđểđápứngnhucầugiảitrí,họctậpcủasinhviênlàmộtđiềutấtyếutrongxuhướngtoàncầuhóa,hiệnđạihóacủađấtnước.Tuyn h i ên , việcđápứngnhucầunày,ngoàinhữngmặttíchcực,mạngxãhộicònmang

Trang 13

làmảnhhưởngđếnđờisốngcộngđồng.Việctruycậpvàocáctrangmạngxãhộimàkhôngđúngmụcđíchhọctậphaygiảitrílànhmạnhcònlàmchosinhviênmấtnhiềuthờigian

ản h hưởngđếnviệchọchành

Nhậnthấyđượcmạngxãhộilàmộtphươngtiệntruyềnthôngngàycànggắnbóchặtchẽthânthiếtvớisinhviênvàsựthamgiasửdụngmạngxãhộicủasinhviênngàycàngnhiều,đặcbiệtlàđốivớisinhviêncủamộttrườngcôngnghệhàngđầuViệtNamlàtrư

Trang 14

4.2.3 Đưaramộtsốgiảiphápnhằmgiúpchosinhviênnóichungvàsinhv iê

n ĐạihọcFPTnóiriêngcóđịnhhướngtốthơnvàđạthiệuquảhơntrongviệcsửd ụ n g m ạn g

x ã h ộ i Bêncạnh đó đềxuấtmộtsố kiến nghị cụ thể trong lĩnh vựcquảnlýhệthốngthôngtintrênmạngxãhội,giúpchosinhviênĐạihọcFPTcóđượcn h ữ n gnguồnthôngtinchấtlượngvàbổíchhơn

ô n g tin,kếtnối,giaodiệnđẹp,đanăng,tiệnlợi,đemlạihiệuquảnhanhchóng,tuyêntruyềnq u ả n g c á o , c á c yếut ố c h ủ q u a n n h ư : N h ậ n t h ứ c , h ứ n g t h ú , m o n gmuốn,sởthích,độngcơ,xuhướng,

….Sửdụngmạngxãhộicủasinhviênđemlạin h ữ n g lợiíchnhưgiảitrí,chiasẻthôngtin,tròchuyện,nhưngbêncạnhđómạngxãh ộ i cũngcónhữngbấtcậpnhưchiếmquánhiềuthờigian,nhiềuthôngtin…ảnhhưởngđếnhọctậpvàsứckhỏe

Trang 15

Chương1 CƠSỞLÝLUẬNVỀNHUCẦUSỬDỤNGMẠNGXÃHỘIC ỦA SIN

HVIÊN

1.1 Tổngquantìnhhìnhnghiêncứuvấnđề

Conngườitồntạivàpháttriểnluônđòihỏicácnhucầukhácnhau,nhucầucủaconngườimangtínhđadạng,phongphúvàbiếnđổitheotừnggiaiđoạn.Nhucầuđ ư ợ c t h ỏ

a m ã n làc ơ sởs á n g t ạ o n h ữ n g n h u c ầ u m ớ i , n h u c ầ u l à b i ể u h i ệ n n g u ồ ngốcvàđộnglựckíchthíchhoạtđộngcủaconngườitừđóthúcđẩysựpháttr i ển củaxãhội.Nhucầulàvấnđềđượcnhiềungànhnghiêncứutrongđócóngànhkhoahọcvềtâmlýconngười,chotớinaycónhiềuquanđiểmkhácnhaunghiêncứuvềvấnđềnhucầu.Sauđâylàmộtsốnghiêncứutrongnướcvàtrênthếgiớingh iên cứuvềnhucầucủaconngười

tácđộnglêncơthểthìcơthểtạoramộtphảnứngtươngứngđáplại.Ôngchorằng:Tâmlýhọckhôngquantâmtớiviệcmôtảvàgiảnggiảicáctrạngtháiýthứcmàchỉquant

họcnàylàcáccứliệucóthểquansátđược,cáccứliệunàydocơthểtạoranhằmmụcđíchthíchnghivớimôit rư ờn g xungquanhbằngcáchsửdụngcácdữkiệnditruyềnvàcáckỹxảohọctậpđ ượ c Quansátcũngnhưgiảnggiảihànhviđềuphảituântheonguyêntắc:cómộtk í ch thíchnàođótácđộngvàocơthể,vàcơthểtrảlờibằngmộtphảnứngnàođó.TừđâynảysinhracôngthứcnổitiếngcủahànhvichủnghĩaS-R(kíchthích-phảnứng[11,tr.193]

Trang 16

ThuyếthànhvicủaJ.Watsonđãđượccácnhàkhoahọctrênthếgiớinhư:Tolman, C.Hull,F.Skiner…lĩnhhội,bổsungthiếusótvàpháttriển.

Vớic ư ơ n g l ĩ n h đ ầ u t i ê n c ủ a m ì n h , t h e o n h ư n h à s i n h l ý h ọ c

L i ê n XôP.K.Anokhinnhậnxét,thìthuyếthànhviđãtạora“Mộtkhôngkhíkhoahọchoàntoàn mới”,kháchẳnvớibộmặttâmlýhọcthờiđó.Lĩnhhộitưtưởngcủathuyếthànhvi,nhiềunhànghiêncứunhưGeorgesKaton,ErnestDichter…

đãbướcđầucón h ữ n g t ì m h i ể u v ề n h ữ n g b i ể u h i ệ n t r o n g ứ n g x ử c ủ a k h á c h

h à n g G K a t o n a tr o n g nghiêncứucủamìnhđãcoihànhvitiêudùngcủaconngườilàkếtquả(trọnvẹn)củasựtácđộnggiữacánhânvàmôitrường(vănhoá,xãhội,lịchsử)

Cácnhàtâmlýhọchànhviđãchỉracácyếutốtrunggiancóảnhhưởngtớinhữngphảnứngcủaconngườikhicókíchthích.Hạnchếcủaquanđiểmnàylàxemhànhvicủaconngườicònmangtínhmáymóc.Nóichocùngcácnhàhànhvicũngđãkhôngtìmthấyđượcbảnchấtcủanhucầucủacáithúcđẩyhànhvivàhoạtđộngconngười

Lýthuyếtphântâmhọcvềnhucầu

ThuyếtphântâmdoS.Freud(1856–

1939)làngườikhởixướng.Theoông,đời sốngtâmlýcủaconngườibaogồmbaphầncơbảnđólàcáinó,cáitôivàcáisiêutôi.Nhucầuchínhlàcáibảnnăngcủaconngười

CáiNóhaycòngọilàcáivôthứcchínhlàđộnglựcthúcđẩysựpháttriểnn hâncách,vìvậynhucầubảnnăngđượcđồngnhấtvớivôthứcvàcũngđượccoilàđộnglựcchosựnảysinhvàpháttriểncácnhucầucủacánhânvàxãhội.T r o n g quátrìnhnghiêncứuc

ủamình,ôngcũngđãđềcậpđếnvấnđềnhucầucủacơthểtrong“Lýthuyếtbảnnăngcủaco

nngười”.Ôngkhẳngđịnh,phântâmhọccoitrọngn h u cầutựdocánhânnhưcácnhucầutựnhiên,đặcbiệtlànhucầutínhdục.Việcthoảmãnnhucầutínhdụcsẽgiảiphóngnănglượngtựnhiên,vànhưthế,tựdocánhânthựcsựđượctôntrọng,kìmhãmnhucầunàysẽdẫnđếnhànhvimấtđịnhh ư ớ n g củaconngười.[17]

Lýthuyếtnhucầutrườngpháitâmlýhọcnhânvăn

Trang 17

tự thể hiện

NC về sự tôn trọng

NC được thừa nhận

NC về an ninh và sự an toàn

NC sinh lý

Tâmlýhọcnhânvănrađờinhưmộtkhuynhhướngđốilậpvớitâmlýhọch àn hvivàphântâmhọc.Tiêubiểu

cholýthuyếtvềnhucầucủatrườngpháitâmlýh ọ c nhânvănlà“Thuyếtthứbậcnhucầu”(19

54)củaA.Maslow(1908–1970).

A.Maslowchứng minhrằngtínhxã hộinằmtrongchính bảntínhcủaconngười.Conngườicónhữngnhucầuchânchínhvềgiaotiếp,vềsựlệthuộc,vềtìnhyêu,vềlòngkínhtrọng…

Nhữngnhucầunàycóbảnchấtbảnnăng,đặctrưngchogi ốn gngười,nhưvậytheoông,tínhngườicủanhucầuđượchìnhthànhtrongquátr ìn h phátsinhloàingười.Ôngđãhìnhdungnhucầuvàsựpháttriểncủaconngườitheochuỗiliêntiếpnhưchiếccầuthang.Ôngđãđemcácloạinhucầukhácnhaucủaconngười,căncứtheotínhđòihỏivàthứtựphátsinhtrướcsaucủachúngđểquyvềnămloại,sắpxếpthànhnămbậcthangvềnhucầucủaconngười,từthấpđếncao

Đểđilênđỉnhcủachiếcthangphảibắtđầutừchânthang.Mỗibậcnhucầuđòihỏiconngười phảicónhữngnỗlực nhất địnhđểcóthểchuyểnlênb ậ c tiếptheo Mỗibậc nhu cầucủacon người đều phụ thuộcvàobậcnhucầutrướcđó.Nếub ậ c nhucầuởbậcthấpthìcảhệthốngkhôngđượcđápứng,cánhânđósẽkhócót hểtiếnlênbướcpháttriểntiếptheo.TheoMaslow,saukhinhucầucấpthấpđượcthỏamãn,thìnảysinhđòihỏithỏamãnnhucầucấpcaohơn.Ôngchỉrõ,hànhvicủaconng

cầunàođóthúcđẩymàlàkếtquảcủarấtnhiềutácđộng.Theoông,mọinhucầuthuộchệthố

Trang 18

ngthứbậccũngđềucóliênq u a n đếncấutrúccơthểcủaconngườivàđềuđượcdựatrênmộtnềntảngditruyền

Trang 19

nhất định.Ôngđãmôtảcácđộngcơ củaconngườimangtínhvôthứcvàvượtquaýchícủaconngườiđãquyđịnhhànhvicủanó.Thuyếtcủaôngphủđịnhsựcầnthiếtphảihìnhthànhmộtcáchcómụcđíchcácnhucầucủaconngười.[12]

Quaniểmcácnhàtâmlýhọchoạtộngvềnhucầu

SaucáchmạngthángMười,nềnTâmlýhọcLiênXôđãcóbướcpháttriểnmạnhmẽ.Dưới ánh sáng củaTriếthọcMác–LêNin,cácnhàTâmlýhọc LiênXôkhi ng hiên

cứ u về con người, đờisốngtâmlýngười đã khẳngđịnh: Nhucầulàyếutốbêntrongquantrọngđầutiênthúcđẩyhoạtđộngcủaconngười.Ngaytrongtriếth

ọ c,

FAnghen-tuykhôngphảilàmộtnhàtâmlýhọc,nhưngkhinóivềquanđiểmcủamìnhvềnhucầu,ôngkhẳngđịnh:“Ngườitaquychotríóc,chosựmởmangvàhoạtđộngcủabộóctấtcảcônglaolàmchoxãhộipháttriểnđượcnhanhchóngvàđánglẽngườitaphảigiảithíchrằnghoạtđộngcủamìnhlàdonhucầucủamìnhquyếtđịnh(mànhữngnhucầuđóquảthậtđãphảnánhvàotrongđầuócconngườilàmchohọcóýthứcđốivớinhữngnhucầuđó)thìngườitalạiquengiảithíchrằnghoạtđộngcủamìnhlàdotưduycủamìnhquyếtđịnh.[9,tr.280]

X.L.Rubinstein(1902-1960)đãbổsungnhữngthiếusótcủacácnhànghiêncứutrướctrongnghiêncứucủamìnhvềnhucầu.Ôngkhẳngđịnhnhucầucủaconngườithểhiệnmốiquanhệcủaconngườivớithếgiớixungquanh.Đểtồntạivàpháttriển,conngườiluônphảihoạtđộngnhằmđápứngnhữngnhucầunhấtđịnh.Nh ucầulàsựđòihỏicáigìđónằmngoàichủthể.“Cáigìđó”chínhlàđốitượngcủanhucầu,có

khảnăngđemlạisựthỏamãnchonhucầuthôngqua hoạtđộngcủach ủthể

A.N.Leonchiepvđãđưarađịnhnghĩavềnhucầunhưsau:“Nhucầulàmộttrạngtháitâmlýcủaconngườicầnmộtcáigìđóchocơthểnóiriêng,conngườinóichung,sốngvàhoạtđộng.Nhucầucủaconngườiluônluôncóđốitượng,đốitượngcủanhucầucóthểlàvậtchấthoặctinhthần,chứađựngnhữngkhảnăngthỏamãnnhucầu.Nhucầucóvaitròđịnhhướng,đồngthờilàđộnglựcbêntrongkíchthíchhoạtđộngcủaconngười.”

Ôngphêphánviệctáchnhucầurakhỏihoạtđộng,v ì nhưvậysẽcoinhucầulàđiểmxuấtphátcủahoạtđộng.Mốiliênhệgiữahoạt

Trang 20

Hoạtđộng.LuậnđiểmnàyđápứngđượcquanđiểmMacxitvềnhucầukhinhucầucủaconngười được sản xuất ra.Ôngcòn chorằng:nhu cầucủa conngườikhôngchỉđượcs ản xuấtramàcònđượccảibiếnngaytrongquátrìnhsảnxuấtvàtiêuthụvàđólàmấuchốtđểhiểuđượcbảnchấtcủacácnhucầucủaconngười.[3,tr221]

Tómlại,cácnghiêncứunóitrênvềnhucầuđãnêubậtđượcvaitròquant r

đốivớisựhìnhthànhvàpháttriểntâmlý,nhâncáchcánhân.Cácnhànghiêncứuđềuthốngnhấtởquanđiểmchorằngnhucầucủaconngườilàmộthệthống,khihệthốngnàybắtđầup h á t huyt á c d ụ n g t h ì c o n ngườic h u y ể n s a n g t r ạ n g t h á i t í c h c ự c n ă n

g đ ộ n g n ó i chungcảvềmặtsinhlýthầnkinhvàtâmlý,tạođiềukiệnthuậnlợichohoạtđộngnhậnthức,rungcảmvàhoạtđộngthựctiễndiễnra.Nhucầucủaconngườikhôngn

gừ ng biếnđổitheosựpháttriểncủaxãhội

1.1.2 Cácnghiêncứutrongnướcvềnhucầu

ĐềcậpđếnquanniệmcủacácnhàTâmlýhọcViệtNamvềnhucầu,chúngt a cóthểtìmthấyquamộtsốtậpsáchnhư:TâmlýhọcLiênXô-

Tuyểnnhữngbàibáo , NxbTiếnBộnăm1978;TâmlýhọcVưgôtxki,NxbGiáoDụcnăm1997củatác giảPhạmMinhHạc;Tâmlýhọc,NxbĐHQGHN năm2000củatácgiảBùiV ă n Huệ;Tâm lýhọc đạ i cương, NxbĐHSPHN năm2003của tác giả NguyễnQ u a n g UẩnNguyễnVănLũy,ĐinhVănVang;Tâmlýhọcđạicương,NxbGiáoDụcnăm1989củatácgiảPhạmMinhHạc,LêKhanh,TrầnTrọngThủy

Bêncạnhquanđiểmnghiêncứucủacáctácgiảtrênvềnhucầu,còncócáccôngtrìnhcủasinhviên,họcviêncaohọc,nghiêncứusinhvàcácnhànghiêncứup h ụ c vụcôngtáchọctậpvànghiêncứukhoahọc.TácgiảNguyễnVănLũy(2005)k h i n g h i ê n

cũngchỉrarằng:Nhucầulàđòihỏitấtyếumàcáthểcầnđượcthỏamãnđểtồntạivàpháttriển Nhucầuđiềukhiểntừbêntrongchủthểthựchiệnhànhvi,tạoquátrìnhtâmlý,nângcaotínhnhạycảmvàcườngđộhoạtđộng,đưacơthểvàotrạngtháitrươnglựchưngphấn.Nhucầukíchthíchhànhviứngxửvàoviệctìmkiếmcáigìđómà

Trang 21

chủthểđòihỏi,giữchotínhtíchcựccủa cơthểtồntạisongsongvớitrạngthái thiếuthốnnàođó.Từđó,tácgiảkhẳngđịnh:Nhucầulàthànhphầnquantrọngnhấtcủacấutrúcđộngcơhóa–

Kíchthích,hoạtđộngquyđịnhphươnghướngvàtínhtí chcựccủahànhviứngxử

NghiêncứunhucầulàđộnglựcpháttriểnmàLêThịKimChiđềcậptrongcuốn sách“Nhucầu,độnglựcvàđịnhhướngxãhội”(2005).Trongtácphẩmnày,tácgiảcónóiđếnđộnglựccủanhucầu,tiềnđềhìnhthànhnênnhucầu.[5]

Nghiêncứu“NhucầugiảitrícủaThanhniên”củatácgiảĐinhThịVânChiđ ã làmrõmộtsốvấnđềlýluậnvàthựctiễnvềnhucầugiảitrícủathanhniêntừgócđ ộ x ã h ộ i

h ọ c , k h u â n m ẫ u g i ả i t r í c ủ a t h a n h n i ê n h i ệ n nay,đ ư a r a đ ư ợ c x u h ưởn g biếnđổinhucầugiảitrícủathanhniên.[6]

Nghiêncứu“ Tìmhiểun h u cầus ử d ụn g Internetcủa si n h viên”( 2 0 0 3 ) doHo àn g ThịNga t h ự c hiện Đề tàiđã phântích đượ c thực tr ạn g nhucầ usửd ụ

ng Internetcủasinhviên;đánhgiáđượcnhữngyếutốtácđộngđếnnhucầusửdụnginternetnhưhọctập,tưtưởngđạođức,lốisống Nhưngtácgiảchỉdừnglạiởdịchv ụ giảitríInternet,tứclàmớichỉđánhgiáđượcmộtkhíacạnhcủanhucầugiảitrícủađốitượng

Đềt à i “ K h ả o s á t n h u c ầ u k h ô n g g i a n v u i c h ơ i g i ả i t r í c ủ a n h â n v i ê n

v ă n phòngởHàNội”(2007)củatácgiảPhạmĐứcNguyênđềcậptớinhucầugiảitríc

ủa mộtnhómđốitượngngườilaođộng,màcụthểlà,nhânviênvănphòng,vớimôitrườnglàmviệctạivănphòngởHàNội,nơiđôngđúcdâncư,nhiềuhạnchếvềđảm bảogiaothông Đềtàiđãkhẳngđịnh,hầuhếtcácnhânviênvănphònglàmviệctại

trícủahọđượcđápứ ngtuỳthuộcvàomôitrườnglàmviệccủacơquan,tìnhtrạnglàmviệcởcơquancủ ahọ.[18]

Ngoàiracònmộtsốcôngtrìnhnghiêncứuvềnhucầukhácnữanhư:Nhuc ầu t

i ê u dùngởcưdânđôthịcủatácgiảLêThanhHương,bàiviếtnhấnmạnhnhucầu tiêudùngcủangườidânđôthịngàycàngtănglênvàpháttriểncaodần.[15]

Trang 22

Bêncạnhđókếtquảcủađềtàinghiêncứuvềnhucầutiêudùngnhư“Nhucầu sửdụngdiđộngcủangườidânHàNội”củatácgiảPhạmHồngHàchothấyn h ucầusửdụngđiệnthoạidiđộngcủangườidântươngđốilớn,vớinhữnglợiíchcủanónhưliênlạcvớinhaunhanhchóng,thuậnlợi,phùhợpvớicôngviệc,nângcaovịthếxãhộitrongđósựtiệnlợicủađiệnthoạidiđộnglàlýdođầutiênkhiếnhọquyếtđịnhsửdụng.

CònrấtnhiềucôngtrìnhnghiêncứuvềnhucầucủacáctácgiảViệtNamởgócđộkhácnhau,tuynhiêntrongphạmviđềtàinàychúngtôichưathểtrìnhbàyh ết Nhưngvềcơbản,kháiniệmnhucầuvàcácđặcđiểmcủakháiniệmnàyđã đ ược cácnhàkhoahọcViệtNamnhìnnhậnvàkhaitháctheonhiềucáchkhácnhaudựatrênnhữngkháiniệmchungvềnhucầutrêntoànthếgiới

1.2 Cácnghiêncứuvềmạngxãhội

“Chúngt a a n g s ố n g t r o n g m ộ t t h ờ i ạ i màt h e o ị n h n g h ĩ a c ủ a c á c n h

à chiến lượctoàncầuhóa làthờiại của sựnốikết–mộtthế giớiphẳng”(Thomas.LFreidman).Lúcnàylàthờiđiểm tốtnhấtđểlàmquenvàkếtnốivớimọingười.Xãh ộ i năngđộng,nềnkinhtếnăngđộngsẽngàycàngphụthuộcvàosựliênkếtvàgắnbólẫnnhau.Nóicáchkhác,khimọivậtcàngkếtnốichặtchẽvớinhau,chúngtacànglệthuộcnhiềuhơnvàoconngườivànhữngmốiquanhệnốikết.[21]

Trongthờiđạikỹthuậtsố,khimạngInternetđãphábỏhàngràođịalýđểnốikếthàngtrămtriệuconngườivàmáytínhtrênkhắphànhtinh,thìchẳngcólýdođểsốngvàlàmviệcmộtcáchcôlập.Kháiniệmvềgiaotiếpđãđượcmởrộngđếnkhôngngờchođếnkỷnguyênvàngcủanhữngtrangmạngxãhội:Facebook,Twitter,…

rađờinhưcâutrảlờichonhucầuvềnốikếtngàycàngtrởnênrộngrãi.Vàngaylúcnày,mộttràolưumớiđãđượchìnhthành.ChúngtabắtgặpFacebookởkhắpmọinơi.MộtthốngkêdựatrênlưulượnginternetdiđộngtạiM ỹ chothấy90%ngườidùngiPhoneđangsửdụngFacebook,chiếm10%tổngdunglượngtruycậpmạng.Bêncạnhđó,63%cộngđồngAndroidthườngxuyênghéthămFacebookvàtổngdunglượngmạngchiếm5%.[27]

Trang 23

Thậtvậy,khôngthểphủnhậnsựthậtrằngFacebookđangpháttriểnmạnhmẽvớisốlượngthànhviênkhổnglồvàlưulượngtruycậplớn.Rấtnhiềungườiti êu tốnthờigianchoFacebookmàquênmấtcuộcsốngthựctại.Khôngnằmngoàiquyluậttrên,nhiềubạntrẻđangquáthầntượngFacebook.Haytheolờimộtchuyêng i a t â m l ý n g ư ờ i Mỹ,c ă

n bệnhấym a n g t ê n “nghiện”F a c e b o o k ( F a c e b o o k AddictionDisorder,viếttắtFAD)

Cóthểthấyvấnđề“sửdụngFacebooksaochohiệuquả”làmộtvấnđềrấtm ớinhưnglạirấtthờisựhiệnnay,bởinótácđộnglênxãhộirấtnhiềunhữngmặtk h ác nhauởnhiềulĩnhvựctrongđờisống.Đếnthờiđiểmnày,đãcómộtsốnhữngnghiêncứuvaitròvànhữnghệquảcủamạngxãhộiđốivớiconngườivàđặcbiệtlà vớigiớitrẻ

1.2.1 Nghiêncứungoàinước

Mạngxãhộingàycàngđisâuvàocuộcsốngcủaconngười.Cóthểnói,đâylà môhìnhmớinhấttrong quá trình phát triển đương đại, đơngiảnhoá cácphươngt h ứ c tươngtácvàkếtnốigiữaconngườivớinhausuốtchiềudàilịchsử

Theocácnhànghiêncứu,mặcdùmớiramắtgầnđâykhiđãhộitụđầyđủcácđiềukiệnnềntảngcơsởnhưngthựcchất"tổtiên"củamạngxãhộiđãxuấthiệntừkhálâu

Khởiđiểmchothờiđạikếtnốikhônggiớihạnnhưngàynaydiễnravàonhữngnăm70thếkỉtrước.Năm1971,thưđiệntửđầutiênđượcgửiđigiữahaichiếcmáytính…

nằmcạnhnhauvớithôngđiệpngắngọngồmdãykítựhàngđầutừp híatráitrênbànphímchuẩnhiệnnay“QWERTYUIOP”

Tiếpđến,cùngnăm1978diễnra2sựkiệnquantrọng.HệthốngtraođổithôngtindữliệuBBSđiệnthoạiđườngdàihoạtđộng.Ngoàira,nhữngtrìnhduyệts ơ khaithờiđầucũngbắtđầu“lâylan”khắpnơithôngquaUSENET,mộttrongsốnhữngnềntảngBBSđầutiên

Tuynhiên,cũngphảiđến20nămsau,trênInternetmớibắtđầuhìnhthànhnhữngmạngxãhộiđầutiên.Têntuổitiênphonglàmnêncuộchànhtrìnhsocialn et

wo rk đầutiêntronggần20nămnaytrướckhirơivàoquênlãnglàGeocites

Trang 24

Năm1994,Geocitiesđượcthànhlập.Ngườidùngcóthểkhởitạovàpháttriểnnhữngđịachỉ,websitecánhântạiđây.Yahoo đãmualạiGeocitiesvàbiếntran g nàythànhmộtđịachỉquenthuộcvớingườidùngYahoo.Tuynhiên,docôngn gh ệlạchậuvàthiếulinhhoạttrongchiếnlượcpháttriển,Geocitiesđãbuộcphảiđ ó n g cửacáchđâykhônglâu,nhườngbướcchoFacebook,Linkedin,TwitterhayMySpace.

Cáchđâygần10năm,trangmạngxãhộinổi

tiếngFriendsterxuấthiện.Đâyđượccoilàtêntuổitiênphonghỗtrợkếtnốivàchiasẻtrựctuyếngiữanhữngngườithânsốngởđờithực.Friendsterhoạtđộngdựavàochínhngườidùngvàcótới3tr i ệu ngườithamgiasau3thángđầuramắt.Trungbìnhcứ126ngườidùngInternetcó mộtngườicómặtởđây

Haimạngx ã h ộ i p h á t t r i ể n n h a n h n h ấ t h i ệ n n a y c ó mặtk h á muộn.N ă m2004,Facebookramắt.Banđầuđâylàđịachỉdànhchosinhviênđạihọckếtnốivàchi asẻ.Ng

Facebookđãcótới19.500sinhviênđăngkítrongthángđầutiên

Hainămsau,Twittercũngkịpthờirađời,ghidấumốcquantrọngtrongquátrìnhpháttriểncủamạngxãhội

Tạithờiđiểmnăm2008,mỗigiâyngườidùngTwitterđănglên3.283thôngđiệp ĐâycũnglànămFacebookvượtmặtMySpaceđểtrởthànhmạngxãhộisốmộtt h ế g i

ớ i C ả h a i đ ề u t r ở n ê n p h ổ b i ế n h ơ n h ẳ n v ư ợ t m ặ t n g ư ờ i t i ề n n h i ệ m Friendster

độpháttriểnchóngmặt,vớisốl ư ợ n g n g ư ờ i d ù n g đ ô n g n h ấ t , v à o k h o ả n g 6 0 0 t r

i ệ u , t r o n g k h i cảF r i e n d s t e r v à Myspaceđềucódấuhiệuchữnglại.TwitterđangyếuthếtrướcFacebook,nhưngc ũ n g đãđãvượtquaFriendstertừlâuvàvẫnđangtiếptụcchinhphụcMyspace

Trongbàibáo"AtLast–

TheFullStoryOfHowFacebookWasFounded"đăngtrêntạpchíBusinessInsid

er(tháng5,2010)Carlson,Nicholasđãmôtảmộtc ác h chânthựcquátrìnhhìnhthànhvàpháttriểncủaFacebook.Quađócóthểthấyđược sựpháttriểnvượtbậccủaFacebooksovớicácmạngxãhộikhác,vềcảchất

Trang 25

lượng,ứngdụng vàsốngườidùng Facebooktrêntoànthế giới.Thôngquabàibáo,t ại t h ờ i đ i ể m b à i b á o đ ư ợ c p h á t h à n h –

n ă m 2 0 1 0 , nhómt á c g i ả đ ã k h ẳ n g đ ị n h F ac e b o o k sẽtrởthànhmộtmạngxãhộithốngtrịtấtcảnhữngmạngxãhộicònlại,vàsẽđạtđượcsốngườidùngcaonhất.VàFacebooksẽmanglạinguồnlợinhuậnkhổnglồchoôngchủcủanó,đólàMarkZuckerberg.[7]

TheonhómtácgiảArrington,

Michaelvớibàibáo"TheAgeOfFacebook”sựlớnmạnhvàvượttrộicủaFacebooksovớicác

mạngxãhộikhácđãcótrướcđây.Trongbàibáo,tácgiảđãnêuquanđiểm:“Cóthểmộtngày

nàoó,cóthểlàtừthậpkỉnàysẽcómộtcôngtykhác,mộtsốcôngnghệmớisẽlớnmạnh,vàsẽgi úpcáccôngtykhácedọaếchếtồntạicủaFacebook.Nhưngtừgiờchoếnkhió sẽrấttcơhộiể cóthểlàmượciềuấy.ĐếchếthốngtrịcủaFacebookmớichỉlà bắtầu”.[28]

Nhữngbàibáonghiêncứucủanướcngoàikểtrênđềuđềcậpđếnsựtồntạimạnhmẽcủamạngxãhội,sựpháttriểnlớnmạnh,khôngngừngnghỉvàsựthốngt r ị củamạngxãhộitrongthờiđạingàynay.Vàxuthếsửdụngmạngxãhộilàmộtx u thếtoàncầu,vàmạngxãhộisẽngàycàngtăngsốlượngngườidùngtrêntoànthế giớinhiềuhơnnữa

1.2.2 Nghiêncứutrongnước

TạiViệtNam,theonghiêncứucủaFTA(FreeTradeAgreement)nếunăm2 0

0 7 nhữngmụcđíchquantrọngnhấtcủangườidùngInternetkhionlinelà:đọctintức,kiểmtraemail,nghenhạc,chatvàchơigamethìđếnnaytrongtop5nàycósựg ó p mặtcủahoạtđộngtruycậpmạngxãhội

SựbùngnổcácmạngxãhộithuầnViệtdiễnratừnăm2007vớihàngloạttêntuổilớnnhưCyworld,Clip.vn,Yume,YoBanBe,…

nhưngtấtcảkhôngvượtqu anổiYahoo360.Từgiữanăm2008,khiYahoorậmrịchngưngcungcấpdịchvụblogtại ViệtNam,cácmạngxã hội khácđã nhanh chóng tậndungcơhộingàn

nămcómộtđ ể v ư ơ n l ê n c h i ế m l ĩn h t h ị t r ư ờ n g VinaGamep h á t t r i ể n Y o b a n b e

t h à n h mạngZingme,FacebookchorađờiphiênbảntiếngViệt,Yumetranhthủcáchoạtđ ộ n g quảngbásánhbướccùngsaođểlôikéongườidùngInternet…Vớinhữngnỗ

Trang 26

lựctruyềnthông,sốlượngthànhviêncủacácmạngxãhộiViệtđãtăngtrưởngđángkể.Zingmesauhơnmộtthángramắtđãcóhơn880,000thànhviênthườngxuyênđ ă n g nhậpítnhấtmộtlầntrong30ngày.

FacebookđangtạoramộttràolưusửdụngmạngxãhộimớiởViệtNam,tựanhưphongtrào"ngườingườiviếtblog,nhànhàviếtblog"củaYahoo360cáchđâyvàinăm.ChưatạothànhcơnlốcnhưFacebook,cácmạngTwitter,Hi5,Tumblr,…

cũngmangđếnnhữnglựachọnmớilàmphongphúthêmcáckênhtruyềnthôngxãhội

TạiViệtNam,ZingMecó6,1triệungườisửdụngchiếmxấpxỉ20%tổngsốngườidùngInternetViệtNam;Yume.Vncó2,9triệungườidùng;Facebookcó2,6triệungườidùng.Hiệnnay,cộngđồngmạngngàycàngthuhútđôngđảohọcsi n h , sinhviên,doanhnhân,doanhnghiệp TheoướctínhcủaVNG(CôngtycôngnghệViệtNam)thìđếnnăm2014tỉlệsửdụngmạngxãhộicủangườiViệtNamcóthểlêntới50%[30]

TheobáocáovềtìnhhìnhInternettạikhuvựcĐôngNamÁ,tínhđếncuốitháng7/2013củahãngnghiêncứuthịtrườngcomScore,với16,1triệungườidùngIn ter nethàng tháng,Việt Nam là quốc giacódân sốtrực tuyến lớnnhấttạikhuvựcA S E A N B á o cáocủacomScoretậptrungvàoxuhướngthịnhhànhtrongviệcsửd ụ n gweb,videotrựctuyến,tìmkiếmtrựctuyến,thươngmạiđiệntử…

vàchủyếutập trungvào6quốcgiatrongkhuvực,baogồmViệtNam,Indonesia,Malaysia,Philippines,SingaporevàTháiLan.[31]

Việt Namcũng làquốcgiacó lượng tăng trưởng ngườidùngInternetnhanhth ứ 2tạikhuvực.Sovớicùngkỳnămngoái,lượngngườidùngInternettạiViệtNamđãtăngthêmđến14%.QuốcgiacótốcđộtăngtrưởngngườidùngInternettạik h u v

hiệnđảoquốcnàycũngchỉcólượngngườidùngInternetởmức“khiêmtốn”chỉ8triệungười

ViệtNamvàTháiLanlà2quốcgiacólượngngườidùngInternetởđộtuổitrẻnhấtkhuvực,với42%ngườisửdụngInternettạiViệtNamởđộtuổi15-

24,vàởTháiLantỷlệtươngứnglà45%.ĐộtuổingườidùngInternettừ25đến34ởViệtN a m vàTháiLanlầnlượtchiếm32%và29%.[31]

Trang 27

FacebooktiếptụclàmạngxãhộiphổbiếnnhấttạikhuvựcĐôngNamÁ,với3quốcgiatạiđâynằmtrongsố15quốcgiacólượngtruycậpFacebooknhiềunhấtthếgiới,baogồmPhilippines,TháiLanvàMalaysia.TạiViệtNam,Facebookcũ ng làmạngxãhộiphổbiếnnhấtthếgiới,xếpsauđólàZingMe.[31]

Cácchuyêngianhậnđịnhthờigiantrựctuyếncủangườidùngcànglâulàcơh ộiđểcáclĩnhvựcnhưthươngmạiđiệntửhaycácdịchvụtrựctuyếnpháttriển,đ ặc biệttạicácthịtrườnggiàutiềmnăngnhưViệtNamvàTháiLan

CũngtheocomScore,xuthếsửdụngcácthiếtbịđểtruycậpInternettạikhuvựcĐôngNamÁcũngđãcósựthayđổitheothờigian.Trướcđâychủyếungườid ù n gtạikhuvựcnàytruycậpInternetbằngmáytính,tuynhiêngiờđây,máytínhth ườ n g đượcdùngđểtruycậpInternettronggiờhànhchính(giờlàmviệc),trongkhiđóđiệnthoạidiđộngvàmáytínhbảngthườngxuyênđượcdùngđểlênmạngv à o buổitối

Theocácnghiêncứuvềhànhvisửdụngmạngxãhội,xuấthiệnquanđiểmlýgiảiđưaravềhànhvisửdụngvàlạmdụngmạngxãhộisauđây:

BàibáoNghiêncứuvềhànhvisửdụngFacebookcủaconngười–

mộtt h á ch thứcmớichotâmlýhọchiệnạ i (2013),đãchỉraviệcsửdụngmạngxãhộihiệnna

ylàmộtđiềutấtyếu,khimà“Vớisựpháttriểnnhanhchóngcủacôngnghệv à mạnginternetngày

nay,sựtiếpcậnvớiFacebooktrởnêndễdàngvàsứchútng àycànglớnvớinhữnggìnóhấpdẫ ngiớitrẻvànhữnglợic h củanómanglại…

Tuynhiên,việclạmdụngmạngxãhộiã vàa n g ể lạirấtnhiềuhệlụyvàtáchạikhônlường

…”vàtácgiảđãđivàokhíacạnhTâmlýhọcđểlýgiảinhữnghiệntư ợng đóvàđặtracơsởgiảithíchdựavàokiếnthứcchuyênngànhTâmlýhọc.[1]

Đểcóđượcsựnhìnnhậnvàđánhgiámộtcáchkhoahọctừnhiềugócđộvềnh ữngả

n h h ư ở n g v à t á c đ ộ n g c ủ a mạngx ã h ộ i đ ố i v ớ i g i ớ i t r ẻ h i ệ n nay,V i ệ n NghiêncứupháttriểnTPHCMđãtổchứchộithảo“MạngxãhộivớilốisốngcủagiớitrẻTPHCM”vàongày27-8-

2010.Tạihộithảonày,nhiềunhàkhoahọcxãhộiđãchỉratínhhaimặtcủamạngxãhộiđốivớingườisửdụng.[16]

Trang 28

ố i vớihọcsinhphổthôngtrunghọc”(2008),tậptrungtìmhiểunhucầut h a m g i a mạ

ngt r ự c t u y ế n –

B l o g ( đ ư ợ c c o i l à mộth ì n h t h ứ c g i ả i t r í t r ê n mạngInternet)vàcơchếthamgiavàocộngđồngBlogcủahọcsinhTHPT;tìmhiểuvaitròx ã h ộ i h ó a c ủ a B l o g đ ố i v ớ i

h ọ c s i n h T H P T ; sựt ư ơ n g t á c t r o n g c ộ n g đ ồ n g Bloggernhưcácgiátrịchuẩnmực,chếtàicủanhómvàsựkiểmsoátxãhộicủahọcsinhTHPT; tìmhi ểu n h ữ n g khía cạ nh tiêuc ự c của Blogđối vớih ọ c sin hTHPTh iện nay

TácgiảBùiTáTrươngDuyên“Tácộ n g củaBlogế n ờ i sốngcủathanhniên

hi ện nay ” ( 2 0 0 7 ) s ử d ụ n g p hươ ng ph áp n g h i ê n cứ uđ ịn ht ín h bằ n g c ác h s ử d

ụngbảnghỏiphỏngvấnsâuonlinekếthợpvớiphươngphápthuthậpthôngtin,dữliệusẵncónhưbáochí,tạpchívàInternet.Đểnghiêncứusâuvào

mộtmảngphụcvụnhucầugiảitrícủathanhniênhiệnnayđólàxuhướngsửdụngBlogvàtácđộngcủanóđếnđờisốngcủathanhniên.Quađó,tácgiảchothấynhữngtácđộngtíchcựcvàtiêucựcmàInternetnóichungcũngnhưblogmanglạicóảnhhưởngsâurộngđến

đờisốngcủathanhniên.Tuynhiênđềtàichỉdừnglạiởviệctìmhiểutácđộngcủablogđếnđờisốngcủathanhniênthôngquaphươngphápphỏngvấnsâutrênmạngblognênkếtquảcònthểhiệnởtínhchủquanvàkhôngmangtínhchấtđisâuvàothựctế(BùiTáTrươngDuyên,2007)

Thựct r ạ n g s ử d ụ n g I n t e r n e t c ủ a t h a n h t h i ế u n i ê n V i ệ t N a m t r ê n w e

b s i t e : http://

www.chungta.co mđăngngày31/12/2009,tậptrungvàothựctrạngmụcđíchs ử dụngcủagiớitrẻsau10nămInternetdunhậpvàoViệtNamvớinhữnglợibấtcập hạivềcáchìnhthứcgiảitrívàliênhệthếgiớiảo.Bàiviếtchothấythanhthiếuniênđangquáthiếuđịnhhướngđểbiếtvàthấycầnkhaithácnhữngmặttíchcựccủ athểgiớiảonhưthếnào.Quađócóthểthấyxuhướngtậptrungsựchúýcủagiới trẻ là những trò giảitrímớilạvàbắtmắt, những trào lưutrong từng thời điểm.Đ ặ c

b i ệt làphầnlớngiớihọcsinhbắtđầutìm đến Internetlàđểtròchuyện, tángẫuvớibạnbèquacáccửasổchat,thayvìtìmhiểuvềtrìnhduyệtweb.[32]

Trang 29

Quatổngquancáctàiliệutrên,tácgiảđềtàinhậnthấymạngxãhộilàmộtsảnphẩmcôngnghệmới;đồngthờidướigócđộkhoahọcxãhội,nólàmộthìnht h ứ c mangnhiềuđặctrưngmớilàmphongphúchocuộcsốngcủaconngười.Tuyn h i ên , vớinhiềuchức

năngvừamangtínhtíchcựcvừamangtínhtiêucực,mạngxãh ộ i đãvàđanglàmốiquantâmcũngnhưđãgâynhiềulongạichocácnhàquảnlýv àn h i ề u t ổ c h ứ c l i ê n q u a n , t r ư ớ c

n h u c ầ u h i ể u b i ế t ngàyc à n g c a o v ề l o ạ i h ì n h p h ươn g tiệntruyềnthôngmớimẻnàycủagiớitrẻ

Cácnghiêncứuvànhữngkếtquảđánhgiátrêncủanhữngnhànghiêncứu,nh

à tâm lý học,xã hộihọc đãchỉ ranguyênnhân vì saomạngxã hộingàycàngphổbi ến ,vàngàycàngnhiềungườithamgia,vàăn

sâuvàođờisống.Vànhữngnghiêncứ u trêncũngđãnêuranhữnglợiíchvàcảnhữngtáchạicủamạngxãhội,“condaohailưỡi”đốivớigiớitrẻhiệnnay

Tuynhiên,nhữngnghiêncứutrênđềuchưachỉraphươngpháp, nhữngbiệnp h áp

đ ể hỗ trợngườidùngmạngxã hộisửdụng có hiệu quảmạngxãhội,pháthuyvàtậndụngưuđiểmvàlợiíchcủamạngxãhội,tránhnhữngảnhhưởngtiêucựctừmạngxãhội

1.3.Mộtsốvấnđềlýluậncơbảncủanhucầusửdụngmạngxãhộicủasinhviên

1.3.1 Kháiniệmnhucầu

1.3.1.1 Địnhnghĩanhucầu

TheoC.Mac,nhucầucủaconngườikhôngphảilàbấtbiếnmànóbiếnđổiv à pháttriểnthườngxuyên.Nhucầunàyđượcthoảmãn,kíchthích,bịdậptắt,đồngthờixuấthiệnnhu

tồntạimộthệthốngnhucầu,nhucầunàolớnhơnthìsẽchiphốicácnhucầukhácvàđò i conngườiphảiđápứngnhucầuđó,ôngkhẳngđịnh:“Bảnthâncácnhucầuđầut i ê n đ ã đ ư ợ c t h

Trang 30

Dướigócđộtâmlýcánhânvấnđềnhucầuđượctiếpcậnvớitưcáchmộtcấutrúctâmlýquyđịnhxuhướngnhâncách,khẳngđịnhmộtcáchhệthốngrằng“Nhucầu-nguồngốcbêntrongtạonêntínhtíchcựccủaconngười”.Xuấtpháttừqu an đ i ể m chor

ằn g , n h u c ầ u l à n h ữ n g đò ih ỏ i k há c h q u a n củ a m ỗ i ng ười t r o n g nh ữn gđ i ề u

k i ệ n n h ấ t đ ị n h đ ả m b ả o c h o sựs ố n g v à p h á t t r i ể n c ủ a c o n n g ư ờ i A.G.Co val io v viết:“Mộtnhucầuđãđượcphảnánhsẽtrởthànhmộttrạngtháichủq u a n , mọitháiđộcủacánhân;nócóxuhướngđiềuchỉnhhànhvivàhoạtđộng,xácđịnhđúngsuynghĩ,tình

nhucầu cósựthốngnhấtgiữakháchquanvàchủquan”.[2,t r 1 2 9 ]

NguyễnQuangUẩnchorằng:“Nhucầulàsựđòihỏitấtyếumàconngườit hấycầnđượcthỏamãnđểtồntạivàpháttriển.”[23]

VũDũngtrongcuốntừđiểnTLHđãviết:“Mỗingườiđềucómộthệthốngnhucầu,khinhucầuđượcthỏamãnthìnhucầukháctrởnênbứcthiếthơn.Dođó,sau k h i

th ỏ a mãnnhững nhu cầu vật chất tối thiểu thì nhu cầu tinh thần sẽ pháttriểnvàtrởthànhmộtđộnglựcthúcđẩysựhoạtđộngcủaconngười,thúcđẩysựpháttriểncủaxãhội”.[8]

TheotácgiảNguyễnKhắcViệnthì“Nhucầulàđiềukiệncầnthiếtđểđảmb ảo tồntạivàpháttriển,khiđượcthỏamãnthìdễchịu,thiếuhụtthìkhóchịucăngthẳng,ấmức”.[24,tr.226]

Theotácgiả LêKhanh,Trần TrọngThủy,PhạmMinhHạcthì“Đểtồntạivàpháttriểncánhânphảiđòihỏiởmôitrườngxungquanhnhữngcáicầnthiết(khôngthểthiếu)chomình.Sựđòihỏiấylànhucầucủacánhân.Nóiđếnnhucầulànóiđếnsựđòihỏicủacánhânvềmộtcáigìđóởngoàinó,cáiđócóthểlàmộtsựvật,mộthiệntượnghoặcnhữngcáikhác.Trongýnghĩađó,nhucầubiểulộsựgắnbócủacánhânvớithếgiớixungqu

anh,sựphụthuộccủacánhânvàothếgiớiđó”[10]Nhưvậytheochúngtôicóthểhiểu:Nhucầulàmộthiệntượngtâmlýcủaconngười;làđòihỏi,mongmuốn,nguyệnvọngcủaconngườivềvậtchấtvàtinhthầnđểtồntạivàpháttriển

1.3.1.2 Đặci ể m nhucầu

Trang 31

Tnhốitượng:TheoX.L.Rubinstein,ởcấpđộtâmlý,nhucầubaogiờcũngc ó đốitư

ợngxácđịnh.Đốitượngcủanhucầunằmngoàichủthể,đồngthờilàcáic h ứ a đựngkhảnăngthỏamãnnhucầu

T nhổnịnh(tnhchukỳ)củanhucầu:Trongxuthếvậnđộng,nhucầucóthể

xuất hiện lặp đilặplại (thôngthường ởmứcđộ caohơn) khisựđòi hỏinhucầutáihiện.Ởcấpđộtâmlý,nhucầucótínhổnđịnh,tínhổnđịnhnàythểhiệnởtầnsốxuấthiệnmộtcáchthườngxuyên,liêntục

Phươngthứcthỏa mãnnhucầu: N hucầuđược thỏa mãnthôngqua hoạt đ

ộng.Chỉcóthôngquahoạtđộngthìđốitượngcủanhucầumớiđượcbộclộvàđápứ n g nhucầu.Chỉcóthôngquahoạtđộngcóđốitượng,nhucầumớiđượccụthểh ó a vềmặttâmlývàmớiđượcthỏamãn

Tnhlịchsửcủanhucầu:Nhucầuluônluôn biếnđổitheothờigian,khinềnsả n xuấtbiếnđổi,cácsảnphẩmmànósảnxuấtcũngsẽthayđổi,dẫntớiviệccá

cn h ucầuđượcđápứngbằngnhữngsảnphẩmmớihơnsovớitrước

1.3.1.3 Phânloạinhucầu

Dựavàonhiềutiêuchíkhácnhaumàngườitacóthểphânloạinhucầutheonhiềucáchkhácnhau:

Theohìnhthức:Nhucầuvậtchấtvànhucầutinhthần.Nhucầuvậtchấtgắnl i ền vớis

ựtồntạicủacơthểnhưnhucầuăn,ở,mặc,đilại,nhucầusinhlý….Nhucầu tinhthầnbaogồmnhậnthức,thẩmmỹ,laođộng,giaotiếp,hoạtđộngxãhội

Theochủthểcủanhucầu:baogồmnhucầucánhân,nhucầuxãhội.

Theotnhcấpthiếtcủanhucầu:baogồmnhucầutrướcmắt,nhucầutiềmnăng Theotnhchất:cónhucầutự

nhiên(mangtínhbẩmsinh:nhucầuăn,ở,mặc,an toàntínhmạng…)vànhucầuxãhội(nhucầuhọctập,sángtạo,nghệthuật…)

Theolĩnhvựchoạtộ n g : cónhucầukinhtế,nhucầuchínhtrị,nhucầuvănhóa,

nhucầugiáodục…

Trang 32

ngcácsảnphẩmcósẵnvớimụcđíchsảnxuấtracácsảnphẩmmới)vànhucầutiêudùng(sửdụngcácsảnphẩmcósẵnchosinhhoạtcánhânvànhómxãhội)

Theonhómxãhội:cóthểphânchiatheolứatuổi(nhucầucủa trẻem,nhucầu

củangườigià…),theonhómnghềnghiệp(nhucầucủan hó mcôngnhân,nhucầu của

củacưdânthànhthị,nhucầucủacưdânnôngthôn…)

A.Maslowchiacầuconngườiđượcchiatheomộttrậttựthứbậchìnhthápkiểukimtựthápgồm:

Trang 33

thúcđẩy,địnhhướnghoạtđộngcủachủthể,thôithúcconngườihoạtđộngnhằmt h o ảmãnnhucầu Trong tâmlíhọc, n hu cầuvà độngcơ luônđược nghiêncứ utrongmốiquanhệchặtchẽvớinhau,nhiềukhiđanxennhaukhótáchrời.

Nhucầuvàhứngthú,sởthch:Hứngthúlàsựxuấthiệncảmxúctrongnhucầu,làs

ựchúýđặcbiệtcủaconngườiđếnmộthayvàiđốitượngnàođó,làsựkhátkhaomuốntiếpcậnđểđisâutìm

hiểu.Hứngthúrấtphongphúđadạngvànóđóngmộtvaitròquantrọngtronghoạtđộngcủaconngười.Trướctiênnótạorakhátvọngtìmhiểuđốitượngtừđómàđiềuchỉn

biếtđượcnhữngnhucầunàođangnổilên,đangcấpthiếtgắnvớichủthể.Vàthôngquaviệctácđộngvàonhữngnhucầuđótạonênhứngthú

Việcthỏamãnnhucầugâyhứngthúchochủthể,làmchochủthểtíchcựchoạtđộnghơnđểtiếptụcthỏamãnnhucầu.Lúcnày,hứngthúthamgiavàoviệcthúcđẩyhoạtđộngthỏamãnnhucầucủachủthể.Nhưvậy,hứngthúđượcxemnhưlàmộtyếutốthamgiavàođộngcơthúcđẩyhoạtđộng

Nhucầuvàxúccảm–

tìnhcảm:Nhucầuđượccoilànhântốcấuthànhnênđộngcơ,thìxúccảm–

tìnhcảmlànhântốquantrọngđểtạonênmốiliênhệnày.Tìnhcảm–

xúccảmlà“nhữngtháiđộrungcảmcủaconngườivớinhữngsựvật,hiệntư ợng củahiệnthựckháchquan,phảnánhýnghĩacủachúngtrongmốiliênhệvớinhucầuvàđộngcơcủahọ”.Nhưvậykhinhucầubảnthâncủađốitượngtạonênnhữngtìnhcảmtíchcực,s ự háohứcthìđộngcơđểthựchiệnđốitượngcàngmãnhl i ệt Ngượclạinếunhucầuđólàmchođốitượngcótâmtrạngbuồnbực,khóchịuthìnhucầuđócóthểkhôngtạonênđộngcơđểthựchiệnhànhvi

Nhucầuvàịnhhướnggiátrị:địnhhướnggiátrịchứađựngnhữngyếutốnhận

thức,xúccảm,cũngnhưnhữngkhíacạnhthuộcvềđạođức,nhâncách…

làcơsởcủahànhvi,ảnhhưởngđếnlốisốngcủachủthể.Nhucầulàcáiquyếtđịnhtớis ựhìnhthànhvàpháttriểncủađịnhhướnggiátrị,ngượclại,địnhhướnggiátrịlàcơsởbêntrongquyếtđịnhlựachọnđốitượngthoảmãncũngnhưphươngthứct ho ảmãnnhucầu

Trang 34

2 Trongvănbảnq u i phạmPháp l u ậ t củaViệtNam: M X H trựctuyến l à

dịchvụcungcấpchocộngđồngrộngrãingườisửdụngkhảnăngtươngtác,chiasẻ,lưu trữvàtraođổithôngtinvớinhautrênmôitrườngInternet,baogồmdịchvụtạonhậtk ý ( b l o g ) , d i ễ n

đ à n (forum),t r ò c h u y ệ n t r ự c tuyến( c h a t ) v à c á c h ì n h t h ứ c tươngtựkhác(The

okhoản14Điều3ChươngINghịịnh97/2008/NĐ-CP).[33]

3 “Mộtmạngx ã h ộ i l à m ộ t c ấ u t r ú c x ã g i a o b a o g ồ m n h ữ n g g i a o đ i ể

m ( nhữngcánhânhoặctổchức)buộclạivớinhaunhờmộthoặcnhiềuloạigiaothiệpđ ặ c điểmnhưtraođổitàichính,tìnhbằnghữu,lòngghenghét,mậudịch,nhữngliênkếtweb,hoặcnhữngđườngbay”.[34]

4 “SocialNetworksitehaymạngxãhộilàmạngđượctạorađểtựthânnólanrộngtrongcộngđồngthôngquacáctươngtáccủacácthànhviêntrongchínhcộngđồngđó.Mọithànhviêntrongmạngxãhộicùngkếtnốivàmỗingườilàmộtmắtxíchđểtạonênmộtmạnglướirộnglớntruyềntảithôngtintrongđó.”[35]

Trêncơsởnhữngquanđiểmvànhữngđịnhnghĩavềmạngxãhộiđãnêutrên,tựuchunglại,chúngtôithốngnhấtđiđếnmộtkháiniệmchungvềmạngxãh ộ i

làngườisửdụngdịchvụó tạothànhmộtcộngồ n g ảotrênInternet,thôngquatươngtáccủac á

c thànhviênvàcùngkếtnối.Mỗingườilàmộtmắtxchtrongmạnglướitruyềntả ithôngtinó , t ạonênmộtxãhộionline,cónhữngi ể m tươngtựvàkhácriêng

ặctrưngsovớixãhộithựcngoàiờ i ”

Mạngxãhộicónhữngtínhnăngnhưchat,e-mail,phimảnh,voicechat,chiasẻfile,blogvàxã luận.Mạngđổimớihoàntoàncáchcưdânmạngliênkếtvới nhau vàtrởthànhmộtphầntấtyếucủamỗingàychohàngtrămtriệuthànhviên

Trang 35

khắpthếgiới.Cácdịchvụnàycónhiềuphươngcáchđểcácthànhviêntìmkiếmbạnbè,đối tác:dựatheogroup (vídụnhưtên trường hoặctên thànhphố),dựatrênt hô ng tincánhân(nhưđịachỉe-

mailhoặcscreenname),hoặcdựatrênsởthíchcánhân(nhưthểthao, phimảnh, sáchbáo, hoặccanhạc), lĩnhvựcquan tâm:kinhd o an h ,muabán

Mụctiêucủacáctrangmạngxãhộilà:

- TạoramộthệthốngtrênnềnInternetchophépngườidunggiaolưuvàchiasẻthôngtinmộtcáchhiệuquả,vượtrangoàinhữnggiớihạnvềđịalývàthờigian

- Xâydựnglênmộtmẫuđịnhdanhtrựctuyếnnhằmphụcvụnhữngyêucầucôngcộngchungvànhữnggiátrịcộngđồng

- Nâng cao vai tròcủamỗi công dântrong việctạo lập quanhệvàtựtổchứcxoayquanhnhữngmốiquantâmchungtrongnhữngcộngđồng thúcđẩysựliênkếtcá c tổchứcxãhội

1.3.2.2M ộ t sốmạngxãhộiphổbiếnhiệnnaytạiViệtNam

Facebook:FacebooklàmộtmạngxãhộiđượcthànhlậpbởiMarkZuckerbergvớinh

ữngngườibạnhọctạitrườngĐạihọcHarvardlàsinhviênEduardoSaverin,DustinMoskovitzvàChrisHughes.ThànhviênđượcquyềnsửdụngtrangFacebookbanđầuđượcgiớihạnbởinhữngngườisánglậpchosinhviênHarvard,nhưngsauđóđã đượcmở rộng đếncáctrường

khuvựcnhưđạihọcBoston,IvyLeague,vàĐạihọcStanford.VềsauFacebookdầndầnđượcnângcấpđểhỗtrợchotất cảcácsinh viêntạicáctrườngđại họctrướckhitrởthànhmột

cứaiởđộtuổi13trởlên.Facebooklàmộtwebsitemạngxãhộitruycậpmiễnphídocôngty

Trang 36

Facebook,Incđiềuhànhvàsởhữutưnhân.Ngườidùngcóthểthamgiacácmạnglư ới đượctổchứctheothànhphố,nơilàmviệc,trườnghọcvàkhuvựcđểliênkếtvàgiaotiếpvớingườikhác.

Twitter:Twitterlàdịchvụmạngxãhộimiễnphíchophépngườisửdụngđ ọ

c, nhắnvàcậpnhậtcácmẩutinnhỏgọilàtweet,mộtdạngtiểublog.Nhữngmẩutweetđược

giớihạntốiđa140kýtựđượclantruyềnnhanhchóngtrongphạmvin h ó m bạncủangườinhắnhoặccóthểđượctrưngrộngrãichomọingười.Thànhlậptừnăm2006,Twitterđãtrởthànhmộthiệntượngphốbiếntoàncầu

Myspace:Myspacelàmộttrangmạngxãhộinổitiếng,cungcấpmộtmạnglưới

thôngtingiữangườidùngvớibạnbècủahọ,chophépngườidụngtạonhữnghồsơcánhân,viếtblog,lậpnhóm,tảihìnhảnhlên,lưutrữnhạcvàvideochogiớit rẻ c ũ n g n h ư n g ư ờ ilớnt r ê n k h ắ p t h ế g i ớ i T r ụ s ở c ủ a n ó đ ặ t t ạ i B e v e r l y H i l l s , Cali f or ni a, H o aKỳ,đ ư ợ c c h i a s ẻ c ù n g v ớ i c ô n g tyF o x I n t e r a c t i v e Media.Tuynhiên,do

năngnênMyspaceđangbịc ạ n h tranhtừcácđốithủkhácnhưFacebook,Twitter…

Google+:Google+theonghĩađenlàGoogle códấucộng."+"là mạngxãh

gồmG m a i l , Y o u T u b evàBlogger.Google+mangcácđặcđiểmphổbiếncủaphươngtiệntruyềnt hồ n g xãhội,chẳnghạnnhưnhậnxét,chiasẻảnhvànhạc,tròchuyệnvideo,v.v.v ới vòngkếtnốixãhộicủabạn.Vềcơbản,Google+lànhữnggìmàbấtkỳngườidùngnàochọnlựa,từtròchuyệntrựctiếptớinềntảngthểhiệnbảnthânvớicáccô n

g cụlàmchoGoogle+ mangtínhcánhân hoặctậpthểnhưbạn mongmuốn.T r o n

g Google+,mọingườitròchuyện,chiasẻýkiến,đăngảnhvàvideo,giữliênlạc vàchiasẻ tintức cánhân, chơitrò chơi,lập kếhoạch họpmặtvàgặp gỡ, gửi lờichúc sinhnhật vàngàylễ, làmbàitập và làm việc cùngnhau, tìmvàliên hệ vớibạnbè và họhàngxa cáchlâungày,đánh giá sách,đề xuất nhà hàngvà hỗtrợmụcđíchtừthiện.DanhsáchcòntiếptụcvàGoogle+cònbaogồmtínhnăngnhậnvàcungcấp xácnhậncũngnhưhỗtrợvềmặttìnhcảm,nhiềubàihọckhôngchínhthứcv

àk h á m phásởthíchcánhân,họctậpvànghềnghiệptrongtươnglai

Trang 37

ng tyTruyềnthôngĐaphươngtiệnVTC.Go.vnpháttriểnmạnhmẽsẽgópphầnthựchiệnmụctiêucủadựánĐưaViệtNamtrởthànhmộtnướcmạnhvềCNTT-

T T MạngViệtNamđượckỳvọnglànơitậphợptrítuệ,nhântàivàtríthứcViệt,mộtđịachỉ tincậ ycủacôngdâ nmạng,một" t r ư ờ n g đạ ih ọc tổnghợ p" của mọingười,mộtkhotrithứcphongphú,đadạng,toàndiệncủaViệtNam

ZingMe:ZingMelàmạngxãhộicủacôngtyVinagame.Kểtừkhiramắt,Zi ng Me

đãnhanhchóngtrởthànhngôinhàchungcủađôngđảogiớitrẻ.Zingmechútrọngtớicáctínhnăngđặctrưngcủamộtmạngxãhộinhưkếtbạn,chattrựctuyến,viếtblog,lậpcâulạcbộ.Bêncạnhđócácthànhviêncóthểthamgiadiễnđàn, nghenhạc,xemphim,chiasẻảnhvàthamgiacáctròchơitrựctuyến.Ngoàiv i ệ c xâydựngthếgiớiảo,Zingmecònthườngxuyêntổchứccácsựkiệnđốivớin gười sửdụngcủamìnhnóiriênghaycộngđồngnóichungvànhậnđượcnhiềup hảnhồitíchcực

Linkedin:LinkedInlàmộttrangmạngdịchvụxãhộingườisửdụngchủyếulànhững

thànhviênchuyênnghiệp.KhácvớicácmạngxãhộinhưMySpacevàF a c e b o o k, nơithườngtậptrungvàongườisửdụngchungchung,LinkedInchỉtậpchungvàođốitượngngườisửdụnglàcácdoanhnghiệp,hoặccáccánhânchuyênnghiệpc ó n h u c ầ u k

ế t n ố i t ì m v i ệ c v à tuyểnd ụ n g N ề n t ả n g c ủ a L i n k e d I n c ũ n g tươngtựnhưFacebook.Bạnđăngkýmộttàikhoảnvàxâydựnghồsơcácnhânbaogồmmộtbản tóm tắt

làmviệcvàbằngcấphọcthuật.Giốngnhưhầuhếtcácmạngxãhội,LinkedInchophépbạnkếtnốivớimọingười.Vàtrongtrườnghợpnày,nhữngngườikếtnốithườnglàcácđồngng hiệp củ a b ạ n h o ặ c n h ữ n g ng ười t h u ộ c n h ữ n g côn gtymàb ạ n q u a n t â m

cùngngànhnghềc ủ a bạn,ngườimàbạncóthểtraođổihọchỏihoặcchiasẻkinhnghiệmvớihọ

1.3.3 Kháiniệmsinhviên

1.3.3.1 Địnhnghĩasinhviên.

Trang 38

trườngđàotạo:Sinhviênl à nhữngngườiđanghọctronghệđạihọcvàcaođẳng

TrongcuốntâmlýhọcsưphạmcủaPhạmMinhHạc:Sinhviêncónguồng

ố c tiếngLatinh“Students”lànhữngngườilàmviệcnhiệttình,ngườitìmhiểuvàk haitháctrithức

Sinhviên lànhữngngườiđangtheohọctại các trườngĐạihọcvàCaođẳng(k ể cảchínhquyvàtạichức,cũngnhưcáchệđàotạokhác(chuyêntu,từxa).[20]

TrongtừđiểntiếngViệtcủaHoàngPhê:“Thuậtngữnàyđượcdùngđểchỉnhững

n g ư ờ i đ a n g t h e o h ọ c ở bậcĐ ạ i h ọ c T h e o c h ú n g t ô i , s i n h v i ê n làn h ữ n g ngườit r ư ở n g t h à n h v ề t h ể c h ấ t , x ã h ộ i v à t â m l ý , đ ó làn h ữ n g n g ư ờ i ở đ ộ t u ổ i k

ho ản g 18–25vàđangtheohọctạicáctrườngCaođẳng,Đạihọc”.[19,tr860]

Nhưvậytacóthểhiểu:Sinhviênlànhữngngườiởđộtuổikhoảngtừ18–

25,lànhữngngườitrưởngthànhvềthểchất,xãhộivàtâmlý,đangtheohọctạicáct r ườ n g caođẳng,đạihọcđểtìmhiểuvàkhaitháctrithức

1.3.3.2Cácặci ể m tâmlýcơbảncủasinhviên.S ựphátt

riểnvềnhậnthức,trt u ệ củasinhviên:

Sinhviênkhácvớicácgiai đoạntrướckhivào học ở các trường đại học,dođã

nétcủadưluậnxãhộivàmôitrườnggiáodụcđạihọc,trongđóđềcaokhảnăngtựđánhgiávàbiểuthịýk iến cánhân,nêncócơhộiđểkhẳngđịnhvàđịnhhìnhrõnéthệthốngtháiđộvàđ ịnh hướnggiátrị,từđóhìnhthànhthếgiớiquan,nhânsinhquan,niềmtinvàlýtưởng.Sựhìnhthànhvàđiềuchỉnhđểhoànthiệncácthuộctínhcủa nhâncách diễnr a vớitốcđộnhanh,cườngđộ mạnhcùngvới tácđộng mạnhmẽcủa cảmxúccósựphâncựcrõràng.KhảnăngchịusựtácđộngbênngoàimộtcáchnhanhnhạycóthẩmđịnhvàtựđiềuchỉnhđểquátrìnhhoànthiệncủaSVdiễnraliêntục,cótốcđộcao

VớiS V , v i ệ c h ì n h t h à n h c á c c h u ẩ n mựcg i á t r ị , c á c đ ặ c đ i ể m n h â n c

á c h k hô ng bắtnguồntừsựnhận thứcmột cáchbịđộng,theo nhữngcôngthứcxácđịnh,mànóbắtnguồntừsựnhậnthứcmộtcáchchủđộng,sâusắc,trêncơsởcósựđánhgiávàkiểmnghiệmmộtcáchnhạybénvàtoàndiện.Chínhđiềuđótạorasựđịnh

Trang 39

hìnhbềnvững,đồngthờisựhoànthiệnnhâncáchđược diễnranhanhhơn, chấ

tl ượn ghơn.Sựtìmtòi,vươnđếnmứcthúcđẩySVmuốnthửnghiệmvàcónhữngq u a n

đ i ể m mới,t í n h cá c h mớiv à s ự k h á m p h á c á n hâ n T u y nhiên,k h i s ự k i ể m nghiệm,thửnghiệmđóđượcthựchiệntrênnềncủanhữnghiểubiếtcònchưađầyđ ủ cộngvớitínhbồngbộtvàlãngmạncủatuổitrẻcóthểgâyranhữnghậuquảkh ô n lường

Sựpháttriểnxúccảm–tìnhcảmcủasinhviên.

Ởtuổisinhviên,mọitìnhcảmđạođứccũngthườngđượcgắnliềnvớinhữngnguyêntắcvàtiêuchuẩnđạođứctrongnhậnthức.Dođósinhviêncókhảnăngtựp h ân tích,đánhgiánhữngtìnhcảmcủamình.Đólàmộtđiềukiệntốtđểtiếnhànht u dưỡngđạođức

Sinhviêncónhucầumuốnhiểubiết,muốnphântíchnhữngtìnhc ả m củamìnhvàtìm

tráchnhiệmvàtìnhcảmnghĩavụcũngpháttriểnmạnh.Mộtđiểmđángchúývềtìnhc ả m củasinhviênlàsựpháttriểntìnhcảmbạnbèvàtìnhyêunamnữ,tìnhbạngiúpđ ỡ nhautrong học tập,laođộngvàsinhhoạt.Sinh viêncảmthấyvuisướngkhih o à n thànhnhữngcôngviệckhókhăntronghọctậpvànhiềusinhviêncóxuhướngmuốnđisâuvàolĩnhvựcnghiêncứunhữngđiềumàmìnhthích,trăntrởkhicôngviệc khônghoànthành

Nóichungnhữngtìnhcảmđãnóitrêncủasinhviênpháttriểncaođộ,đặcbi

ệt làtìnhcảmđạođứcvàtìnhcảmtrítuệ

Dođâylàlứatuổicầnđượcgiaolưu,tròchuyệnvàkếtnốivớibạnbè,tìmhiểunhữngngườibạnkhácgiới,tìmhiểunhững điềumớimẻthìMXH đúnglànơicó th ể đ ápứng được nhucầunàychogiớitrẻnói chung vàsinhviên nóiriêng.Tạoramộtsânchơibổíchmàgắnkếtđượckhắpnơitrênthếgiới

1.3.4 Kháiniệmnhucầusửdụngmạngxãhộicủasinhviên:

1.3.4.1Kháiniệmnhucầusửdụngmạngxãhộicủasinhviên

Hiệnnay,mạngxãhộilàmộtphầnkhôngthểthiếutrongđờisốngcủasinhviên.Họcùngăn,cùngngủ,cùnglàm

việc,cùngyêu,cùngghét,cùngsốngvớicáct ran g mạngxãhội.Chínhmốiliênhệ,gắnbóđặcbiệtđóđãgiúpchocácwebsitenàytácđộngmộtcáchmạnhmẽđếnsinhviênnóichungvàhoạtđộnghọctậpcủa

Trang 40

Làsảnphẩmcủathờiđạimới,vớinhiềutínhnăngvượttrội.Mạngxãhộithú

nhạyhơn,tíchcựch ơ n trongviệctiếpnhậnsựpháttriển,tiếnbộcủakhoahọckỹthuật,củaxãhội,củan h ân loại.Giúphọnắmbắtnhữngcơhội,vậnmaytrongcôngviệcvàcuộcsống.Tạoranhữngnănglực,phẩmchấtvàđiềukiệncầnthiếtđểsinhviênhộinhậpvớithếgiới,bắtkịpxuthếtoàncầuhóa.Mạngxãhộicóthểgiúpsinhviên vừahòanhậpvớicộngđồngvừanângcaotrìnhđộhọcvấn Nguồnthôngtinlớncủacácmạngxãhộicóthểthỏamãnmọinhucầutìmkiếmtríthứcmộtcácđơngiảnvàítt ố n kém

nhất.Sinhviêncóthểhọctậpmọinơimọilúc;cóthểtìmkiếm

đểhọctập.Thôngquacácgroup,cácfanpage,sinhviêncóthểkếtnốivớigiảngviên,vớinhữngsinhviênkhác,cũngn h ưlànhữngngườicócùngmốiquantâmvềmộtmônhọc,mộtđềtàinàođóđểcùngchiasẻ,nghiêncứuthảoluậnmàkhôngbịgiớihạntươngtácnhưtrongthựctế Cáctrườngđạihọccóthểsửdụngmạngxãhộiảonhưmộtcổngthôngtinđểtr

hoạtđộngngoạikhóa,hướngnghiệpgiúpsinhviênthíchứngvàcảmthấyhàilòngvớicuộcsốngsinhviên

cầuđó,thấyđược những lợi ích vàbất cậpcủasinh viên khisửdụngmạngxãhội.Trongkhuônkhổcủađềtàichúngtôitiếnhànhtìmhiểuvàlàmrõhaikhía

Ngày đăng: 05/07/2023, 13:31

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. ĐàoL ê H òa A n ( 2 0 1 3 ) , “ N g h i ê n c ứ u v ề h à n h v is ử d ụ n g F a c e b o o k c ủ ac o n người –mộtthách thứcmớichotâmlýhọc hiện đại”, TạpchK h o a học ĐHSPThànhphốHồChMinh Sách, tạp chí
Tiêu đề: N g h i ê n c ứ u v ề h à n h v is ử d ụ n g F a c e b o o k c ủ aco n người –mộtthách thứcmớichotâmlýhọc hiện đại”
2. A.GCôvaliov(1971),Tâmlýhọccánhân,Tập1,NxbGiáodục,HàNội,tr.129 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tâmlýhọccánhân
Tác giả: A.GCôvaliov
Nhà XB: NxbGiáodục
Năm: 1971
3. A.N.Leonchiep(1989),Hoạtộng-ýthức-nhâncách,tr221 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Hoạtộng-ýthức-nhâncách
Tác giả: A.N.Leonchiep
Năm: 1989
4. C.Mac–Ph.Ăngghen(1995),Toàntập,tập3,NxbChínhtrịQuốcgia,HàNội,tr40 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Toàntập
Tác giả: C.Mac–Ph.Ăngghen
Nhà XB: NxbChínhtrịQuốcgia
Năm: 1995
5. LêThịKimChi(2005), N h u cầu,ộ n g lực vàị n h hướng xãhội,N x b Khoah ọcxãhội.6. ĐinhT h ị V â n C h i Sách, tạp chí
Tiêu đề: N h u cầu,ộ n g lực vàị n h hướng xãhội,N x b
Tác giả: LêThịKimChi
Năm: 2005
7. Carlson,Nicholas(2010)–nhómtácgiảbàibáo"AtLast–TheFullStoryOfHowFacebookWasFounded"đăngtrêntạpchíBusinessInsider Sách, tạp chí
Tiêu đề: AtLast–TheFullStoryOfHowFacebookWasFounded
Tác giả: Carlson,Nicholas
Năm: 2010
8. VũDũng(2005),Từiểntâmlýhọc,Nxb Khoahọcxãhội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Từiểntâmlýhọc
Tác giả: VũDũng
Nhà XB: Nxb Khoahọcxãhội
Năm: 2005
9. F.Ănghen-Phépbiệnchứngcủatựnhiên,NxbSựthật,tr280 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phépbiệnchứngcủatựnhiên
Nhà XB: NxbSựthật
10. PhạmMinhHạc(2001),Nghiêncứuconngườivànguồnnhânlựci vàocôngng hi ệp hóahiệnạ i hóa,NXBChínhtrịQuốcgia Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nghiêncứuconngườivànguồnnhânlựci vàocôngng hiệp hóahiệnạ i hóa
Tác giả: PhạmMinhHạc
Nhà XB: NXBChínhtrịQuốcgia
Năm: 2001
11. PhạmMinhHạc(2005),TuyểntậpTâmlýhọc,NxbChínhtrịquốcgia,tr193 Sách, tạp chí
Tiêu đề: TuyểntậpTâmlýhọc
Tác giả: PhạmMinhHạc
Nhà XB: NxbChínhtrịquốcgia
Năm: 2005
12. PhạmMinhHạc,LêĐứcPhúc(2004),Mộtsốvấnềnghiêncứuvềnhâncách,NxbChínhtrịQuốcgia Sách, tạp chí
Tiêu đề: Mộtsốvấnềnghiêncứuvềnhâncách
Tác giả: PhạmMinhHạc,LêĐứcPhúc
Nhà XB: NxbChínhtrịQuốcgia
Năm: 2004
13. NguyễnMinhHòa(2010),Mạngxãhộiảo–ặc iểmvàkhuynhhướng,Việnn g h i ê n cứupháttriểnthànhphốHồChíMinh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Mạngxãhộiảo–"ặc iểmvàkhuynhhướng
Tác giả: NguyễnMinhHòa
Năm: 2010
15. LêThanhHương(1996),“Nhucầutiêudùngởcưdânđôthị”,TạpchíTâmlýhọ c ,số1 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nhucầutiêudùngởcưdânđôthị”,"TạpchíTâmlýhọ c
Tác giả: LêThanhHương
Năm: 1996
16. Kỉyếuhộithảo(2010),“MạngxãhộivớilốisốngcủagiớitrẻThànhphốHồChíMinh”ViệnnghiêncứupháttriểnthànhphốHồChíMinh Sách, tạp chí
Tiêu đề: MạngxãhộivớilốisốngcủagiớitrẻThànhphốHồChíMinh
Tác giả: Kỉyếuhộithảo
Năm: 2010
17. PhạmMinhLăng(2000),FreudvàPhântâmhọc,NxbVănhóathôngtin,HàNội,tr.47 Sách, tạp chí
Tiêu đề: FreudvàPhântâmhọc
Tác giả: PhạmMinhLăng
Nhà XB: NxbVănhóathôngtin
Năm: 2000
18. PhạmĐứcNguyên,TrườngĐạihọcXâydựng–KhoaKiếntrúc(2007),Khảos á t n h u cầukhônggianvuichơi giảitrcủanhânviênvănphòng ởHàNội,Đềtàinghiêncứukhoahọccấptrường Sách, tạp chí
Tiêu đề: Khảos á tn h u cầukhônggianvuichơi giảitrcủanhânviênvănphòngởHàNội
Tác giả: PhạmĐứcNguyên,TrườngĐạihọcXâydựng–KhoaKiếntrúc
Năm: 2007
19. HoàngPhê (2000),Từiểntiếng Việt,NhàxuấtbảnĐàNẵng,tr.860 20. VũHàoQuang(2001),Định hướnggiá trịsinh viên–conemcánbộkhoahọc,NxbĐạihọcQuốcgiaHàNội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Từiểntiếng Việt",NhàxuấtbảnĐàNẵng,"tr.860"20. VũHàoQuang(2001)",Định hướnggiá trịsinh viên– "conemcánbộkhoahọc
Tác giả: HoàngPhê (2000),Từiểntiếng Việt,NhàxuấtbảnĐàNẵng,tr.860 20. VũHàoQuang
Nhà XB: NhàxuấtbảnĐàNẵng
Năm: 2001
21. Thomas.LFreidman(2006),Thếgiớiphẳng–TómlượclịchsửthếgiớithếkỉXXI,NhàxuấtbảnTrẻ Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thếgiớiphẳng–"TómlượclịchsửthếgiớithếkỉXXI,Nhà
Tác giả: Thomas.LFreidman
Năm: 2006
22. NguyễnQúyThanh(2011),“Internet–Sinhviên-Lốisống,Nghiêncứuxãhộih ọ c vàphươngtiệntruyềnthôngkiểumới,NxbĐạihọcQuốcgiaHàNội Sách, tạp chí
Tiêu đề: “Internet–Sinhviên-"Lốisống,Nghiêncứuxãhộih ọ c vàphươngtiệntruyềnthôngkiểumới,Nxb
Tác giả: NguyễnQúyThanh
Nhà XB: Nxb"ĐạihọcQuốcgiaHàNội
Năm: 2011
23. NguyễnQ u a n g U ẩ n -c h ủ b i ê n ,( 2 0 0 2 ) ,T â m l ý h ọ c ạ i c ư ơ n g ,NxbĐ ạ i h ọ c Qu ố c giaHàNội Sách, tạp chí
Tiêu đề: T â m l ý h ọ c ạ i c ư ơ n g
Nhà XB: NxbĐ ạ i h ọ c Qu ố c giaHàNội

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w