dự án NHÌN ĐỜI QUA MẢNH VE CHAI

Giới thiệu bài dạyMô tả dự án Mục tiêu và bộ câu hỏi định hướng Sản phẩm học sinh Đánh giá Hỗ trợ học sinh Tiến trình bài dạy Blog Giới thiệu... Mô tả dự ánBối cảnh: Nhân chương trình NÂ

Trang 1

NHÌN ĐỜI QUA MẢNH VE CHAI

Nhóm JP

Trang 2

Giới thiệu bài dạy

Mô tả dự án Mục tiêu và bộ câu hỏi định hướng

Sản phẩm học sinh Đánh giá

Hỗ trợ học sinh Tiến trình bài dạy

Blog

Giới thiệu

Trang 3

• Bài 50: Mắt + Bài 51: Các tật của mắt và cách khắc phục.

• Chương 7: Mắt Các dụng cụ quang.

• Chương trình vật lí lớp 11 nâng cao.

• Thời gian thực hiện: 2 tuần

Trang 4

• Tên dự án: NHÌN ĐỜI QUA MẢNH VE CHAI

• Nhóm JP:

 Lê Đại Nam

 Đặng Thị Xuân Diễm

 Lê Dương Ngọc

Trang 5

Mô tả dự án

Bối cảnh:

Nhân chương trình NÂNG CAO THỊ LỰC HỌC ĐƯỜNG của Hội chữ thập đỏ Việt Nam, sở GD-ĐT Tp.Hồ Chí Minh yêu cầu các trường học trên địa bàn thành phố tổ chức hội thảo cho các lớp học để phổ biến cho học sinh và giáo viên về các vấn đề liên quan đến thị lực trong học đường ngày nay

Trang 7

Với vai trò là:

 Giải đáp thắc mắc

Trang 8

Với vai trò là:

 Giới thiệu chương trình CSHĐ

 Kiểm tra, đánh giá tình hình ở trường

Trang 11

R

A

Trang 14

Mục tiêu và bộ câu hỏi định hướng

Trang 15

Kiến thức Thái độ

 Khái quát được cấu tạo và sự điều tiết của mắt.

 So sánh, đối chiếu các đặc điểm về mặt quang học của mắt cận, mắt viễn và mắt lão Liên hệ được các kiến thức này với thực tế cuộc sống.



Mục tiêu bài học

Trang 16

Kiến thức

Kĩ năng Thái độ

 Diễn đạt ý tưởng rõ ràng và hiệu quả: đóng vai diễn đạt trong buổi hội thảo.

 Kĩ năng tư duy độc lập và giải quyết vấn đề.

 Thu thập thông tin nhanh chóng và hiệu quả, đánh giá và

sử dụng thông tin chính xác

 Phát triển sự sáng tạo trong công việc.

 Phát triển kĩ năng làm việc nhóm.

 Sử dụng thời gian và quản lý khối lượng công việc hiệu quả.

Trang 17

Kiến thức Thái độ

 Tích cực, chủ động tham gia hoạt động nhóm Hoạt động nhóm một cách có trách nhiệm và hiệu quả.

 Hứng thú với bài học, mong muốn tìm hiều

Trang 18

Câu hỏi định hướng

Bộ Câu hỏi định hướng

 Vật lý được ứng dụng trong vấn đề chăm sóc sức khỏe con người như thế nào?

 Đôi mắt giúp ích gì cho cuộc sống?

 Để có một đôi mắt khỏe mạnh, chúng ta cần phải làm gì?

Trang 19

Trang 20

 Mắt người có cấu tạo như thế nào?

 Sự điều tiết của mắt là gì?

 Như thế nào được gọi là điểm cực cận, điểm cực viễn của mắt.

 Góc trông vật và năng suất phân li của mắt là gì?

Trang 21

Trang 22

Sản phẩm học sinh

• Nhóm 1 : Chương trình – Phiếu khảo sát – Poster – File trình chiếu

• Nhóm 2: Bảng trả lời câu hỏi – File trình chiếu minh họa

• Nhóm 3: File trình chiếu – Video giới thiệu

Trang 26

Bảng đánh giá nhu cầu HS Bảng tự đánh giá quá trình thực hiện của

Trang 27

Hỗ trợ bài dạy

Tài liệu in: Sách giáo khoa Vật lý 11, Chương trình dạy học cơ bản của Intel

Tài liệu internet:

 http://educate.intel.com/vn/ProjectDesign

 http://educate.intel.com/vn/assessingprojects

 http://rangdongvn.com

 http://www.matsaigon.com

Trang 28

Hỗ trợ bài dạy

• Tài liệu hướng dẫn hỗ trợ

• Mẫu báo cáo tiến độ và tự đánh giá hoạt động

• Bảng tự đánh giá hoạt động nhóm

• Điểm danh buổi trình diễn

Trang 29

Tiến trình bài dạy

2 tuần trước khi bắt đầu bài dạy

 Nghiên cứu kết quả học tập của học sinh qua bảng điểm trung bình HK1 lớp 11 các môn: vật lí, sinh học, văn học, tin học Phát phiếu khảo sát tìm hiểu nhu cầu của học sinh Thông qua đó, tổng hợp, hoàn thiện kế hoạch dự án cho phù hợp với thực lực học sinh.



Trang 30

 Cho các em tóm tắt lại các kiến thức đã học về chương Quang học bằng sơ đồ tư duy giúp các em hệ thống lại kiến thức để vận dụng vào dự án.

 Ngoài ra, tổ chức chơi trò chơi: “Đi du lịch bằng taxi” như sau: chia từng nhóm, mỗi nhóm 5 người Cách chơi: các nhóm tụ tập thành 1 vòng tròn, cử ra 1 thư ký ghi chép, khi có hiệu lệnh tất cả cùng ghi tên hiệu Taxi có trong thành phố cùng số điện thoại Sau 5 -> 10 phút đội nào ghi được nhiều, đội đó thắng Để rèn luyện sự đoàn kết, thống nhất và hợp tác khi hoạt động nhóm

Trang 31

 Thành lập các nhóm dựa trên những phong cách học khác nhau và cho các nhóm lập kế hoạch hoạt động Các nhóm cử nhóm trưởng phân công nhiệm vụ công việc và điều hành nhóm hoạt động.

 Mỗi nhóm sẽ nhận được 1 sổ ghi chép để thư kí của nhóm quản lí, sắp xếp công việc của nhóm cho hiệu quả nhất Và mỗi nhóm sẽ nhận được 1 số tài liệu tham khảo liên quan đến phần công việc của nhóm.



Trang 32

1 tuần trước khi bắt đầu bài dạy:

 Sau mỗi nhiệm vụ, các học sinh sẽ phản hồi trên blogspot của lớp về những gì bản thân đã làm được và những khó khăn gặp phải, có thể yêu cầu được giúp đỡ từ các thành viên khác trong lớp Qua đó, rèn luyện khả năng sử dụng công nghệ và GV cũng dễ dàng quan sát được công việc của các em.

 Mỗi nhóm lập trang blogspot sau đó tải lên những sản phẩm của mình để các thành viên trong lớp cho những góp ý, thắc mắc theo nguyên tắc 3 câu hỏi – 2 nhận xét – 1 lời khuyên hoặc theo nguyên tắc: chưa đạt – đạt – tốt.

Trang 33

+ GV phỏng vấn từng thành viên và đặt ra những câu hỏi hướng họ đến đích để dự án hoàn thành đúng tiến độ

và đảm bảo dự án đạt chất lượng tốt.

+ Quan sát các nhóm làm việc, đánh giá khả năng làm việc nhóm của các em Nên có những can thiệp đúng lúc

để có thể giải quyết mọi vấn đề, tránh trường hợp các thành viên trong nhóm sứt mẻ tình cảm.

Trang 34

Tiến hành bài dạy:

 Học sinh sẽ đóng vai diễn và trình bày sản phẩm của mỗi nhóm GV theo dõi và đánh giá sản phẩm học sinh theo Bảng tiêu chí đánh giá sản phẩm

 GV cùng HS nhận xét, đánh giá, đóng góp ý kiến Tuyên dương tinh thần vượt khó của các HS để dự án được hoàn thành tốt đẹp.

 Giáo viên tổng hợp, chỉnh sửa, bổ sung và tóm tắt lại kiến thức.

Trang 35

Sau bài dạy:

 Cho HS kiểm tra trắc nghiệm trong 10 phút giúp các em ôn tập lại kiến thức.

 Hoàn tất biểu đồ K-W-L.

 GV thu lại sổ ghi chép để nắm được quá trình thực hiện dự án của mỗi cá nhân.

 Cho HS viết bài thu hoạch.

Trang 36

Phân hóa đối tượng

Trang 37

Blog của dự án:

http://jp-intelgroup.blogspot.com/

Trang 38

Cảm ơn cô và các bạn

đã lắng nghe

Tiêu đề	Nhìn Đời Qua Mảnh Ve Chai
Tác giả	Lê Đại Nam, Đặng Thị Xuân Diễm, Lê Dương Ngọc
Trường học	Trường Cao Đẳng Sư Phạm Thành phố Hồ Chí Minh
Chuyên ngành	Vật Lý
Thể loại	Dự án học sinh
Năm xuất bản	2023
Thành phố	TP. Hồ Chí Minh

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	1,9 MB