Cách thực hiện đề tài
Để đề tài có tính khoa học và có những đóng góp thiết thực cho thực tiễn, chúng tôi thực hiện đề tài theo quy trình sau:
Chúng tôi đã thu thập thông tin từ nhiều nguồn dữ liệu sẵn có như tạp chí, sách, báo chuyên ngành và các công trình nghiên cứu của sinh viên Đặc biệt, ý kiến từ diễn đàn “lichsu.forum5.com”, do nhóm tác giả đề tài tạo ra, đã hỗ trợ đáng kể trong việc tìm kiếm và thu thập thông tin cần thiết.
Chúng tôi đã thu thập thông tin định lượng thông qua bảng hỏi điều tra mang tên “Phiếu thu thập ý kiến sinh viên học lịch sử qua Internet”, với 200 bảng hỏi được phân phối cho sinh viên các trường thuộc ĐHQG (KHXH&NV, KHTN, BK, KKT, QT) Mỗi bảng điều tra gồm 20 câu hỏi, tập trung vào việc sử dụng Internet và cách tìm kiếm thông tin lịch sử Các câu hỏi được thiết kế đa dạng, bao gồm câu hỏi đóng, mở và kết hợp, với nhiều lựa chọn hoặc chỉ một lựa chọn Ngoài ra, còn có các câu hỏi loại suy và đánh giá theo thang mức độ Tất cả câu hỏi được phân loại và xử lý phù hợp với từng loại.
Chúng tôi đã tiến hành thu thập thông tin định tính thông qua phỏng vấn và điều tra các sinh viên để hiểu rõ hơn về quan điểm của họ về môn học lịch sử, phương pháp học tập, và hiệu quả của việc sử dụng Internet trong học tập Bên cạnh đó, chúng tôi cũng thực hiện phỏng vấn sâu với một số Trưởng nhà và Tổ trưởng tổ dự án Internet của Công ty Máy tính Nguyễn Hoàng tại KTX.
Chúng tôi tiến hành xử lý và phân tích thông tin từ tư liệu sẵn có Các số liệu định tính được phân loại theo chủ đề và sẽ được trích dẫn cùng với số liệu điều tra Đối với thông tin định lượng, chúng tôi sử dụng phần mềm SPSS để xử lý dữ liệu thu thập từ bảng hỏi điều tra.
Vài nét về tình hình nghiên cứu
Nhiều nghiên cứu khoa học đã tập trung vào sinh viên và Internet, nhưng chủ yếu chỉ khai thác một số lĩnh vực lớn như lối sống, nhu cầu vật chất và thái độ của sinh viên đối với Internet.
- Về thái độ của sinh viên đối với phương tiện truyền thông đại chúng có:
“Thái độ đối với Internet của sinh viên ĐHQG Tp.HCM”, khóa luận tốt nghiệp của Hoàng Thị Hằng, khoa Xã hội học, trường ĐH KHXH&NV, năm 2003
Phương pháp dạy và học lịch sử tại trường phổ thông trung học hiện nay đang gặp nhiều thách thức Nghiên cứu trường hợp tại một số trường cho thấy thực trạng này cần được cải thiện để nâng cao chất lượng giáo dục Việc áp dụng các phương pháp giảng dạy sáng tạo và hiệu quả sẽ giúp học sinh hiểu rõ hơn về lịch sử và phát triển tư duy phản biện.
Lê Minh Xuân, huyện Bình Chánh, Thành phố Hồ Chí Minh)”, công trình nghiên cứu khoa học Euréka lần 8 năm 2006
Sinh viên ĐHQG đang nghiên cứu về cách tiếp cận thông tin và tư liệu tại khu vực Linh Trung - Thủ Đức Đề tài này do Trương Văn Luyện, sinh viên khoa Lịch sử, thực hiện trong khuôn khổ nghiên cứu khoa học cấp trường.
- Sinh viên trước các sự kiện văn hóa có: “Tác động của hai cuốn nhật ký
“Nhật ký Đặng Thùy Trâm và Mãi mãi tuổi hai mươi” là một công trình nghiên cứu khoa học quan trọng trong khuôn khổ chương trình Euréka lần thứ 8 năm 2006, do Phạm Thị thực hiện, nhằm mang đến cái nhìn sâu sắc về cuộc sống và tâm tư của thế hệ trẻ tại thành phố Hồ Chí Minh.
Mai Lan (khoa Xã hội học trường ĐH KHXH&NV) làm chủ nhiệm
Tuy nhiên, vấn đề “Học lịch sử qua Internet” chúng tôi thấy chưa có công
Mục đích nghiên cứu
Mục đích chính của đề tài là:
- Trình bày một cách bao quát về nhận thức, phương pháp học lịch sử hiện nay của sinh viên ở KTX Đại học Quốc gia TP.HCM
- Thấy được sự phát triển của Internet ở KTX và khả năng kết hợp giữa Internet với việc học tập, nghiên cứu lịch sử
- Nêu lên những khó khăn và thuận lợi khi học tập, nghiên cứu lịch sử trên Internet
- Hướng tới cách học tập, nghiên cứu lịch sử hiệu quả hơn bằng Internet.
Kết cấu của đề tài
Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo và phụ lục, đề tài được chia thành 3 chương:
Chương 1: Giới thiệu về KTX ĐHQG TP.HCM và quá trình hình thành, phát triển hệ thống Internet tại đây
Chương 2: Khả năng kết hợp Internet vào việc học tập của sinh viên ở KTX ĐHQG TP.HCM
Chương 3: Vấn đề học tập và tìm hiểu lịch sử qua Internet của sinh viên ở KTX ĐHQG TP.HCM.
GIỚI THIỆU VỀ KTX ĐHQG TP.HCM VÀ QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH, PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG INTERNET TẠI ĐÂY
Giới thiệu về ký túc xá Đại học Quốc gia
KTX ĐHQG Tp.HCM được hình thành cùng với khu ĐHQG tại Bình Dương và quận Thủ Đức, Tp.HCM Đại hội đại biểu toàn quốc của Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ IX đã chỉ ra rằng Tp.HCM đang phát triển nhanh chóng, dẫn đến nhu cầu cấp bách về đội ngũ tri thức, kỹ sư, cử nhân có trình độ Do đó, Đại hội khẳng định cần tập trung xây dựng ĐHQG thành trung tâm đào tạo chất lượng cao Chiến lược xây dựng ĐHQG giai đoạn 2001 - 2005 đã đặt ra mục tiêu cho mũi đột phá thứ 2 là tập trung xây dựng lớn tại khu Thủ Đức.
Dĩ An (Bình Dương) phấn đấu đến năm 2005 sẽ hoàn thiện cơ sở vật chất cho ĐHQG, bao gồm tòa nhà điều hành, thư viện trung tâm, khu công nghệ phần mềm và một số nhà học của các trường Mục tiêu là đảm bảo từ 30% - 40% cán bộ và sinh viên tham gia làm việc và học tập, nhằm tạo dựng diện mạo ban đầu cho ĐHQG với tiêu chuẩn quốc tế.
Khu quy hoạch dành cho ĐHQG có diện tích 643,7 ha, bao gồm 121,7 ha thuộc TPHCM và 522 ha thuộc tỉnh Bình Dương Dự án được xây dựng dưới sự chỉ đạo của Đảng ủy và Ban giám đốc ĐHQG, cùng với sự phối hợp của Ban quản lý - xây dựng dự án và Ban kế hoạch tài chính Hiện tại, cơ sở hạ tầng không đáp ứng đủ nhu cầu của sinh viên, với nhiều vấn đề tồn tại như phòng ở chật chội, mất vệ sinh và thiếu an ninh.
Vấn đề cấp thiết về nhu cầu chỗ ở cho sinh viên đã dẫn đến việc xây dựng KTX ĐHQG, được khởi công vào ngày 10-10-2000 dưới sự chỉ đạo của PGS.TS Nguyễn Tấn Phát KTX ban đầu gồm 4 dãy nhà (A1, A2, A3, A4), trong đó dãy A1 dành cho sinh viên nữ, còn các dãy khác được xây dựng bởi các tỉnh có số lượng sinh viên lớn như Vũng Tàu, Bến Tre, Vĩnh Long Ngoài ra, KTX còn có các tiện ích phục vụ đời sống sinh viên như căn tin, thư quán, cửa hàng tạp hóa và sân thể thao, đáp ứng một phần nhu cầu của sinh viên, đặc biệt là những sinh viên thuộc diện chính sách.
SƠ ĐỒ ĐƯỜNG ĐI ĐẾN KÝ TÚC XÁ
Nguồn: http://ktx.vnuhcm.edu.vn
KTX ĐHQG Tp.HCM đã trải qua sự phát triển mạnh mẽ về quy mô và chất lượng kể từ khi đưa vào sử dụng Từ 04 dãy nhà ban đầu, đến năm 2006, KTX đã mở rộng lên 14 dãy nhà (A1 đến A14), đánh dấu một bước tiến lớn trong việc cải thiện cơ sở hạ tầng cho sinh viên.
KTX ngày càng thu hút nhiều sinh viên, với số lượng lên tới hơn 7000 sinh viên vào năm 2006 Hiện nay, cả những sinh viên không thuộc diện ưu tiên cũng có cơ hội được xét vào ở tại KTX.
+ Năm 2000: KTX có 04 dãy nhà được đưa vào sử dụng
+ Năm 2003: Dãy nhà A5-A6 được đưa vào sử dụng do Tp.HCM xây dựng + Năm 2004: Lần lượt các nhà A7, A8, A9 hoạt động
+ Năm 2005: Nhà A10 do tỉnh Khánh Hòa xây dựng hoàn thành
+ Năm 2006: Có đến 04 dãy nhà được đưa vào sử dụng đó là: Dãy nhà A11 (Bình Phước), A12 (Bình Dương), A13 (ĐHQG), A14 (Đồng Nai)
Dự kiến năm giữa năm 2007, nhà A15 sẽ được hình thành và đưa vào sử dụng (Tiền Giang)
SƠ ĐỒ KHU A KTX ĐHQG TP.HCM
Ban quản lý KTX đang chú trọng phát triển các công trình tiện ích phục vụ nhu cầu sinh hoạt, giải trí và học tập của sinh viên Điều này rất quan trọng để xây dựng KTX ĐHQG thành một trong những ký túc xá lớn nhất và hiện đại nhất cả nước Việc tạo ra một môi trường văn minh, lành mạnh và đủ điều kiện cho đông đảo sinh viên sinh sống và học tập đòi hỏi nỗ lực lớn từ Ban quản lý KTX.
KTX ĐHQG nổi bật với môi trường thoáng mát, sạch đẹp, đường nhựa và nhiều cây xanh tạo cảnh quan trong lành Phòng ốc được giữ gìn sạch sẽ, đầy đủ tiện nghi với công trình phụ riêng, hệ thống phòng cháy chữa cháy và nước tiệt trùng tiện lợi Ban quản lý KTX cũng đang mở rộng khu vui chơi, giải trí và sân vận động, đồng thời cho phép các đơn vị tư nhân mở cửa hàng tạp hóa và dịch vụ giải khát.
Internet ngày càng trở nên quan trọng trong việc đáp ứng nhu cầu của sinh viên Các chương trình ca nhạc và lễ hội được tổ chức thường xuyên vào các dịp lễ như đầu năm học mới, Tết Dương lịch, 26/3, và 30/4, đã trở thành những hoạt động định kỳ tại ký túc xá.
Và hằng năm, KTX làm việc theo thời gian biểu:
- Tháng 9: Tiếp nhận sinh viên năm mới, tổ chức gặp gỡ giữa sinh viên với lãnh đạo KTX, tổ chức bầu (chỉ định) phòng trưởng
Từ tháng 10 đến tháng 12, chúng tôi tổ chức nhiều hoạt động nhằm chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho sinh viên, bao gồm lễ chào đón sinh viên năm học mới, hội thao chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 và ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam, cùng với đêm hội văn hóa chào đón năm mới và các hoạt động câu lạc bộ sôi nổi.
Trong tháng 1 và 2, sinh viên sẽ chuẩn bị cho kỳ thi học kỳ, do đó, ký túc xá sẽ tăng cường mở cửa thư viện vào ban đêm để hỗ trợ việc học Bên cạnh đó, tổ chức sinh viên sẽ có các hoạt động đón Tết cho những sinh viên không về nhà Đồng thời, trường cũng sẽ tiếp nhận sinh viên mới cho học kỳ 2.
- Tháng 3, 4, 5: Tổ chức các hoạt động chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho sinh viên
- Tháng 6, 7: Sinh viên bước vào thi học kỳ; Ban Quản lý KTX tiếp đón thí sinh dự thi đại học
- Tháng 8: Sinh viên nghỉ hè, KTX tổ chức sửa chữa; làm việc với các tỉnh có xây dựng KTX
Ban quản lý KTX thường xuyên phối hợp với các đơn vị tài trợ để tổ chức nhiều hoạt động xã hội và chương trình ca nhạc cho sinh viên, nhằm nâng cao đời sống tinh thần và tạo thêm sự phong phú cho sinh viên.
Để tạo ra một môi trường lành mạnh cho sinh viên, Ban quản lý KTX đã khuyến khích việc thành lập các câu lạc bộ và đội nhóm, nhận được sự hưởng ứng nhiệt tình từ sinh viên, như CLB nữ sinh và CLB võ thuật (Wushu, Karatedo).
Vovinam ) CLB khiêu vũ, CLB phát thanh
Trạm y tế được trang bị đầy đủ với đội ngũ y bác sỹ tận tâm, thường xuyên tổ chức các buổi khám bệnh miễn phí cho sinh viên nhằm chăm sóc sức khỏe Hệ thống căn tin tại KTX đáp ứng nhu cầu của sinh viên với 06 nhà ăn, phục vụ hai bữa chính trưa và chiều, cùng các điểm phục vụ bữa sáng và tối Mỗi ngày, gần 4.000 suất ăn được cung cấp, đảm bảo an toàn thực phẩm và mức giá hợp lý cho sinh viên.
1 Nhà ăn tư nhân gồm có bốn nhà ăn (A2 + A3 +A4 + 621) chịu sự giám sát của Bộ phận Dịch Vụ và Đời Sống, có Trạm Y Tế kiểm tra an toàn thực phẩm hàng ngày
Quá trình hình thành và phát triển hệ thống internet tại KTX
INTERNET TẠI KTX 1.2.1 Internet tại KTX trong những năm đầu mới thành lập
Vào năm 2002, KTX đã hoàn thành và đưa vào sử dụng các hạng mục như căn tin, thư quán, dãy nhà ở và sân thể thao Thời điểm đó, Internet đã phát triển tại Việt Nam, với số lượng người sử dụng, đặc biệt là giới trẻ, ngày càng tăng Tuy nhiên, KTX chỉ có một điểm truy cập Internet với khoảng 20 máy tính tại thư quán, không đủ để đáp ứng nhu cầu của hơn 2000 sinh viên, dẫn đến tình trạng quá tải Tốc độ đường truyền chậm và hệ thống máy tính lạc hậu cũng gây khó khăn cho sinh viên trong việc tiếp cận Internet, buộc họ phải ra ngoài tìm dịch vụ với chất lượng tương tự.
1.2.2 Hệ thống Internet tại KTX hiện nay
Trong bối cảnh phát triển mạnh mẽ của Internet và nhu cầu ngày càng cao của sinh viên, Ban quản lý đã quyết định mở thêm các tiệm dịch vụ Internet tại các dãy nhà A5, A9, A10 và khu 621 (hiện đã chuyển sang dãy nhà A12) cùng với trung tâm ngoại ngữ Các tiệm này chủ yếu do tư nhân đầu tư, nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho sinh viên trong việc học tập, tìm kiếm thông tin và giải trí Qua khảo sát thực tế, chúng tôi nhận thấy rằng mỗi điểm truy cập đều có những đặc điểm riêng biệt.
Tại điểm truy cập nhà A5, có 35 máy chủ chủ yếu là máy tính cũ được lắp ráp lại và không đồng bộ Số lượng sinh viên sử dụng ở đây thuộc loại trung bình do trang thiết bị cũ không có nhiều chương trình hỗ trợ Mặc dù vậy, điểm truy cập này đã được trang bị ADSL tốc độ cao với một đường line.
Tại điểm truy cập nhà A9, có khoảng 20 máy tính chủ yếu phục vụ giảng dạy tin học cho sinh viên, với dịch vụ Internet chỉ là phụ, do đó mức giá chỉ 2000đ/h, rẻ hơn so với các điểm khác Số lượng sinh viên sử dụng hệ thống máy tính ở đây ở mức trung bình, chủ yếu sử dụng các chương trình phổ biến như Yahoo Messenger và lướt web Hầu hết các máy tính tại đây đều thuộc loại cũ.
Dịch vụ Internet tại nhà A10 và A12 đều do cùng một chủ đầu tư quản lý, với số lượng máy tính lớn hơn đáng kể Nhà A10 có 83 máy tính, chia thành hai khu vực: game online và chat, với chất lượng máy tương đối tốt và được nâng cấp thường xuyên Khu vực chat chủ yếu sử dụng máy tính cũ, trong khi khu vực game online sử dụng máy có chất lượng tốt hơn Số lượng người sử dụng tại đây luôn cao, đặc biệt là sinh viên, với máy game hoạt động hết công suất và thường xuyên quá tải từ 18h đến 21h Anh Quang, chủ tiệm net A10, cho biết họ sử dụng hai đường truyền ADSL tốc độ cao, giúp sinh viên hài lòng với dịch vụ Tương tự, nhà A12 có khoảng 82 máy tính, cũng chia thành hai khu vực, với phần lớn máy tính cũ được chuyển từ khu nhà 621 Chất lượng đường truyền tại A12 được đảm bảo nhờ ba đường lines ADSL tốc độ cao, thu hút đông đảo sinh viên, đặc biệt vào buổi tối.
Điểm truy cập Internet tại Trung tâm ngoại ngữ là cơ sở duy nhất được đầu tư hệ thống máy tính hoàn toàn mới, với 43 máy tính sẵn sàng phục vụ người dùng.
ADSL nhưng giá vẫn bằng với giá chung 3000đ/h Số lượng sinh viên tại đây khá đông và đặc biệt là có đông đảo sinh viên Trung Quốc sử dụng
Trong thời gian ngắn, hệ thống điểm truy cập Internet tại KTX đã tăng đáng kể, với việc nâng cấp đường truyền và phát triển hệ thống máy vi tính Đến năm 2005, hầu hết các điểm truy cập đã sử dụng đường truyền tốc độ cao ADSL, tạo điều kiện thuận lợi cho sinh viên trong việc tiếp cận công nghệ và giải quyết tình trạng kết nối chậm Sự phát triển này đã giúp sinh viên dễ dàng hơn trong việc truy cập mạng thông tin toàn cầu, điều này rất cần thiết cho quá trình học tập và tìm kiếm thông tin Tuy nhiên, nhu cầu của sinh viên vẫn chưa được đáp ứng hoàn toàn, khi tình trạng quá tải tại các điểm truy cập vẫn thường xuyên xảy ra.
Ban quản lý KTX đã tiến hành khảo sát nhu cầu sử dụng máy tính và Internet của sinh viên, cho thấy hầu hết sinh viên đều cần sử dụng công nghệ này Tuy nhiên, nhiều sinh viên vẫn chưa có điều kiện sở hữu máy vi tính cá nhân Điều này là đáng lưu ý, vì hầu hết các môn học hiện nay đều liên quan đến máy tính, Internet và thông tin trực tuyến.
Từ tháng 02 đến tháng 03-2006, Ban quản lý KTX đã hợp tác với công ty máy tính Nguyễn Hoàng và ngân hàng Đông Á để triển khai dự án cung cấp hệ thống máy vi tính kết nối Internet đến từng phòng ở của sinh viên Sau khoảng 04 đến 05 tháng thi công, hệ thống đã được thử nghiệm tại nhà A7 với 60 máy vào tháng 6-2006 Đến năm 2007, dự án hoàn thành với tất cả các phòng được trang bị máy vi tính mới 100% và kết nối Internet qua ADSL Dự án này giúp sinh viên truy cập Internet nhanh chóng với mức giá 3000đ/h, giải quyết tình trạng cung không đủ cầu tại KTX Công ty Nguyễn Hoàng đã lắp đặt 740 máy tính và thành lập đội quản lý chuyên nghiệp với hệ thống máy chủ hiện đại để quản lý chặt chẽ, ngăn chặn hành vi phá hoại và truy cập vào trang web không lành mạnh Văn phòng quản lý tại A8 cung cấp dịch vụ đăng ký tài khoản, bảo trì và khắc phục sự cố Sinh viên chỉ cần mang thẻ sinh viên và thẻ nội trú đến văn phòng để nhận tài khoản và mật mã, với hóa đơn thanh toán hàng tháng Nhờ biện pháp quản lý khoa học, hệ thống Internet của công ty Nguyễn Hoàng đã được sinh viên KTX hưởng ứng nhiệt tình.
Có đến 136 bạn chiếm 70,1% trong tổng số 194 bạn được hỏi, trả lời
“Thường xuyên sử dụng Internet tại phòng”, với mức độ sử dụng khá cao “Hơn 5 lần/1 tuần” chiếm đến 37.6%, ở bảng 6 (phần phụ lục)
Hệ thống mạng của KTX hiện nay vẫn gặp nhiều bất cập, gây khó khăn cho sinh viên, đặc biệt là tình trạng mất ổn định đường truyền và rớt mạng liên tục Tại điểm truy cập nhà A10, mặc dù có 03 đường truyền cho 83 máy, nhưng mạng vẫn không ổn định Hệ thống máy tính của công ty Nguyễn Hoàng cũng gặp sự cố do đang trong giai đoạn thử nghiệm Tốc độ đường truyền không đạt yêu cầu, mặc dù đã được trang bị 12 đường truyền ADSL Theo anh Lộc, tổ trưởng tổ Internet tại KTX, tốc độ Internet phụ thuộc vào các nhà cung cấp, hiện có 03 đơn vị cung cấp đường truyền ADSL là Viettel, FPT và công ty Bưu chính viễn thông.
Tại phòng của anh chị
Tại dịch vụ internet trong KTX
Tại các dịch vụ internet gần trường
Biểu đồ 1: Nơi sử dụng internet của sinh viên ở KTX
Tp.HCM, hiện Nguyễn Hoàng đang sử dụng đường truyền của công ty Bưu chính viễn thông cung cấp, do đó cũng còn phụ thuộc rất nhiều vào họ”
KHẢ NĂNG KẾT HỢP INTERNET VÀO VIỆC HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN Ở KTX ĐHQG TP.HCM
Nhu cầu sử dụng internet của sinh viên
KTX ĐHQG đang trở thành một trong những ký túc xá hiện đại và tiện nghi nhất tại Việt Nam, tạo điều kiện cho sinh viên học tập trong môi trường lành mạnh Hệ thống máy tính kết nối giúp sinh viên dễ dàng truy cập Internet, phục vụ cho việc học tập và rèn luyện kỹ năng tin học Internet cung cấp nhiều thông tin liên quan đến các môn học và nghiên cứu, cho phép sinh viên tìm kiếm tài liệu bổ sung ngoài sách vở và thư viện Ngoài ra, Internet còn là nguồn giải trí phong phú với nhạc, phim và game online Sinh viên có nhu cầu cao trong việc liên lạc với bạn bè và gia đình qua các ứng dụng như Yahoo! Messenger, nhờ vào tính tiện lợi mà nó mang lại Sinh viên Phạm Thế Quang chia sẻ rằng Internet đã thu hút anh nhờ những tính năng hữu ích, giúp anh thường xuyên tìm kiếm tài liệu và kết nối với người thân.
Sinh viên ở KTX chưa khai thác hiệu quả khả năng của Internet, chủ yếu sử dụng cho giải trí mà ít chú trọng đến học tập Họ thường tìm kiếm thông tin một cách máy móc, thiếu kỹ năng sử dụng Internet một cách hiệu quả Điều này dẫn đến những khó khăn trong việc tìm kiếm thông tin, như hiểu thuật ngữ chuyên ngành và ngoại ngữ Do đó, Internet chưa phát huy hết vai trò của mình trong học tập Theo biểu đồ 2, 43,8% sinh viên có khả năng sử dụng Internet ở mức bình thường, trong khi 5,7% ở mức độ kém.
Hầu hết sinh viên ở ký túc xá có nhu cầu lớn về việc sử dụng Internet cho học tập và giải trí, với các tính năng như lướt web, chat và download dữ liệu được khai thác hiệu quả Dữ liệu từ bảng 1 và 23 cho thấy tỷ lệ sử dụng Internet của sinh viên ở các trường khác nhau rất cao, cụ thể là ĐH KHXH&NV 97.5%, ĐH Bách Khoa 100%, ĐH Quốc Tế 97.4%, và Khoa Kinh Tế 97.3%.
Tốt Khá Bình thường Kém Khả năng
Biểu đồ 2: Khả năng sử dụng internet của sinh viên ở
Bảng 1&23: Sử dụng Internet & sinh viên trường
Sử dụng Internet Group Total
Row % Count Row % Count ĐH
KHXH&NV 97.5% 39 2.5% 1 100.0% 40 ĐH KHTN 92.5% 37 7.5% 3 100.0% 40 ĐH Quốc Tế 97.4% 38 2.6% 1 100.0% 39 ĐH Bách Khoa 100.0% 36 100.0% 36
Kết quả khảo sát cho thấy sinh viên tại KTX rất quan tâm đến Internet, tuy nhiên, hệ thống máy vi tính quy mô 740 máy của công ty Nguyễn Hoàng vẫn không đáp ứng đủ nhu cầu Tình trạng nghẽn mạng do quá tải thường xuyên xảy ra vào giờ cao điểm, minh chứng cho việc số lượng sinh viên tại KTX ngày càng tăng và nhu cầu sử dụng Internet ngày càng lớn.
Internet tại KTX phải mở rộng và hoàn thiện hơn.
Nhận thức của sinh viên đối với lịch sử
Thực trạng học sinh, sinh viên hiện nay học tập môn lịch sử kém đang là vấn đề được cả nhà nước và xã hội quan tâm Nhận thức của học sinh, sinh viên về tầm quan trọng của lịch sử là yếu tố quyết định đến kết quả học tập Nếu hiểu rõ giá trị của lịch sử, họ sẽ có thái độ nghiêm túc hơn trong việc học Tuy nhiên, việc học đối phó và xem nhẹ môn lịch sử vẫn phổ biến tại các trường phổ thông và đại học Qua khảo sát chi tiết, chúng tôi nhận thấy sinh viên tại các trường đại học thuộc khối ĐHQG có nhận thức còn hạn chế và thường thờ ơ với môn học này.
Qua khảo sát, chúng tôi nhận thấy sinh viên ở KTX chủ yếu quan tâm đến ngành học, điểm số từng học kỳ và tương lai nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp Đây là những vấn đề thiết thực trong cuộc sống hiện đại, đầy thách thức và phát triển.
Khi được hỏi về sự quan tâm đến lịch sử, nhiều sinh viên thể hiện thái độ hời hợt Một sinh viên năm nhất trường ĐH KHTN cho biết: “Khi nào có nhu cầu về lịch sử, tôi sẽ tìm hiểu”, trong khi một sinh viên năm nhất trường ĐH QT lại nói: “Lịch sử không liên quan đến ngành học của mình nên mình không quan tâm lắm.” Thậm chí, có sinh viên còn bày tỏ sự chán ghét với lịch sử bằng cách nói: “Lịch sử, nghe tới hai từ ấy là thấy ‘ớn’ rồi.”
Nhiều sinh viên, như một nam sinh viên năm nhất ĐH BK, bày tỏ sự chán nản với môn lịch sử sau 7 năm học phổ thông, cho rằng không cần thiết phải học thêm Khi khảo sát lý do không sử dụng Internet để tìm kiếm thông tin lịch sử, chúng tôi nhận được nhiều câu trả lời tương tự, cho thấy sự thiếu quan tâm đến môn học này.
Sinh viên ở KTX cho rằng việc học lịch sử rất nhàm chán và thiếu sự thu hút, không mang lại giá trị trực tiếp cho công việc sau này như ngoại ngữ hay vi tính Một sinh viên năm ba khoa Sử tại trường ĐH KHXH&NV cũng chia sẻ rằng: “Mình học sử vì đây là ngành nghề mình đang theo học và muốn làm tốt công việc sau này, chứ không phải vì đam mê hay yêu thích.”
Nguyên nhân nào khiến lịch sử, mặc dù có vai trò quan trọng đối với mỗi quốc gia, dân tộc và con người trong xã hội, lại bị sinh viên - những người ưu tú của đất nước - đánh giá như vậy?
Phương pháp dạy lịch sử trong giáo dục từ tiểu học đến phổ thông thường thiếu tính tự nhiên và linh hoạt, chủ yếu tập trung vào việc học thuộc lòng và trả bài Điều này khiến học sinh chỉ nhớ đến hình ảnh của thầy cô mà không thực sự hiểu và yêu thích môn học, dẫn đến việc học vẹt chỉ để vượt qua các bài kiểm tra và kỳ thi.
Môn Lịch sử không chỉ đơn thuần là việc ghi chép các sự kiện mà còn mang tính chất tuyên truyền chính trị, thể hiện qua quan điểm rằng "Chiến tranh là sự xung đột giữa hai bên, nhưng dân tộc Việt Nam luôn chiến thắng và tiêu diệt nhiều quân địch." Điều này đã khiến một Tiến sĩ tại trường ĐH KHXH&NV phải thốt lên về sự kiên cường của người Việt trong các cuộc chiến tranh.
“Số lượng quân Mỹ mà chúng ta bắt và giết được trong cuộc kháng chiến chống
Mỹ cứu nước có dân số gấp 10 lần so với hiện tại, điều này tác động đến cách nhìn nhận của học sinh về môn Lịch sử.
Lịch sử của một dân tộc và đất nước là rất quan trọng, nhưng lại không được coi là môn học chính như Toán học hay Văn học Ngược lại, tiếng Anh, một môn ngoại ngữ, lại được xem là môn học chính trong chương trình giáo dục.
Người Lao động đã thu hút sự quan tâm lớn từ cộng đồng và kết thúc vào tháng 12/2006 Điều này góp phần vào sự thờ ơ của sinh viên, đặc biệt là sinh viên ở KTX, đối với lịch sử, một hiện tượng bắt nguồn từ thời kỳ học phổ thông.
Hơn nữa, như lời một giảng viên khoa Xã hội học, trường Đại học
Khi xem xét một vấn đề, cần đánh giá từ hai góc độ: cách nhìn của bản thân và cách nhìn của xã hội Ví dụ, nếu sinh viên coi lịch sử là quan trọng nhưng xã hội lại không công nhận, họ sẽ trở nên thờ ơ với môn học này Sự phát triển của xã hội và các ngành nghề mới thu hút sự chú ý, khiến nhiều người kiếm được nhiều tiền hơn và có cuộc sống hiện đại hơn, trong khi lịch sử không mang lại những lợi ích đó Điều này lý giải phần nào sự giảm sút số lượng sinh viên theo học lịch sử, như tại khoa Lịch sử, trường ĐH KH&NV, số sinh viên đã giảm từ 210 vào năm 2004 xuống còn 150 vào năm 2006.
Trong bài phát biểu trên truyền hình VTV, Giáo sư Võ Văn Sen, hiệu trưởng trường ĐH KHXH&NV ĐHQG TP.HCM, nhấn mạnh rằng việc xem nhẹ lịch sử là một vấn đề phổ biến ở nhiều nước đang phát triển Ông chỉ ra rằng trong quá trình phát triển và đổi mới, các giá trị kinh tế thường được ưu tiên hơn, trong khi các giá trị nhân văn lại bị bỏ qua.
Nhận thức của sinh viên ở KTX về lịch sử đang ở mức độ thờ ơ, điều này cần sự quan tâm từ nhà trường, gia đình và xã hội Qua các cuộc phỏng vấn, nhiều sinh viên cho biết họ không thích lịch sử, do những cái nhìn tiêu cực từ xung quanh và những giờ học nhàm chán Để thay đổi cách nhìn này, cần một quá trình lâu dài, không chỉ của riêng ai mà là của tất cả công dân Việt Nam Việc hiểu biết về lịch sử Việt Nam là điều cần thiết, đặc biệt khi có những trường hợp như sinh viên không biết ngày 30/04 là ngày gì, trong khi khách du lịch nước ngoài lại am hiểu về lịch sử và di tích của đất nước.
Mặc dù có nhiều người xem nhẹ môn lịch sử, vẫn tồn tại nhiều sinh viên đam mê và coi lịch sử là một phần quan trọng trong cuộc sống Không ai có thể phủ nhận giá trị của quá khứ, vì lịch sử đóng góp lớn cho sự phát triển của xã hội hiện tại Do đó, việc tìm hiểu lịch sử không chỉ là khám phá quá khứ mà còn là hiểu rõ hơn về chính bản thân mình.
Phương pháp học lịch sử của sinh viên ở KTX hiện nay
Nhu cầu thông tin lịch sử của sinh viên tại các trường đại học trong khối ĐHQG TP.HCM có sự khác biệt rõ rệt, xuất phát từ yêu cầu của các môn học liên quan đến vấn đề lịch sử.
Trong hệ thống các trường đại học thuộc ĐHQG TP.HCM, chương trình học của các ngành học khác nhau nhưng đều có một số môn học bắt buộc như Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Tư tưởng Hồ Chí Minh, và triết học Mác - Lênin Do đó, hầu hết sinh viên trong KTX đều cần thông tin lịch sử để phục vụ cho việc học tập của mình.
Sinh viên ở KTX chủ yếu tìm kiếm thông tin lịch sử từ nhiều nguồn khác nhau, bao gồm Internet, thư viện, sách báo, phim ảnh, kiến thức từ trường học, phương tiện truyền thông đại chúng, thầy cô, bạn bè, người thân, cũng như các cuộc hội thảo và hội nghị khoa học, và bảo tàng.
Sinh viên ở KTX học lịch sử chủ yếu thông qua việc ghi chép và học từ bài giảng của giảng viên, không có sự khác biệt lớn giữa sinh viên chuyên ngành lịch sử và không chuyên Giáo trình cũng đóng vai trò quan trọng trong quá trình học tập của các bạn.
Nhiều sinh viên hiện nay thường chỉ học đối phó với môn lịch sử, dẫn đến việc bài làm thiếu tính sáng tạo và giống nhau Họ không cảm thấy môn học này liên quan đến ngành học của mình, khiến cho việc học trở nên gượng ép và không hiệu quả Phương pháp giảng dạy chủ yếu là đọc chép, ít có thảo luận hay thuyết trình, làm cho sinh viên trở nên thụ động Đặc biệt, sinh viên không chuyên ngành lịch sử thường bỏ qua các tiết học và chỉ mượn tài liệu để ôn thi Mặc dù đạt điểm cao, nhưng kiến thức lịch sử mà họ tiếp thu gần như bằng không Trong khi đó, sinh viên chuyên ngành kinh tế có thái độ học tập nghiêm túc hơn với các môn học liên quan đến lịch sử, thường tìm kiếm thông tin qua Internet để bổ sung kiến thức.
Chúng tôi đã tiến hành khảo sát và phỏng vấn sinh viên trường ĐH Quốc Tế, nơi có điều kiện học tập tốt nhất cả nước Sinh viên tại đây rất năng động và sáng tạo trong phương pháp học, đồng thời cũng được học một số môn về lịch sử Mặc dù không phải là sinh viên chuyên ngành, nhưng họ đạt điểm số cao và có kiến thức vững về lịch sử, dù nhiều người cho rằng đây là môn học khó Sinh viên trường quốc tế thường sử dụng Internet để hỗ trợ học tập, với phương pháp học chủ yếu là qua sự hướng dẫn của giảng viên và tìm kiếm thông tin bổ sung từ Internet và thư viện Họ cũng thường xuyên chia sẻ tài liệu qua email và gửi bài cho giảng viên.
Sinh viên trường quốc tế có thể chủ động trong việc học nhờ vào việc không bị giới hạn bởi một vài quyển sách Với lượng thông tin phong phú từ Internet và khả năng ngoại ngữ tốt, họ dễ dàng tiếp cận các tư liệu hiếm có từ thư viện điện tử toàn cầu Điều này cho thấy phương pháp học lịch sử qua Internet là rất hiệu quả.
Sinh viên chuyên ngành lịch sử có những phương pháp học tập riêng biệt, phụ thuộc vào yêu cầu của giảng viên Họ thường ghi chép cụ thể bài giảng và soạn lại tại nhà để dễ học, tuy nhiên, cách học này có thể làm giảm tính chủ động trong việc tìm hiểu sâu hơn Đối với các môn yêu cầu tiểu luận, sinh viên gặp khó khăn trong việc tìm tài liệu gốc do số lượng sách hạn chế tại thư viện, dẫn đến việc họ thường xuyên mượn tài liệu từ bạn bè và thảo luận nhóm Phương pháp học này mang lại kết quả khả quan hơn nhưng chưa được áp dụng rộng rãi ở nhiều trường Các buổi thuyết trình được sinh viên yêu thích, giúp họ chuẩn bị kỹ lưỡng và nâng cao kiến thức thông qua tranh luận Thái độ học tập của sinh viên khoa Lịch sử tại trường KHXH&NV rất tích cực, đặc biệt trong các buổi thuyết trình khi giảng đường luôn chật kín.
Để đáp ứng yêu cầu của các môn học và phương pháp giảng dạy tại các trường, sinh viên tại KTX cần áp dụng những phương pháp học lịch sử hiệu quả.
Hiện tại, KTX chỉ có một thư viện phục vụ sinh viên trong việc tìm kiếm tài liệu học tập Tuy nhiên, thư viện chưa phát huy được chức năng chính, khi mà sinh viên chủ yếu sử dụng nơi này để tự học yên tĩnh thay vì tìm kiếm tài liệu Số lượng đầu sách tại thư viện khá hạn chế, chỉ khoảng
Nhu cầu về tài liệu lịch sử cho sinh viên hiện nay đang gặp khó khăn do sự khan hiếm các tài liệu gốc Để đáp ứng nhu cầu này, sinh viên thường phải tìm kiếm tài liệu từ nhiều nguồn khác nhau như thư viện, thầy cô, bạn bè và anh chị khóa trên Đặc biệt, sinh viên không thuộc chuyên ngành lịch sử thường tìm kiếm tư liệu từ Internet do thiếu tài liệu chuyên sâu.
Hội thảo, nghiên cứu khoa học 2.1% 0.5% 16.5% 33.0%
Cách học lịch sử của sinh viên tại KTX hiện nay chủ yếu mang tính đối phó, đặc biệt ở các trường BK, KKT, KHTN Vấn đề đặt ra là tại sao phương pháp ghi chép bài giảng và học để thi vẫn phổ biến, mặc dù nhiều sinh viên tìm kiếm thông tin từ Internet, thư viện và các nguồn khác Các giảng viên thường đưa ra câu hỏi ôn tập, khiến sinh viên lo lắng rằng nếu làm bài không giống bài giảng thì điểm sẽ thấp Kết quả là, sinh viên chủ yếu học từ bài giảng và bổ sung thêm tài liệu từ thư viện và Internet Trong khi đó, giảng viên khuyến khích sinh viên phát huy tính sáng tạo và chủ động, sẵn sàng hỗ trợ qua điện thoại hoặc email để giải đáp thắc mắc, nhấn mạnh rằng học không chỉ để thi mà còn để chuẩn bị cho cuộc sống sau này.
Khoa học là quá trình tìm tòi và khám phá, không phải là sự sao chép máy móc Chúng ta cần làm rõ những vấn đề mà mình quan tâm, vì bài giảng chỉ là kiến thức được thầy cô tổng hợp và truyền đạt Bài thi phản ánh kết quả học tập của bạn, nhưng thầy cô không mong bạn chỉ lặp lại những gì đã học, mà muốn thấy kiến thức và quan điểm của bạn về vấn đề Hãy trình bày lại những gì đã học theo cách của riêng bạn để thầy cô hiểu bạn đang nói gì.
Tại sao chúng ta không cải thiện tính năng động trong phương pháp học tập và trong việc tìm kiếm tài liệu hỗ trợ cho quá trình học của mình?
Bạn không chỉ cần tìm tài liệu tại thư viện; ngay cả khi ở trong phòng KTX, bạn có thể truy cập Internet để tìm kiếm thông tin về nhiều lĩnh vực, bao gồm lịch sử, nhằm làm phong phú thêm kiến thức của mình hoặc giải quyết các vấn đề lịch sử mà bạn đang quan tâm.
Khả năng kết hợp internet vào việc học tập và tìm hiểu lịch sử của sinh viên ở KTX
Sinh viên hiện nay là lớp trí thức trẻ năng động, sáng tạo và luôn ham học hỏi Họ có khả năng tiếp cận nhanh chóng với tri thức tiến bộ của thời đại công nghệ thông tin, giúp đạt được kết quả cao trong học tập Thời đại hiện nay chứng kiến những thay đổi lớn trong tư duy con người, và sinh viên đang từng bước hiện đại hóa, áp dụng những tiến bộ khoa học kỹ thuật vào các lĩnh vực đời sống.
Chúng ta đang sống trong thế kỷ XXI, thời đại của sự bùng nổ công nghệ, đặc biệt là công nghệ thông tin Internet đã trở thành một phần không thể thiếu trong mọi lĩnh vực của đời sống, kết nối các quốc gia và xóa nhòa khoảng cách về không gian và thời gian Nó giúp mọi người gần gũi hơn, bất kể màu da hay ngôn ngữ Internet không chỉ là công cụ tìm kiếm thông tin mà còn đóng vai trò quan trọng trong hệ thống giáo dục của nhiều quốc gia phát triển nhờ vào tính đa phương tiện của nó Tại Việt Nam, Internet đang được khai thác để phục vụ cho sự phát triển đất nước, và trong những năm gần đây, sự phát triển nhanh chóng của Internet đã được đón nhận nồng nhiệt, đặc biệt là trong giới trẻ.
Học sinh và sinh viên hiện nay coi Internet là công cụ học tập và giải trí thiết yếu, nhờ vào những tính năng tiện ích mà nó mang lại Internet không chỉ hỗ trợ trong việc tiếp cận kiến thức khoa học kỹ thuật mà còn ảnh hưởng sâu rộng đến mọi lĩnh vực trong đời sống xã hội Điều này đặc biệt tác động đến sinh viên, những người trẻ tuổi đầy tri thức và năng động.
Hệ thống giáo dục tại Việt Nam đang trải qua quá trình hiện đại hóa, do đó, hầu hết các môn học mà sinh viên theo học đều có thể dễ dàng tìm thấy.
Hầu hết sinh viên ở ký túc xá nhận thức được tầm quan trọng của Internet và sử dụng nó như một công cụ hỗ trợ hiệu quả cho việc học tập của mình.
Nhu cầu tìm kiếm thông tin lịch sử của sinh viên tại ĐHQG rất lớn, đặc biệt là sinh viên các trường như Bách Khoa, Khoa học Tự nhiên, Khoa Kinh tế và Quốc tế, khi họ phải học các môn như Lịch sử Đảng và tư tưởng Hồ Chí Minh Tuy nhiên, việc tìm kiếm tài liệu tham khảo gặp khó khăn do nguồn tài liệu hạn chế tại thư viện Ngược lại, sinh viên trường ĐH KHXH&NV có lợi thế hơn nhờ thư viện phong phú về tư liệu lịch sử Dù học ở các trường khác nhau, sinh viên đều sử dụng Internet làm phương tiện tìm kiếm chính, với tỷ lệ cao nhất là 71,8% ở sinh viên ĐH KHXH&NV.
Sinh viên các trường hiện nay đã quen với việc sử dụng Internet để học tập lịch sử, giúp làm phong phú thêm kiến thức từ giảng đường Tuy nhiên, tỷ lệ sinh viên không sử dụng Internet để tìm kiếm thông tin về lịch sử vẫn còn cao, gần bằng với tỷ lệ sinh viên có sử dụng, cho thấy sự quan tâm của sinh viên đối với lịch sử chỉ ở mức độ nhất định Đặc biệt, sinh viên trường ĐH KHXH&NV có những đặc điểm riêng trong việc tiếp cận thông tin này.
% ĐH KHXH&NV ĐH KHTN ĐH QT ĐH BK KKT
Biểu đồ 3: Sử dụng internet để tìm kiếm thông tin lịch sử
Việc di chuyển và tiếp cận thông tin một cách thụ động đã khiến sinh viên mất nhiều thời gian, ảnh hưởng đến hiệu quả học tập của họ.
Internet là công cụ truyền thông đa phương tiện phát triển mạnh mẽ trong thế kỷ XXI, cung cấp lượng thông tin khổng lồ về khoa học và lịch sử Sinh viên với kiến thức tin học và ngoại ngữ có thể dễ dàng tìm kiếm thông tin trên Internet Tuy nhiên, để khai thác triệt để, sinh viên cần trang bị thêm kiến thức về máy vi tính, mạng Internet và nâng cao trình độ ngoại ngữ Các trung tâm tin học và ngoại ngữ đã được mở trong và ngoài KTX để hỗ trợ sinh viên cải thiện kỹ năng cần thiết Nhờ đó, sinh viên tại KTX có khả năng ứng dụng Internet vào việc học tập, đặc biệt là môn lịch sử.
Internet là một thư viện thông tin khổng lồ, giúp rút ngắn không gian và thời gian trong việc tìm kiếm tư liệu Việc sử dụng Internet đã trở nên phổ biến với sinh viên, đặc biệt khi hệ thống giáo dục đang tiến tới việc phổ cập tin học Sinh viên cần tận dụng Internet để khai thác thông tin lịch sử, làm phong phú kiến thức và năng động hơn trong phương pháp học tập, không xem lịch sử là môn học buồn chán hay ỷ lại vào giảng viên.
CHƯƠNG 3 VẤN ĐỀ HỌC TẬP VÀ TÌM HIỂU LỊCH SỬ QUA INTERNET CỦA SINH
VIÊN Ở KTX ĐHQG TP.HCM
3.1 VAI TRÒ CỦA INTERNET TRONG VIỆC HỌC TẬP VÀ TÌM HIỂU LỊCH SỬ CỦA SINH VIÊN Ở KTX
Khoa học lịch sử, giống như các ngành khoa học khác, có những đối tượng và mức độ cần thiết khác nhau, dẫn đến vai trò của công cụ tìm kiếm cũng khác nhau Tuy nhiên, tất cả đều hội tụ tại một công cụ tìm kiếm chung là Internet Đối với sinh viên ở KTX, Internet trở thành một phần không thể thiếu và có vai trò quan trọng, điều này được thể hiện qua biểu đồ 4, với 96,9% sinh viên sử dụng Internet.
Trong những năm gần đây, với sự nổ lực hoàn thiện mình của ĐHQG
Tại Tp.HCM, ký túc xá (KTX) đóng vai trò quan trọng trong đời sống sinh viên Sự phát triển của hệ thống Internet đến từng phòng ở là một minh chứng rõ ràng Từ năm 2004, với chỉ dưới 100 máy vi tính kết nối Internet, đến nay con số đã vượt qua 1000 máy với kết nối ADSL, cho thấy sự tiến bộ vượt bậc nhờ nỗ lực chung.
Biểu đồ 4: Tỷ lệ sinh viên ở KTX sử dụng internet
Sự phát triển của Internet ngày càng khẳng định vai trò quan trọng của nó như một cầu nối toàn cầu, giúp việc tìm kiếm thông tin nhanh chóng và chính xác trở nên cần thiết trong thời đại hiện nay Đối với sinh viên ở ký túc xá, việc giao lưu và tìm kiếm thông tin thể hiện rõ ràng qua số liệu, với 96,8% người có địa chỉ email và 57,4% là thành viên của các diễn đàn Thông tin và việc tìm kiếm thông tin hiện nay không thể tách rời khỏi Internet.
Mức độ của vấn đề phản ánh vai trò của nó, ví dụ như sự gia tăng trong việc học tiếng Anh của sinh viên cho thấy tầm quan trọng ngày càng lớn của ngôn ngữ này Sinh viên ở ký túc xá thường gặp khó khăn trong việc tiếp cận kiến thức lịch sử do khoảng cách với các thư viện lớn và phương tiện di chuyển hạn chế Thư viện các trường đại học không có nhiều tài liệu về lịch sử, và mặc dù có thư viện điện tử, nhưng vị trí xa xôi và tài liệu chủ yếu bằng tiếng nước ngoài gây khó khăn cho sinh viên có trình độ ngoại ngữ chưa cao Tuy nhiên, việc tìm kiếm thông tin trên Internet có thể giúp khắc phục những trở ngại này.
Bảng 17: Nơi thường tìm tài liệu nhiều nhất
Sách, báo, phim ảnh tư liệu sắn có 18 9.3 Ở trường qua thầy cô, bạn bè, tập ghi chép ở lớp 11 5.7
Internet là trường học thứ hai của sinh viên, cung cấp kiến thức vô tận và trải nghiệm mới mẻ Nó không chỉ là nơi học tập mà còn là không gian thực hành và khám phá Sinh viên có thể chia sẻ quan điểm, nhận xét và tài liệu về các vấn đề lịch sử mà họ quan tâm, bất chấp trình độ hay vị trí xã hội Internet khuyến khích sự đam mê và tìm tòi, giúp sinh viên khẳng định bản thân và kết nối với những người có cùng sở thích.
Bảng 13: Vai trò Internet đối với việc học lịch sử
Nhận xét
Trong từng giai đoạn phát triển của xã hội, nhu cầu tìm kiếm thông tin của con người đã thay đổi Khoảng 10 năm trước, Internet còn là một khái niệm mới mẻ với nhiều người Tuy nhiên, hiện nay, Internet đã trở thành một phần thiết yếu trong cuộc sống của học sinh, sinh viên và toàn xã hội Trên Internet, người dùng có thể học tập, nghiên cứu, giáo viên có thể chấm bài, và mọi người có thể mua bán, trao đổi hàng hóa, cũng như cập nhật tin tức hàng ngày Những hoạt động này càng khẳng định vai trò ngày càng quan trọng của Internet trong đời sống.
Sinh viên tại KTX có nhu cầu lớn về Internet và tiếp cận từ nhiều nguồn khác nhau Ban quản lý KTX cùng với công ty máy tính Nguyễn Hoàng đang nỗ lực cải thiện chất lượng đường truyền mạng máy tính tại phòng sinh viên, hứa hẹn sẽ thu hút nhiều sinh viên hơn trong tương lai gần.
Khả năng tìm hiểu thông tin lịch sử của sinh viên phụ thuộc vào nhiều yếu tố, trong đó cơ sở vật chất và nội dung truyền tải là rất quan trọng Việc sử dụng máy tính của sinh viên trong ký túc xá khá tốt, mở ra cơ hội học tập và nghiên cứu lịch sử qua Internet Internet trở thành một thư viện phong phú, cho phép sinh viên tiếp cận kiến thức một cách tự do và chính xác Họ có thể trao đổi ý kiến trên các diễn đàn và website, tạo ra một phương pháp học hiệu quả Tuy nhiên, sinh viên cần biết lựa chọn thông tin phù hợp với trình độ và kỹ năng của mình.
Internet không có rào cản biên giới quốc gia, vì vậy cần có tinh thần học tập sáng suốt Dự án của công ty máy tính Nguyễn Hoàng tại KTX đang ở giai đoạn khởi đầu và mang tính chiến lược cho sự phát triển của ĐHQG KTX là thị trường lớn, hứa hẹn lợi nhuận cho nhà đầu tư, đặc biệt khi chất lượng dịch vụ được cải thiện và giá thành giảm Điều này sẽ ảnh hưởng đến nhu cầu tìm hiểu thông tin lịch sử của mọi người, từ đó tạo cơ hội xây dựng diễn đàn và trang web phục vụ nhu cầu xã hội Qua đó, chúng ta có thể phổ cập kiến thức lịch sử cho người dân, đặc biệt là thế hệ trẻ - tương lai của đất nước.
Sự phát triển toàn cầu hiện nay mang đến cho chúng ta một tương lai tươi sáng, mở ra cơ hội đầu tư mới Các trang web lịch sử của chúng ta sẽ giúp bạn bè quốc tế tìm hiểu và học tập về Việt Nam, đồng thời tạo điều kiện cho sinh viên Việt Nam tự hào và có nhiều cơ hội học tập, nghiên cứu ở nước ngoài hơn.
Nhóm chúng tôi đang nỗ lực đầu tiên để khám phá sự phát triển của Internet trong khuôn khổ KTX, đặc biệt là trong việc tìm kiếm thông tin lịch sử của sinh viên Chúng tôi hy vọng rằng đề tài này sẽ giúp sinh viên KTX có cái nhìn tích cực hơn về lịch sử dân tộc Hơn nữa, cần có nhiều đề tài nghiên cứu khác để khơi dậy tinh thần học hỏi lịch sử trong thế hệ trẻ.
*Kh ả năng trong tương lai của việc t ìm ki ếm thông tin lịch sử qua Internet ở KTX
Sự phát triển của thư viện điện tử bên cạnh thư viện truyền thống khẳng định vai trò quan trọng của Internet trong tương lai Thư viện điện tử hỗ trợ hiệu quả cho quá trình học tập và nghiên cứu của sinh viên, đặc biệt trong lĩnh vực lịch sử.
Vấn đề tiếp cận thông tin lịch sử qua Internet của sinh viên KTX là cơ sở quan trọng để nghiên cứu toàn bộ sinh viên, giúp họ không còn “lơ mơ về lịch sử” trong tương lai gần Đáp ứng nhu cầu xã hội, nhiều trang web chuyên biệt về lịch sử đã ra đời, phục vụ cho sinh viên và cộng đồng Với sự cải tiến trang thiết bị và đường truyền từ công ty máy tính Nguyễn Hoàng, việc tìm kiếm thông tin của sinh viên tại KTX sẽ trở nên thuận tiện hơn, đánh dấu một bước đột phá trong lĩnh vực công nghệ tại đây.