GIÁO ÁNLĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮChủ đề: Thực VậtĐề tài: KCĐC So sánh đồ chơi “rau củ quả”Lứa tuổi: 45tI. Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết dùng lời để so sánh đồ chơi “cà rốt, quả dâu, bắp ngô, quả cam, quả su su, bí ngô” Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát đồ chơi để diễn tả thành lời. Thái độ: Trẻ mạnh dạn, tự tin.II. Chuẩn bị: Bài hát “Cà rốt”Đồ chơi: cà rốt, quả dâu, bắp ngô, quả cam, quả su su, bí ngôCâu hỏi, trò chơi.
Trang 1GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Chủ đề: Thực Vật
Đề tài: KCĐC So sánh đồ chơi “rau củ quả”
Lứa tuổi: 4-5t
I Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết dùng lời để so sánh đồ chơi “cà rốt, quả dâu, bắp ngô, quả cam, quả su su, bí ngô”
- Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát đồ chơi để diễn tả thành lời
- Thái độ: Trẻ mạnh dạn, tự tin
II Chuẩn bị:
- Bài hát “Cà rốt”
- Đồ chơi: cà rốt, quả dâu, bắp ngô, quả cam, quả su su, bí ngô
- Câu hỏi, trò chơi.
III Tiến hành:
1 Ổn định gây hứng thú:
- Hát theo nhạc bài hát “Cà rốt”
- Trò chuyện:
+ Bài hát có tên là gì? (Bài hát có tên là cà rốt)
+ Trong bài hát nhắc đến gì? (Trong bài hát nhắc đến củ cà rốt)
2 Hướng dẫn bé so sánh đồ chơi:
- Quan sát đồ chơi 1: “củ cà rốt”
Trang 2
- Trò chuyện bằng hệ thống câu hỏi+ câu trả lời:
+ Đây là món đồ chơi gì? (Đây là món đồ chơi củ cà rốt)
+ Củ cà rốt có màu gì? (Củ cà rốt có màu cam, xanh lá và đen)
+ Hình dáng, chất liệu của đồ chơi cà rốt như thế nào? (Đồ chơi cà rốt có dạng hình tròn dài, bằng nỉ và phần bông bên trong.)
+ Đồ chơi cà rốt này dùng làm gì? (Đồ chơi cà rốt này dùng làm đồ chơi) + Con cảm thấy món đồ chơi này như thế nào? (Con thấy đồ chơi cà rốt này rất đẹp)
- Quan sát đồ chơi 2 “quả dâu”
- Trò chuyện bằng hệ thống câu hỏi+ câu trả lời:
+ Đây là đồ chơi gì? (Đây là đồ chơi quả dâu)
+ Qủa dâu có màu gì? (Qủa dâu có màu đỏ, xanh lá và đen)
+ Hình dáng và chất liệu quả dâu như thế nào? (Đồ chơi quả dâu có dạng hình tròn, bằng nỉ và phần bông bên trong)
+ Đồ chơi quả dâu này để làm gì? (Đồ chơi quả dâu này dùng làm đồ chơi) + Con cảm thấy món đồ chơi này như thế nào? (Con thấy đồ chơi quả dâu này rất đẹp)
- Cô đặt 2 món đồ chơi
Trang 3- Cô hỏi trẻ:
+ Điểm giống nhau? (Cả hai đều là đồ chơi)
+ Điểm khác nhau? (Cà rốt có màu cam, còn quả dâu có màu đỏ)
+ Con thích món đồ chơi nào? (Con thích cả hai món đồ chơi này)
- Cô nói mẫu:
Đây là món đồ chơi củ cà rốt và đây là món đồ chơi quả dâu Đồ chơi cà rốt màu cam, xanh lá và đen, đồ chơi quả dâu màu đỏ, xanh lá và đen Đồ chơi củ cà rốt
và đồ chơi quả dâu làm bằng nỉ, phần bông bên trong Cả hai đều là đồ chơi Vy thích cả hai món đồ chơi
- Chia nhóm, cho trẻ chọn 2 đồ chơi/nhóm, thảo luận
- Đại diện nhóm lên nói đoạn văn đã chuẩn bị
3 Kết thúc:
Trò chơi: “Đi siêu thị”
- Cách chơi: Trong một bài hát bé bật qua chướng ngại vật, chạy lên siêu thị chọn đồ chơi mà trẻ yêu thích mang về rổ của mình.Đội nào mang được nhiều rau củ về là đội chiến thắng
- Luật chơi: Không chen lấn, xô đẩy nhau
Lời so sánh dự kiến:
+ Dự kiến nhóm trẻ 1 (bắp ngô, quả cam):
Đây là món đồ chơi bắp ngô và đây là món đồ chơi quả cam Đồ chơi bắp ngô màu vàng, xanh và đen, đồ chơi quả cam màu đỏ, xanh lá và đen Đồ chơi bắp ngô và đồ chơi quả cam làm bằng nỉ, phần bông bên trong Cả hai đều là đồ chơi Con thích cả hai món đồ chơi
Trang 4+ Dự kiến nhóm trẻ 2 (su su, bí ngô):
Đây là món đồ chơi quả su su và đây là món đồ chơi quả bí ngô Đồ chơi quả su
su màu xanh lá, đen và nâu, đồ chơi quả bí ngô màu đỏ, nâu và đen Đồ chơi quả
su su và đồ chơi quả bí ngô làm bằng nỉ, phần bông bên trong Cả hai đều là đồ chơi Con thích cả hai món đồ chơi