Trong lĩnh vực Công Nghệ Thông Tin nói riêng, yêu cầu quan trọng nhất của người học đó chính là thực hành. Có thực hành thì người học mới có thể tự mình lĩnh hội và hiểu biết sâu sắc với lý thuyết. Với ngành mạng máy tính, nhu cầu thực hành được đặt lên hàng đầu. Tuy nhiên, trong điều kiện còn thiếu thốn về trang bị như hiện nay, người học đặc biệt là sinh viên ít có điều kiện thực hành. Đặc biệt là với các thiết bị đắt tiền như Router, Switch chuyên dụng
Trang 1-Trình bày được diễn biến cuộc tiến công chiến lược Đông Xuân 1953-1954
và tác dụng của nó đối với cuộc kháng chiến
-Nắm được những nội dung chính của chiến dịch Điên Biên Phủ (hoàn cảnh, diễn biến, kết quả, ý nghĩa)
-Hiểu những nét chính về Hội nghị Giơ-ne-vơ : (hoàn cảnh triệu tập Hội nghị, nội dung, ý nghĩa)
-Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi của cuộc kháng chiến chống thực dânPháp và can thiệp Mĩ (1945 – 1954)
2.Kĩ năng.
Trang 2-Rèn luyện và phát triển các kĩ năng quan sát, khai thác kênh hình, nghiên cứu tài liệu.
-Rèn luyện và phát triển các kĩ năng làm việc nhóm, lắng nghe và phản hồi tích cực, giải quyết vấn đề, tư duy phản biện, kĩ năng báo cáo,…
-Rèn luyện khả năng tư duy logic các sự kiện lịch sử với nhau
-Phát huy trí tưởng tượng, phán đoán, suy luận của học sinh
-Rèn luyện khả năng vận dụng kiến thức cũ vào bài mới, khai thác kiến thức mới trong quá trình học
-Rèn luyện cho HS kĩ năng phân tích, đánh giá, nhận định các sự kiện lịch sử
-Hướng tới phát triển năng lực:
-Bồi dưỡng cho HS niềm tin sâu sắc và vững chắc vào sự lãnh đạo sáng suốt và
chủ tịch Hồ Chí Minh với sự nghiệp kháng chiến của quân và dân ta
-Có tinh thần trách nhiệm trong việc tìm hiểu cũng như giữ gìn và bảo vệ nền độc lập dân tộc
-Bồi dưỡng và tự bồi dưỡng các truyền thống của dân tộc: Truyền thống yêu nước, đoàn kết, có tình yêu quê hương đất nước
-Có ý chí vươn lên trong cuộc sống
4 Thiết bị dạy học.
Trang 3- Lược đồ chiến dịch Điên Biên Phủ, tranh ảnh có liên quan đến chiến dịch ĐiệnBiên Phủ, máy chiếu, máy tính, Powre Point, Word,….
II Chuẩn kiến thức kĩ năng.
1.Trình bày về bối cảnh lịch sử, nội dung của kế hoạch Na Va:
*Hoàn cảnh lịch sử:
- Sau hơn 8 năm tiến hành chiến hành xâm lược Việt Nam, lực lượng kháng chiến của nhân dân ta lớn mạnh đáng kể, quân Pháp thiệt hại ngày càng lớn, ngày càng lâm vào thế bị động trên chiến trường…
- Ngày 7/5/1953, được sự thỏa thuận của Mĩ, Pháp cử Nava sang làm Tổng chỉ huy quân đội Pháp ở Đông Dương Nava đề ra kế hoạch quân sự mới
* Nội dung kế hoạch NaVa: được chia thành 2 bước:
* Bước thứ nhất : Trong thu – đông 1953 và xuân 1954, giữ thế phòng ngự chiến
lược ở Bắc Bộ, tiến công chiến lược để bình định Trung Bộ và Nam Đông Dương, xây dựng đội quân cơ động chiến lược mạnh
* Bước thứ hai : Từ thu – đông 1954, , thực hiện tiến công chiến lược ở Bắc Bộ,
cố gắng giành thắng lợi quân sự quyết định, buộc ta phải đàm phán với những điều kiện có lợi cho chúng
Từ thu – đông 1953, Nava tập trung ở đồng bằng Bắc Bộ 44 tiểu đoàn quân cơ động, càn quét bình định vùng chiếm đóng, mở cuộc tiến công lớn vào Ninh Bình, Thanh Hóa
2. Chủ trương của ta, diễn biến cuộc Tiến công chiến lược Đông – Xuân 1953 –
1954
* Chủ trương, kế hoạch của ta: Tập trung lực lượng tiến công vào hướng chiến
lược quan trọng, mà địch tương đối yếu nhưng lại quan trọng về chiến lược mà chúng không thể bỏ nhằm tiêu diệt một bộ phận sinh lực địch , giải phóng thêm đấtđai , đồng thời buộc chúng phải bị động phân tán lực lượng, tạo điều kiện tiêu diệt chúng
* Diễn biến các cuộc tiến công chiến lược :
Trang 4- Tháng 12-1953, bộ đội ta tiến công và giải phóng thị xã Lai Châu, Pháp buộc phải điều quân tăng cường cho Điện Biên Phủ, biến nơi đây trở thành nơi tập trungquân thứ hai của Pháp.
- Đầu tháng 12-1953, liên quân Lào – Việt, tiến công địch ở Trung Lào, giải phóng Thà Khẹt, uy hiếp Xavanakhét và căn cứ Xênô buộc địch phải tăng cường quân cho Xênô, biến nơi đây trở thành nơi tập trung binh lực thứ ba của Pháp
- Tháng 1-1954, liên quân Lào – Việt tiến công địch ở Thượng Lào, giải phóng lưu vực sông Nậm Hu và tỉnh Phongxali, buộc Pháp tăng cường quân cho Luông Phabang và Mường Sài Luông Phabang và Mường Sài trở thành nơi tập trung quân thứ tư của Pháp
- Tháng 2-1954, ta giải phóng thị xã Kon Tum, uy hiếp Plâyku buộc địch tăng cường quân cho Plâyku Đây trở thành nơi tập trung quân thứ năm của Pháp
Phối hợp với mặt trận chính, ở vùng sau lưng địch phong trào chiến tranh du kíchphát triển mạnh Ở Trung Bộ và NB
* Ý nghĩa :
- Thể hiện nghệ thuật quân sự tài tình của Đảng ta
- Làm phá sản bước đầu kế hoạch tập trung quân của Nava
- Chuẩn bị điều kiện cho ta giành thắng lợi trong chiến dịch Điện Biên Phủ
3 Trình bày và phân tích được diễn biến của chiến dịch Điện Biên Phủ, kết quả, ý nghĩa của chiến dịch.
*Âm mưu của Pháp và Mỹ:
-Trong quá trình triển khai kế hoạch Nava, Mỹ và Pháp đánh giá Điện Biên Phủ là một địa bàn chiến lược quan trọng bậc nhất Đông Dương, có thể chở thành căn cứ lục quân và không quân chiến lược lợi hại trong mưu đồ xâm lược Đông Dương và Đông Nam Á
-Trong tình thế kế hoạch Nava bị phá sản Mỹ -Pháp tập trung xây dựng Điện Biên Phủ thành một tập đoàn cứ điểm mạnh nhất Đông Dương, biến thành trung tâm điểm của kế hoạch Nava
Trang 5-Điện Biên Phủ được Mỹ-Pháp đánh giá là: “pháo đài không thể công phá”, nhằm thu hút lực lượng của ta vào đây công phá.
-Pháp bố trí Điện Biên Phủ thành một hệ thống phòng ngự kiên cố gồm: 49
cứ điểm, 16.200 quân, đủ loại binh chủng tối tân, 2 sân bay giã chiến, chia thành 3 phân khu
*Chủ trương của ta:
-Trung ương Đảng hạ quyết tâm tiêu diệt toàn bộ quân địch ở Điện Biên Phủ
-Ta chọn Điện Biên Phủ là trận quyết chiến chiến lược với Pháp vì:
+Điện Biên Phủ chỉ tiếp tế bang đường hàng không khi đường bộ bị cô lập +Quân đội hậu phương của ta đang phát triển thuận lợi có thể khắc phục được khó khăn về đường xá, vận tải, tiếp tế,…
*Diễn biến: chia thành 3 đợt:
-Đợt 1:(13/03 -17/03/1954): Ta tiến công tiêu diệt các căn cứ Him Lam và
toàn bộ phân khu Bắc, loại khỏi vòng chiến 2.000 địch
-Đợt 2:(30/03 - 26/04/1954): Ta đồng loạt tiến công phía Đông khu Trung
tâm Mường Thanh như E1, D1, C1, C2, A1…bao vây, chia cắt, khống chế địch
-Đợt 3: (01/05- 07/05/1954): Ta tiến công khu Trung tâm Mường Thanh và
phân khu Nam, tiêu diệt các căn cứ còn lại của địch
17 giờ 30 ngày 07/05/1954, Tướng Đơ Ca-xtơ-ri cùng toàn bộ Ban thammưu địch đầu hàng và bị bắt sống Chiến dịch Điện Biên Phủ giành thắng lợi
*Kết quả
-Giải phóng nhiều vùng rộng lớn Riêng tại Điện Biên Phủ, ta loại khỏi vòngchiến 16 200 địch, trong đó có một thiếu tướng, bắn rơi 62 máy bay, thu toàn bộ vũkhí, phương tiện chiến tranh
*Ý nghĩa:
-Đập tan hoàn toàn kế hoạch Na-va
-Giáng đòn quyết định vào ý chí xâm lược của Pháp, làm xoay chuyển cụcdiện chiến tranh ở Đông Dương
-Tạo điều kiện thuận lợi cho cuộc đấu tranh ngoại giao của ta giành thắng lợi
Trang 64 Nội dung và ý nghĩa của Hiệp định Giơ ne vơ:
* Nội dungcủa hiệp định Giơ ne vơ
- Các nước tham dự hội nghị cam kết tôn trọng các quyền dân tộc cơ bản là độclập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lảnh thổ của 3 nước Việt Nam, Lào,
- Ở Việt Nam: quân đội nhân dân Việt Nam và quân Pháp tập kết ở 2 miền Bắc – Nam, lấy vĩ tuyến 17 làm ranh giới tạm thời; tiến tới thống nhất bằng cuộc tổng tuyển cử tự do trong cả nước sẽ được tổ chức vào tháng 7-1956
- Cấm đưa quân đội, nhân viên quân sự, vũ khí nước ngoài vào ĐD
- Trách nhiệm thi hành hiệp định thuộc về những người kí hiệp định và những người kế tục sự nghiệp của họ
*Ý nghĩa:
- Hiệp định Ginevơ là văn bản pháp lí quốc tế ghi nhận các quyền dân tộc cơ bảncủa nhân dân ba nước Đông Dương
- Hiệp định Giơnevơ đánh dấu thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Pháp của
nd ta, MB được giải phóng
- Buộc Pháp phải chấm dứt chiến tranh xâm lược, rút hết quân đội về nước; Đế quốc Mĩ thất bại trong âm mưu kéo dài, mở rộng chiến tranh xâm lược Dông Dương
III Tiến trình dạy học.
Trang 7Tiết 1 Kế hoạch Nava, âm mưu của Pháp – Mỹ Cuộc tiến công chiến lược Đông-Xuân (1953-1954).
-Gợi ý dẫn dắt vào bài:
“Trước khi vào bài học, cô muốn cho các em nghe một bài hát Các em hãy thử đoán xem bài hát trên đã nhắc đến một chiến thắng nào trong lịch sử Việt Nam thời hiện đại nhé”.
GV cho học sinh nghe một đoạn của bài hát “Giải phóng Điện Biên”
GV yêu cầu học sinh trả lời, học sinh suy nghĩ và đoán sự kiện mà giáo viên đang muốn đề cập
GV đưa ra đáp án và nhấn mạnh: chiến thắng Điện Biên Phủ cách đây 60 năm đã kết thúc 9 năm kháng chiến trường kỳ chống thực dân Pháp xâm lược của quân và dân Việt Nam Việt Nam – một dân tộc nhỏ bé nhưng gan góc đã chiến thắng một tên đế quốc hùng mạnh là thực dân Pháp Chiến thắng này không chỉ là mốc son chói lọi trong lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc Việt Nam mà còn là một
kỳ tích trong lịch sử nhân loại ở thế kỷ XX, tạo động lực cho nhân dân yêu chuộng hòa bình trên toàn thế giới tiếp tục cuộc đấu tranh phi thực dân hóa, giành độc lập dân tộc.Tướng De Castries, sau khi thất bại trở về Pháp, đã trả lời trước Ủy ban
Điều tra của Bộ Quốc phòng Pháp rằng: “Người ta có thể đánh bại một quân đội, chứ không thể đánh bại được một dân tộc” Để hiểu rõ hơn về điều này chúng ta sẽ
cùng nhau đi vào bài học hôm nay…
Giáo viên sử dụng kĩ thuật K, W, L, H trong đó yêu cầu học sinh hoàn thành cột K
và cột H trước khi vào bài học (Trong tiết này, học sinh sẽ hoàn thành 2 cột Kvà W):
K Hiểu biết của em về giai đoạn kháng chiến chống Pháp
Trang 8Hoạt động dạy-học Kiến thức cơ bản
Hoạt động 1: (Thời gian 10’)Làm rõ
được âm mưu mới của Pháp –Mỹ ở Đông
Dương Tìm hiểu đánh giá về kế hoạch Na
va
1.Âm mưu mới của Pháp-Mỹ ở Đông
Dương.
- Bước 1: GV đặt câu hỏi: Em hãy theo dõi
sách giáo khoa và tìm hiểu: Sau 8 năm thực
hiệc chiến tranh ở Việt Nam Pháp vấp phải
những khó khăn gì?
->Nhằm phát huy kĩ năng đọc hiểu, trình bày
nói Về kiến thức HS thấy được những khó
khăn của thực dân Pháp
- HS trả lời câu hỏi
-GV chốt ý: Trình bày những khó khăn của
Pháp sau 8 năm chiến tranh ở Việt Nam
-GV đặt tình huống: Nếu đặt địa vị của em
vào Pháp lúc bấy giờ em sẽ làm như thế nào?
-> Giúp học sinh phát triển năng lực tư duy
sáng tạo, đóng vai và phản biện lịch sử
-Bước 2: GV đặt câu hỏi: Sau khi Pháp xa
lầy chiến tranh ở Việt Nam, Mỹ đã có hành
động và âm mưu gì?
-> Nhằm phát huy kĩ năng đọc hiểu, phân
tích sự kiện, hiện tượng lịch sử Giúp học
sinh thấy được âm mưu của Mỹ
-HS trả lời
-GV chốt ý: Mỹ ngày càng can thiệp sâu vào
chiến tranh Việt Nam, viện trợ giúp đỡ Pháp
nhằm âm mưu kéo dài và mở rộng chiến
tranh Việt Nam, tịch cực thay thế Pháp
Bước 3: GV đặt câu hỏi: theo dõi sách giáo
khoa và cho biết: Âm mưu của Pháp – Mỹ
trong chiến tranh Đông Dương Theo dõi
thường thuật khái quát về kế hoạch Nava
->Phát triển kĩ năng đọc hiểu, đánh giá phân
I Âm mưu mới của Pháp – Mỹ ở Đông Dương Kế hoạch Nava
1 Âm mưu mới của Pháp - Mỹ ở Đông Dương Kế hoạch Nava
- Sau 8 năm xâm lược VN, Pháp thiệthại ngày càng lớn, bị loại khỏi vòngchiến đấu hơn 39 vạn quân, tốn hơn2.000 tỉ phrăng, vùng chiếm đóng bịthu hẹp, ngày càng lâm vào thế phòngngự, bị động 18 lần thay đổi nội các.-Trước sự sa lầy của Pháp, Mỹ canthiệp sâu vào chiến tranh Đông Dương,
ép Pháp phải kéo dài, mở rộng chiếntranh, tích cực chuẩn bị thay thế Pháp
- Ngày 07/05/1953, với sự
thỏa thuận của Mỹ, Pháp cử Na-valàm Tổng chỉ huy quân Pháp ở ĐôngDương, đề ra kế hoạch trong 18 tháng
sẽ giành thắng lợi quyết định để “kếtthúc chiến tranh trong danh dự”
2 Kế hoạch Na-va
chia thành hai bước:
-Bước một: thu - đông 1953 và xuân
1954 giữ thế phòng ngự chiến lược ở
miền Bắc, tiến công chiến lược để bình định miền Trung và Nam, giành nhân
lực, vật lực, thanh toán Liên khu V,
Trang 9tích sự kiện, hiện tượng lịch sử, tường thuật
lại kế hoạch Nava Giúp HS hiểu rõ về âm
mưu của thực dân Pháp- Mỹ Hiểu rõ được
kế hoạch Nava Bồi dưỡng lòng yêu nước
-HS trả lời
-GV chốt ý: Âm mưu của Pháp –Mỹ thực
hiện kế hoạch Nava gồm 2 bước, nhằm kết
thúc chiến tranh trong vòng 18 tháng
Tổng chỉ huy quân đội viễn chinh Đông
Dương tuyên bố “Sẽ có lối thoát trong danh
->Phát huy năng lực đánh giá và giải thích
các sự kiện hiện tượng lịch sử
Hoạt động 2: (Thời gian 28’) Tìm hiểu về
cuộc tiến công chiến lược Đông –Xuân
1953-1954 (Hoạt động nhóm, cá nhân, cả
lớp),
-Bước 1: GV đặt câu hỏi: Trình bày chủ
trương, kế hoạch của Đảng ta trong chiến
lược Đông-Xuân 1953-1954?
-HS trả lời
-GV chốt ý: Cuối tháng 9/1953, Bộ Chính trị
họp bàn kế hoạch quân sự trong Đông Xuân
1953 - 1954 Đề ra nhiệm vụ, phương châm,
phương hướng cuộc tiến công chiến lược
Đông – Xuân 1953-1954
+Nguyên tắc: Tiến ăn chắc, đánh ăn chắc
Chắc thắng thì đánh cho kì thắng, không
chắc thắng thì không được đánh Do Võ
Nguyên Giáp chỉ huy
đồng thời mở rộng ngụy quân, xâydựng đội quân cơ động mạnh
-Bước hai: từ thu - đông 1954, chuyển
lực lượng ra chiến trường miền Bắc,thực hiện tiến công chiến lược, cố giành
thắng lợi quyết định, buộc ta đàm phán
theo điều kiện có lợi cho Pháp và “kếtthúc chiến tranh trong danh dự”
-Thực hiện: Nava tập trung ở đồng
bằng Bắc bộ 44 tiểu đoàn cơđộng (trong tổng số 84 tiểu đoàn ởĐông Dương), tiến hành càn quét, mởcuộc tiến công lớn vào Ninh Bình,Thanh Hóa., để phá kế hoạch tiến côngcủa ta
II Cuộc tiến công chiến lược Đông Xuân 1953 - 1954 và chiến dịch Điện Biên phủ năm 1954.
1 Cuộc tiến công chiến lược Đông Xuân 1953 - 1954
-a Chủ trương, kế hoạch quân sự Đông - Xuân 1953 – 1954 của ta
Cuối tháng 9/1953, Bộ Chính trị họpbàn kế hoạch quân sự trong Đông Xuân
1953 - 1954
+ Nhiệm vụ: tiêu diệt địch là chính.+Phương châm: tích cực, chủ động, cơđộng linh hoạt
+Phương hướng chiến lược: Tập trung
lực lượng mở những cuộc tiến công vàonhững hướng quan trọng về chiến lược
mà địch tương đối yếu, nhằm tiêu diệt
Trang 10-Bước 2: chia lớp thành 5 nhóm, giao nhiệm
vụ cho từng nhóm Theo dõi lược đồ tiến
công chiến lược Đông –Xuân 1953-154, hãy
tìm hiểu và tái hiện lại tiến trình của cuộc
tiến công chiến lược Đông –Xuân 1953-1954
một cách sinh động, chính xác.
+GV chia nhóm HS theo bàn
+GV giao đặt nhiệm vụ giao vấn để cho từng
nhóm
●Nhóm 1: Tìm hiểu và tài hiện lại hướng tiến
công chiến lược của ta ở mặt trận Điện Biên
Phủ làm phân tán lực lược của địch?
●Nhóm 2: Xác định và làm rõ hướng tiến
công chiến lược của ta trên mặt trận Trung
Lào?
●Nhóm 3: Tìm hiểu và tái hiện lại hướng tiến
công của ta trên mặt trận Thượng Lào?
●Nhóm 4: Tìm hiểu và tái hiện lại hướng tiến
công của ta trên mặt trận Bắc Tây Nguyên?
●Nhóm 5: Đánh giá kết quả và ý nghĩa của
cuộc tiến công chiến lược Đông – Xuân
1953-1954.
Yêu cầu:
-Kiến thức: chính xác, khoa học, phù hợp với
nội dung bài học
-Thời gian: thảo luận 3’, trình bày 2’
-Hình thức: sáng tạo, có thể thuyết trình kết
hợp với sử dụng lược đồ cuộc tiến công
chiến lược Đông –Xuân 1953- 1954 để minh
họa
->Nhằm phát triển năng lực hợp tác, giải
quyết vấn đề, tư duy sáng tạo Giúp học sinh
hiểu rõ cuộc tiến công chiến lược Đông –
b Diễn biến: Cuộc tiến công chiến lược Đông Xuân 1953 - 1954 của ta
đã bước đầu làm phá sản kế hoạch Nava
-Tháng 12/1953, liên quân Lào - Việttiến công Trung Lào, giải phóng ThàKhẹt, uy hiếp Xa-van-na-khet và Xê-
nô Na-va buộc phải tăng viện cho
Xê-nô Xê-nô trở thành nơi tập trung quân
thứ ba của Pháp
-Tháng 01/1954, liên quân Lào - Việttiến công Thượng Lào, giải phóng lưuvực sông Nậm Hu và toàn tỉnh PhongXa-lì Na-va đưa quân từ đồng bằngBắc Bộ tăng cường cho Luông Pha-
bang và Mường Sài. Luông Pha-bang
và Mường Sài thành nơi tập trung quânthứ tư của Pháp
-Tháng 02/1954, ta tiến công Bắc TâyNguyên, giải phóng Kon Tum, uy hiệpPlây-cu Pháp buộc phải tăng cường lựclượng cho Plây Cu và Plây cu trở thànhnơi tập trung quân thứ năm
-Phối hợp với mặt trận chính, ở vùng
sau lưng địch, phong trào du kích pháttriển mạnh ở Nam Bộ, Nam Trung Bộ,Bình - Trị - Thiên, đồng bằng Bắc
Trang 11-Các nhóm lần lượt lên trình bày.
+Chuẩn bị về vật chất và tinh thần cho ta mở
cuộc tiến công quyết định vào Điện Biên
Phủ
Hoạt động 3: (thời gian 5’) Giao nhiệm vụ
cho học sinh tìm hiểu chiến dịch Điện Biên
Phủ
-Bước 1: Chia nhóm HS và giao nhiệm vụ.
+ GV tổ chức chia nhóm cho HS theo sở
thích
+GV thống nhất tên gọi của từng nhóm
HS và giao nhiệm vụ để các em thực hiện bài
báo cáo
+Sau khi HS đã chọn nhóm theo sở
thích, GV thông báo: các nhóm sẽ mang tên
theo sở thích tự đặt
+GV đặt vấn đề giao nhiệm vụ cho các
nhóm, yêu cầu sản phẩm (đầu ra) cho từng
nhóm: HS sẽ nhập vai là những nhà báo, nhà
nghiên cứu lịch sử, luật sư, đại sứ du lịch,…
cùng tham gia thực hiện chủ đề “Chiến dịch
Điện Biên Phủ -1954)”, thực hiện 4 nhiệm
vụ:
●Nhóm 1: Tìm hiểu cứ điểm Điện Biên
Phủ Cho biết âm mưu của thực dân Pháp và
sự can thiệp của Đế quốc Mĩ khi chọn Điện
Biên Phủ là điểm quyết chiến chiến lược với
ta?
●Nhóm 2: Chủ trương và sự chuẩn bị của
ta trước âm mưu của thực dân Pháp.
● Nhóm 3: Trình bày và phân tích diễn
biến của chiến dịch Điện Biên Phủ.
Bộ…
c Ý nghĩa
-Kế hoạch Nava bước đầu phá sản,Pháp bị phân tán làm 5 nơi
-Chuẩn bị về vật chất và tinh thần cho
ta mở cuộc tiến công quyết định vàoĐiện Biên Phủ