Mục tiêu: - HS có biểu tượng về thể tích hình hộp chữ nhật.. - Tự tìm ra được cách tính và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật.. Bài cũ: Luyện tập - Đọc cho HS viết các số đo thể
Trang 1Ngày soạn : 9/2/2016 Tuần 23
Ngày dạy : 16/2/2016 Toán Tiết 46
THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT
I Mục tiêu:
- HS có biểu tượng về thể tích hình hộp chữ nhật.
- Tự tìm ra được cách tính và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật
- Biết vận dụng công thức để giải một số bài tập có liên quan: BT1 ( BT2,BT3)
- Có ý thức cẩn thận khi làm bài.
II Đồ dùng dạy học :
+ GV: Bộ đồ dùng học Toán 5 + SGK
+ HS: Hình vẽ + SGK
III Các hoạt động dạy học :
1
4
1
14
1 Khởi động:
2 Bài cũ: Luyện tập
- Đọc cho HS viết các số đo
thể tích
Nhận xét
3 Bài mới:
a/ Giới thiệu bài
b/ Hình thành biểu tượng
và công thức tính thể
tích hình hộp chữ nhật
Mục tiêu: HS có biểu tượng
về thể tích hình hộp chữ
nhật Tự tìm ra được cách
tính và công thức tính thể
tích hình hộp chữ nhật.
- Giới thiệu mô hình trực
quan về Hình hộp chữ nhật và
khối lập phương xếp trong
Hình hộp chữ nhật
- Hình hộp chữ nhật có mấy kích
thước ?
- Nêu cách tính thể tích Hình
hộp chữ nhật:
* Ví dụ SGK
- Gọi học sinh đọc Ví dụ
- Bài toán cho biết gì ?
- Hát
- Bảng con
- Quan sát
- Dài, rộng, cao
- Đọc Ví dụ Hình hộp chữ nhật: chiều dài : 20 cm chiều rộng : 16 cm
chiều cao : 10 cm Thể tích Hình hộp chữ nhật : … cm3 ?
- 20 x 16 = 320 ( Hình lập phương 1 cm3 )
320 x 10 = 3200 ( Hình lập phương 1
Trang 25
- Bài toán hỏi gì ?
+ 1 lớp ?
+ 10 lớp ?
+ Thể tích Thể tích của hình
hộp chữ nhật?
* Muốn tìm thể tích hình hộp
chữ nhật ta làm ntn?
VD: Tính thể tích hình hộp
chữ nhật có a=4cm; b=3cm;
c=2cm
c/ Thực hành
Mục tiêu: Biết vận dụng
công thức để tìm thể tích
của hình hộp chữ nhật và
giải toán
* Bài1, 2/ 121
Bài 1/ 121
- Gọi học sinh đọc , xác định yêu cầu,
nhấn mạnh yêu cầu
- Yêu cầu học sinh làm vở
- Phát lệnh: còn thời gian
làm BT2
- Cho HS trình bày
- Nhận xét, sửa sai
Bài 2/ 121
- Gọi học sinh đọc , xác định yêu cầu,
nhấn mạnh yêu cầu
- Yêu cầu học sinh quan sát hình
vẽ khối gỗ
- Muốn tính được thể tích
khối gỗ ta có thể làm như
thế nào ? Yêu cầu học sinh đính
bảng phụ, sửa bài
Thể tích của hình hộp chữ nhật là :
20 x 16 x 10 = 3200 ( cm3 )
Đáp số : 3200 cm3
- Nêu quy tắc
Công thức: V= a x b x c
V là thể tích của hình hộp chữ nhật
a là chiều dài, b là chiều rộng, c là chiều cao
V= 4 x 3 x 2=24 cm3
- Đọc, nêu yêu cầu bài 1
- Làm vở
Còn thời gian làm BT2 Thể tích hình hộp chữ nhật là: a/ 5 x 4 x 9 = 180 (cm3)
b/ 1 ,5 x 1,1 x 0,5 = 0,825 (m3) c/ x x =
60
6 = (dm3)
- Đọc, nêu y/c bài 2
- Quan sát Đính bảng phụ, sửa bài Giải
Hình hộp 1 có : a: 12cm, b: 8 cm, c :
5 cm Thể tích hình hộp 1 là:
12 x 8 x 5 = 480 (cm3) Hình hộp 2 có : a: ( 15 cm – 8 cm ) ,
b : 6cm,
c : 5cm Thể tích hình hộp 2 là :
7 x 6 x 5 = 210 ( cm3) Thể tích của khối gỗ là:
480 +210 = 690 (cm3)
Trang 3- Nhận xét, sửa
* Bài 3/ 121
- Gọi học sinh đọc , xác định yêu cầu,
nhấn mạnh yêu cầu
- Yêu cầu học sinh quan sát hình
vẽ, nhận xét sự khác nhau
- Yêu cầu học sinh làm vở + Bảng
phụ
- Nhận xét
4/ Củng cố, dặn dò :
- Nêu lại qui tắc và công
thức tính thể tích hình hộp
chữ nhật ?
- Về học bài + Chuẩn bị
bài : “Thể tích hình lập
phương”
- Nhận xét tiết học
Đáp số : 690cm3
- Đọc , xác định yêu cầu bài 3
- Quan sát hình vẽ, nhận xét
- Làm vở + Bảng phụ Giải Thể tích nước trong bể khi chưa thả hòn đá là :
10 x 10 x 5 = 500 (cm3) Thể tích nước trong bể sau khi thả hòn đá là :
10 x10 x7 = 700 (cm3) Thể tích hòn đá là :
700 -500 = 200(cm3) Đáp số : 200 cm3
- 2 em
RÚT KINH NGHIỆM