Giáo án Giáo dục thể chất lớp 1 sách Cùng học để phát triển năng lực Hoatieu vn TUẦN 22 Ngày soạn 29/1/2021 Ngày giảng 1/2/2021 1A; 26/1/2021 1C; 3/2/2021 1B TIẾT 43 VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ (TIẾP[.]
Trang 1TUẦN 22
Ngày soạn: 29/1/2021
Ngày giảng: 1/2/2021: 1A; 26/1/2021: 1C; 3/2/2021: 1B
TIẾT 43: VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ (TIẾP THEO)(TIẾT 1)
I Mục tiêu và yêu cầu cần đạt
1 Mục tiêu:
- Rèn luyện kĩ năng vận động phối hợp của cơ thể và ôn tập chủ đề.
- Hình thành nhu cầu rèn luyện kĩ năng vận động phối hợp của cơ thể
- Ôn tập các động tác phối hợp vận động của cơ thể
2 Yêu cầu cần đạt:
- Kiến thức: Biết cách thực hiện các bài tập vận động phối hợp.
Biết cách thực hiện các tư thế Đứng phối hợp vỗ hai tay, Tại chỗ bật nhảy luân phiên tách chụm hai chân
- Kỹ năng:
+ Thực hiện cơ bản đúng cấu trúc và yêu cầu bài tập
+ Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện
- Thể lực: Có sự phát triển về thể lực chung, về năng lực vận động phối hợp đặc
biệt là về năng lực liên kết vận động, năng lực định hướng, năng lực nhịp điệu
và năng lực thăng bằng
- Thái độ:
- Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện.
- Tự giác trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
II Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập theo cặp đôi, cá nhân
IV Tiến trình dạy học
Trang 21 Hoạt động mở đầu
Nhận lớp
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông,
gối,
- Trò chơi “giành cờ
chiến thắng”
2 Hoạt động hình
thành kiến thức mới
* Kiến thức.
- Đứng phối hợp vỗ hai
tay
N1: Tự vỗ hai tay vào
nhau
N2: Hướng hai lòng
bàn tay ra trước vỗ nhẹ
vào lòng bàn tay bạn
đứng đối diện
- Tại chỗ bật nhảy luân
phiên tách chụm hai
chân
N1: Bật nhảy lên cao
tách hai chân sang hai
bên, hai tay dang
ngang, khuỵu gối khi
chạm đất
N2: Bật nhảy lên cao
chụm hai chân, hai tay
chống hông, khuỵu gối
5 – 7’
2 x 8 N
16-18’
- Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Kể về các hoạt động bật nhảy đã được thực hiện?
- GV hướng dẫn chơi
- Cho HS quan sát tranh
- GV nêu tên động tác, khẩu lệnh, cách thực hiện và làm mẫu động tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác
- Cho HS thực hiện thử bài tập theo hình ảnh đã ghi nhớ
- GV hô khẩu lệnh cho
HS tập đồng loạt và thực hiện động tác mẫu
Đội hình nhận lớp
- HS trả lời
- Đội hình HS quan sát tranh
- Ghi nhớ tên động tác, cách thực hiện
HS quan sát GV làm mẫu
- Thực hiện thử bài tập
- Tập theo nhịp đếm
- Đội hình tập luyện đồng loạt
Trang 3
khi chạm đất.
3 Hoạt động luyện
tập
- Tập cá nhân
- Tập luyện theo cặp
đôi
- Tập theo tổ nhóm: Ôn
các bài tập vận động cơ
bản đã học
- Thi đua giữa các tổ
* Trò chơi “nhảy ô tiếp
sức”
4 Hoạt động vận
dụng
5 Hoạt động kết thúc:
- Thả lỏng cơ toàn thân
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học
- Hướng dẫn HS tự ôn
ở nhà
- Xuống lớp
10-13’
2 lần
2 lần
4 lần
1 lần
3-5’
4-5’
- Phổ biến hình thức, nội dung, yêu cầu tập luyện
- HS vừa tự hô vừa tập lại các động tác
- GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện
- Phổ biến nội dung, yêu cầu tập luyện theo
tổ nhóm Luân phiên chỉ huy nhóm tập luyện
- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi trò chơi cho HS
- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật
- HS tập luân phiên các động tác đã học theo hiệu lệnh của giáo viên
- Hướng dẫn HS nội dung và yêu cầu tự luyện tập
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs
- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau
- Hướng dẫn sử dụng
- HS đứng tại chỗ tập các nội dung GV yêu cầu
- ĐH tập luyện theo cặp
- ĐH tập luyện theo
tổ, nhóm
GV
- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn
Đội hình trò chơI
- HS tham gia trò chơi
- HS thực hiện các bài tập theo hướng dẫn của GV
- HS lắng nghe GV hướng dẫn nội dung tự luyện tập
- HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc
- HS ghi nhớ yêu cầu
Trang 4SGK để HS tự học và chuẩn bị bài mới của GV
TIẾT 44: VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ (TIẾP THEO)(TIẾT 2)
I Mục tiêu và yêu cầu cần đạt
1 Mục tiêu:
- Rèn luyện kĩ năng vận động phối hợp của cơ thể và ôn tập chủ đề.
- Hình thành nhu cầu rèn luyện kĩ năng vận động phối hợp của cơ thể
- Ôn tập các động tác phối hợp vận động của cơ thể
2 Yêu cầu cần đạt:
- Kiến thức: Ôn đứng phối hợp vỗ hai tay, tại chỗ bật nhảy luân phiên tách
chụm hai chân
- Kỹ năng:
+ Thực hiện cơ bản đúng cấu trúc và yêu cầu bài tập
+ Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện
- Thể lực: Có sự phát triển về thể lực chung, về năng lực vận động phối hợp đặc
biệt là về năng lực liên kết vận động, năng lực định hướng, năng lực nhịp điệu
và năng lực thăng bằng
- Thái độ:
- Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện.
- Tự giác trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
II Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập theo cặp đôi, cá nhân
IV Tiến trình dạy học
1 Hoạt động mở đầu
Nhận lớp
Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông,
gối,
5 – 7’
2 x 8 N
- Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Kể về các hoạt động bật nhảy đã được thực
Đội hình nhận lớp
Trang 5
- Trò chơi “giành cờ
chiến thắng”
2 Hoạt động hình
thành kiến thức mới
* Kiến thức.
- Ôn đứng phối hợp vỗ
hai tay, tại chỗ bật nhảy
luân phiên tách chụm
hai chân
- Ôn các tư thế vận
động cơ bản của đầu,
cổ; tư thế vận động cơ
bản của tay; tư thế vận
động cơ bản của chân
và vận động phối hợp
của cơ thể
3 Hoạt động luyện
tập
- Tập cá nhân
- Tập luyện theo cặp
đôi
- Tập theo tổ nhóm:
- Thi đua giữa các tổ
* Trò chơi “nhảy ô tiếp
sức”
16-18’
10-13’
2 lần
2 lần
4 lần
1 lần
hiện?
- GV hướng dẫn chơi
- Nhắc lại cách thực hiện đứng phối hợp vỗ hai tay, tại chỗ bật nhảy luân phiên tách chụm hai chân
- Nhắc lại cách thực hiện các tư thế vận động cơ bản của đầu, cổ; tư thế vận động cơ bản của tay; tư thế vận động cơ bản của chân
và vận động phối hợp của cơ thể
- GV hô khẩu lệnh cho
HS tập đồng loạt và thực hiện động tác mẫu
- Phổ biến hình thức, nội dung, yêu cầu tập luyện
- HS vừa tự hô vừa tập lại các động tác
- GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện
- Phổ biến nội dung, yêu cầu tập luyện theo
tổ nhóm Luân phiên chỉ huy nhóm tập luyện
- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ
- GV nêu tên trò chơi,
- HS trả lời
- Đội hình
- Ghi nhớ tên động tác, cách thực hiện
HS quan sát GV làm mẫu
- Thực hiện thử bài tập
- Tập theo nhịp đếm
- Đội hình tập luyện đồng loạt
- HS đứng tại chỗ tập các nội dung GV yêu cầu
- ĐH tập luyện theo cặp
- ĐH tập luyện theo
tổ, nhóm
GV
- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn Đội hình trò chơi
- HS tham gia trò chơi
Trang 64 Hoạt động vận
dụng
5 Hoạt động kết thúc:
- Thả lỏng cơ toàn thân
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học
- Hướng dẫn HS tự ôn
ở nhà
- Xuống lớp
3-5’
4-5’
hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi trò chơi cho HS
- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật
- HS tập luân phiên các động tác đã học theo hiệu lệnh của giáo viên
- Hướng dẫn HS nội dung và yêu cầu tự luyện tập
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs
- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau
- Hướng dẫn sử dụng SGK để HS tự học và chuẩn bị bài mới
- HS thực hiện các bài tập theo hướng dẫn của GV
- HS lắng nghe GV hướng dẫn nội dung tự luyện tập
- HS thực hiện thả lỏng
- ĐH kết thúc
- HS ghi nhớ yêu cầu của GV