Giao An Chinh Tuan 22 Chu De Tet Va Nua Xuan, Chu De Nhanh Tet Nguyen Dan.doc

Tuần thứ 20 Tuần thứ 22 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN Thời gian thực hiện Tên chủ đề nhánh 2 Thời gian thực hiện A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục Đích Yêu cầu Chuẩn bị Đón trẻ Chơi Thể dục sáng Đón trẻ vào lớp C[.]

hoa, quả ngày tết, các

hoạt động của ngày tết

- Động tác tay: Hai tay

thay nhau đưa thẳng

lên cao

- Động tác chân: Đứng

khuỵu chân

- Động tác bụng: Đứng

cúi người về phía trước

tay chạm mũi bàn chân

- Động tác bật: Bật tiến

- Biết ích lợi của việc tập thể dục buổi sáng

- Biết đặc điểm thời tiết trong ngày và mặc quần áo phù hợp với mùa

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện thể lực cho trẻ qua các động tác thể dục, các kỹ năng vận động, sự nhanh nhẹn,

tự tin và tinh thần tập thể

- Rèn khả năng chú ý, quan sát,ghi nhớ, sự tập trung

3 Thái độ:

- Tập cho trẻ có thói quen nề nếp tốt khi tham gia hoạt động thể dục

- Trẻ quan tâm tới bạn bè, giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ

- Trẻ thích những hoạt động trong ngày tết cổ truyền Có ý thức giữ gìn những truyền thông văn hóa của dân tộc

- Đồ chơi các góc chơi

- Tranh ảnh, băng hình về ngày tết

- Địa điểm tập thể dục

- Xắc xô

- Đĩa nhạc

- Giày dép trang phục của

cô và trẻ gọn gàng

- Cô đến lớp sớm mở cửa thông thoáng, ra đón trẻ niềm

nở, nhẹ nhàng ân cần với trẻ và phụ huynh

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng đúng nơi

quy định

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ

- Gợi ý trẻ vào chơi theo ý thích ở các góc chơi, nhắc nhở

trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định khi chơi

xong

- Cho trẻ hát "Sắp đến tết rồi"

- Cô cùng trẻ xem video, tranh ảnh về các hoạt động diễn

ra trong ngày tết

- Trò chuyện với trẻ về ngày tết cổ truyền của dân tộc

Các hoạt động đặc trưng của ngày tết

=> Giáo dục trẻ biết vâng lời những người thân trong gia

đình, biết chào hỏi, lễ phép với khách khi đến nhà Biết

giữ gìn những nét đẹp văn hóa của dân tộc

2 Thể dục sáng:

* Kiểm tra sức khỏe

a Khởi động:

- Cô cho trẻ đi, chạy vòng tròn với các kiểu đi của chân:

kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy

chậm… về 3 hàng dàn đều hàng

b Trọng động: Cô tập mẫu

- Động tác hô hấp: Thổi nơ bay

- Động tác tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao

- Động tác chân: Đứng khuỵu chân

- Động tác bụng: Đứng cúi người về phía trước, tay chạm

mũi bàn chân

- Động tác bật: Bật tiến về phía trước

( Tập kết hợp bài: Sắp đến tết rồi)

- Trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ hát

- Trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô

- Lắng nghe

- Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh

- Trẻ quan sát và tập cùng cô

- Trẻ vừa đi vừa hát

- Trẻ lắng nghe cô nói

- Xây dựng công viên, khu

vui chơi cho ngày tết

Ghép hình các cây hoa

3.Góc nghệ thuật

* Tạo hình:

- Vẽ, tô màu, nặn mâm

ngũ quả cho ngày tết,

- Vẽ hoa mùa xuân, hoa

đào ngày tết

* Âm nhạc.

- Chơi với các dụng âm

nhạc, gõ theo tiết tấu, vỗ

- Xem tranh truyện liên

quan đến ngày tết nguyên

- Trẻ biết lựa chọn các khối,hình, gạch, bộ ghép hình đểxây công viên, khu vui chơi,ghép hình các cây hoa

- Trẻ biết vẽ, tô màu tranhmâm ngũ quả, hoa đào ngàytết; biết nặn mâm ngũ quả

- Trẻ tự tin, hát nhiều bài hát trong chủ đề, biết sử dụng cácdụng cụ âm nhạc để gõ, đệm

- Biết chăm sóc cây xanh

- Hiểu nội dung của truyện tranh

- Trẻ biết làm tranh về ngày tết nguyên đán

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghinhớ cho trẻ

- Rèn các kỹ năng xếpchồng, xếp cạnh, khít để tạo

ra các sản phẩm theo chủ đềmột cách sáng tạo, ngộnghĩnh theo ý tưởng của trẻ

- Rèn kỹ năng vẽ, tô màu,nặn cho trẻ

- Phát triển kỹ năng hợp tác,sáng tạo, tinh thần tập thể

- Rèn tính mạnh dạn tự tincho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ tham gia nhiệt tình vàocác hoạt động

- Có ý thức giữ gìn bảo vệmôi trường sạch sẽ

- Biết giữ gìn sản phẩm củamình, của bạn

- Đồ chơi bánhàng các loạithực phẩm, đồdùng ngày tết

Đồ chơi nấuăn

- Trang phụcđầu bếp

- Gạch nhựa, mút xốp, hàngrào, thảm hoa,

bộ lắp ghép xếp hình hoa, cây xanh, cây hoa

- Giấy A4, bút chì, bút sáp màu, đất nặn, bảng

- Xắc xô, phách tre, trống, quạt múa

- Tranh truyện về chủ đề

- Tranh ảnh

về ngày tết nguyên đán, giấy A4;

ghim kẹp, keodán, kéo

- Cây xanh,

dẻ lau, chai nước

- Đồ chơi cát, nước

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Trò chuyện về chủ đề:

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ "Cây đào"

+ Các con có biết khi nào thì hoa đào nở không?

+ Khi mùa xuân đến muôn hoa đua nở và cũng là lúc

chúng ta đón chào năm mới với ngày gì nào?

+ Mỗi khi tết đến thì gia đình các con sẽ làm gì?

=> GD trẻ biết ý nghĩa của ngày tết, các hoạt động trong

ngày tết

2 Nội dung:

2.1 Hoạt Động 1:Thỏa thuận chơi

- Các con quan sát hôm nay cô chuẩn bị cho các con

những góc chơi nào?

- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi mà cô tổ chức chơi

trong ngày

+ Góc phân vai có những đồ chơi gì nào? vậy con sẽ chơi

đóng vai làm những ai nào? hãy cùng nhau đóng vai người

bán hàng, bán các loại thực phẩm- đồ dùng ngày tết, gia

đình đi sắm tết về nhà nấu ăn

+ Góc xây dựng có gì nào? các con sẽ xây công viên, khu

vui chơi cho ngày tết Ghép thành hình các cây hoa

+ Bạn nào muốn trở thành họa sĩ nào? hãy dùng đôi bàn

tay khéo léo của mình để vẽ tô màu, nặn mâm ngũ quả, vẽ

hoa mùa xuân nhé

+ Góc học tập các con sẽ chọn tranh ảnh phù hợp để dán

thành sách tranh về chủ đề

- Cô cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích Trẻ về góc

chơi và tự thỏa thuận vai chơi

2.2 Hoạt Động 2: Quá trình chơi:

- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối

liên hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi

- Cô gợi ý, giúp trẻ sáng tạo khi chơi Hỏi trẻ: Con đang

chơi ở góc nào? con chơi gì?

- Quan tâm đến trẻ chậm, nhút nhát, giúp đỡ trẻ chơi hoà

đồng cùng các bạn

2.3 Hoạt Động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất

trong ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó

3 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương các góc chơi tốt,

động viên trẻ nhút nhát cần mạnh dạn hơn trong giao tiếp

- Cho trẻ hát bài: Bạn ơi cất đồ chơi và cất đồ chơi vào

- Trả lời

- Lựa chọn góc chơi theo ý thích và về gócchơi

một số loại hoa trong vườn

trường, trò chuyện về ngày

tết nguyên đán và thời tiết

mùa xuân

- Đọc thơ, đồng dao, ca

dao về chủ đề

2 Trò chơi vận động

- Cây cao cỏ thấp, gieo hạt,

kéo co, trồng nụ trồng hoa

- Mèo đuổi chuột; Hái quả,

3 Chơi tự do theo ý thích

- Chơi với đồ chơi ngoài

trời (cầu trượt, xích đu…)

- Chơi với phấn, vòng;

- Trẻ biết ý nghĩa, các hoạt động đặc trưng của ngày tết, biết nhận xét về thời tiết trong ngày về mùa xuân,

- Biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết

- Trẻ biết đọc các bài thơ, đồng dao, ca dao về chủ đề

- Biết tên TC chơi, cách chơi

và luật chơi của trò chơi

- Biết chơi với phấn, vòng

2 Kỹ năng:

- Phát triển ở trẻ kỹ năng quan sát, so sánh, tư duy, phân biệt

- Rèn các phản xạ nhanh nhẹn, khi tham gia các hoạt động

- Mũ, dép, quần áo cho trẻ

- Địa điểm quan sát thuận tiện và an toàn

- Tranh ảnh về chủ đề tết và mùa xuân

- Chậu cây đào

nở hoa

- Dây thừng,

nơ, vạch chuẩn

- Giàn quả nhựa, rổ đựng quả

- Đồ chơi ngoàitrời

- Phấn, vòng

- Xô đựng rác

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn đinh tổ chức- trò chuyện

- Cho trẻ hát bài "Sắp đến tết rồi"

- Trò chuyện với trẻ về ngày tết nguyên đán và mùa xuân

=> GD: Chăm ngoan, có ý thức tham gia vui chơi an toàn

trong ngày tết

2 Nội dung : Tập trung trẻ lại kiểm tra sức khoẻ của trẻ

2.1 Hoạt động 1: Hoạt động chung có chủ đích

* Quan sát vườn hoa của trường, trò chuyện về một số

loài hoa

- Cô giới thiệu mục đích của buổi quan sát

- Hướng dẫn trẻ đi đến vườn hoa

- Cho trẻ quan sát + đàm thoại:

+ Các con thấy vườn hoa trường mình như thế nào?

+ Vườn hoa có những màu gì?

- Các con có biết mùa nào thì hoa sẽ nở thật đẹp không?

Bây giờ đang là thời tiết của mùa gì?

- Mùa xuân thời tiết rất là đẹp cây cối đâm chồi nảy lộc,

trăm hoa đua nở rất đẹp và mùa xuân có nhiều lễ hội xuân

rất là vui đấy các con ạ

- Các con có biết là sắp đến ngày gì không? Ngày tết thì

mọi người thường làm gì? Mọi người sẽ nấu những món

gì? đi chơi ở đâu? => GD: Chăm ngoan, biết nghe lời

người lớn, biết vui chơi an toàn trong ngày tết

* Đọc thơ, đồng dao, ca dao về chủ đề

- Cho trẻ đọc cùng cô các bài thơ, đồng dao, ca dao về chủ

đề Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài đọc

2.2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát trẻ, động viên trẻ

2.3 Chơi tự do : Cho trẻ chọn đồ chơi theo ý thích của

trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

- Tổ chức cho trẻ nhặt lá rụng trên sân trường

- Cho trẻ chơi với phấn, vòng

- Làm đẹp cho cuộc sống

- Lắng nghe

- Trẻ chơi vui vẻ hợp tác

- Trẻ chơi theo ý thích

- Nhặt lá rụng trên sân

- Chơi với phấn, vòng

- Lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ biết tên món ăn và các chất dinh dưỡng có trong thức ăn

- Biết giá trị dinh dưỡng của các chất đối với sự phát triển cơ thể

- Biết các hành vi văn minh lịch sự trong ăn, uống

ăn cho trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi,khăn lau tay

- Trẻ tỉnh táo sau giờ ngủ trưa Vui

vẻ thoải mái ăn hết xuất

- Chuẩn bị tốt phòng ngủ ấm

áp, sạch sẽ, gối, chăn

- Quà chiều, khăn mặt, khănlau tay

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Vệ sinh

- Cho trẻ đọc bài "Rửa tay”

- Thông báo đến giờ ăn cô cho trẻ nêu 6 bước rửa tay,

- Cho trẻ đi rửa tay, rửa mặt đúng thao tác

=> Giáo dục trẻ phải rửa tay trước khi ăn ,khi rửa tay

phải đúng cách để tay sạch sẽ tránh được các bệnh và

không lây bệnh

- Cho trẻ vào bàn ngồi ngay ngắn

* Hoạt động 2: Trẻ ăn cơm

- Cho trẻ hát bài “Mời bạn ăn”

- Cô chia cơm thức ăn cho trẻ

- Hỏi trẻ những thực phẩm có trong thức ăn, các chất có

trong thức ăn

- Cô giới thiệu món ăn và cho trẻ mời trước khi ăn

- Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng để cho cơ thể

khỏe mạnh và thông minh

- Trẻ ăn cô bao quát trẻ,động viên trẻ ăn nhanh ăn hết

xuất Chú ý quan tâm những trẻ mới đi, trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong cho trẻ đi làm vệ sinh

- Cô và trẻ cùng thu dọn bàn ghế

- Trẻ đọc

- Nêu 6 bước rửa tay

- Trẻ cùng đi rửa tay, rửa mặt

* Hoạt động ngủ

- Cho trẻ vào phòng ngủ

- Sắp xếp cho trẻ vào chỗ ngủ

- Hướng dẫn trẻ nằm đúng tư thế, nhắc trẻ không mang

đồ dùng đồ chơi, những vật sắc nhọn theo khi ngủ

- Cho trẻ đọc bài thơ “ giờ đi ngủ”

- Mở những bài hát ru nhẹ nhàng để giúp trẻ dễ đi vào

giấc ngủ

- Cô động viên khích lệ trẻ ngủ ngoan và nằm đúng tư

thế

- Cô bao quát trẻ ngủ, xử lý tình huống khi cần thiết

* Vận động nhẹ - ăn quà chiều

- Cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy

- Cho trẻ vận động theo bài hát: Đu quay

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn- chia quà chiều cho trẻ

- Mời trẻ ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết xuất

- Nhận biết chữ cái đã học.

- Biết đếm đén 4, nhận biết

số lượng trong phạm vi 4, tách, gộp nhóm có 4 đối tượng

- Trẻ thuộc một số bài hát, bài thơ về chủ đề

- Trẻ biết nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ biết nhận xét đánh giá mình và bạn

- Rèn tính trung thực, tính

kỷ luật cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ có ý thức trong học tập và rèn luyện Trẻ hứng thú chơi, có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè

Biết noi gương bạn ngoan

- Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu

- Sách chữ cái, sách toán; sáp màu, bút chì

- Đồ chơi các góc

- Giẻ lau, xô nước

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan

Trả

trẻ - Trả trẻ, - Vệ sinh cuối ngày

- Tạo mối quan hệ gần gũi thân thiết và sự tin tưởng của các bậc phụ huynh với

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ôn kiến thức đã học.

- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng:

Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt chú ý đến

những trẻ còn yếu

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến

thức đã học

2 Bổ sung hoạt động cho trẻ

- Hướng dẫn trẻ ôn luyện và thực hành vở chữ cái

(4), vở toán (T5)

3 Cho trẻ chơi theo ý thích

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ

chơi ngoan, đoàn kết bạn bè

4 Tổ chức cho trẻ lau chùi giá góc và sắp xếp đồ

chơi ngăn nắp, gọn gàng

5 Biểu diễn văn nghệ

- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ, kể chuyện về

chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ

thể hiện sáng tạo

6 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần

- Cho trẻ hát bài "Bảng bé ngoan"

- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu

chuẩn bé ngoan

- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động

viên trẻ chưa ngoan cần cố gắng

- Cô cho trẻ hát bài "Chào cô cháu về "

- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà bố mẹ

người thân trong gia đình Cô chuẩn bị tư trang cho

trẻ Cô vui vẻ ân cần trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy

đủ đồ dùng

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại lớp

- Nhắc trẻ chào cô, chào bạn khi ra về

- Trẻ biết thực hiện vận động ném trúng đích đứng đúng theo yêu cầu.

- Biết tập các động tác của BTPTC; thực hiện vận động đúng theo hiệu lệnh của

cô

- Biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng

- Rèn kĩ năng ném cho trẻ và rèn khả năng định hướng trong không gian

- Phát triển các tố chất vận động: nhanh nhẹn, khéo léo, linh hoạt cho trẻ

- Rèn cho trẻ các phản xạ nhanh nhẹn khi chơi trò chơi

3 Thái độ

- Yêu thích tập thể dục; mạnh dạn, tự tin

- Đoàn kết, có ý thức kỷ luật, biết chờ đợi đến lượt mình

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của giáo viên và của trẻ

- Vạch chuẩn, xắc xô; 2 vòng đích thẳng đứng (Xa 1,5m- cao 1,2m); 10 túi cát

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

- Cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi’’

- Các con có biết vào mùa nào thì sẽ đón tết

không?

- Ngày tết đến sẽ có loại hoa gì đặc trưng?

- Một loại bánh không thể thiếu trong ngày tết đó

là bánh gì nào?

- Khi mùa xuân đến muôn hoa đua nở và cũng là

lúc chúng ta đón chào năm mới với ngày gì nào?

- Mỗi khi tết đến thì gia đình các con sẽ làm gì?

=> Tết đến chúng ta sẽ chuẩn bị hoa, quả, bánh

kẹo, cùng nấu ăn, cùng đi chúc tết chơi xuân, thăm

họ hàng Vậy các con có muốn một sức khoẻ thật

dồi dào, một cơ thê khoẻ mạnh để vui chơi trong

ngày tết không nào?

- Muốn cơ thể khỏe mạnh chúng ta phải làm gì?

- Hôm nay cô có một vận động cơ bản muốn giới

thiệu tới các con đó là vận động "Ném trúng đích

đứng" đấy, nhưng trước tiên cô hỏi các con có bạn

nào bị đau chân hay đau tay, mệt không?

2 Hướng dẫn

2.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi vòng tròn đi luân phiên các kiểu chân:

đi bằng gót chân, đi bằng mép ngoài bàn chân, đi

bằng mũi bàn chân, đi khom lưng

- Cho trẻ chạy chậm- nhanh- về 3 hàng ngang

2.2 Hoạt động 2: Trọng động

a Bài tập phát triển chung

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác:

+ Động tác tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên

cao (NM)

- Động tác chân: Đứng khuỵu chân

- Động tác bụng: Đứng cúi người về phía trước

- Động tác bật: Bật tiến về phía trước

- Cho trẻ tập 2 lần 8 nhịp ở mỗi động tác và tập

4 lần x 8 nhịp ở động tác nhấn mạnh

(Tập kết hợp với nhạc bài “Sắp đến tết rồi’’)

b Vận động cơ bản: Ném trúng đích đứng

- Cô cho trẻ chuyển đội hình đứng thành 2 hàng

đối diện nhau

- Giới thiệu đồ dùng trực quan, giới thiệu tên vận

động cơ bản: Ném trúng đích đứng

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác

+ Hỏi trẻ cô vừa thực hiện vận động gì?

- Lần 2: vừa thực hiện vừa phân tích

+ TTCB: Đứng trước vạch chuẩn, chân trước

chân sau, tay cầm túi cát cùng phía với chân sau

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh của cô thì tay cầm

túi cát đưa ngang tầm mắt, nhằm đích và ném thật

mạnh vào đích Khi thực hiện xong các con về

cuối hàng đứng

- Cô thực hiện lần 3: Làm lại toàn bộ động tác và

phân tích

- Mời một 1-2 trẻ lên thực hiện mẫu

- Mời trẻ nhận xét cách ném của bạn

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ thực hiện tốt

*Trẻ thực hiện:

- Lần 1: Mời lần lượt từng trẻ ở 2 đội thực hiện

bài vận động cơ bản 1-2 lần

- Cô chú ý bao quát giúp trẻ thực hiện được vận

động, quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát,

động viên khuyến khích trẻ tập

- Lần 2: Mời lần lượt 2 bạn ở 2 đội ném thi với

nhau (mỗi trẻ 1 lượt) xem bạn nào ném trúng đích

- Nhận xét sau mỗi lượt trẻ thực hiện

- Lần 3: Cho 2 đội thi đua với nhau xem đội nào

có nhiều bạn ném trúng đích hơn.( kết hợp mở

nhạc cho trẻ nghe)

- Cô bao quát và khuyến khích trẻ thực hiện đúng

- Cô mời 1 trẻ thực hiện xuất sắc nhất lên thực

hiện lại vận động

- Củng cố: Các con vừa thực hiện vận động gì?

c Trò chơi vận động: Đội nào khéo hơn

- Giới thiệu tên trò chơi

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi của trò chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi, động viên khích lệ trẻ chơi,

nhận xét sau mỗi lượt chơi

2.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng kết hợp hát bài

“Sắp đến tết rồi’’

3 Kết thúc:

- Hôm nay chúng mình được thực hiện vận động

gì? Được chơi trò chơi gì?

- Nhận xét, tuyên dương - chuyển hoạt động

- Trẻ thi đua

- 2 đội thi đua

- Trẻ xung phong tập mẫu

- Ném trúng đích đứng

- Trẻ lắng nghe

- Chơi trò chơi

- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng

và hát

- Ném trúng đích đứng

- Trò chơi Đội nào khéo hơn

- Lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức kỹ năng của trẻ):

………

…… ………

……… ………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 16 tháng 03 năm 2021