Ke Hoach Bai Day Tuan 34 Lop 1 Nam Hoc 2021-2022.Doc

TUẦN 34 Ngày soạn 03/5/2022 Ngày giảng T2/09/5/2022 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ CHỦ ĐỀ 9 EM BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG THÂN THIỆN VỚI MÔI TRƯỜNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Nhận biết được thế nào là môi trườ[.]

TUẦN 34 Ngày soạn: 03/5/2022

Ngày giảng: T2/09/5/2022

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ CHỦ ĐỀ 9: EM BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG THÂN THIỆN VỚI MÔI TRƯỜNG

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Nhận biết được thế nào là môi trường xanh, sạch, đẹp và chưa sạch, đẹp

- Thực hiện một số việc làm cụ thể để bảo vệ môi trường mọi nơi mọi lúc

- Rèn kĩ năng giao tiếp, hợp tác, thiết kế, tổ chức, đánh giá hoạt động

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên: Máy tính, loa

- Học sinh: SHS

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

1 Chào cờ (7’)

- GVnx nhận xét các hoạt động trong tuần

qua

- GV triển khai các hoạt động và các phong

trào thi đua của trường

2 Sinh hoạt chủ đề (25’)

- GV dẫn dắt vào hoạt động

*Thân thiện với môi trường

- GV dẫn chương trình giới thiệu các tiết

mục văn nghệ

- Các lớp diễn văn nghệ

- Tiếp theo là phần biểu diễn thời trang thân

thiện với môi trường của các lớp

- HS toàn trường quan sát và bình chọn bộ

thời trang yêu thích

- Gọi HS chia sẻ: Qua buổi hoạt động hôm

nay em ghi nhớ được điều gì?

- GVNX, tuyên dương, công bố bộ thời

trang thân thiện với môi trường được yêu

-TIẾNG ANH

GV chuyên dạy

-TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC: CUỘC THI TÀI NĂNG RỪNG XANH

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Hoạt động mở đầu: (5’)

* Khởi động: Cho cả lớp nghe bài hát Hổ

con đón Tết

- GV giới thiệu bài luyện đọc Cuộc thi tài

năng của rừng xanh

- Yêu cầu HS đọc đoạn

- Yêu cầu HS luyện đọc đoạn nhóm 2

- GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS

- Cả lớp hát theo bài hát Hổ con đónTết

- HS nhắc lại nội dung bài

IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY( Nếu có)

………

………

-TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT: CUỘC THI TÀI NĂNG RỪNG XANH

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Củng cố kĩ nghe viết đoạn 1 trong bài Cuộc thi tài năng của rừng xanh

- Rèn kĩ năng viết, trình bày đúng hình thức VB Làm được các bài tập phân biệt ng/ngh.

- Rèn tính cẩn thận, thẩm mỹ, có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Máy chiếu, bảng phụ, SGK

- HS: Bảng con, vở

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 HĐ mở đầu: (5’)

- GV yêu cầu HS lên bảng, cả lớp

viết bài vào bảng con các tiếng:

trong rừng, vuốt sắc

- Hs, Gv nhận xét bài

2- HĐ hình thành kiến thức mới

2.1 Giới thiệu bài (1’) - Trực tiếp

Gv ghi: Luyện viết: Cuộc thi tài

năng của rừng xanh

- Gọi hs đọc đầu bài

2.2 Hướng dẫn luyện viết:

- Đoạn văn có mấy câu?

- Khi chấm xuống dòng, chữ đầu câu

- Gv yc hs nghe và viết vào vở

- Gv đọc cho hs soát lỗi - nhận xét,

đánh giá

3 HĐ luyện tập, thực hành (11’)

Điền chữ r hay d/gi?

- GV đưa bảng phụ: Điền chữ r hay

+ Đoạn văn có 6 câu

+ Viết vào 1 ô, viết hoa chữ cái đầu tiên

+ Tìm và nêu các chữ: số, xinh xắn, xám, xứng

- 2 hs lên bảng viết

Lớp viết lên bảng con

- HS nghe và viết vào vở

- HS soát lỗi chính tả

- HS quan sát

Mèo ừng á đỗ

- Gọi hs đọc yêu cầu bài

- GV yêu cầu HS suy nghĩ và điền

Ngày soạn: 03/10/2022

Ngày giảng: T3/10/5/2022

KIỂM TRA CUỐI HK II MÔN TIẾNG VIỆT -

TOÁN TIẾT 95: ÔN TẬP: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- So sánh được các số có hai chữ số

- Thực hành vận dụng so sánh số trong tình huống thực tiễn

- Phát triển các năng lực toán học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh khởi động

- Bảng các số từ 1 đến 100

- Các băng giấy đã chia ô vuông và ghi số như ở bài 1, 2, 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU

A Hoạt động mở đầu(5)

- Cho HS quan sát tranh khởi động,

nhận biết bối cảnh bức tranh

và giới thiệu: Các em đã được học các

số nào? Bài hôm nay các em sẽ biết

thành 1 băng giấy đặt trước mặt

- GV yêu cầu HS tô màu vào hai số

* GV hướng dẫn tương tự HS tô màu

vào số 14 và 17 và so sánh như trên

- GV cho HS nhắc lại kết quả so sánh

* GV hướng dẫn HS cắt thêm băng

giấy thứ 3, rồi yêu cầu HS tô màu vào

hai số 18 và 21 và so sánh tương tự

như trên

- GV cho HS nhắc lại kết quả so sánh

2 So sánh các số trong phạm vi 60

- GV hướng dẫn HS cắt tiếp 3 băng

giấy tiếp theo ở Bảng các số từ 1 đến

100, rồi yêu cầu HS tô màu vào hai số

36 và 42 và so sánh tương tự như

trên

- GV nhận xét và yêu cầu HS nêu lại

- Yêu cầu HS chọn 2 số khác nhau và

thực hiện như trên , viết kết quả vào

- HS lắng nghe

- HS thực hiện cắt ghép băng giấy

- HS tô chẳng hạn: tô màu số 3 và số8

- HS nhận xét: 3 đúng trước 8, 8 đứngsau 3

+ Nói: 3 bé hơn 8, 8 lớn hơn 3

phiếu học tập.

3 So sánh các số trong phạm vi 100

- GV gắn phần còn lại của Bảng các

số từ 1 đến 100 lên bảng, rồi yêu cầu

HS tô màu vào hai số 62 và 67 và yêu

cầu HS so sánh

- GV nhận xét và yêu cầu HS nêu lại

- Yêu cầu HS chọn 2 số khác nhau và

thực hiện như trên , viết kết quả vào

phiếu học tập

C Hoạt động thực hành – luyện

tập(12)

Bài 1:

- GV hướng dẫn HS làm bài tập theo

các thao tác sau: Điền số còn thiếu

vào băng giấy ý a) So sánh các số

theo các bước và điền dấu ở ý b)

- Cho HS nêu lại kết quả

Bài 2: ( Làm tương tự bài 1)

- GV hướng dẫn HS làm bài tập theo

các thao tác sau: Điền số còn thiếu

vào băng giấy ý a) So sánh các số

theo các bước và điền dấu ở ý b)

- Cho HS nêu lại kết quả

Bài 3: ( Làm tương tự bài 1)

- GV hướng dẫn HS làm bài tập theo

các thao tác sau: Điền số còn thiếu

vào băng giấy ý a) So sánh các số

theo các bước và điền dấu ở ý b)

- Cho HS nêu lại kết quả

D Hoạt động vận dụng(4)

Bài 4: Xem tranh rồi trả lời câu

hỏi.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ,

nhận biết bối cảnh bức tranh, đếm số

67 > 62

- HS thực hiện viết vào phiếu học tập

- HS làm theo các thao tác Chia sẻvới các bạn cách làm và kết quả

Kết quả:

11 < 18; 15 > 13; 16 < 20; 11 > 9

- HS nêu lại đồng thanh

- HS làm theo các thao tác Chia sẻvới các bạn cách làm và kết quả

Kết quả:

20 < 40; 30 < 70; 90 > 50; 60 = 60

- HS nêu lại đồng thanh

- HS làm theo các thao tác Chia sẻvới các bạn cách làm và kết quả

Kết quả:

56 < 57; 66 > 60; 62 > 59; 63 = 63

- HS nêu lại đồng thanh

- HS quan sát tranh và trả lời

- HS trả lời

- HS lắng nghe

bông hoa mỗi bạn đang cầm, thảo

luận với bạn xem ai có nhiều bông

hoa nhất, ai có ít bông hoa nhất, giải

- Liên hệ thực tế: Về nhà em hãy quan

sát xem trong cuộc sống việc so sánh

ĐẠO ĐỨC

GV chuyên dạy -

Ngày soạn: 08/5/2022

Ngày giảng: T4/11/5/2022

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

GV chuyên dạy -

TOÁN TIẾT 96: ÔN TẬP SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10

- Các thẻ số và phép tính để HS thực hành tính nhẩm.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU

A Hoạt động mở đầu (5)

GV giới thiệu bài mới

- GV hướng dẫn HS chia sẻ các tình

huống có phép cộng, phép trừ trong

thực tế gắn với gia đình em hoặc cho:

trò chơi "Truyền điện”, “Đố bạn” ôn

tập tính cộng hoặc trừ nhâm trong

nêu trong bài rồi ghi phép tính vào vở

GV yêu cầu HS đổi vở chấm chéo, đặt

câu hỏi cho nhau và nói cho nhau về

- Cá nhân HS quan sát tranh vẽ, nhận

biết và nêu phép cộng thích hợp với

từng tranh vẽ

- GV kết luận

Bài 3

- Cá nhân HS quan sát tranh, nhận

biết và nêu phép trừ thích hợp với

từng tranh vẽ

- GV kết luận

Bài 4

- GV yêu cầu HS quan sát tranh ở câu

a), hên hệ với nhận biết về quan hệ

cộng - trừ, suy nghĩ và lựa chọn phép

tính thích hợp, ví dụ: 6 + 4 = 10; 10

Hs nhắc lại tựa bài

- HS chia sẻ trước lớp đại diện một sốbàn, đứng tại chỗ hoặc lên bảng, thaynhau nói một tình huống có phépcộng, phép trừ mà mình quan sátđược

- HS làm câu a

- Hs đổi vở với bạn

- Ta cần thực hiện mỗi phép tính lầnlượt từ trái qua phải

- Hs quan sát tranh và thảo luận vớibạn

- Thảo luận với bạn, lí giải bằng ngônngữ cá nhàn

- Chia sẻ trước lớp

- Hs quan sát tranh và thảo luận vớibạn

- Chia sẻ trước lớp

Hs quan sát tranh và chia sẻ

Hs quan sát tranh và chia sẻ

4 6;

- GV yêu cầu HS quan sát tranh ở câu

b) và tham khảo câu a), suy nghĩ cách

giai quyết vấn đề nêu lên qua bức

tranh Chia sẻ trong nhóm

Ví dụ: Có 7 ngôi sao màu vàng và 3

ngôi sao màu đỏ Có tất cả 10 ngôi

- GV nên khuyến khích HS suy nghĩ

và nói theo cách của các em, lưu ý HS

tính ra nháp rồi kiểm tra kết quả

- HS viết phép tính thích hợp và trả lời:

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Củng cố kĩ nghe viết đoạn 2 trong bài Cây liễu dẻo dai

- Rèn kĩ năng viết, trình bày đúng hình thức VB; Làm được các bài tập

- Rèn tính cẩn thận, thẩm mỹ, có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC

- GV: Máy chiếu, bảng phụ, SGK

- HS: Bảng con, vở

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 HĐ mở đầu: (5’)

- GV yêu cầu HS lên bảng, cả lớp viết

bài vào bảng con các tiếng: lắc lư, bị gãy

- Hs, Gv nhận xét bài

2- HĐ hình thành kiến thức mới

2.1 Giới thiệu bài (1’)- Trực tiếp

Gv ghi: Luyện viết: Cây liễu dẻo dai

- Gọi hs đọc đầu bài

2.2 Hướng dẫn luyện viết:

- Đoạn văn có mấy câu?

- Khi chấm xuống dòng, chữ đầu câu

- Gv yc hs nghe và viết vào vở

- Gv đọc cho hs soát lỗi - nhận xét, đánh

giá

3 HĐ luyện tập, thực hành (11’)

Bài 1: Chọn từ ngữ để hoàn thiện câu và

viết câu vào vở

dẻo dai mềm mại lắc lư

xanh tốt dễ gãy

- GV chiếu câu cần điền:

a Cành liễu rủ lá trông như một mái

tóc

b Tập thể dục hằng ngày giúp cho cơ

thể

- Gọi hs đọc yêu cầu bài

- GV yêu cầu HS suy nghĩ và điền chữ

+ Đoạn văn có 5 câu

+ Viết lùi vào 1 ô, viết hoa chữ cái đầu tiên

+ Tìm và nêu các chữ: liễu, là, loài, lên,non, nó

- 2 hs lên bảng viết

Lớp viết lên bảng con

- HS nghe và viết vào vở

- Gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá

Bài 2: Trò chơi: Đoán nhanh đoán đúng:

Đoán tên các loài cây

Cây gì thẳng tắp trước nhà

Trái ngon dành tặng riêng bà, bà ơi?

(Là cây gì?)

Giữa đông ngỡ bụi chà vào

Hết đông hoa nở một màu hồng tươi

Cây gì lạ thế bạn ơi

Xuân về ai cũng thích chơi trong nhà?

(Là cây gì?)

Mang tên loài chim đẹp

Hoa như lửa đầy cành

Rực rỡ cạnh lá xanh

Gọi ve về ca hát

(Là cây gì?)

Cây gì Cuội vẫn ngồi chơi

Nghêu ngao khúc hát ời ời gọi cha?

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Máy tính, SGK

- HS: Sách Tiếng Việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

- GV nhận xét và giới thiệu bài luyện đọc

Tia nắng đi đâu?

2 Hoạt động luyện tập ( 25’)

- GV đọc mẫu bài thơ

+ HS nhẩm thầm theo cô đọc

- Đọc mẫu từ khó

- Yêu cầu HS đọc dòng thơ, kết hợp sửa

sai lỗi phát âm

* Đọc khổ thơ:

? Bài gồm mấy khổ thơ?

- Yêu cầu HS đọc khổ thơ

- Yêu cầu HS luyện đọc bài thơ nhóm 2

- HS nhắc lại nội dung bài

IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (Nếu có)

TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT: TIA NĂNG ĐI ĐÂU?

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Củng cố kĩ nghe viết hai khổ đầu trong bài Tia nắng đi đâu ?

- Rèn kĩ năng viết, trình bày đúng hình thức thể thơ Làm được các bài tập phân biệt vần ay/ây

- Rèn tính cẩn thận, thẩm mỹ, có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC

- GV: Máy chiếu, bảng phụ, SGK

- HS: Bảng con, vở

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 HĐ mở đầu: (5’)

- GV yêu cầu HS lên bảng, cả lớp viết bài

vào bảng con các tiếng: lặng im, tia nắng

- HS, GV nhận xét bài

2- HĐ hình thành kiến thức mới

2.1 Giới thiệu bài (1’)- Trực tiếp

Gv ghi: Luyện viết: Tia nắng đi đâu ?

- Gọi hs đọc đầu bài

2.2 Hướng dẫn luyện viết:

(15’)

- GV chiếu 2 khổ thơ đầu, GV đọc 1 lần

- Gọi hs đọc lại 2 khổ thơ đầu

+ Buổi sáng thức dậy em thấy tia nắng ở

đâu?

- GV hướng dẫn trình bày:

- Mỗi khổ thơ có mấy dòng?

- Khi trình bày khổ thơ viết như thế nào?

Đầu mỗi dòng thơ viết phải viết ntn?

- Gv yc hs nghe và viết vào vở

- Gv đọc cho hs soát lỗi - nhận xét, đánh

giá

3 HĐ luyện tập, thực hành (11’)

Bài 1: Điền vần ay/ây

- GV đưa bảng phụ: Điền vần ay/ây vào

chỗ chấm

c tre th lá

ở đ h h

rau đ suối ch

- Gọi hs đọc yêu cầu bài

- GV yêu cầu HS suy nghĩ và điền chữ

- HS khác nhận xét bài làm của bạn

- Hs đọc đầu bài

- HS theo dõi và lắng nghe

- 2 hs đọc + Trong lòng tay, bàn học, tán cây

+ Mỗi khổ thơ có 4 dòng

+ Tùy vào dòng thơ của mỗi bài Đầu các dòng thơ phải viết hoa

+ Tìm và nêu các chữ: sáng, trong, trên

- 2 hs lên bảng viết

- Lớp viết lên bảng con

- HS nghe và viết vào vở

- HS quan sát

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- HS suy nghĩ và làm bài

- 2 HS đọc

cây tre thay lá

ở đây hây hây

Bài 2: Điền vần ươn hay ương

- GV chiếu bài tập 2

+ Lọ t rất cay

+ Cháo l ăn rất ngon

- Yêu cầu HS đọc yc bài

- Yêu cầu HS suy nghĩ và điền vần vào

+ Cháo lươn ăn rất ngon.

IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY( Nếu có)

TOÁN TIẾT 97: ÔN TẬP CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Biết tuần lễ có 7 ngày, biết tên các ngày trong tuần

- Biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc hằng ngày

- Phát triển các NL toán học.Năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV chuẩn bị 1 quyển lịch bóc hàng ngày

- HS chuẩn bị một vài tờ lịch bóc trong đó có tờ lịch ngày hôm nay.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A HĐ mở dầu (5’)

- Cho HS quan sát quyển lịch hằng ngày theo

nhóm, chia sẻ hiểu biết về quyển lịch, tờ lịch

Đọc các thông tin ghi trong tờ lịch và thảo luận

treo trên bảng.

- GV chỉ vào tờ lịch ngày hôm nay và hỏi:

“Hôm nay là thứ mấy?”

- Gọi vài HS nhắc lại: “Hôm nay là thứ hai”

GV chỉ vào tờ lịch của ngày hôm nay, giúp HS

nhận biết được tên gọi của ngày trong tuần lễ

ghi trên tờ lịch

- Cho HS quan sát phía trên cùng của tờ lịch

(ghi tháng), chẳng hạn: “Tháng tư” HS chỉ vào

chữ “Tháng tư” và đọc: “Tháng tư”

- Cho HS chỉ vào tờ lịch nói: “Hôm nay là thứ

hai, ngày 12 tháng tư”

Thực hành xem lịch

- HS lấy một vài tờ lịch, thực hành đọc các

thông tin trên tờ lịch cho bạn nghe, chẳng hạn:

Thứ năm, ngày 15 tháng tư

B HĐ thực hành, luyện tập (10’)

Bài 1

- Cho HS đặt câu hỏi và trả lời theo cặp:

Kể tên các ngày trong tuần lễ

- Hôm nay là thứ năm Hỏi: Ngày mai là thứ

mấy? Hôm qua là thứ mấy?

- GV chữa bài, chỉnh sửa các lỗi đặt tính và tính

- GV đặt câu hỏi liên hệ với các sự kiện liên

quan đến các ngày trong các tờ lịch trên

D Hoạt động vận dụng (7’)

Bài 4 HS thực hiện các thao tác:

- Quan sát tranh, đọc tình huống trong bức

tranh, thảo luận và trả lời câu hỏi

(Hôm nay là thứ bảy, ngày 15 tháng năm)

- Khuyến khích HS đặt thêm các câu hỏi liên

quan đến tình huống trong bức tranh

- HS quan sát các tờ lịch, đặt câu hỏi và trả lời theo cặp

- Về nhà, em hãy tìm tình huống thực tế liên

quan đến các ngày trong tuần lễ cho mọi người

trong gia đình em

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

- GV nhận xét và giới thiệu bài luyện đọc

Tia nắng đi đâu?

2 Hoạt động luyện tập ( 25’)

- GV đọc mẫu bài thơ

+ HS nhẩm thầm theo cô đọc

- Đọc mẫu từ khó

- Yêu cầu HS đọc dòng thơ, kết hợp sửa

sai lỗi phát âm

* Đọc khổ thơ:

? Bài gồm mấy khổ thơ?

- Yêu cầu HS đọc khổ thơ

- Yêu cầu HS luyện đọc bài thơ nhóm 2

* Củng cố - dặn dò (5’)

- GV yêu cầu HS nhắc lại những nội dung

đã học

- GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS

- HS nhắc lại nội dung bài

IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( Nếu có)

TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT: TRONG GIẤC MƠ BUỔI SÁNG

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Củng cố kĩ nghe viết hai khổ đầu trong bài Trong giấc mơ buổi sáng

- Rèn kĩ năng viết, trình bày đúng hình thức thể thơ Làm được các bài tập phân biệt vần iêt/uyêt

- Rèn tính cẩn thận, thẩm mỹ, có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC

- GV: Máy chiếu, bảng phụ, SGK

- HS: Bảng con, vở

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 HĐ mở đầu: (5’)

- GV yêu cầu HS lên bảng, cả lớp viết bài

vào bảng con các tiếng: buổi sáng, gà

trống

- HS, GV nhận xét bài

2- HĐ hình thành kiến thức mới

2.1 Giới thiệu bài (1’)- Trực tiếp

Gv ghi: Luyện viết: Trong giấc mơ buổi

sáng

- Gọi hs đọc đầu bài

2.2 Hướng dẫn luyện viết:

(15’)

- GV chiếu 2 khổ thơ đầu, GV đọc 1 lần

- Gọi hs đọc lại 2 khổ thơ đầu

+ Trong giấc mơ buổi sáng bạn nhỏ thấy

ông mặt trời làm gì?

- GV hướng dẫn trình bày:

- Mỗi khổ thơ có mấy dòng?

- Khi trình bày khổ thơ viết như thế nào?

Đầu mỗi dòng thơ viết phải viết ntn?

- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

- HS khác nhận xét bài làm của bạn

- Hs đọc đầu bài

- HS theo dõi và lắng nghe

- 2 hs đọc + Mang đầy hoa nắng; có nhiều hoa lạ

+ Mỗi khổ thơ có 4 dòng

+ Tùy vào dòng thơ của mỗi bài Đầu các dòng thơ phải viết hoa