1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên ở trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thường xuyên huyện an biên, tỉnh kiên giang

147 4 0
Tài liệu được quét OCR, nội dung có thể không chính xác

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên ở trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên huyện An Biên, tỉnh Kiên Giang
Tác giả Quách Mạnh Hùng
Người hướng dẫn PGS.TS. Phạm Minh Giản
Trường học Trường Đại học Đồng Tháp
Chuyên ngành Quản lý giáo dục
Thể loại Luận văn thạc sĩ
Năm xuất bản 2021
Thành phố Đồng Tháp
Định dạng
Số trang 147
Dung lượng 27,09 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Ngày đăng: 28/06/2023, 16:44

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
[14]. Đăng Vũ Hoạt (2006), Những vấn để giáo dục học, NXB Đại học sư phạm, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những vấn đề giáo dục học
Tác giả: Đăng Vũ Hoạt
Nhà XB: NXB Đại học sư phạm
Năm: 2006
[15]. Hà Nhật Thăng (2007), Giáo trình đạo đức và giáo dục đạo đức, NXB Đại học sư phạm, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo trình đạo đức và giáo dục đạo đức
Tác giả: Hà Nhật Thăng
Nhà XB: NXB Đại học sư phạm
Năm: 2007
[16]. Hồ Chí Minh (1990), Vẻ vấn đề giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Vẻ vấn đề giáo dục
Tác giả: Hồ Chí Minh
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 1990
[18]. Nguyễn Thị Kim Bình (2007), Khái niệm “Đức” trong tư tưởng Không Tử qua “Luận ngữ”, dẫn theo http:/Avww.ud.edu.vn Sách, tạp chí
Tiêu đề: Khái niệm “Đức” trong tư tưởng Không Tử qua “Luận ngữ”
Tác giả: Nguyễn Thị Kim Bình
Năm: 2007
[19]. Nguyễn Kế Hào (2006), Giáo trình tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm, NXB Dai học Sư phạm, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo trình tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm
Tác giả: Nguyễn Kế Hào
Nhà XB: NXB Dai học Sư phạm
Năm: 2006
[20]. Nguyễn Ngọc Long (2000), Giáo trình đạo đức học, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo trình đạo đức học
Tác giả: Nguyễn Ngọc Long
Nhà XB: NXB Chính trị Quốc gia
Năm: 2000
[21]. Nguyễn Thị Thi (8/2014), “Giáo dục đạo đức cho học sinh dưới góc nhìn của một số nước trên thể giới ”, Tạp chí quản lý giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo dục đạo đức cho học sinh dưới góc nhìn của một số nước trên thể giới
Tác giả: Nguyễn Thị Thi
Nhà XB: Tạp chí quản lý giáo dục
Năm: 2014
[22]. Nguyễn Như Y (1999), Dai tir dién Tiéng Viét, NXB Van hóa-Thông tin, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Dai tir dién Tiéng Viét
Tác giả: Nguyễn Như Y
Nhà XB: NXB Van hóa-Thông tin
Năm: 1999
[23]. Pham Khắc Chương (1999), Đạo đức học, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đạo đức học
Tác giả: Pham Khắc Chương
Nhà XB: NXB Đại học Sư phạm
Năm: 1999
[24]. Phạm Khắc Chương (2003), Rèn đạo đức và ý thức công dân, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Rèn đạo đức và ý thức công dân
Tác giả: Phạm Khắc Chương
Nhà XB: NXB Đại học Sư phạm
Năm: 2003
[25]. Phạm Khắc Chương (2004), ⁄ý luận quản lý giáo dục đại cương, NXB Đại học Sư phạm Hà Nội, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: ý luận quản lý giáo dục đại cương
Tác giả: Phạm Khắc Chương
Nhà XB: NXB Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm: 2004
[26]. Phạm Khắc Chương- Nguyễn Thị Yến Phương (2007), Đạo đức học, NXB Đại học sư phạm, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đạo đức học
Tác giả: Phạm Khắc Chương, Nguyễn Thị Yến Phương
Nhà XB: NXB Đại học sư phạm
Năm: 2007
[27]. Phạm Minh Hạc (1998), Tuyền tập tâm lý học, NXB Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tuyền tập tâm lý học
Tác giả: Phạm Minh Hạc
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 1998
[28]. Pham Minh Hạc (1999), Phát triển con người toàn diện thời kỳ công nghiệp hoá - Hiện đại hoá đắt nước, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phát triển con người toàn diện thời kỳ công nghiệp hoá - Hiện đại hoá đắt nước
Tác giả: Pham Minh Hạc
Nhà XB: NXB Chính trị quốc gia
Năm: 1999
[29]. Pham Minh Hac (2003). Vẻ giáo dục, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Vẻ giáo dục
Tác giả: Pham Minh Hac
Nhà XB: NXB Chính trị quốc gia
Năm: 2003
[30]. Pham Viết Vượng (2000), Giáo đục học, NXB Đại học quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo đục học
Tác giả: Pham Viết Vượng
Nhà XB: NXB Đại học quốc gia
Năm: 2000
[31]. Phạm Viết Vượng (2003), Quản 1ÿ hành chính nhà nước và quản lý ngành giáo đục và đào tao, NXB Dai học Sư phạm, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quản lý hành chính nhà nước và quản lý ngành giáo dục và đào tạo
Tác giả: Phạm Viết Vượng
Nhà XB: NXB Đại học Sư phạm
Năm: 2003
[32]. Quốc hội (2005), Luật giáo dục, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Luật giáo dục
Tác giả: Quốc hội
Nhà XB: NXB Chính trị Quốc gia
Năm: 2005
[33]. Quốc hội (2009), Luật giáo dục sửa đối, bổ sung. NXB Chính trị Quốc gia. Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Luật giáo dục sửa đối, bổ sung
Tác giả: Quốc hội
Nhà XB: NXB Chính trị Quốc gia
Năm: 2009
[34]. Trần Khánh Đức (2014). Giáo dục và phát trién nguén nhan luc trong thé ky XXI, NXB Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo dục và phát trién nguén nhan luc trong thé ky XXI
Tác giả: Trần Khánh Đức
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 2014

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng 2.13  Đánh  giá  việc  thực  hiện  chỉ  đạo  hoạt  động  GDĐĐ  cho  HV  ở - Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên ở trung tâm giáo dục nghề nghiệp   giáo dục thường xuyên huyện an biên, tỉnh kiên giang
Bảng 2.13 Đánh giá việc thực hiện chỉ đạo hoạt động GDĐĐ cho HV ở (Trang 13)
Sơ đồ  3.2 |  học  viên  ở  trung  tâm  GDNN-GDTX  huyện  An  Biên,  95 - Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên ở trung tâm giáo dục nghề nghiệp   giáo dục thường xuyên huyện an biên, tỉnh kiên giang
3.2 | học viên ở trung tâm GDNN-GDTX huyện An Biên, 95 (Trang 14)
Bảng  2.3.  Thống  kê  tình  hình  học  viên  ở  Trung  tâm  GDNN-GDTX huyện  An  Biên, - Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên ở trung tâm giáo dục nghề nghiệp   giáo dục thường xuyên huyện an biên, tỉnh kiên giang
ng 2.3. Thống kê tình hình học viên ở Trung tâm GDNN-GDTX huyện An Biên, (Trang 59)
Bảng  2.6.  Những  nội  dung  đạo  đức  được  Trung  tam  GDNN-GDTX giéo  duc - Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên ở trung tâm giáo dục nghề nghiệp   giáo dục thường xuyên huyện an biên, tỉnh kiên giang
ng 2.6. Những nội dung đạo đức được Trung tam GDNN-GDTX giéo duc (Trang 64)
Bảng  2.7.  Mức  độ  sử  dụng  các phương pháp  GDĐĐ  cho  học  viên - Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên ở trung tâm giáo dục nghề nghiệp   giáo dục thường xuyên huyện an biên, tỉnh kiên giang
ng 2.7. Mức độ sử dụng các phương pháp GDĐĐ cho học viên (Trang 66)
Hình  thành  các  thói  quen  tốt  cho  HV  nên  cần  tạo  điều  kiện  cho  các  em  tìm  hiểu  và - Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên ở trung tâm giáo dục nghề nghiệp   giáo dục thường xuyên huyện an biên, tỉnh kiên giang
nh thành các thói quen tốt cho HV nên cần tạo điều kiện cho các em tìm hiểu và (Trang 67)
Hình  thức  trên  bảng  2.9  cũng  cho  kết  quả  tương  tự.  Từ  đây  cho  phép  khẳng  định  cần - Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên ở trung tâm giáo dục nghề nghiệp   giáo dục thường xuyên huyện an biên, tỉnh kiên giang
nh thức trên bảng 2.9 cũng cho kết quả tương tự. Từ đây cho phép khẳng định cần (Trang 68)
Bảng  2.11.  Đánh  giá  việc  thực  hiện  các  nội  dung  lập  kế  hoạch  hoạt  động  GDĐD  cho  HI  tại  Trung  tâm  GDNN  ~  GDTX  huyện  An  Biên,  tỉnh  Kiên  Giang - Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên ở trung tâm giáo dục nghề nghiệp   giáo dục thường xuyên huyện an biên, tỉnh kiên giang
ng 2.11. Đánh giá việc thực hiện các nội dung lập kế hoạch hoạt động GDĐD cho HI tại Trung tâm GDNN ~ GDTX huyện An Biên, tỉnh Kiên Giang (Trang 71)
Bảng  2.12.  Đánh  giá  việc  thực  hiện  tổ  chức  hoat ding  GDDD  cho  HV  tại  Trung  tâm  GDNN  ~  GDTX huyện  An  Biên,  tỉnh  Kiên  Giang - Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên ở trung tâm giáo dục nghề nghiệp   giáo dục thường xuyên huyện an biên, tỉnh kiên giang
ng 2.12. Đánh giá việc thực hiện tổ chức hoat ding GDDD cho HV tại Trung tâm GDNN ~ GDTX huyện An Biên, tỉnh Kiên Giang (Trang 73)
Bảng  2.16.  Mức  độ  tác  động  của  yếu  tố  khách  quan  đến  việc  GDDD - Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên ở trung tâm giáo dục nghề nghiệp   giáo dục thường xuyên huyện an biên, tỉnh kiên giang
ng 2.16. Mức độ tác động của yếu tố khách quan đến việc GDDD (Trang 82)
Bảng  2.17.  Mức  độ  tác  động  của  yếu  tổ  chủ  quan  đến  việc  GDDD  cho  HV - Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên ở trung tâm giáo dục nghề nghiệp   giáo dục thường xuyên huyện an biên, tỉnh kiên giang
ng 2.17. Mức độ tác động của yếu tổ chủ quan đến việc GDDD cho HV (Trang 83)
Bảng  2.18.  Mức độ ảnh  hưởng của  các  yấu  tổ khách  quan  va  cdc yéu  tổ chủ  quan  trong - Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên ở trung tâm giáo dục nghề nghiệp   giáo dục thường xuyên huyện an biên, tỉnh kiên giang
ng 2.18. Mức độ ảnh hưởng của các yấu tổ khách quan va cdc yéu tổ chủ quan trong (Trang 84)
Bảng  3.1.  Kết  quả  khảo  nghiệm  về  sự  cần  thiết  của  các  biện  pháp  GDĐĐ. - Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên ở trung tâm giáo dục nghề nghiệp   giáo dục thường xuyên huyện an biên, tỉnh kiên giang
ng 3.1. Kết quả khảo nghiệm về sự cần thiết của các biện pháp GDĐĐ (Trang 110)
Hình  thức  giáo  dục  đạo  đức  xuyên  Thường | Khô | khang  thường  xuyên.  mee - Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên ở trung tâm giáo dục nghề nghiệp   giáo dục thường xuyên huyện an biên, tỉnh kiên giang
nh thức giáo dục đạo đức xuyên Thường | Khô | khang thường xuyên. mee (Trang 142)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm