Nghiên Cứu Khoa Học - Đề Tài : Dạy Học Theo Hướng Vận Dụng Môn Học Tiếng Anh Vào Thực Tiễn Cho Học Sinh Thông Qua Tiếng Anh Lớp 8

PowerPoint Presentation Đề tài Dạy học theo hướng vận dụng môn học tiếng anh vào thực tiễn cho học sinh thông qua tiếng anh lớp 8 Đề tài Dạy học theo hướng vận dụng môn học tiếng anh vào thực tiễn cho[.]

Đề tài Dạy học theo hướng vận dụng môn học tiếng anh vào

thực tiễn cho học sinh thông qua tiếng anh lớp 8

Đề tài : Dạy học theo hướng vận dụng môn học tiếng anh vào

thực tiễn cho học sinh thông qua tiếng anh lớp 8

* Thực tế

- Khả năng vận dụng tiếng anh của HS THCS trong việc giao tiếp chưa tốt

- Khả năng phản xạ chưa cao

- Kĩ năng nghe nói còn yếu kém

B1 Chọn đề tài

Vận dụng tiếng anh vào trải nghiệm thực tế rất quan trọng, vì vậy ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường, học sinh cần được vận

dụng tiếng anh vào cuộc sống Doi tg nc- pham vi nc

B2 Sau khi nghiên cứu đề tài chúng ta đạt được:

Cơ sở lí luận và thực tiễn, đề xuất biện pháp sư phạm nhằm phát triển năng lực vận dụng lý thuyết vào thực tiễn cho học sinh thông qua tiếng anh lớp 8 + Sau khi nghiên cứu đề tài có tác dụng sau: Viết Ngắn gọn hơn

- Học sinh say mê, có động lực học tiếng anh

- Xây dựng môi trường giúp các bạn học sinh phát triển khả năng giao

tiếp tiếng anh

- Học sinh có những trải nghiệm thực tế, rèn luyện kĩ năng nghe nói

với bạn bè hay người nước ngoài

B3 Nhiệm vụ:

- Nghiên cứu về các lý luận:

Nội dung kiến thức trong sách GK tiếng anh lớp 8 Các hoạt động giảng dạy của nhà trường

- Điều tra tình hình thực tiễn về:

Năng lực học tập theo chương trình đào tạo

Khả năng vận dụng tiếng anh vào thực tế

- Xây dựng, đề xuất giải pháp dạy học:

Giảm tiết lý thuyết, tăng tiết thực hành

Dạy học tích cực, học sinh chủ động: hội thoại

Tổ chức các buổi học ngoại khóa: học sinh giao lưu với người nước ngoài

- Thực nghiệm giải pháp:

Trực tiếp trò chuyện với các bạn học sinh

Làm các bài tập trắc nghiệm, câu hỏi nhanh bằng tiếng anh

Chơi trò chơi tiếng anh

Tổ chức giao lưu gặp gỡ với các bạn học sinh cùng khối ở các

trường khác

B4 Xác định phương pháp nghiên cứu:

PP NC lí luận

Phương pháp điều tra thực tiễn: quan sát, phỏng vấn, phiếu hỏi…

PP thực nghiệm sư phạm: Tiến hành dạy học ở một số lớp………

B5 Đặt giả thuyết khoa học:

Nếu dạy học theo hướng vận dụng tiếng anh lớp 8 vào thực tế đạt hiệu quả cao thì sẽ nghiên cứu mở rộng để áp dụng cho toàn bộ khối tiếng anh bậc THCS

1 Lí do chọn đề tài

2 Mục đích NC

3 Đối tượng nghiên cứu

4 Giả thuyết khoa học

5 Phạm vi NC

6 Nhiệm vụ NC

7 Nội dung NC

8 Phương pháp NC

B6 Cấu trúc của đề tài

A Phần mở đầu

B6 Cấu trúc của đề tài

1 Cơ sở lý luận

Chương 1 Cơ sở lý luận

Khái niệm về vận dụng môn học vào thực tiễn

Nêu lên vai trò, lợi ích của việc vận dụng tiếng anh vào thực tiễn

B Phần nội dung NC

2 Thực trạng của vấn đề nghiên cứu

Chương II Thực trạng của việc học tiếng anh hiện nay ở học sinh lớp 8

Khái quát kiến thức cơ bản bộ SGK lớp 8 Tổng quan chương trình giảng dạy của nhà trường Thực trạng yếu kém của học sinh trong việc học tiếng anh, khả năng áp dụng thực tiễn

Nguyên nhân của những yếu kém, khuyết điểm từ phía nhà trường, từ học sinh, ….vv

B Phần nội dung NC

3 Đề ra giải pháp Chương III Đề ra giải pháp Nêu quan niệm

Nêu phương hướng

Đề xuất các giải pháp, phương pháp giải quyết vấn đề: Cụ thể………

B Phần nội dung NC

C: Phần kết luận và kiến nghị

B6: Cấu trúc của đề tài

D Tài liệu tham khảo

E Phụ lục