1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Biện pháp quản lý xây dựng văn hóa nhà trường ở các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Long Xuyên, tỉnh An Giang

117 3 0
Tài liệu được quét OCR, nội dung có thể không chính xác

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Biện pháp quản lý xây dựng văn hóa nhà trường ở các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Long Xuyên, tỉnh An Giang
Tác giả Nguyễn Thanh Sơn
Người hướng dẫn TS. Phan Trọng Nam
Trường học Trường Đại học Đồng Tháp
Chuyên ngành Khoa học giáo dục
Thể loại Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục
Năm xuất bản 2015
Thành phố Long Xuyên
Định dạng
Số trang 117
Dung lượng 26,28 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Ngày đăng: 26/06/2023, 14:27

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng 2.3.  Thống  kê  tình  hình  đội  ngũ  cán  bộ  quản  lý,  giáo  viên,  nhân  viên  ngành  giáo - Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Biện pháp quản lý xây dựng văn hóa nhà trường ở các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Long Xuyên, tỉnh An Giang
Bảng 2.3. Thống kê tình hình đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên ngành giáo (Trang 7)
Bảng  2.2:  Kết  quả  xếp  loại  hạnh  kiểm  học  sinh  tiểu  học - Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Biện pháp quản lý xây dựng văn hóa nhà trường ở các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Long Xuyên, tỉnh An Giang
ng 2.2: Kết quả xếp loại hạnh kiểm học sinh tiểu học (Trang 57)
Bảng  2.3:  Thống - Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Biện pháp quản lý xây dựng văn hóa nhà trường ở các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Long Xuyên, tỉnh An Giang
ng 2.3: Thống (Trang 58)
Bảng  2.4:  Đánh  giá  của  giáo  viên  tiểu  học  vẻ phẩm  chất  và  năng  lực  của  giáo  viên - Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Biện pháp quản lý xây dựng văn hóa nhà trường ở các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Long Xuyên, tỉnh An Giang
ng 2.4: Đánh giá của giáo viên tiểu học vẻ phẩm chất và năng lực của giáo viên (Trang 59)
Bảng  2.6:  Đánh  giá  của  giáo  viên  về  thái  độ  đối  với  công  việc  trong  nhà  trường  của - Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Biện pháp quản lý xây dựng văn hóa nhà trường ở các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Long Xuyên, tỉnh An Giang
ng 2.6: Đánh giá của giáo viên về thái độ đối với công việc trong nhà trường của (Trang 63)
Bảng  2.7:  Đánh  giá  của  học  sinh  vẻ  thái  độ  đối  với  công  việc  trong  nhà  trường  của  các  thây/cô  ở  trường - Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Biện pháp quản lý xây dựng văn hóa nhà trường ở các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Long Xuyên, tỉnh An Giang
ng 2.7: Đánh giá của học sinh vẻ thái độ đối với công việc trong nhà trường của các thây/cô ở trường (Trang 64)
Bảng  28:  Đánh  giá  của  giáo  viên  về  chất  lượng  của  hoạt  động  giảng  dạy  của  các - Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Biện pháp quản lý xây dựng văn hóa nhà trường ở các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Long Xuyên, tỉnh An Giang
ng 28: Đánh giá của giáo viên về chất lượng của hoạt động giảng dạy của các (Trang 66)
Bảng  2.9:  Đánh  giá  của  học  sinh  về  chất  lượng  của  hoạt  động  giảng  dạy - Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Biện pháp quản lý xây dựng văn hóa nhà trường ở các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Long Xuyên, tỉnh An Giang
ng 2.9: Đánh giá của học sinh về chất lượng của hoạt động giảng dạy (Trang 67)
Bảng  2.10:  Đánh  giá  của  giáo  viên  về  mức  độ  sử  dụng  các  tiêu  chí  đánh  giá  mức  độ  hiểu  bài  của  học  sinh  trong  quá  trình  học  tập  ở  nhà  trường - Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Biện pháp quản lý xây dựng văn hóa nhà trường ở các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Long Xuyên, tỉnh An Giang
ng 2.10: Đánh giá của giáo viên về mức độ sử dụng các tiêu chí đánh giá mức độ hiểu bài của học sinh trong quá trình học tập ở nhà trường (Trang 68)
Bảng  2.11:  Đánh  giá  của  học  sinh  về  mức  độ  sử  dụng  các  tiêu  chí  đánh  giá  mức  độ - Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Biện pháp quản lý xây dựng văn hóa nhà trường ở các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Long Xuyên, tỉnh An Giang
ng 2.11: Đánh giá của học sinh về mức độ sử dụng các tiêu chí đánh giá mức độ (Trang 69)
Bảng  2.12:  Đánh  giá  của  giáo  viên  vẻ  những  hình  thức  thường  dàng  đề  phát  huy  tính - Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Biện pháp quản lý xây dựng văn hóa nhà trường ở các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Long Xuyên, tỉnh An Giang
ng 2.12: Đánh giá của giáo viên vẻ những hình thức thường dàng đề phát huy tính (Trang 70)
Bảng  2.15:  Đánh  giá  của  học  sinh  về  mức  độ  sử  dụng  các  hình  thức  cung  cấp  những - Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Biện pháp quản lý xây dựng văn hóa nhà trường ở các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Long Xuyên, tỉnh An Giang
ng 2.15: Đánh giá của học sinh về mức độ sử dụng các hình thức cung cấp những (Trang 73)
Bảng  2.16:  Đánh  giá  của  giáo  viên  về  mức  độ  sử  dụng  các  hình  thức  để  phát  huy  năng  khiếu  học  sinh - Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Biện pháp quản lý xây dựng văn hóa nhà trường ở các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Long Xuyên, tỉnh An Giang
ng 2.16: Đánh giá của giáo viên về mức độ sử dụng các hình thức để phát huy năng khiếu học sinh (Trang 75)
Bảng  2.17:  Đánh  giá  của  học  sinh  vẻ  mức  độ  sử  dụng  các  hình  thức  để phát  huy  năng  khiếu  học  sinh  của  các  giáo  viên - Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Biện pháp quản lý xây dựng văn hóa nhà trường ở các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Long Xuyên, tỉnh An Giang
ng 2.17: Đánh giá của học sinh vẻ mức độ sử dụng các hình thức để phát huy năng khiếu học sinh của các giáo viên (Trang 76)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w