ĐẤU TRANH BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG-VINH DỰ , TRÁCH NHIỆM CỦA BAN GIÁM HIỆU CÙNG HỘI ĐỒNG SƯ PHẠM TRƯỜNG THCS LÊ LỢI QUẬN HẢI AN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG Thê loại: Tạp chí Tóm tắt Hi
Trang 1ĐẢNG BỘ QUẬN HẢI AN ĐẢNG BỘ PHƯỜNG CÁT BI CHI BỘ TRƯỜNG THCS LÊ LỢI
- -BÀI DỰ THI
CUỘC THI CHÍNH LUẬN
“BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG, ĐẤU TRANH PHẢN BÁC CÁC QUAN ĐIỂM SAI
TRÁI THÙ ĐỊCH”
Hải An, tháng 05 năm 2023
Trang 2THÔNG TIN TÁC GIẢ
Họ tên :Vương Thị Thanh Xuân
Năm sinh : 09 / 03 /1973
Chức vụ, đơn vị công tác : Giáo viên, Trường THCS Lê Lợi, Hải An, Hải Phòng Điện thoại:0936670469
Email: vuongxuan09.03@gmail.com
Địa chỉ liên hệ: 423 Cát Bi , phường Cát Bi, quận Hải An, thành phố Hải Phòng
Trang 3ĐẤU TRANH BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG-VINH DỰ , TRÁCH NHIỆM CỦA BAN GIÁM HIỆU CÙNG HỘI ĐỒNG SƯ PHẠM TRƯỜNG THCS LÊ LỢI QUẬN HẢI AN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG Thê loại: Tạp chí
Tóm tắt
Hiện nay, các thế lực phản động, thù địch chống phá Đảng Cộng sản Việt Nam ngày càng một có hệ thống, tổ chức vô cùng tinh vi, xảo quyệt hơn và vô cùng nguy hiểm Chúng chống phá liên tục trên mọi mặt, lĩnh vực, không chỉ thuần túy là vấn đề lý luận mà bao gồm tất cả những vấn đề thực tế mới phát sinh Chúng xuyên tạc, phủ định chủ trương, chính sách về vai trò lãnh đạo về mọi mặt của Đảng Cộng sản Việt Nam Đây là thủ đoạn không còn mới nhưng chúng luôn coi đây là trọng điểm chống phá với các chiêu trò rất mới và tinh vi Chúng xuyên tạc, phủ định đường lối chính trị, tư tưởng, văn hóa, giáo dục, quốc phòng, an ninh và đối ngoại của Đảng cộng sản Việt Nam Chúng cố tình quên đi vấn đề thể hiện tính biện chứng trong quy luật của cuộc sống là giải phóng giai cấp, giải phóng con người, giải phóng dân tộc Điều này gắn liền với mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Vậy nên bản thân tôi suốt những năm tháng theo nghề giáo tôi rât tự hào vinh dự vì đã cùng các đồng chí Ban giám hiệu, những đồng chí Đảng viên giáo viên trường THCS Lê Lợi –Hải An-Hải Phòng đóng góp một phần nhỏ bé vào công cuộc đấu tranh bảo vệ nền tảng
tư tưởng của Đảng qua việc học hỏi nắm chắc những chỉ đạo mà Đảng và tình hình đổi mới của Đất nước trong thời kì hội nhập Để từ đó giáo dục, tuyên truyền lan tỏa cho thế hệ trẻ niềm tin vào con đường lãnh đạo của Đảng và Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
I Khái quát về nền tảng tư tưởng của Đảng
1 Khái niệm chung
Trang 4Đảng Cộng sản Việt Nam: Là đội tiên phong của giai cấp công nhân và nông dân, đại biểu trung thành cho lợi ích của giai cấp công nhân và nông dân lao động
Là tổ chức chính trị duy nhất được hiến pháp Việt Nam 2013 công nhận Đảng cộng sản Việt Nam lấy nền tảng cốt lõi là chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh để hoạt động và phát triển Nền tảng tư tưởng của Đảng được khẳng định tại "cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội năm
2011" và được khẳng định là chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh.
Chủ nghĩa Mác- Lênin là học thuyết lý luận sâu rộng, toàn diện trên mọi lĩnh vực,
mà căn bản, quan trọng, cốt lõi, gồm: Triết học, Kinh tế chính trị học và chủ nghĩa
xã hội khoa học
2 Nguồn gốc về nền tảng tư tưởng của Đảng
Học thuyết về chủ nghĩa cộng sản là do một số nhà kinh điển dày công nghiên cứu
từ cuối thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX trên cơ sở thực tiễn chủ nghĩa tư bản đã dẫn bước qua giai đoạn chủ nghĩa đế quốc, phong trào đấu tranh giai cấp của nhân dân lao động trên toàn cầu đang phát triển mạnh mẽ và đạt được nhiều thành tựu to lớn: Công xã Paris, Cách mạng tháng 10 Nga, sự thành lập liên bang cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô - Viết, giải thoát hàng trăm triệu nhân dân lao động khỏi ách áp bức, bóc lột của chế độ phong kiến và tư bản Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc của Chủ tịch Hồ Chí Minh đối với một số vấn
đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, kết quả của sự ứng dụng và phát triển sáng tạo của chủ nghĩa Mác- Lênin vào điều kiện thực tiễn của nước ta, tiếp nối và phát triển những giá trị truyền thống cao đẹp của dân tộc, tiếp thu những tinh hoa văn hóa đặc biệt của nhân loại; là tài sản tinh thần đặc biệt quý báu và vô giá của Đảng và dân tộc ta, tư tưởng của người mãi dẫn đường cho sự nghiệp cách mạng của chúng ta Như vậy, nền tảng tư tưởng của Đảng cộng sản Việt Nam là các học thuyết, những
tư tưởng được ra đời trên cơ sở tiếp thu có chọn lọc những tinh hoa văn minh của trí tuệ nhân loại; luôn luôn được bồi đắp, hoàn thiện bởi những kết quá sáng tạo mới nhất của khoa học và kinh nghiệm thực tiễn lịch sử trong nước và quốc tế
Trang 5II Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng cộng sản Việt Nam
1 Yêu cầu đặt ra đối với nhiệm vụ bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng
Với vị trí, vai trò đặc biệt nêu trên, nền tảng tư tưởng luôn là đối tượng và mục tiêu phá hoại của những kẻ thù địch phản động Chúng thường tìm mọi cách
vu khống, bịa đặt, bôi nhọ, chống phá nền tảng tư tưởng của Đảng ta, nhằm khiến cho cán bộ, đảng viên và nhân dân hoang mang, lệch hướng Việc giữ gìn nền tảng
tư tưởng được thực hiện từ rất lâu và ngày càng trở thành công việc quan trọng, thường xuyên và liên tục trong công tác xây dựng Đảng Cộng sản Việt Nam Tại nghị quyết số 35-NQ/TW của Bộ chính trị về vấn đề "Về tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới" Nghị quyết chỉ ra rõ một số vấn đề quan trọng như sau: Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng là bảo vệ Đảng, bảo vệ quan điểm chính trị, sự lãnh đạo của Đảng; bảo vệ chế độ, nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam; bảo vệ công cuộc cái cách, xây dựng, đối mới đất nước và hợp tác quốc tế; bảo vệ an ninh quốc gia, dân tộc; giữ gìn môi trường hòa bình, ổn định phục vụ cho sự phát triển của đất nước Đó là nội dung quan trọng và cốt lõi của sự nghiệp đổi mới, xây dựng Đảng; là nhiệm vụ ưu tiên hàng đầu của toàn Đảng, toàn quân, toàn dân, trong đó các cơ quan báo chí truyền thông các cấp là chủ đạo; là việc làm tự giác, thường xuyên của cấp ủy, tổ chức đảng, chính quyền, mặt trận tổ quốc Việt Nam và đoàn thể chính trị - Xã hội cùng cấp; của mỗi địa phương, cơ quan, đơn vị, của cán bộ, đảng viên, trước hết là người đứng đầu
2.Các giải pháp của nhà trường bảo vệ nền tảng của Đảng cộng sản Việt Nam
trong giai đoạn mới.
a.Giải pháp tăng cường bảo vệ nền tảng của Đảng cộng sản Việt Nam trong chỉ đạo của Ban giám hiệu nhà trường.
Thứ nhất Ban giám hiệu là tổ chức đứng đầu trong môi trường giáo dục Đồng chí hiệu trường Lê Đức Vương liên tục bổ sung, kiên định và phát triển sáng
Trang 6tạo chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh để đáp ứng với thực tiễn trường học để triển khai tới các thầy cô giáo để giáo dục thế hệ trẻ phù hợp hiệu quả với giai đoạn hiện nay
Thứ hai Ban giám hiệu kiên trì, bền bỉ tuyên truyền đấu tranh phản bác những luận điệu xuyên tạc, thù địch nhằm phá hoại nền tảng tư tưởng của Đảng Bên cạnh việc tiếp tục nghiên cứu, vận dụng, phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin; cần kiên quyết đấu tranh phản bác đối với những phương thức, thủ đoạn diễn biến hòa bình, phá hoại của một số thế lực thù địch Trước hết, cần xác định những nội dung đang bị một số thế lực xuyên tạc, sau đó hình thành lý luận đấu tranh phản bác trên mọi lĩnh vực cụ thể Đồng thời, chuyển trọng tâm của việc đấu tranh phản bác những quan điểm sai trái, thù địch với chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trên mặt trận tư tưởng, lý luận hiện nay là chủ yếu qua đấu tranh trên internet
và mạng xã hội yêu cầu việc giáo dục thông qua các buổi sinh hoạt lớp Đây là một
sự chuyển đổi vô cùng quan trọng để đáp ứng xu hướng phát triển của thời đại Để
từ đó có giải pháp kịp thời uốn nắn học sinh qua việc trao đổi trực tiếp với giáo viên chủ nhiệm cùng giáo dục
Thứ ba Ban giám hiệu đã phân công việc cụ thể cho từng đồng chí lãnh đạo , phát huy đúng năng lực, sở trường cụ thể hóa trong quá trình làm việc Mỗi đồng chí một mảng công việc khác nhau Trong quá trình làm việc đều có điều chỉnh nếu có sự thay đổi đột xuất Đồng chí phóhiệu trưởngNguyễn Thị Thu Anh thường xuyên chú ý tăng cường cơ sở vật chất đảm bảo cho việc dạy của giáo viên hiệu quả, việc học của học sinh công tác bảo đảm an ninh thông tin, an ninh mạng, nhiều buổi tuyên truyền bổ ích” Phòng chống thuốc lá điện tử” , “ Phòng chống các
tệ nạn xã hội” trong và ngoài trường học góp phần đấu tranh phòng chống âm mưu
và thủ đoạn "diễn biến hòa bình" của các thế lực thù địch trên không gian mạng.trong thực tế cuộc sống Đồng thời, đảng viên giáo viên, các đồng chí giáo viên, cần tự nâng cao ý thức trách nhiệm, kỷ luật khi tiếp cận thông tin trên mạng
Trang 7xã hội; nghiêm chỉnh tuân thủ điều lệ và hoạt động của cơ quan, tổ chức nơi mình
là thành viên
Thứ tư, Ban giấm hiệu quan tâm tới khen thưởng, các tập thể lớp có thành tích xuất sắc trong các buổi chào cờ đầu tháng, các buổi tổng kết cuối năm Kế hoạch biểu dương các tập thế, cá nhân học sinh có thành tích xuất sắc là môt việc giáo dục hết sức “ nhân văn” Đó là tấm gương sáng cho các học sinh khác học tập
và làm theo ẢNH BGH PHÁT THƯỞNG CHO HS , TẬP THỂ CÓ THÀNH TÍCH EM CHỌN VÀ KEN VÀO HỘ CHỊ NHÉ
b.Giải pháp tăng cường bảo vệ nền tảng của Đảng cộng sản Việt Nam trong vai trò của cô Tổng phụ trách.
Thứ nhất, giáo viên tổng phụ trách cần giáo dục thế hệ trẻ xác định được lý
tưởng sống duy nhất của mình, là lý tưởng cộng sản là ước mơ, hoài bão, là sự phấn đấu, nỗ lực không ngại hy sinh lợi ích riêng tư vì hạnh phúc chung của toàn dân tộc, là sự trung thành tuyệt đối vào con đường chủ nghĩa xã hội mà Đảng, Bác Hồ
và nhân dân đã lựa chọn; đó là sự đóng góp không ngừng nghỉ cho công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước vì một mục tiêu “Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” Đây là nội dung quan trọng nhất mà thầy cô hiện nay cần xác định, chỉ có như thế chúng ta mới không chệch hướng phấn đấu, giúp cho mỗi thầy cô tự nâng cao về bản lĩnh chính trị, tránh sự tác động, lôi kéo của các thế lực thù địch
Thứ hai , giáo viên tổng phụ trách có vai trò cần động viên, khích lệ thế hệ
trẻ phát huy tinh thần tự học, tự rèn luyện trau dồi kiến thức, tiếp thu sáng tạo các thành tựu về khoa học kỹ thuật Thông qua những bài tuyền truyền phát thanh măng non mỗi buổi sớm mai và sau giờ tan học của học sinh toàm trường Cô giáo Tổng phụ trách Hoàng Thị Lan Anh một cô giáo luôn luôn tiên phong trong công tác giáo dục thế hệ học trò về đạo đức, về đường lối đúng đắn của Đảng và nhà nước Thành tích của cô trong 2 năm liên tiếp (2020-2021, 2021-2022) đạt giải nhất
cuộc thi: Viết về kỉ niệm thầy cô mái trường Quận Hải An Giải KK quốc gia cuộc
Trang 8thi An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai (2020-2021) Giáo viên Tổng phụ
trách giỏi cấp Quận, Giáo viên Tổng phụ trách giỏi cáp Thành phố (2021-2022) Nhà giáo trẻ tiêu biểu cấp thành phố (2022-2023) Giấy khen UBND Quận, giấy khen liên đoàn lao động quận.Bằng khen Trung ương Đoàn (2021-2022) Giải học sinh: nhất sơn ca cấp thành phố, chim đầu đàn khối THCS (2020-2021) Nhất, Nhì thiếu nhi dẫn chương trình (2022-2023).Nhất cây đàn tuổi thơ thành phố (2021-2022).Ba Sơn ca quận.Nhất sơn ca thành phố (2022-2023) Nhì múa nghệ thuật thành phố (2020-2021) Ba cuộc thi nghi thức đội (2022-2023)
Hình ảnh cô Tổng phụ trách Hoàng Thị Lan Anh nhận bằng khen với thành tích giáo dục của bản thân góp phần xây dựng ngôi trường Lê Lợi là 1 trong 10 trường có thành tích tốt trong thành phố Hải Phòng .
c.Giải pháp tăng cường bảo vệ nền tảng của Đảng cộng sản Việt Nam trong vai trò của giáo viên chủ nhiệm/.
Thứ nhất, vai trò của Đảng viên giáo viên chủ nhiệm cần chủ động tuyên
truyền, giáo dục thế hệ trẻ sử dụng các trang mạng một cách hiệu quả Chủ động đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch, không chia sẻ những thông tin
Trang 9sai lệch về Đảng, về Tổ quốc; không tham gia vào các hội nhóm phản động; báo cáo chính quyền khi bị rủ rê , lôi kéo vào các hội nhóm phản động Cần tiếp cận thông tin một cách chọn lọc.Tích cực tham gia vào các lớp bồi dưỡng về chính trị, thường xuyên nghe thông tin thời sự về tình hình kinh tế, chính trị của đất nước Thực hiện tốt những nội dung trên sẽ góp phần ngăn chặn hiệu quả, giảm tác hại từ những luận điệu xuyên tạc, thù địch từ các trang mạng xã hội và các phương tiện truyền thông Tôi luôn luôn học hỏi tiếp thu những chia sẻ từ đồng nghiệp – những thầy cô nhiệt tình tâm huyết làm công tác chủ nhiệm giáo dục thế hệ trẻ đi đúng đường đúng lối, uốn nắn cho các em những tư tưởng sai lêch, a dua học đòi cái xấu Đó là những thầy cô trong trường tôi xứng đáng là tấm gương chủ nhiệm giỏi
Cô Nguyễn Thị Thủy Tổ trưởng tổ KHXH đã có nhiều giải pháp hay và sáng tạo đã nhiều năm được phụ huynh học sinh tin yêu và ca ngợi , Cô Đào Thanh Dung tổ
KHTN , cô Trần Thị Anh Hiền tổ KHXH là những người không quản thời gian làm
công tác chủ nhiệm giáo dục những em học sinh”Cá biệt” về ý thức kỉ luật về học
tập tiến bộ, ngoài nhiệm vụ chính là giảng dạy các bộ môn khác nhau, giáo viên
còn một nhiệm vụ rất quan trọng, đó là chủ nhiệm lớp Giáo viên chủ nhiệm là người gần gũi các em nhiều nhất khi ở trường, được các em tin tưởng, tương tác với các em nhiều nhất Giáo viên chủ nhiệm hướng các em đến những nhận thức đúng; nhận định cái nào sai, cái nào đúng khi các em tiếp nhận thông tin từ các nguồn khác nhau, nhất là trên không gian mạng (nơi mà các thế lực thù địch đang hoạt động mạnh); khuyến khích các em mạnh dạn đấu tranh, phản bác các quan điểm sai trái, thù địch và tự trang bị vốn kiến thức, hiểu biết để “tự miễn dịch” với những thông tin xấu, độc Dạy dỗ các em không bị tệ nạn xã hội, các thế lực tuyên truyền “độc , hại” đến tuổi trẻ học đường
Thứ hai giáo viên chủ nhiệm phải có năng lực quản lí Thông thường mỗi
giáo viên chủ nhiệm phải quản lí một lớp học khoảng trên 40 học sinh.Do đó năng lực quản lí của giáo viên chủ nhiệm là yếu tố vô cùng quan trọng, quyết định đến sựu thành công của một lớp học giáo viên chủ nhiệm phải có đủ hiểu biết và các kĩ
Trang 10năng để điều tra khảo sát , xâydựng kế hoạch lớp chủ nhiệm, tổ chức thực hiện kế hoạch, kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục đến từng học sinh.Ngoài việc chỉ đạo thực hiện các chỉ đạo của hiệu trưởng, của ngành thì giáo viên chủ nhiệmcần phỉa biết xây dựng các hoạt động độc lập riêng, mang tính đặc thù của lớp mình Giáo viên chủ nhiệm cùng cần phải có tầm nhìn, phát hiện và giải quyết sớm các vấn đề nảy sinh ở lớp mình chủ nhiệm.Khi triển khai một hoạt động giáo dục mới , cần phải cso kĩ năng “ truyền lửa” làm cho mỗi học sinh tích cực nhiệt huyết tham gia các hoạt động đó Người giáo viên chủ nhiệm là người”Cầm cân, nảy mực” để xử lí mọi tình huống xảy ra trong lớp Vì thế rất cần giáo viên chủ nhiệm phải công tâm nhiệt tình, trách nhiệm, yêu thương học sinh và xây dựng một ban cán sự lớp tự
quản cso uy tín, trách nhiệm.
Thứ ba, giáo viên chủ nhiệm phải gần gũi, thấu hiểu quan tâm và nắm chắc hoàn cảnh của học sinh trong lớp Khi nhận lớp đồng chí chia sẻ việc đầu tiên cần
làm là nắm bắt thông tin cá nhân của từng em, gần gũi thấu hiểu và nắm chắc hoàn cảnh của từng emtrong lớp về những thuận lợi, những khó khăn,quan tâm tới học sinh có hoàn cảnh đặc biệt Những trường hợp này tôi luôn gần gũi trò chuyện xúc với các em nhiều hơn,tạo cho các em sự thân thiết, tin tưởng để có thể dễ dàng bộc
lộ tâm tư tình cảm, điều mong muốn của chính mình khi cần thiết Qua đó tôi sẽ hiểu các em hơn và kịp thờingăn chặn những suy nghĩ nông cạn, sai lầm hay các hành vi tiêu cực…hướng các em nhận thức được giá trị bản thân, nâng cao lòng tự trọng và biết cố gắng để vượt qua những khó khăn trong học tập cũng như trong cuộc sống, giáo viên chủ nhiệm phải bằng tấm lòng nhân ái bao dung,không vụ lợi, yêu thương học sinh chân thành , cởi mở ,tạo cho các em niềm vui khi đến trường Cần giáo dục cho học sinh biết quan tâm đến người khác bằng những việc làm cụ thể như:Tham gia các phòng trào từ thiện nhân đạo, kế hoạch nhỏ , giúp đỡ các bạn khó khăn trong lớp…Việc làm này tuy nhỏ nhưng có tác dụng làm cho học sinh
động viên nhắc nhở nhau trong học tập và tinh thần đoàn kết tương thân tương ái.