Tiểu Luận - Triết Học - Đề Tài : Vận Dụng Quy Luật Mâu Thuẫn Trong Nhận Thức Và Hoạt Động Thực Tiễn

Vận dụng quy luật Lượng chất trong nhận thức và hoạt động thực tiễn L/O/G/O Vận dụng quy luật Lượng chất trong nhận thức và hoạt động thực tiễn KẾT CẤU ĐỀ TÀI Nội Dung III Ý nghĩa phương pháp lu nâ[.]

Vận dụng quy luật Lượng chất trong nhận thức

và hoạt động thực tiễn

KẾT CẤU ĐỀ TÀI

Nội Dung

III Ý nghĩa phương pháp lu n ậ

I Khái ni m ệ

II Quan h bi n chứng giữa ệ ệ chất và lượng

09/04/2021

IV Ví dụ

09/04/2021

Khái ni m Chất ệ

Là tính quy định vốn có của sự vật, hiện tượng

1

Biểu hiện thông qua các thuộc tính và đặc điểm cấu trúc của sự vật

2

Phân biệt sự vật này với sự vật khác

3

Khái niệm chất và khái niệm thuộc tính không đồng nhất với nhau

4

Ví dụ

5

09/04/2021

Khái ni m Lượng ệ

Là tính quy định vốn có của sự vật, hiện tượng

1

Biểu thị về mặt số lượng, quy mô, trình độ, nhịp điệu của sự vận động và phát triển của sự vật cũng như các thuộc tính của sự vật

2

Lượng có thể được xác định bằng những đơn vị đo lường cụ thể

3

Lượng chỉ có thể biểu thị dưới dạng trừu tượng và khái quát

4

Ví dụ

5

09/04/2021

09/04/2021

Quan h bi n chứng giữa lượng và chất ệ ệ

3

2 1

Các bước nhảy

Sự thay đổi về chất tác đ ng trở lại sự ộ

thay đổi về lượng Lượng thay đổi dần

dần dẫn đến thay đổi

về chất

Chất và lượng thống nhất với

nhau Quan h bi n chứng giữa lượng và chất ệ ệ

09/04/2021

Quan h bi n chứng giữa lượng và chất ệ ệ

Quan h bi n chứng giữa lượng và chất ệ ệ

Quan h bi n chứng giữa lượng và chất ệ ệ

Trong nhận thức và hoạt động thực tiễn phải chú ý tích lũy dần những thay đổi về lượng, đồng thời phải biết thực hiện kịp thời những bước nhảy khi có điều kiện chín muồi.

Chống lại quan điểm tả khuynh: chủ quan, nóng vội, duy ý chí, khi lượng chưa biến đổi đến điểm nút đã thực hiện bước nhảy

Phải thấy được tính đa dạng của bước nhảy, nhận thức được từng hình thức bước nhảy, có thái độ ủng hộ bước nhảy, tạo mọi điều kiện cho bước nhảy được thực hiện kịp thời

Ý nghĩa phương pháp lu n ậ

Phải có thái độ khách quan và quyết tâm thực hiện bước nhảy khi hội tụ các điều kiện chín muồi

N

Ví dụ

09/04/2021

Ví dụ

Tích lũy kiến thức của học sinh, sinh viên

Bước nhảy

Trạng thái mới

Chất

Lượng

• Lên lớp học, học thêm

• Làm bài tập, đọc sách tham

khảo…

• Suy nghĩ

• Hành động

• Nhận thức

A

B

09/04/2021

Ví dụ

Thảo lu n ậ

09/04/2021

THANK YOU

09/04/2021