Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng xung quanh, văn h c, các bi u tược nghiên cứu và phát triểnng toán h c, t o hình…, sẽạt động vuicung c p và rèn luy n nh ng kỹ năng xã h i c
Trang 1BÁO CÁO K T QU ẾT QUẢ Ả NGHIÊN C U, NG D NG SÁNG KI N KINH NGHI M ỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỤNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ẾT QUẢ ỆM
“M T S BI N PHÁP NÂNG CAO CH T L ỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG LÀM ĐỒ DÙNG ĐỒ Ố BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG LÀM ĐỒ DÙNG ĐỒ ỆM ẤT LƯỢNG LÀM ĐỒ DÙNG ĐỒ ƯỢNG LÀM ĐỒ DÙNG ĐỒ NG LÀM Đ DÙNG Đ Ồ DÙNG ĐỒ Ồ DÙNG ĐỒ
CH I T T O” ƠI TỰ TẠO” Ự TẠO” ẠO”
1 L i gi i thi u: ời giới thiệu: ới thiệu: ệu:
Giáo d c m m nonục mầm non ầm non ch y u là thông qua vi c t ch c các ho t đ ng vuiủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ệc tổ chức các hoạt động vui ổ chức các hoạt động vui ức các hoạt động vui ạt động vui ộng vui
ch i đ giúp tr phát tri n toàn di n Vui ch i là ho t đ ng ch đ o trongẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ệc tổ chức các hoạt động vui ạt động vui ộng vui ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ạt động vuicác trường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng, l p m m non Đ th c hi n ho t đ ng vui ch i ph i có đớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ầm non ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ệc tổ chức các hoạt động vui ạt động vui ộng vui ải có đồ ồ
tháng 02 năm 2010 danh m c đ dùng đục mầm non ồ ồ ch i m m non, thi t b d y h cầm non ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ị dạy học ạt động vui
t i thi u r t nhi u nh ng v n ch a th là đ v i tr em m m non vì v yốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ều yêu ư ẫn chưa thể là đủ với trẻ em mầm non vì vậy ư ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ầm non ậy
mà đ dùng đ ch i t t o m m non ra đ i nh là đ bù đ p và ch cònồ ồ ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ạt động vui ầm non ờng, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ư ắc tộc đều yêu ỗ cònthi u so v i nhu c u c a tr v a là đ giáo viên th hi n tài năng nghiênếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ầm non ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ừ xa xưa con người đã ệc tổ chức các hoạt động vui
c u ng d ng và làm đ dùng đ ch i ph c v d y và h cức các hoạt động vui ức các hoạt động vui ục mầm non ồ ồ ục mầm non ục mầm non ạt động vui
T m t món đ l p vào ch tr ng và bùừ xa xưa con người đã ộng vui ồ ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ỗ còn ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã đ p nh ng thi u th n trong d yắc tộc đều yêu ững thiếu thốn trong dạy ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ạt động vui
và h c, đ dùng đ ch i t t o đã tr thành m t ph n không th thi uồ ồ ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ạt động vui ở thành một phần không thể thiếu ộng vui ầm non ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vuitrong h th ng giáo d c m m nonệc tổ chức các hoạt động vui ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ục mầm non ầm non
Trang 2M i mónỗ còn đ dùng đ ch i m m non t t o ngoài vi c gi i trí, nó còn có tácồ ồ ầm non ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ạt động vui ệc tổ chức các hoạt động vui ải có đồ
d ng giáo d c r t cao, nh t là trong nh ng năm đ u đ i c a tr , nóục mầm non ục mầm non ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ững thiếu thốn trong dạy ầm non ờng, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong cung
c p c h i đ tr tìm hi u, khám phá, tham gia vào quá trình nh n th c,ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ộng vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ậy ức các hoạt động vuitác đ ng tích c c t i các giác quan c a tr , khuy n khích phát huy tríộng vui ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui
tưở thành một phần không thể thiếung tược nghiên cứu và phát triểnng, c h i h c t p, kỹ năng tộng vui ậy ư ng tác , khi tr ho t đ ng v iẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ạt động vui ộng vui ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ
đồ dùng đ ch i t t o sồ ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ạt động vui ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ tham gia tích c a h xủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ệc tổ chức các hoạt động vui ư ng, h c và s đi uệc tổ chức các hoạt động vui ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ều yêukhi n c a h th n kinh, gân, c , kh p cùng ph i h p v n đ ng và phátủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ệc tổ chức các hoạt động vui ầm non ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ợc nghiên cứu và phát triển ậy ộng vuitri n Nó giúp cho th l c c a tr phát tri n m t cách cân đ i, hài hòa.ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ộng vui ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã
V i đ dùng đ ch i m m non t t oớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ồ ồ ầm non ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ạt động vui tr đẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ược nghiên cứu và phát triểnc vui ch i và h c t p cùngậy
m t lúc, thông quaộng vui đ dùng đ ch iồ ồ t t o giúp tr hình thành thái đ tíchực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ạt động vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ộng vui
c c v i vi c h c t p Vi c giáo viên s d ng nó đ d y các ki n th c vực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ệc tổ chức các hoạt động vui ậy ệc tổ chức các hoạt động vui ử dụng nó để dạy các kiến thức về ục mầm non ạt động vui ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ức các hoạt động vui ều yêumôi trường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng xung quanh, văn h c, các bi u tược nghiên cứu và phát triểnng toán h c, t o hình…, sẽạt động vuicung c p và rèn luy n nh ng kỹ năng xã h i c n thi t cho tr và cho sấp, màu da, sắc tộc đều yêu ệc tổ chức các hoạt động vui ững thiếu thốn trong dạy ộng vui ầm non ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ
trưở thành một phần không thể thiếung thành sau này c a tr Do đóủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong đ dùng đồ ồ ch i t t o có ý nghĩa nhực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ạt động vui ư
đ dùng đ d y và h c.ồ ạt động vui Vi c s d ngệc tổ chức các hoạt động vui ử dụng nó để dạy các kiến thức về ục mầm non đ dùng đ ch i m m non t t oồ ồ ầm non ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ạt động vui
h p lý trong d y h c giúp cho giáo viên có th c hi n t t chợc nghiên cứu và phát triển ạt động vui ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ệc tổ chức các hoạt động vui ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ư ng trình giáo
d c m m non.ục mầm non ầm non
Đ th a mãn nhu c u ch i c a tr trong su t nh ng năm qua giáo viênỏa lấp niềm đam mê và thỏa ầm non ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ững thiếu thốn trong dạy
m m non đã không ng ng n l cầm non ừ xa xưa con người đã ỗ còn ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ t làm đ dùng đ ch i cho tr Cácực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ồ ồ ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trongnguyên v t li u s n có đ a phậy ệc tổ chức các hoạt động vui ẵn có ở địa phương, các đồ phế liệu, các vật phẩm tự ở thành một phần không thể thiếu ị dạy học ư ng, các đ ph li u, các v t ph m tồ ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ệc tổ chức các hoạt động vui ậy ẩm tự ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồnhiên khi qua bàn tay giáo viên tr thành m t món đ dùng đ ch i m iở thành một phần không thể thiếu ộng vui ồ ồ ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồcho cô và tr sinh đ ng h p d n.ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ộng vui ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ẫn chưa thể là đủ với trẻ em mầm non vì vậy
Trên th c t vi c làm đ dùng đ ch i t t o c a giáo viên nh ng nămực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ệc tổ chức các hoạt động vui ồ ồ ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ạt động vui ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ững thiếu thốn trong dạy
g n đây đã có nhi u bầm non ều yêu ướp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồc đ t phá nh ng nhìn chung các món đ dùng động vui ư ồ ồ
ch i t t o chực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ạt động vui ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui d ng l i s b t chừ xa xưa con người đã ạt động vui ở thành một phần không thể thiếu ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ắc tộc đều yêu ướp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồc, mô ph ng l i các đ dùng trongỏa lấp niềm đam mê và thỏa ạt động vui ồ
tháng 02 năm 2010 Các ho t đ ng làm đ dùng đ ch i t t oạt động vui ộng vui ồ ồ ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ạt động vui ch y uủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui
Trang 3mang tính ch t là cho có thêm nhi u đ dùng mà ch a chú ý đ u t vào cácấp, màu da, sắc tộc đều yêu ều yêu ồ ư ầm non ư
đ dùng m u mã đa d ng, m i l , sinh đ ng, nhi u công năng, d dàng sồ ẫn chưa thể là đủ với trẻ em mầm non vì vậy ạt động vui ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ạt động vui ộng vui ều yêu ễ dàng sử ử dụng nó để dạy các kiến thức về
d ng, b n đ pục mầm non ều yêu ẹp đ m b o tính th m mỹ và đ m b o an toàn cho trải có đồ ải có đồ ẩm tự ải có đồ ải có đồ ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong
V i mong mu n kh c ph c đớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ắc tộc đều yêu ục mầm non ược nghiên cứu và phát triểnc nh ng h n ch trong vi c làm đ dùngững thiếu thốn trong dạy ạt động vui ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ệc tổ chức các hoạt động vui ồ
đ ch i ph c v vi c d y và h c tôi đã m nh d n ch n đ tài:ồ ục mầm non ục mầm non ệc tổ chức các hoạt động vui ạt động vui ạt động vui ạt động vui ều yêu “M t s ột số ố
bi n pháp nâng cao ch t l ện pháp nâng cao chất lượng làm đồ dùng đồ chơi tự tạo” ất lượng làm đồ dùng đồ chơi tự tạo” ượng làm đồ dùng đồ chơi tự tạo” ng làm đ dùng đ ch i t t o” ồ dùng đồ chơi tự tạo” ồ dùng đồ chơi tự tạo” ơi tự tạo” ự tạo” ạo” đ nghiên
c u và ng d ng t i trức các hoạt động vui ức các hoạt động vui ục mầm non ạt động vui ường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng m m non Th tr n Yên L c năm h c 2020-ầm non ị dạy học ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ạt động vui2021
"M t s bi n pháp nâng cao ột số ố ện pháp nâng cao chất lượng làm đồ dùng đồ chơi tự tạo” ch t l ất lượng làm đồ dùng đồ chơi tự tạo” ượng làm đồ dùng đồ chơi tự tạo” ng làm đ dùng đ ch i t t o” ồ dùng đồ chơi tự tạo” ồ dùng đồ chơi tự tạo” ơi tự tạo” ự tạo” ạo”
- H và tên: Đ ng Th Hoaặc điểm sinh lý lứa tuổi, đồ dùng đồ ị dạy học
- Đ a ch tác gi sáng ki n: Trị dạy học ỉ tác giả sáng kiến: Trường mầm non thị trấn Yên Lạc ải có đồ ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng m m non th tr n Yên L cầm non ị dạy học ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ạt động vui
- S đi n tho i: 0979.155.395ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ệc tổ chức các hoạt động vui ạt động vui
- Email: danghoavietanh@gmail.com
4 Ch đ u t t o ra sáng ki n ủ đầu tư tạo ra sáng kiến ầu tư tạo ra sáng kiến ư tạo ra sáng kiến ạo ra sáng kiến ến: : Đ ng Th Hoaặc điểm sinh lý lứa tuổi, đồ dùng đồ ị dạy học
5 Lĩnh v c áp d ng sáng ki n: ực áp dụng sáng kiến: ụng sáng kiến: ến:
- Nghiên c u lĩnh v c làm đ dùng đ ch i t t o cho tr m m nonức các hoạt động vui ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ồ ồ ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ạt động vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ầm non
6 Ngày sáng ki n đ ến: ư tạo ra sáng kiếnợc áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử: c áp d ng l n đ u ho c áp d ng th : ụng sáng kiến: ầu tư tạo ra sáng kiến ầu tư tạo ra sáng kiến ặc áp dụng thử: ụng sáng kiến: ử:
T tháng 9/2021 đ n tháng 4/2022 đ a các gi i pháp áp d ng vào th cừ xa xưa con người đã ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ư ải có đồ ục mầm non ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ
ti n nh mễ dàng sử ằm "nâng cao ch t l ất lượng làm đồ dùng đồ chơi tự tạo” ượng làm đồ dùng đồ chơi tự tạo” ng làm đ dùng đ ch i t t o” ồ dùng đồ chơi tự tạo” ồ dùng đồ chơi tự tạo” ơi tự tạo” ự tạo” ạo” trở thành một phần không thể thiếu ường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng
M m non th tr n Yên L c - huy n Yên L c - t nh Vĩnh Phúc.ầm non ị dạy học ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ạt động vui ệc tổ chức các hoạt động vui ạt động vui ỉ tác giả sáng kiến: Trường mầm non thị trấn Yên Lạc
7 Mô t b n ch t c a sáng ki n: ả sáng kiến: ả sáng kiến: ất của sáng kiến: ủ đầu tư tạo ra sáng kiến ến:
7.1 V n i dung c a sáng ki n ề nội dung của sáng kiến ội dung của sáng kiến ủ đầu tư tạo ra sáng kiến ến:
Trang 47.1.1 C s lý lu n ơ sở lý luận ở lý luận ận
* Khái ni m đ dùng đ ch i ệu: ồ dùng đồ chơi ồ dùng đồ chơi ơ sở lý luận
Theo Wikipedia Đ ch i ồ dùng đồ chơi ơ sở lý luận là m t đ v t động vui ồ ậy ược nghiên cứu và phát triểnc s d ng đử dụng nó để dạy các kiến thức về ục mầm non ch i đ c bi tặc điểm sinh lý lứa tuổi, đồ dùng đồ ệc tổ chức các hoạt động vui
là đ ch i ồ dùng đồ chơi ơ sở lý luận được nghiên cứu và phát triểnc thi t k đ s d ng Ch i v i đ ch i có th là m tếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ử dụng nó để dạy các kiến thức về ục mầm non ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ồ ộng vui
phư ng ti n thú v đ rèn luy n tr nh v cu c s ng trong xã h i Cácệc tổ chức các hoạt động vui ị dạy học ệc tổ chức các hoạt động vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ỏa lấp niềm đam mê và thỏa ều yêu ộng vui ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ộng vui
v t li u khác nhau nh g , đ t sét, gi y và nh a đậy ệc tổ chức các hoạt động vui ư ỗ còn ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ược nghiên cứu và phát triển ử dụng nó để dạy các kiến thức về ục mầm nonc s d ng đ làm đồ
ch i Nhi u m t hàng đều yêu ặc điểm sinh lý lứa tuổi, đồ dùng đồ ược nghiên cứu và phát triểnc thi t k đ ph c v nh đ ch i, nh ng hàngếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ục mầm non ục mầm non ư ồ ưhóa được nghiên cứu và phát triển ải có đồc s n xu t cho các m c đích khác cũng có th đấp, màu da, sắc tộc đều yêu ục mầm non ược nghiên cứu và phát triển ử dụng nó để dạy các kiến thức về ục mầm nonc s d ng Ví d ,ục mầm non
m t đ a tr nh có th g p m t m nh gi y thông thộng vui ức các hoạt động vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ỏa lấp niềm đam mê và thỏa ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ộng vui ải có đồ ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng thành hình máybay và "bay nó"
Ngu n g c c a đ ch i là t th i ti n s Đ ch i ch y u đồ ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ồ ừ xa xưa con người đã ờng, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ều yêu ử dụng nó để dạy các kiến thức về ồ ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ược nghiên cứu và phát triểnc làm cho
tr em.ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong Món đ ch i búp bê lâu đ i nh t đồ ờng, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ược nghiên cứu và phát triểnc cho là có niên đ i 4.000 nămạt động vui
tu i.ổ chức các hoạt động vui
* Vai trò, ý nghĩa c a đ dùng đ ch i ủ đầu tư tạo ra sáng kiến ồ dùng đồ chơi ồ dùng đồ chơi ơ sở lý luận
Ch i v i đ ch i đớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ồ ược nghiên cứu và phát triểnc coi là quan tr ng khi chúng ta l n lên và h c h i vớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ỏa lấp niềm đam mê và thỏa ều yêu
th gi i xung quanh Tr nh h n s d ng đ ch i đ khám phá b n s cếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ỏa lấp niềm đam mê và thỏa ử dụng nó để dạy các kiến thức về ục mầm non ồ ải có đồ ắc tộc đều yêu
c a chúng, giúp c th chúng phát tri n m nh mẽ, tìm hi u nhân qu ,ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ạt động vui ải có đồkhám phá các m i quan h và th c hành các kỹ năng mà chúng c n khiốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ệc tổ chức các hoạt động vui ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ầm non
trưở thành một phần không thể thiếung thành Đôi khi, ngường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồi l n s d ng đ ch i đ hình thành và c ng cử dụng nó để dạy các kiến thức về ục mầm non ồ ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã
m i liên k t xã h i, d y d , giúp đ trong vi c tr li u, và đ ghi nh vàốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ộng vui ạt động vui ỗ còn ỡ trong việc trị liệu, và để ghi nhớ và ệc tổ chức các hoạt động vui ị dạy học ệc tổ chức các hoạt động vui ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ
c ng c các bài h c t th i tr c a h ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ừ xa xưa con người đã ờng, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui
Đ ch iồ là nhu c u t nhiên không th thi u đ i v i cu c s ng tinh th nầm non ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ộng vui ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ầm non
đ i v i m i đ a tr Đ ch i đốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ỗ còn ức các hoạt động vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ồ ược nghiên cứu và phát triển ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồc l a ch n đúng đ n sẽ thúc đ y ho tắc tộc đều yêu ẩm tự ạt động vui
đ ng trí tu c a tr em Có nh ngộng vui ệc tổ chức các hoạt động vui ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ững thiếu thốn trong dạy đ ch i m m nonồ ầm non giúp phát tri n các cquan th c m, nh ngục mầm non ải có đồ ững thiếu thốn trong dạy đ ch i m m nonồ ầm non mô ph ng các đ v t giúp tr n mỏa lấp niềm đam mê và thỏa ồ ậy ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ắc tộc đều yêu
được nghiên cứu và phát triểnc hình dáng, c u t o, công d ng và phấp, màu da, sắc tộc đều yêu ạt động vui ục mầm non ư ng th c s d ng Có nh ng đức các hoạt động vui ử dụng nó để dạy các kiến thức về ục mầm non ững thiếu thốn trong dạy ồ
Trang 5ch i m m non thôi thúc tr t p nói, phát tri n ngôn ng và làm phong phúầm non ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ậy ững thiếu thốn trong dạythêm v n t Nh ngốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ừ xa xưa con người đã ững thiếu thốn trong dạy đ ch i m m nonồ ầm non l p ráp hayắc tộc đều yêu đ ch i phồ ư ng ti nệc tổ chức các hoạt động vuigiao thông giúp tr rèn luy n các thao tác trí tu nh phân tích, t ng h p,ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ệc tổ chức các hoạt động vui ệc tổ chức các hoạt động vui ư ổ chức các hoạt động vui ợc nghiên cứu và phát triển
so sánh, phân lo i…làm phát tri n t duy tr th m t cách hoàn thi n.ạt động vui ư ở thành một phần không thể thiếu ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ộng vui ệc tổ chức các hoạt động vui
Tr càng l n lên nhu c u giao ti p gia tăng theo và không còn thích cácẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ầm non ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui
ho t đ ng vui ch i hay h c t p đ n l Chính vì lẽ đó, khi tr vui ch i v iạt động vui ộng vui ậy ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ
nh ng món đ ch i m m non tr sẽ b t đ u làm quen v i các m i quan hững thiếu thốn trong dạy ồ ầm non ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ắc tộc đều yêu ầm non ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ệc tổ chức các hoạt động vui
xã h i, cùng đoàn k t và chia s đ ch i m m non và cách ch i cùng t ngộng vui ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ồ ầm non ừ xa xưa con người đãmón đ ch i m m non Và th m chí các bé còn có th t phân vai và bi tồ ầm non ậy ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui
s p x p các nhi m v cho t ng ngắc tộc đều yêu ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ệc tổ chức các hoạt động vui ục mầm non ừ xa xưa con người đã ường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồi khi tham gia m t trò ch i nh ng tròộng vui ững thiếu thốn trong dạy
ch i t p th nh : Bán c a hàng t p hóa tr v n d ng đậy ư ử dụng nó để dạy các kiến thức về ạt động vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ậy ục mầm non ược nghiên cứu và phát triểnc nh ng đi u màững thiếu thốn trong dạy ều yêu
tr ti p thu đẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ược nghiên cứu và phát triểnc t cu c s ng xung quanh, tr quan sát đừ xa xưa con người đã ộng vui ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ược nghiên cứu và phát triểnc đ v nậy
d ng cho cu c ch i Thông qua đó, tr đã h c đục mầm non ộng vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ược nghiên cứu và phát triểnc cách gi i quy t nh ngải có đồ ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ững thiếu thốn trong dạy
v n đ , th a hi p, h p tác, đ ng ý, tha th , và l a ch n nh nh ng gì di nấp, màu da, sắc tộc đều yêu ều yêu ỏa lấp niềm đam mê và thỏa ệc tổ chức các hoạt động vui ợc nghiên cứu và phát triển ồ ức các hoạt động vui ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ư ững thiếu thốn trong dạy ễ dàng sử
ra trong m t xã m t xã h i th c th Cu c vui ch i “gi tộng vui ộng vui ộng vui ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ục mầm non ộng vui ải có đồ ưở thành một phần không thể thiếung” cũng sẽgiúp các bé h c cách bi u l c m xúc, vui bu n, đ ng ý ho c tr đ a raộng vui ải có đồ ồ ồ ặc điểm sinh lý lứa tuổi, đồ dùng đồ ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ư
nh ng ý ki n c a riêng mình m t cách quy t đoán h n Bên c nh đó, ho tững thiếu thốn trong dạy ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ộng vui ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ạt động vui ạt động vui
đ ng vui ch i v i b n bè yêu c u các bé ph i giao ti p n n bé sẽ phát tri nộng vui ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ạt động vui ầm non ải có đồ ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vuingôn ng t t h n Các bé sẽ h c h i l n nhau nh ng ngôn ng m i t ngônững thiếu thốn trong dạy ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ỏa lấp niềm đam mê và thỏa ẫn chưa thể là đủ với trẻ em mầm non vì vậy ững thiếu thốn trong dạy ững thiếu thốn trong dạy ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ừ xa xưa con người đã
ng nói cho t i ngôn ng hình th ững thiếu thốn trong dạy ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ững thiếu thốn trong dạy
Đ ch i m m non giúp bé có đồ ầm non ược nghiên cứu và phát triểnc nh ng c h i gia tăng phát tri n trí tu ững thiếu thốn trong dạy ộng vui ệc tổ chức các hoạt động vui
Ví d : khi tr ch i các món đ ch i m m non b ng g , đ ch i m m nonục mầm non ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ồ ầm non ằm ỗ còn ồ ầm non
x p kh i… Thì tr sẽ b t đ u h c làm quen v i màu s c, hình d ng, kíchếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ắc tộc đều yêu ầm non ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ắc tộc đều yêu ạt động vui
thướp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồc, âm thanh hay c k t c u c a đ ch i ngoài tr i m m non… V i m iải có đồ ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ồ ờng, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ầm non ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ỗ còn
lo i đ ch i trong l p m m non khác nhau tr sẽ có nh ng th thách vàạt động vui ồ ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ầm non ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ững thiếu thốn trong dạy ử dụng nó để dạy các kiến thức vềkhám phá khác nhau đ kích thích tr t duy gi i đ ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ư ải có đồ ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã
Trang 6M t món đ ch i trong l p m m non nh x p hình, l p ráp, đ ch i m mộng vui ồ ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ầm non ư ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ắc tộc đều yêu ồ ầm nonnon làm quen v i toán h c… sẽ giúp tr bi t thêm cách ch i, nh n bi t đ cớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ậy ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ặc điểm sinh lý lứa tuổi, đồ dùng đồ
đi m c a các s v t, hi n tủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ậy ệc tổ chức các hoạt động vui ược nghiên cứu và phát triểnng xung quanh tr … trẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong sẽ t tin h n, háoực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ
h c ch p nh n nhi u th thách khó khăn h n Vì v y đ ch iức các hoạt động vui ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ậy ều yêu ử dụng nó để dạy các kiến thức về ậy ồ m m non sẽầm nonmang đ n cho tr nh ng c h i phát tri n trí tếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ững thiếu thốn trong dạy ộng vui ưở thành một phần không thể thiếung tược nghiên cứu và phát triểnng, rèn luy n sệc tổ chức các hoạt động vui ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ
7.2 Th c tr ng c s v t ch t tr ực áp dụng sáng kiến: ạo ra sáng kiến ơ sở lý luận ở lý luận ận ất của sáng kiến: ư tạo ra sáng kiếnời giới thiệu: ng m m non th tr n Yên L c ầu tư tạo ra sáng kiến ị trấn Yên Lạc ất của sáng kiến: ạo ra sáng kiến
Trường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng được nghiên cứu và phát triểnc xây d ng trên đ a bàn th tr n Yên L c, huy n Yên L c t nhực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ị dạy học ị dạy học ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ạt động vui ệc tổ chức các hoạt động vui ạt động vui ỉ tác giả sáng kiến: Trường mầm non thị trấn Yên LạcVĩnh Phúc và được nghiên cứu và phát triểnc thành l p, ho t đ ng t năm 1961 Di n tích toànậy ạt động vui ộng vui ừ xa xưa con người đã ệc tổ chức các hoạt động vui
trường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng là 10.357 m2 Trường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng có hai đi m trường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng, m t đi m trung tâmộng vui(thôn Đoài) và m t đi m l (thôn Trung) Trộng vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng n m gi a các khu dânằm ở thành một phần không thể thiếu ững thiếu thốn trong dạy
c , thu n ti n cho ph huynh đ a đón tr đ n trư ậy ệc tổ chức các hoạt động vui ục mầm non ư ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng Trường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng được nghiên cứu và phát triểnc xây
d ng kiên c , hi n đ i Có đ các phòng ch c năng, phòng h c; có tực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ệc tổ chức các hoạt động vui ạt động vui ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ức các hoạt động vui ư ng
đ i đ y đ trang thi t b đ dùng, đ ch i ph c v các ho t đ ng nuôiốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ầm non ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ị dạy học ồ ồ ục mầm non ục mầm non ạt động vui ộng vui
dưỡ trong việc trị liệu, và để ghi nhớ vàng, chăm sóc, giáo d c tr ục mầm non ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong
Trường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng có 21 l p h c đớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ược nghiên cứu và phát triểnc xây d ng theo chu n đ di n tích, khang trangực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ẩm tự ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ệc tổ chức các hoạt động vui
s ch đ p, công trình v sinh khép kín đ m b o an toàn cho tr , đ cácạt động vui ẹp ệc tổ chức các hoạt động vui ải có đồ ải có đồ ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vuithi t b đi n, đi u hoà, ánh sáng, đếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ị dạy học ệc tổ chức các hoạt động vui ều yêu ược nghiên cứu và phát triểnc trang b đ y đ các thi t b , đị dạy học ầm non ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ị dạy học ồdùng d y h c, đ ch i ph c v cho các ho t đ ng h c t p và vui ch i, tr iạt động vui ồ ục mầm non ục mầm non ạt động vui ộng vui ậy ải có đồnghi m c a tr , 21/21/ nhóm l p.ệc tổ chức các hoạt động vui ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ
7.2.1 Nh n th c c a giáo viên ận ức của giáo viên ủ đầu tư tạo ra sáng kiến
Hi n t i trệc tổ chức các hoạt động vui ạt động vui ường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng m m non th tr n Yên L c có 21 nhóm l p trong đóầm non ị dạy học ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ạt động vui ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ
có 39 giáo viên gi ng d y Trong đó có 30 giáo viên có trình đ Đ i h c, 6ải có đồ ạt động vui ộng vui ạt động vuigiáo viên có trình đ Cao Đ ng, 3 giáo viên có trình đ trung c p Các giáoộng vui ẳng, 3 giáo viên có trình độ trung cấp Các giáo ộng vui ấp, màu da, sắc tộc đều yêuviên đ u đều yêu ược nghiên cứu và phát triểnc hưở thành một phần không thể thiếung m i ch đ và quy n l i theo đúng B lu t lao đ ngếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ộng vui ều yêu ợc nghiên cứu và phát triển ộng vui ậy ộng vui
Trang 7Qua vi c trao đ i th o lu n và d các ho t đ ng h c t p, vui ch i có làmệc tổ chức các hoạt động vui ổ chức các hoạt động vui ải có đồ ậy ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ạt động vui ộng vui ậy
đ dùng đ ch i t t o c a 39 giáo viên tr c ti p gi ng d y t i 22 nhóm,ồ ồ ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ạt động vui ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ải có đồ ạt động vui ạt động vui
l p, trớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng m m non th tr n Yên L c-Huy n Yên L c-T nh Vĩnh Phúc Tôiầm non ị dạy học ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ạt động vui ệc tổ chức các hoạt động vui ạt động vui ỉ tác giả sáng kiến: Trường mầm non thị trấn Yên Lạcthu được nghiên cứu và phát triểnc k t qu c th nh sau:ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ải có đồ ục mầm non ư
* K t qu trao đ i th o lu n:ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ải có đồ ổ chức các hoạt động vui ải có đồ ậy
Sốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã
giá
o
viê
n
Thường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng xuyên
làm và s d ngử dụng nó để dạy các kiến thức về ục mầm non
ch i t t oực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ạt động vui
trong các ho tạt động vui
đ ng c a trộng vui ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong
Nh n th c đậy ức các hoạt động vui ược nghiên cứu và phát triểnc
t t o cho trực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ạt động vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong
m m non là r tầm non ấp, màu da, sắc tộc đều yêuquan tr ng đ iốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã
v i trớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong
Nghiên c u c iức các hoạt động vui ải có đồ
ti n m u cũ,ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ẫn chưa thể là đủ với trẻ em mầm non vì vậysáng t o m uạt động vui ẫn chưa thể là đủ với trẻ em mầm non vì vậy
m i trong ho tớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ạt động vui
Giáo viên đã ý th c đức các hoạt động vui ược nghiên cứu và phát triểnc vai trò và t m quan tr ng c a đ dùng đ ch iầm non ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ồ ồ
t làm trong trực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng m m non đ i v i s phát tri n toàn di n c a tr ầm non ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ệc tổ chức các hoạt động vui ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong
Nh ng h u h t giáo viên m i ch chú tr ng đ n vi c làm thêm cho th tư ầm non ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ỉ tác giả sáng kiến: Trường mầm non thị trấn Yên Lạc ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ệc tổ chức các hoạt động vui ậynhi u đ dùng và làm l i các m u cũ mà ch a chú tr ng đ n vi c tìm tòi,ều yêu ồ ạt động vui ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ư ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ệc tổ chức các hoạt động vuisáng t o, c i ti n đ dùng đ có đạt động vui ải có đồ ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ồ ược nghiên cứu và phát triểnc nh ng đ dùng đ ch i m m non tững thiếu thốn trong dạy ồ ồ ầm non ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ
t o m i đ p h n, sáng t o h n, nhi u công năng và h p d n tr h n M tạt động vui ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ẹp ạt động vui ều yêu ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ẫn chưa thể là đủ với trẻ em mầm non vì vậy ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ặc điểm sinh lý lứa tuổi, đồ dùng đồ
Trang 8khác giáo viên còn ch a bi t t n d ng nh ng đ dùng, đ ch i s n có ư ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ậy ục mầm non ững thiếu thốn trong dạy ồ ồ ẵn có ở địa phương, các đồ phế liệu, các vật phẩm tự ở thành một phần không thể thiếu
l p, môi trớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ở thành một phần không thể thiếu ường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng t nhiên đ v n d ng vào ti t d y.ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ậy ục mầm non ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ạt động vui
Bên c nh đó giáo viênạt động vui ít đ u t th i gian nghiên c u v n i dung chầm non ư ờng, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ức các hoạt động vui ều yêu ộng vui ư ngtrình c a tr đ làm các đ dùng ph c v các ti t h c c a tr cho phù h pủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ồ ục mầm non ục mầm non ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ợc nghiên cứu và phát triển
v i n i dung chớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ộng vui ư ng trình, n u có làm đ dùng đ ph c v ti t d y thì l iếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ồ ục mầm non ục mầm non ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ạt động vui ạt động vui
ch a chú tr ng vào hình th c cho đ p, màu s c cho tư ức các hoạt động vui ẹp ắc tộc đều yêu ư i sáng
7.2.2 V nh n th c c a tr ề nội dung của sáng kiến ận ức của giáo viên ủ đầu tư tạo ra sáng kiến ẻ.
Năm h c này tôi được nghiên cứu và phát triểnc phân công chăm sóc, giáo d c tr l p m u giáo 4-5ục mầm non ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ẫn chưa thể là đủ với trẻ em mầm non vì vậy
tu i B1, l p tôi ph trách có 1 giáo viên và 18 cháu; các cháu trong l p cóổ chức các hoạt động vui ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ục mầm non ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ
đ tu i đ ng đ u và s c kh e t t, tr đi h c đ u t l bé ngoan - béộng vui ổ chức các hoạt động vui ồ ều yêu ức các hoạt động vui ỏa lấp niềm đam mê và thỏa ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ều yêu ỷ lệ bé ngoan - bé ệc tổ chức các hoạt động vuichuyên c n đ t 95-98% Tuy nhiên, tr trong l p còn nhút nhát, thi u tầm non ạt động vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồtin khi tham gia vào các ho t đ ng Qua kh o sát nh n th c, và thái đ s nạt động vui ộng vui ải có đồ ậy ức các hoạt động vui ộng vui ẵn có ở địa phương, các đồ phế liệu, các vật phẩm tựsàng tham gia vào các ho t đ ng chu n b các nguyên v t li u làm đ dùngạt động vui ộng vui ẩm tự ị dạy học ậy ệc tổ chức các hoạt động vui ồ
đ ch i t t o cùng cô trên 18 cháu l p m u giáo 4-5 tu i B1, tôi thu đồ ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ạt động vui ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ẫn chưa thể là đủ với trẻ em mầm non vì vậy ổ chức các hoạt động vui ược nghiên cứu và phát triểnc
k t qu c th sau:ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ải có đồ ục mầm non
M c ụng sáng kiến:
S tr đ u ố trẻ đầu ẻ ầu tư tạo ra sáng kiến năm: 23 trẻ.
chu n b các nguyên v t li u làm đ dùng đẩm tự ị dạy học ậy ệc tổ chức các hoạt động vui ồ ồ
ch i t t o cùng côực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ạt động vui
Trang 9kh e ỏe Chi u caoều yêu 16/18 94%
Qua b ng kh o sát trên tôi th y vi c các m t phát tri n c a tr còn kháải có đồ ải có đồ ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ệc tổ chức các hoạt động vui ặc điểm sinh lý lứa tuổi, đồ dùng đồ ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong
th p, s tr có thái đ tích c c, h ng thú,ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ộng vui ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ức các hoạt động vui tham gia vào các ho t đ ng làmạt động vui ộng vui
đ dùng đ ch i, chu n b các nguyên v t li u là nh ng tr thồ ồ ẩm tự ị dạy học ậy ệc tổ chức các hoạt động vui ững thiếu thốn trong dạy ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng xuyên
ho t đ ng tích c c trong các ho t đ ng khác trong l p vì v t các tr đó r tạt động vui ộng vui ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ạt động vui ộng vui ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ậy ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ấp, màu da, sắc tộc đều yêunhanh n m b t và hắc tộc đều yêu ắc tộc đều yêu ưở thành một phần không thể thiếung ng tham gia Còn các tr ch a tích c c tham giaức các hoạt động vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ư ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ
do nguyên v t li u ch a đ h p d n đ lôi cu n tr , các n i dung sáng t oậy ệc tổ chức các hoạt động vui ư ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ẫn chưa thể là đủ với trẻ em mầm non vì vậy ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ộng vui ạt động vui
ch a phù h pư ợc nghiên cứu và phát triển v i nh n th cớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ậy ức các hoạt động vui và đ tu i c a trộng vui ổ chức các hoạt động vui ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong phù h pợc nghiên cứu và phát triển
* Thu n l i, khó khăn trong công tác làm đ dùng đ ch i ận ợc áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử: ồ dùng đồ chơi ồ dùng đồ chơi ơ sở lý luận
Nhà trường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng luôn nh n đậy ược nghiên cứu và phát triển ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồc s quan tâm c a các c p lãnh đ o, s ch đ oủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ạt động vui ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ỉ tác giả sáng kiến: Trường mầm non thị trấn Yên Lạc ạt động vui
tr c ti p v chuyên môn c a Phòng giáo d c.ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ều yêu ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ục mầm non
Nh n đậy ược nghiên cứu và phát triển ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vuic s ng h nhi t tình c v t ch t l n tinh th n c a cha m h cộng vui ệc tổ chức các hoạt động vui ải có đồ ậy ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ẫn chưa thể là đủ với trẻ em mầm non vì vậy ầm non ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ẹpsinh cho vi c th c hi n t t chuyên đ ệc tổ chức các hoạt động vui ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ệc tổ chức các hoạt động vui ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ều yêu
Đ m b o đ y đ v c s v t ch t, trang thi t b , đ dùng, đ ch i ph cải có đồ ải có đồ ầm non ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ều yêu ở thành một phần không thể thiếu ậy ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ị dạy học ồ ồ ục mầm non
v cho công tác chăm sóc – nuôi dục mầm non ưỡ trong việc trị liệu, và để ghi nhớ vàng – giáo d c tr Hàng năm trục mầm non ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồngluôn b xung mua s m trang thi t b , đ dùng d y h c đáp ng v i chổ chức các hoạt động vui ắc tộc đều yêu ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ị dạy học ồ ạt động vui ức các hoạt động vui ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ư ng
Đ i ngũ giáo viên nhi t tình trong công tác, yêu ngh , m n tr có tinh th nộng vui ệc tổ chức các hoạt động vui ều yêu ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ầm nonham h c h i, c u ti n b , tích c c h c t p đ nâng cao ki n th c, kỹ năng,ỏa lấp niềm đam mê và thỏa ầm non ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ộng vui ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ậy ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ức các hoạt động vui
phư ng pháp cho vi c làm đ dùng đ ch i ph c v cho các ho t đ ng c aệc tổ chức các hoạt động vui ồ ồ ục mầm non ục mầm non ạt động vui ộng vui ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui
cô và trẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong trong trường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng
2 Khó khăn
Trang 10L p h c g n xớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ầm non ưở thành một phần không thể thiếung m c nên đôi khi b nh hộng vui ị dạy học ải có đồ ưở thành một phần không thể thiếung c a ti ng n (máy móc)ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ồ
d làm tr b phân tán.ễ dàng sử ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ị dạy học
Đa s các b c ph huynh ph n l n là dân buôn bán và làm m c nên b nốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ậy ục mầm non ầm non ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ộng vui ậy
r n ch a quan tâm đúng m c và s đ nh hộng vui ư ức các hoạt động vui ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ị dạy học ướp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng đúng đ n đ i v i tr M tắc tộc đều yêu ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ộng vui
s cha m tr còn có nh ng mâu thu n trong quan đi m giáo d c tr nênốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ẹp ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ững thiếu thốn trong dạy ẫn chưa thể là đủ với trẻ em mầm non vì vậy ục mầm non ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong
ch a có s th ng nh tư ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ấp, màu da, sắc tộc đều yêu chăm sóc giáo d c tr nên ch a tích c c ph i h pục mầm non ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ư ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ợc nghiên cứu và phát triển
v i giáo viênớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ
M c dù đã đặc điểm sinh lý lứa tuổi, đồ dùng đồ ược nghiên cứu và phát triểnc và các c p lãnh đ o quan tâm b xung kinh phí cho giáoấp, màu da, sắc tộc đều yêu ạt động vui ổ chức các hoạt động vuiviên mua thêm các nguyên v t li u cho các l p nh ng v n còn thi u nhi u,ậy ệc tổ chức các hoạt động vui ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ư ẫn chưa thể là đủ với trẻ em mầm non vì vậy ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ều yêugiáo viên mu n nguyên v t li u đa d ng phong phú đ làm đốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ậy ệc tổ chức các hoạt động vui ạt động vui ược nghiên cứu và phát triểnc nhi u đều yêu ồdùng đ ch i đ p đ u ph i t đ u t thêm kinh phíồ ẹp ều yêu ải có đồ ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ầm non ư
Tài li u hệc tổ chức các hoạt động vui ướp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng d n làm đ dùng đ ch i và đ aẫn chưa thể là đủ với trẻ em mầm non vì vậy ồ ồ ư n i dung vào các ho tộng vui ạt động vui
đ ng c a tr còn thi u, đa sộng vui ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã tài li u là đệc tổ chức các hoạt động vui ược nghiên cứu và phát triểnc cóp nh t đặc điểm sinh lý lứa tuổi, đồ dùng đồ ược nghiên cứu và phát triểnc trên ngu nồinternet Vi c tích h p n i dung chu n b nguyên v t li u và làm đ dùngệc tổ chức các hoạt động vui ợc nghiên cứu và phát triển ộng vui ẩm tự ị dạy học ậy ệc tổ chức các hoạt động vui ồ
t t o vào n i dung ho t đ ng c a tr hoàn toàn ph thu cực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ạt động vui ộng vui ạt động vui ộng vui ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ục mầm non ộng vui vào giáo viên
đ ng l p đóức các hoạt động vui ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ
Nhà trường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng đã phát đ ng phong trào làm đ dùng đ ch i t t o nh ngộng vui ồ ồ ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ạt động vui ư
hi u qu ch a caoệc tổ chức các hoạt động vui ải có đồ ư
Giáo viên đã nghiên c u làm thêm nhi u đ dùng đ ch i m i nh ng ch aức các hoạt động vui ều yêu ồ ồ ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ư ư
có nhi u đ ch i đ t th m mỹ và sáng t o m t s giáo viên ch a th c sều yêu ồ ạt động vui ẩm tự ạt động vui ộng vui ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ư ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồchú tr ng vào nghiên c u làm đ dùng đ ch i, ch y u là mức các hoạt động vui ồ ồ ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ược nghiên cứu và phát triểnn m u c aẫn chưa thể là đủ với trẻ em mầm non vì vậy ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vuinhau r i v làm thêm cho đ s lồ ều yêu ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ược nghiên cứu và phát triểnng
7.3 Bi n pháp th c hi n: ệu: ực áp dụng sáng kiến: ệu:
1 Gi i pháp 1: Chu n b nguyên v t li u và d ng c đ làm đ dùng ả sáng kiến: ẩn bị nguyên vật liệu và dụng cụ để làm đồ dùng ị trấn Yên Lạc ận ệu: ụng sáng kiến: ụng sáng kiến: ể làm đồ dùng ồ dùng đồ chơi
đ ch i t t o ồ dùng đồ chơi ơ sở lý luận ực áp dụng sáng kiến: ạo ra sáng kiến
Trang 11Tôi thường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng s u t m r t nhi u các nguyên v t li u khác nhau và c t giư ầm non ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ều yêu ậy ệc tổ chức các hoạt động vui ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ững thiếu thốn trong dạychúng trong kho riêng c a l p hay nhà riêng Khi tôi mu n làm đ dùngủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ở thành một phần không thể thiếu ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ồ
đ ch i t t o ph c v cho ti t d y nào đó tôi b t đ uồ ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ạt động vui ục mầm non ục mầm non ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ạt động vui ắc tộc đều yêu ầm non suy nghĩ đ ch n racác nguyên v t li u và d ng c phù h pậy ệc tổ chức các hoạt động vui ục mầm non ục mầm non ợc nghiên cứu và phát triển
Ví d khi làm đ ch i cho lĩnh v c phát tri n nh n th c, trục mầm non ồ ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ậy ức các hoạt động vui ướp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồc h t, tôiếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui
hướp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng đ n làm các đ dùng ph c v s đ m, phân bi t to- nh , cao- th p,ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ồ ục mầm non ục mầm non ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ệc tổ chức các hoạt động vui ỏa lấp niềm đam mê và thỏa ấp, màu da, sắc tộc đều yêudài- ng n, so sánh nhi u- ít…phù h p v i n i dung chắc tộc đều yêu ều yêu ợc nghiên cứu và phát triển ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ộng vui ư ng trình chăm sócgiáo d c tr Khi đó tôi đ t ra các câu h i cho mình và tìm l i gi i cho cácục mầm non ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ặc điểm sinh lý lứa tuổi, đồ dùng đồ ỏa lấp niềm đam mê và thỏa ờng, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ải có đồcâu h i đó Ví d : Nh ng nguyên v t li u gì sẽ đỏa lấp niềm đam mê và thỏa ục mầm non ững thiếu thốn trong dạy ậy ệc tổ chức các hoạt động vui ược nghiên cứu và phát triển ử dụng nó để dạy các kiến thức về ục mầm nonc s d ng? Làm nh thư ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vuinào đ tr c m th y h ng thú khi tham gia ch i toán góc h c t p? T cácẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ải có đồ ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ức các hoạt động vui ở thành một phần không thể thiếu ậy ừ xa xưa con người đãcâu h i trên tôi bi t đỏa lấp niềm đam mê và thỏa ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ược nghiên cứu và phát triểnc mình c n chu n b các nguyên li u gì? d ng cầm non ẩm tự ị dạy học ệc tổ chức các hoạt động vui ục mầm non ục mầm nonnào? cho món đ s p làmồ ắc tộc đều yêu
Tôi thường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng gom nh t nh ng cái n p chai, t bìa c ng, lõi gi y v sinh, chaiặc điểm sinh lý lứa tuổi, đồ dùng đồ ững thiếu thốn trong dạy ắc tộc đều yêu ờng, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ức các hoạt động vui ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ệc tổ chức các hoạt động vui
l , bìa l ch Sau đó v sinh s ch sẽ, ho c cho tr tham gia giúp cô làmị dạy học ệc tổ chức các hoạt động vui ạt động vui ặc điểm sinh lý lứa tuổi, đồ dùng đồ ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong
nh ng vi c đ n gi n nh : đem đ n cho cô vài cái n p chai hay r a n pững thiếu thốn trong dạy ệc tổ chức các hoạt động vui ải có đồ ư ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ắc tộc đều yêu ử dụng nó để dạy các kiến thức về ắc tộc đều yêuchai, chai nướp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồc, ph i cùng cô đi u đó giúp tr c m th y vui thích, yêuều yêu ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ải có đồ ấp, màu da, sắc tộc đều yêuquý, hãnh di n và gi gìn món đ mình đệc tổ chức các hoạt động vui ững thiếu thốn trong dạy ồ ược nghiên cứu và phát triểnc cùng t o ra khi ch i đ dùngạt động vui ồ
Tr cùng cô lau khô lá chu n b làm đ ch i t lá cây ẻ cùng cô lau khô lá chuẩn bị làm đồ chơi từ lá cây ẩn bị làm đồ chơi từ lá cây ị làm đồ chơi từ lá cây ồ dùng đồ chơi tự tạo” ơi tự tạo” ừ lá cây
Đ i v i nguyên v t li u ch a s d ng làm đ ch i li n thì tôi phân lo i c tốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ậy ệc tổ chức các hoạt động vui ư ử dụng nó để dạy các kiến thức về ục mầm non ồ ều yêu ạt động vui ấp, màu da, sắc tộc đều yêuvào b c ni lông và s p x p g n gàng vào kho c a l p đ đ m b o an toànắc tộc đều yêu ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ải có đồ ải có đồ
và mỹ quan c a l p.ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ
Nh ng nguyên li u s u t m đững thiếu thốn trong dạy ệc tổ chức các hoạt động vui ư ầm non ược nghiên cứu và phát triểnc thường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng có màu s c ít đ p, n u ch dùngắc tộc đều yêu ẹp ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ỉ tác giả sáng kiến: Trường mầm non thị trấn Yên Lạc
nh v y thì đ ch i làm ra sẽ không đ p, không b t m t và ít thu hút trư ậy ồ ẹp ắc tộc đều yêu ắc tộc đều yêu ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong
ch i Vì v y mua thêm 1 s nguyên li u khác nh x p bitis, v i n , đ canậy ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ệc tổ chức các hoạt động vui ư ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ải có đồ ỉ tác giả sáng kiến: Trường mầm non thị trấn Yên Lạc ều yêu
Trang 12màu, m t gi nh ng lo i này màu s c đ p, tắc tộc đều yêu ải có đồ ững thiếu thốn trong dạy ạt động vui ắc tộc đều yêu ẹp ư i m i, s c s , s d ngớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ặc điểm sinh lý lứa tuổi, đồ dùng đồ ỡ trong việc trị liệu, và để ghi nhớ và ử dụng nó để dạy các kiến thức về ục mầm non
được nghiên cứu và phát triểnc lâu h n, có th v sinh khi b n, d ph i h p vào và t o đ b n choệc tổ chức các hoạt động vui ẩm tự ễ dàng sử ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ợc nghiên cứu và phát triển ạt động vui ộng vui ều yêu
đ ch i, giúp tr h ng thú khi ch i v i nh ng đ dùng đ ch i đó.ồ ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ức các hoạt động vui ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ững thiếu thốn trong dạy ồ ồ
Đ h tr vi c làm đ dùng c a mình nhanh, đ p, s c s o, tôi còn chu n bỗ còn ợc nghiên cứu và phát triển ệc tổ chức các hoạt động vui ồ ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ẹp ắc tộc đều yêu ải có đồ ẩm tự ị dạy họcnhi u lo i d ng c khác nhau nh kéo các lo i, dao r c gi y, dùi đi n đều yêu ạt động vui ục mầm non ục mầm non ư ạt động vui ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ệc tổ chức các hoạt động vuikhoan l chai nh a, súng b n keo, kìm b m l , k p u n tóc, kéo răng c a,ỗ còn ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ắc tộc đều yêu ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ỗ còn ẹp ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ư
d p hoa d p lá, các lo i bang dính, móc gai khi có d ng c h tr đ dùngậy ậy ạt động vui ục mầm non ục mầm non ỗ còn ợc nghiên cứu và phát triển ồ
đ v t v h n.ỡ trong việc trị liệu, và để ghi nhớ và ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ải có đồ Khi s d ng các d ng c này đ làm đ dùng tôi không choử dụng nó để dạy các kiến thức về ục mầm non ục mầm non ục mầm non ồ
tr đ n g n vào thẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ầm non ường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng là tranh th làm vào lúcủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui tr ng , ho c làm nhàẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ặc điểm sinh lý lứa tuổi, đồ dùng đồ ở thành một phần không thể thiếuriêng đ đ m b o an toàn cho tr , khi không dùng đ n thì tôi c t vào trongải có đồ ải có đồ ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ấp, màu da, sắc tộc đều yêu
t khóa đ tr không nhìn th y mà tòủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ấp, màu da, sắc tộc đều yêu mò dùng thử dụng nó để dạy các kiến thức về
mà không ph i m t nhi u th i gian đi tìm? Ph i h p nguyên li u và màuải có đồ ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ều yêu ờng, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ợc nghiên cứu và phát triển ệc tổ chức các hoạt động vui
s c đ đ dùng sinh đ ng và h p d n? Tr có th tham gia vào công đo nắc tộc đều yêu ồ ộng vui ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ẫn chưa thể là đủ với trẻ em mầm non vì vậy ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ạt động vuinào?
1 Làm đ dùng đ ch i t các nguyên v t li u thiên nhiênồ ồ ừ xa xưa con người đã ậy ệc tổ chức các hoạt động vui
Trang 13Vi c t n d ng nh ng nguyên v t li u thiên nhiên và ph li u đ làm đệc tổ chức các hoạt động vui ậy ục mầm non ững thiếu thốn trong dạy ậy ệc tổ chức các hoạt động vui ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ệc tổ chức các hoạt động vui ồdùng, đ ch i cho tr ho t đ ng là m t vi c làm r t có ý nghĩa, v a ti tồ ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ạt động vui ộng vui ộng vui ệc tổ chức các hoạt động vui ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ừ xa xưa con người đã ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui
ki m đệc tổ chức các hoạt động vui ược nghiên cứu và phát triểnc ti n mua s m nguyên v t li u, t o ra nh ng đ dùng, đ ch iều yêu ắc tộc đều yêu ậy ệc tổ chức các hoạt động vui ạt động vui ững thiếu thốn trong dạy ồ ồmang tính sáng t o, phong phú v a làm tăng s lạt động vui ừ xa xưa con người đã ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ược nghiên cứu và phát triểnng đ dùng, đ ch i choồ ồ
tr , mà hi u qu s d ng l i khá cao đ ng th i góp ph n làm gi m thi uẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ệc tổ chức các hoạt động vui ải có đồ ử dụng nó để dạy các kiến thức về ục mầm non ạt động vui ồ ờng, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ầm non ải có đồ
lược nghiên cứu và phát triểnng rác th i, gi m chi phí cho công tác v sinh môi trải có đồ ải có đồ ệc tổ chức các hoạt động vui ường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng Vì v y tôiậyluôn c g ng t n d ng các nguyên v t li u thiên nhiên vào công tác gi ngốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ắc tộc đều yêu ậy ục mầm non ậy ệc tổ chức các hoạt động vui ải có đồ
d y v a có đ ch i m i cho tr , v a có nh ng ho t đ ng lành m nh gópạt động vui ừ xa xưa con người đã ồ ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ừ xa xưa con người đã ững thiếu thốn trong dạy ạt động vui ộng vui ạt động vui
ph n giáo d c yêu thiên nhiên, b o v môi trầm non ục mầm non ải có đồ ệc tổ chức các hoạt động vui ường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng cho trẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong
Có r t nhi u cách sáng t o đ dùng, đ ch i cho tr m m non t nguyênấp, màu da, sắc tộc đều yêu ều yêu ạt động vui ồ ồ ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ầm non ừ xa xưa con người đã
v t li u thiên nhiên nh : b cau, tàu d a, b t g o, lá cây, cành cây, s i, cát,ậy ệc tổ chức các hoạt động vui ư ẹp ừ xa xưa con người đã ộng vui ạt động vui ỏa lấp niềm đam mê và thỏa
v h n, v hàu, các lo i h t…khi s d ng các nguyên li u này t o thành đỏa lấp niềm đam mê và thỏa ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ỏa lấp niềm đam mê và thỏa ạt động vui ạt động vui ử dụng nó để dạy các kiến thức về ục mầm non ệc tổ chức các hoạt động vui ạt động vui ồdùng đ ch i làm tr r t ph n khích Khi l n đ u tr nhìn th y tr thồ ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ầm non ầm non ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng
h i: T i sao nh ng cái này l i đỏa lấp niềm đam mê và thỏa ạt động vui ững thiếu thốn trong dạy ạt động vui ược nghiên cứu và phát triểnc làm thành nh th này? Ho c: Cái nàyư ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ặc điểm sinh lý lứa tuổi, đồ dùng đồlàm th nào v y cô? Khi đếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ậy ược nghiên cứu và phát triểnc các trò ch i t các v t li u này tr t ra r từ xa xưa con người đã ậy ệc tổ chức các hoạt động vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ỏa lấp niềm đam mê và thỏa ấp, màu da, sắc tộc đều yêuthích thú và vui sướp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng
V i đ c thù riêng v màu s c c a các nguyên v t li u thiên nhiên ch y uớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ặc điểm sinh lý lứa tuổi, đồ dùng đồ ều yêu ắc tộc đều yêu ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ậy ệc tổ chức các hoạt động vui ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vuikhông b t m t và h p d n tr thắc tộc đều yêu ắc tộc đều yêu ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ẫn chưa thể là đủ với trẻ em mầm non vì vậy ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng có màu nâu, màu x n nên trỉ tác giả sáng kiến: Trường mầm non thị trấn Yên Lạc ướp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồc khilàm, tôi xác đ nh đ dùng, đ ch i c n làm là các đ i tị dạy học ồ ồ ầm non ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ược nghiên cứu và phát triểnng c th , đ n l ,ục mầm non ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong
ho c nhóm đ i tặc điểm sinh lý lứa tuổi, đồ dùng đồ ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ược nghiên cứu và phát triểnng nh là đ dùng sinh ho t, con v t, phư ồ ạt động vui ậy ư ng ti n giaoệc tổ chức các hoạt động vuithông…đ ch n nguyên v t li u cho phù h p.ậy ệc tổ chức các hoạt động vui ợc nghiên cứu và phát triển Ví d : B cau, tàu d a l cục mầm non ẹp ừ xa xưa con người đã
s ch lá, cu n v i vào c ng đ tr kéo không b đau tay, Con trâu sẽ làm tạt động vui ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ải có đồ ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ị dạy học ừ xa xưa con người đã
lá mít, con mèo sẽ làm t lá chu i, tre n a thì đanừ xa xưa con người đã ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ức các hoạt động vui thành cái r , cái m t, cáiổ chức các hoạt động vui ẹpgùi hay nhu m màu acrylic cho s i, v hàu đ tăng đ h p d n v i tr kíchộng vui ỏa lấp niềm đam mê và thỏa ỏa lấp niềm đam mê và thỏa ộng vui ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ẫn chưa thể là đủ với trẻ em mầm non vì vậy ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trongthích trẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong
Trang 142 Làm đ dùng đ ch i t các ph li uồ ồ ừ xa xưa con người đã ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ệc tổ chức các hoạt động vui
Đ dùng, đ ch i t t o thồ ồ ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ạt động vui ường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng t n d ng các nguyên v t li u g n gũiậy ục mầm non ậy ệc tổ chức các hoạt động vui ầm non
nh t, d tìm th y.ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ễ dàng sử ấp, màu da, sắc tộc đều yêu Ví d nh : Chai nục mầm non ư ướp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồc ng t, hũ s a chua, ng hút, n pững thiếu thốn trong dạy ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ắc tộc đều yêuchai…
V i u th v màu s c đa d ng, hình dáng phong phú các nguyên v t li uớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ư ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ều yêu ắc tộc đều yêu ạt động vui ậy ệc tổ chức các hoạt động vui
t ph li u r t d l a ch n đ t o hình các đ dùng đ ch i, tôi ch c nừ xa xưa con người đã ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ệc tổ chức các hoạt động vui ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ễ dàng sử ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ạt động vui ồ ồ ỉ tác giả sáng kiến: Trường mầm non thị trấn Yên Lạc ầm non
tưở thành một phần không thể thiếung tược nghiên cứu và phát triểnng các ph li u nào gi ng v i đ v t, con v t nào sau đó sẽ tìmếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ệc tổ chức các hoạt động vui ốn có một món đồ chơi để chơi Từ xa xưa con người đã ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ồ ậy ậycách th c hi n là g n hay c t, hay tr đ t o hình đ dùng đ ch i m i cóực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ệc tổ chức các hoạt động vui ắc tộc đều yêu ắc tộc đều yêu ổ chức các hoạt động vui ạt động vui ồ ồ ớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ
nh ng lúc th c hi n thành công ngay nh ng có nh ng lúc cúng th t b i,ững thiếu thốn trong dạy ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ệc tổ chức các hoạt động vui ư ững thiếu thốn trong dạy ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ạt động vuivào nh ng lúc nh th tôi thững thiếu thốn trong dạy ư ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ường, lớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồng tìm cách th c hi n, thay đ i cách t oực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ệc tổ chức các hoạt động vui ổ chức các hoạt động vui ạt động vuihình cách g n keo hay cách c t…đ th c hi n cho b ng đắc tộc đều yêu ắc tộc đều yêu ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ệc tổ chức các hoạt động vui ằm ược nghiên cứu và phát triểnc
Ngoài đ dùng đ ch i cho các lĩnh v c c th thì ho t đ ng góc c n r tồ ồ ực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ ục mầm non ạt động vui ộng vui ầm non ấp, màu da, sắc tộc đều yêunhi u đ dùng đ ch i Khi nhìn m t món đều yêu ồ ồ ộng vui ồ ph li u tôi sẽ liên tếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ệc tổ chức các hoạt động vui ưở thành một phần không thể thiếung
đ n m t món đếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ộng vui ồ m iớp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ mình có th làm ra t nó đ đ t vào trong giá gócừ xa xưa con người đã ặc điểm sinh lý lứa tuổi, đồ dùng đồ
ho t đ ng c a tr Ví d cái can nạt động vui ộng vui ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong ục mầm non ướp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồ gi t thì làm cái làn đi ch , v i v n,c ặc điểm sinh lý lứa tuổi, đồ dùng đồ ợc nghiên cứu và phát triển ải có đồ ục mầm nonkhâu thành các lo i qu hay túi cát, len th a thì móc thành nhi u lo i qu ,ạt động vui ải có đồ ừ xa xưa con người đã ều yêu ạt động vui ải có đồ
đ m lót t l nh t o hình thành chi c bánh mì, con công t hũ và mu ngệc tổ chức các hoạt động vui ủ yếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ạt động vui ạt động vui ếu là thông qua việc tổ chức các hoạt động vui ừ xa xưa con người đã ỗ còn
s a chua; chai, lon nững thiếu thốn trong dạy ướp mầm non Để thực hiện hoạt động vui chơi phải có đồc ng t đ làm bowling cho tr ch i ném bowling,ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trongthùng gi y đ làm h p quà t o h ng thú cho tr …ấp, màu da, sắc tộc đều yêu ộng vui ạt động vui ức các hoạt động vui ẻ phát triển toàn diện Vui chơi là hoạt động chủ đạo trong