SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CÀ MAU CẤU TRÚC ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN PHAN NGỌC HIỂN MÔN NGỮ VĂN (KHÔNG CHUYÊN) 1 Phạm vi kiến thức Nội dung toàn cấp THCS, chủ yếu chương trình lớp 9[.]
Trang 1CẤU TRÚC ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN PHAN NGỌC HIỂN MÔN: NGỮ VĂN (KHÔNG CHUYÊN)
1 Phạm vi kiến thức:
Nội dung toàn cấp THCS, chủ yếu chương trình lớp 9
a Kiến thức đọc hiểu:
- Phương thức biểu đạt
- Thao tác lập luận
- Biện pháp tu từ
- Thể thơ
- Tìm chi tiết, hình ảnh, từ ngữ…
- Hiểu ý nghĩa hình ảnh, từ ngữ…
- Bày tỏ thái độ đồng tình/không đồng tình -……
b Kiến thức về Nghị luận xã hội:
- Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí
- Nghị luận về một hiện tượng đời sống
c Kiến thức văn học:
- Đồng chí (Chính Hữu)
- Bài thơ về tiểu đội xe không kính (Phạm Tiến Duật)
- Đoàn thuyền đánh cá (Huy Cận)
- Ánh trăng (Nguyễn Duy)
- Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải)
- Viếng lăng Bác (Viễn Phương)
- Làng (Kim Lân)
- Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng)
- Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn Thành Long)
- Những ngôi sao xa xôi (Lê Minh Khuê)
d Kiến thức Làm văn
- Phân tích nhân vật
- Phân tích bài thơ, đoạn thơ
- Phân tích đoạn trích, tác phẩm văn xuôi
2 Cấu trúc theo mức độ nhận thức:
- Nhận biết – Thông hiểu: 4,0 điểm
- Vận dụng: 2,0 điểm
- Vận dụng cao: 4,0 điểm
Trang 23 Cấu trúc bài thi:
- Thời gian làm bài: 120 phút
- Hình thức làm bài: tự luận
Phần I: Đọc – hiểu (4,0 điểm)
Câu 1 (0,5 điểm): Chỉ ra phương thức biểu đạt/Phương thức
biểu đạt chính
Câu 2 (0,5 điểm): Xác định thể thơ/Xác định câu chủ đề Câu 3 (0,5 điểm): Chỉ ra từ ngữ, hình ảnh đã làm nổi bật một
nội dung trong ngữ liệu
Câu 4 (0,75 điểm): Xác định biện pháp tu từ và nêu hiệu quả
biểu đạt
Câu 5 (0,75 điểm): Đồng tình/Không đồng tình với ý kiến, thái độ,…của tác giả Lí giải
Câu 6 (1,0 điểm): Chỉ ra bài học/Thông điệp tâm đắc Lí giải Phần II Làm văn (6,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm): Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) thể hiện
suy nghĩ về một tư tưởng đạo lí/Hiện tượng đời sống rút ra từ ngữ liệu phần Đọc – hiểu
Câu 2 (4,0 điểm): Viết bài văn cảm nhận về một bài thơ/đoạn
thơ, phân tích một nhân vật văn học
Trang 3SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CÀ MAU
CẤU TRÚC ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10
TRƯỜNG THPT CHUYÊN PHAN NGỌC HIỂN
MÔN: NGỮ VĂN (CHUYÊN)
1 Phạm vi kiến thức:
a Kiến thức về Nghị luận xã hội:
- Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí
- Nghị luận về một hiện tượng đời sống
- Nghị luận về một vấn đề xã hội trong một tác phẩm văn học
b Kiến thức văn học:
- Đồng chí (Chính Hữu)
- Bài thơ về tiểu đội xe không kính (Phạm Tiến Duật)
- Đoàn thuyền đánh cá (Huy Cận)
- Ánh trăng (Nguyễn Duy)
- Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải)
- Viếng lăng Bác (Viễn Phương)
- Làng (Kim Lân)
- Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng)
- Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn Thành Long)
- Những ngôi sao xa xôi (Lê Minh Khuê)
c Kiến thức Làm văn
- Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học
- Dạng đề so sánh
2 Cấu trúc theo mức độ nhận thức:
- Vận dụng: 4,0 điểm
- Vận dụng cao: 6,0 điểm
3 Cấu trúc bài thi:
- Thời gian làm bài: 150 phút
- Hình thức làm bài: tự luận
Câu 1 (4,0 điểm): Viết bài văn nghị luận xã hội về một trong các dạng
sau:
- Nghị luận về một tư tưởng đạo lí
- Nghị luận về một hiện tượng đời sống
- Nghị luận về một vấn đề xã hội trong một tác phẩm văn học
Câu 2 (6,0 điểm): Viết bài văn nghị luận văn học về một trong các dạng
sau:
- Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học
- Dạng đề so sánh (2 đoạn trích/tác phẩm/chi tiết/nhân vật…)