Giáo án 4 tuổi Tuần 34 đất nước việt nam diệu kỳ

21 Chủ đề lớn Quê hương; Đất nước; Bác Hồ; Tết thiếu nhi Chủ đề nhỏ Đất nước việt nam diệu kỳ Tuần 34 Từ ngày 15 tháng 05 đến 19 tháng 05 năm 2023 Thứ 2 ngày 15 tháng 05 năm 2022 Hoạt động học Văn học.

Tuần 34: Từ ngày 15 tháng 05 đến 19 tháng 05 năm 2023

Thứ 2 ngày 15 tháng 05 năm 2022 Hoạt động học: Văn học

Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Hoa quanh lăng Bác

I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, đọc thuộc cả bài thơ

- Kỹ năng: Trẻ có kỹ năng đọc thơ to, rõ lời Trả lời câu hỏi của cô to, rõ ràng

- Thái độ: Trẻ biết yêu quý Bác Hồ Phải ngoan ngoãn, vâng lời ông bà, cha mẹ, cô giáo, để trở thành con ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ

II Chuẩn bị

- Hình ảnh minh hoạ nội dung bài thơ

- Hệ thống câu hỏi đàm thoại, hoa, quà, bảng

III Tiến hành

1 HĐ1: Giới thiệu bài (2-3 phút)

- Chào mừng các bé đến với chương trình “Bé

yêu thơ” ngày hôm nay đến với chương trình bé

yêu thơ cô xin giới thiệu ban giám khảo đến từ

trường mầm non Hoa Phượng Đỏ và thành phần

không thể thiếu là 3 đội chơi: đội đỏ, đội xanh ,

đội hồng, cô là người dẫn chương trình ngày

hôm nay

- Chương trình hôm nay các đội phải trải qua 2

phần thi: Phần 1: Bé thông minh

Phần 2 : Bé trổ tài

Sau mỗi phần thi đội nào thể hiện đúng theo yêu

cầu của ban tổ chức sẽ được thưởng 2 bông hoa

và sau 2 phần thi đội nào nhận được nhiều bông

hoa hơn thì đội đó thắng cuộc

2.HĐ2: Phát triển bài (20-22 phút)

Phần 1 Bé thông minh

- Phần thi này các bé phải thật chú ý lăng nghe

BTC đọc thơ và trả lời đúng câu hỏi liên quan

đến bài thơ mà ban tổ chức đưa ra, thì sẽ được

thưởng 1 bông hoa Các đội đã sẵn sàng bước

vào phần thi chưa?

- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm

- Cô giới thiệu bài thơ, tác giả

* Giảng nội dung: Bài thơ nói các loài hoa nở

suốt bốn mùa ở xung quanh lăng Bác, những

loài hoa đó được ví như các chú cảnh vệ đứng

gác ngày đêm xung quanh lăng Bác để bảo vệ

lăng Bác cho Bác yên giấc ngủ

* Giảng từ khó “dịu dàng”: Ở đây ý nói các loài

hoa có mùi thơm nhẹ, thoang thoảng

- Cho trẻ phát âm dưới nhiều hình thức

- Cô đọc lần 2 kết hợp hình ảnh minh họa

* Đàm thoại

+ Các con vừa nghe ban tổ chức đọc bài thơ gì?

Của tác giả nào?

+ Các loài hoa được miêu tả như thế ?

+ Bốn mùa có những loài hoa nào đặc trưng?

+ Tác giả đã ví những loài hoa quanh lăng Bác

như thế nào nhỉ?

+ Các con khi đi thăm lăng Bác thì chúng mình

phải như thế nào?

- Qua phần thi thứ nhất các đội đều thể hiện rất

tốt phần thi của mình bây giờ mời 3 đội bước

vào phần thi thứ 2 bé trổ tài

* Phần 2 Bé trổ tài

- Ở phần thi này các đội sẽ chú ý đọc to rõ ràng

bài thơ, đội nào đọc to rõ ràng sẽ được thưởng 1

bông hoa

- Cả lớp đọc cùng cô 2 lần, tổ đọc, nhóm đọc

đọc nối tiếp câu thơ, cá nhân trẻ đọc

- Cô động viên, chú ý sửa sai cho trẻ

-> Các đội đọc kết hợp với hình ảnh minh họa

- Nhóm nam, nữ, nam nữ đọc 1 lần

- Cá nhân trẻ 3-4 trẻ đọc

- Cô nhận xét tặng hoa

3.HĐ3: Kết thúc (2-3 phút)

- Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả của 2 phần thi

và ban tổ chức lên trao giải thưởng cho 3 đội

chơi Chương trình bé yêu thơ đến đây là kết

thúc xin chào và hẹn gặp các bạn trong chương

trình bé yêu thơ lần sau

- Trẻ phát âm

- Hoa quanh lăng Bác, Nguyễn Bao

- Hoa ban nụ thắm

- Mùa đông tỏa ngát

- Như bao người đêm ngày

- Không được ngắt hoa, bẻ cành, không vứt rác bừa bãi ra quanh lăng Bác

- Trẻ đọc cùng cô 2 lần, Tổ đọc, Nhóm đọc, Cá nhận đọc

I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức: - Trẻ biết xếp hình lá cờ tổ quốc bằng hột hạt trên sân.

2 Kĩ năng: - Trẻ có kĩ năng ghi nhớ, sự nhanh nhẹn, khéo léo của đôi tay Phát triển

- Cô xếp cho trẻ quan sát

- Trẻ thực hiện xếp, cô bao quát trẻ

- Cô nhận xét trẻ

- Giáo dục: Biết yêu quê hương đất nước

2 TC: Lộn cầu vồng (10-12 phút)

- Cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Cách chơi: Cho 2 trẻ đứng cầm tay nhau, vừa

cầm tay nhau vừa đọc đọc đồng dao lộn cầu

vồng, tay đung đưa sang 2 bên, khi đọc đến câu

cùng lộn cầu vồng thì 2 trẻ cùng lộn và đứng

quay lưng vào nhau

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần

3 Chơi tự do (7-10 phút)

- Cô hướng cho trẻ vào các dồ chơi sẵn có trên

sân trường

- Cô quan sát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cho trẻ xếp hàng, đểm danh vào lớp

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe và hiểu trò chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi tự do

- Trẻ điểm danh vào lớp

3.Ch i, ho t đ ng theo ý thích ơi, hoạt động theo ý thích ạt động theo ý thích ộng theo ý thích

Kể chuyện tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh “ Để Bác quạt”

ngữ và vốn từ cho trẻ

- Thái độ: Trẻ biết quan tâm đến người khác, biết yêu quý quý trọng Bác

II Chuẩn bị:

- Cô thuộc truyện

- Tranh có nội dung về truyện

III.Tiến hành:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2-3 phút)

- Cô cho trẻ múa hát bài “ Em mơ gặp Bác Hồ”

và trò chuyện:

+ Bài hát nói đến ai?

+ Bạn nhỏ tặng Bác món quà gì?

Bác Hồ là vị lãnh tụ của dân tộc Việt Nam Các

con được học ở mái trường nhờ có Bác Có một

câu chuyện về Bác mà hôm

nay cô kể lớp mình nghe đó

2.Hoạt động 2: Phát triển bài (20 - 22 phút)

- Lần 1: Kể diễn cảm

+ Cô giới thiệu câu chuyện, tên tác giả

- Lần 2: Kết hợp chỉ tranh

+ Giảng nội dung: Câu chuyện kể về Bác Hồ,

tình yêu thương của bác đối với các anh thương

binh

+ Giảng từ khó “Nóng bức” là trời nắng to và

gây cho con người khó chịu

+ Cho trẻ phát âm, cô sửa sai cho trẻ

+ Qua câu chuyện này con học được điều gì?

- Giáo dục trẻ biết quan tâm đến người khác

- Kiến thức kỹ năng của trẻ:

*************************************

Thứ 3 ngày 16 tháng 05 năm 2023 1.Hoạt động học: Âm nhạc

Đề tài: Dạy VTTTTC “Em yêu thủ đô”

TCÂN: Khiêu vũ với bóng NH: Bác Hồ người cho em tất cả

Phó hiệu trưởng dạy thay

2.Chơi ngoài trời QSCMĐ: Quan sát cờ Tổ Quốc

TC: Kéo co Chơi theo ý thích

Phó hiệu trưởng dạy thay

3.Chơi, hoạt động theo ý thích Học kidmart: Trò chơi: Đánh trống

I Mục đích yêu cầu

- Kiến thức: Trẻ được làm quen và biết dùng chuột di chuyển vào nút chơi và đánh trống

- Kỹ năng: Trẻ có kỹ năng quan sát, dùng chuột di chuyển đến các phần trong trò chơi

- Thái độ: Trẻ thích học và muốn khám phá các trò chơi trong máy tính

- Cô làm mẫu: Cô hướng dẫn trẻ cách di

chuyển chuột máy tính đến phần mềm trò chơi

(TT2) trên màn hình Sau đó hướng trẻ khích

chuột vào phần trò chơi (TT2), Cô giới thiệu

các thanh công cụ trong trò chơi

- Hướng dẫn trẻ di chuột vào các thanh công

cụ ở phía dưới hình ảnh để chọn các phần chơi

mà trẻ thích

+ Khi trẻ đã chơi hết trò chơi cô hướng dẫn trẻ

chơi với từng nhân vật trong trò chơi

( Trong khi trẻ thực hiện mà muốn lưu phần

chơi của mình cô hướng dẫn trẻ kích chuột vào

- Trẻ ngồi vào chỗ và khởi động máy

- Trẻ quan sát cô thực hiện mẫu

nút lưu)

- Cô cho trẻ thực hiện

- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ thực hiện- động

viên khen ngợi trẻ

* Kết thúc: Cô hướng dẫn trẻ cách tắt máy và

thu dọn sắp xếp phòng kidmart

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện tắt máy tính

4 Nhận xét đánh giá trẻ hàng ngày

- Tình trạng sức khỏe của trẻ:

- Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ:

- Kiến thức kỹ năng của trẻ:

************************************

Thứ 4 ngày 17 tháng 05 năm 2023 1.Hoạt động học : TDKN

Đề tài: Trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm kết hợp chạy 15m trong khoảng 10 giây.

I Mục đích yêu cầu

- Kiến thức: Trẻ biết trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm kết hợp chạy 15m trong khoảng

10 giây

- Kỹ năng: Trẻ có kĩ năng trèo, chạy kết hợp nhịp nhàng giữa tay và chân Giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động trèo qua ghế

- Thái độ: Giáo dục trẻ chăm tập thể dục thể thao cho cơ thể khỏe mạnh

II Chuẩn bị

- Nhạc bài hát: Em yêu thủ đô, Tàu lửa, giây thừng, xắc xô, vòng thể dục, 2 ghế băng, phấn vẽ

III Tiến hành

HĐ 1: Khởi động(2-3 phút)

- Cho trẻ đi bằng các kiểu chân (đi thường, đi

bằng mũi chân, đi bằng gót chân, chạy chậm,

chạy nhanh, chạy châm) Đi theo nhạc bài hát "

Lên tàu lửa" về đội hình 3 hàng dọc quay phải,

quay trái

- Cô thấy cả 2 đội khởi động rất tốt xin chúc

mừng cả 2 đội

HĐ2: Trọng động (20-22 phút)

a Bài tập phát triển chung

- Cho trẻ tập theo bài hát: Em yêu thủ đô

- Trẻ nghe nhạc đi bằng các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ về đội hình 3 hàng dọc

- Trẻ nghe nhạc và tâp

- ĐT tay: 2 tay đưa ra trước mặt, đưa lên cao

- ĐTbụng: 2 tay dang ngang, nghiêng người

sang 2 bên

- ĐT chân: 2 tay giang ngang, khuỵu gối

- ĐT bật: bật tách khép chân

- Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang

trẻ đứng quay mặt vào nhau

b Vận động cơ bản

- Cô giới thiệu tên vận động: Trèo qua ghế dài

1,5m x 30cm kết hợp chạy 15m trong khoảng

10 giây

- Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô tập mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Ở TTCB: Cô đứng trước vạch, đứng ở tư thế

chuẩn bị, hai tay cô để xuôi theo chân Khi có

hiệu lệnh “Trèo” cô bước tới sát ghế, hai tay cô

ôm vào ghế, nằm sát người xuống mặt ghế, vắt

1 chân qua ghế, sau đó đưa chân kia sang, rồi đi

đến vạch kẻ cô cúi người xuống 2 tay đặt trước

vạch kẻ đồng thời chân trước chân sau, khi có

hiệu lệnh chạy cô chạy nhanh thẳng về phía

trước, chạy đến vạch đích thì cô dừng lại về

cuối hàng đứng

- Cô vừa thực hiện vận động gì?

- Cho 2 trẻ đại diện lên tập

Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Trẻ thưc hiện

- Lần 2: Cho 2 đội thi đua nhau tập

- Hỏi lại trẻ tên vận động

- Giáo dục : Các con phải thường xuyên luyện

tập thể dục thể thao để cho cơ thể khỏe mạnh

- Trẻ thi đua nhau

- Trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm kết hợp chạy 15m trong khoảng

10 giây -Trẻ chú ý nghe

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

2.Chơi ngoài trời HĐCMĐ: Nhặt lá rụng trên sân TC: Mèo đuổi chuột Chơi tự do

- Thái độ: Trẻ hứng thú lao động có ích, yêu vẻ đẹp của thiên nhiên

- Cô cùng trẻ đi dạo xung quanh trường và hát

bài “ Quê hương tươi đẹp”

- Thời tiết hôm nay thế nào?

- Cho trẻ nhận xét quang cảnh của trường và sân

trường

- Quê hương của các con không chỉ có nhà của

cây cối, hay là những danh lam thắng cảnh đẹp

mà các con cần phải làm gì để mọi thứ xung

quanh ta thêm đẹp

- Cô nói cho trẻ nghe cách bảo vệ môi trường,

và khi ở sân trường có lá rụng bẩn sân các con

phải làm gì?

- Khi nhặt lá chúng mình để ở đâu?

-> GD trẻ khi lao động xong phải biết vệ sinh cá nhân

- Cô tổ chức cho trẻ lao động

2 TC: Mèo đuổi chuột (5-7 phút)

- Cách chơi: Cô cho trẻ xếp thành vòng tròn

rộng và giơ tay cao để làm hang Chọn ra hai

bạn, một bạn làm mèo, một bạn làm chuột Ban

đầu để mèo và chuột đứng cách nhau một

khoảng 2m Khi nghe hiệu lệnh “Đuổi bắt” thì

chuột chạy luồn lách qua các ngách hang để

trốn mèo Mèo phải nhanh chân rượt

đuổi và chạm tay vào chuột để bắt

- Luật chơi: Chuột chạy, mèo đuổi bắt Nếu

chuột chạy được hai vòng mà mèo chưa bắt

được là mèo thua cuộc

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô quan sát trẻ chơi

- Cô cho trẻ xếp hàng, điểm danh trẻ Cho trẻ vệ

sinh tay chân và về lớp

- Trẻ cùng cô đi dạo và hát

3.Chơi, hoạt động theo ý thích GDKNS: Kỹ năng xử lí khi bị bắt cóc

I Mục đích, yêu cầu

1 Kiến thức: - Trẻ biết những việc nên làm và những việc không nên làm khi bị bắt cóc

- Trẻ biết xử lý tình huống khi bị bắt cóc

- Trẻ hiểu và sẽ cẩn thận hơn khi đi chơi cùng với người thân

2.Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng xử lý tình huống khi gặp khó khăn

- Trẻ tích cực hứng thú tham gia vào hoạt động

- Trẻ sẽ cẩn thận và chú ý hơn khi đi lại ở bên ngoài

3 Thái độ: - Kính trọng và yêu mọi người xung quanh

- Tâm lí thoái mái vui vẻ

- Trang phục đầu tóc gọn gàng phù hợp với thời tiết

III Tiến hành

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2 – 3 phút)

- Xin chào mừng các bé đến với tiết học “Bé

thông minh,bé nhanh trí”

- Đến với tiết học ngày hôm nay lớp chúng mình rất

vinh dự được đón các cô về thăm với lớp chúng

mình đấy, đề nghị lớp chúng mình nhiệt liệt chào

mừng

- Để bắt đầu vào buổi học ngày hôm nay cô mời

cả lớp mình cùng đứng lên khởi động cùng cô bài

“Walking walking” nhé!

2 Hoạt động 2: Phát triển bài (20 – 22 phút)

a.Tạo tình huống và đàm thoại

* Tình huống

- Các con ơi cô có một tình huống rất cần đến sự

giúp đỡ của chúng mình đấy! Chúng mình hãy

cùng quan sát xem tình huống đó như thế nào

nhé!

- Cô đưa ra tình huống trẻ bị bắt cóc

* Đàm thoại

- Hỏi trẻ: Nếu là các con trong tình huống khi bị

lạc thì các con sẽ xử lý như thế nào?

=> Cô khái quát lại: Khi bị lạc nếu các con nhớ số

điện thoại của bố mẹ thì chúng mình hãy nhờ

người lớn gọi điện về cho bố mẹ chúng mình, còn

khi mà chúng mình không nhớ số điện thoại của bố

mẹ thì chúng mình tìm đến những người mặc đồng

phục như: Bác bảo vệ, chú công an, hoặc cô bán

hàng để mọi người giúp đỡ chúng mình Tuyệt đối

chúng mình không được đi theo người lạ và không

nhận quà hay đồ ăn đến từ người lạ các con đã nhớ

chưa nào?

- Những nơi đông người chúng mình không cẩn

thận nếu bị lạc sẽ rất khó để tìm thấy người thân

đấy! Vì vậy khi đi chơi, hay đi thăm, đi khám ở đâu

đó cùng với người thân của chúng mình thì các con

hãy luôn chú ý quan sát người thân đi bên cạnh

mình, và chúng mình không được tự ý chạy đi lung

tung khi chưa được sự đồng ý của người thân các

con đã nhớ chưa?

b Cách xử lý tình huống

- Bây giờ lớp mình hãy cùng cô tìm hiểu về cách

xử lý khi bị lạc ở một số nơi khi các con không

nhớ số điện thoại của người thân và địa chỉ của gia

đình nhé!

- Nếu các con bị lạc ở chợ gần nhà hoặc siêu thị

thì các con sẽ xử lý như thế nào?

- Nếu các con bị lạc ở bệnh viện thì các con sẽ xử

lý như thế nào?

- Nếu con bị lạc ở công viên thì các con sẽ xử lý

như thế nào?

=> Giáo dục trẻ: Các con ạ! Dù bị lạc ở đâu công

viên hay bệnh viện, hay một trung tâm thương

mại lớn thì việc đầu tiên các con phải làm đó là

phải giữ bình tĩnh, để nhờ người giúp đỡ Chúng

mình không được đi theo người lạ, khi có người lạ

tiếp cận hoặc lôi kéo thì chúng mình phải hét thật

to để cầu cứu từ mọi người xung quanh Và chúng

mình hãy cùng nhau học thuộc số điện thoại của

bố mẹ, địa chỉ của gia đình mình và nhớ những

địa điểm nổi bật ở gần ngôi nhà của chúng mình

các con nhớ chưa nào?

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- tìm đến các bác bán hàng ngoài chợ và nói tên của bố mẹ chúng mình để các bác giúp đỡ, còn ở siêu thị thì các con sẽ tìm gặp đếnbác bảo vệ hoặc các cô bán hàng

để mọi người đưa thông tin con bịlạc trên loa

- Tìm đến bác bảo vệ hoặc các bác sĩ, y tá có đồng phục blouse trắng để nhờ giúp đỡ

- Tìm đến chốt bảo vệ của công viên để nhờ sự giúp đỡ

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

*Trò chơi củng cố

Trò chơi 1: Bé thông minh

1 Khi bị lạc các con nên làm gì?

a Ngồi 1 chỗ rồi khóc

b Bình tĩnh nhờ người tin tưởng giúp đỡ

2 Khi bị lạc các con phải làm gì?

a Đi lòng vòng tìm người thân

b Tìm đến chốt bảo vệ hoặc đồn công an để

nhờ giúp đỡ

3 Có người lạ rủ đi theo và hứa sẽ tìm người

thân cho thì các con làm gì?

a Từ chối không đi theo

b Đồng ý đi theo người lạ để tìm người thân

4 Những người con tin tưởng giúp đỡ con khi

bị lạc là ai?

a Bác bảo vệ, chú công an

b Người lạ

- Hôm nay cô thấy cả lớp mình học rất ngoan đấy!

Cô có món quà muốn dành tặng cho cả lớp chúng

mình, chúng mình cùng xem đó là món quà gì

nhé!

- Cô tặng cho mỗi trẻ một thẻ có: họ tên trẻ, bố

mẹ trẻ, số điện thoại bố mẹ, địa chỉ gia đình

- Chúng mình về cùng nhau nhờ ông bà, bố mẹ

dạy chúng mình học thuộc những thông tin cô ghi

trong thẻ, hoặc mỗi khi được đi chơi đâu chúng

mình có thể đút thẻ này vào túi phòng khi bị lạc

sẽ bỏ ra nhờ những người tin tưởng liên lạc với

người thân của chúng mình qua thẻ thông tin ấy,

các con đã nhớ chưa nào?

Trò chơi 2: Bé nhanh trí

- Cách chơi: Cô sẽ có 3 bạn: 1 bạn mặc quần áo

bác sĩ ở bệnh viện, 1 bạn mặc quần áo cảnh sát

giao thông đang làm nhiệm vụ ở ngoài đường, 1

bạn đeo thẻ tên làm nhân viên bán hàng, cô sẽ

cùng các con vừa đi vừa hát 1 bài hát bất kì khi có

hiệu lệnh “Trẻ bị lạc” thì các con hãy nhanh chân

chạy về đúng người đáng tin cậy để nhờ sự giúp

3 Hoạt động 3: Kết thúc (2- 3 phút)

- Hôm nay cô với chúng mình cùng nhau tìm hiểu

về kỹ năng xử lí tình huống khi bị lạc, vậy khi bị

lạc đầu tiên các con phải giữ bình tĩnh để nhờ

người tin tưởng giúp đỡ, và tuyệt đối chúng mình

không được đi theo người lạ, và những người tin

tưởng để chúng mình nhờ giúp đỡ có thể là chú

công an, hoặc chú cảnh sát giao thông, hoặc bác

bảo vệ hoặc các cô nhân viên bán hàng, các con

đã nhớ chưa nào?

- Giờ học “Bé thông minh, bé nhanh trí” của

chúng ta đến đây là kết thúc rồi, chúc các cô luôn

mạnh khỏe hạnh phúc! Chúc các con luôn chăm

ngoan học giỏi

- Trẻ lắng nghe

4 Nhận xét đánh giá trẻ hàng ngày

- Tình trạng sức khỏe của trẻ:

- Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ:

- Kiến thức kỹ năng của trẻ:

***************************************

Thứ 5 ngày 18 tháng 05 năm 2023 1.Hoạt động học: Tạo hình

Đề tài: Tô màu lăng Bác Hồ - Mẫu-Trang 31

I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức: Trẻ tô màu bức tranh hoàn chỉnh theo hướng dẫn của cô

2 Kĩ năng: Trẻ biết cách cầm bút màu, biết cầm bút bằng ba đầu ngón tay và biết tô màu tranh lăng bác.Trẻ biết phối hợp màu sắc phù hợp

3 Giáo dục: Kính yêu, biết ơn Bác Hồ - Giữ gìn sản phẩm mình làm ra

II Chuẩn bị

- Tranh mẫu của cô

- Vở tạo hình, bút màu,bàn ghế đủ cho số trẻ

- Ti vi, đĩa nhạc, giá trưng bày sản phẩm

III Tiến hành:

HĐ1 Giới thiệu bài (2- 3p)

- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề

- Cô dẫn dắt vào bài

- Trò chuyện cùng cô