thành lập và phát triển câu lạc bộ nhiếp ảnh gato đại học thăng long

thành lập và phát triển câu lạc bộ nhiếp ảnh gato đại học thăng long

BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO

ĐẠI HỌC THĂNG LONG

BÁO CÁO NGHIÊN CỨU

THÀNH LẬP VÀ PHÁT TRIỂN CÂU LẠC BỘ NHIẾP ẢNH GATO ĐẠI HỌC THĂNG LONG

Sinh viên thực hiện : Nhóm GATO

Hà Nội 2013

DANH SÁCH NHÓM

STT Họ và tên Mã Sinh viên

1 Nguyễn Thu Trang A16870

2 Nguyễn Thu Ngân A12860

3 Trần Kim Hiến A14867

4 Lê Tú Anh A18903

5 Nguyễn Trung A17177

6 Nguyễn Thị Hồng Nhung A15993

7 Nguyễn Thu Thảo A17477

8 Nguyễn Hồng Vân A18241

9 Phạm Thị Như Quỳnh A14439

10 Nguyễn Sinh Thành A14363

TÓM TẮT NỘI DUNG BÁO CÁO

Để giúp các bạn sinh viên trường Đại học Thăng Long có nhìn nhận sơ qua về những gì chúng tôi sẽ trình bày trong bản báo cáo Chúng tôi chia bài báo cáo thành 6 phần với nội dung sơ lược như sau:

Phần 1: Sơ lược câu lạc bộ nhiếp ảnh GATO-TLU

Mở đầu cho bản báo cáo, nhóm nghiên cứu xin mang đến cái nhìn sơ lược và tổng

quan về câu lạc bộ GATO với phần “Sơ lược câu lạc bộ nhiếp ảnh GATO-TLU” Tại

đây, chúng tôi đưa ra những thông tin chính về sự hình thành và phát triển cùng với những thành quả mà câu lạc bộ đã đạt được

Phần 2: Mục tiêu nghiên cứu

Mục tiêu chính của chúng tôi là hiểu được nguyện vọng của mỗi sinh viên đang theo học tại Trường đại học Thăng Long về việc thành lập và phát triển câu lạc bộ nhiếp

ảnh GATO-TLU nên cuộc nghiên cứu này sẽ chú trọng vào nhu cầu và mong muốn khi

tham gia câu lạc bộ nhiếp ảnh của sinh viên Từ đó sẽ có những đánh giá tổng quan, chính xác về ý tưởng thành lập câu lạc bộ nhiếp ảnh tại trường Đại học Thăng Long Cụ thể thông qua:

- Thông tin chung và thói quen hành vi chụp ảnh

- Quan điểm và cảm nhận của mỗi người về chụp ảnh

- Mong muốn của sinh viên khi tham gia câu lạc bộ

- Truyền thông

- Tìm hiểu về ý định giới thiệu câu lạc bộ cho một người khác và phương thức quảng bá cho câu lạc bộ

- Mong muốn về việc phát triển và mở rộng câu lạc bộ

Phần 3: Phương pháp nghiên cứu

Ngoài những thông tin về đối tượng nghiên cứu, chúng tôi đưa ra phương pháp nghiên cứu chung là “Phân tích dữ liệu sơ cấp” với 2 hình thức là “Khảo sát qua phiếu điều tra” và “Quan sát trực tiếp dựa trên hành vi và thói quen” Với “Khảo sát qua phiếu điều tra” chúng tôi tiến hành phát 100 phiếu điều tra tới 100 sinh viên trong nhiều độ tuổi khác nhau, từng khóa học khác nhau Còn với “Quan sát trực tiếp dựa trên hành vi và thói quen” thì chúng tôi tiến hành quan sát trực tiếp các hành vi thói quen chụp ảnh và các địa điểm chụp ảnh ưa thích của sinh viên tại Trường ĐH Thăng Long Kết quả có được sẽ được xử lý qua phần mềm thống kê SPSS sau đó sẽ báo cáo với Câu lạc bộ qua hình thức thuyết minh trực tiếp và qua đĩa CD chứa nội dung liên quan

Phần 4: Tiến độ dự án

Dự án được đề xuất tiến hành vào khoảng tháng 8 năm 2013 và thực hiện trong khoảng 10 tuần, trong phần này chúng tôi sẽ trình bày chi tiết thời gian thực hiện của từng công việc Cùng với đó là danh sách nhân sự của dự án cũng như bản dự trù kinh phí chúng tôi xây dựng và đưa ra

Phần 5 Kết quả cuộc nghiên cứu

Trong phần này, chúng tôi sẽ thống kê câu trả lời, vẽ biểu đồ, cũng như phân tích

số liệu mà chúng tôi đã thu thập được sau cuộc khảo sát

Phần 6 Kết luận và đề xuất

Cuối cùng, chúng tôi sẽ trình bày kết luận cuối cùng của cuộc nghiên cứu và xét xem đã trả lời được cho phần 2 mục tiêu nghiên cứu hay chưa Thêm vào đó, chúng tôi cũng đưa ra những đề xuất và mong muốn cuối cùng đối với dự án thành lập và phát triển Câu lạc bộ Nhiếp ảnh Gato – Trường Đại học Thăng Long

MỤC LỤC

I SƠ LƯỢC VỀ ĐẠI HỌC THĂNG LONG VÀ CÂU LẠC BỘ GATO - TLU 6

II MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU 8

III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 9

1 Đối tượng nghiên cứu 9

2 Phương pháp nghiên cứu: Phương pháp phân tích dự liệu sơ cấp 9

3 Nhóm thực hiện dự án 10

4 Chi tiết về phương pháp nghiên cứu 10

4.1 Xác định mục tiêu tổng thể: 10

4.2 Lựa chọn khung mẫu: 10

4.3 Chọn phương pháp lấy mẫu: 10

IV TIẾN ĐỘ DỰ ÁN 12

3 Khảo sát viên 14

4 Quan sát viên 14

V KẾT QUẢ CUỘC NGHIÊN CỨU 16

1 PHẦN 1: THÓI QUEN VÀ HÀNH VI CHỤP ẢNH 16

2 PHẦN 2: QUAN ĐIỂM VÀ CẢM NHẬN VÊ CHỤP ẢNH 20

3 PHẦN 3 MONG MUỐN CỦA CÁC BẠN SINH VIÊN KHI THAM GIA CÂU LẠC BỘ 23

4 PHẦN 4 TRUYỀN THÔNG 29

VI KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT 33

BẢNG HỎI 35

SÀNG LỌC 37

PHẦN 1 NHỮNG THÔNG TIN CƠ BẢN 37

PHẦN 2 THÓI QUEN VÀ HÀNH VI CHỤP ẢNH 38

PHẦN 3 QUAN ĐIỂM VÀ CẢM NHẬN VỀ CHỤP ẢNH 40

PHẦN 4 MONG MUỐN 43

PHẦN 5 TRUYỀN THÔNG 48

I SƠ LƯỢC VỀ ĐẠI HỌC THĂNG LONG VÀ CÂU LẠC BỘ GATO - TLU

Đại học Thăng Long là trường ngoài công lập đào tạo bậc đại học đầu tiên tại Việt Nam, với tên gọi ban đầu là Trung tâm Đại học dân lập Thăng Long, được thành lập theo Quyết định số 1687/KH-TV ngày 15/12/1988 của Bộ Đại học, Trung học chuyên nghiệp

và Dạy nghề

Nắm bắt được yêu cầu và xu thế chung của nền giáo dục hiện đại, Trường Đại học Thăng Long đã nhạy bén, đi tắt đón đầu áp dụng hình thức đào tạo tín chỉ ngay từ năm

1998, là một trong những trường đầu tiên của Việt Nam áp dụng hình thức đào tạo theo

hệ thống tín chỉ Với hình thức đào tạo này, sinh viên có thể chủ động sắp xếp kế hoạch học tập và lựa chọn môn học phù hợp với khả năng và điều kiện cá nhân trong khuôn khổ chương trình từng ngành Sinh viên có nhiều thuận lợi khi chuyển ngành học hoặc học nhiều ngành, sinh viên giỏi có thể ra trường trong thời gian ngắn nhất

- Chương trình đào tạo được xây dựng một cách khoa học, linh hoạt và mềm dẻo, cập nhật thường xuyên theo xu thế giáo dục tiên tiến trên thế giới và bám sát nhu cầu của thị trường lao động

- Có nhiều học phần tự chọn phù hợp với thực tế đa dạng của người học và nhu cầu thiết thực của xã hội

- Đặc biệt, còn có nhiều môn học bổ trợ phát triển kỹ năng mềm cho sinh viên/học viên như: Kỹ năng lãnh đạo, văn hóa doanh nghiệp, đạo đức kinh doanh, đồ họa truyền thông, kỹ năng đàm phán, kỹ năng thuyết trình…

Bởi vậy, sinh viên trường Đại học Thăng Long rất năng động , tích cực tham gia các câu lạc bộ và các chương trình ngoại khóa Câu lạc bộ GATO-1 câu lạc bộ nhiếp ảnh cũng được ra đời từ đó

GATO-TLU là 1 câu lạc bộ nhiếp ảnh của Trường Đại học Thăng Long, là nơi dành cho tất cả những ai đam mê yêu thích nghệ thuật chụp ảnh, nơi mọi người có thể tìm thấy những thông tin, các bài viết thử nghiệm sản phẩm, chia sẻ kinh nghiệm chụp ảnh, diễn đàn nhiếp ảnh kỹ thuật số và nghệ thuật nhiếp ảnh nói chung và là nơi giao lưu học hỏi, chụp ảnh, nhiếp ảnh có liên quan đến các hoạt động của Trường Đại học Thăng Long Hà Nội nói riêng

Bắt đầu từ một nhóm sinh viên TLU phát triển theo mô hình “nhóm sở thích”, Câu lạc bộ hướng đến tất cả các bạn sinh viên và cán bộ công nhân viên trường TLU có chung những sở thích về nghệ thuật chụp ảnh thông qua các hoạt động nội và ngoại khóa của trường Với tiêu chí “Nhiếp ảnh cho mọi người”, GATO-TLU đang được phát triển để ngày càng phù hợp hơn với yêu cầu của cộng đồng yêu mến nghệ thuật nhiếp ảnh, trở

thành một nơi giao lưu học hỏi đúng nghĩa và góp phần nâng cao trình độ nghệ thuật nhiếp ảnh cho tất cả mọi người

ĐẶT VẤN ĐỀ

Sinh viên là lực lượng đông đảo trong xã hội và là nguồn lực tri thức hàng đầu của đất nước, vì thế việc quan tâm, xem xét đáp ứng những nhu cầu, nguyện vọng chính đáng của sinh viên là rất quan trọng Ngoài nhiệm vụ chính là học tập và nghiên cứu khoa học, cần có những câu lạc bộ, sân chơi dành cho các bạn trẻ để có những phút giây thư giãn khi tham gia vào các hoạt động vui chơi, giải trí lành mạnh bổ ích sau những giờ học căng thẳng

Hầu hết sinh viên nhất là sinh viên trường Đại học Thăng Long đều mong muốn có

cơ hội và điều kiện tham gia các hoạt động tập thể như các câu lạc bộ mà mình yêu thích

Vì đây chính là nơi mỗi sinh viên được thể hiện bản thân, được phát huy khả năng cũng như khám phá bản thân mình Đồng thời, mô hình Câu lạc bộ còn là môi trường lành mạnh để sinh viên có những lựa chọn đúng đắn trong quá trình học tập tại trường Từ đó tạo động lực không nhỏ làm thay đổi nhận thức, quá trình phấn đấu, cống hiến của nhiều sinh viên với Nhà trường

i Vấn đề quản trị

Nắm bắt được tâm tư nguyện vọng của phần lớn sinh viên, các câu lạc bộ được thành lập và ra đời với nhiều hình thức khác nhau để đáp ứng nhu cầu và nguyện vọng đa dạng phong phú của các sinh viên Trong số rất nhiều câu lạc bộ đó phải nói đến câu lạc

bộ Nhiếp ảnh GOTA của sinh viên trường Đại học Thăng Long Đây là nơi gặp gỡ của những bạn trẻ có cùng sở thích đam mê chụp ảnh, giao lưu học hỏi và cùng nhau chia sẻ những tác phẩm cũng như những bức ảnh yêu thích của mình Bên cạnh đó, GOTA còn là nơi cung cấp thông tin, ý tưởng cho các hoạt động nhằm phát triển tính năng động sáng tạo của sinh viên, xây dựng sự gắn kết giữa các hoạt động trong và ngoài trường Đại học Thăng Long

ii Vấn đề nghiên cứu

Để có thể đưa ra được phương thức hoạt động của câu lạc bộ phù hợp nhất đáp ứng nguyện vọng và sở thích của đông đảo sinh viên đang học tập tại trường, cần điều tra nhu cầu và mong muốn của mỗi thành viên Đó cũng là lí do mà chúng tôi thực hiện cuộc nghiên cứu này

II MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU

Với mục tiêu chính là hiểu được nguyện vọng của mỗi sinh viên đang theo học tại Trường đại học Thăng Long về việc thành lập và phát triển câu lạc bộ nhiếp ảnh GOTA-

TLU nên cuộc nghiên cứu này sẽ chú trọng vào nhu cầu và mong muốn khi tham gia câu

lạc bộ nhiếp ảnh của sinh viên Từ đó sẽ có những đánh giá tổng quan, chính xác về ý tưởng thành lập câu lạc bộ nhiếp ảnh tại trường Đại học Thăng Long:

 Thông tin chung và thói quen hành vi chụp ảnh :

 Những thông tin chung của mỗi sinh viên:

o Địa điểm chụp ảnh

o Thời điểm chụp ảnh

o Loại máy sử dụng khi chụp ảnh

 Quan điểm và cảm nhận của mỗi người về chụp ảnh

 Tìm hiểu lý do chụp ảnh của các bạn sinh viên

 Tìm hiểu xem mỗi sinh viên đã tham gia vào CLB nhiếp ảnh nào hay chưa?

 Tìm hiểu mức độ hài lòng về câu lạc bộ mà sinh viên đã tham gia (nếu có)

 Tìm hiểu ý định tham gia câu lạc bộ nhiếp ảnh tại trường Thăng Long

 Mong muốn của sinh viên khi tham gia câu lạc bộ:

 Thời gian và địa điểm hoạt động

 Các hoạt động mà SV mong muốn

 Ý kiến đánh giá của SV về việc thành lập CLB

 Phương thức hoạt động của câu lạc bộ

 Tổ chức hoạt động của câu lạc bộ

 Mức phí sinh viên muốn đóng góp và cách thu phí

 Tần suất hoạt động của câu lạc bộ

 Truyền thông

 Các chương trình, sự kiện tại trường học

 Qua internet thông qua các website và các trang mạng xã hội

 Qua báo, tạp chí, ba nô, áp phích

 Qua giới thiệu của bạn bè, người thân

- Tìm hiểu về ý định giới thiệu câu lạc bộ cho một người khác và phương thức quảng bá cho câu lạc bộ

- Mong muốn về việc phát triển và mở rộng câu lạc bộ

III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

1 Đối tượng nghiên cứu

Cá nhân nam hoặc nữ đang là sinh viên trường Đại học Thăng Long, có độ tuổi từ 19 – 22 (Từ năm nhất -> năm 4)

 Có quan tâm tới nhiếp ảnh nói chung và chụp ảnh nói riêng

 Chưa từng tham gia câu lạc bộ nào trong và ngoài trường ĐH Thăng Long hoặc đã từng tham gia một câu lạc bộ nào đó tại trường ĐH TL và mong muốn được tham gia thêm câu lạc bộ khác

2 Phương pháp nghiên cứu: Phương pháp phân tích dự liệu sơ cấp

Do tính chất của đề tài nghiên cứu là hướng về sinh viên với tinh thần cởi mở, dễ dàng chia sẻ suy nghĩ và ước muốn của mình, nên chúng tôi chọn các hình thức nghiên cứu như: Khảo sát qua phiếu điều tra, bảng hỏi; Quan sát trực tiếp dựa trên hành vi và thói quen chụp ảnh của các đối tượng nghiên cứu

Thêm vào đó, nguồn lực của nhà trường và nhóm nghiên cứu có hạn, nên phương pháp này mang lại những hiệu quả cao, tiết kiệm chi phí và dễ dàng phân tích số liệu

 Phương pháp khảo sát qua phiếu điều tra: thiết kế bảng hỏi mang tính thăm dò,

thu thập những thông tin về nhận thức, thái độ, hành vi, nhu cầu và sở thích của các bạn sinh viên về việc chụp ảnh

+ Phiếu điều tra sẽ được thiết kế cho nhiều nhóm đối tượng: những người chưa từng tham gia bất kì CLB nào, những người có nhu cầu tham gia hoặc đã từng tham gia các CLB khác và có sự góp ý cho CLB nhiếp ảnh GOTA

+ Nội dung của phiếu điều tra thống nhất với nội dung thông tin cần thu thập Nội dung và thiết kế cuối cùng của phiếu điều tra sẽ chuyển cho GOTA để duyệt trước khi chính thức tiến hành điều tra

+ Tiến hành điều tra khoảng 100 sinh viên trong nhiều độ tuổi

 Phương pháp quan sát trực tiếp dựa trên hành vi và thói quen: Quan sát các

hành vi thói quen chụp ảnh và địa điểm chụp ảnh ưa thích của sinh viên tại trường ĐH Thăng Long

3 Nhóm thực hiện dự án

Dự án được thực hiện bởi nhóm GATO là những sinh viên đầy nhiệt huyệt và có kinh nghiệm chuyên môn thực tiễn cũng như đam mê trong công việc nghiên cứu thị trường Các thành viên nhóm thưc hiện dự án này bao gồm:

Thứ tự Họ và Tên Mã sinh viên Vị trí trong dự án

1 Nguyễn Thu Trang A16870 Quản lý dự án

2 Nguyễn Thu Ngân A12860 Phụ trách kỹ thuật

3 Trần Kim Hiến A14867 Phụ trách nhân sự

4 Lê Tú Anh A18903 Phụ trách truyền thông

5 Nguyễn Trung A17177 Thành viên

6 Nguyễn Thị Hồng Nhung A15993 Thành viên

7 Nguyễn Thu Thảo A17477 Thành viên

8 Nguyễn Hồng Vân A18241 Thành viên

9 Phạm Thị Như Quỳnh A14439 Thành viên

10 Nguyễn Sinh Thành A14363 Thành viên

4 Chi tiết về phương pháp nghiên cứu

4.1 Xác định mục tiêu tổng thể:

Dựa vào tính chất của đề tài nghiên cứu, chúng tôi đã lựa chọn bộ tiêu chí:

+ Tuổi

+ Giới tính

+Mức độ quan tâm đến chụp ảnh

4.2 Lựa chọn khung mẫu:

+ Tuổi: sinh viên Thăng Long từ năm 1 đến năm 4

+ Giới tính: Cả 3 (nam, nữ, không xác định)

+ Mức độ quan tâm tới nhiếp ảnh: Bình thường cho tới rất quan tâm

4.3 Chọn phương pháp lấy mẫu:

 Chọn mẫu phi ngẫu nhiên (non-probability Sampling): Là cách lấy mẫu mà các

phần tử của Tổng thể có cơ hội không giống nhau và chưa xác định trước để được lựa chọn làm phần tử của mẫu

Địa điểm chọn mẫu ở đây là trường đại học thăng long Có thể chọn bất kì 1 sinh viên nào trong trường

*Phương pháp tiện lợi (convenience sampling): là phương pháp mà các phần tử

của mẫu được chọn ra một cách tiện lợi và kinh tế Đây là phương pháp mà nhóm GaTo chúng tôi lựa chọn sử dụng

Có nghĩa là lấy mẫu dựa trên sự thuận lợi hay dựa trên tính dễ tiếp cận của đối tượng ở những nơi mà chúng ta đi điều tra có nhiều khả năng gặp được đối tượng Ví dụ

đi điều tra có thể gặp bất cứ sinh viên nào ở sân trường,vườn sinh viên, giảng đường,căng tin, selfstudy, để xin thực hiện cuộc điều tra Nếu người được phỏng vấn không đồng ý thì họ chuyển sang đối tượng khác

 Ưu điểm: Chi phí tương đối và thời gian cần thiết để thực hiện một mẫu tiện nghi

là nhỏ so với các kỹ thuật lấy mẫu ngẫu nhiên Điều này cho phép để đạt được kích thước mẫu như mong muốn trong một cách tương đối nhanh chóng và không tốn kém

 Hạn chế: tính đại diện không cao tuy nhiên khi kết hợp với việc lựa chọn bất kì thì

mang đến hiệu quả nhất định

 Xác định kích thước mẫu

Đây là một công việc rất quan trọng, bởi nếu lựa chọn kích thước mẫu nhỏ thì thiếu và có thể dẫn tới sai số lớn, trong khi đó lựa chọn kích thước mẫu quá to thì lại thừa

số lượng và chi phí lớn Cho nên để có kích thước phù hợp, người ta thường căn cứ vào:

+ Thời gian

+ Ngân sách

+ Yêu cầu về tính chính xác của thông tin thu về

Với các yêu cầu trên cũng như dựa trên tình hình hoạt động của nhóm chúng tôi lựa chọn kích thước mẫu n=100

 Lựa chọn các phần tử của mẫu:

Công việc lựa chọn tương đối đơn giản, tuy nhiên các phần tử cần phải đảm bảo đúng yêu cầu đã được nêu ra từ trước

Trong quá trình thu thập dữ liệu, có thể có một số sinh có khác biệt so với yêu cầu (vì sinh viên được chọn từ chối không trả lời, lại có thể không phù hợp với quá trình nghiên cứu…) nên cần có đánh giá về mức độ đáp ứng yêu cầu của các sinh được lựa chọn

IV TIẾN ĐỘ DỰ ÁN

Dự án sẽ được tiến hành trong vòng 9 tuần.Tiến độ công việc được phân bổ như sau:

STT Công việc Tiến độ thực hiện công việc (theo tuần)

T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 T9

1 Lựa chọn đề tài nghiên cứu

2 Thu thập thông tin

3 Xác định vấn đề quản trị,vấn đề nghiên

cứu,mục tiêu nghiên cứu

4 Phát triển chi tiết vấn đề nghiên

cứu,mục tiêu nghiên cứu

5 Tìm hiểu và xác định phương pháp

nghiên cứu

6 Hoàn thiện vấn đề quản trị,vấn đề

nghiên cứu và mục tiêu nghiên cứu

7 Xác định cách chọn mẫu và tiến hành

lập bảng hỏi

8 Chỉnh sửa và hoàn thiện bảng hỏi

9 Phân công nhân sự đi điều tra,phỏng

vấn

10 Tiến hành điều tra,phỏng vấn

11 Nộp bản đề xuất dự án nghiên cứu

hoàn chỉnh

12 Tổng hợp dữ liệu,phân tích làm báo

cáo và thuyết trình

1 Tổ chức nhân sự

Thứ tự Họ và Tên Trình độ Vị trí trong dự án

1 Nguyễn Thu Trang Thạc sỹ Quản lý dự án

2 Nguyễn Thu Ngân Cử nhân Phụ trách kỹ thuật

3 Trần Kim Hiến Cử nhân Phụ trách nhân sự

4 Lê Tú Anh Cử nhân Phụ trách truyền thông

5 Nguyễn Nam Trung Cử nhân Thành viên

6 Nguyễn Thị Hồng Nhung Cử nhân Thành viên

7 Nguyễn Thu Thảo Cử nhân Thành viên

8 Nguyễn Hồng Vân Cử nhân Thành viên

9 Phạm Thị Như Quỳnh Cử nhân Thành viên

10 Nguyễn Sinh Thành Cử nhân Thành viên

CV của các thành viên nhóm dự án được đính kèm theo

Bấm vào biểu tượng dưới đây để xem CV của các thành viên nhóm thực hiện dự án

2 Nhân lực dự kiến

Dựa trên số lượng thành viên nhóm cùng các vai trò trong việc nghiên cứu dự án, nhóm Gato đã phân chia nhân lực trên các đầu công việc như sau (mỗi thành viên có thể làm nhiều công việc khác nhau)

7 Tổng hợp và viết báo cáo 2

3 Khảo sát viên

Nhân viên khảo sát thị trường được lựa chọn và thuê từ các sinh viên trường Đại Học Thăng Long có kinh nghiệm thực tiễn trong việc điều tra, khảo sát bằng bẳng hỏi được phát trực tiếp cho các đối tượng nghiên cứu Ngoài kỹ năng giao tiếp tốt cần phải có sự nhiệt tình, trung thực và tinh thần trách nhiệm cao trong công việc được giao phó

Số lượng khảo sát viên 10 người phù hợp với quy mô của dự án Mỗi thành viên thực hiện công việc khảo sát được phát một số lượng phiếu điều tra thích hợp tùy theo đặc điểm của đối tượng nghiên cứu (sinh viên nhóm mấy, có nhu cầu tham gia câu lạc bộ hay không, )

Số lượng phiếu điều tra được thu hồi về trong ngày và được chuyển cho nhân viên mã hóa và nhập dữ liệu vào máy tính cùng với nhân viên phân tích xử lí dữ liệu để đưa ra được các số liệu thống kê chính xác nhất

4 Quan sát viên

Nhân viên quan sát thị trường cũng được lựa chọn từ các sinh viên trường Đại Học Thăng Long có kinh nghiệm chuyên môn và tinh thần trách nhiệm, óc quan sát tốt các

hành vi và thói quen chụp ảnh của sinh viên trong trường Đại Học Thăng Long Khi đưa

ra câu hỏi về mức độ dễ hay khó đối với các kĩ năng chụp ảnh chuyên nghiệp thì phần lớn sinh viên chiếm khoảng 48% trong tổng số những người được điều tra lựa chọn là khá khó Vì thế nên họ luôn mong muốn được tham gia vào câu lạc bộ nhiếp ảnh để có thể học hỏi thêm những lý thuyết cơ bản và nâng cao về kỹ thuật chụp ảnh Bên cạnh đó còn

có một phần rất nhỏ khoảng 4% sinh viên cho rằng kĩ năng chụp ảnh chuyên nghiệp là rất dễ, đây có thể là những người có trình độ kỹ thuật cao có thể chia sẻ kinh nghiệm với những người khác

5 Dự trù kinh phí

Dự toán kinh phí thực hiện dự án nghiên cứu thị trường này như sau:

 Tổng chi phí nghiên cứu: 450000 VNĐ

 Tổng chi điều tra: 500.000 VNĐ

 Tổng chi phí hậu cần: 1.0000.000VNĐ

1 Nghiên cứu sơ bộ (tài liệu, Internet) 30.000

2 Xây dựng chương trình nghiên cứu 20.000

3 Thiết kế bảng hỏi 50.000

4 Thiết kế câu hỏi phỏng vấn nhóm 30.000

5 Điều chỉnh bảng hỏi, câu hỏi PV nhóm 20.000

Tổng chi phí nghiên cứu 450.000

II CHI PHÍ ĐIỀU TRA Số

lượng Đơn vị Đơn giá Thành tiền

9 Điều tra người tiêu dùng sử

dụng bảng hỏi (100 phiếu) 100 Phiếu 5.000 500.000

Tổng chi phí điều tra 500.000

III CHI PHÍ HẬU CẦN Số

lượng Đơn vị Đơn giá Thành tiền

10 Chi phí in ấn phiếu 100 Phiếu 1.500 150.000

11 Chi phí quà tặng cho điều

tra dùng bảng hỏi 100 Người 2.000 200.000

12 Chi phí chuyển tài liệu 10 15.000 150.000

13 Chi phí liên lạc 10 50.000 500.000

 Về những hoạt động mà các bạn sinh viên hay thích và muốn chụp ảnh:

Tâm lý và tính cách là 2 yếu tố tạo nên sự ảnh hưởng lớn về thói quen và hành vi khi chụp ảnh nên chúng tôi chia ra thành giới tính nam và giới tính nữ để tiến hành nghiên cứu, từ đó sẽ thấy được sự khác nhau giữa các hoạt động liên quan đến việc chụp ảnh của các sinh viên

Đây là biểu đồ thể hiện mức độ thường xuyên chụp ảnh đối với các hoạt động khác nhau của các sinh viên có giới tính là nam Theo như tính cách chung của các sinh viên

nam thường năng động, thích khám phá những cái mới và luôn tham gia vào các hoạt động tập thể nên ta thấy rằng việc chụp ảnh cùng bạn bè khi có dịp của các bạn nam chiếm mức độ thường xuyên cao nhất là 26% Bên cạnh đó, tuy có cùng tỉ lệ lựa chọn 26% nhưng các bạn nam lại chọn thỉnh thoảng chụp tại các sự kiện hay phong cảnh và hiếm khi chụp ảnh nghệ thuật Ngoài ra chiếm tỉ lệ nhỏ nhất khoảng 1% là không bao giờ chụp cùng bạn bè và 2% là thường xuyên chụp ảnh nghệ thuật

Đối với những sinh viên có giới tính là nữ thì như đã phân tích ở trên, ta có thể thấy mức độ thường xuyên chụp ảnh của các bạn nam là cao nhất là 26 người chọn phương án chụp cùng bạn bè thì với các bạn nữ cũng có cùng lựa chọn với 36 người Tuy nhiên khác với các sinh viên nam thường chụp ảnh theo mục đích rõ ràng vì tỉ lệ cột không bao giờ rất cao trong khi ở biểu đồ của các sinh viên nữ, ta có thể thấy mức độkhông bao giờ chụp các loại hình rất thấp chỉ dao động trong khoảng từ 0-1 người Trong khi các mức độ còn lại như là thường xuyên, thỉnh thoảng thậm chí là hiếm khi chụp kiểu phong cảnh, chân dung, nghệ thuật, sự kiện, chụp cùng bạn bè hay chụp bất cứ cái gì tôi muốn luôn ở mức

độ đồng đều nhau.Điều này cho thấy các bạn nữ có xu hướng thích chụp ảnh hơn các bạn nam

Mức độ thường xuyên chụp ảnh (đối với sinh viên nam)

 Những địa điểm mà các bạn sinh viên hay thích chụp ảnh

Trong câu hỏi về việc lựa chọn các địa điểm để chụp những bức ảnh thì địa điểm trong nhà là được phần lớn các sinh viên lựa chọn ở mức độ thỉnh thoảng với 51người chọn, vì sự tiện lợi cỏ thể dễ dàng chụp lại mọi khoảnh khắc bất cứ khi nào muốn.Bên cạnh đó chỉ có khoảng 2 sinh viên lựa chọn thường xuyên chụp ở Studio vì đây là nơi dành riêng cho hoạt động chụp ảnh với không gian riêng đầy đủ trang thiết bị chuyên nghiệp nhưng lại tốn kém chi phí vàbị ràng buộc thời gian nhất định

Mức độ thường xuyên chụp ảnh (đối với sinh viên nữ)

Trong câu hỏi về thời gian mà mỗi bạn sinh viên thường muốn chụp ảnh thì chúng tôi đã thu thập được những kết quả như sau: khi đi chơi với người thân là thời điểm mọi người thường chụp ảnh nhiều nhất vì có đến 72 trong số 100 người được hỏi muốn lưu giữ lại mỗi khoảnh khắc hay những kỉ niệm mang ý nghĩa quan trọng Ngoài ra, số người chọn chụp ảnh khi rảnh rỗi, tại các sự kiện, lễ kỷ niệm và chụp ảnh khi cần thiết chiếm số lượng khá cao và tương đối đồng đều.Trong khi đó số lượng sinh viên chọn chỉ chụp ảnh khi thấy thích chiếm phần nhỏ (chỉ có 28 trên 100 đáp viên) Như vậy, đa số sinh viên lựa chọn thời điểm chụp ảnh theo mục đích chứ không đơn thuần là do sở thích

Khi tìm hiểu về loại thiết bị mà mỗi sinh viên hay sử dụng nhất để chụp ảnh thì có đến 61 người chọn điên thoại, máy tính bảng.Vì sư tiện ích mà những sản phẩm này đem lại, không những có thể chụp ảnh mà còn có thể chỉnh sửa ảnh trực tiếp trên máy với nhiều ứng dụng thú vị mà còn có thể chia sẻ ngay lập tức cho mọi người có thể thấy được thông qua các trang web hay mạng xã hội.Trong khi đó chỉ có 6 sinh viên trong tổng số những người được hỏi chọn máy cơ chuyên nghiệp để chụp ảnh

PHẦN 2: QUAN ĐIỂM VÀ CẢM NHẬN VÊ CHỤP ẢNH

Về lý do chụp ảnh của các bạn sinh viên là:

Khi tiến hành nghiên cứu để tìm hiểu nhận định đúng nhất của tất cả 100% sinh viên

về lý do chụp ảnh thì 30% sinh viên được hỏi chọn rất đồng ý với việc chụp ảnh để lưu giữ kỉ niệm và có đến 66% sinh viên chọn đồng ý với việc chụp ảnh giúp họ giải trí Ngoài ra tỉ lệ những sinh viên chọn chụp ảnh để tham gia các cuộc thi khá cao với 55% Bên cạnh đó khoảng 49% sinh viên chọn không đồng ý với việc chụp những bức ảnh đẹp để giúp họ gây chú ý trên mạng xã hội

 Khi tìm hiểu về mức độ dễ hay khó của quan điểm kỹ năng chụp ảnh của mỗi

bạn thì chúng tôi đã thu được kết quả là:

Khi đưa ra câu hỏi về mức độ dễ hay khó đối với các kĩ năng chụp ảnh chuyên nghiệp thì phần lớn sinh viên chiếm khoảng 48% trong tổng số những người được điều tra lựa chọn là khá khó Vì thế nên họ luôn mong muốn được tham gia vào câu lạc bộ nhiếp ảnh,

để có cơ hội học hỏi thêm những lý thuyết cơ bản và nâng cao về kỹ thuật chụp ảnh Bên cạnh đó còn có một phần rất nhỏ khoảng 4% sinh viên cho rằng kĩ năng chụp ảnh chuyên nghiệp là rất dễ, đây có thể là những người có trình độ kỹ thuật cao có thể chia sẻ kinh nghiệm với những người khác

Lý do chưa tham gia câu lạc bộ nhiếp ảnh của các bạn sinh viên

Khi đưa ra câu hỏi về lý do mà mỗi sinh viên chưa tham gia vào câu lạc bộ nhiếp ảnh thì có 12% sinh viên lựa chọn rất đồng ý với phương án không có thời gian Lý do những sinh viên này muốn dành thời gian vào các những hoạt động như vui chơi giải trí hay có thể tham gia vào câu lạc bộ khác, thay vì tham gia vào câu lạc bộ nhiếp ảnh Do đó

có thể vì họ không nhận thấy được sự hấp dẫn thú vị và các lợi ích nên chưa tham gia Ngoài ra thì có đến 40% sinh viên chọn không đồng ý với phương án không thấy câu lạc

bộ nhiếp ảnh nào phù hợp với họ Trong khi đó 62% sinh viên lựa chọn không có thông tin về các câu lạc bộ nhiếp ảnh Vì thế nên số sinh viên chưa tham gia vào câu lạc bộ phần nhiều có thể là do chưa nắm được thông tin nên họ không biết được câu lạc bộ nào phù hợp với họ

Khi đưa ra câu hỏi về ý định tham gia câu lạc bộ nhiếp ảnh tại trường Đại học Thăng Long thì có khoảng 42% sinh viên lựa chọn phương án là sẽ cân nhắc vì do còn có

sự ảnh hưởng của các câu lạc bộ khác nữ nên việc lựa chọn sẽ rất khó, một phần nữa thời gian để dành cho việc tham gia vào câu lạc bộ nhiếp ảnh cũng không có nhiều vì còn phải dành cho học tập.Bên cạnh đó thì có khoảng 10% lựa chọn phương án là không đồng ý tham gia vào câu lạc bộ nhiếp ảnh của trường do điều kiện về kinh tế cũng như những hiểu biết về các loại máy ảnh còn hạn chế dẫn đến việc họ muốn tham gia vào một số các câu lạc bộ khác đơn giản mà không tốn kém về kinh tế và phù hợp với sinh viên

PHẦN 3 MONG MUỐN CỦA CÁC BẠN SINH VIÊN KHI THAM GIA CÂU LẠC BỘ

Khi đặt ra những câu hỏi để tìm hiểu những mong muốn của sinh viên khi tham gia CLB, chúng tôi đã thu được những kết quả khả quan Đó là:

 100% sinh viên được hỏi có mong muốn, ý định tham gia CLB

 Theo như kết quả thu thập được, thời gian được các bạn sinh viên ưa thích nhất

để tổ chức sinh hoạt CLB là ngoài giờ học với 92% Xếp thứ 2 là tổ chức khi có sự kiện hoặc cuộc thi với 87% Có tới 51% sinh viên được hỏi không thích tham dự CLB vào

buổi sáng, và 47% sinh viên không thích sinh hoạt CLB không có giờ cố định

 Qua kết quả thu thập được, các địa điểm dã ngoại và trong trường học là 2 địa điểm mà các bạn sinh viên ưa thích nhất với tỉ lệ lần lượt là 98% và 96% Bên cạnh đó, có 27% các bạn sinh viên không thích tổ chức CLB ở ngoài trường

 Các hoạt động của CLB

Theo điều tra cho thấy, tất cả các hoạt động của CLB đều được các bạn sinh viên lựa chọn là cần thiết

(I) Tổ chức các sự kiện và cuộc thi dành cho các thành viên trong nhóm

(II) Tham gia vào các sự kiện của trường

(III) Tham gia vào các cuộc thi nhiếp ảnh ngoài phạm vi của trường

(IV) Giao lưu, chia sẻ những kinh nghiệm với các thành viên trong CLB

(V) Tham gia vào các sự kiện, hoạt động của các CLB nhiếp ảnh khác để chia sẻ

kinh nghiệm và chuyên môn

 Đánh giá về ý tưởng thành lập CLB nhiếp ảnh

Đa số các bạn sinh viên có đánh giá tốt về ý tưởng thành lập CLB nhiếp ảnh