ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA ĐÔNG PHƯƠNG HỌC TIỂU LUẬN Môn học Nhập Môn Năng Lực Thông Tin Giảng viên Trần Thanh Vân Khoa Đông phương học Lớp K67 Đông ph[.]
Trang 1ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA ĐÔNG
PHƯƠNG HỌC
TIỂU LUẬN
Môn học: Nhập Môn Năng Lực Thông Tin
Giảng viên: Trần Thanh Vân Khoa: Đông phương học Lớp: K67 Đông phương học
Họ và tên: Đoàn Thu Trang
Mã sinh viên:22030286
Hà Nội, ngày 21 tháng 12 năm 2022
Trang 21 GIỚI THIỆU 2
1.1 lý do chọn đề tài 2
1.2 Mục đích và nhiệm vụ của nghiên cứu 3
1.2.1 Mục đích của nghiên cứu 3
1.2.2 Nhiệm vụ của nghiên cứu 3
1.3 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 3
1.3.1 Đối tượng nghiên cứu 3
1.4 Câu hỏi nghiên cứu 4
1.5Phương pháp nghiên cứu 4
2.TỔNG QUAN TÀI LIỆU 4
2.1Khái niệm về ngành học 4
2.2 Định hướng ngành học 5
2.3 Tiến trình đưa ra quyết định chọn ngành học 6
2.4 Tầm quan trọng của việc lựa chọn đúng ngành học phù hợp 6
2.4.1 Đối với sinh viên 6
2.4.2 Đối với xã hội 7
2.5 Mô hình nghiên cứu trước 8
3 NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI ĐỊNH HƯỚNG NGÀNH HỌC 9
3.1 Yếu tố gia đình 9
3.2 Yếu tố bản thân 10
3.3 Yếu tố giáo dục hướng nghiệp của nhà trường 11
3.4 Nhu cầu xã hội 11
3.5 Yếu tố các phương tiện thông tin đại chúng 12
4 MỨC ĐỘ ẢNH HƯỞNG CỦA CÁCYẾU TỐ TỚI ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP 12
4.1 Đặc điểm cá nhân 12
4.2 Giá trị ngành học 14
4.3 Thông tin tham khảo 16
5 KẾT LUẬN 18
4 Nguyễn Minh Hà (2011) Nghiên cứu "Các yếu tố ảnh hưởng tới việc sinh viên chọn Trường Đại học Mở TP Hồ Chí Minh" 19
Trang 35 Nguyễn Ánh Tuyết (2019) Bài báo "Năng lực nghề nghiệp là gì? Tầm quan trọng của năng lực nghề nghiệp",
7 Hồng Nguyễn (2021) Bài báo "Những yếu tố ảnh hưởng đến lựa chọn nghề nghiệp", JobsGo blog,
https://jobsgo.vn/blog/nhung-yeu-to-anh-huong-den-lua-chon-nghe-nghiep/, truy cập ngày
có ảnh hưởng đến những quyết định tương lai và sự thành công của thanh niên Thực tế tạiViệt Nam vài năm gần đây công tác định hướng nghề nghệp cho thanh niên còn nhiều vấn
đề, có thể thấy rằng đa số sinh viên vẫn chưa hiểu rõ về ngành mình học, chọn ngành họctheo cảm tính hay là nghe theo định hướng của gia đình, lời khuyên của bạn bè, theo trào lưu
mà chưa suy xét kĩ việc ngành học có thực sự phù hợp với bản thân Điều này dẫn tới nhiềusinh viên chọn những ngành học không phù hợp hoặc quá khả năng bản thân dẫn tới chánnản, việc học trở nên gánh nặng , không hứng thú với ngành học và có thể bỏ học Có thểthấy lựa chọn sai ngành học dẫn đến hệ luỵ tiêu tốn nhiều thời gian, tiền bạc, công sức, thậmchí là phải trả giá bằng cả thanh xuân
Việt Nam kể từ khi đổi mới nền kinh tế đã đạt được những thành tựu vô cùng to làm, nềnkinh tế đất nước phát triển nhanh chóng cùng với đó thì các ngành nghề ở Việt Nam ngàycàng phong phú, đa dạng hơn Một mặt thuận lợi tạo ra nhiêu cơ hội việc làm cũng nhưngười lao động có nhiều lựa chọn nghề nhiệp hơn nhưng đồng thời mặt thách thức mới cũng
2
Trang 4được đặt ra là đứng trước nhiều lưa chọn nghề nghiệp phong phú như vậy để chọn mộtngành nghề phù hợp với bản thân cũng không hề dễ dàng.
Nhận thấy rằng công tác định hướng ngành nghề còn chưa thật sự tốt, nhiều vấn đề còn cầnphải khắc phục, do vậy bài nghiên cứu "những yếu tố ảnh hưởng đến định hướng ngành họccủa thanh niên hiện nay" sẽ nhằm đưa ra cái nhìn toàn diện đầy đủ hơn về các yếu tố ảnhhưởng tới quyết định chọn lựa ngành học và nêu ra những kiến nghị để bài nghiên cứu cóthể góp phần nào cải thiện công tác định hướng ngành học cho sinh viên hiện nay
Trang 51.2 Mục đích và nhiệm vụ của nghiên cứu
1.2.1 Mục đích của nghiên cứu
Mục đích của nghiên cứu qua khảo sát và phân tích nhằm tìm hiểu, đánh giá mức độ ảnhhưởng của các nhân tố tới quyết định lựa chọn ngành học của thanh niên hiên nay đồng thờiđưa ra đề xuất khả thi nhằm cải thiện công tác định hướng ngành học cho sinh viên hiện nay
1.2.2 Nhiệm vụ của nghiên cứu
- Tìm hiểu và tổng hợp thông tin thông qua các tài liệu thứ cấp có sẵn về những yếu tố tác động tới định hướng nghề nghiệp
- Tiến hành khảo sát và phân tích mức độ ảnh hưởng của từng nhân tố đối với quá trình định hướng ngành học
- Từ kết quả nghiên cứu đưa ra những kiến nghị nhằm cải thiện công tác định hướng ngànhhọc, giúp cho thanh niên có định hướng ngành học phù hợp với bản thân một cách dễ dànghơn
1.3 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
1.3.1 Đối tượng nghiên cứu
- Đối tương nghiên cứu hướng tới tìm hiểu là các nhân tố ảnh hưởng tới quyết định ngành học của thanh niên hiện nay
- Thực hiện nghiên cứu những nhân tố ảnh hưởng tới quá trình định hướng ngành học đượctiến hành tìm hiểu thông qua khách thể là học sinh, sinh viên đang theo học ở các trườngTHPT, đại học
- Khách thể nghiên cứu là 40 học sinh, sinh viên năm nhất trên địa bàn TP Hà Nội, trong đó
có 11 học sinh THPT chuyên KHTN, và 27 sinh viên năm nhất
1.3.2 Phạm vi nghiên cứu
Bài nghiên cứu tiến hành khảo sát các sinh viên, học sinh đang theo học tại các trườngTHPT, đại học trên địa bàn thành phố Hà Nội, nhằm đưa ra những kết quả mang tính kháchquan phù hợp vơi tình hình thực tiễn Khách thể nghiên cứu là 40 học sinh, sinh viên năm
4
Trang 6nhất trên địa bàn TP Hà Nội, trong đó có 11 học sinh THPT chuyên KHTN, và 27 sinh viên năm nhất
1.4 Câu hỏi nghiên cứu
Những yếu tố nào ảnh hưởng tới quá trình quyết định lựa chọn ngành nghề của giới trẻ hiện nay
Mức độ ảnh hưởng của các yếu tố đó tới định hướng nghề nghiệp như thế nào
Làm sao để cải thiện công tác hướng nghiệp cho thanh niên hiện nay
1.5 Phương pháp nghiên cứu
- Thu thập và phân tích các tài liệu, nghiên cứu trước đó về vấn đề "những nhân tố ảnh hưởng tới định hướng ngành học"
- Sử dụng phiếu điều tra bằng bảng câu hỏi google form Dữ liệu thu thập được dưới dạng định lượng thông qua phiếu điều tra có 5-6 mức độ
- Sử dụng phương pháp phỏng vấn sâu đối với môt số sinh viên năm nhất, học sinh THPT.Dựa vào kết quả thu thâp, khảo sát được xác định các nhân tố chính ảnh hưởng tới quá trìnhđịnh hướng nghề nghiêp, ngành học của thanh niên hiện nay, qua biểu đồ khảo sát đánh giámức độ ảnh hưởng của các nhân tố Bên cạnh đó nghiên cưu đư ra những kiến nghị góp phầncải thiện hơn công tác định hướng nghề nghiệp hiện nay
2.TỔNG QUAN TÀI LIỆU
2.1 Khái niệm về ngành học
Năm 1988, Uỷ ban quốc gia Liên Xô về giáo dục quốc dân có nhắc tới khái niệm về ngànhtrong "Thuật ngữ trường đại học Xã hộ chủ nghĩa" thì "ngành là một lĩnh vực khoa hoc, kĩthuật cho phép người học tiếp nhận những kiến thức và kĩ năng mang tính hệ thống cần có
Trang 7để thực hiện các chức năng lao động trong khuôn khổ của nghề cụ thể Ngành phải được ghitrong văn bằng tốt nghiệp".1
Theo Bộ giáo dục và đào tao Việt Nam theo công văn số 4831/ĐH ngày 24/12/1990 thìngành được định nghĩa là " ngành đào tạo được xác định thông qua việc phân tích tập hợpcác kiến thức, kĩ năng, kỹ xảo cung cấp cho người học trong quá trình đào tạo để sử dụngchúng trong một lĩnh vực hoạt động nghề nghiệp xác định, lĩnh vực đó đặc trưng bởi đặcđiểm của đối tượng".2
2.2 Định hướng ngành học
Định hướng nghề nghiệp hay còn được hiểu là hướng nghiệp Những người đứng đầu cơquan giáo dục nghề nghiệp cở các nước Xã hội chủ nghĩa vào hội nghị lần thứ 9 năm 1980diễn ra tại Cuba đã đưa ra khái niệm về hướng nghiệp là " hướng nghiệp là hệ thống nhữngbiện pháp dựa trên cơ sở tâm lý học, sinh học, y học và nhiều ngành khoa học khác để giúp
đỡ học sinh chọn nghề phù hợp với nhu cầu xã hội, đồng thời thoả mãn tối đa nguyện vọng,thích hợp với những kĩ năng, sở trường và điều kiện tâm lý cá nhân, nhằm mục đích phân bốhợp lý và sử dụng hiệu quả nhất lượng lao dộng dự trữ có sẵn của đất nước"
Theo các nhà tâm lý học hướng nghiệp được hiểu là: " hướng nghiệp được coi là hệ thốngcác biên pháp tâm lý-sư phạm và tâm lý học giúp cho thế hệ trẻ chọn nghề có tính đến nhucầu xã hội và năng lực bản thân Đó là quá trình chuẩn bị cho thế hệ trẻ sự sẵn sàng tâm lý đivào lao đông nghề nghiệp Sự sẵn sàng tâm lý đó là tâm thế lao động-một trạng thái tâm lýtích cực trước hoạt động lao động"
Hướng nghiệp theo bình diện môi trường học tập có thể hiêu là một dạng hoạt động giáodục hướng nghiệp có thể hiêu là công việc của toàn bộ tập thể giáo viên nhằm mục đíchgiáo dục định hướng cho học sinh chọn nghề phù hợp, hỗ trợ học sinh có thể tự quyết địnhchọn lựa nghề nghiệp dựa trên sự phân tích về năng lực bản thân, sự hứng thú với nghề vànhu câu về nhân lực của xã hội Như vây, hướng nghiệp được coi là nhiệm vụ của tất cả
1 Theo Fowin,19/12/2014, hoc-cua-sinh-vien-truong-dai-hoc-lao-dong-xa-hoi.htm,11/12/2022.
https://123docz.net/document/2446471-cac-nhan-to-anh-huong-den-viec-lua-chon-nganh-2 Theo Fowin,19/12/2014, hoc-cua-sinh-vien-truong-dai-hoc-lao-dong-xa-hoi.htm,11/12/2022.
https://123docz.net/document/2446471-cac-nhan-to-anh-huong-den-viec-lua-chon-nganh-6
Trang 8thành viên trong hội động sư phạm,bao gồm cả hiêu trưởng cho đến cán bộ trong tập thểđoàn trường.
2.3 Tiến trình đưa ra quyết định chọn ngành học
Nguyễn Thị Lan Hương (2012), bài nghiên cứu "Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đếnđộng cơ chọn ngành quản trị doanh nghiệp của sinh viên trường Cao đẳng kinh tế-kế hoạch
Đà Nẵng đã nêu ra tiến trình ra quyết định chọn ngành của sinh viên
Theo nghiên cứu, quá trình chọn ngành học được hình thành qua 3 giai đoạn chính, bắt đầu
từ giai đoạn sự hình thành về ước mơ nghề nghiệp từ thời thơ,giai đoạn tiếp theo là xác địnhnhu cầu và thiết lập sự lựa chọn và cuối cùng là quyết định ngành học cuối cùng và tham gia
2.4 Tầm quan trọng của việc lựa chọn đúng ngành học phù hợp
2.4.1 Đối với sinh viên
Định hướng nghề nghiệp có ảnh hướng rất lớn tới quá trình học ở giảng đường cũng nhưnghề tương lai sau này của sinh viên
Đầu tiên, sinh viên khi đã định hướng đúng đắn trước khi bước chân vào giảng đường thìviệc chọn lựa chuyên ngành của sinh viên sẽ trở nên dễ dàng hơn và không bị chi phối bởicác yếu tố bên ngoài khi đã chọn lựa được chuyên ngành phù hợp từ trước khiến cho bảnthân sinh viên sẽ hình thành được sự yêu thích đối với ngành học và sẽ tự giác tìm hiểunghiên cứu các vấn đề của môn học, đó sẽ là nguồn động lực khiến cho sinh viên có thể kiêntrì theo học hết chương trình đào tạo say này Hơn nữa khi được theo đuổi đam mê của bảnthân, sẽ là nguồn động lực mạnh mẽ nhất để sinh viên phấn đấu hết mình đạt kết quả học tậptốt nhất
Trang 9Ngoài ra khi lựa chọn ngành học đã phần nào khắc hoạ lên nghề nghiệp tương lai một cácmột các rõ ràng, từ đó sinh viên có thể xác định nghề nghiệp tương lai mình sẽ đảm nhận.Xác định đúng ngành học tạo điều kiện cho sinh viên dễ dàng làm công việc mà mình mongmuốn.
2.4.2 Đối với xã hội
Định hướng nghề nghiệp không chỉ ảnh hướng tới bản thân sinh viên mà nó còn ảnh hưởngmạnh mẽ tới xã hội Sự ảnh hưởng này đầu tiên là phải kể đến về ảnh hưởng tới nguôngcung-cầu lực lượng lao động của thị trường Cầu lao động sẽ quyết định cung lao động về sốlượng,chất lượng vì vậy định hướng nghề nghiệp phải theo định hướng của thị trường laođộng Hơn nữa nguồn cung lao động cũng tác động trở lại cầu lao động Thị trường lao động
là công cụ chủ yếu để phân bố và xử lí các nguồn lực trong nền kinh tế, với các nguồn lựckhông phù hợp sẽ bị đào thảo khỏi kinh tế thị trường "Định hướng nghề nghiệp cho thanhniên sẽ góp phần nâng cao chất lượng, phù hợp với cơ cấu ngành nghề, nền kinh tế thịtrường, khu vực vùng miền và bù đắp được lực lượng thiếu hụt Từ đó thị trường lao động sẽthực hiện chức năng phân phối lao động tốt hơn đồng thời cung cấp nguồn nhân lực chấtlượng hơn".3
Sự phát triển nhanh chóng của nền kinh tế, kéo theo yêu cầu về chất lượng của nguồn laođộng, sự cạnh tranh nghề nghiệp ngày càng gay gắt hơn Người lao động không có sự chuẩn
bị năng lực cá nhân tốt sẽ dễ bị dào thải trong thị trường lao động ngày một khắc nghiệt nhưhiện nay Có được định hướng đúng đắn về cơ bản đã hoàn thành được nhiệm vụ chuẩn bịnày, giúp cho người lao động có được công việc phù hợp với khả năng bản thân, kiếm đượcmức thu nhập tốt có khả năng đảm bảo được công sống cho bản thân, gia đình, từ đó cũnggóp phần thúc đẩy xã hội phát triển hơn
Ngoài ra khi không có sự định hướng đúng đắn trước khi bước vào quá trình học tập, đàotạo nhiều thanh niên sau khi ra trường thường làm những công viêc trái ngành , điều đó
3 03/12/2012, Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định chọn lưa chuyên ngành của sinh viên Đại học Thương Mại, https://123docz.net/document/9848767-nghien-cuu-cac-nhan-to-anh-huong-den-quyet-dinh-lua-chon-chuyen- nganh-cua-sinh-vien-dai-hoc-thuong-mai.htm,13/12/2022.
8
Trang 10không chỉ lãng phí thời gian, công sức, tiền bạc về phía bản thân, gia đình thanh niên mà cònlãng phí thời gian tiền bạc của xã hội.
Công tác hướng nghiêp tốt cũng góp phần làm giảm tỉ lệ lao động thất nghiệp Nhiều sinhviên ra trường thất nghiệp cũng sẽ ảnh hướng rất lớn tới sự phát triển chung của xã hội, vì xãhội phải có trách nhiệm đối với nguồn lao động không làm ra của cải vật chất Các giải quyếthiệu quả nhất vấn nạn thất nghiệp hiện nay là phải giải quyết vấn đề từ gốc rễ chính là cầnphải cải thiện công tác định hướng nghề nghiệp cho thế hệ trẻ
2.5 Mô hình nghiên cứu trước
Nhóm tác giả Nguyễn Thị Lan Hương (2012), bài nghiên cứu "Nghiên cứu các yếu tố ảnhhưởng đến động cơ chọn ngành quản trị doanh nghiệp của sinh viên Trường Cao đẳng Kinh
tế - Kế hoạch Đà Nẵng sử dụng phương pháp khảo sát bảng hỏi với hơn 450 sinh viên hệchính quy đang theo học ngành quản trị kinh doanh tại trường Kết quả nghiên cứu chỉ ra 5nhân tố ảnh hưởng tới động cơ chọn ngành quản trị kinh doanh là: cơ hội nghề nghiệp, sựtác động của đối tượng tham chiếu, đặc điểm cá nhân, cơ hội đào liên thông và sự hấp dẫncủa ngành, trong đó thì nhân tố cơ hội nghề nghiệp có ảnh hưởng quan trọng nhất tới quyếtđịnh chọn học ngành
Nhóm tác giả TS Bùi Hà Phương (2020), nghiên cứu "yếu tố ảnh hưởng đên định hướngnghề nghiệp của sinh viên Khoa Thư viện - Thông tin học, Trường ĐH Khoa học Xã hội vàNhân văn, ĐHQG tp HCM", nghiên cứu phát ra 100 phiếu dành cho sinh viên 4 khoa đangtheo học tại trường Nghiên cứu thu về 78 phiếu hợp lề, kết quả thu được "sinh viên chọnngành TV-TT với một số lí do xuất phát từ chủ quan bản thân như: sở thích cá nhân ( yêuthích đọc sách, thích làm việc với máy tính), yêu thích ngành học và sự định hướng của bảnthân khi chọn ngành), xuất phát từ yếu tố chủ quan là: sự định hướng, tư vấn từ người thân,gia đình và bạn bè, nhận diện được cơ hội việc làm sau khi tốt nghiệp, mức học phí tươngthích với khả năng của gia đình"
3 NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI ĐỊNH HƯỚNG NGÀNH HỌC
Trang 113.1 Yếu tố gia đình
Gia đình là yếu tố quan trọng ảnh hưởng về mọi mặt trong quá trình phát triển và cả vấn đềđịnh hướng, lựa chọn nghề nghiệp của thanh niên Vì bản thân cha mẹ, người thân là đốitượng gần gũi, hiểu biết bản thân họ hơn bao giờ hết trong qua trình lớn lên, cha mẹ có thểhiểu rõ sở thích, năng lực, cá tính, tính cách, hứng thú của con mình ra sao Hơn vậy, cha mẹngười thân họ là những thế hệ đi trước dày dặn kinh nghiệm thực tế, có sự hiểu biết sâu sắc
về cuộc sống, kĩ năng xã hội Có thể thấy yếu tố gia đình có tác động khá sâu sắc tới quátrình chọn lựa ngành học của thanh niên Mặt khác, một số ngành nghề hiện nay sau khi ratrường để có cơ hội việc làm còn phụ thuộc vào mối quan hệ và tài chính của gia đình, điềunày lại khẳng định tầm quan trọng của yếu tố gia đình tới định hướng nghề nghiệp, ngànhhọc
Bên cạnh đó sự can thiệp, ảnh hưởng quá lớn của yếu tố gia đình tới quá quá trình hướngnghiệp cũng có mặt tiêu cực Nhiều thanh niên hiện nay hình thành nên tính thụ động, ỷ lạivào cha mẹ, không tự định hướng được nghề nghiệp cho bản thân dẫn đến lựa chọn saingành học Ngoài ra một bộ phận nhỏ phụ huynh ép buộc con cái lựa cọn nghề nghiệp theo ýmình hay theo truyền thống của gia đình, với suy nghĩ cha mẹ phải có trách nhiệm với concái đến khi chúng chọn nghề tới lúc xin việc mà không tính tới sự hứng thú, sở thích, nănglực của con cái Đó là môt trong những nguyên nhân khiến cho một bộ phận thanh niên hiệnnay chọn sai ngành học, học mà không có yêu thích, hứng thú, chán nản việc học, ra trườnglàm công việc mình không yêu thích,không thành đạt trong nghề, dễ chán nản bỏ việc
Hơn nữa sinh viên đi học đại học vẫn chưa thể tự trang trải chi phí học tập, sinh hoạt màcòn phụ thuộc vào sự chu cấp của gia đình, vì vậy những định hướng riêng của bản thânkhác với định hướng chung của gia đình ra đình thường bị bỏ qua và không coi trọng Ngoài
ra điều kiện tài chính của gia đình cũng tác động đến quá trình chọn ngành học của thanhniên hiện nay, các ngành nghề như công nghề thông tin, kinh tế, thiết kế thời trang chi phíhọc tập sẽ có phần cao hơn so với các ngành khác, với những gia đình điều kiện kinh tếkhông thoải mái sẽ có xu hướng hướng con em của mình chuyển sang ngành học khác có chiphí học tập phù hợp hơn
10
Trang 123.2 Yếu tố bản thân
Mọi quyết định suy cho cùng đều phụ thuộc vào chính bản thân thanh niên, do dó sự hiểubiết của bản thân đóng vai trò tác động mạnh mẽ tới quyết định chọn lựa ngành học Chọnngành nghề thường được dựa trên các yếu tố ở bản thân như: năng kiếu bản thân, cá tính, sởthích, giới tính
Chọn lựa thường phụ thuộc vào đam mê và sở thích của bản thân, đây là yếu tố thườngđược suy xét đâu tiên khi trong qua trình chọn lựa ngành nghề Nghề nghiệp là thứ gắn bólâu dài thường là vài năm thậm chí là cả vài chục năm trong cuộc đơi, nếu không có đam mêvới nghề thì rất dễ dang từ bỏ nghề khi gặp những thách thức trở ngại Ngược lại, nếu nhưđược theo đuổi nghề nghiệp phù hợp với đam mê, bản thân sẽ nghiêm túc, chuyên tâm vớicông việc, có được niềm hứng thú bản thân sẽ luôn không ngừng học hỏi tập trung vào pháttriển bản thân, dễ dàng đạt được nhiều thành tựu trong nghề góp phần vươn đến sự thànhcông trong cuộc sống
Để chọn ngành nghề chỉ dựa trên yêu thích là không đủ mà chọn ngành nghề phụ thuộc vàonăng lực của bản thân sẽ tạo tiền đề hình thành cho bản thân có được năng lực nghề nghiệptốt "Năng lực nghề nghiệp quan trọng với bất cứ lao động làm ở bất kỳ lĩnh vực nào, nóphản ánh trình độ tay nghề và khả năng hoàn thành công việc", như vậy năng lực nghề cóvai trò quyết định tới sự thành công trong nghề Do vậy khi tiến hành chọn nghề nghiệp cầnsuy xét kĩ việc năng khiếu bản thân có thực sự phù hợp với ngành
Bên cạnh đó lựa chọn ngành nghề còn phụ thuộc vào nhiều yếu tố xoay quanh bản thânnhư: sức khoẻ, ngoại hình, , những yếu tố này cũng có ảnh hưởng không nhỏ tới quá trìnhchọn lựa nghề nghiệp.Trong những yếu tố ảnh hưởng đến lựa chọn nghề nghiệp, thì sứckhỏe là yếu tố đặc biệt quan trọng "Một số công việc đòi hỏi người lao động phải làm việcdưới cường độ cao, có sức khỏe tốt, ví dụ như giao thông vận tải, cảnh sát, phi công Hãyxem xét tình trạng sức khỏe của bản thân có phù hợp với nghề hay không Có một số ngànhhọc có yêu cầu rất cao về yếu tố ngoại hình như diễn viên, ca sĩ, người mẫu, tiếp viên hàngkhông, MC,… Vì thế, đây cũng là yếu tố cần phải xem xét đến nếu như bạn lựa chọn các