Bài tập tuần tiếng việt lớp 3 kết nối tri thức tuần 26, tuần 27, tuần 28

Câu kể, câu hỏi  Viết thư điện tử Bài 1: Đọc thầm câu chuyện sau: Chiếc chậu nứt Một người có hai chiếc chậu lớn để khuân nước.. Chiếc chậu còn nguyên vẹn rất tự hào về sự hoàn hảo của

Trang 1

MỤC TIÊU:

 Rèn kĩ năng đọc – hiểu  Phân biệt r/d/gi; dấu

hỏi/dấu ngã

 Vốn từ về giao tiếp Câu kể,

câu hỏi

 Viết thư điện tử

Bài 1: Đọc thầm câu chuyện sau:

Chiếc chậu nứt

Một người có hai chiếc chậu lớn để

khuân nước Một trong hai chiếc chậu có

một vết nứt Khi từ giếng về nhà, nước

trong chậu này chỉ còn một nửa Chiếc

chậu còn nguyên vẹn rất tự hào về sự

hoàn hảo của mình, còn chiếc chậu nứt

luôn bị cắn rứt vì không thể hoàn thành nhiệm vụ Một ngày nọ, chiếc chậu nứt nói với người chủ: “Tôi thật sự xấu hổ về mình Tôi muốn xin lỗi ông!” Người chủ hỏi: “Ngươi xấu hổ về chuyện gì?” Chiếc chậu nứt đáp:

– Chỉ vì lỗi của tôi mà ông không nhận được đầy đủ những gì xứng đáng với công sức của ông!”

Người chủ liền khuyên chiếc chậu này chú ý đến những luống hoa bên vệ đường khi đi lấy nước về Quả thật, dọc theo bên đường

là những luống hoa rực rỡ khiến chiếc chậu nứt rất vui vẻ Tuy nhiên, khi về đến nhà thì nó lại xin lỗi ông chủ vì nước mà nó mang vẫn chỉ còn một nửa Người đó đáp: “Nhờ có nước chảy ra từ vết nứt của ngươi mà những cây hoa này mới khoe sắc được Ta đã hái những bông hoa đó để trang hoàng cho căn nhà của ta thêm ấm cúng và duyên dáng!”

Mỗi chúng ta đều có thể sống như cái chậu nứt: hãy biết tận dụng “vết nứt” của mình

Nghệ thuật sống

Bài học từ cuộc sống

Tuần 26

Trang 2

Dựa vào bài đọc thầm trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng hoặc thực hiện theo yêu cầu:

Câu 1: Vì sao chiếc chậu nứt thấy cắn rứt và xin lỗi ông chủ?

A Vì nó bị cái chậu lành trêu chọc

B Vì vẻ ngoài xấu xí của nó khiến ông chủ xấu hổ

C Vì nó không thể mang về đủ nước như cái chậu còn nguyên vẹn

D Vì nó không thể làm việc giúp ông chủ

Câu 2: Người chủ đã tận dụng vết nứt của chiếc chậu để làm gì?

A Làm giảm lượng nước phải mang về

B Tưới nước cho các cây hoa ở ven đường

C Để trang trí cho vườn cây

D Tỏ vẻ mình yêu thương hai cái chậu như nhau dù một chiếc bị nứt

Câu 3: Em hiểu việc tận dụng “vết nứt” của mình là làm gì?

A Luôn nhìn vào những điểm xấu của mình để buồn rầu, cắn rứt

B Tạo ra nhiều đặc điểm xấu của mình để giống như chiếc chậu nứt

C Sử dụng những gì mà bản thân có để làm những việc có ích

D Tiết kiệm những gì bản thân có để làm việc có ích

Câu 4: Nêu ý nghĩa câu chuyện.

ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ

Bài 2: Xếp các từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp:

2

gỏng

lễ phép

lạnh lùng

hòa

Từ ngữ chỉ thái độ không lịch sự khi

Từ ngữ chỉ thái độ lịch

sự khi giao

Trang 3

Bài 3: Đặt câu theo yêu cầu dưới đây:

a Hỏi bạn thời gian học nhóm.

b Kể về việc bố hoặc mẹ em đang làm.

Bài 4: a Điền r, d hoặc gi vào chỗ chấm trong các câu thành ngữ, tục ngữ sau:

Ruột để ngoài ….o Đầu bù tóc ….ối

Gieo ….ó gặt bão ….ậu đổ bìm leo

Lá lành đùm lá ….ách Vỏ quýt ….ày có móng tay nhọn

Ở bầu thì tròn, ở ống thì ….ài Thả con săn sắt bắt con cá ….ô

c Chọn tiếng thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ chấm:

- vắng ……… ; ………… vời ; ……… tranh ; vui ………… (vẽ, vẻ)

- cửa ……… ; ………… lời ; bỏ ………… ; ………… ngách (ngỏ, ngõ)

Bài 5: a Viết một bức thư điện tử cho bạn em để mời bạn tham gia buổi sinh nhật em theo gợi ý sau:

Gợi ý:

Phần đầu

thư

Địa chỉ người nhận thư Chủ đề thư

Phần nội

dung

Lời xưng hô Những thông tin cần trao đổi

Phần cuối

thư Thông tin người gửi thư

Trang 4

ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ

b Tập chép

Chiếc chậu nứt

Một người có hai chiếc chậu lớn để khuân nước Một trong hai chiếc chậu có một vết nứt Khi từ giếng về nhà, nước trong chậu này chỉ còn một nửa Chiếc chậu còn nguyên vẹn rất tự hào về sự hoàn hảo của mình, còn chiếc chậu nứt luôn bị cắn rứt vì không thể hoàn thành nhiệm vụ Một ngày nọ, chiếc chậu nứt nói với người chủ: “Tôi thật sự xấu hổ về mình Tôi muốn xin lỗi ông!”

4

…

………

Trang 5

ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ

MỤC TIÊU:

 Rèn kĩ năng đọc – hiểu  Dấu hai chấm, dấu phẩy

 Biện pháp so sánh  Các kiểu câu đã học

 Từ ngữ giống nhau, từ ngữ

trái ngược nhau

 Viết đoạn văn về một nhân vật yêu thích trong truyện

đã nghe

Du lịch thế giới Chặng 1: Khám phá châu Á

Đọc thầm câu chuyện sau:

Chiếc lá non

Trên cành cây cao có một chiếc lá non bướng bỉnh đòi bay Trời nổi dông bão ào ào, mặc cho anh chị níu kéo, nó quyết định thoát

ra Phựt, nó bị một cơn gió mạnh bứt lìa cành Nó reo vui khi thấy mình bồng bềnh giữa không trung Nhưng ngay lúc nó đang lâng lâng sung sướng, thì những hạt mưa ném tới tấp vào nó, khiến nó quay cuồng rồi rơi xuống dòng nước lũ Một lát sau, nó bị rách tơi tả, vật vờ dạt vào bờ suối đầy bùn lầy Nó bật khóc nức nở Nó chỉ muốn quay về với các anh chị ở trên cành cây cao nhưng không thể được nữa rồi

Theo Internet

1 Chiếc lá non muốn điều gì?

A Đi chơi trong trời dông bão

B Bay khỏi cành

C Xuống bơi dưới dòng nước

Tuần 27

Ôn tập giữa học kì 2

Trang 6

D Muốn mình mãi mãi xanh tươi

2 Sau khi bị bứt lìa cành, rơi xuống dòng nước, chiếc lá non như thế nào?

A Nó bồng bềnh, bồng bềnh giữa không trung, bay mãi, bay mãi đến phương trời

B Lạnh buốt và tiếp tục trôi theo dòng nước lũ

C Rách tơi tả, vật vờ dạt vào bờ suối đầy bùn lầy

D Cuốn theo chiều gió, bay đến một nơi xa

3 Cuối cùng, chiếc lá non mong muốn điều gì?

A Nó muốn quay về với các anh chị ở trên cành cây cao nhưng

không thể được nữa

B Nó muốn trôi theo dòng nước để được cuốn đi

C Nó muốn tiếp tục được bồng bềnh giữa không trung

D Nó muốn gió thổi thật mạnh để nó có thể thoát ra khỏi bùn lầy

4 Nếu có một phép màu giúp chiếc lá trở lại cành cùng anh chị ở trên cành cây thì chiếc lá sẽ nói gì với anh chị của

mình? Thay lời chiếc lá em hãy viết lời chiếc lá muốn nói với anh chị của nó.

Chặng 2: Khám phá châu Âu

Dùng biện pháp so sánh để viết lại các câu sau cho sinh

động, gợi cảm:

a Đôi mắt của em bé sáng long lanh

b Những chú gà con đang chạy ngoài vườn

c Mái tóc của bà bạc trắng

Chặng 3: Khám phá châu Mĩ

Tìm từ ngữ có nghĩa giống và trái ngược với những từ sau:

6

Từ có

nghĩa

giống

Từ có nghĩa trái ngược

Trang 7

Chặng 4: Khám phá châu Phi

Điền đấu phẩy hoặc dấu hai chấm vào ô trống thích hợp

trong mẩu chuyện sau:

Lúc này đang là mùa đông Một chú gà đi đến một dòng sông

bị đóng băng chú đặt chân xuống dòng sông, chú cảm thấy lạnh buốt và thốt lên

- Ôi băng! Anh mạnh mẽ biết bao

Băng liền nói

- Không đâu gà ạ mưa mới là kẻ mạnh

nhất Hắn mà rơi xuống tôi là tôi tan ra thành nước

Mưa nói

- Tôi mà là mạnh nhất à?Đất mới là mạnh nhất tôi mà rơi xuống đất là thấm luôn

Chặng 5: Khám phá châu Đại Dương

Nối các câu đã cho với kiểu câu phù hợp:

Em ngủ và chị cũng thiu thiu ngủ

Thương mẹ biết bao nhiêu, mẹ ơi! Câu hỏi

cứng

yêu

Trang 8

ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ

Bài 6: Khám phá châu Nam Cực

a Viết đoạn văn 5 - 7 câu nói về một nhân vật mà em yêu

thích trong truyện đã nghe.

Gợi ý:

b Tập chép: Chiếc lá non

Trên cành cây cao có một chiếc lá non bướng bỉnh đòi bay Trời nổi dông bão ào ào, mặc cho anh chị níu kéo, nó quyết định thoát

ra Phựt, nó bị một cơn gió mạnh bứt lìa cành Nó reo vui khi thấy

mình bồng bềnh giữa không trung Nhưng ngay lúc nó đang lâng

lâng sung sướng, thì những hạt mưa ném tới tấp vào nó, khiến nó quay cuồng rồi rơi xuống dòng nước lũ

8

4.Em có suy nghĩ, cảm xúc gì về nhân vật đó?

3.Em thích điều gì ở nhân vật đó?

2.Em thích nhân vật nào trong truyện?

1.Câu chuyện em được nghe kể là

gì?

Trang 9

MỤC TIÊU:

 Rèn kĩ năng đọc – hiểu  Phân biệt ch/tr; ươc/ươt

 Từ ngữ có nghĩa giống nhau

Biện pháp so sánh

 Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về cảnh vật quê hương

Bài 1: Đọc thầm bài văn sau:

Bảo tàng Dân tộc học

Bảo tàng Dân tộc học(1) Việt Nam giữa Thủ đô Hà Nội là nơi sum vầy của 54 dân tộc anh em Khu nhà hai tầng có hình dáng như chiếc trống đồng khổng lồ Đây là nơi trưng bày những bộ sưu tập

về từng dân tộc như Thái, Hmông, Ê-đê, Chăm, Khmer,…

Đến đây, ta có thể thấy những đồ vật rất gần gũi với đời sống hằng ngày của các dân tộc Đây là những con dao, cái gùi, chiếc khố, ống sáo, cây đàn Đây là căn nhà sàn người Thái thấp thoáng những cô gái cồng chiêng, giáo mác cổ kính Những bức tượng nhà

mồ nổi bật nét đặc sắc của các dân tộc Tây Nguyên

Ngồi trong bảo tàng, ta có thể xem những cuốn phim về lễ hội đâm trâu của người Ba-na, cảnh chơi xuân của người Hmông hay đám ma của người Mường Đi thăm khắp bảo tàng, ta cảm thấy như được sống trong không khí vui vẻ, đầm ấm của một ngôi nhà chung – ngôi nhà của các dân tộc anh em trên đất nước Việt Nam

( Theo Hương Thủy ) (1) Dân tộc học : khoa học nghiên cứu về các dân tộc

Tuần 28

Đất nước ngàn năm

Trang 10

1 Khu nhà bảo tàng Dân tộc Việt Nam có hình dáng như vật

gì ?

A Như chiếc chiêng đồng khổng lồ

B Như chiếc đàn bầu khổng lồ

C Như chiếc trống đồng khổng lồ

D Như chiếc mâm khổng lồ

2 Bảo tàng có những đồ vật nào rất gần với đời sống hằng ngày của các dân tộc ?

A Con dao, cái gùi, chiếc khố, ống sáo, cây đàn

B Con dao, cái gùi, chiếc khố, cồng chiêng, giáo mác

C Con dao, cái gùi, chiếc khố, giáo mác, tượng nhà mồ

D Con dao, cái gùi, chiếc khố, cồng chiêng, cây đàn

3 Trong bảo tàng, ta có thể được xem những cuốn phim về chuyện gì ?

A Lễ hội đâm trâu của người Ba-na, cảnh cô gái Thái ngồi dệt thổ cẩm, đám ma của người Mường,…

B Cảnh chơi xuân của người Hmông, cảnh cô gái Thái ngồi dệt thổ cẩm,…

C Lễ hội đâm trâu của người Ba-na, cảnh chơi xuân của người

Hmông, đám ma của người Mường,…

D Cô gái Thái ngồi dệt vải thổ cẩm, cảnh chơi xuân của người

Hmông, đám ma của người Mường,…

4 Đi thăm khắp bảo tàng, mọi người cảm thấy được điều gì ?

Bài 2: Tìm và điền tiếp các từ có nghĩa giống với các từ trong mỗi nhóm từ dưới đây:

a) Cắt, thái, …… b) To, lớn,.… c) Chăm, chăm chỉ,

……

Bài 3: Tìm những sự vật được so sánh với nhau trong đoạn thơ sau và điền vào bảng bên dưới:

Trăng lưỡi liềm Vầng trăng như lưỡi liềm

10

Trang 11

Những ngôi sao trên trời

Như cánh đồng mùa gặt

Vàng như những hạt thóc

Phơi trên sân nhà em

Ai bỏ quên giữa ruộng Hay bác thần nông mượn Của mẹ em lúc chiều

Tác giả: Nguyễn Hưng Hải.

…

……… ….……… ….………

…

……… ….……… ….………

…

……… ….……… ….………

Bài 4: a Điền ch hoặc tr vào chỗ chấm và giải câu đố sau:

Ba tuổi ….ưa nói, ….ưa cười

Cứ nằm yên lặng nghe lời mẹ ru

……ợt nghe nước có giặc thù

Vụt cao mười … ượng, đánh tan

quân thù

Là ai ?

….………

Hồ nào sóng biếc vỗ bờ, Vua Lê …ả kiếm nhờ rùa

mang đi

Là hồ gì?

….………

b Chọn tiếng trong ngoặc để điền vào chỗ trống cho thích hợp:

Dòng …… chảy (nước, nướt)

…… mơ của bé (ước, ướt)

Tà áo dài…… tha (thước, thướt)

Trang 12

Bài 5: a Viết đoạn văn 5 - 7 câu nêu tình cảm, cảm xúc về cảnh vật quê hương em.

Gợi ý:

12

Cảm nghĩ của em khi ngắm nhìn cảnh vật?

Điều em ấn tượng nhất về

cảnh vật?

Đặc điểm của cảnh vật?

Đó là cảnh vật gì?

Trang 13

b Tập chép

Bảo tàng Dân tộc học

Đến đây, ta có thể thấy những đồ vật rất gần gũi với đời sống hằng ngày của các dân tộc Đây là những con dao, cái gùi, chiếc khố, ống sáo, cây đàn Đây là căn nhà sàn người Thái thấp thoáng những cô gái cồng chiêng, giáo mác cổ kính Những bức tượng nhà

mồ nổi bật nét đặc sắc của các dân tộc Tây Nguyên

Tiêu đề	Bài tập tuần tiếng việt lớp 3 kết nối tri thức tuần 26, tuần 27, tuần 28
Trường học	Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Bài tập
Thành phố	Hồ Chí Minh

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	6,73 MB