1 MỤC LỤC NỘI DUNG Trang MỤC LỤC 1 MỞ ĐẦU 1 1 1 Lý do chọn đề tài 1 1 2 Mục đích nghiên cứu 2 1 3 Đối tượng nghiên cứu 2 1 4 Phương pháp nghiên cứu 2 2 NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2 2 1 Cơ sở lý lu[.]
Trang 1MỤC LỤC
MỤC LỤC
2.1 Cơ sở lý luận của sáng kiến kinh nghiệm 2 2.2 Thực trạng vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 3
2.3 Các giải pháp sử dụng để giải quyết vấn đề 4
2.3.1 Tạo môi trường trong và ngoài lớp học an toàn, trang bị đồ dùng
2.3.2 Giáo dục học sinh nâng cao nhận thức và ý thức phòng chống
2.3.4 Phối hợp với phụ huynh chăm sóc giáo dục trẻ trong việc nâng
2.3.5 Áp dụng công nghệ thông tin phối hợp với phụ huynh vào việc
Danh mục các đề tài SKKN đã được cấp Phòng và cấp Sở xếp loại
Trang 21 Mở đầu 1.1 Lý do chọn đề tài
Đại dịch COVID-19 là một đại dịch bệnh truyền nhiễm với tác nhân
là virus SARS-CoV-2 và các biến thể của nó đang diễn ra trên phạm vi toàn cầu Khởi nguồn vào cuối tháng 12 năm 2019 với tâm dịch đầu tiên tại thành phố Vũ Hán thuộc miền Trung Trung Quốc đại lục, bắt nguồn từ một nhóm người mắc viêm phổi không rõ nguyên nhân Giới chức y tế địa phương xác nhận rằng trước đó họ đã từng tiếp xúc, chủ yếu với những thương nhân buôn bán và làm việc tại chợ bán buôn hải sản Hoa Nam Các nhà khoa học Trung Quốc đã tiến hành nghiên cứu và phân lập được một chủng coronavirus mà Tổ chức Y tế Thế giới lúc đó tạm gọi là 2019-nCoVcó trình tự gen giốngvới SARS-CoV2 trước đây với mức tương đồng lên tới 79,5%
Các ca nghi nhiễm đầu tiên ở Vũ Hán được báo cáo vào ngày 31 tháng 12 năm 2019 Trường hợp tử vong do SARS-CoV-2 đầu tiên xảy ra ở Vũ Hán vào ngày 9 tháng 1 năm 2020 Các ca nhiễm virus đầu tiên được xác nhận bên ngoài Trung Quốc bao gồm hai người phụ nữ ở Thái Lan và một người đàn ông ở Nhật Bản Sự lây nhiễm virus từ người sang người đã được xác nhận cùng với tỷ
lệ bùng phát dịch tăng vào giữa tháng 1 năm 2020 Ngày 23 tháng 01 năm
2020, chính phủ Trung Quốc quyết định phong tỏa Vũ Hán, toàn bộ hệ thống giao thông công cộng và hoạt động xuất - nhập khẩu đều bị tạm ngưng Ngày 11 tháng 3 năm 2020, Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) ra tuyên bố gọi
"COVID-19" là "Đại dịch toàn cầu" Như cha ông ta xưa nay vẫn nói “Sức khỏe
là vàng” đúng và cho đến bây giờ cũng vậy câu nói đó vẫn luôn luôn đúng trong bất cứ hoàn cảnh nào Nhất là trong thời kỳ hiện nay với tốc độ phát triển của công nghiệp hóa, hiện đại hóa hiện nay đã làm cho không khí, nguồn nước của chúng ta đang dần bị ô nhiễm bởi những hóa chất, rác thải công nghiệp càng nhiều lại càng đe dọa đến sức khỏecủa con người càng cao chính vì vậy mà trong những năm gần đây tỉ lệ mắc bệnh hiểm nghèo tăng cao Trước đây tỉ lệ mắc bệnh thường là tuổi trung niên cao hơn so với trẻ em nhưng bây giờ thì ngược lại, do môi trường bị ô nhiễm đồng thời hóa chất sử dụng được đưa vào trong cuộc sống lại càng nhiều Vì vậy đây cũng chính là yếu tố làm ảnh hưởng không nhỏ tới sức khỏe con người nói chung và sức khỏe trẻ em nói riêng
Không có gì hạnh phúc bằng khi bạn có một sức khỏe tốt! Sức khoẻ là một trạng thái thoải mái, đầy đủ của con người về thể chất, tinh thần và xã hội Khoẻ
về thể chất là liên quan đến bệnh tật, di truyền, dinh dưỡng, luyện tập Khỏe về tinh thần thể hiện sự thoải mái trong cuộc sống, sự yêu thương, sự an toàn tâm
lý, có niềm tin
Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai.Trẻ em là những chủ nhân tương lai của đất nước.Trẻ em đến trường giáo viên không chỉ chú trọng giáo dục phẩm chất, năng lực mà còn giáo dục kĩ năng sống và sức khỏe cho các con.Chúng ta cần coi trọng sức khoẻ, vì mọi người có sức khoẻ thì công tác sẽ tốt, học sinh có khoẻ thì học hành mới hiệu quả Mọi hoạt động của học sinh tham gia có tốt hay không đều nhờ vào sức khỏe Muốn vậy thì giáo viên cần xây dựng một môi trường lành mạnh, an toàn Đặc biệt là chú trọng đến sức khỏe, phòng chống
Trang 3dịch bệnh nhất là dịch covid- 19, nâng cao sức đề kháng cho học sinh, trang bị những kĩ năng cần thiết để học sinh tự bảo vệ sức khỏe bản thân,
Hiện nay, môi trường sống đang bị ô nhiễm bởi khói, bụi, hóa chất Con người phải đối mặt với nhiều loại vi khuẩn, vi rút, đặc biệt là sự bùng nổ của dịch covid -19 trên toàn thế giới trong đó có Việt Nam Trước tình hình dịch bệnh lây lan, các cấp, các ngành từ trung ương đến địa phương đã đề ra nhiều biện pháp phòng chống Tuy nhiên Người lớn chúng ta luôn có ý thức trong việc nhận thức rõ sự nguy hiểm của dịch bệnh và có biện pháp bảo vệ sức khỏe của mình.Song đối với học sinh mầm non, các con còn nhỏ nên chưa ý thức được sự nghiêm trọng của dịch bệnh covid -19 Vì vậy ngành giáo dục Mầm non chúng ta có nhiệm vụ hết sức quan trọng là chú trọng sức khỏe cho học sinh Đặc biệt là các biện pháp phòng chống dịch Xuất phát từ những lí do trên,
tôi mạnh dạn lựa chọn đề tài “Một số biện pháp phòng chống dịch bệnh Covid
- 19 cho trẻ Mầm Non”
1.2 Mục đích nghiên cứu
Tìm ra các biện pháp nâng cao khả năng phòng chống dịch bệnh Covid -19 Cung cấp cho học sinh những kiến thức, kĩ năng cơ bản về phòng chống dịch bệnh Covid-19
1.3 Đối tượng nghiên cứu
Một số biện pháp phòng dịch Covid -19 cho trẻ Mầm non( tại lớp mẫu giáo 5 – 6 tuổi B trường Mầm non Xuân Khang)
1.4 Phương pháp nghiên cứu
Phương pháp điều tra khảo sát thực tế Phương pháp thu thập thông tin Phương pháp so sánh, phân tích đánh giá.
Phương pháp phân tích tổng hợp
2 Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 2.1 Cơ sở lí luận
Sức khoẻ là vốn qúy của con người, là điều kiện không thể thiếu, để giúp
cơ thể khỏe mạnh và phát triển tốt Vì thế việc chăm sóc sức khỏe toàn diện cho học sinh là một vấn đề cấp thiết hiện nay.Có được sức khỏe tốt sẽ giúp học sinh học tập tốt và phấn đấu trở thành những nhân tài tương lai cho đất nước Chăm sóc sức khỏe ban đầu đạt hiệu quả tốt là mục tiêu quan trọng trong công tác giáo dục toàn diện cho học sinh trong trường học Việc giáo dục và bảo vệ sức khỏe cho học sinh hiện nay cũng là mối quan tâm lớn của Đảng và Nhà nước, của mỗi gia đình và toàn xã hội.Đặc biệt đối với học sinh Mầm non, sức khoẻ ảnh hưởng đến sự phát triển thể lực, trí tuệ, là yếu tố quyết định đến sự phát triển của học sinh sau này Sức khỏe có vai trò quan trọng trong việc hình thành và phát triển
về mọimặt Vì vậy, để học sinh có sức khỏe vui chơi và học tập thì người lớn cần tích cực quan tâm, chăm sóc cho học sinh và có những biện pháp giữ gìn vệ
cá nhân, vệ sinh phòng chống dịch bệnh, để bảo vệ sức khỏe cho học sinh
Đối với học sinh Mầm non, cơ thể còn non nớt, sức đề kháng yếu, rất dễ mắc phải các bệnh truyền nhiễm, nguy cơ tử vong cao.Hiện nay, những biến đổi khí hậu tự nhiên cũng ảnh hưởng tới sức khỏe của học sinh Môi trường tự nhiên:
Trang 4Đất, nước, ánh sáng, khí hậu, thời tiết, Khi khí hậu thời tiết thay đổi, tỉ lệ mắc bệnh cũng thay đổi.Có những bệnh thường gặp nhiều vào mùa đông, trái lại có những bệnh gặp nhiều vào mùa hè Cũng có những bệnh ở vùng này diễn biến nặng, nhưng khi chuyển sang vùng khác thì diễn biến nhẹ hơn, Tất cả những điều đó liên quan tới việc cần phải phòng chống dịch bệnh và bảo vệ sức khỏe cho học sinh
2.2 Thực trạng vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm
2.2.1 Thực trạng:
Năm học 2021-2022 tôi được phân công chủ nhiệm lớp 5-6 tuổi B1 khu Đồng Hơn trường mầm non xuân khang với tổng số trẻ 36 cháu trong thời gian đứng lớp tôi thấy mình có những thuận lợi và khó khăn sau
a Thuận lợi:
Được sự chỉ đạo sát sao của Ban chỉ đạo phòng chống dịch bệnh các cấp, Ban chỉ đạo phòng chống dịch bệnh trường Mầm non Xuân Khang và sự quan tâm đặc biệt của PGD&ĐT huyện Như Thanh trong công tác phòng chống dịch bệnh covid - 19
Bản thân tôi là một giáo viên ham học hỏi, luôn tích cực tìm tòi, sáng tạo tìm ra các biện pháp giúp trẻ phòng chống dịch bệnh covit 19.Luôn yêu nghề, mến trẻ coi trẻ như con em của mình
Nhận được sự giúp đỡ về vật chất như: Máy đo thân nhiệt, khẩu trang, nước sát khuẩn của phụ huynh học sinh ,gia đình.doanh nghiệp
b Khó khăn:
Trẻ mầm non là lứa tuổi bé nhất trong các cấp học, vì vậy mà chúng tôi gặp phải những khó khăn bước đầu trong việc dạy trẻ các biện pháp phong chống dịch bênh Covid – 19
Nhiều phụ huynh còn chưa hiểu được mức độ nghiêm trọng của dịch bệnh covid -19 và các biện pháp phòng chống.Còn 1 số phụ huynh chưa phối hợp cùng cô trong công tác phòng chống dịch bệnh covid - 19 cho trẻ.- Đa số phụ huynh bận công việc nên chưa thật sự quan tâm nhiều đến học sinh trong thời gian dịch bệnh covid -19
Giáo viên chưa trao đổi kỹ hơn với phụ huynh về kỹ năng phòng chống dịch bệnh covid -19 cho học sinh khi học sinh ở nhà
Học sinh nhỏ tuổi chưa có ý thức trong việc phòng bệnh, đặc biệt là học sinh chưa hiểu được mối nguy hiểm của dịch bệnh covid-19 đang diễn ra trên toàn thế giới.Chưa hiểu được tầm trọng của việc vệ sinh phòng bệnh cho học sinh như: Rửa tay, súc miệng bằng nước muối, ra ngoài phải đeo khẩu trang, không khạc nhổ bừa bãi, ho, hắt hơi phải che miệng và phải tắm gội thường xuyên.Các con còn nhỏ kỹ năng phòng tránh dịch bệnh covid -19 có nhiều hạn chế
2.2.2 Thực trạng vấn đề Trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm
Đầu năm học tôi đã tiến hành khảo sát trên trẻ về những kiến thức về phòng chống dịch bệnh Covid- 19
Trang 5Bảng khảo sát đầu năm
Kết quả trước khi khảo sát
Số lượng
Tỉ lệ %
Số lượng
Tỉ lệ %
2 Biết xúc miệng bằng nước muối 22 61 14 39
3 Không đưa tay lên mắt mũi miệng 23 64 13 36
3 Các biện pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề
Năm học 2021-2022 này thực sự là một năm đầy khó khăn đối với ngành giáo dục, đặc biệt đối với trẻ mầm non, vì vậy tôi đã nhận thức đúng đắn và đánh giá việc chăm sóc sức khỏe, dinh dưỡng cho trẻ mầm non là rất quan trọng Xác định được sự nguy hại của dịch bệnh, theo kinh nghiệm là “Phòng bệnh hơn chữa bệnh” Trước diễn biến phức tạp của dịch bệnh Covid-19, tôi đã tăng cường, triển khai hiệu quả một số biện pháp phòng, chống dịch Mục tiêu là đảm
bảo an toàn tối đa cho học sinh của lớp tôi
Dưới đây là một số biện pháp mà tôi đã và đang áp dụng tại lớp mình
*Biện pháp 1: Tạo môi trường trong và ngoài lớp học an toàn, trang bị đồ dùng phòng chống dịch bệnh covid – 19
Vệ sinh môi trường là một trong những nội dung quan trọng trong chương trình chăm sóc học sinh Đặc biệt trong thời điểm hiện nay trước diễn biến phức tạp của tình hình dịch bệnh covid 19 gây ra Để đảm bảo an toàn cho học sinh và đẩy lùi được dịch bệnh, chúng ta cần chủ động, tích cực lao động vệ sinh khuôn viên trường học, phối hợp cùng nhà trường tiến hành phun khử trùng, vệ sinh sạch sẽ trong và ngoài lớp học, kệ tủ, bàn ghế, đồ dùng đồ chơi, xốp, chiếu được giặt sạch và sắp xếp gọn gàng
Lớp học luôn đảm bảo ánh sáng, kiểm tra đèn điện, mở cửa sổ để lưu thông không khí.Trồng thêm cây xanh, cây hoa, tạo cảnh quan môi trường xanh sạch đẹp
Đối với thiết bị, đồ dùng: Chuẩn bị nước sát khuẩn, khăn lau tay, máy đo thân nhiệt,
Vệ sinh đồ dùng cá nhân của trẻ ở lớp theo lịch để phòng chống dịch bệnh cho trẻ Để làm tốt điều này tôi đã thực hiện thường xuyên, liên tục công tác vệ sinh của lớp như: Vệ sinh giờ ăn, ngủ của trẻ Tôi cũng đã hiểu được tầm quan trọng của việc vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân trong công tác phòng chống dịch bệnh cho trẻ nên đã thực hiện nghiêm túc và có hiệu quả như: Hàng tuần lau rửa đồ dùng đồ chơi của trẻ bằng dung dịch sát khuẩn Cloramin B, định kỳ giặt chăn chiếu đúng 1lần/ tuần.Để đảm bảo an toàn cho trẻ khi đến lớp, ngay từ trước thềm năm học mới, nhà trường đã thực hiện phun khử khuẩn và dọn dẹp
vệ sinh toàn bộ khuôn viên trường lớp học
Trang 6Để đảm bảo môi trường xung quanh trường luôn sạch tôi thường xuyên lao động dọn dẹp vệ sinh, giữ cho quang cảnh môi trường luôn sạch sẽ ở các khu vực quanh trường
Duy trì hoạt động tổng vệ sinh lớp bằng hóa chất khử khuẩn (chloramine B 0,5%) vào 2 ngày cuối tuần cho đến khi được thông báo hết dịch bệnh; Duy trì tần suất vệ sinh bề mặt tại các lớp học: ít nhất 1lần/ngày và khi bẩn; Vệ sinh khu vực chung: ít nhất 2 lần/ngày và khi bẩn; Mở cửa phòng học thông thoáng vào buổi sáng và cuối ngày (khi học sinh không còn trên lớp)
Ảnh: Lau dọn vệ sinh đồ dùng
* Biện pháp 2 Giáo dục học sinh nâng cao nhận thức và ý thức phòng chống dịch bệnh covid – 19
Tôi đã tiến hành treo khẩu hiện 5K, trang trí lớp học Cung cấp một số thông tin về dịch bệnh covid-19 cho học sinh ở mọi lúc, mọi nơi để các con nhận thức được là để tránh được dịch bệnh chúng ta cần thực hiện các yêu cầu sau: + Hạn chế tiếp xúc trực tiếp với người bị bệnh đường hô hấp (sốt, ho, khó thở); Luôn luôn phải đeo khẩu trang y tế đúng cách và giữ khoảng cách trên 02 mét khi tiếp xúc
+ Người có các triệu chứng sốt, ho, khó thở không nên đi du lịch hoặc đến nơi tập trung đông người Thông báo ngay cho cơ quan y tế khi có các triệu chứng
kể trên
+ Rửa tay thường xuyên với xà phòng và nước sạch trong ít nhất 30 giây Trong trường hợp không có xà phòng và nước sạch thì dùng các sản phẩm vệ sinh tay
có chứa cồn (ít nhất 70% cồn); súc miệng, họng bằng nước muối hoặc nước súc miệng, tránh đưa tay lên mắt, mũi, miệng để phòng lây nhiễm bệnh
Trang 7+ Cần che miệng và mùi khi họ hoặc hắt hơi, tốt nhất bằng khăn vải hoặc khăn tay, hoặc ống tay áo để làm giảm phát tán các dịch tiết đường hô hấp Không khạc nhổ bừa bãi nơi công cộng
+Chỉ sử dụng các thực phẩm đã được nấu chín
+ Giữ ấm cơ thể, tăng cường sức khỏe bằng ăn uống, nghỉ ngơi, sinh hoạt hợp
lý, luyện tập thể thao
- Để giúp học sinh biết được đây là bệnh dịch nguy hiểm, có tốc độ lây lan nhanh, phổ biến, nâng cao ý thức tự bảo vệ bản thân của học sinh, nâng cao sức khỏe và luôn thực hiện các biện pháp phòng chống dịch bệnh Học sinh đến lớp cũng phải thực hiện đeo khẩu trang trong giờ đón học sinh và trả học sinh Ngồi giãn cách mỗi cháu cách nhau một mét, khi ăn cơm cô kể bàn cho hai cháu một bàn đảm bảo cách nhau mộtmét, khi ngủ cũng thực hiện giãn cách để đảm bảo an toàn tuyệt đối cho học sinh Liên tục nhắc học sinh rửa tay bằng xà phòng hoặc dung dịch sát khuẩn Uống nhiều nước ấm, súc miệng bằng nước muối pha loãng để khoang miệng hầu họng luôn sạch sẽ Nhắc học sinh không khạc nhổ bừa bãi đi vệ sinh đúng nơi quy định Đặc biệt là cô tuyên truyền Thông điệp 5K của Bộ Y Tế cho học sinh ghi nhớ, đó là: Khẩu trang - Khử khuẩn - Khoảng cách - Không tập trung - Khai báo y tế"
Đeo khẩu trang là một biện pháp thiết thực nhất nhằm giảm nguy cơ lây lan dịch bệnh, bảo vệ cho bản thân Hiện nay có hai loại khẩu trang đó là khẩu trang vải và khẩu trang y tế
Để đeo khẩu trang đúng cách, tôi đã hướng dẫn trẻ qua các bước như sau: + Bước 1: Rửa tay bằng xà phòng hoặc dung dịch rửa tay bằng nước sát khuẩn
có chứa ít nhất 60% cồn trước khi đeo khẩu trang
+ Bước 2:Xác định phần phía trên phía dưới khẩu trang (có gọng hay không gọng đối với khẩu trang y tế)
+ Bước 3: Xác định mặt trong mặt ngoài theo màu sắc, đường may hoặc phần lồi lõm (khẩu trang vải)
+ Bước 4: Cầm 2 quai khẩu trang bằng 2 tay sau đó đeo 2 quai vào 2 tai
+ Bước 5: Chỉnh khẩu trang mép phía dưới sao cho ôm trọn căm
+Bước 6: Bóp phần gọng sắt ở phía trên làm sao cho ôm trọn sống mũi Lưu ý: Không chạm tay vào mặt ngoài khẩu trang trong suốt quá trình sử dụng Nếu chạm vào phải rửa tay đúng cách với xà phòng hoặc dung dịch rửa tay sát khuẩn
có chứa ít nhất 60% cồn
- Sau khi sử dụng khẩu trang thì hướng dẫn học sinh cách tháo khẩu trang:
+ Bước 1: Khi tháo khẩu trang chỉ cầm phần dây đeo sau tai (không chạm vào mặt ngoài của khẩu trang)
+ Bước 2: Bỏ khẩu trang vào túi kín (nếu có) và/hoặc bỏ vào thùng rác có nắp đậy kín đối với khẩu trang dùng 1 lần
+ Bước 3: Rửa tay đúng cách với xà phòng hoặc dung dịch rửa tay sát khuẩn có chứa ít nhất 60% cồn Lưu ý: Thay hoặc thải bỏ khẩu trang sau: mỗi lần sử dụng hoặc khi bị bẩn Tuyệt đối không dùng lại đối với khẩu trang dùng 1 lần Tái sử dụng khẩu trang (Khẩu trang vải kháng khuẩn chống giọt bắn): Giặt bằng tay, giặt riêng, phơi tự nhiên, sấy hoặc là khô
Trang 8Dạy học sinh một số kỹ năng khác: Cần che miệng và mũi khi họ hoặc hắt hơi, tốt nhất bằng khăn vải hoặc khăn tay, hoặc ống tay áo để làm giảm phát tán các dịch tiết đường hô hấp Không khạc nhổ bừa bãi nơi công cộng.Việc này giúp cho trẻ giảm thiểu nguy cơ nhiễm bệnh
Ảnh: Cô dạy trẻ cách đeo khẩu trang đúng cách
* Biện pháp 3: Rèn cho học sinh một số kỹ năng phòng tránh dịch bệnh covid - 19
Huấn luyện cho học sinh những kỹ năng bảo vệ an toàn khi đi học trong thời điểm covid - 19 là một việc làm vô cùng quan trọng Tôi tiến hành rèn cho học sinh một số kỹ năng phòng chống dịch Covid - 19 như sau:
*Kỹ năng súc miệng bằng nước muối
Súc miệng bằng nước muối ấm hàng ngày giúp loại bỏ hết vi khuẩn, làm sạch khoang miệng, amidan, họng Từ xưa ông cha ta đã truyền miệng nhau rằng súc miệng bằng nước muối giúp răng chắc khỏe Đối với học sinh nhỏ, nên cho học sinh súc miệng bằng nước muối ấm thường xuyên.Độtuổi để áp dụng phương pháp này là học sinh từ 3 - 4 tuổi trở lên, tức học sinh có khả năng súc miệng mà không nuốt phải nước muối Vì vậy học sinh lớp 5 – 6 tuổi của tôi các con đã thực hiện rất thành thạo
- Các bước súc miệng bằng nước muối:
Chuẩn bị : Nước muối tự pha hoặc nước muối trong chai, khăn, giấy lau, ca cốc, nước sát khuẩn hoặc xà phòng
+ Bước 1: Rửa tay bằng xà phòng hoặc nước sát khuẩn
+ Bước 2: Rót nước vào ca.( 1 lượng khoảng 60 - 90ml)
Trang 9+ Bước 3: Tiến hành súc miệng (Mim chặt môi đẩy nước muối làm sạch khoang miệng trong khoảng 30 giây)
+ Bước 4: súc vòm họng (Ngửa cổ ra sau khoảng 30 phút, khép chặt cuống họng, cho nước muối chạm thành họng, dùng hơi đầy nước muối ra tạo tiếng kêu “khỏ khò” đều đặn trong khoảng 30 giây)
+ Bước 5: Nhổ nước muối vào bồn rửa mặt, hoặc vào bộ có nắp đậy)
+ Bước 6: Lấy khăn hoặc giấy rồi lau miệng Trong quá trình rèn cho học sinh
kỹ năng súc miệng tôi sẽ giáo dục cho học sinh biết tác dụng của việc súc miệng bằng nước muối và luôn thực hiện đều đặn vào các thời điểm như sau khi ăn trưa, trước và khi ngủ dậy, sau khi ăn quà chiều ở nhà cũng như ở lớp Qua đó học sinh có ý thức súc miệng hàng ngày, để nâng cao ý thức bảo vệ sức khỏe của bản thân hơn nữa có giáo dục học sinh súc miệng và kết hợp với việc đánh răng hàng ngày khi học sinh ở nhà
Ảnh trẻ súc miệng nước muối
- Kỹ năng rửa tay bằng dung dịch rửa tay khô
Học sinh mầm non hoạt động liên tục trong ngày, học sinh thường xuyên tiếp xúc với các đồ dùng, dụng cụ học tập, hay môi trường xung quanh Các tác nhân trên vô tình khiến bàn tay học sinh bị bẩn Học sinh mầm non còn nhỏ nên nhiều khi học sinh đưa tay lên mắt, mũi, miệng khi học sinh đang hoạt động, điều này cũng có thể khiến vi khuẩn xâm nhập vào cơ thể của học sinh Do vậy việc rửa tay thường xuyên sau khi hoạt động là vô cùng cần thiết
Trang 10Ảnh trẻ rửa tay bằng dung dịch sát khuẩn khô
- Rửa tay theo quy trình 6 bước
Để việc rửa tay đạt kết quả cao tôi đặc biệt quan tâm hướng dẫn trẻ rửa tay bằng
xà phòng đúng cách qua 6 bước cụ thể như sau:
Bước 1: Làm ướt hai lòng bàn tay dưới vòi nước Cho xà phòng vào lòng bàn tay và xoa đều
Bước 2: Chà lòng bàn tay này lên mu bàn tay và kẽ ngoài các ngón tay của bàn tay kia và ngược lại
Bước 3: Chà 2 lòng bàn tay vào nhau, miết mạnh các kẽ ngón tay
Bước 4: Chà mặt ngoài các ngón tay của bàn tay này vào lòng bàn tay kia
Bước 5: Dùng bàn tay này xoay ngón cái của bàn tay kia và ngược lại
Bước 6: Tráng sạch tay dưới vòi nước Lau khô tay bằng khăn sạch hoặc khăn
sử dụng một lần