TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG – XÃ HỘI (CS II TP HCM) KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Tiểu luận học phần Triết học Mác Lênin Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG RÁC THẢI Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY – TIẾP CẬN TỪ GÓC ĐỘ DUY VẬT[.]
Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG – XÃ HỘI (CS II-TP.HCM)
KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ
Tiểu luận học phần Triết học Mác- Lênin
Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG RÁC THẢI Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY – TIẾP CẬN TỪ GÓC ĐỘ DUY VẬT
Trang 2NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ CỦA GIẢNG VIÊN
- Về hình thức:
- Mở đầu:
- Nội dung:
- Kết luận:
Tổng:
Cán bộ chấm thi 1 Cán bộ chấm thi 2
(Kí và ghi rõ họ tên) (Kí và ghi rõ họ tên)
Trang 3MỤC LỤC
MỞ ĐẦU 1
NỘI DUNG 3
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG RÁC THẢI Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY – TIẾP CẬN TỪ GÓC ĐỘ DUY VẬT BIỆN CHỨNG 3
1.1 Những nguyên tắc cơ bản của chủ nghĩa duy vật biện chứng 3
1.1.2 Nguyên tắc toàn diện 4
1.1.3 Nguyên tắc phát triển 4
1.1.4 Nguyên tắc lịch sử- cụ thể 6
1.2 Tiếp cận ô nhiễm môi trường rác thải ở thành phố Hồ Chí Minh bằng góc độ duy vật biện chứng 6
1.2.1 Khái niệm và đặc điểm ô nhiễm môi trường rác thải 6
1.2.2 Nguyên nhân của ô nhiễm môi trường rác thải 7
1.2.3 Ảnh hưởng của ô nhiễm môi trường rác thải đến đời sống xã hội 8
Chương 2: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG RÁC THẢI Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY 10
2.1 Đặc điểm môi trường rác thải tại thành phố Hồ Chí Minh 10
2.2 Nguyên nhân của ô nhiêm môi trường rác thải tại thành phố Hồ Chí Minh 11
2.2.1 Nguyên nhân khách quan 11
2.2.2 Nguyên nhân chủ quan 12
2.3 Ảnh hưởng của ô nhiễm môi trường rác thải đến đời sống xã hội tại thành phố Hồ Chí Minh 13
2.3.1 Ảnh hưởng đối với sức khỏe con người và cộng đồng 13
2.3.2 Ảnh hưởng đến cảnh quan 14
2.3.3 Ảnh hưởng đến kinh tế 14
2.3.4 Ảnh hưởng đến môi trường 14
Chương 3: BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG RÁC THẢI TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 16
Trang 41.1 Nhóm giải pháp tuyên truyền và giáo dục 16
1.2 Nhóm giải pháp về nâng cao nhận thức và thực hiện xã hội hoá công tác môi trường 16
1.3 Nhóm giải pháp quản lý nhà nước - pháp luật 16
1.4 Nhóm về phát triển khoa học kỹ thuật công nghệ 17
1.5 Nhóm giải pháp văn hóa - phong tục tập quán - đạo đức 17
1.6 Nhóm giải pháp hợp tác khu vực, hợp tác quốc tế 18
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 19
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 20
Trang 5MỞ ĐẦU
Lý do chọn đề tài
Ngày nay, khi mà internet và công nghệ thông tin ngày càng phát triển mạnh mẽ, đất nước ngày càng vươn tầm quốc tế thì cũng kéo theo những hệ lụy là tỉ lệ nguy cơ ô nhiễm môi trường rác thải ngày càng tăng cao, đe dọa vô cùng nặng nề đến đời sống xã hội của người dân nếu không được khắc phục kịp thời và đúng lúc Trên mặt bằng chung thì việc ô nhiễm môi trường rác thải khá trầm trọng ở các nước đang phát triển Hiện nay đây là vấn đề nóng hổi của toàn thế giới và được dư luận hết sức quan tâm Ô nhiễm môi trường rác thải đã và đang gây ra những tác hại, ảnh hưởng nghiêm trọng và khó để kiểm soát cho toàn nhân loại Nó để lại những tác động tiêu cực đến sức khỏe con người và các loài sinh vật Đặc biệt là khi nền kinh tế nước ta ngày càng phát triển, đang tiến lên con đường công nghiệp hoá hiện đại hoá đã thúc đẩy quá trình đô thị hoá diễn ra nhanh chóng hơn dẫn đến tình trạng ô nhiễm môi trường rác thải ở đô thị diễn biến phức tạp hơn
Ở nước ta đặc biệt là Thành phố Hồ Chí Minh -nơi có diện tích hơn hai triệu km2,
là 1 trong 2 thành phố tập trung đông dân cư nhất của Việt Nam Tại đây, nền kinh tế phát triển mạnh mẽ, tập trung nhiều khu công nghiệp trọng điểm, khu dân cư, khu nghỉ dưỡng, nơi giải trí, vui chơi vô cùng đông đúc Cũng chính vì vậy mà nơi đây phát sinh, tồn đọng rất nhiều vấn nạn môi trường đặc biệt là ô nhiễm môi trường rác thải Vấn nạn này đã và đang đặt loài người cũng như người dân nơi đây trước sự sợ hãi, bị đe dọa chính sự tồn tại của tự nhiên nói chung và con người nói riêng Chính vì thế trong bài tiểu luận triết học này, dưới góc độ chủ nghĩa duy vật biện chứng em xin đề cập đến một
số vấn đề gây bức xúc của ô nhiễm môi trường rác thải ở thành phố Hồ Chí Thông qua
đó, bài tiểu luận sẽ tìm hiểu về đặc điểm, nguyên nhân, ảnh hưởng của ô nhiễm môi trường rác thải ở thành phố Hồ Chí Minh hiện nay Trước tình hình thực tiễn trên, đưa
ra những biện pháp nhằm khắc phục, hạn chế những tác động xấu với môi trường
Vì những lý do trên, em xin chọn đề tài “Ô nhiễm môi trường rác thải ở thành phố
Hồ Chí Minh hiện nay – tiếp cận từ góc độ duy vật biện chứng” làm đề tài tiểu luận kết
thúc học phần môn Triết học Mác – Lênin
Mặc dù em đã cố gắng tìm tòi với tinh thần trách nhiệm, song do mới làm quen với hình thức viết tiểu luận, kiến thức về Triết học còn nhiều hạn chế của một sinh viên
Trang 6đang học tập và nghiên cứu trong nhà trường nên chắc chắn không tránh khỏi những thiếu sót Rất mong cô chủ nhiệm bộ môn góp ý bổ sung để em có thể hoàn thiện thêm kiến thức của mình Bên cạnh đó ,em xin cảm ơn cô Hoàng Thị Thu Huyền-giáo viên trực tiếp giảng dạy bộ môn Triết học đã hướng dẫn và giúp đỡ em hoàn thành bài tiểu luận này
Em xin cảm ơn!
Trang 7NỘI DUNG Chương 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG RÁC THẢI Ở THÀNH PHỐ
HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY – TIẾP CẬN TỪ GÓC ĐỘ DUY VẬT BIỆN
CHỨNG
1.1 Những nguyên tắc cơ bản của chủ nghĩa duy vật biện chứng
1.1.1 Nguyên tắc tôn trọng tính khách quan kết hợp phát huy tính năng động chủ quan
Từ mối quan hệ giữa vật chất và ý thức trong triết học Mác - Lênin, rút ra nguyên tắc phương pháp luận là tôn trọng tính khách quan kết hợp với phát huy tính năng động chủ quan Trong nhận thức và hoạt động thực tiễn, mọi chủ trương, đường lối, kế hoạch, mục tiêu đều phải xuất phát từ thực tế khách quan, từ những điều kiện, tiền đề vật chất hiện có Phải tôn trọng và hành động theo quy luật khách quan, nếu không sẽ gây ra những hậu quả tai hại khôn lường Nhận thức sự vật, hiện tượng phải chân thực, đúng đắn, tránh tô hồng hoặc bôi đen đối tượng, không được gán cho đối tượng cái mà nó không có Nhìn chung, nhận thức, cải tạo sự vật, hiện tượng, phải xuất phát từ chính bản thân sự vật, hiện tượng đó với những thuộc tính, mối liên hệ bên trong vốn có của nó Cần phải tránh chủ nghĩa chủ quan, bệnh chủ quan duy ý chí; chủ nghĩa duy vật tầm thường, chủ nghĩa thực dụng, chủ nghĩa khách quan
Phải phát huy tính năng động sáng tạo của ý thức, phát huy vai trò của nhân tố con người, chống tư tưởng, thái độ thụ động, ỷ lại, ngồi chờ, bảo thủ, trì trệ, thiếu tính sáng tạo; phải coi trọng vai trò của ý thức, coi trọng công tác tư tưởng và giáo dục tư tưởng, coi trọng giáo dục lý luận của chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh Đồng thời, phải giáo dục và nâng cao trình độ tri thức khoa học, củng cố, bồi dưỡng nhiệt tình, ý chí cách mạng cho cán bộ, đảng viên và nhân dân nói chung, nhất là trong điều kiện nền văn minh trí tuệ, kinh tế tri thức, toàn cầu hóa hiện nay; coi trọng việc giữ gìn, rèn luyện phẩm chất đạo đức cho cán bộ, đảng viên, bảo đảm sự thống nhất giữa nhiệt tình cách mạng và tri thức khoa học Để thực hiện nguyên tắc tôn trọng tính khách quan kết hợp phát huy tính năng động chủ quan, còn phải nhận thức và giải quyết đúng đắn các quan hệ lợi ích, phải biết kết hợp hài hòa lợi ích cá nhân, lợi ích tập thể, lợi ích
Trang 8xã hội; phải có động cơ trong sáng, thái độ thật sự khách quan, khoa học, không vụ lợi trong nhận thức và hành động của mình
1.1.2 Nguyên tắc toàn diện
Từ nội dung của nguyên lý về mối liên hệ phổ biến, phép biện chứng khái quát thành nguyên tắc toàn diện với những yêu cầu đối với chủ thể hoạt động nhận thức và thực tiễn sau:
Thứ nhất, khi nghiên cứu, xem xét đối tượng cụ thể, cần đặt nó trong chỉnh thể thống nhất của tất cả các mặt, các bộ phận, các yếu tố, các thuộc tính, các mối liên hệ của chỉnh thể đó; “cần phải nhìn bao quát và nghiên cứu tất cả các mặt, tất cả các mối liên hệ và “quan hệ gián tiếp” của sự vật đó”, tức là trong chỉnh thể thống nhất của “tổng hòa những quan hệ muôn vẻ của sự vật ấy với những sự vật khác”
Thứ hai, chủ thể phải rút ra được các mặt, các mối liên hệ tất yếu của đối tượng
đó và nhận thức chúng trong sự thống nhất hữu cơ nội tại, bởi chỉ có như vậy, nhận thức mới có thể phản ánh được đầy đủ sự tồn tại khách quan với nhiều thuộc tính, nhiều mối liên hệ, quan hệ và tác động qua lại của đối tượng
Thứ ba, cần xem xét đối tượng này trong mối liên hệ với đối tượng khác và với môi trường xung quanh, kể cả các mặt của các mối liên hệ trung gian, gián tiếp; trong không gian, thời gian nhất định, tức là cần nghiên cứu cả những mối liên hệ của đối tượng trong quá khứ, hiện tại và phán đoán tương lai
Thứ tư, quan điểm toàn diện đối lập với quan điểm phiến diện, một chiều, chỉ thấy mặt này mà không thấy mặt khác; hoặc chú ý đến nhiều mặt nhưng lại xem xét dàn trải, không thấy mặt bản chất của đối tượng nên dễ rơi vào thuật ngụy biện (đánh tráo các mối liên hệ cơ bản thành không cơ bản hoặc ngược lại) và chủ nghĩa chiết trung (lắp ghép vô nguyên tắc các mối liên hệ trái ngược nhau vào một mối liên hệ phổ biến)
1.1.3 Nguyên tắc phát triển
Nguyên lí về phát triển:
Phát triển là quá trình vận động từ thấp đến cao, từ kém hoàn thiện đến hoàn thiện hơn, từ chất cũ đến chất mới ở trình độ cao hơn Như vậy, phát triển là vận động nhưng không phải mọi vận động đều là phát triển, mà chỉ vận động nào theo khuynh hướng đi lên thì mới là phát triển Vận động diễn ra trong không gian và thời gian, nếu thoát ly
Trang 9chúng thì không thể có phát triển Do vậy, ở phương Tây trước Kant chưa có quan niệm
về phát triển, vì trước đó người ta mới chỉ suy tư về không gian mà chưa đặt vấn đề suy
tư sâu về thời gian Còn ở phương Đông với văn hóa coi trọng truyền thống, mà Nho giáo là điển hình, thì quan niệm phát triển không hẳn hướng về tương lai mà thường hướng về quá khứ Một xã hội lý tưởng không phải là xã hội sẽ có mà là đã có Như vậy, nếu người phương Tây xem vật chất vận động trong thời gian tuyến tính, thì người phương Đông lại xem vật chất vận động trong thời gian tuần hoàn Xét từ cách tiếp cận phương Tây thì phương Đông không có khái niệm “phát triển”, mà chỉ có khái niệm
“tăng trưởng” Cần phân biệt hai khái niệm gắn với khái niệm phát triển là tiến hóa và tiến bộ Tiến hóa là một dạng của phát triển, diễn ra theo cách từ từ và thường là sự biến đổi hình thức của tồn tại xã hội từ đơn giản đến phức tạp Thuyết tiến hóa tập trung giải thích khả năng sống sót và thích ứng của cơ thể xã hội trong cuộc đấu tranh sinh tồn Trong khi đó, khái niệm tiến bộ đề cập đến sự phát triển có giá trị tích cực Tiến bộ là một quá trình biến đổi hướng tới cải thiện thực trạng xã hội từ chỗ chưa hoàn thiện đến hoàn thiện hơn so với thời điểm ban đầu Trong tiến bộ, khái niệm phát triển đã được lượng hóa thành tiêu chí cụ thể để đánh giá mức độ trưởng thành của các dân tộc, các lĩnh vực của đời sống con người
Tính chất của sự phát triển
+ Tính khách quan: vì nguồn gốc sự phát triển chính là bản thân sự vật, hiện tượng, chứ không phải do tác động từbên ngoài và đặc biệt không phụ thuộc vào ý thích,
ý muốn chủ quan của con người
+Tính phổ biến: sự phát triển diễn ra ở mọi lĩnh vực: tự nhiên, xã hội và tư duy +Tính kế thừa: sự vật mới ra đời bao giờ cũng mang trong nó những yếu tố của
sự vật cũ
+ Tính đa dạng, phong phú mỗi sự vật, hiện tượng lại có quá trình phát triển không giống nhau Vì nó còn phụ thuộc vào không gian và thời gian, vào các yếu tố, điều kiện tác động lên sự phát triển đó…
Nội dung của nguyên tắc phát triển:
Nghiên cứu nguyên lý về sự phát triển giúp nhận thức được rằng, muốn nắm được bản chất, khuynh hướng phát triển của sự vật, hiện tượng thì phải tự giác tuân thủ nguyên tắc phát triển, tránh tư tưởng bảo thủ, trì trệ Nguyên tắc này yêu cầu:
Trang 10Thứ nhất, khi nghiên cứu, cần đặt đối tượng vào sự vận động, phát hiện xu hướng biến đổi của nó để không chỉ nhận thức nó ở trạng thái hiện tại, mà còn dự báo được khuynh hướng phát triển trong tương lai
Thứ hai, cần nhận thức được rằng, phát triển là quá trình trải qua nhiều giai đoạn, mỗi giai đoạn có đặc điểm, tính chất, hình thức khác nhau nên cần tìm hình thức, phương pháp tác động phù hợp để thúc đẩy hoặc kìm hãm sự phát triển đó
Thứ ba, phải sớm phát hiện và ủng hộ đối tượng mới hợp quy luật, tạo điều kiện cho nó phát triển; chống lại quan điểm bảo thủ, trì trệ, định kiến
Thứ tư, trong quá trình thay thế đối tượng cũ bằng đối tượng mới phải biết kế thừa các yếu tố tích cực từ đối tượng cũ và phát triển sáng tạo chúng trong điều kiện mới Tóm lại, muốn nắm được bản chất, khuynh hướng phát triển của đối tượng nghiên cứu cần “phải xét sự vật trong sự phát triển, trong “sự tự vận động” ( ), trong sự biến đổi của nó”
1.1.4 Nguyên tắc lịch sử- cụ thể
Cần phải xem xét sự hình thành, tồn tại và phát triển của sự vật, hiện tượng luôn trong điều kiện, môi trường, hoàn cảnh không gian, thời gian cụ thể để thấy được từng mối liên hệ, từng vai trò, vị trí của các mối liên hệ đó để chúng ta có những biện pháp cụ thể, không sử dụng biện pháp chung chung để áp dụng cho tất cả đối tượng Tùy vào từng đối tượng sẽ có những chức năng, đối tượng, vai trò và vị trí khác nhau để sử dụng những phương pháp phù hợp nhất Khi vận dụng nguyên tắc lịch sử - cụ thể cần phải chống lại những giáo điều, những quan điểm ngụy biện mà đồng nhất các sự vật, hiện tượng lại với nhau
1.2 Tiếp cận ô nhiễm môi trường rác thải ở thành phố Hồ Chí Minh bằng góc
độ duy vật biện chứng
1.2.1 Khái niệm và đặc điểm ô nhiễm môi trường rác thải
Ô nhiễm môi trường là sự có mặt của các chất lạ, độc hại gây nên những biển đổi nghiêm trọng về chất lượng của các yếu tố của môi trưởng như đất, mước, không khi vượt qua ngưỡng chịu đựng tự nhiên của sinh thể( đẫn đến biến dạng hoặc chết hàng loạt) và con người( ốm đau, bệnh tật, suy giảm sức khoė, thậm chí cả chết người ) Rác thải hay còn gọi là chất thải được hiểu đơn giản là những vật, những chất mà con
Trang 11người không sử dụng nữa và thải ra môi trường xung quanh như : Thức ăn thừa, bao bì
ni lông, phế liệu, giấy, đồ đạc, nội thất không sử dụng nữa,…
Tương tự các quốc gia đang phát triển và trong khu vực, các nguồn phát sinh rác thải ở Việt Nam nói chung và Hồ Chí Minh nói riêng phát sinh chủ yếu từ hộ gia đình, khu thương mại dịch vụ, công sở và khu vực công cộng, dịch vụ công cộng và các hoạt động sinh hoạt của cơ sở sản xuất Rác thải được coi như là thảm họa Những năm trởi lại đây, rác thải ngày càng khó phân hủy, rất phức tạp trong quá trình xử lí như các đồ gia dụng nhựa, túi ni lông đã và đang tăng nhanh Đây được coi là một trong những vấn
đề gây nhức nhói, thách thức đối với công tác xử lý rác thải ở thành phố này Sự thiếu phân loại từng loại rác, cùng với vấn đề của chất hữu cơ và độ ẩm cao khiên cho việc tái chế chất thải hỗn hợp thành nguyên liệu thô hoặc thành năng lượng trở nên khó khăn, điều này phần nào giải thích được tại sao các bãi rác thải tập trung có lượng rác chưa được xử lý với tỉ lệ cao Người ta ước tính rằng khối lượng chất thải rắn của đô thị trên đầu người sẽ tăng gấp 4 lần trong vòng 15 năm tới, đó là một tỷ lệ sẽ đưa thành phố này đứng trước sự đe dọa Điều này đòi hỏi phải có biện pháp quản lý chất thải thích hợp ngay lập tức khi những khó khăn hay thách thức về vấn đề chất thải ra môi trường vẫn
có thể kiểm soát được Thành phố cũng dự định phát triển một kế hoạch tập trung vào vấn đề tái chế và xử lý chất thải với hy vọng sẽ tho gom và xử lý tới 90% chất thải rắn tại các thành phố, cùng với đó là tái chế hoặc tái sử dụng 85% của chất thải rắn đế sản xuất năng lượng hoặc phân bón hữu cơ trong tương lai Tuy nhiên điều đó chỉ dừng lên trong suy nghĩ, thực tế ô nhiễm môi trường rác thải ở nơi đây đã và đang vô cùng trầm trọng, tiêu cực
1.2.2 Nguyên nhân của ô nhiễm môi trường rác thải
Dưới góc độ duy vật biện chứng, vật chất quyết định ý thức và ý thức cũng tác động ngược lại vật chất Đây là mối quan hệ hai chiều vì thế con người ta có thể hiểu được nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trường rác thải theo khía cạnh về ý thức xã hội Vấn đề ô nhiễm rác thải hiện nay chưa được các gia đình cũng như cá nhân quan tâm đúng mức, chưa được chú trọng nhiều Phần lớn mọi người đều nghĩ rằng, có quan niệm cái gì không xài được, sử dụng được nữa thì vứt đi thay vì tái sử dụng Tâm lý của con người nghĩ rằng việc phân loại rác thải là trách nhiệm, công việc của các đơn vị vận
Trang 12chuyển, xử lí, quản lý rác thải thực hiện Tuy nhiên, với số lượng rác thải khổng lồ như hiện nay thì việc thu gom rác hàng ngày cũng như việc phân loại chúng càng khó khăn
và phức tạp hơn, gây quá tải cho các bãi rác Ý thức của con người là một yếu tố vô cùng quan trọng, quyết định đến hành vi bỏ rác đúng nơi quy định cũng như phân loại rác thải tại nguồn Thói quen của nhiều người là tất cả các loại rác – bao gồm thực phẩm thừa, vật dụng hỏng, rác vô cơ hay hữu cơ, chất thải y tế hay đồ nhựa… đều được bỏ chung
mà không cần biết trong số rác thải sinh hoạt hàng ngày cũng có những loại rác có thể đ tái chế, tái sử dụng và phục vụ, có ích cho cuộc sống chúng ta
Không những thế, đô thị hóa ở thành phố Hồ Chí Minh là cũng chính là nguyên nhân làm cho ô nhiễm môi trường rác thải ngày càng trầm trọng hơn hay nói cách khác rác thải là nguyên nhân còn ô nhiễm môi trường là kết quả Như chúng ta đã biết, mối quan hệ giữa tự nhiên và con người được thể hiện thông qua hoạt động của con người Trong quá trình nhận định tư tưởng, lối tư duy về mối quan hệ giữa con người và tự nhiên, về cơ bản các học thuyết Triết học đã dần thừa nhận ít nhiều mối quan hệ hòa hợp, có sự tác động lẫn nhau giữa con người và tự nhiên trong quá trình hình thành và phát triển Tuy nhiên, do nhận thức về giá trị của môi trường cũng như hiểu biết về phát triển bền vững, con người đã và đang đánh đổi môi trường lấy sự phát triển của khoa học
1.2.3 Ảnh hưởng của ô nhiễm môi trường rác thải đến đời sống xã hội
Mối quan hệ nhân quả có tính khách quan, tính khách quan này quy định mối quan hệ nhân quả dựa trên góc độ duy vật biện chứng Do tính phổ biến của mối liên hệ nhân quả nên một nguyên nhân có thể sinh ra nhiều kết quả hay nói cách khách là ảnh hưởng của nó và ngược lại Thực tế là vấn đề ô nhiễm môi trường rác thải gây ảnh hưởng rất trầm trọng đến sức khoẻ con người nói chung và người dân ở thành phố Hồ Chí Minh
Thành phố đang phải đối mặt với thực trạng cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên, ô nhiễm môi trường sinh thái Vấn đề ô nhiễm môi trường rác thải cũng ít nhiều ảnh hưởng đến các loại tài nguyên từ đất, nước, khoáng sản, rừng, sinh vật… cũng như các loại môi trường đất, nước, không khí, Với tốc độ thải rác như hiện nay, môi trường đại dương xung quanh được dự báo là sẽ không còn cá vào năm 2050 Những hoạt động đó đã gây tác động xấu đến môi trường sống tiêu biểu như làm ô nhiễm các loại môi trường khác,