kế hoạch giáo dục địa phương lớp 10

kế hoạch giáo dục địa phương lớp 10 kế hoạch giáo dục địa phương lớp 10 kế hoạch giáo dục địa phương lớp 10 kế hoạch giáo dục địa phương lớp 10 kế hoạch giáo dục địa phương lớp 10 TRƯỜNG THPT TỔ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA NHÓM CHUYÊN MÔN MÔN HỌCHOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG KHỐI LỚP 10 (Năm học 2022 2023) I Đặc điểm tình hìn.

Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 00 Đại học: 04; Trên đại học: 01

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: 04; Khá: 00; Đạt: 00; Chưađạt: 00

3 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử

dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi

tập

lượng

Các bài thínghiệm/thựchành

STT Tên phòng Số lượng Phạm vi và nội dung

sử dụng

Ghichú

1 Phòng học bộ môn 0

II Phân phối chương trình chi tiết các chủ đề

Chủ đề

Số tiế t

Tiết dạy theo PPC T

Tên tiết dạy Nội dung chủ yếu

Thiết bị dạy học

Địa điểm dạy học

Gh i ch ú

Cộng sảnđầu tiên ởLâm Viên

Trình bày được

sự ra đời của cácchi bộ Đảng Cộngsản đầu tiên ởLâm Viên Vai tròcủa chi bộ đảngtân Việt đối với sự

ra đời của chi bộĐảng Cộng sảnđầu tiên ở LâmViên

Hướngdẫn họctập tại bảotàng

Kế hoạchbài dạy;

bảng phụ,một sốhình ảnh,

tư liệu,câu

chuyện,tình huống

Phòn

g học- Bảo Tàng

2

2 Phongtrào cáchmạng

Trình bày đượcdiễn biến chính vềphong trào cách

Hướngdẫn họctập tại bảo

Phòn

g học-Bảo

bảng phụ,một sốhình ảnh,

tư liệu,câu

chuyện,tình huống

và trong nước tácđộng đến phongtrào cách mạng1936-1939 ở LâmViên - Đồng NaiThượng

- Nêu kết quả và ýnghĩa của Phongtrào cách mạng1936-1939 ở LâmViên - Đồng NaiThượng

Hướngdẫn họctập tại bảotàng

Kế hoạchbài dạy;

bảng phụ,một sốhình ảnh,

tư liệu,câu

chuyện,tìnhhuống

Phòn

g học-BảoTàng

Hướng dẫnhọc tập tạibảo tàng

Kế hoạchbài dạy;

bảng phụ,một số hìnhảnh, tư liệu,

Phòn

g học-BảoTàng

câu chuyện,tình huống.

5

2 Cáchmạng

tháng Tám

ở LâmViên -Đồng NaiThượng

Trình bày đượcdiễn biến chính và

ý nghĩa của Cáchmạng tháng Tám

ở Lâm Viên

Thượng

Kế hoạchbài dạy;

bảng phụ,một sốhình ảnh,

tư liệu củamôn lịchsử; máytính, máychiếu

Phòn

g học-BảoTàng

6

Thực hànhchủ đề 1:

Lập bảngthống kêcác sựkiện

LS

giai đoạn1930-1945

Lập bảng thống kêcác sự kiện

LS giaiđoạn 1930-1945

Kế hoạchbài dạy;

bảng phụ,một sốhình ảnh,

tư liệu củamôn lịchsử; máytính, máychiếu

Phòn

g học

- BảoTàng

số dân tộcthiểu số

ở

Xác định địa bàn

cư trú và hoạtđộng kinh tế củamột số dân tộcthiểu số ở

Kế hoạchbài dạy;

bảng phụ,một sốhình ảnh,

tư liệu,câu

chuyện,tình huống

Phòn

g học-BảoTàng

8 II Những Nêu được nét độc Kế hoạch Phòn

ở

bài dạy;

bảng phụ,một sốhình ảnh,

tư liệu,câu

chuyện,tình huống

g học-BảoTàng

Kế hoạchbài dạy;

bảng phụ,một số hìnhảnh, tưliệu, câuchuyện,tình huống

ở

Kế hoạchbài dạy;

bảng phụ,một sốhình ảnh,

tư liệu,câu

chuyện,tình huống

Kế hoạchbài dạy;

bảng phụ,một sốhình ảnh,

Phòn

g học

ở

tư liệu,câu

chuyện,tình huống( nếu có)

12 Thực hành

Chủ đề 2

So sánh đời sốngvật chất và tinhthần giữa dân tộcKinh và dân tộcthiểu số trên địabàn tỉnh

Kế hoạchbài dạy;

bảng phụ,một sốhình ảnh,

tư liệu,câu

chuyện,tình huống( nếu có)

13 Kiểm tra

giữa kì 1

- Sản phẩm dự án

- HS vận dụngnăng lực và phẩmchất để Kiểm tragiữa kì 1

- Một sốhình ảnh,

tư liệu,câu

chuyện,tìnhhuống,thuyếttrình

Văn họcdân giantỉnh

Học sinh nắmđược các thể loạivăn học dân gian

ở tỉnh

Hiểu được nét độcđáo của Văn họcdân gian trongdòng chảy của

Kế hoạchbài dạy;

một sốhình ảnh,

tư liệu,câu

chuyện,tình

Phòn

g học

Văn học ViệtNam.

Ý nghĩa của vănhọc dân gian đốivới cuộc sống củacác tộc ngườithiểu số và vândụng trong học tập

Kế hoạchbài

dạy; một

số hìnhảnh, tưliệu củamôn lịchsử; máytính, máychiếu

Kiểm tra

cuối kì I 1 19

Kiểm tracuối kì 1

HS vận dụng nănglực và phẩm chất

để Kiểm tra cuối

Các vấn đề

về địa lý,kinh tếhướngnghiệp của

- Học sinh nắmHoạt động sảnxuất Nông- Lâm –Thủy sản và công

tỉnh

- Học sinh hiểuHoạt động sảnxuất Nông - Lâm

Kế hoạchbài dạy;

một sốhình ảnh,

tư liệu củamôn lịchsử; máy tính, máychiếu, tình

Phòn

g học

tỉnh

– Thủy sản vàcông nghiệp ởtỉnh

- Học sinh vậndụng Hoạt độngsản xuất Nông-Lâm – Thủy sản

và công nghiệp ởtỉnh vàotrong cuộc sống

Hoạt động sảnxuất Nông- Lâm –Thủy sản và công

tỉnh

Kế hoạchbài dạy;

một sốhình ảnh,

tư liệu củamôn lịchsử; máytính, máychiếu, tìnhhuống

HS vận dụng nănglực và phẩm chất

để Kiểm tra giữa

Các vấn đề

về chínhtrị - xã hội,môi

trườngcủa

Giúp học sinhnắm được: Cácvấn đề về chính trị

- xã hội, môitrường của

Giúp học sinh

Kế hoạchbài dạy;

một số hìnhảnh, tư liệucủa mônLịch sử;

Phòn

g học

- xã hội, môitrường của

Giúp học sinh vậndụng: Các vấn đề

về chính trị - xãhội, môi trườngcủa vàotrong cuộc sống

máy tính,máy chiếu,tình huống

trườngcủa

Đô Thị hóa và ảnhhưởng của đôi thịhóa đến phát triểnkinh tế - xã hội –môi trường tỉnh ở

Kế hoạchbài dạy;

một sốhình ảnh,

tư liệu củamôn lịchsử; máytính, máychiếu, tìnhhuống

để Kiểm tra cuối

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ………….

TRƯỜNG THPT ……….

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA

VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH KIỂM TRA MÔN GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG 10

- Chuyên môn nhà trường có cơ sở quản lí công tác ra đề, tổ chức kiểm tra, chấm

trả bài cho HS của GV;

- Giáo viên bộ môn giảng dạy có cơ sở lên kế hoạch và thực hiện kiểm tra đúng tiến

đoạn 1930

- 1945 Thực hành

Kiểm tra cuối kì 1 1 tiết 30 Chủ đề 2,3 :

Bài kiểm tra

và công nghiệp ở tỉnh

Kiểm tra giữa kì 2 1 tiết 32 Chủ đề 4:

Bài kiểm tra

tra TX 4

môi

trường

của

hóa đến phát triển kinh tế -

xã hội – môi trường tỉnh

Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 00 Đại học: 04; Trên đại học: 01

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: 04; Khá: 00; Đạt: 00; Chưađạt: 00

3 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử

dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi

tập

lượng

Các bài thínghiệm/thựchành

STT Tên phòng Số lượng Phạm vi và nội dung

sử dụng

Ghichú

1 Phòng học bộ môn 0

II Phân phối chương trình chi tiết các chủ đề

Chủ đề

Số tiế t

Tiết dạy theo PPC T

Tên tiết dạy Nội dung chủ yếu

Thiết bị dạy học

Địa điểm dạy học

Gh i ch ú Chủ đề

Cộng sảnđầu tiên ởLâm Viên

Trình bày được

sự ra đời của cácchi bộ Đảng Cộngsản đầu tiên ởLâm Viên Vai tròcủa chi bộ đảngtân Việt đối với sự

ra đời của chi bộĐảng Cộng sảnđầu tiên ở LâmViên

Hướngdẫn họctập tại bảotàng

Kế hoạchbài dạy;

bảng phụ,một sốhình ảnh,

tư liệu,câu

chuyện,tình huống

Phòn

g học- Bảo Tàng

2 2 Phong

trào cáchmạng

1930-1931

ở LâmViên -Đồng Nai

Trình bày đượcdiễn biến chính vềphong trào cáchmạng 1930-1931

ở Lâm Viên

Thượng

Hướngdẫn họctập tại bảotàng

Kế hoạchbài dạy;

bảng phụ,

Phòn

g học-BảoTàng

một sốhình ảnh,

tư liệu,câu

chuyện,tình huống

và trong nước tácđộng đến phongtrào cách mạng1936-1939 ở LâmViên - Đồng NaiThượng

- Nêu kết quả và ýnghĩa của Phongtrào cách mạng1936-1939 ở LâmViên - Đồng NaiThượng

Hướngdẫn họctập tại bảotàng

Kế hoạchbài dạy;

bảng phụ,một sốhình ảnh,

tư liệu,câu

chuyện,tìnhhuống

Phòn

g học-BảoTàng

Hướng dẫnhọc tập tạibảo tàng

Kế hoạchbài dạy;

bảng phụ,một số hìnhảnh, tư liệu,câu chuyện,tình huống

Phòn

g học-BảoTàng

5 2 Cách

mạng

Trình bày đượcdiễn biến chính và

Kế hoạchbài dạy;

Phòn

g học

tháng Tám

ở LâmViên -Đồng NaiThượng

ý nghĩa của Cáchmạng tháng Tám

ở Lâm Viên

Thượng

bảng phụ,một sốhình ảnh,

tư liệu củamôn lịchsử; máytính, máychiếu

-BảoTàng

6

Thực hànhchủ đề 1:

Lập bảngthống kêcác sựkiện

LS

giai đoạn1930-1945

Lập bảng thống kêcác sự kiện

LS giaiđoạn 1930-1945

Kế hoạchbài dạy;

bảng phụ,một sốhình ảnh,

tư liệu củamôn lịchsử; máytính, máychiếu

Phòn

g học

- BảoTàng

số dân tộcthiểu số

ở

Xác định địa bàn

cư trú và hoạtđộng kinh tế củamột số dân tộcthiểu số ở

Kế hoạchbài dạy;

bảng phụ,một sốhình ảnh,

tư liệu,câu

chuyện,tình huống

Phòn

g học-BảoTàng

8 II Những

nét chính

về văn hóamột số dântộc thiểu

Nêu được nét độcđáo về Nhà ở,trang phục truyềnthống của một sốdân tộc thiểu số

Kế hoạchbài dạy;

bảng phụ,một sốhình ảnh,

Phòn

g học-BảoTàng

chuyện,tình huống

Kế hoạchbài dạy;

bảng phụ,một số hìnhảnh, tưliệu, câuchuyện,tình huống

ở

Kế hoạchbài dạy;

bảng phụ,một sốhình ảnh,

tư liệu,câu

chuyện,tình huống

ở

Kế hoạchbài dạy;

bảng phụ,một sốhình ảnh,

tư liệu,câu

chuyện,tình huống

Phòn

g học

( nếu có)

12 Thực hành

Chủ đề 2

So sánh đời sốngvật chất và tinhthần giữa dân tộcKinh và dân tộcthiểu số trên địabàn tỉnh

Kế hoạchbài dạy;

bảng phụ,một sốhình ảnh,

tư liệu,câu

chuyện,tình huống( nếu có)

13 Kiểm tra

giữa kì 1

- Sản phẩm dự án

- HS vận dụngnăng lực và phẩmchất để Kiểm tragiữa kì 1

- Một sốhình ảnh,

tư liệu,câu

chuyện,tìnhhuống,thuyếttrình

Văn họcdân giantỉnh

Học sinh nắmđược các thể loạivăn học dân gian

ở tỉnh

Hiểu được nét độcđáo của Văn họcdân gian trongdòng chảy củaVăn học ViệtNam

Ý nghĩa của vănhọc dân gian đối

Kế hoạchbài dạy;

một sốhình ảnh,

tư liệu,câu

chuyện,tìnhhuống

Phòn

g học

với cuộc sống củacác tộc ngườithiểu số và vândụng trong học tập

Kế hoạchbài

dạy; một

số hìnhảnh, tưliệu củamôn lịchsử; máytính, máychiếu

Kiểm tra

cuối kì I 1 19

Kiểm tracuối kì 1

HS vận dụng nănglực và phẩm chất

để Kiểm tra cuối

Các vấn đề

về địa lý,kinh tếhướngnghiệp của

- Học sinh nắmHoạt động sảnxuất Nông- Lâm –Thủy sản và công

tỉnh

- Học sinh hiểuHoạt động sảnxuất Nông - Lâm– Thủy sản vàcông nghiệp ởtỉnh

- Học sinh vận

Kế hoạchbài dạy;

một sốhình ảnh,

tư liệu củamôn lịchsử; máy tính, máychiếu, tìnhhuống

Phòn

g học

dụng Hoạt độngsản xuất Nông-Lâm – Thủy sản

và công nghiệp ởtỉnh vàotrong cuộc sống

Hoạt động sảnxuất Nông- Lâm –Thủy sản và công

tỉnh

Kế hoạchbài dạy;

một sốhình ảnh,

tư liệu củamôn lịchsử; máytính, máychiếu, tìnhhuống

HS vận dụng nănglực và phẩm chất

để Kiểm tra giữa

Các vấn đề

về chínhtrị - xã hội,môi

trườngcủa

Giúp học sinhnắm được: Cácvấn đề về chính trị

- xã hội, môitrường của

Giúp học sinhhiểu rõ được: Cácvấn đề về chính trị

- xã hội, môitrường của

Kế hoạchbài dạy;

một số hìnhảnh, tư liệucủa mônLịch sử;

máy tính,máy chiếu,tình huống

Phòn

g học

về chính trị - xãhội, môi trườngcủa vàotrong cuộc sống

trườngcủa

Đô Thị hóa và ảnhhưởng của đôi thịhóa đến phát triểnkinh tế - xã hội –môi trường tỉnh ở

Kế hoạchbài dạy;

một sốhình ảnh,

tư liệu củamôn lịchsử; máytính, máychiếu, tìnhhuống

để Kiểm tra cuối

TRƯỜNG THPT ……….

VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH KIỂM TRA MÔN GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG 10

- Chuyên môn nhà trường có cơ sở quản lí công tác ra đề, tổ chức kiểm tra, chấm

trả bài cho HS của GV;

- Giáo viên bộ môn giảng dạy có cơ sở lên kế hoạch và thực hiện kiểm tra đúng tiến

giai đoạn 1930

hóa một

số dân tộc thiểu số ở tỉnh

Kiểm tra cuối kì 1 1 tiết 30 Chủ đề 2,3 :

Bài kiểm tra

và công nghiệp ở tỉnh

Kiểm tra giữa kì 2 1 tiết 32 Chủ đề 4:

Bài kiểm tra

xã hội – môi

tra TX 4

trường tỉnh

………