Tài liệu Giáo án chuẩn tại VietJack com VietJack com FB Học Cùng VietJack BÀI 3 QUY LUẬT GIÁ TRỊ TRONG SẢN XUẤT VÀ LƯU THÔNG HÀNG HÓA (2 tiết) Tiết 1 I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Về kiến thức Nêu được nội dun[.]
Trang 1BÀI 3: QUY LUẬT GIÁ TRỊ TRONG SẢN XUẤT VÀ LƯU THÔNG HÀNG HÓA
(2 tiết) Tiết 1
I MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1.Về kiến thức
- Nêu được nội dung cơ bản của quy luật giá trị và tác động của quy luật giá trị trong sản xuất và lưu thông hàng hóa
2 Về kỹ năng
Biết vận dụng quy luật giá trị để giải thích một số hiện tượng kinh tế gần gũi trong cuộc sống
3 Về thái độ
Tôn trọng quy luật giá trị trong sản xuất và lưu thông hàng hóa ở nước ta
II CÁC NĂNG LỰC HƯỚNG TỚI PHÁT TRIỂN Ở HỌC SINH.
Năng lực nhận thức, năng lực tự học và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ứng dụng công nghệ thông tin, NL đánh giá và điều chỉnh quá trình sản xuất của bản thân phù hợp với yêu cầu của xã hội
III PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
- Thảo luận nhóm
- Đàm thoại
- Đọc hợp tác
IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Sách giáo khoa, sách giáo viên Giáo dục công dân 11
- Tình huống Giáo dục công dân 11
- Sách chuẩn kiến thức kĩ năng, giáo dục kĩ năng sống trong môn GDCD
- Tranh, ảnh, sơ đồ, giấy khổ to
- Máy vi tính, đèn chiếu (projector)
Trang 2- Sơ đồ ( thời gian lao động cá biệt và thời gian lao động xã hội cần thiết), biểu đồ, biểu bảng…
- Đồ dùng đơn giản để đóng vai…
V TỔ CHỨC DẠY HỌC:
Họat động của giáo viên và học sinh Nội dung chính của bài học
1 Khởi động
* Mục tiêu:
- Kích thích HS tìm hiểu về quy luật giá trị
- Rèn luyện năng lưc giải quyết vấn đề cho HS
* Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho hs chơi trò chơi có thưởng
- Hs xung phong tham gia
- Gv nêu yêu cầu: gấp 5 con hạc giấy trong thời
gian 2 phút Nếu ai làm xong trong khoảng thời
gian yêu cầu sẽ được 9 điểm, ai làm được nhiều
hơn sẽ có thêm phần thưởng và ai làm không đạt
yêu cầu sẽ bị phạt
- Hs tiến hành gấp con hạc, cho ra kết quả
- Gv nhận xét về kết quả của HS và đưa ra kết
luận:
2 Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động 1: Thuyết trình, đàm thoại gợi mở
tìm hiểu nội dung của quy luật giá trị.
* Mục tiêu:
- Hs nêu được nội dung của quy luật giá trị trong
sản xuất và lưu thông hàng hóa
- Rèn luyện NL nhận thức, NL giao tiếp và hợp
tác, giải quyết vấn đề
1 Nội dung của quy luật giá trị
Trang 3* Cách tiến hành:
- GV đưa ra sơ đồ về 3 nhà sx:
Sơ đồ biểu hiện nội dung của quy luật giá trị trong
sản xuất hàng hóa, đối với 1 hàng hóa:
- Gv nêu câu hỏi: Em có nhận xét gì về kết quả
và
hiệu quả kinh tế của 3 nhà sx trên?
- Hs suy nghĩ, trả lời
- Gv kết luận: Nhà sx A có lãi, nhà sx C hòa vốn,
nhà sx B thua lỗ Lợi ích kinh tế của 3 nhà sx
Trang 4A,B,C được xác định do tác động của quy luật giá
trị Vậy nội dung của quy luật giá trị là gì?
- Gv nêu nội dung của quy luật: Sản xuất và lưu
thông hàng hóa phải dựa trên cơ sở thời gian lao
động xã hội cần thiết để sản xuất ra hàng hóa đó
Hoạt động 2: Giải quyết vấn đề kết hợp với thuyết
trình, đàm thoại gợi mở tìm hiểu yêu cầu của quy
luật giá trị.
* Mục tiêu:
- Học sinh nêu được biểu hiện của quy luật giá trị
trong sản xuất và lưu thông hàng hóa
- Rèn luyện NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề
cho hs
* Cách tiến hành:
- GV chiếu lại sơ đồ trong hoạt động 1 và lần lượt
nêu câu hỏi:
+ Quy luật giá trị có yêu cầu gì đối với người sx
hàng hóa?
+ Quy luật giá trị có yêu cầu gì đối với người lưu
thông hàng hóa?
- Với mỗi câu hỏi hs có 45s để suy nghĩ
- HS phản hồi ý kiến ( mỗi câu hỏi có 1-2 hs nêu ý
kiến cá nhân)
- GV kết luận và giải thích bằng sơ đồ:
Sơ đồ biểu hiện nội dung của quy luật giá trị trong
sản xuất hàng hóa, đối với tổng hàng hóa:
- Nội dung khái quát: Sản xuất và
lưu thông hàng hóa phải dựa trên
cơ sở thời gian lao động xã hội cần thiết để sản xuất ra hàng hóa đó.
Trang 5- Giải thích sơ đồ:
+ Trường hợp tổng thời gian lao động cá biệt < tổng
thời gian lao động xã hội cần thiết, vi phạm quy luật
giá trị, dẫn đến thiếu hàng hóa trên thị trường
+ Trường hợp tổng thời gian lao động cá biệt >tổng
thời gian lao động xã hội cần thiết, vi phạm quy luật
giá trị, dẫn đến thừa hàng hóa trên thị trường
+ Trường hợp tổng thời gian lao động cá biệt =
tổng thời gian lao động xã hội cần thiết, phù hợp
với yêu cầu của quy luật giá trị, nên có tác dụng
góp phần cân đối và ổn định thị trường
- Sơ đồ biểu hiện nội dung quy luật giá trị trong
lưu thông hàng hóa, đối với 1 hàng hóa:
Cơ chế hoạt động của quy luật giá trị
- Trên thị trường, giá cả của từng hàng hóa có thể cao
- Biểu hiện nội dung của quy luật giá trị trong sản xuất và lưu thông hàng hóa:
+ Trong sản xuất, quy luật giá trị
yêu cầu người sản xuất phải đảm
bảo sao cho thời gian lao động cá
biệt để sản xuất hàng hóa phải phù
hợp với thời gian lao động xã hội
cần thiết.
+ Trong lưu thông, việc trao đổi hàng hóa phải dựa theo nguyên tắc
ngang giá.
- Đối với 1 hàng hóa, giá cả của
một hàng hóa có thể bán cao hoặc
thấp so với giá trị của nó nhưng
bao giờ cũng phải xoay quanh trục
Trang 6hơn hoặc thấp hơn giá trị hàng hóa hình thành trong sản
xuất, do ảnh hưởng của cạnh tranh, cung - cầu
- VD: Hàng hóa A có giá trị = 10 giờ lao động, nhưng
trên thị trường có thể bán = 11 giờ hoặc 9 giờ lao động
Chúng đều xoay quanh trục 10 giờ lao động
- Gv giảng thêm: Yêu cầu này là điều kiện đảm
bảo cho nền kinh tế hàng hóa vận động và phát
triển bình thường (hay cân đối)
giá trị hàng hóa.
-Đối với tổng hàng hóa trên toàn xã
hội, quy luật giá trị yêu cầu: tổng giá
cả hàng hóa sau khi bán phải bằng tổng giá trị hàng hóa được tạo ra trong quá trình sản xuất.
Trang 7- Gv chính xác hóa đáp án:
4 Hoạt động vận dụng
* Mục tiêu:
- Tạo cơ hội cho hs vận dụng kiến thức và kĩ năng có được vào các tình huống/ bối cảnh mới - nhất là vận dụng vào thực tế cuộc sống
- Rèn luyện NL tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ, NL công dân, NL tự quản lí và phát triển bản thân
* Cách tiến hành:
1) Gv nêu yêu cầu:
a Tự liên hệ
* Mục tiêu:
- Luyện tập để củng cố những gì đã biết về quy luật giá trị, tác động của quy luật giá trị và sự vận dụng quy luật giá trị trong sản xuất và lưu thông hàng hóa
- Rèn luyện NL tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề cho hs
* Cách tiến hành:
- Gv phát phiếu học tập, yêu cầu hs viết 2-3 dòng sau đó thu lại kết quả và đọc trước lớp
Phiếu học tập:
Học quy luật giá trị em tâm đắc nhất vấn
đề:
………
……… vì
………
- Gv tổ chức cho hs làm bài tập 1,2 (trong phần câu hỏi và bài tập) theo nhóm ( 4-6 em)
- Hs làm bài tập
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả làm bài, lớp nhận xét đánh giá và thống nhất đáp án
Trang 8- Trong quá trình học tập, quá trình lao động sản xuất của bản thân em đã thực hiện đúng theo quy luật giá trị chưa? Cho ví dụ minh họa?
b Nhận diện xung quanh
Hãy nêu nhận xét của em về việc thực hiện nội dung của quy luật giá trị
c Gv định hướng học sinh
Học sinh nắm rõ quy luật giá trị và nội dung của quy luật giá trị
2) Học sinh chủ động thực hiện các yêu cầu trên.
5 Hoạt động mở rộng
- Gv cung cấp địa chỉ và hướng dẫn hs cách tìm hiểu về quy luật giá trị thông qua các tư liệu: Giáo trình kinh tế chính trị Mac-Lenin, NXB Chính trị quốc gia, Hà nội,2002, Chương III: Lượng giá trị hàng hóa ( từ tr 64-66) và quy luật giá trị ( tr
75 – 76)
- Hs tìm tài liệu và nghiên cứu