Tài liệu Giáo án chuẩn tại VietJack com FB Học Cùng VietJack Ngày soạn 13/4/2020 Tiết 24 Lớp 11C1 11C2 Ngày soạn BÀI 10 CỘNG HÒA NHÂN DÂN TRUNG HOA TIẾT 3 THỰC HÀNH TÌM HIỂU SỰ THAY ĐỔI CỦA NỀN KINH T[.]
Trang 1Ngày soạn: 13/4/2020
Tiết: 24
Ngày soạn
BÀI 10 CỘNG HÒA NHÂN DÂN TRUNG HOA TIẾT 3: THỰC HÀNH: TÌM HIỂU SỰ THAY ĐỔI
CỦA NỀN KINH TẾ TRUNG QUỐC
I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Sau bài học, HS cần:
1 Kiến thức:
Chứng minh sự thay đổi của nền KT Trung Quốc qua tăng trưởng của GDP, sản phẩm nông nghiệp và ngoại thương
2 Kĩ năng:
- Phân tích, so sánh tư liệu, số liệu, lược đồ về thành tựu phát triển kinh tế của Trung Quốc (tốc độ tăng GDP, giá trị xuất nhập khẩu, sản lượng một số ngành của Trung Quốc)
- Vẽ BĐ cơ cấu xuất nhập khẩu
3 Thái độ:
4 Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực chung:
+ Năng lực giao tiếp
+ Năng lực hợp tác
- Năng lực chuyên biệt:
+ Năng lực tổng hợp tư duy lãnh thổ
+ Năng lực sử dụng bản đồ, bảng số liệu, biểu đồ, hình ảnh
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- BĐ vẽ theo số liệu SGK
- Tư liệu về thành tựu KT TQ
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định tổ chức lớp:
2 Kiểm tra bài cũ:
a/ Trình bày tình hình kinh tế Trung Quốc sau thời kỳ đổi mới, nguyên nhân? b/ Trình bày nguyên nhân, đặc điểm sự phát triển nền nông nghiệp, công nghiệp Trung Quốc?
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu sự thay đổi trong GDP
Trang 2Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
* Bước 1: GV yêu cầu HS đọc nội dung
của bài thực hành và nêu yêu cầu của
bài thực hành số 1
- HS trả lời
* Bước 2: GV yêu cầu HS dựa vào bảng
10.2, SGK, trang 96 tính tỉ trọng GDP của
Trung Quốc so với thế giới (GV bổ sung
số liệu năm 2014: Trung Quốc 13.812 tỉ
USD, TG 150.550,8 tỉ USD)
- Đại diện HS nêu công thức tính
- GV hướng dẫn HS tính tỉ trọng theo công
thức:
Tỷ trọng = (giá trị thành phần/ tổng)*100
- HS tính tỉ trọng vào vở, đại diện HS lên
trình bày kết quả HS khác nhận xét, bổ
sung
- GV nhận xét và chuẩn kiến thức
* Bước 3: GV yêu cầu HS dựa vào kết quả
vừa tính để nhận xét giá trị GDP và tỉ
trọng GDP của Trung Quốc có sự thay đổi
như thế nào?
- Đại diện HS trả lời, HS khác nhận xét và
bổ sung
- GV nhận xét và chuẩn kiến thức
* Bước 4: Mở rộng:
- GV đặt câu hỏi: Xác định dạng biểu đồ,
lí giải chọn dạng biểu đồ đó
+ Vẽ biểu đồ thích hợp nhất thể hiện giá trị
GDP của Trung Quốc giai đoạn 1985 –
2014?
+ Vẽ biểu đồ thích hợp nhất thể hiện tốc
độ tăng trưởng GDP của Trung Quốc giai
đoạn 1985 – 2014?
+ Vẽ biểu đồ thích hợp nhất thể hiện tỉ
trọng GDP của Trung Quốc so với thế giới
năm 1995 và 2014?
- Đại diện HS trả lời, HS khác nhận
I Thay đổi trong giá trị GDP
- Tính tỷ trọng GDP của Trung Quốc
so với thế giới (đơn vị: %)
Tỷ trọng = (giá trị thành phần/ tổng)*100
GDP của Trung Quốc và thế giới (%) Năm 1985 1995 2004 2014 Trung
Thế
Nhận xét:
=> Trung Quốc ngày càng có vai trò quan trọng trong nền kinh tế thế giới
Trang 3xét và bổ sung.
- Gv chuẩn kiến thức
Hoạt động 2: nhận xét sự thay đổi sản lượng một số nông sản
- Thời gian: 10 phút
Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
Bước 1: GV yêu cầu HS đọc
nhanh bảng số liệu và nêu nhận
xét để thấy một số sản lượng
nông sản của Trung Quốc năm
2004 so với năm 1985 đều
tăng
Bước 2: GV yêu cầu HS tính
được qua các năm sản lượng
nông sản tăng hay giảm bao
nhiêu và lập bảng so sánh
Bước 3: HS thông báo kết quả
sau đó giáo viên ghi lên bảng
và HS bổ sung số liệu đó vào
báo cáo của mình ( Yêu cầu HS
tính hết các loại nông sản)
Hoặc : GV cho HS về nhà
hoàn thiện tính số liệu và bài
báo cáo tiết sau GV kiểm tra
cách làm của HS
II Thay đổi trong sản lượng nông nghiệp
* Nhận xét :
- Nhìn chung sản lượng nông sản của Trung Quốc đều tăng Tuy nhiên một số sản phẩm nông sản có sản lượng năm 2000
so với năm 1995 giảm( lương thực,bông,mía)
Sự thay đổi một số sản lượng nông sản của thế giới (1985-2004)
( ĐV: triệu tấn ; + tăng ; - giảm)
lượng 1995
so với 1985
Sản lượng 2000
so với 1995
Sản lượng 2004
so với 2000 Lương
- Một số nông sản đứng thứ nhất trên thế giới ( lương thực, bông, thịt lợn, lạc, thịt cừu)
Hoạt động 3: vẽ biểu đồ
Hoạt động của GV và
Trang 4* Bước 1:
- GV yêu cầu HS đọc nội
dung và đặt câu hỏi:
Theo em để thể hiện
được cơ cấu giá trị xuất –
nhập khẩu của Trung
Quốc trong các năm
1985, 1995, 2004 thì biểu
đồ thích hợp nhất nhất là
biểu đồ gì? Tại sao?
- HS trả lời, HS khác nhận
xét, bổ sung
Bước 2:
- GV yêu cầu HS nêu cách
vẽ biểu đồ đó
- HS trả lời, HS khác nhận
xét và bổ sung
- GV nhận xét và chuẩn
kiến thức
* Bước 3:
- GV yêu cầu 2 HS lên
bảng vẽ, các HS khác vẽ
vào vở và nhận xét sự thay
đổi trong cơ cấu xuất, nhập
khẩu của nước này
- GV nhận xét và chuẩn
kiến thức
III Thay đổi trong cơ cấu giá trị xuất – nhập khẩu.
Biểu đồ thể hiện cơ cấu xuất – nhập khẩu của Trung
Quốc năm 1985, 1995 và 2004
39.3%
6 0.
7
%
5 3.
5
%
4 6.
5
4
%
4 8.
6
%
Năm 1985 Năm 1995 Năm 2004
Nhận xét:
- Tỉ trọng xuất khẩu tăng nhanh từ 39,3 -51,4%, tăng 12,1 % nhưng không ổn định
+ từ 1985 - 1995 tăng nhanh + 1995 - 2004 giảm nhẹ
- Tỉ trọng nhập khẩu giảm trong cả thời kỳ 1985 –
2004, giảm 12,1% nhưng không ổn định
=> Hoạt động thương mại trung quốc có nhiều chuyển biến tích cực từ nhập siêu sang xuất siêu Nguyên nhân:
- Nhập siêu do phải tiến hành hiện đại hóa nên cần nhiều máy móc, công nghệ
- Xuất siêu do: Nền kinh tế đạt nhiều thành tựu, các sản phẩm công nghiệp, nông nghiệp đều tăng trưởng nhan, mạnh và đạt thứ hạng cao trên thế giới
IV TỔNG KẾT
1 Củng cố
2 Tổng kết
- Tỷ trọng GDP của Trung quốc so với TG ngày càng tăng lên => KT Trung Quốc ngày càng vững mạnh
- Nền nông nghiệp TQ phát triển mạnh với nhiều sản phẩm đứng đầu Thế Giới
- Giá trị xuất nhập khẩu của TQ ngày càng tăng lên, TQ là nước xuất siêu
3 Hoạt động nối tiếp: Hoàn thành bài thực hành
V RÚT KINH NGHIỆM.
Trang 5………
………
………
………
………